112 年公務人員高等考試二級考試試題 代號： 20110-22710 頁次： 2 － 1

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：憲法與英文

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、我國憲法規定之總統職權迭經改變，試說明現行總統是否屬於憲法上之 行政機關？（ 25 分）

• 二、甲法官任職臺中地方法院已有很長一段時間，由於近來案件激增，因年 齡漸長，甲頗感力不從心，希望能離職轉任律師工作。由於甲長期於臺 中地方法院工作，對臺中相當孰悉，也希望能將臺中作為執業重點。惟 律師法第 28 條規定，司法人員或公職律師自離職之日起 3 年內，不得 在其離職前 3 年內曾任職務之法院、檢察署、政府機關（構）或公立學 校執行律師職務。但其因停職、休職或調職等原因離開上開法院、檢察 署、政府機關（構）或公立學校已滿 3 年者，不在此限。甲認為律師 法第 28 條規定，違憲侵害其離開公職後之工作權，試評論甲之看法。 （ 25 分）

三、英譯中： （ 10 分）

With a fierce hold on the bedrock tool of our time, 21st-century man wraps his life around a most modern convenience-the smartphone-and begins his day, thumbs flying. These portals in the palm of our hands are passports to a nearly friction-free online world, where long lines are banished, where Bach and the Beatles wait to be summoned from our pockets, and where global positioning satellites descend from the cloud with maps.

四、中譯英： （ 10 分）

社群網路業者近日相中了一種潛力無窮的新的廣告行銷收益：他們鎖定 網友曾在網路上瀏覽過的商品再向他們打廣告。一般預測，這種稱之為 「再標定」的新近廣告行銷手段不但會越來越普遍，同時也會讓隱私遭 侵犯的疑慮增加。

座號：

五、英文作文： （ 30 分）

Online classes, which have become more and more popular nowadays, are the fast-growing form of teaching and learning for the masses. One is able to get free courses on Coursera or through MOOCs (Massive Open Online Courses). Do you think online classes will change higher education? What are the pros and cons of online courses? Or what are the advantages and disadvantages of online classes? What is your personal assessment of online learning? Please write an English essay of approximately 300 words on the following topic: 'The Impact of Online Classes.' Please use specific reasons and examples to illustrate and support your arguments.

代號：

20120-22720

頁次：

4 － 1

112 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

※注意：禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：甲、申論題部分：

請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。

  不得於試卷上書寫姓名或座號。

一、作文：（ 60

分）

老子主張人在社會裡應當不爭，又提到「禍莫大於不知足，咎莫大於 欲得」，所以不貪求、當知足，可促使社會的和諧，也是人在世上應 該學習的功課；只是若人人都滿於現狀，不求取更大的利益，那麼就 可能斷絕了創新的想法與社會進步的動力了。請以「知足與創新」 為題撰文一篇，闡釋二者間的關係與意涵。

二、公文：（ 20 分）

臺灣因汽機車改造、改裝而產生噪音擾民日益嚴重，不只影響道路 用路人安全，亦影響人民日常作息與生活品質，為遏止此不良風氣， 環境部環境管理署除重申已加重「違反噪音管制法案件裁罰基準」 以儆效尤，亦請各地方政府相關單位、各地監理處配合本署相關防 治作法之宣導，並儘量提供提升減少噪音成效之建言。試擬環境部 環境管理署致各縣市政府函，要求依法加強取締違法行為，以維護 人民權益。

乙、測驗部分：（ 20 分）

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

• 1 「人類會依賴群體指引行為，如網站各種評價，仿效各種『最棒的』購物、飲食及 旅遊習慣。這通常是個聰明的策略，數量有其意義。不過，這項策略也有缺點，族 群的常態行為往往會壓過個人想要的行為，服從群體規範的內在壓力極大，大多數 時間，我們寧願跟大家一起錯，也不要自己一個人對。」

下列語詞最符合上述文意的是：

 辨志樂群

代號： 2201

座號：

• 2 「川端康成精於『以短為長』 ，他的小說基本上都是由小小的片段組構而成，但那樣 的『小』不是真正的『小』 ，而是一個個靈光召喚，類似陶淵明〈桃花源記〉中所描 述的『山有小口，彷彿若有光』 。」

根據上文，下列最適合用來描述川端康成小說的選項是：

•  一言千金

•  不著痕跡

•  敘寫精微

•  語境淡泊

• 3 「 『誤書，思之更是一適』 ，這種讀書態度，不是以發現錯字為滿足，而是要以這錯 字之特殊的啟發或暗示而得到原文所未曾有的經驗。當然，既成為他自以為是的經 驗，也就是最適意的了。不過此一過程，至少包括兩層事實：第一是誤書的發現， 第二才是因誤書而得到的別解。」

關於文中所述的讀書態度，最符合上文觀點的選項是：

•  讀書不必拘泥於字詞正確與否，貴在精準掌握文意

•  書中雖出現錯別字，讀者仍可從中獲致嶄新的啟迪

•  惟有校訂書中的錯別字，才能真正享受讀書的樂趣

•  錯別字的啟發性，常只是書籍作者自以為是的想法

• 4 「悲哀發生於緊張的瞬間。這時我們感到麻木。因為要同這生疏的闖入者獨自周旋， 因為我們正處在一個不容我們立足的過程中。可是一旦這不期而遇的新事物走進心 房，在心的最深處化為烏有，溶解在我們的血液中，悲哀也就過去了。我們再也經 驗不到當時的情形。但正如一所房子，走進一位新客，它改變了，我們不能說，是 誰來了。我們往後也許不察，可是在『未來』還沒有發生以前，它就以這樣的方式 潛入並使我們變化。所以悲哀時越沉靜、越明白，這新的事物也就越深、越清晰地 走進我們的生命。」

下列何者最符合上文主旨？

•  悲哀與緊張同步，導致情感麻木  若能接納悲哀，悲哀將滋養我們

•  悲哀的傷痛，時間久了便能自癒  我們既享受歡愉，也應承擔悲哀

• 5 「布拉姆斯第二號交響曲的成就，比同時代許多浪漫風格的作品，更為驚人。浪漫 主義本來就是新鮮東西，擺脫了古典主義許多節制，從形式開始，到和聲音量變化， 都可以進行種種誇張試驗，浪漫主義陣營的人當然有很大的空間可以揮灑玩耍。布 拉姆斯卻在別人認為已經過時，從海頓、莫札特開始，被探索了百年的舊元素上， 成功找出未被開發的可能性，又以極其成熟自然的方式表達出來。一經發表，第三 樂章馬上成為音樂會聽眾的最愛，經常被獨立出來，當做樂團安可加演曲，每次演 奏必定博得滿堂彩，絕無例外。第四樂章則讓人聽到莫札特顛峰時期的優雅俏皮， 但卻包裹在無法想像的複雜編制與聲部組合裡。」

根據上文，下列選項何者最合乎本文旨意？

•  滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新  驪宮高處入青雲，仙樂風飄處處聞

•  此曲只應天上有，人間能得幾回聞  琴中古曲是幽蘭，為我殷勤更弄看

• 6 「為了凝聚共同體，它需要一種共同的語言，殖民遺產是最便利的選擇，它可以避 免民族間的衝突與憎恨，更可以讓這島國快速融入大英帝國殖民擴張造就的廣大英 語世界，那幾乎已是『現代世界』的同義詞了。這是務實的選擇。為了生存，代價 是犧牲掉詩意。母語、古廟、古墓、記憶、方言，都是詩意情感的核心。……李光 耀意志下的新加坡，可說是東南亞土生華人有史以來規模最大的一場政治實驗，功 過都有待更長時段的觀察，方能準確的評估。」

根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  世界上的島國由於資源有限，其發展的最佳策略是跟進西方第一世界國家的文化 主體

•  新加坡採取全英語教學和生活，造就了該國順利跟國際接軌，在經濟及歷史上已 有明確的成就

•  新加坡的凝聚建立在實用／務實的英語選擇上，因此弱化了本土文化，壓抑了非 實用性的記憶與情感

•  「現代世界」指的是以英語為高等文明的世界，儘管學習需要多年的時間，但可 有效促進社會現代化的發展

• 7 「 《左傳》記載了楚莊王打贏了邲之一役，這是一次輝煌的勝利，潘黨建議築成『京 觀』來紀念戰功，所謂京觀就是把敵軍屍體堆積起來再蓋上泥土，這樣一座人體之 山當然堆愈高愈神氣，但是楚莊王不允許，他洋洋灑灑講述了武有七德，禁暴、戢 兵、保大、定功、安民、和眾和豐財，楚莊王一項一項逐條自我檢查，結論是這七 德『我無一焉』 ，一項都沒做到，那能誇耀武功，唯一可做的就是回去上告列祖列宗 『成事』而已；又說京觀之築是一種懲戒，堆積的是大罪伏誅的人，今天晉國士兵 盡職戰死，怎麼可以這樣對待他們？」

根據上文，對楚莊王的描述何者最適切？

•  建築軍壘，炫耀武德

•  長於謀略，勵精圖治

• 

• 克制自省，心存哀矜  發兵侵略，為德不卒

• 8 「因為我們忘記作者之時正是我們相信小說世界是實際的、真實的世界之時，我們 相信作者的『鏡子』是一面自然完美的鏡子。事實上，當然沒有所謂完美的鏡子。 每個讀者一旦決定看一本小說，便會根據自己的嗜好選擇一面鏡子。」

下列選項較適合用來說明上文的是：

•  作者在寫作小說之際，必須先考量讀者的真實背景

•  完美的小說如同鏡子，可以清楚反映作者所見現實

•  讀者會因個別差異，選擇以不同角度解讀小說內容

•  讀者應該盡可能選擇理想鏡子，才能真正讀懂小說

9 「關於臺灣這個患者

主訴：頭痛、眩暈、腹內飢餓感。

最初診察患者時，以其頭較身大，理應富於思考力，但以二三常識問題 試加詢問，其回答卻不得要領，可想像患者……頭骨雖大，內容空虛，腦髓 並不充實；聞及稍微深入的哲學、數學、科學及世界大勢，便目暈頭痛。

此外，手足碩長發達，這是過度勞動所致。其次診視腹部，發現腹部纖 細凹陷，一如已產婦人，腹壁發皺，留有白線。這大概是大正五年歐陸大戰 以來，因一時僥倖，腹部頓形肥大，但自去夏吹起講和之風，腸部即染感冒， 又在嚴重的下痢摧殘下，使原本極為擴張的腹壁急遽縮小所引起的。

療法：原因療法，即根本治療法。

處方：正規學校教育 最大量、補習教育 最大量、幼稚園 最大量、圖書館 最大量、 讀報社 最大量

若能調和上述各劑，迅速服用，可於二十年內根治。尚有其他特效藥品，此處 從略。

大正十年十一月三十日 主治醫師蔣渭水」

文中所謂「腹部頓形肥大」 ，暗喻何種心理？

 心虛畏縮

•  招搖撞騙

•  引為羞恥

• 10 承上題，下列選項何者最符合本文旨意？

•  臺灣人目暈頭痛的毛病，與當時傳染病流行有關

•  本篇是將臺灣作為虛擬人格進行診斷的寓言文學

•  蔣渭水期望透過教育與外交進行知識的啟蒙及傳播

•  當時日本政府的教育措施尚未對臺灣人產生不良的影響

•  膨脹浮誇

代號：

21830

頁次：

3

－

1

112 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：高等工程力學（包括材料力學）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、如圖一所示，材料均勻的矩形斷面懸臂梁自由端受垂直力 P 作用，梁長 度 L 且深度呈線性漸變。試述下列關於彎曲行為的問題； （彈性模數 E ）

•  計算發生最大彎曲應力的位置及應力值。 （ 10 分）

•  受到 P 作用前後，自由端傾角的變化量。 （ 15 分）

• 二、圖二 (a) 所示為一個矩形斷面梁（ h × w × L ）置放於可左右移動的大型平台 上，由於長度方向尺寸影響忽略，其行為可以簡化為 h × w 之方塊在 X-Y 平 面之二維運動問題。假設接觸面有乾燥摩擦力（ = = ） ， w = 0.2 h ， 請試述下列關於摩擦力作用下的平衡問題； （重力加速度以 = 10 / 計）  假設平台以加速度振幅 0.3 在 X 方向來回簡諧運動，過程中矩形斷面 不會發生傾倒趨勢，請計算符合此條件下摩擦係數 的條件。 （ 5 分）

•  假設摩擦係數 = 0.15 ，且平台移動有如圖二 (b) 之 3 秒鐘速度（ ẋ ）衝 程。若 v=1 / ，圖二 (a) 所示 A 與 B 間代表接觸面，請分析 A 接觸 面上摩擦力向量 fx 在這 3 秒的歷時反應。 （ 15 分）

•  續上小題  ，請分析 3 秒末 A 與 B 兩點間之相對位置。 （ 5 分）

座號：

• 三、圖三所示 AB 桿於桿頂受偏心軸力 P 作用（偏心量 e ） ，桿底為鉸支輔以 旋轉彈簧（ ）支撐，若偏心量 e 很小且小變形理論適用。請試述下列 關於臨界載重之問題；

•  假設 AB 桿為完全剛性且 e ≠ 0 ，計算載重 P 與 AB 桿旋轉角之關係， 並說明此系統維持穩定平衡下， P 值之條件。 （ 10 分）

•  假設 AB 桿之撓曲剛度為 EI 且 e = 0 ，計算臨界載重 。此小題 = ( πEI ) √ 3 / （ 15 分）

• 四、薄壁箱型斷面尺寸如圖四所示，假設斷面材料性質 G ，斷面預期受到之 扭力 T 、垂直剪力 V 、橫向水平剪力 H 。請試述下列關於剪力流之問 題； （作答過程可維持參數符號或以下列代表值進行計算， G=10 GPa 、 T=1 kN-m 、 V=H=1 kN 、 h=1 m 、 t=10 cm ）

•  斷面僅受到圖四 (a) 扭力時，計算剪力流分布趨勢、方向及大小。 （ 5 分）

•  斷面僅受到圖四 (b) 垂直剪力時，計算剪力流分布趨勢、方向及標示出 最大值位置。 （ 10 分）

•  斷面僅受到圖四 (c) 水平剪力時，決定剪力流分布之型態。 （本小題作答 可不呈現數值，但需輔以說明並標示出正確方向與變化趨勢） 。 （ 10 分）

代號：

21840

頁次：

2

－

1

112 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：土壤力學（包括基礎工程）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

一、請詳述下列有關黏土不排水剪力強度問題：

•  依 Ladd and Foote （ 1974 ）所提出之 SHANSEP 方法，影響黏土不排水 剪力強度量測三個主要因子為：異向性（ anisotropy ） 、剪動速率（ strain rate ）及試體擾動（ sample disturbance ） ，請說明此三因子對黏土不排水 剪力強度量測之影響及如何提高量測準確性之對應。 （ 15 分）

•  若一塑性指數（ PI ）為 20 之正常壓密黏土層，於垂直有效應力 200 kPa 時其不排水剪力強度（ su ）為 36.8 kPa ，請推估相同沉積土層但於過壓 密比（ OCR ）為 4 ，垂直有效應力為 80 kPa 下其對應之不排水剪力強 度。 （ 10 分）

二、請詳述下列有關超額孔隙水壓力及土壤強度問題：

•  詳述 Skempton （ 1954 ）孔隙水壓力參數定義與意義，並列出飽和正常 壓密黏土於破壞時之典型數值。 （ 10 分）

•  依砂土 SCU 試驗結果：壓密後圍壓（ 3  ） =100 kPa ，破壞軸差應力 （ , d f  ） =125 kPa ，破壞時超額孔隙水壓比 f A =0.5 ，計算此砂土之總 應力參數（ c,ϕ ）與有效應力強度參數（ c', ϕ' ）並繪製其對應之 Lambe （ 1964 ）應力路徑。 （ 15 分）

座號：

三、回答下列板樁分析問題：

•  考慮浚深線（ dredge line ）以上為砂土層，下方為黏土層，水位位於樁 頂，請比較懸臂式板樁（ cantilever sheet pile ）及以自由土支法（ free earth support method ）分析之錨定板樁其板樁變形、土壓力分布及彎矩 分布。 （ 10 分）

•  一貫入黏土層之錨定板樁牆其壓力分布如下圖所示，水位位於板樁頂下 方 2 m ，浚深線位於樁頂下方 8 m ，繫桿（ anchor ）裝置於樁頂下 1 m ， 浚深線上方砂土層 ϕ ' =32 °，下方黏土層其凝聚力 c=27kN/m 2 ，以自由土 支法計算理論貫入深度 （ D ） 及單位板樁牆寬度之繫桿拉力 （ F ） 。 （ 15 分）

D

=

？

m

四、請詳述下列淺基礎承載力問題：

•  請說明以平板載重試驗推估實際基礎極限承載力時，如可考量砂土與 黏土層之基礎尺寸效應，並依 Terzaghi （ 1943 ）承載力公式，說明須考 量尺寸效應之理由。 （ 15 分）

•  現地黏土層不排水剪力強度為 50 kPa ，考量 Terzaghi 承載力公式之適 用條件，計算 Terzaghi （ 1943 ）及 Meyerhof （ 1963 ）對寬度 2.5 m ，深 度 1.0 m 之正方形基腳之淨極限承載力。 （ 10 分）

代號：

21850

頁次：

3

－

1

112 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：高等鋼筋混凝土學與設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。



請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

「高等鋼筋混凝土學與設計」依據及作答規範：內政部 110.3.2 台內營字第 1100801841 號令「混凝土結構設計規範」 （ 110 年版） ；中國土木水利工程學會 「混凝土工程設計規範與解說」 （土木 401-100 ） 。 未依上述規範作答，不予計分。

D13 鋼筋之直徑 db=1.27 cm ，截面積 Ab=1.27 cm 2 。

D22 鋼筋之直徑 db=2.22 cm ，截面積 Ab=3.87 cm 2 。

D25 鋼筋之直徑 db=2.54 cm ，截面積 Ab=5.07 cm 2 。

D29 鋼筋之直徑 db=2.87 cm ，截面積 Ab=6.47 cm 2 。

參考公式：請自行選擇適合的公式，並檢查其正確性，若有問題請自行修正。

座號：

• 一、有一鋼筋混凝土梁，矩形梁斷面寬度 b=40 cm ，總深度 h= 60 cm ，對 應於拉力鋼筋與壓力鋼筋的有效深度分別為 d=53 cm 與 d ' =7 cm 。梁 配置單層 5 支 D29 拉力鋼筋與 2 支 D22 壓力鋼筋。混凝土抗壓強度 c f  =280 kgf/cm 2 。鋼筋降伏強度 fy=4200 kgf/cm 2 。梁在承載使用性載重時， 梁斷面的彎矩為 24 tf-m 。試以雙筋梁計算，於此彎矩作用時拉力鋼筋的 應力為多少？混凝土的最大受壓應力為多少？（ 25 分）

• 二、  試說明梁總深度大於 90 cm 時，需配置縱向表層鋼筋的原因為何？

•  圖示為一鋼筋混凝土梁的矩形斷面，梁斷面寬度 b=60 cm ，總深度 h=140 cm 。梁斷面承受負彎矩，配置圖示之拉力與壓力撓曲縱向鋼筋 及 D13@15 cm 閉合矩形橫向鋼筋，橫向鋼筋淨保護層厚為 4 cm 。混 凝土抗壓強度 c f  =280 kgf/cm 2 。鋼筋降伏強度 fy =4200 kgf/cm 2 。試依規 範規定，設計圖示斷面所需最少根數之縱向表層鋼筋，並繪圖標示表 層鋼筋配置的位置與間距。 （ 25 分）

60 cm

140 cm

4-D25

7-D29

• 三、圖示為一鋼筋混凝土柱與其斷面，此柱承載偏心距 e=35 cm 的設計軸壓 力 Pu=260 tf 。柱斷面配置 10 支 D29 鋼筋。混凝土抗壓強度 c f  =280 kgf/cm 2 ， 鋼筋降伏強度 fy =4200 kgf/cm 2 。試檢核此柱是否可以忽略長細效應？並 檢核此柱於載重作用下是否在安全範圍內？需詳列解答過程，且計算時 受壓混凝土面積需扣減壓力鋼筋的面積。 （ 25 分）

Pu

2 m

e

A

A

7 cm

70 cm

50 cm

7 cm

• 四、有一鋼筋混凝土梁，此單獨梁僅一側有翼版，斷面如圖所示。梁同時承 載設計剪力 Vu=20 tf 與設計扭矩 Tu=100 tf-cm 。梁配置 D25 撓曲鋼筋及 D13 閉合矩形橫向鋼筋，橫向鋼筋淨保護層厚為 4 cm 。混凝土抗壓強度 c f  =280 kgf/cm 2 。橫向鋼筋降伏強度 fyt =2800 kgf/cm 2 。依規範規定，此 梁需配置剪力鋼筋。試依規範檢核此梁是否可以不計扭矩之影響？依檢 核結果，試計算所需配置橫向鋼筋的間距為何？（ 25 分）

60 cm

60 cm

15 cm

30 cm

代號：

21860

頁次：

2

－

1

112 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：工程管理與施工

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、進度管理為營建專案控管關鍵項目之一。請依據進度管理相關學理與實 務，逐一回答下列問題：

•  雙週進度表之製作與使用方式？（ 12 分）

•  某專案之作業需時與前置作業如下表，在不影響後續作業之最早開工 時間，且不影響總工程進度之限制下，作業 A 、 C 、 E 允許之最早與最 遲開工時間為何（設起始工作天由 0 開始，請列出必要之計算式，據 以說明）？（ 13 分）

• 二、近期屢發生道路坑洞或更嚴重之天坑問題。請依據道路工程相關學理與 實務，說明造成路基不良的原因與改善措施？（ 25 分）

• 三、成本管理為專案管理要項之一，請依據成本管理相關學理與實務，逐一 回答下列問題：

•  請說明生產力之定義與其在成本估算時之使用方式？（ 12 分）

•  某專案包含 A 、 B 、 C 、 D 四工項，其預算分別為 $20K 、 $10K 、 $12K 、 $20K ，實際造價分別為 $25K 、 $13K 、 $11K 、 $22K （預計） 。在一特定 檢討時點，任務 A 、 B 、 C 均皆預定完成且實際已完成，任務 D 預定 完成 X% ，實際完成 Y% ，經計算評估該專案之成本績效指標（ CPI ） 與進度績效指標（ SPI ）分別為 0.87 與 0.966 ，兩者績效皆不佳。請計 算任務 D 之預定進度（ X% ）與實際完成進度（ Y% ） （請列出必要之 計算式，據以說明）？（ 13 分）

座號：

• 四、因全球暖化日趨嚴重，公共工程節能減碳已逐漸受到關注。請依據節能 減碳相關學理與實務，逐一回答下列問題：

•  請說明依據 CNS 14040 與 CNS 14044 之碳足跡評估，針對營建原物 料，至少應涵蓋之碳足跡評估項目？（ 12 分）

•  因應減碳需求，乃有低碳水泥之開發與運用。請說明可達成低碳水泥 之手段？（ 13 分）