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103年 專技普考 外語導遊人員(英語)|歷屆考題全文(機器抽取)

103年專門職業及技術人員普通考試導遊人員、領隊人員考試外語導遊人員(英語)類科歷屆試題,含導遊實務(一)(包括導覽解說、旅遊安全與緊急事件處理、觀光心理與行為、航空票務、急救常識、國際禮儀)、導遊實務(二)(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)、觀光資源概要(包括臺灣歷史、臺灣地理、觀光資源維護)等 4 科。

共 4 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),103 年。

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導遊實務(一)(包括導覽解說、旅遊安全與緊急事件處理、觀光心理與行為、航空票務、急救常識、國際禮儀)

下載:題目 答案

103 年專門職業及技術人員普通考試導遊人員 、 領隊人員考試試題

代號:

頁次:

等 別:普通考試

類 科:華語導遊人員、外語導遊人員

科 目:導遊實務

 (包括導覽解說、旅遊安全與緊急事件處理、觀光心理與行為、 航空票務、急救常識、國際禮儀)

考試時間:

1 小時

座號:

※注意:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 紅腫

 過敏性休克

 兩手起風疹( urticaria )塊

 腹痛

 若未緩解症狀可在 2 小時內追加劑量

 抗 UV 材質的衣服較能預防紫外光

 即刻將傷口切開,以便將毒液引流出來  立即用吸吮器,將毒液吸出

 SPF 15-20 才能保護皮膚

 浮潛時應穿上衣服防曬

 三度

 四度

 失溫者常死於腦功能抑制  應以 50 ℃以上的熱水浸泡回溫

 自己認為需要時再觀看

 因出事的機率小,可以不理會

曾文溪口濕地

 鹽水溪口濕地

 七股鹽田濕地

 阿里山

 金門

 惠蓀

 臺東三仙台及恆春半島

 綠島及蘭嶼

 墾丁森林遊樂區

 墾丁

 福壽山農場

 富源

代號:

1401

頁次:

6 - 2

東部海岸國家風景區

 北海岸及觀音山國家風景區  參山國家風景區

 水雲溫泉  石洞溫泉  寶來溫泉  不老溫泉

 三義火炎山  六龜十八羅漢山  九九峰  草山月世界

 鵝鑾鼻燈塔  漁翁島燈塔  旗津燈塔  富貴角燈塔

 黃、紅、褐  黃、綠、藍  紅、綠、藍  黃、綠、褐

 東沙群島  西沙群島  南沙群島  中沙群島

 景福門  寶成門  麗正門  承恩門

 阿美族  泰雅族  卑南族  邵族

應用例證或故事

提出問題

使用特別的陳述

使用煽動性的引用句

 呈現實際的統計數字  傳達發生之每一個故事細節

29

下列何者不屬於戶外解說活動時之應注意事項?

 引導遊客提出問題  避免遊客脫隊

 嚴正指責遊客攀折花木  預留時間提供遊客討論與分享

 要攜帶急救工具並知道如何使用  幫助遊客瞭解人類與環境的關係  出發前讓遊客們先彼此認識一番  帶領遊客經過危險地區以體驗刺激

 考量管理單位的政策  了解經營管理部門同仁與遊客想法

 設定簡略大綱不需過於詳細的方向  確定解說方向後,設定解決問題及解說目標

 理想的自我狀態  兒童自我狀態  父母自我狀態  成人自我狀態

顧客期望與管理者認知的差距

管理認知與服務品質規格間的差距

 落實服務承諾  樹立服務文化  建立溝通管道  留住滿意顧客

影響者

決策者

購買者

使用者

文化因素

地理因素

個人因素

社會因素

 銷售點  郵寄品  廣告  公共關係

 主導性  主動性  說服性  被動性

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 Spring Airlines  Tiger Airways  AirAsia Airlines  Jetstar Airlines

 可當作匯款之目的使用  可支付超重行李費  可支付機票費用之不足  可支付各項機票變更手續費

 日本料理宴會上,第一杯酒是由主人為全席人斟上

 接聽電話,留意自己說話的口氣

 若有些話不想讓對方聽見,最好按住話筒談話

 用餐時間,接聽電話,不宜邊說話,邊吃東西

 當別人食物未吞嚥以前,勿舉杯敬酒

 若取用有密封塑膠套的濕紙巾時,宜用手撕開,切勿用力拍破

 用畢餐具要橫放於盤子上,與桌緣約成 30 度角

代號:

1401

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視為該旅行業的行為

導遊實務(二)(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)

下載:題目 答案

103 年專門職業及技術人員普通考試導遊人員 、 領隊人員考試試題

代號:

頁次:

等 別:普通考試

類 科:外語導遊人員

科 目:導遊實務

 (包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、 兩岸現況認識)

考試時間:

1 小時

座號:

※注意:  本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

情節重大者,並得逕行定期停止其執行業務或廢止其執業證?①導遊人員 ②領隊人員 ③民宿經

營者 ④旅行業經理人

 ①②③

 ②③④

 積欠航空公司債務者

 股權糾紛

 責任保險

 團控人員

 導遊人員

2401

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辦事處

聯絡處

社會團體

公司組織

行政院農業委員會

旅行臺灣

APP

奇美博物館

拔尖、領航、提升

新營糖業博物館

拔尖、領航、拓展

5

千元以下

1

代號:

2401

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6 - 4

7

經濟部

臺灣地區與大陸地區人民關係條例用何種事項來定義「臺灣地區人民」與「大陸地區人民」之身分?

生物科技研發單位

軍事國防地區

47

7

團聚

2401

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 1 次  2 次  3 次  5 次

 7 日  15 日  30 日  2 個月

 1%  2%  5%  10%

 吃入被病人或帶菌者糞便污染的食物

 與出境旅客相同

 先離開管制區後再重新檢查

觀光資源概要(包括臺灣歷史、臺灣地理、觀光資源維護)

下載:題目 答案

103 年專門職業及技術人員普通考試導遊人員 、 領隊人員考試試題

等 別:普通考試

類 科:華語導遊人員、外語導遊人員

科 目:觀光資源概要(包括臺灣歷史、臺灣地理、觀光資源維護)

考試時間:

1 小時

座號:

※注意:

士林  三角湧  貓空  大稻埕

沈葆楨

丁日昌

代號:

頁次:

3401

頁次:

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 曾主張「臺灣海峽中立化」  制訂「臺灣關係法」以討好中國大陸

大關山事件  太魯閣事件  大庄事件  霧社事件

Batanes )  臺東縣綠島

Hateruma-jima )  南沙群島

國立中山大學

 中央銀行

 樺山資紀

漢人以轉租的方式,招募原住民耕作

 六十七的《番社采風圖》

 陳盛韶的《問俗錄》

 蔣渭水  蔡培火  黃玉階  林獻堂

臺灣民主國

 是臺灣第一大淡水湖泊

 日月潭北半部形如日輪,南半部狀似月勾,取其像日似月,故名日月潭

 日人治臺時,以其美景渾然天成,大力推展觀光

 位於重要交通路線交會處  利用山坡地建築

 位於海邊

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 全球首創以「加工出口」為名的工業區  臺灣最大的商港

 臺灣最大工業區及工業用地  臺灣重工業中心

 大溪  瑞穗  內灣  銅鑼

 攻炮城  迓火獅  鳳邑新舊雙城會  藝陣踩街

 雲林北港朝天宮  宜蘭礁溪協天廟  臺北萬華龍山寺  澎湖馬公天后宮

 矮靈祭  豐年祭  捕魚祭  戰祭

 ②①④③  ①④③②  ②③④①  ④①③②

奇美古道  安通越嶺古道  水沙連古道  虎頭崁古道

 臺北二二八公園黃氏節孝坊  新竹張氏節孝坊

 金門邱良功母節孝坊  北投周氏節孝坊

 阿里山高山茶  瑞穗蜜香紅茶  文山包種茶  凍頂烏龍茶

 大埔腔  海陸腔  饒平腔  詔安腔

 香瓜  水稻  甘蔗  西瓜

 北部海岸  西部海岸  南部海岸  東部海岸

 溼熱的向陽坡地  陽光充足的沖積平原

 輻射強烈的高海拔山區  終年雲霧繚繞的丘陵或臺地

 炙熱的岩漿  充足的水分  豐富的溫泉

地質脆弱  水土保持欠佳  降水量大又集中  風化物質欠缺

 大肚溪  濁水溪

澎湖縣望安鄉

 北港溪  八掌溪  曾文溪  荖濃溪

 海岸地形景觀十分多樣,如:砂灘海岸、裙礁海岸、崩崖等

 從船帆石到香蕉灣一帶,分布著臺灣本島唯一的熱帶海岸林,如:棋盤腳、瓊崖海棠等  區域性的留鳥也具有相當特色,特有種如:白頭翁及臺灣畫眉等

6 - 6

 自然教育中心、國家步道系統、國家森林遊樂區、平地森林園區

馬祖國家風景區

大鵬灣國家風景區

茂林國家風景區

77

根據觀光遊憩資源之分類,下列何者並非屬於人文資源?

外國語(英語)

下載:題目 答案

103 年專門職業及技術人員普通考試導遊人員 、 領隊人員考試試題

代號:

頁次:

等 別:普通考試

類 科:外語導遊人員(英語)

科 目:外國語(英語)

考試時間:

1 小時 20 分

座號:

※注意:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 本科目共 80 題,每題 1.25 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題上作答者,不予計分。

 禁止使用電子計算器。

navigating 

virtual

19

In the United States, about 1.8 million people in the industry work in establishments such as hotels,

restaurants, casinos, and amusement parks.

where

34

The chef uses only the finest to make his special salsa.

ingredients

boarding

themes

civilizations

distributions

38

This restaurant is famous for its exotic flavors of Indian .

necessities

slightly

enchanted

striving

fill

confrontation

at large

in terms

certificates

warranties

increased

enriched

durable

visible

despite of

therefore

charging

hac

king

commercial

sensitive

jet lag

boundaries

turbulence

calculate

obstacle

accumulated

cautious

ambitious

editing

spelling

wrapping

rotating

Culinary tourism is when people travel to a different country to enjoy local cuisine. Travelers often look specifically for places with a rich cuisine, food and drink festivals, and cooking classes. Many different destinations are popular for culinary tourism, such as France, Thailand, India, and Japan.

The most basic form of culinary tourism is when travelers go to a country with the aim of trying local dishes. Culinary tourists are interested in dishes that cannot be found in other places. Food and drink festivals increase culinary tourism because they give travelers a chance to sample many different dishes. Cooking classes also give tourists the chance to learn how to cook local dishes and teach them new techniques in the process. A culinary tour may include a mixture of these activities.

Particularly in Thailand, there are cooking schools with a huge range of prices, locations, and cuisines to choose from. A typical half-day course includes an introduction to fundamental ingredients, cooking techniques, and a hands-on chance to prepare and cook at least four dishes. Most schools offer a revolving cast of dishes, making it possible to study for a week without repeating a lesson. Courses often start with a visit to a market and end with a communal lunch where you get to taste your hard work.

The courses at smaller Thai cooking schools in Bangkok offer an ideal home-style learning environment that is different from most of the hotels and restaurants in Thailand. You can experience Thai culture through the arts and secrets of fragrant and delicious Thai cooking with the local people. Experienced chefs will show you the secret recipe of authentic Thai cuisine step-by-step. But keep in mind that Thai cooking is extremely flexible. Although you will be given recipes, the emphasis is on understanding the ingredients and flavors and using your senses to make adjustments when you cook. Classes are intended to be relaxed and fun, reflecting the Thai approach to life. There is no need to have any previous cooking experience, just a love of food and a willingness to experiment.

The use of emoticons, punctuation to depict a facial expression, is an essential part of the lexicon of the Internet. Even if you don't use emoticons, you probably know what they are ⎯ little strings of characters, when looked at sideways, are like faces showing some emotion. For example, :-D means laughing , with eyes, a nose, and a capital D for a wide, happy mouth.

All this is the result of a half-joking computer post put up by a faculty member at Carnegie Mellon University on September 19, 1982. Scott Fahlman noticed that some of the jokes being sent around Carnegie Mellon's computer network were being taken seriously by a few people on campus. Someone who didn't get the joke might be upset by an all-in-fun comment and send out an angry response. This wasted a lot of people's time. Fahlman suggested the smiley as a solution. If you write something not to be taken seriously, he suggested, type :-) after it. Some people took up his suggestion and it became part of the Internet shorthand at Carnegie Mellon. The popularity of smiley turned out to be much more than Fahlman expected. Within a few months, it soon spread via messages to other universities and companies.

No one really knows how many emoticons there are, but lists of 100 or so are common. The most popular ones are actually turned into little pictures by word-processing or instant-messaging software. For instance, :-( meaning sadness or disappointment becomes / on your computer screen.

76 What is the main purpose of the passage?

To convince the reader to use emoticons in electronic communication. 

To  introduce the reader to the origin of the smiley.

To provide a historical overview of the Internet development. 

To explain the various meanings of the smiley. 

Many people at his university liked his suggestion. 

He was promoted to a better job because of his suggestion. 

His sugges  tion helped create the Internet at the university.

His suggestion was shortened by the university faculty. 

They often posted jokes. 

They tried to off  end each other.

They didn't know how to write good messages. 

They didn't like jokes at all. 

They can all be turned into little pictures by common word  -processing software.

Nobody  actually noticed the use of emoticons in text messages.

They are symbols used on a network to indicate emotion. 

No more than 100 emoticons are found nowadays. 

68 Sunday is the best day to visit the market. There are many fantastic selling fresh local fruits and vegetables. stalls  recipes  pitchers  buns 
69 Every year the school prepares a celebratory dinner for the graduating class. The event will be held at San Francisco's Ritz-Carlton Hotel this year. engagement  complex  disposal  banquet 
70 Many skin diseases are and can be passed from one person to another. energetic  fictional  contagious  abundant 
technology  communication 
vocabulary  application 
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