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104 年公務人員初等考試試題

代號：

頁次：

4 － 1

等 別：

初等考試

類 科：

一般行政

科 目：

國文（包括公文格式用語）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：  共 45 題，其中單選題 35 題，複選題 10 題，各題答案須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本 試題上作答者，不予計分。

 禁止使用電子計算器。

一、單選題（第 1 題至第 35 題，占 70 分）

說明：每題 2 分，所列的四個選項，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

• 1 下列對於「上」、「下」、「左」、「右」方位詞的敘述，正確的選項是：



「上」有進呈之意，古代諸侯互相進呈意見稱之為「上書」

 「下」有頒布之意，古代官吏向人民發布命令稱為「下詔」

•  古代或以「左」為尊，「虛左以待」係指保留尊位以等待賢人之意

•  「右」有積極之意，「右派」是指在政治、經濟、社會等方面，主張激烈變革的一派

• 2 李白〈長干行〉：「早晚下三巴，預將書報家。」詩中「早晚」解作「何時」。下列選項中「早晚」的意涵 何者最為相符？

•  嘗聞秦地西風雨，為問西風「早晚」回。（雍裕之〈農家望晴〉）

•  母親，您孩兒有些不成器，「早晚」要您照顧咱。（無名氏《隔江鬥智》）

•  女孩兒「早晚」呆癡，看小生薄面，看覷女孩兒咱。（關漢卿《竇娥冤．楔子》）

•  豔杏夭桃，垂楊芳草，各鬬雨膏煙膩。如斯佳致，「早晚」是讀書天氣。（柳永〈剔銀燈〉）

• 3 語言的使用和價值觀與意識型態有著密切的聯繫，它常常以一種稀鬆平常的面貌，在我們的日常生活中運 作，然而，我們卻常常忽略這些語言所含括的歧視與暴力。下列選項中，何者沒有這種問題？

•  他老婆是外籍新娘啦！來臺灣七、八年了，還沒有生小孩

•  你看她一副男人樣就知道能力很強啦！也難怪人家可以當主管

•  你看這個人一副不男不女的樣子，還在廁所前面徘徊，要不要報警啊

•  每個在這裡辦公的人都應該知道無障礙空間的正確位置，以方便指引有需要的人

• 4 下列祝賀類題辭與其使用對象的搭配，何者錯誤？  祝壽：天賜遐齡  出嫁：宜室宜家



結婚：鴻案相莊



生女：喜叶弄璋

• 5 美圓的時尚名牌店，即將開張，筱婷打算送花籃祝賀；下列那一選項，是最恰當的賀詞？

•  珠聯璧合



駿業宏興

•  蓬蓽生輝



甲第星羅

• 6 以下幾則關於人物逝世的新聞報導，標＿＿處使用詞語完全正確的選項是：

•  影星羅賓．威廉斯於 2014 年棄世，得年 63 歲

•  南非著名人權運動者曼德拉於 2013 年逝世，享壽 96 歲

•  罹患惡性腫瘤的生命鬥士張小弟不幸於日前病逝，享年僅 12 歲

•  1920 年出生的文學家張愛玲，於 1995 年病逝於美國，可謂英年早逝

• 7 文學作品對人生短暫的感慨所在多有，下列選項何者最符合這樣的主題？

•  良時不再至，離別在須臾（李陵〈與蘇武詩三首〉）

•  人生有新故，貴賤不相逾（辛延年〈羽林郎〉）

 人生處一世，去若朝露晞（曹植〈贈白馬王彪〉）

•  四節逝不處，繁華難久鮮（陸機〈塘上行〉）

• 8 太史公曰：「吾過大梁之墟，求問其所謂夷門。夷門者，城之東門也。天下諸公子亦有喜士者矣，然信陵君 之接巖穴隱者，□□□□，有以也。名冠諸侯，不虛耳。高祖每過之而令民奉祠不絕也。」  不學無術  不恥下交  不遑多讓  不畏權貴

• 9 「水田是鏡子／照映著藍天／照映著白雲／照映著青山／照映著綠樹 農夫在插秧／插在綠樹上／插在青山上／插在白雲上／插在藍天上」

• 下列那一選項與本詩特色不符？



針砭現實



構思巧妙



虛實對映



簡單自然

• 10 「唱山歌的／呼口號去了／上講堂的／靜坐去了／跑業務的／塞車去了／寫程式的／當機去了／這城市竟 沒閒下來／喝一杯下午茶／找不到舌頭的／盡在／和風說話」 關於本詩的主旨，最正確的是：

•  寫都會生活的活潑性、浪漫性，讚美民主社會的可貴

•  寫都會生活的自由性、自在性，讚美民主社會的可貴

•  寫都會生活的人性化、個性化，感嘆人世間溫情的失落

•  寫都會生活的物質化、制式化，感嘆人世間溫情的失落

• 11 「善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。」這句話在說明學習應該：



深入了解，精益求精



善於思考，舉一反三

•  勇敢發問，不棄不餒



循序漸進，由易而難

•  不懂開源節流

• 12 《韓愈．進學解》：「貪多務得，細大不捐。焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」上文主旨，下列何者正確？  人心不足，蛇吞象  奮力鑽研，兼容並蓄  各盡其力，雖勞無愧  欲正其心者，先誠其意

• 13 「富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。」上 述文句旨在說明：

•  富貴貧賤都已命中注定，不能強求

•  為了擺脫貧賤、求得富貴，應當調適心態

 不管貧賤或富貴，都要努力修養品德

 無論謀求富貴還是擺脫貧賤，都不能違背仁道

• 14 孔子說：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？」這段話與下列那一選項的精神 最接近？

•  事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨（《論語．里仁》）

•  父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼（《論語．里仁》）

•  有事弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎（《論語．為政》）



父在觀其志，父沒觀其行。三年無改於父之道，可謂孝矣（《論語．學而》）

• 15 辛棄疾〈最高樓〉云：「閒飲酒，醉吟詩。千年田換八百主，一人口插幾張匙？便休休、更說甚，是和非。」 其所表現的生命態度及人生體悟，最接近下列何者？  無善無惡  天道無親  恬淡無爭  齊一是非

• 16 《莊子．齊物論》：「南海之帝為儵，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。儵與忽時相與遇於渾沌之地，渾沌 待之甚善。儵與忽謀報渾沌之德，曰：『人皆有七竅以視聽食息，此獨無有，嘗試鑿之。』日鑿一竅，七 日而渾沌死。」上文的意旨為：



針砭碌碌無為



諷刺越俎代庖

•  提倡無用之用

•  強調順應自然

• 17 「汝父為吏，嘗夜燭治官書，屢廢而歎。吾問之，則曰：『此死獄也，我求其生不得爾。』吾曰：『生可求 乎？』曰：『求其生而不得，則死者與我皆無恨也；矧求而有得邪？以其有得，則知不求而死者有恨也。 夫常求其生，猶失之死，而況常求其死也。』」（歐陽脩〈瀧岡阡表〉） 歐陽脩父親對於死刑犯的態度，下列敘述何者為是？

•  咎由自取，死乃天經地義



極力挽救，求其不死之由





罪大惡極，亟欲替天行道

消極縱放，以為行仁之方

• 18 「東貌亦古，然稍有詼氣。少役于伯修。伯修聘繼室時，令至城市餅。家去城百里，吉期已迫，約以三日歸。 日晡不至，家嚴同伯修門外望。至夕，見一荷擔從柳隄來者，東也。家嚴大喜，急引至舍，釋擔視之，僅 得蜜一甕。問餅何在，東曰：『昨至城，偶見蜜價賤，遂市之；餅價貴，未可市也。』時約以明納禮，竟 不得行。」（袁宏道〈拙效傳〉）

• 根據此段描述可知「東」是怎樣的僕役？



能夠委以重任



懂得隨機應變

•  不知輕重緩急

• 19 （齊宣王）曰：「不為者，與不能者之形，何以異？」曰：「挾太山以超北海，語人曰：『我不能。』是誠 不能也。為長者折枝，語人曰：『我不能。』是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類 也，王之不王，是折枝之類也。」（《孟子．梁惠王篇》）

根據本文，孟子主要在向齊宣王表達何種道理？

•  能力所及且合理之事即應當去做



能力所不及之事也要硬著頭皮做





能力所及且合理之事視情況而做

能力所不及之事就交給別人去做

• 20 「蓋智可以謀人，而不可以謀天。良醫之子多死於病，良巫之子多死於鬼；豈工於活人而拙於活己之子哉？ 乃工於謀人而拙於謀天也。古之聖人，知天下後世之變，非智慮之所能周，非法術之所能制；不敢肆其私 謀詭計，而唯積至誠、用大德，以結乎天心……而天卒不忍遽亡之，此慮之遠者也。」（方孝孺〈深慮論〉） 下列選項何者最符合文意？

•  風雲難測

•  杞人憂天

•  盡人事而聽天命

•  無遠慮則有近憂

• 21 吉他一刷，她的聲音霎時灌滿整個樓層，清朗開闊像夏日晴空，起伏如風中搖擺的稻田，明亮遼遠一如太平 洋無垠的綿延的海岸線。她的聲音改變了這拘謹有節的小空間，固態的結構溶解了，無形的秩序崩解了， 一切都化為和煦的聲波，柔軟卻有力，清澈又渾厚，牆面退遠屋頂消失，歌聲一波波摟住每個人。 文中說道「固態的結構溶解了，無形的秩序崩解了」，是在描述：

•  歌聲激昂，聽眾情緒為之瘋狂而難自制

•  音樂細緻，清晰呈現稻田、海浪的聲音



歌聲清朗，改變聽者對空間限制的感受

•  舞台效果華麗，空間安排配合音樂改變

• 22 「原來店裡會發悅耳鳥音的那些鳥兒，是把剛破殼的鶵鳥捉了來訓練的。在他們剛開始吃人餵給他們的東西 之時便同時每天『收聽』老黃鶯-他們的老師-每天所唱的歌。一個月後他們的『天才教育』就差不多成 型了。如果是已長成了的野夜鶯捉了來，無論如何是無法『教育』的。」下列那一選項，不是本文所要提 示的教育重點？

•  改變積習是困難的

 舒適的環境才能造就天才

 典範的學習是教育的捷徑

 培養天才必須要集中訓練

• 23 「人們因為能忘卻，所以自己能漸漸地脫離了受過的苦痛，也因為能忘卻，所以往往照樣地再犯前人的錯誤。 被虐待的兒媳做了婆婆，仍然虐待兒媳；嫌惡學生的官吏，每是先前痛罵官吏的學生；現在壓迫子女的，

有時也就是十年前的家庭革命者。」這段話的主旨是：

•  懂得遺忘才能脫離苦痛

 不忘過去才能得到幸福美滿

 懂得遺忘才能重新開始

 不忘過去才能避免事態重演

• 24 「庭掃最美之處不在掃，也不在掃後的歇息，觀半天之峰地上之畫，實在都是餘事，不妨學小兒，一腳踢得 枯葉滿天，隨興呼喝兩聲，仰身即倒，任群山回音蕩漾，忽聽妻自門後噗嗤一笑，才是人間至樂。」下列 敘述，與上文旨意最相近的是：

 隨興自適，寓庭掃於自然

•  以大地為畫布，以竹帚為畫筆

•  觀賞風景，視庭掃為餘事

•  喜勞動的汗水，樂歇息的舒暢

• 25 下述這段文字節錄自一篇對棒球選手王建民的報導：

• 「現在的王建民，可以說一切等於從頭開始。二十歲來到美國，他完全不知道該期待什麼，但是那時候手 臂是健康的，可以全力衝刺，挑戰大聯盟；現在的肩膀是受傷的，一切得從頭來過。『人生就是起起伏伏， 不是嗎？』王建民說。這一點，他已經看得很清楚，現在他也看得很開，明白有些事不能強求，只有告訴 自己去努力，不要放棄。其他的，非他所能掌握。」下列選項何者最合適作為此段文字的小標題？  苦盡甘來  聽天由命  盡其在我  舍我其誰

• 26 「這些講述故事的版本，是在某個觀點、某個立場、某種意識型態的框架下所講述的版本。即使是一個歷史 劇，有最好的考據、最講究的細節、最逼真的服裝、歷史資料與人物個性，都只是一個重新建構的版本， 也必然是一個新的詮釋。」下列選項最接近這段話的意旨是：

•  盡信書，不如無書（《孟子．盡心下》）

•  學苟知本，六經皆我註腳（陸九淵《象山集》）

•  一語天然萬古新，豪華落盡見真淳（元好問《論詩三十首．其四》）

•  高語山林者，輒不善談市朝事。審若此，則當並廢史、漢諸書而不讀矣（張潮《幽夢影》）

閱讀下文，回答第 27 題至第 28 題

「所有的群眾一哄而散了／回到床上／去擁護有體香的女人／而銅像猶在堅持他的主義／對著無人的廣場／振臂 高呼／只有風／頑皮地踢著葉子嘻嘻哈哈／在擦拭那些足跡」

• 27 下列選項，何者較符合本詩的主旨？

•  嘲諷群眾擁戴的不可靠

•  針砭人情日漸疏離的社會現象

 同情不被了解的有志之士

 批判個人享樂主義掛帥的社會風氣

• 28 針對內容的分析，下列敘述何者錯誤？

•  以有體香的女人與銅像對比，充滿嘲諷意味

•  以廣場上風和葉的嬉鬧與振臂高呼的銅像對比，語帶調侃

•  以群眾的一哄而散以及風和葉的嬉鬧，彰顯銅像振臂屹立的堅毅精神



以銅像象徵人群服膺的對象，隨著群眾散去，銅像的象徵意義便已消失

閱讀下文，回答第 29 題至第 30 題

五官莫明於目，面有黑子而目不知，烏在其為明也。目能見物而不能見吾之面，假於鏡而見焉。鏡之貴不如目， 鏡不求於目，而目轉求助於鏡，然世未嘗以鏡之助目而咎目之失明，鏡何負於目哉！客有任目而惡鏡者，曰：「是 好苦我，吾自有目，烏用鏡為！」久之，視世所稱美人鮮當意者，而不知己面之黑子，泰然謂美莫己若。左右匿 笑，客終不悟，悲夫！（錢大昕〈鏡喻〉）

• 29 「客有任目而惡鏡者，曰：『是好苦我，吾自有目，烏用鏡為！』久之，視世所稱美人鮮當意者，而不知己 面之黑子，泰然謂美莫己若。」下列各選項何者不適合說明上文之意旨？  嚴以律己，寬以待人  旁觀者清，當局者迷  闇於自見，謂己為賢  自矜其能，自以為是

 應以謙卑的態度對待事物 與人相處貴在真誠的態度

• 30 作者以鏡為喻，闡述的道理是：  自不量力者必將遭人訕笑  虛心接受他人意見以自新 

閱讀下文，回答第 31 題至第 32 題

「楚莊王欲伐越，杜子諫曰：『王之伐越何也？』曰：『政亂兵弱。』杜子曰：『臣愚患之。智如目也，能見百 步之外而不能自見其睫。王之兵自敗於秦、晉，喪地數百里，此兵之弱也。莊蹻為盜於境內而吏不能禁，此政之 亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。』王乃止。」（《韓非子．喻老》）

• 31 下列關於此文的解說何者正確？

•  楚莊王伐越，是為了雪恥復仇

•  臣愚「患」之，意同「患得患失」之「患」

•  由前後文之轉折可推論楚莊王個性剛愎自用

•  莊蹻以目睫為喻，提醒楚莊王應洞燭機先，把握時機

• 32 下列選項何者最接近本文主旨？



自知者明

目不交睫

• 33 文化部所屬「國立傳統藝術中心」，擬向文化部申請經費辦理活動，行文需附企畫書；應該使用下列那一選 項的附送語？  檢陳  檢送  檢附  附送



•  人無遠慮，必有近憂  如人飲水，冷暖自知

• 34 下列使用於公文書橫式書寫之數字，何者形式不宜？  核四廠  「○○法」草案，計 51 條  中山路 1 段 2 號 3 樓  921 大地震

• 35 機關之間的直接稱謂用語，下列選項何者錯誤？

•  機關（或首長）對屬員稱「臺端」

•  機關首長之間：上級對下級稱「某」；下級對上級稱「貴」



無隸屬關係之機關：上級稱「大」；平行稱「貴」；自稱「本」

 有隸屬關係之機關：上級對下級稱「貴」；下級對上級稱「鈞」；自稱「本」

二、複選題（第 36 題至第 45 題，占 30 分）

說明：每題 3 分，所列的五個選項，其中至少有二個是正確答案。各題之選項獨立判定，全部答對者， 得 3 分；答錯一個選項者，得 1.8 分；答錯二個選項者，得 0.6 分；所有選項均未作答或答錯多 於二個選項（不含二個）者，該題以零分計算。

• 36 身為公務員，下列選項何者為不應有的行為？

 尸位素餐

 宵衣旰食

 支吾其辭

•  朝令夕改

 從風而靡

• 37 「別忘了，如果『以適正的價格，持續安定的供給消費者』是商人天經地義的責任，那麼知道該花錢的時候 花錢，不該花的時候不要花，就是作為一個消費達人的責任！」下列選項，何者符合上述文字所包含的觀 念？

 行有行規，恪盡職責



開源節流，惠而不費

•  因勢利導，事倍功半

 能省則省，當用則用

•  貪圖近利，因小失大

• 38 下面這首詩是描寫中國近代史課堂教學的情況，請閱讀後選出敘述正確的選項：

• 第一排學生有人咬著英文單字／有人抓住片假名不放／末排的學生已按照順序／去周公家裡

•  末排學生陸續睡著了

•  這堂課的學生來自世界各地

•  末排的學生正在念《論語》

 第一排學生念的科目是英文和日文

•  本詩以「咬著」、「抓住」諷刺學生上課不專心只顧讀自己的書

• 39 以下是一封寫給老師的書信，□□中所用的提稱語和結尾的問候語何者用詞完全正確？

• XX 吾師□□：畢業後已順利謀得教職，特別感謝老師多年來的教誨栽培，使學生日有進益。天氣漸涼，還 望老師多多保重。肅此 敬請□□ 受業 XX 敬上



大鑒、金安

•  道鑒、道安

•  知悉、鈞安

•  函丈、教安

•  如晤、臺安

• 40 《菜根譚》：「耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修行的砥石。」下列文句，與此段文意相 近的是：





良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行

 勿以善小而不為，勿以惡小而為之

諍言與挫折最能提升人的智慧與修養

 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花

 人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉

• 41 王僧虔，右軍之孫也。齊高帝嘗問曰：「卿書與我書孰優？」對曰：「臣書人臣第一，陛下書帝王第一。」 帝不悅。後嘗以橛筆書，恐為帝所忌故也。關於本文所述，下列選項合於文意者為：







王僧虔認為皇帝的書法不及他



王僧虔以橛筆為書，是一種自保的作法

王僧虔認為國君與人臣，不應彼此比較



王僧虔正面回答，且肯定高帝的書法功力

高帝之所以不悅，是因王僧虔的回話已透露出答案

• 42 創業之君，立法垂統，如造屋然。賴我祖宗造得屋子堅牢，至今天下廕庇。其下先輩還有人看守，後來非惟 不肯看守，卻被人日日拆損，至今拆損益甚，不復可再拆損矣。然原來間架尚在，苟有肯修葺者，依舊牢 固，卻只還去拆損，誰曾換得一塊磚、添得一片瓦？祖宗萬年良法，殊可惜也。

下列選項何者符合本文的意旨？

•  立法從寬，執法從嚴

•  祖先建屋工法失傳，甚為可惜

•  子孫應修補舊法，如老屋當換磚添瓦

• 43 張岱〈柳敬亭說書〉中形容柳敬亭說書：「其疾徐輕重，吞吐抑揚，入情入理，入筋入骨，摘世上說書之耳 而使之諦聽，不怕其不齰舌死也。」根據此義，下列有關柳敬亭說書之描述，正確的是：

•  聲調變化萬千，能深入表達故事精髓

•  如果其它說書人有機會領教，會羞愧欲死

•  技巧高妙，令聽眾聽後心滿意足，筋骨舒暢

•  善於掌握聽眾情緒，使人隨故事情節變化而咬牙切齒

•  本領非凡，如果其它說書人想仿效，恐怕會咬到舌頭

• 44 「如果能夠靜下來，我們會發現，自然世界固然充滿了威脅性的力量，但同樣充滿了美與安詳，……到最後 我們必然會發現自己是自然的一部分，不然不可能對自然產生這樣的呼應。我們之能呼應自然，是因為跟 自然有相同或近似的頻率。是由於這樣的近似頻率，她才能夠呼，我們才能夠應，這正像歌德所說，人能 夠看到光，因為人的眼睛中有光，或說人能夠看到太陽，因為人的眼睛中有太陽。」下列敘述，符合上文 旨意的選項是：

•  只要努力，人類必能看見光明與太陽

•  人能看見世界，是因為人的眼睛中有世界

•  透過努力，自然的威脅性力量可以變成美與安詳

•  人是自然的一部分，故與自然有相同或相似的頻率

•  自然本質不是狂暴而是安詳，故世界的本質是光明

• 45 承上題，下列詩句意境，符合上文所述「我們之能呼應自然，是因為跟自然有相同或近似的頻率」的選項是：  相看兩不厭，唯有敬亭山  國破山河在，城春草木深

•  間關鶯語花底滑，幽咽流泉水下灘

 細數落花因坐久，緩尋芳草得歸遲

 桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈

 祖先所立之法，需後人護持

 祖先所傳之法不容變更、改造

代號：

2501

頁次：

4 － 1

等 別：

初等考試

類 科：

一般行政

科 目：

公民與英文

考試時間：

1 小時

※注意：

104 年公務人員初等考試試題

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 法國人類學家范傑納（ A. Van Gennep ）指出，個人社會身分轉換時所採取的儀式為「通過儀式」，此種儀 式具有三種特性，依其理論下列選項何者正確？



結合、分離與過渡

•  同化、結合與分離

•  成熟、過渡與結合

 分離、同化與過渡

• 2 日本評論家大宅壯一於 1950 年代末期指出，現代社會電視充斥聲光絢麗、內容膚淺的節目，長期下來將使 閱聽人失去思考判斷的能力。上述現象可用下列那一個概念來說明？  刺激反應理論  置入性行銷  總白痴化危機  資訊片面化

• 3 2012 年我國首定 3 月 5 日為「同酬日」，希望將來能透過男女同工同酬達到職場性別平等的理想。下列何 種作法，最有助於促進職場性別平等？

•  開放夫妻雙方皆可申請家庭照顧假和育嬰假

•  健全性別職業隔離制度，保障女性就業機會

 營造玻璃天花板環境，以落實性別實質平等

 降低女性勞動參與率，避免蠟燭兩頭燒現象

• 社會保險與社會福利是政府推動社會安全政策的重要環節，下列敘述何者正確？  社會福利不包含對弱勢族群之救助  全民健保、國民年金屬於社會福利  社會保險採強制投保與使用者付費  社會保險是由民間保險公司來辦理

• 4

• 5 美國好萊塢電影，以商業化手法行銷全球，曾經在某部影片中出現「美國明星教導南歐當地的小孩製作漢堡」 的畫面，誘發地中海飲食文化即將瀕臨消亡的爭論。上述事例，反映何種文化現象？

•  文化相對論

•  另類全球化

 全球在地化

•  文化帝國主義

• 6 選舉制度中混合制又分為聯立制與並立制，而我國立法委員選舉在第七次修憲後，改採混合制中的並立制， 也對國會席次的分配產生些許影響。關於聯立制與並立制的描述，下列何者正確？

•  並立制較符合比例代表制的精神，可將政黨得票率轉換成國會總席次

•  聯立制的投票設計上，選民有一張選票，只可圈選單一選區候選人

•  聯立制與並立制的席次都包括比例代表制席次與單一選區席次

•  並立制的優點是每個當選者必定擁有超過半數的民意支持

• 7 籌組政黨與政治團體是憲法保障人民的結社自由權。依據我國相關法律之規定，若人民欲籌組此類團體時， 係依下列那一部法律，並向那一個機關提出申請？

 集會遊行法，警察局

 集會遊行法，內政部

 人民團體法，法務部

 人民團體法，內政部

• 8 1791 年法國制憲議會，溫和的保王黨人坐在議場右邊（支持貴族利益），而激進的革命黨人則坐在左邊（反對 階級利益），從此產生「左派」、「右派」的意識之爭。關於左右兩派的比較，下列敘述何者正確？

 甲丙

 甲乙

 乙丁

 丙丁

• 9 下列關於我國公職人員選舉的相關敘述，何者正確？



鄉鎮長：參選年齡須年滿 23 歲；連選得連任一次；採單一選區相對多數決制



縣議員：參選年齡須年滿 23 歲；無連選連任之限制；採複數選區相對多數決制

 鎮民代表：參選年齡須年滿

20

歲；無連選連任之限制；採單一選區兩票制

 直轄市長：參選年齡須年滿

30

歲；連選得連任一次；採單一選區絕對多數決制

• 10 國父孫中山先生參酌西方三權分立概念，將考試權與監察權獨立出來，變成五權分立的政府。下列關於我國 監察院的敘述，何者正確？

 目前的監察院屬於民意機關

 監察院院長是由行政院院長提名，總統任命之

 監察院設有審計部，審查立法院通過之預算案

 監察委員具彈劾、糾舉、糾正權

• 11 關於我國現行釋憲制度的敘述，下列何者正確？



釋憲案的提出：公民可透過連署進行提案

 釋憲會議召開：需全體大法官二分之一以上出席



做成解釋：需全體三分之二以上大法官同意



進行方式：主要為合議制，但亦可採審判制進行言詞辯論

• 12 臺北市政府為增進國際友誼，加強文化交流，分別與 32 個國家的 48 個都會締結姊妹市。此姊妹市的締結， 屬於下列那一項外交方式？

 正式外交

•  多邊外交

 城市外交

 務實外交

• 13 甲：「民主就是一套選擇決策者的程序，民眾過度熱衷反而不是好現象。」乙：「公民的政治行為是理性的， 人人積極參與才能實現人民主權的目標。」上述兩者的說法，分別是屬於何種民主理論的主張？





甲：菁英民主理論 乙：多元民主理論

甲：審議民主理論 乙：經驗民主理論





甲：古典民主理論 乙：程序民主理論

甲：菁英民主理論 乙：古典民主理論

• 14 幾年前行政院發放消費券的政策，對於當時的經濟發展有了一定的成效。現在若有某縣的縣長想仿效中央發 行消費券以刺激地方經濟發展，則必須經由何項程序使其具備合法性？

•  縣政府做出決算後，再交給監察院監督使用狀況  由縣議會通過其預算後，由議會監督縣政府辦理  行政院提出預算後，交由立法院進行審核並議決

•  由縣政府直接做成決議，並經由全國公投後生效

• 15 在西方國家政治的發展歷史中，現代國家約在 16 世紀開始慢慢形成，主要的原因在於此時許多國家的封建 勢力逐漸削弱，加上歐洲發生了「三十年戰爭」，戰後各國簽訂了何項重要的條約，使得「主權」的概念 得以確立？

•  西發里亞條約

•  日內瓦公約

•  紐倫堡公約

 巴黎和約

• 16 據報載：為有效遏阻酒駕發生，立法院在民國 100 年 11 月通過刑法第 185 條之 3 修正案，將酒駕刑責提高， 新法將適用於法律生效後之酒駕違規者。上述報導主要在強調罪刑法定主義中的何項原則？  從舊從輕  不得溯及既往  禁止類推適用  絕對不定期刑禁止

• 17 下列針對 8 歲童星的權利能力、行為能力和刑法中的責任能力之配對，何者正確？  有權利能力、屬限制行為能力、無刑事責任能力  有權利能力、無任何行為能力、無刑事責任能力  有權利能力、屬限制行為能力、有刑事責任能力  無權利能力、屬完全行為能力、無刑事責任能力

• 18 行政院公布施行「免役禁役緩徵緩召實施辦法」新法，規定未來就讀進修學校逾 28 歲者不得緩徵。上述行 政院的作為是屬於下列何種行政行為？  行政處分  行政命令  行政契約  行政規則

• 19 某週刊記者因多次跟拍某名模，遭依社會秩序維護法裁罰 1500 元。依上所述，根據社會秩序維護法之規定， 該記者最可能受到那一機關之裁罰？



警察機關

 行政執行署

•  法院簡易庭

 國家通訊傳播委員會

• 20 我國憲法第 134 條規定，各種選舉應規定婦女當選名額。我國目前立法委員選舉，採取何種制度來保障女性 參政權？

•  各政黨在立法委員選舉，推出女性候選人名額不得低於二分之一

•  縣市區域立法委員選舉名額每超過四人，應有女性當選名額一人

•  全國不分區立法委員選舉，各政黨當選名單女性不得低於二分之一

•  各政黨在立法委員總席次中，女性當選人名額不得低於二分之一

• 21 志明無照駕車肇事，將騎機車的阿華撞倒，導致阿華受傷。志明或阿華可以透過鄉鎮市區公所所設置的某單位， 協調如何解決這場紛爭。依據我國法律的規定，這樣的紛爭解決機制稱之為何？  訴願  調解  和解  仲裁

• 22 消費者保護法中規定，有關定型化契約若違反誠實信用原則而對消費者顯失公平者無效。該法的此項規定， 應是針對以下何種原則的限制？  過失責任  依法行政  公平互惠  契約自由

• 23 根據奧地利學者凱爾森（ Hans Kelsen ）「法規範階層」之設計，將法規範體系由上至下分為「基本規範」、 「一般規範」與「個別規範」。其中基本規範的位階最高，且下位階的規範不得牴觸上位階規範。依據上述， 此種體系主要是基於下列何項性質建構而成？  適用先後  效力高低  具體與否  數量多寡

• 24

• 依據我國智慧財產權的法律規定，下列何種權利無法繼承或讓與他人？  植物品種權  著作人格權  著作財產權  專利申請權

• 25 我國憲法對人權的保障採取列舉式、概括式並行，憲法第 22 條「凡人民之其他自由及權利，不妨害社會秩 序公共利益者，均受憲法之保障。」即為概括式保障條款。下列何者屬於憲法概括式保障之權利？  受益權  隱私權  平等權  參政權

• 26 某企業創辦人在受邀至某大學演講時，就企業經營者的立場暢談創新的理念，認為創新必須跨領域合作， 在大學中培養人才應該先以人文素養、人本教育為主軸，學生具備基礎的「人文服務力」，再進到一個專 業領域，才是企業所需要的專業人才。前述觀點應出自於經濟行為流程圖中的何種角色？



產品市場的需求者

•  產品市場的供給者

•  要素市場的需求者

•  要素市場的供給者

• 27 民眾到連鎖速食店、便利商店及飲料店購買飲料，只要自備飲料杯，店家依規定應提供折扣或加量等獎勵措施。 上述做法，最適合以下列何種觀點解釋？

•  公益與私益的衝突互斥關係是兩難困境

•  強制回收空杯，可減少「搭便車」問題

 建立誘因機制，使公益與私益相容互補  商店善盡回收義務，有助社會資本累積

4 － 3

28 下表是幸福國將其資源投入生產 A 、 B 兩種產品的生產組合，依據表中資料判斷，下列敘述何者正確？

資源相同的甲國與乙國都生產稻米與玫瑰，下表是甲乙兩國每天的生產力。若以機會成本的觀點而言，下列

 從產量來看，生產組合「乙」的生產效率較「丙」為高  生產 500 單位產品 A 的「成本」，為 6000 單位的產品 B  從「生產可能線」的概念推斷， X 的數值可能為 500 或 0  從「邊際成本」的特性推算， Y 的數值通常會小於 3300 有關甲、乙兩國生產以及貿易的敘述何者正確？

甲國與乙國一天生產稻米或玫瑰的數量

 甲國具有生產稻米的比較利益  乙國生產玫瑰上具有絕對利益  甲國向乙國進口稻米比較有利  乙國生產玫瑰的機會成本較高 下圖是小明對紅豆餅的需求線，請判斷圖中的那一點是小明無法接受的價格？ 價格

29

30

 甲  乙  丙  丁 31 小智的叔叔白手起家創業有成，經過多年努力成為公司老闆，還會在休假時參加各種志願團體，熱心公益的他， 因此累積了許多人脈網路，建立了公司的企業形象，也使社會大眾認同該公司的產品。依上所述推判， 小智的叔叔對公益活動的參與，對下列何項經濟發展要素最有貢獻？  人力資本  自然資本  社會資本  物質資本

數量

0

丙

丁

乙

甲

• 32 下列是今年發生在我國的各項經濟活動的敘述，何者不會計入我國的 GDP ？  外國藝人來臺開演唱會的門票收入金額  外國遊客來臺於機場免稅店的消費金額  政府於地震之後重建倒塌橋梁的總支出  政府發放給地震災民們的救助金總支出

• 33 當一國發生嚴重的通貨膨脹時，社會上可能會出現下列那一種現象？  人民的購買能力增加  人民的儲蓄意願下降  人民的生活水準提升

•  人民的黃金需求減少

• 34 《論語．顏淵》中有一個典故，魯哀公問有若：「收成不好，國家稅收的用度不夠，該怎麼辦？」有若說： 「何不只徵收 10% 的稅呢？」哀公不以為意地說：「我現在抽 20% 都不夠，抽 10% 怎麼會夠呢？」有若 回答說：「如果百姓的用度夠，您的稅收怎麼會不夠？如果百姓的用度不夠，您的稅收怎麼會夠呢？」 有若對稅收的觀念，和下列那一經濟學的概念相吻合？



生產可能性曲線

•  比較利益法則

•  拉法曲線

•  寇斯定理

• 35 過去溫泉業者僅需在水源處裝設引管即可享有溫泉水，然而溫泉水源並非取之不盡、用之不竭。自民國 92 年 制定溫泉法之後，該法規定：「溫泉為國家天然資源，不因人民取得土地所有權而受影響」，因此許多溫 泉業者必須向主管機關申請溫泉水權登記並繳納使用費用。依據上文所述推判，在制定溫泉法前，溫泉的 財貨性質應屬於下表中的何者？

• 36 Hackers can our computers and steal our personal information.

•  take up

•  take off

•  take over

•  take away

• 37 Many women take up karate to feel secured in the streets at night.

•  in case

•  so that

•  so as

•  in care

• 38 People in this town wanted to the overpriced shop although it has a great variety of imported goods.

•  brake

•  boycott

•  broaden

•  brew

• 39 Every time I a new word, I look it up in the dictionary.

•  fall over

•  bound for

•  cruise in

•  come across

• 40 When ordered by their parents to eat vegetables, many children do so only .

•  deliciously

•  gracefully

•  reluctantly

•  unknowingly

第 41 題至第 45 題，請依文意，從四個選項中選出最合適者

Taiwan ranked ninth among 12 Asian countries rated in an English skills index, outperforming only Vietnam, China and Thailand. The 41 was reported by Education First, an international education company, that rated 1.7 million adults from 54 countries globally from 2009 - 11 based on tests covering English listening and reading proficiency. Taiwan ranked ninth in Asia and 30th in the world and its global ranking was 42 the 26th - 38th range that represents low proficiency, according to the company's English Proficiency Index.

Commenting on Singapore and Malaysia's English skills, Education First Senior Vice President Christopher McCormick said the two nations have higher proficiencies because their populations are composed of multiple 43 groups who rely on English to communicate. 44 South Korea （ 21st overall ） and Japan （ 22nd overall ） put a high priority on education, the lack of an English-speaking environment, the focus on memorization and the passive interaction

• 45 teachers and students led to their proficiency levels falling below the OECD average, he said.

• 41  result

•  achievement

•  game

•  cooperation

• 42  at

•  over

•  under

•  within

• 43  athletic

•  ethnic

•  political

•  age

• 44  Although

•  Because



Whatever

 Nevertheless

• 45  during

•  within

•  around

•  between

請依下文回答第 46 題至第 50 題

AP classes are college-level courses taken during high school that will provide students the opportunity to earn credit or advanced standing at most colleges and universities. According to The College Board, AP classes help students ：

• „ Gain the edge in college preparation

• „ Stand out in the college admissions process

• „ Broaden your intellectual horizons

For more information on how to register and the benefits of scheduling AP courses, talk to your high school counselor, an AP instructor or go to http://www.CollegeBoard.com.

If your high school doesn't have all of these classes, colleges and universities will consider this fact. Also, many colleges and universities have special admissions procedures for students who have high academic potential but need help to reach that potential because of educational or other disadvantages.

• 46 What is mainly described in this passage ？

•  The College Board.

•  Disadvantaged high school students.

•  College admissions procedures.

•  Special classes in secondary schools.

• 47 Who are the target readers of this passage ？

•  College professors.

•  High school students.

•  College board members.  Admissions officials.

• 48 Which of the following is not true about AP courses ？

•  They are offered in all schools.

•  They make students more knowledgeable.

•  They prepare students for college studies.

•  They are recognized for college credit in many universities.

• 49 What does AP most likely stand for in this passage ？

•  Associate Professor.

•  Associated Press.

•  Account Payable.

•  Advanced Placement.

• 50 Which of the following words from the passage is closest in meaning to 'advantage' ？

•  Credit.

•  Standing.

•  Edge.

 Potential.

3501

代號：

頁次：

4 － 1

等 別：

初等考試

類 科：

一般行政

科 目：

法學大意

考試時間：

1 小時

※注意：

104 年公務人員初等考試試題

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 依社會秩序維護法第 80 條規定，從事性交易者，處新臺幣 3 萬元以下罰鍰，此處所規定之罰鍰係屬：

•  行政罰

•  刑事罰

• 2 立法院制定法律後，由下列何者公布？

•  立法院

•  行政院

•  懲戒罰

•  司法院

• 3 下列關於法律解釋與法律補充之差異的說明，何者正確？

 目的論解釋劃分法律解釋與法律補充方法的界限

 為了不讓法官無法審判，所有的法領域都可以進行法律解釋與法律補充

 必須先進行法律解釋，確定存在法律漏洞，才考慮進行法律補充

 法律解釋係處理「法規範存在但是不完全」的問題；法律補充則是處理「法規範存在但不清楚」的問題

• 4 請問地方稅法通則之性質為何？

•  自治條例

•  法律

•  法規命令

•  自治規則

• 5 解釋民法第 164 條懸賞廣告的規定時，如認應參酌民律草案以及立法理由進行解釋，屬於下列何種解釋 方法？

•  比較法解釋

•  文義解釋

• 6 關於臺北市政府之組織，應以何者定之？

•  憲法

•  法律

• 7 下列何者非屬自治條例所得規定之行政罰種類？

•  勒令停工

•  沒入

•  體系解釋

•  自治條例

•  停止營業

•  歷史解釋

•  自治規則

•  吊扣執照

• 8 民法第 7 條規定：「胎兒以將來非死產者為限，關於其個人利益之保護，視為既已出生。」在此之「視為」 一語，乃是：

•  類推適用

•  擬制

•  可舉反證推翻



當然解釋

• 9 某法律特定當年之 5 月 15 日為施行日期，該法律應自何時發生效力？

•  5 月 15 日零時起

•  5 月 16 日零時起

•  5 月 17 日零時起

•  5 月 18 日零時起

• 10 甲為某縣政府食品檢驗合格廠商，但因該縣政府承辦人員於網路上將甲誤記為未合格廠商，致其商譽受損。 甲得提起何種類型之行政訴訟，要求該縣政府道歉回復商譽？

•  確認訴訟

•  撤銷訴訟

•  一般給付訴訟

• 11 依處罰法定原則，下列何者得作為違反行政法上義務處罰之依據？

•  行政規則

•  自治條例

•  習慣法

•  課予義務訴訟

•  職權命令

• 12 中央行政機關之組織以法律定之者，除別有規定者外，其組織法律原則上定名為：

•  法

•  律

•  條例

• 13 國家賠償責任，係國家或依法設立之公法人應向人民負擔之何種責任？

•  公法上之契約不履行責任

•  公法上損害賠償責任

•  公法上無因管理責任

 公法上不當得利返還責任

•  通則

 民事責任

 總統

• 14 對於法院尚未確定之裁定不服所提起之救濟，在行政訴訟法上稱為：

•  上訴

•  抗告

•  再審

•  異議

• 15 某甲報考公務人員考試，考選部以其資格不符為由拒絕其報考，若考試舉行在即，甲在現行行政訴訟法上可 透過下列那一種制度之聲請，取得暫時參加考試的機會？

•  假扣押

•  假處分

•  假執行

• 16 下列有關信賴保護原則之敘述，何者錯誤？

 信賴保護應先有作為信賴基礎之行政行為 

•  人民之信賴是否值得保護無庸討論

• 人民應有信賴行政行為之信賴表現

•  信賴保護原則適用於行政處分之撤銷及廢止

• 17 行政機關未於授權之法規命令中明訂授權依據，此乃違反：

• 

• 平等原則  不當聯結禁止原則  明確性原則  誠信原則

• 18 中華民國國民年滿 20 歲者，除憲法及法律別有規定者外，每個人都有選舉權，稱為：

•  普通選舉

•  平等選舉

•  直接選舉

• 19 法律不得牴觸憲法，命令不得牴觸法律，此為一般法律原則中之何種原則？

•  法律保留原則

•  法安定性原則

•  法律優位原則

• 20 關於學生受教育權的憲法保障，下列敘述，何者錯誤？  學生受懲戒，無論記過或退學，應保障其校內申訴權利  校方處分剝奪學籍時，學生始可提起爭訟  校方處分如侵害學生受教育權應符合比例原則

•  校方懲戒程序應符合正當法律程序要求

• 21 憲法本文及增修條文所規定之考試院職權，下列何者不屬之？

 公務人員之懲戒  關於考試院所掌事項之法律案提案權  公務人員考績之法制事項  公務人員之保障事項

• 22 法律授予行政機關於決定法律效果時得行使裁量權，若有裁量濫用時，其法律效果為何？

•  效力未定

 違法得撤銷  不當得撤銷  無效

• 23 下列何者用來描述信賴保護原則中，有關信賴表現之構成要件要素？

•  行政機關從事行政私法行為

•  人民相信行政機關從事之行政私法行為合法，並依循該法制環境而行事

•  人民依循給定的外在法制環境行事，獲得效益

•  因行政行為的改變，致使舊有的法制環境發生變遷，使人民發生損失

• 24 立法院解散後，至遲應於幾日內舉行立法委員選舉？

•  15 日  60 日  3 個月

• 25 下列何種行政行為由單方作成並發生特定法律效果？

•  事實行為

•  行政契約

•  行政處分

•  半年

•  行政指導

• 26 A 、 B 因相戀而論及婚嫁，於某日公開舉行訂婚儀式， A 並當場贈與 B 鑽戒，以資紀念。訂婚後，雙方因時 常口角而解除婚約。下列敘述，何者正確？

•  A 不得請求 B 返還訂婚鑽戒

•  如訂婚鑽戒價值甚高時， A 始得請求 B 返還訂婚鑽戒

•  如訂婚已超過 1 年時， A 不得請求 B 返還訂婚鑽戒

•  A 得請求 B 返還訂婚鑽戒

•  無記名選舉

•  法律不溯既往原則

•  停止執行

• 27 下列何者不屬於民事責任的範圍？

•  應被害人請求在新聞媒體刊登道歉啟事

•  向被害人當面道歉

•  賠償修車費用新臺幣 10000 元

•  繳交違規停車費用新臺幣 10000 元

• 28 監護人代理受監護人為下列何種行為時須經法院許可？

•  向銀行貸款

•  接受他人贈與輪椅

•  購置不動產

•  向無權占有人主張所有物返還

• 29 甲無故遭不知何人所有的狗咬傷，其損害賠償請求權，自被狗咬傷時起，逾幾年不行使而消滅？  2 年  5 年  8 年  10 年

• 30 甲有 A 地，其上種有梨樹，甲僱用員工乙幫忙採摘梨子，問：摘下來的梨子為何人所有？

•  甲單獨所有

•  乙單獨所有

•  甲、乙共有

•  甲、乙依比例共有

• 31 下列何者為繼承之標的？

•  受扶養之權利

•  離婚請求權

•  慰撫金請求權

•  抵押權

• 32 甲（住所在桃園）、乙（住所在新竹縣）、丙（住所在苗栗縣）三人，在臺中市對丁（住所在苗栗縣）共同 實施侵權行為，丁以甲、乙、丙三人為共同被告，起訴請求損害賠償。對此訴訟，何法院有管轄權？  僅臺中地方法院有管轄權  僅苗栗地方法院有管轄權

•  桃園、新竹及苗栗三個地方法院均有管轄權

•  桃園、新竹、苗栗及臺中四個地方法院均有管轄權

• 33 下列何種情形，可產生信賴利益之損害賠償責任？

•  契約成立後，標的物陷於給付不能

•  給付遲延

 意思表示因錯誤而被撤銷，而撤銷之原因非受害人明知或可得而知

 不完全給付

• 34 下列何者無民事訴訟的當事人能力？

•  植物人甲

•  國中生乙

•  高雄市政府

 中華電信股份有限公司股東會

• 35 下列有關民事訴訟管轄原則之敘述，何者正確？

•  訴訟，由原告住所地法院管轄

•  訴訟，由原告居所地法院管轄

•  訴訟，由原告及被告共同住所地法院管轄

•  訴訟，由被告住所地法院管轄

• 36 甲向乙借款 100 萬元，約定 1 年後返還，不料甲於期限屆至後仍未返還。下列敘述，何者正確？  乙得主張甲無權占有 100 萬元  乙得主張甲於借期屆至後仍未返還，為不當得利  乙得主張甲於借期屆至後仍未返還，為侵權行為  乙得另催告甲返還借款

• 37 就權利之作用而言，下列何種權利不屬於支配權？

•  無體財產權

•  債權

•  身分權

•  人格權

• 38 甲在山上架網獵捕賽鴿，順利捕獲 A 所有的賽鴿 1 隻，並去電向 A 勒贖 5 萬元；得手後，甲並未歸還賽鴿。 下列關於甲刑事責任的敘述，何者正確？

 甲僅成立竊盜罪

•  甲僅成立恐嚇取財罪

 甲成立強盜罪

 甲成立竊盜與恐嚇取財二罪

• 39 下列有關刑法上「幫助犯」之敘述，何者錯誤？

•  幫助犯在性質上是屬於「共犯」

•  幫助行為僅限於「物質上之有形幫助」，不包括「精神上之無形幫助」

•  即使被幫助者不知幫助行為之存在，但幫助者仍成立幫助犯

•  幫助犯在處罰上，是得按正犯之刑予以減輕

• 40 下列關於刑法第 24 條「緊急避難」之敘述，何者正確？

 行為人必須是為了避免社會或國家之緊急危難，始得成立緊急避難

 行為人因避免自己財產緊急危難之行為，不得主張緊急避難

 行為人之避難行為必須具有「不得已」之情形，始得成立緊急避難

 若避難行為過當時，仍應成立犯罪，亦不得減輕或免除刑罰

• 41 人民對於地方法院的刑事判決如果不服，應在法定期間內向下列那一個機關提起上訴？

•  行政法院

•  監察院

• 42 檢察官於何種情形應為不起訴處分？

 甲在外國傷害乙，乙回國後向檢察官提出傷害告訴  非告訴乃論之罪，被告與被害人已達成和解  另案已受重刑判決確定，起訴無實益  被告受死亡宣告

• 43 偽造文書罪的「偽造」行為係指：

 有權製作者製作內容不實之文書

 無權製作者竄改文書內容

•  司法院

 高等法院

 有權製作者竄改文書內容

 無權製作者以他人的名義作成文書

• 44 甲無照駕駛汽車，被警查獲，甲即提出新臺幣 2 千元，請免開罰。試問甲之行為應以何罪論處？

 刑法第 122 條第 3 項違背職務行求賄賂罪

 刑法第 122 條第 3 項違背職務交付賄賂罪

 貪污治罪條例第 11 條第 1 項違背職務之期約賄賂罪

 貪污治罪條例第 11 條第 1 項及第 4 項違背職務之行求賄賂罪

• 45 依刑法規定，至少幾歲以上之人為完全責任能力人？

•  20 歲

•  18 歲

• 46 下列何者為應報理論的主張？

•  治亂世用重典

•  犯罪矯正

• 47 刑法第 33 條規定的主刑，包含下列何者？

 罰金  罰鍰  管收  拘留

• 48 依刑法規定，公務員包庇他人犯賭博罪章各條犯罪者，其法律效果為何？

 得加重其刑

 應加重其刑至二分之一

 得加重其刑至三分之二  減輕或免除其刑

• 49 甲因酒後騎乘機車，該車因而遭警扣留保管。嗣後甲竟乘機擅自牽離並隱藏該車。甲之行為依刑法應成立 何罪？

 僅成立刑法第 138 條隱匿公務員職務上掌管物品罪

 僅成立刑法第 320 條竊盜罪

 刑法第 138 條與第 320 條二罪想像競合

 刑法第 138 條與第 320 條二罪數罪併罰

• 50 下列何者為阻卻責任事由？

 正當防衛

 業務上之正當行為

•  16 歲

 以牙還牙

 依法令之行為

 行為時因心智缺陷，致不能辨識其行為違法者

 14 歲

 殺雞儆猴

代號：

4501

頁次：

4 － 1

等 別：

初等考試

類 科：

一般行政

科 目：

行政學大意

考試時間：

1 小時

104 年公務人員初等考試試題

類 科：

一般行政

科 目：

行政學大意

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 下列何者是「黑堡宣言」（ Blacksburg Manifesto ）所強調的治理第四權？

 政務

 立法

 司法

 行政

• 2 根據馬瑞尼（ F. Marini ）分析，下列何者不是早期新公共行政運動的主要特徵之一？

•  採用後邏輯實證論

•  適應環境的動盪不安

•  發展新的組織型式

•  趨向轉換型領導

• 3 歐斯本和蓋伯勒（ David Osborne & Ted Gaebler ）於《新政府運動》（ Reinventing Government 主張政府應以遠見治理國家，事先預防重於事後彌補，此一原則稱之為：

• ）專書中，

 顧客導向的政府

 前瞻性的政府

 結果導向的政府

 社區性的政府

• 4 組織成員對革新計畫刻意忽視，採取抵制態度，認為只要忍耐即可安然渡過，係指下列那一律則所稱之組織 病象？

 不稀罕效應（ BOHICA ）

 白京生定律（ Parkinson's Law ）

 墨菲定律（ Murphy's Law ）

 邁爾斯定律（ Miles' Law ）

• 5 下列那個概念，係指政府職能擴張，人民依賴日深，行政部門具有舉足輕重地位？

•  政府再造

 公共治理

 行政倫理

 行政國

• 6 政府再造中的「流程再造」（  應用資訊科技提升組織效率

• process engineering

• ），最為關鍵的面向是下列那項工作？

 促成公共對話尋找組織願景

•  確認策略管理以作為組織再造標竿

 確認顧客需求以管控品質

• 7 下列關於公共行政的說明，何者錯誤？

 在效率與正義之間相互擺盪

 純粹講求正義的實現

•  大有為政府強調福利國的行政理念

 小而能政府重視政府競爭力的行政理念

• 8 「透過志工活動來取代或補充政府機關的運作」，這是指下列何種民營化的方式？

•  契約外包

 合產

 補助

 特許權

• 9 ｢愈來愈多行政機關提供民眾線上申辦服務，以滿足洽公方便之需求｣，這句話最能反映下列那種組織特徵？

•  組織具有適應機制  組織是交錯重疊體系

 組織具封閉的殊途同歸性

 組織由次級系統所構成

• 10 有關基層公務人員裁量授權的理由中，下列何者關聯性最弱？

 工作情境複雜性

 服務對象特殊性

 人員自我實現

 行政立法分權制衡

• 11 下列何者不是非營利組織的特徵？

• 

成員享有利益分配  正式組織  志願性團體  公益屬性

• 12 非營利組織在學理上，可另稱之為：

• 

第一部門  第二部門  第三部門  第四部門

• 13 一般而言，利益團體的活動比較不包括下列何者？

 政策決定  草擬法案  罷工活動  遊行活動

• 14 下列關於政府蒐求民意的方法中，何者錯誤？

• 

解散國會  重組內閣  辦理國是座談  舉辦公聽會

• 15 政策在執行一段時間之後，對執行現況及初步結果加以評估，以探究執行狀況是否符合政策的原先設計。 係指下列那一種類型的政策評估？

 規劃評估  效益評估  監測評估  總結評估

• 16 下列何者是唐恩（ W. Dunn ）提出的政策評估主要特徵之一？

 以因果理論為核心  事實與價值的互斥性  目前與過去的取向  單一與中立的價值

• 17 政策方案的執行可以達成預期目標的程度，乃是政策評估的何種標準？

 效能性  經濟性  回應性  便利性

• 18 政府機關將不同的利益、服務、成本、義務等，分配給不同的標的群體享受或承擔，此一作法在學理上係屬：

•  分配性政策  自我管制性政策  重分配性政策  管制性政策

• 19 政策方案執行後，對標的群體產生有形的或無形的、預期的或非預期影響的評估，係指下列何種評估？

 形成性評估  可評估性評估  影響評估  產出評估

• 20 政策規劃時，應考慮盡量使受益者擴大，使政策利益普及於一般人而非侷限於少數人，此為政策規劃的何種 原則？

•  分配普遍原則

•  公正無偏原則

• 21 下列何者不是多元論呈現在政策過程中的主要特色？

• 

漸進主義  理性選擇  黨派間相互調適  集體決策複雜性

• 22 依據中央法規標準法規定，有關法律的定名，下列何者錯誤？

 法  條例  規則  通則

• 23 依據羅聖朋（ D. Rosenbloom ）的見解，透視公共組織設計有三種主要途徑，下列何者不在其中？

•  管理

•  生態  政治

• 24 政策執行人員將遵守法規視為主要目標的現象，此在學理上稱之為：

•  目標錯置  目標漂移  寡頭定律  鄰避效應

•  法律

•  弱勢優先原則



個人受益原則

• 25 一般而言，組織結構的水平分化主要是依據下列何種區分原則？

•  責任程度

•  權力大小

•  工作性質

•  層級節制

• 26 開發國家為公共問題擬訂政策方案，係依據科學知識，避免感情取向或神祕力量，此在學理上稱之為下列那 項行政特質？

•  功績主義

•  冒險主義

•  理性主義

•  中立主義

• 27 一般而言，地方縣市政府最常見的分部化方式是：

• 

功能分部化  程序分部化  顧客分部化  地區分部化

• 28 行政院所屬部會一級機關，係以下列何種組織設計型態居多？

• 

首長制  委員制  合議制  混合制

• 29 下列何者為我國所設立之第一個行政法人？

•  國立中正文化中心

•  國立歷史博物館

•  國立故宮博物院

•  國家衛生研究院

• 30 有關組織中幕僚部門地位及性質的敘述，下列何者錯誤？

•  是輔助單位而非執行單位

•  是實作部門而非研究部門

•  是調劑性質而非管轄性質

•  是參贊性質而非決定性質

• 31 下列何者不是非正式組織的正向功能？

•  迅速傳播消息，助益組織溝通

•  引導成員順服組織文化價值

•  輔助主管的領導功能

•  順應團體標準，阻礙組織創新

• 32 組織學者雪恩（ E. H. Schien ）將組織文化分為下列那三個層次？

•  器物、價值、基本假定

•  器物、價值、意識形態

 制度、價值、基本假定  器物、制度、價值

• 33 學者莫根（ G. Morgan ）強調組織要因應不同的環境而採行不同的管理技術、程序及文化，是將組織比喻為：

•  文化意象

•  大腦意象

•  有機體意象

•  權力意象

• 34 影響薪資水平可分「內在因素與外在因素」，下列何者不屬內在因素？

•  基本生活費

•  職務責任

•  工作時間

•  工作危險性

• 35 將政府預算視為「記載誰在何種政策上獲得多少利益和負擔多少成本的文書」，此一觀點較能反映政府預算 的何種性質﹖

• 

• 政治  經濟  政策  管理

• 36 相對而言，下列何種領導理論從肯定人類的價值面、人性面、文化面等來討論領導現象？

•  權變領導

•  轉換型領導

•  特質領導

•  交易型領導

• 37 「見微知漸」這句話，比較適合用來指涉危機管理的那一階段？

•  危機訊息的偵測

•  危機中的因應

•  危機的損害控制

•  危機後復原工作

• 38 有關職位分類制與品位分類制之比較，下列敘述何者正確？

•  職位分類適於領導管理之通才，品位分類適於專業性工作之專家

•  職位分類按各人資格地位高低來定待遇，品位分類則按工作多少與貢獻來定待遇

•  職位分類以工作內涵來鼓勵人，品位分類以名分職銜來鼓勵人

•  職位分類較會造成人與事不相稱適，品位分類較少發生前述現象

• 39 ｢交易領導｣與下列何者最不具有理論基礎的相關性？

 貢獻滿足平衡理論  誘因理論  資源交換理論  工作設計理論

• 40 現代政府應盡量適時且充分提供民眾所需的政策作為，這最主要是指下列那一角色？

 代表性  可靠性  務實性  回應性

• 41 學者馬師婁（ A. Maslow ）的「需要層級理論」，係屬下列何種激勵理論？

•  系統理論  增強理論  內容理論  過程理論

• 42 公務員懲戒委員會隸屬於下列那個機關？

• 

考試院  司法院  監察院  最高法院

• 43 依據羅爾斯（ J. Rawls ）之見，行政倫理之核心概念為何？

• 

程序正義  個人利益  社會正義  全意志

• 44 下列那一項不是黑堡宣言主張的倫理內涵？

• 

• 專業主義  憲政價值  回應公益  E 化治理

• 45 行政責任的內部非正式確保途徑，不包括下列何者？

• 

• 行政監察官  代表性官僚  專業倫理  弊端揭發

• 46 華韋克（ D. Warwick ）認為行政裁量應考量若干倫理原則，下列何者不在其中？

• 

公共取向  反省性選擇  程序的尊重  目標願景

• 47 下列教育部單位中，何者為業務部門？

• 

教育部總務司  教育部人事處  教育部高等教育司  教育部新聞室

• 48 霍桑實驗（ Hawthorne Experiments ）第二階段的「繼電器裝配室實驗」，發現下列何種因素與提高工人的生 產力有關係？

• 

人格尊重  團隊工作  組織參與  組織學習

• 49 下列何者不屬於強調內容的激勵理論範疇？

• 

需求層次理論  二因子理論  ERG 理論  公平理論

• 50 新公共服務理論（ New Public Service ）認為行政人員的課責對象應是：

• 

選民  顧客  弱勢族群  公民