代號：

1502

頁次：

4 － 1

101 年公務人員初等考試試題

科 別：社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、金融保險、統計、

會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、政風、電子工程

科 目：國文（包括公文格式用語）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 如果有一首詩，出現「登高」、「茱萸」、「菊花酒」這些語詞，那麼這首詩所描寫的節日應該是：



春節

 上元節

 中秋節

• 2 如果以「一肩明月，兩袖粉筆灰」來形容一個人，他的工作應該是：

•  仲介

 教師

 醫生

• 3 下列那一組句子的意思最近於「執子之手，與子偕老」？

 死生契闊，與子成說  關關雎鳩，在河之洲  青青子衿，悠悠我心  之子于歸，宜其室家

• 4

• 《朱子語類》論為學方法：「學者做工夫，當忘寢食做一上，使得些入處，自後方滋味接續。浮浮沉沉， 半上落下，不濟得事。」下列相關為學的論述，何者最能與之呼應？

 知之者不如好之者，好之者不如樂之者



蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑

 山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣

 一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣

• 5 下列語句，何者與「蘭芷鮑魚，與之俱化」意思相近？



強自取柱，柔自取束

•  近朱者赤，近墨者黑

• 6 下列何者為我國傳說中的「吉祥之獸」？

•  渾沌

 畢方

• 7 想要了解秦始皇的事蹟，可以參閱下列那一本書籍？

•  《史記》

 《左傳》

•  青出於藍，更勝於藍

 鯤鯓

 《三國演義》

• 8 下列句子中「」內的成語，何者運用最恰當？

 他在本季獲利甚多，算是一個「阮囊羞澀」的大老闆

 父親的一席話，猶如「當頭棒喝」，使我完全醒悟過來

 運動之後，他為了「飲鴆止渴」，立刻跑去買飲料

 這位歌手很受歡迎，走到那裡都是「四面楚歌」

下列選項「乃」字的解釋，何者最正確？  時窮節「乃」見：才

•  今「乃」棄黔首以資敵國：仍

 家祭毋忘告「乃」翁：此

 斷其喉，盡其肉，「乃」去：竟

• 10 下列各句皆有「固」字，何者與「民惟邦本，本固邦寧」的「固」字意義相同？

•  君子「固」窮

 其聞道也，「固」先乎吾

• 11 下列選項「」內的字，何者並非指涉顏色？

•  「青」出於藍

 人老珠「黃」

• 12 下列成語，何者與「孝道」最不相干？

 冬溫夏凊

 烏鳥私情

• 13 下列有關孔子對君子、小人的敘述，何者錯誤？

 君子懷刑，小人懷惠

 君子坦蕩蕩，小人長戚戚

 取兵士心，以「固」其權



毋意，毋必，毋「固」，毋我

 青紅「皂」白

 菽水承歡



 短「褐」穿結

 簞食壺漿

君子求諸己，小人求諸人

 君子同而不和，小人和而不同

 重陽節

 法官

• 9

 桃李不言，下自成蹊

 蝙蝠

 《文心雕龍》





積非成「是」／馬首「是」瞻

精「益」求精／延年「益」壽

 青青河邊草，「綿綿」思遠道  亭亭山上松，「瑟瑟」谷中風

 孜孜不倦

• 14 「怨不在大，可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎？」（魏徵〈諫太宗十思疏〉）文句 所表達的意思與下列何者最為接近：

•  勞心者治人，勞力者治於人



得其民有道：得其心，斯得民矣

•  得志，與民由之；不得志，獨行其道

 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

• 15

• 下列各組「」內的字，意義相同的選項是：  「行」有餘力，則以學文／昔別君未婚，兒女忽成「行」  「薄」暮冥冥，虎嘯猿啼／不宜妄自菲「薄」，引喻失義  一日「暴」之，十日寒之／「暴」虎馮河，死而無悔者，吾不與也  讀書未百卷，「信」口嘲風花／低眉「信」手續續彈，說盡心中無限事

• 16 「緣」字有作「因為、由於」的解釋，例如蘇軾詩句：「只緣身在此山中」。下列與此「緣」字意義相同 的選項是：

•  「緣」溪行，忘路之遠近  繡羽銜花他自得，紅顏騎竹我無「緣」

• 17 下列選項中的「相」字，何者作動詞使用？  守望「相」助  「相」夫教子

• 18 下列選項「」中之字，何組意義相同？  「強」弩之末／「強」辭奪理

 白髮三千丈，「緣」愁似箇長

 以若所為，求若所欲，猶「緣」木而求魚也

 旗鼓「相」當  實不「相」瞞

 日正「當」中／「當」省則省

•  「惟」見長江天際流／「惟」有飲者留其名

• 19

 「安」能辨我是雄雌／此心「安」處是吾鄉

• 下列各選項「」中的字，何者意義相同？  得其船，便扶「向」路╱「向」陽花木易逢春  名「屬」教坊第一部╱有良田、美池、桑、竹之「屬」  「一」則以喜，「一」則以懼╱長煙「一」空，皓月千里  時窮節乃「見」，一一垂丹青╱寄身於翰墨，「見」意於篇籍

• 下列選項中「」內的詞性，何者兩兩相同？

• 20  「危」崖萬仞／曦照「危」峨  寡廉「鮮」恥／顏色「鮮」明

• 下列詩句「」中的語詞，何者為狀聲詞？

• 21  竹竿何「嫋嫋」，魚尾何簁簁  漠漠帆來重，「冥冥」鳥去遲

• 22 下列那個成語不是形容努力勤奮的樣子？

•  幡然改進

•  兢兢業業

• 23 《論語．公冶長》記載顏淵說：「願無伐善，無施勞。」這段話的意思是：

•  不要攻擊有善行的人，自己也不要過於勞累  希望不要炫耀自己的善行，也不要誇大自己的功勞  希望國君能不攻伐施行德政的鄰國，也不妄加勞役於國人

•  自己達到捨得的境界之後，希望能夠求取善果，並且不作不食

• 孟浩然〈春曉〉：「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？」這首詩表現出來的是：

• 24  人生如夢的感慨  人才凋零的痛惜

•  詩人樂春傷春的複雜心情

•  「一年之計在於春，一日之計在於晨」的自我期許

• 25 郁永河《裨海記遊》卷下記載：「大風拔木，三晝夜不輟，草屋二十間，圯者過半。夜臥聞草樹與海濤聲 澎湃震耳。 … 風雨益橫， … 而萬山崩流並下，氾濫四溢。」此文中所描寫之情景，乃導因於何種現象？  地震  颱風  土石流  龍捲風

• 26 孔尚任於《桃花扇》續四十齣〈餘韻〉寫下：「眼看他起朱樓，眼看他讌賓客，眼看他樓塌了。」下列何 者意思與之最相近？

 風華絕代

 世事盛衰

•  俯仰自如

 哀樂由人

 宵衣旰食

1502

4 － 3

• 27 「善言古者合之於今，能述遠者考之於近。故說事者上陳五帝之功，而思之於身，下列桀、紂之敗，而戒 之於己。」（《新語．術事》）根據本文，下列敘述何者最切近其為文之旨？

•  能言善道

•  戒之在得

•  善惡有報

•  以古鑑今

• 28 陶淵明〈詠貧士〉：「量力守故轍，豈不寒與飢？知音茍不存，已矣何所悲！」詩中所呈現的心境，與下 列那一個選項最為貼近？

•  行不由徑

•  尋覓知己

•  安貧守道

•  悲天憫人

• 29 「少時壯且厲，撫劍獨行遊；誰言行遊近，張掖至幽州。飢食首陽薇，渴飲易水流。不見相知人，惟見古 時丘。路邊兩高墳，伯牙與莊周；此士難再得，吾行欲何求！」（陶淵明〈擬古九首〉之八）根據本詩， 下列敘述何者最切近其詩旨？

•  志在一番作為

•  嚮往遊歷山水

•  悲傷好友離去

•  感歎典型不再

• 30 杜甫〈月夜〉：「今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。何時 倚虛幌，雙照淚痕乾。」詩句中抒發了下列那一種感慨？

•  年華老大，一事無成  思念親人，期盼團圓  貶離京城，懷念國君  登樓憶友，不勝唏噓

• 31 根據「吾嘗聞大勇於夫子矣：自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉？自反而縮，雖千萬人，吾往矣！」請選 出正確的選項：

•  句中的「反」是反敗為勝的意思

 句中的「縮」是退縮的意思

 句中的「大勇」和「擇善固執」意義相近

 「自反而縮，雖千萬人，吾往矣！」就是不論對錯，一意孤行的意思

• 32 蘇軾〈與子明兄〉：「吾兄弟俱老矣，當以時自娛，世事萬端皆不足介意。所謂自娛者，亦非世俗之樂， 但胸中廓然無一物，即天壤之內，山川草木蟲魚之類，皆是供吾家樂事也。」蘇軾的心境與下列那一個選 項最為貼近？

•  心無旁鶩，為學樂道  心無掛礙，無往不樂  胸無大志，自得其樂  胸無點墨，樂山樂水

• 33 魯穆公使眾公子或宦於晉，或宦於荊。犁鉏曰：「假人於越而救溺子，越人雖善游，子必不生矣。失火而取水 於海，海水雖多，火必不滅矣，＿＿＿。今晉與荊雖強，而齊近魯，患其不救乎！」（《韓非子．說林》）引 文中＿＿＿，可填入的最適當選項是：

•  海水不可斗量

•  求人不如求己

•  遠水不救近火

•  井水不犯河水

• 34 白居易〈截樹〉：「種樹當前軒，樹高柯葉繁。惜哉遠山色，隱此蒙籠間。一朝持斧斤，□自截其端。…… 山。」根據本文，空格中依序最可能出現的字為：

• 始有清風至，稍見飛鳥還。開懷東南望，□遠心遼然。人各有偏好，物莫能兩全。豈不愛柔條，不如見青  手、足  手、目  色、目  色、足

• 35 「鄰人有狗，養在陽臺，大概是囚禁太久，性情乖戾，見人就吠，窮凶極惡 -其實只是一隻□□□□的小狗 而已。我們不堪其擾，只得築起一道牆，因眼不見為淨，彼此成了上古之民，雞犬相聞，老死不相往來。」根據 本文，空格中最適宜填上之詞語為：

•  色舞眉飛

•  色厲內荏

•  道貌岸然

•  狐假虎威

• 36 「秋天剛過／它便開始引火自焚／朱紅色的火燄／燃燒一整個冬天／卻沒有灰燼／我和弟弟常蹲在它身邊／取 暖」，由內容判斷，這首詩描寫那一種植物？

•  火鶴

•  天堂鳥

•  紅玫瑰

•  聖誕紅

• 37 「當春發芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗了東君的勢力而拚命 向上，一味好高，忘記了自己的根本，其貪婪之相不合於春的精神。最能象徵春的神意的，只有垂楊。」 請根據文意，選出最正確的選項：

•  讚美楊柳不忘本

•  東君是楊柳的靠山

•  讚美楊柳在春天發芽

•  春天富有貪婪的精神



耳順之年：五十歲

• 38 「貓項下偶帶數珠，老鼠見之，喜曰：『貓吃素矣。』率其子孫詣貓言謝。貓大叫一聲，連啖數鼠。老鼠 急走乃脫，伸舌曰：『他吃素後越兇了』」。（《笑府》）根據本文，老鼠所以為貓吞噬的原因是：

 自不量力

•  自高自大

• 39 下列各組對話中的稱謂用語，正確的選項是：



甲：令嬡是今年畢業嗎？／乙：小女明年才畢業。



甲：祝令堂身體健康。／乙：我代替家嚴謝謝你。



甲：尊夫人在那裡高就？／乙：外子任職於捷運局。



甲：請問嫂夫人會和你一起來嗎？／乙：我們賢伉儷一定準時到。

• 40 下列關於年齡的詞語，敘述錯誤的是：



花甲之年：六十歲



弱冠之年：二十歲

• 41 有關傳統「對聯」的敘述，下列何者正確？

 末字仄聲的是上聯，末字平聲的是下聯

 自尋短見



強仕之年：四十歲

 末字平聲的是上聯，末字仄聲的是下聯

 首字平聲的是上聯，首字仄聲的是下聯

 首字仄聲的是上聯，首字平聲的是下聯

• 42 下列何者不應該出現在交通部致行政院函的「主旨」中？

 鈞院  本部  請 核備  希 轉行照辦

• 43 日常生活中，人情世事，婚喪喜慶，題辭的使用極其普遍。以下正確的選項是：



福壽全歸：用於賀人壽誕

 妙筆生花：用於作文比賽勝利

 杏壇春暖：用於賀醫院、診所開業

 妙選東床：用於賀新居落成

• 44 下列題辭，何者最不適用於祝賀職務升遷？

• 

壯志克伸  德業日新

•  猛著先鞭

 初展鴻猷

• 45 幕僚處理公務，表達意見，以供上級了解案情，並作抉擇的依據時使用：

•  簽  通知  書函  申請函

• 46 下列有關公文的敘述，何者錯誤？

 公務未決階段，需要磋商及徵詢意見、通報等，使用「說帖」

 公文用語中，下級機關首長對上級機關首長自稱時，須用「職」

 公文有固定結構體式，就一般公文主體言，首當具列發文機關全銜及文別

 公文三段式結構的「辦法」，可因公文內容改用建議、請求、擬辦、核示事項等名稱

• 47 臺北市立○○國民中學擬由○○○老師帶領學生○○人前往動物園參觀，發文臺北市立動物園時，當如何稱對方 與自稱？

•  鈞園／敝校

 貴園／鄙校  貴園／本校  大園／小校

• 48 下行文的「函」末機關首長簽署用印，應使用：

• 

關防  職章

• 49 有關書信提稱語使用對象，下列何者用法正確？

•  對長輩可用雅鑒

•  對晚輩可用如面

•  職銜簽字章

•  對師長可用台端

• 50 你要祝賀朋友王先生與林小姐的新婚之喜，以下那一組不宜作為賀聯？

 歡聯二姓，緣結三生

 壺中日月三生夢，海上雲山萬里秋

 琴和瑟亦靜，花好月為圓

 紅妝帶綰同心結，碧沼花開並蒂蓮

 自是誤判

 個人印鑑章

•  對政界可用麾下

代號：

2502

頁次：

4 － 1

101 年公務人員初等考試試題

科 別：社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、金融保險、統計、

會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、政風、電子工程

科 目：公民與英文

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 依我國憲法第 81 條規定，「法官為終身職，非受刑事或懲戒處分，或禁治產之宣告，不得免職。非依法律， 不得停職、轉任或減俸。」試問此一條文的立法原意，主要是希望落實下列那一項理念？

•  政治平等

•  司法獨立

•  責任政治

•  主權在民

• 2 下列關於內閣制的敘述，何者正確？

•  閣揆由總統直接任命產生

•  行政權和立法權分權制衡

•  國會可對元首提不信任案

•  國會議員得兼任內閣閣員

• 3 一個人自出生開始，在成長的過程中，持續受到來自家庭、學校、同儕團體與傳播媒體的影響，不斷地 學習表現出符合社會期待的行為。上述這種學習的過程，我們稱其為下列何者？

•  在地化

•  社會化

•  全球化

•  階層化

• 4 有關民事訴訟與刑事訴訟的概念，下列那一項敘述是正確的？

•  所有的民事訴訟都可以上訴至最高法院

•  所有的刑事訴訟都可以上訴至最高法院

•  民事和刑事訴訟的受害者都可提起訴訟

•  民事和刑事訴訟都可請檢察官提起訴訟

• 5 依據中央法規標準法規定，下列何者屬於狹義法律的範疇？

•  細則

•  辦法

•  綱要

•  條例

• 6 新竹誠正中學，這所矯正學校主要是收容受到那些處分的少年？ ① 假日生活輔導 ② 保護管束 ③ 感化教育 ④ 判處徒刑

•  ①②

•  ②③

•  ③④

•  ①④

• 7 技安向相關單位陳情，任公職的大雄違法和失職的具體行為，經監察院彈劾，並移送公務員懲戒委員會 懲戒。此種作法最符合民主政治的那一項特色？

•  責任政治

•  法治政治

•  政黨政治

•  民意政治

• 8 臺灣相較於大陸或東南亞國家，由於地價上漲、工資高昂，並不適合發展勞力密集性產業，然而臺灣教育 普及，人民知識水準較高，利於發展技術密集產業和知識經濟為主，請問此一現象是根據何種經濟原理？

•  稀少性

•  比較利益

•  供需法則

•  收支平衡

• 9 「只要我喜歡，有什麼不可以！」這種忠於人類原始衝動並強調立即滿足的傾向，主要呈現佛洛伊德分析 之人格結構中那一個部分的特質？

•  超我

•  自我

•  主我

•  本我

• 10 依據中華民國憲法第 1 條規定：「中華民國基於三民主義，為民有、民治、民享之民主共和國」，由此項 立法精神的概念，可以推知下列那一項為我國的政治特徵？

•  我國政府體制屬總統制

•  我國為民主政體

•  我國為宗教自由的國家

•  我國為多黨制國家

• 11 報載金融海嘯以來，臺灣女性的勞動參與率增長至 50% ，但這仍是亞洲四小龍中最低的。這個數值應該是

• 從那一種市場中得知的？

•  金融市場

•  商品市場

•  要素市場

•  股票市場

• 12 從經濟學理與歷史經驗看來，嚴重的物價膨脹最常發生在下列那種情況？

•  泡沫經濟結束以後

•  石油供給危機以及戰後

•  一國的失業率開始急速增加的時候

•  全球的投機型投資客大舉進入股市以後

•  有偏差行為的家庭成員才會被施暴

 言語恐嚇也算是家庭暴力

• 13 行政院青年輔導委員會與各地非營利組織合作推行「遊學臺灣」活動，鼓勵 15 到 30 歲的青年以多元方式認 識鄉土，培養對臺灣這塊土地的熱情與關懷。請問行政院青年輔導委員會是企圖透過那一種方式來培養青年 的公民素養？

 公民自治

•  公民美學

•  公民參與

• 14 在計算我國的國民生產毛額（ GNP ）時，下列那一項應包括在內？

•  阿福在臺北東區路邊擺地攤所賺得的收入

 外商公司在我國的營業收入

 阿春在高雄二手車市場所賺得的薪水

 小山給予媽媽帶小孩的費用

• 15 關於我國刑事訴訟法的相關條文規定，下列敘述何者正確？

•  檢察官主動偵查犯罪行為後，認為必要時可向法院提起告發

 當有任何人知道犯罪事實時，均可向偵查機關報告，此即為自訴

•  告訴乃論之罪，若無人提出告訴，則檢察官不得偵查起訴

 公訴是指犯罪被害人向地方法院提起訴訟，請求法院判決被告有罪之謂

• 16 下列那一種供需方式是以市場機能來調節供給與需求，對生產者與消費者都同時最有利？

•  拍賣網站上的自由競標銷售

•  颱風期間政府保證最低農產品收購價格

 新臺幣升值嚴重，中央銀行釋出新臺幣

 臺灣口罩價格飆高，政府提供平價口罩

• 17 我國刑法中關於「罪刑法定主義」原則的敘述，下列何者正確？

 為匡正社會秩序，某些行為若已違反風俗習慣，法官即應判定犯法

 為因應時代潮流，法官可援引他國判例來認定犯罪行為並加以量刑

 若立法院在行為人作出某行為後，始立法通過認定該行為觸法，則該行為人亦須受到刑罰

 法律無明文規定處罰的行為，不得任意處罰之

• 18 請問在以下四人的言談中，何者的說法符合我國現行的民刑事訴訟制度的規定？



阿密：「民事紛爭一旦進入法院訴訟程序後，就不能再進行調解或和解了！」

 小光：「其實當碰到重大犯罪被告或嫌疑人有串證、逃亡之虞時，檢察官就可自行決定，直接將他們逕行 羈押的喔！」

 雯雯：「雖然我國的民事與刑事訴訟原則採三級三審制，但均另有上訴第三審的限制。」

 美美：「當有警方或社工通報而知悉有犯罪嫌疑者時，法官即可主動進行審理及判決。」

• 19 下列關於家庭暴力的敘述，那一項是正確的？

•  社經地位較低者才會用暴力解決問題

•  精神虐待不構成家庭暴力

• 20 小敏是一位關心臺灣環境保護問題的家庭主婦，多年來她熱心擔任環保志工，多次參與由不同環保團體 所舉辦的遊行請願與推廣教育活動。這些環保團體的參與成員，彼此基於自由意志，願意為了追求環保理念 的落實，自動自發的支持團體的目標與價值。請問我們稱這些團體為下列何者？

•  職業團體

•  志願團體

•  非志願團體

•  宗教團體

• 21 下列關於文化交流的敘述何者正確？

•  文化交流的影響都是正面的

•  文化交流是從工業革命後開始存在

•  文化交流會促進世界大一統文化

•  文化交流會豐富本土文化的內涵

• 22 臺灣的大眾文化深受歐、美、日本等影響，但臺灣在地文化也逐漸興起，藉由重新包裝和創新等途徑，

使傳統的茶藝、歌仔戲與布袋戲等都得以再度成為流行風潮。下列何者最足以解釋上述現象？

•  臺灣傳統文化成為全球主流文化

•  全球文化與本土文化的共存融合

•  跨國企業影響各地休閒生活型態

 全球化促使文化發展趨向單一化

• 23 依據我國法律規定檢察總長的產生方式和下列何者相同？

•  法官

•  大法官

•  立法委員

•  立法院院長

• 24 雅君一家為低收入戶，她的家庭可以向政府請領生活津貼，以維持生計。根據上述判斷，這屬於政府的 那一項重要工作？

•  教育文化

•  社會服務

•  經濟發展

•  安全衛生

 公民投票

• 25 以下何種行為的處分，屬於「刑罰」？

•  遭判決拘役 20 天

•  遭裁定拘留 3 天

•  遭罰鍰新臺幣 1000 元  遭勒令停業一星期

• 26 下列何者指的是「一國以低於生產成本或國內售價，或是在政府資助下，低價將其產品外銷到他國」的 行為？

•  補貼

•  傾銷

•  設限

•  保護

• 27 根據我國相關法律的規定，以下那一情況不得聲請調解？

•  誹謗罪

•  過失傷害罪

•  妨害名譽罪

•  妨害性自主罪

• 28 中央政府總預算案，是由 ① 提出，交由 ② 審議；中央政府之決算，是由 ③ 審核，交由 ④ 審議。依法律規定， ①②③④ 依序為：

•  立法院、行政院、監察院審計部、立法院

•  行政院、立法院、監察院審計部、立法院

•  行政院、立法院、司法院審計部、司法院

•  行政院、立法院、立法院、監察院審計部

• 29 小白向某汽車經銷商購買一部休旅車，開車上路 3 個月後卻發現車上冷氣系統故障，小白隨即以新車瑕疵 為由，要求車廠免費更換相關零件，不過商家卻回覆，此故障純屬個人使用習慣不當，故無法提供免費更換 服務。請問小白此時可透過下列那一種法律途徑，來主張自己的權益？



行政訴訟

•  刑事訴訟

•  民事訴訟

•  抗告

• 30 學者常謂：「一個人自母體受胎開始，終其一生皆和民法發生關係，直到死亡才和民法脫離。」是故，民 法的規定相當廣泛且細瑣。在我國民法法典中，屬於身分法的編章有那些？ ① 物權編 ② 債編 ③ 繼承編 ④ 親屬編

•  ①②

•  ①③

•  ②③

•  ③④

• 31 在民主國家中，被視為行政、立法、司法權以外的「第四權」是指下列那一項？

•  傳播媒體

•  非政府組織

•  社區組織

•  政黨團體

• 32 依憲法和相關法律的規定，選舉資格中有包括選區戶籍登記時間的限制，亦即候選人戶籍必須登記在該選 區 4 個月以上。請問：下列那一種選舉與上述規定的戶籍登記時間不同？

•  總統、副總統

•  臺北市市長

•  屏東縣縣議員

•  三星鄉鄉民代表

• 33 我國訴訟制度採二元訴訟制，若發生爭議則由大法官會議統一解釋。此「二元」制度所指為何？

•  事實審、書面法律審

•  普通法院、行政法院

•  民事訴訟、刑事訴訟

•  一般法院、專業法院

• 34 大雄在公民課時認識了各種團體的類型與性質，請選出下列何者都屬於「壓力團體」？

•  教會 / 公會

•  公會 / 工會

•  學校 / 政黨

•  同鄉會 / 同業公會

• 35 根據我國憲法規定，下列那一機關受理人民的陳情並糾正行政機關的不當施政？

•  行政院

•  立法院

•  監察院

•  司法院

• 36 Mr. Wang's lawyer argued strongly that his rights had been because the police had illegally searched his apartment.

•  produced

•  misled

•  violated

•  implied

• 37 Tina has been from diabetes for several years, and she has to go to see a doctor every month.



affecting

•  catching

•  inflicting

•  suffering

• 38 Mary experienced a great and couldn't speak when she heard the news.

•  sample

•  secret

•  shock

•  similarity

• 39 Could you please go to the post office and send this out for me?

•  letter

•  speech

•  stamp

•  word

• 40 Jack gave me a big on my birthday last year. I was really touched.

•  accident

•  interest

•  surprise

•  trouble

The 30-Hour Famine is a program of World Vision, an international Christian relief and development organization established in the 1950s and dedicated to helping children in the world, because 'when children have food, shelter and schooling and are protected, valued and loved, a community thrives.'

Each year, World Vision decides which countries will receive funding from the 30-Hour Famine. In 2001, for example, the money went to Rwanda, India, Ethiopia, Kenya, Sudan, Guatemala, Mali, Tanzania and the fund raising countries. In India, the money is being used to rescue children from sweatshops. In Ethiopia, where a drought has swept the land and robbed it of its vegetation, the money is being used for reforestation and soil management programs. Eighty per cent of all money raised goes to help children, with the other 20 per cent spent on staff salaries and marketing to increase awareness of world hunger.

Now that you know about the 30-Hour Famine and the difference it can make for children around the world, what are you going to do? You can visit <www.wvi.org and www.30hrfamine.com>, learn about the campaigns in your country, register to participate in a 30-Hour Famine and plunge whole-heartedly into your hunger!

請回答下列第 41 題至第 45 題

• 41

• The 30-Hour Famine was started so that people around the world could .

•  improve children's lives

•  participate in more volunteering work

•  help poor countries do soil management

•  gain a better understanding of what hunger means

• 42 'Drought' in the second paragraph refers to .

•  flood

•  earthquake

•  terrible fire

•  shortage of water

• 43 What does the second paragraph center on?

•  How the 30-Hour Famine works.

•  How the money raised by the Famine is used.

•  How the writer learned about the 30-Hour Famine.

•  How many children die from diseases related to famine.

• 44 Which of the following statements is TRUE according to the article?

•  World Vision decides which countries will receive funding.

•  Each country in need sends in a proposal to apply for sponsorship.

•  The 30-Hour Famine Program runs the organization of World Vision.

•  20 per cent of all money is being used for reforestation and soil management programs.

• 45 According to the article, we can infer that .

•  charitable actions make no difference in the world

•  we will enjoy starving if we participate in a 30-Hour Famine

•  the 30-Hour Famine Program is about helping children in need

•  the volunteers go through a starvation process for their salaries

Leonardo da Vinci possessed one of history's most searching minds. He was a scientist 46 an artist. His notebooks of more than 4,000 pages are an insight 47 his intellectual curiosity. He is perhaps best 48 his portrait Mona Lisa (1503). The identity of the Mona Lisa has long been a mystery for art scholars. In 1986 a computer analyst, Lillian Schwartz, asserted that Mona Lisa was really Leonardo himself. 49 that the painter was a homosexual and that he liked to trick people with riddles. Then in early 1987 another computer analyst came up with 'evidence' that the smiling lady wore no necklace and 50 before a distant mountain range. In short, this painting may be the most controversial ever done.

請回答下列第 46 題至第 50 題

• 46  as well as

•  no better than

•  rather than

•  except for

• 47  into

•  upon

•  through

•  by

• 48  familiar with



familiar to

•  known with

•  known for

• 49  It is hoped

•  It is wished

•  It is believed

•  It is counted

• 50  stand

•  stood

•  standing

•  stands

代號：

3505

頁次：

4 － 1

科 別：教育行政

科 目：教育法規大意

考試時間：

1 小時

101 年公務人員初等考試試題

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 依據教育基本法之規定，請問下列何項敘述正確？

•  學生為教育權之主體

 學生之學習權及受教育權，地方社區及民間團體應予保障

 教育制度之規劃設計屬於中央政府之教育權限

 人民沒有請求學力鑑定之權利

• 2 依據教育基本法第 6 條規定，學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，請問這是教育應基於何種原 則？

•  興學自由

•  機會平等

•  特殊

•  中立

• 3 直轄市、縣（市）政府應依憲法增修條文第 10 條第 10 項規定，優先編列何種經費？

•  國民教育經費

•  幼兒教育經費

•  特殊教育經費

•  原住民族教育經費

• 4 「以補充國民生活知識，提高教育程度，傳授實用技藝，培養健全公民，促進社會進步為目的。」請問這 是那一個教育法規的制定宗旨？

•  職業學校法

•  社會教育法

•  國民教育法

•  補習及進修教育法

• 5 為保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育體制。請問係指下列那一種法律的制定宗 旨 ?

•  中華民國憲法

•  國民教育法

•  原住民族教育法

•  教育基本法

6

依國民教育法之規定，資賦優異之國民小學學生，得縮短其修業年限。但以幾年為限？

•  1 年

•  2 年

•  3 年

•  4 年

• 7 依國民教育法規定，下列關於國民中學、國民小學教科圖書之敘述，何者錯誤？

•  由教育部審定，必要時得編定之

•  由學校校務會議訂定辦法公開選用之

•  由學校依政府採購法辦理採購

•  藝能及活動科目之教科圖書，應免費借用予需要之學生

• 8 依國民教育法規定，學校班級數在幾班以上者，應成立學生申訴評議委員會？

•  6 班

•  12 班

•  18 班

•  24 班

• 9 依據國民教育法之規定，請問下列何項敘述正確？

•  國民中學學生要繳納學費

•  凡 6 歲至 16 歲之國民，應受國民教育

•  國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由駐區督學召集主持

•  國民小學及國民中學，以採小班制為原則

• 10 依據國民教育法第 9 條規定，臺灣地區各縣（市）立國民中學校長應該由縣（市）政府採何種方式產生後聘 任之？

•  派任

•  考試

•  徵召

•  遴選

• 11 依據國民教育法第 9 條規定，國民小學及國民中學校長任期一任幾年？

•  3 年

•  4 年

•  5 年

•  6 年

• 12 國民基本教育的延長，係依據那一個法律規定「其實施另以法律定之」？

•  教育基本法

•  高級中學法

•  職業學校法

•  國民教育法

• 13 目前高級中學法中規定高級中學之類型，不包括下列何者？



普通高級中學

•  綜合高級中學

•  技職高級中學

•  實驗高級中學

• 14 馬同學目前是高級中學學生，依據高級中學法第 4 條規定，馬同學修畢應修課程或幾學分，成績及格，始由 學校發給畢業證書？

• 15 依職業學校法規定，以下關於職業學校相關規定之敘述，何者錯誤？

•  職業學校得設夜間部，以招收在職人員為主

•  職業學校學生畢業應修學分數不得少於 160 學分

•  職業學校之設立標準，由教育部定之

•  職業學校之教學科目，以實用為主，並應加強通識、實習及實驗

• 16 依據職業學校法規定，請問下列何項敘述正確？

•  職業學校以分類設立為原則

•  職業學校設行政會議，議決校務重大事項，每學期至少開會兩次

•  職業學校設輔導工作委員會，置主任委員 1 人，由輔導主任兼任之

•  職業學校之設立標準，由各該管轄之地方政府教育局（處）定之

• 17 下列關於專科學校法規定之敘述，何者錯誤？

•  專科學校修業年限依年制分別為二年及五年

•  專科學校畢業應修學分數，二年制不得少於 80 學分

•  專科學校畢業應修學分數，五年制不得少於 180 學分



專科學校學生修畢應修學分成績優異者，五年制得縮短其修業年限

• 18 請問下列何者不是大學法制定宗旨？

•  培育人才

•  保障人權

• 19 依據大學法之規定，請問下列何項敘述正確？

•  大學法所稱大學包括獨立學院

•  大學設行政會議，為校務最高決策會議，議決校務重大事項

•  大學之變更或停辦，須經行政院國家科學委員會及教育部共同核准

•  大學向學生收取費用之項目、用途及數額，每年最高上限不得超過 5%

• 20 下列關於大學法規定之敘述，何者錯誤？

•  大學指依大學法設立並授予學士以上學位之高等教育機構

•  大學應受學術自由之保障，並在法律規定範圍內，享有自治權

•  學生出席校務會議之代表比例不得少於會議成員總額五分之一

•  大學對校務資訊，除依法應予保密者外，以主動公開為原則，並得應人民申請提供之

• 21 依據學位授予法第 7 條規定，博士學位候選人提出論文，經博士學位考試委員會考試通過者，授予博士學 位。請問博士學位考試委員會置委員多少人，並由誰遴聘之？

•  4 人至 6 人，並由該系（所）之主任（所長）遴聘

•  4 人至 6 人，並由教務長遴聘

•  3 人至 5 人，並由教務長遴聘

•  5 人至 9 人，並由校長遴聘

• 22 下列關於國民小學及國民中學輔導人員與組織之敘述，何者錯誤？

•  國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師，輔導主任及輔導教師以專任為原則

•  國民小學及國民中學，其班級數達 55 班以上者，應至少置專任專業輔導人員 1 人

•  專任輔導教師員額編制，國民小學 24 班以上者，置 1 人。國民中學每校置 1 人， 21 班以上者，增置 1 人  直轄市、縣（市）政府應置專任專業輔導人員，每滿 20 校，置 1 人，視實際需要統籌調派之

• 23 依私立學校法規定，學校法人因情事變更，致不能達到捐助章程所定目的，經董事會決議及法人主管機關 許可，得變更其目的，改辦其他事業，但不包括：



教育事業

•  文化事業

•  宗教事業

• 24 依據私立學校法第 17 條規定，董事每屆任期為幾年？

•  2 年

•  3 年

•  4 年

•  社會福利事業

•  5 年

• 25 師資培育法主要是培育某些不同學校師資類科而特制定本法，請問下列何項是師資培育法培育的對象？  高級中學教師、專科學校教師和大學教師  特殊教育學校教師、國民中學教師和幼稚園教師  國民中學教師、高級中學教師和專科學校教師  大學教師、國民小學教師和特殊教育學校教師

•  服務社會

1

年，二年制得縮短其修業年限半年

•  研究學術

• 26 依據師資培育法第 5 條規定，請問下列何項敘述錯誤？

•  師資培育可由師範校院為之

•  師資培育可由設有師資培育相關學系或師資培育中心之大學為之

•  大學設立師資培育中心，至少應經縣（市）或直轄市所在地政府核准

•  師資培育相關學系，由中央主管機關認定之

• 27 劉同學在某大學修習教育學程學分，以備日後從事教職，依據師資培育法施行細則第 3 條規定，所謂「教 育學程」是包含那兩種課程？

•  專門課程與普通課程

•  教育專業課程與專門課程

•  教育專業課程與教育實習課程

•  教育實習課程與普通課程

• 28 孫同學現在是某大學大四學生，在 99 學年通過該校師資培育中心的甄選考試，準備大學畢業後，能取得合 格的國民中學教師證，爾後擔任教職。依據師資培育法規定，孫同學若要取得合格的國民中學教師證，依序 應經過下列那些歷程？

•  修畢專門與普通課程至少 26 學分以上→通過半年的全時教育實習課程→通過高級中等以下學校及幼稚園 教師資格檢定考試

•  修畢教育專業課程至少 26 學分以上→通過 1 年的全時教育實習課程→通過高級中等以下學校及幼稚園教 師資格檢定考試

•  通過半年的全時教育實習課程→修畢專門與普通課程至少 26 學分以上→通過高級中等以下學校及幼稚園 教師資格檢定考試

•  修畢教育專業課程至少 26 學分以上→通過半年的全時教育實習課程→通過高級中等以下學校及幼稚園教 師資格檢定考試

• 29 依據教師法第 10 條規定，專科以上學校教師資格審定辦法由誰定之？  所在地縣（市）政府  直轄市政府教育局  教育部

•  學校自訂

• 30 李老師經有關機關查證屬實，行為不檢有損師道，依據教師法第 14 條規定，李老師應經教師評審委員會委 員三分之二以上出席及出席委員多少之審議通過，不續聘之？  過半數  三分之二以上  四分之三以上  三分之一以上

• 31 下列關於高級中學相關規定之敘述，何者錯誤？

•  高級中學每班學生人數，以不超過 50 人為原則

•  高級中學使用相同、近似或其他足以使一般民眾誤認之校名，該管主管教育行政機關得令其變更之  高級中學校務會議，每學期至少開會 1 次

•  高級中學修業年限，以 3 年為原則。必要時得延長 2 年

• 32 下列關於幼兒教育及照顧法之敘述，何者錯誤？

•  離島、偏鄉及原住民族地區於幼兒園普及前，得採社區互助式方式對幼兒提供教保服務

•  政府對處於經濟、文化、身心、族群及區域等不利條件之幼兒，應優先提供其接受適當教保服務之機會  教保服務人員應由私立幼兒園自行進用，或以派遣方式為之

•  父母或監護人應履行參加幼兒園因其幼兒特殊需要所舉辦個案研討會或相關活動之義務

• 33 依據幼兒教育及照顧法，何時起，托兒所和幼稚園需於 1 年內改制為「幼兒園」，收托 2 到 6 歲幼兒，完成 「幼托整合」的基本法制化？

•  民國 100 年 1 月 1 日  民國 100 年 8 月 1

• 日  民國 101 年 1 月 1 日  民國 101 年 8 月 1 日

• 34 依家庭教育法規定，下列何者不是家庭教育之範圍？

•  親職教育

•  性別教育

•  子職教育

•  單親教育

• 35 依據藝術教育法第 3 條規定，藝術教育之主管教育行政機關：在縣（市）為縣（市）政府；在直轄市為直 轄市政府；在中央為：

•  教育部

•  行政院原住民族委員會

•  行政院文化建設委員會

•  行政院國家科學委員會

• 36 依據學校衛生法第 7 條和第 23 條規定，班級數 40 班以上者，應至少置護理人員和營養師多少人？

•  護理人員 1 人、營養師 2 人

•  護理人員 2 人、營養師 2 人

•  護理人員 2 人、營養師 1 人

•  護理人員 3 人、營養師 2 人

• 37 教育基本法第 8 條第 2 項規定，國家應使學生不受任何體罰及何種行為，造成身心之侵害？

•  占有

•  傷害

•  霸凌

• 38 依據性別平等教育法之規定，請問下列何項敘述錯誤？

 發生校園性侵害或性騷擾事件，學校校長、教師、職工等人沒有通報義務

•  性別平等教育係指以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等

•  本法所稱主管機關：在中央為教育部

 所謂「校園性侵害或性騷擾事件」，係指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或 學生，他方為學生者

• 39 依兒童及少年性交易防制條例規定，國民小學及國民中學發現學生有未經請假或不明原因未到校上課達幾 天以上，應通知教育主管機關？

•  1 天

•  3 天

•  5 天

• 40 依據特殊教育法施行細則之規定，請問下列何項敘述正確？

•  各教育階段特殊教育之評鑑，該管主管教育行政機關，應至少每 3 年辦理 1 次

•  個別化教育計畫，學校應於身心障礙學生開學後 3 個月內訂定，每學期至少檢討 1 次

•  學前教育階段身心障礙兒童，應以與普通兒童一起就學為原則

•  特殊教育法所稱特殊幼稚班，指在幼稚園為身心障礙專設之班，資賦優異者則排除在外

• 41 下列關於非學校型態實驗教育之敘述何者錯誤？

•  國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育

•  高級中等教育階段得辦理非學校型態實驗教育

•  補習及進修教育法所定之短期補習教育亦屬非學校型態之實驗教育

•  非學校型態實驗教育之實施係為保障學生學習權及家長教育選擇權

• 42 依據加強國民中學技藝教育辦法規定，國民中學得於何時開設技藝教育課程？

•  一年級上學期

•  一年級下學期

•  二年級

• 43 依據完全中學設立辦法之規定，請問下列何項敘述正確？

•  完全中學採單一行政組織為原則

•  完全中學含專科教育前、後二階段

•  學校班級數以一年級至五年級合併計算

•  後 3 年為專科教育階段

• 44 依據國立大學校院校務基金管理及監督辦法第 2 條之規定，各國立大學校院校務基金之收支、保管及運用 應設管理委員會管理，請問下列何項敘述正確？

•  管理委員會置委員 5 至 15 人

•  管理委員會召集人由副校長擔任

•  管理委員會委員，其中不兼行政職務之教師代表不得少於三分之一，必要時得聘請校外專業人士參與

•  管理委員會委員任期 3 年

• 45 依據補習及進修教育法施行細則第 3 條規定，國民中學補習學校學生之入學資格，須年滿幾歲，並具有國 民小學畢業或經自學進修學力鑑定考試及格或同等學力資格？

•  13 歲

•  14 歲

•  15 歲

• 46 關於各級學校學年學期假期之規定，下列敘述何者錯誤？

•  暑假以 60 日為限

•  寒假以 21 日為限

•  各級學校對於本校紀念日之休假，每年不得超過 1 日

•  幼稚園之學年學期假期應依國民小學規定辦理

• 47 依據中小學兼任代課及代理教師聘任辦法第 2 條規定，以全部時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因 所遺之課務者，所指為何？

•  代理教師

•  代課教師

•  兼任教師

•  實習教師

• 48 依據中小學兼任代課及代理教師聘任辦法第 3 條規定，中小學聘任至少幾個月以上代課、代理教師，即應 公開甄選且經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之？

•  3 個月

•  6 個月

•  9 個月

•  10 個月

• 49 依據高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定辦法第 8 條規定，本考試各類科各應試科目以 100 分為滿分， 除應試科目總成績平均滿 60 分外，仍應符合下列何規定始為及格，才能取得該類科教師證書？

•  應試科目不得有 1 科成績為 0 分、應試科目不得有 2 科成績均未滿 50 分

•  應試科目不得有 1 科成績低於 10 分、應試科目不得有 2 科成績均未滿 50 分

•  應試科目不得有 1 科成績為 0 分、應試科目不得有 2 科成績均未滿 45 分

•  應試科目不得有 1 科成績低於 20 分、應試科目不得有 2 科成績均未滿 45 分

• 50 依教育經費編列與管理法第 3 條規定，各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度 決算歲入淨額平均值之百分之多少？

•  22.5

•  16 歲

•  7 天

•  三年級

代號：

4505

頁次：

4 － 1

科 別：教育行政

科 目：教育學大意

考試時間：

1 小時

※注意：

101 年公務人員初等考試試題

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 以下那一個國家的中等教育年級採倒數法？

 新加坡

 澳洲

 法國

• 2 下列那一個理論旨在探討科層化中專業人員擁有的權限、自主權與利他精神？

 功能論

 象徵互動論

 衝突論

 德國

 批判論

• 3 根據我國身心障礙及資賦優異學生鑑定標準，有關「智能障礙學生」的判定標準，何者正確？

 以學業表現判定

 以智力測驗結果判定

 以智力和生活適應能力判定  以智力、學業成就和生活適應能力判定

• 4 當一個學生能從一篇沒有標題的文章中找出重點及脈絡，請問他是屬於下列那種學習風格的學生？

•  場地依賴型

 場地獨立型

 慎思型

 衝動型

• 5 許老師經常採用不同的教學策略，以因應學生不同的學習型態，同時也教導學生認識並欣賞自身與他人的 文化。請問此種論述是屬於何種教學型態？

 文化回應

 文化探究

 文化溝通

 文化差異

• 6 在民國教育史中，蔡元培不僅在教育實踐上樹立了典範，在學術研究上也貢獻良多，有關其敘述，下列那 一項不正確？

 擔任第一任教育總長

 擔任第一任中央研究院院長

 擔任第一任北京大學校長

 曾以儒家思想中的「義」、「恕」及「仁」來分別詮釋「自由」、「平等」及「博愛」的精神

• 7 以下有關增強的概念，何者錯誤？

 間歇增強所產生的制約學習效果較連續增強來得佳

 負增強的作用是要使反應發生的可能性增加

 社會性增強屬於次級增強

 一旦被制約後，如不再呈現增強物，仍可持續產生制約的行為

• 8 兒童因害怕被處罰而服從大人的要求，根據柯爾伯格（ L. Kohlberg ）的道德發展論，這樣的行為是屬於那種 道德發展階段？

 道德成規前期

 道德成規期

 無律

• 9 教育與政治發展存在密切的關聯，請問下列何者不是教育所具有的政治功能？

 培養容忍反對意見的態度

 形成民主政治的充分條件

 促成政治社會化

 培養政治菁英

• 10 美國 60 年代的嬉皮（ hippy ）打著「拒絕社會習俗與制式規範」的旗幟，對當時主流文化與價值體系造成相 當程度的衝擊。請問這種次文化現象可稱為：

 文化創生

 反抗文化

 文化落差

 多元文化

 自律

• 11 關於多元文化教育（ multicultural education ）所欲達成的目標，下列那項敘述是不正確的？

•  瞭解與尊重多元文化之美

•  強調消極性的補償教育

•  協助弱勢族群學生提升學習成就

•  培養解決族群衝突問題的能力

• 12 下列何者確立我國現代正式的新式學制系統？

•  清光緒 28 年的壬寅學制

•  清光緒 29 年的癸卯學制

•  民國 4 年的立憲學制

•  民國 11 年的新學制

• 13 皮亞傑（ J. Piaget ）倡導的「認知發展理論」，較接近於當代那一種哲學觀點？

•  現象學（ phenomenology ）

•  詮釋學（ hermeneutics ）

•  浪漫主義（ romanticism ）  結構主義（ structuralism ）

• 14 根據馬斯洛（ A. Maslow ）的需求層次論，下列何者屬於成長需求？

•  安全需求

•  自我實現需求

•  愛與隸屬需求

•  自尊需求

• 15 為維護社會的安定與進步，學校要使畢業學生都能依其性向與能力被分配到社會上適當的職位，以達人盡 其才的目的。請問這是教育的何種功能？

•  進步

•  同化

•  生產

•  選擇

• 16 下列何種情形不符合研究倫理？  經過家長同意，訪問低年級學生  在研究開始前，告知研究參與者可能的風險

•  為了研究順利進行，隱匿研究者的身分

•  將研究對象化名，以確保研究資料的機密性

• 17 在臺灣教育史上，下列那一國人意圖將康門紐斯（ John Amos Comenius ）的代表作《世界圖解》引介至臺南 麻豆？

•  法國人

•  日本人

• 

葡萄牙人  荷蘭人

• 18 下列那一位學者著作《非學校化社會》（ The deschooling society ），用以批判學校教育的僵化？

•  伊里奇（ I. Illich ）

•  弗雷勒（ P. Freire ）

•  艾波（ M. Apple ）

•  布迪爾（ P. Bourdieu ）

• 19 根據佛洛依德（ S. Freud ）的理論，人格發展階段的順序應為：

•  性蕾期→口腔期→肛門期→潛伏期→生殖器期

•  口腔期→肛門期→性蕾期→潛伏期→生殖器期

•  口腔期→肛門期→性蕾期→生殖器期→潛伏期

•  潛伏期→口腔期→肛門期→性蕾期→生殖器期

• 20 下列何者不是學校組織管理之「同僚模式」的特性？

•  流動參與性

•  利益團體的存在

•  衝突是正常且頻繁的

•  外在利益團體不具影響力

• 21 許多國家教育行政體制改革，在分權化的趨勢下也加強中央行政層級的角色，以下那一個國家不屬於此類 改革型態？

 英國  紐西蘭  澳洲  日本

• 22 下列那一個國家的中小學設有「道德」、「特別活動」與「總合學習時間」課程？

•  中國

•  英國

•  日本

•  法國

• 23 學校校園中的辦公室空間規劃、符號或標誌、藝術品陳設、典禮和儀式以及故事等，屬於沈恩（ E. H. Schein ） 所提出的那一種組織文化層面？

•  基本假設

•  價值觀

•  人造器物與創造物

•  規範

• 24 關於「控制幅度」（ span of control ）的敘述，下列何者正確？

 組織運作越穩定，控制幅度可增大

 工作難度越高，控制幅度可增加

 扁平式組織中主管的控制幅度較高架式組織為小

 主管可用的時間越多，控制幅度宜縮小

25 依據國民中小學九年一貫課程綱要之規定，國民中小學全年授課日數以多少天（不含國定假日及例假日） 為原則？

•  180 天

•  190 天

•  200 天

• 26 下列那一位學者是二因子理論（或激勵保健理論）的創立者？

•  賀茲伯格（ F. Herzberg ）

•  賽門（ H. Simon ）

•  馬斯洛（ A. Maslow ）

•  提區（ N. Tichy ）

• 27 教師除應遵守法令履行聘約外，並有擔任導師之義務，此規定出自於下列那一項法規？

•  教育人員任用條例

•  教師法

•  國民教育法

•  師資培育法

• 28 老師一邊寫黑板，同時對正和同學傳紙條的小杰說：「小杰請專心寫習題，不要傳紙條！」請問老師所展 現的班級經營技巧為何？

•  漣漪效應

•  進度管理

•  個人焦點

•  掌握全局

• 29 從訊息處理模式（ information processing model ）的觀點，當資訊從短期記憶進入長期記憶，須經過下列何 者？

•  編碼（ encoding ）

•  恢復（ retrieval ）

• 30 五段教學法是由下列那一位學者所提出？

•  斐斯塔洛齊（ J. Pestalozzi ）

•  皮亞傑（ J. Piaget ）

•  回饋（ feedback ）

•  赫爾巴特（ J. Herbart ）

•  泰勒（ R. Tyler ）

• 31 克伯屈（ W. H. Kipatrick ）所主張的主學習、副學習和附學習，符合下列那一項教學原則？

•  系統化原則

•  效率化原則

•  反省思考原則

• 32 「老師保持和顏悅色的氣氛，可引起學生喜歡學校」，屬於下列何種現象？

•  替代作用

•  制約作用

• 33 下列那一項目標屬於表意目標的敘寫方式？

•  能說出《老人與海》一書的閱讀心得

•  能在 20 秒內跑完 100 公尺

•  消弱作用

•  能以直笛吹奏國歌

•  能正確操作數位攝影機

• 34 「是故善為師者，既美其道，有慎其行」為下列何人之主張？

•  董仲舒

•  揚雄

•  孟子

「生命教育」是當前學校輔導工作重點之一，下列何者為其目標？

•  體察活在當下與此時此刻

•  辨識情緒經驗與表達方式

• 36 下列何者不是青少年出現飲食異常的重要成因？

•  要求完美的性格

•  失功能家庭

•  了解防衛機轉與壓力調適

•  了解性別刻板印象與偏見

•  負向的身體意象

•  人際關係疏離

•  同時學習原則

•  學習遷移

•  朱熹

•  控制（ control ）

•  210 天

35

• 37 引導學生自我認識與生涯規劃是屬於校園輔導工作的何種機制？

•  初級預防

•  次級預防

• 38 下列何者符合兒童早期身體動作發展順序的特徵？

•  由遠到近

•  由軀幹到四肢

•  三級預防

•  由腳到頭

• 39 下列何者是馬斯洛（ A. Maslow ）需求層次論的「匱乏需求」？

•  自我實現

•  美的需求

•  自尊的需求

• 40 國內學前階段的身心障礙幼兒，那一種障礙類別所占的比例最高？

•  發展遲緩

•  注意力缺陷過動症

• 41 下列何者是資賦優異鑑定容易忽略的對象？

•  一般智能資優

•  身心障礙者資優

•  自閉症

•  藝術才能資優

• 42 針對樣本紀錄法（ specimen records ），下列那一項敘述是正確的？

•  是一種客觀描述的觀察方法

•  可以同時進行教學和觀察記錄

•  現場老師最方便使用的觀察方法

•  省時省力的紀錄方法

• 43 學校應該在開學後幾日內，為校內身心障礙學生擬妥個別化教育計畫？

•  10 日

•  20 日

•  25 日

•  30 日

• 44 特殊教育強調跨專業團隊（ transdisciplinary model ）的服務，下列何者屬於跨專業團隊模式運作情形？

•  身心障礙學生抽離教室，由專業人員（如治療師、巡迴輔導老師）進行個別訓練或復健

•  由醫療專業人員領導整個專業團隊的運作

 由各專業人員中選取最適當的人擔任主要提供服務者，其他專業人員釋放直接治療的角色，退居諮商或 支援角色

 由家長帶障礙兒童到醫院陪同進行個別治療

• 45 有一個研究想要探討男女學生的數學成績是否有顯著差異，請問應該採用那一種統計分析方法？

•  卡方考驗

•  t 考驗

•  雙因子變異數分析

•  平均數與標準差

• 46 林老師想要觀察親子互動情形，他先將親子互動區分為五種類型，再將 10 分鐘的互動過程分為 20 個觀察 單位，每個單位 30 秒鐘，五種類型的行為在每一個單位出現時，便記錄一次。請問這是何種取樣法？

•  時間取樣

•  事件取樣

•  立意取樣

•  隨機取樣

• 47 林老師想要瞭解一般高中學生喜歡那些課程及其原因，採用何種研究方法較合適？

•  問卷調查

•  民族誌

• 48 下列何者全都屬於變異量數？

•  平均數、標準差、中位數

•  標準差、中位數、變異數

•  內容分析

•  四分差、變異數、眾數

•  全距、四分差、標準差

• 49 一個實驗組在接受實驗處理前反覆接受前測，並在此時建立比較的基線；接受實驗處理後，再接受一連串 的後測，並比較實驗結果與基線的差異。請問這是屬於何種實驗設計？

•  對抗平衡設計

•  單組時間系列設計

• 50 下列何者屬於非隨機的抽樣方法？

•  系統抽樣

•  亂數表抽樣

•  所羅門四組設計

•  叢集抽樣

•  等組前後測設計

•  立意抽樣

•  相關研究

•  多重預防

•  由複雜到簡單

•  知識的需求

•  多重障礙

•  學術性向資優