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103 年公務人員初等考試試題

代號：

1502

頁次：

7 － 1

等 別：初等考試

類 科：社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、金融保險、統計、 會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、交通行政、電子工程

科 目：國文（包括公文格式用語）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 下列各組「」內的字音，前後相同的是：

 苟延殘「喘」／「惴」惴不安

 頭暈目「眩」／光彩「炫」耀

 「詆」毀名譽／胼手「胝」足

 相形見「絀」／「拙」嘴笨腮

• 2 下列文句，完全沒有錯別字的是：

 她幽默的言談和滑稽的動作，引得轟堂大笑

 金融海嘯來襲，多國都面臨經濟衰退，民生凋閉的困境

 做事一定得按部就班，不可躐等，才容易成功

 社會上迷漫著一片哈日哈韓風氣，反映「外國月亮較圓」的心態

• 3 下列文句，完全沒有錯別字的是：

 自然就是美，刻意的嬌揉造作，反而引人反感

 小董終日沉湎酒色之間，令父母親痛心急首

 他喜歡講話，卻常語焉不祥，莫知所云

 在這場比賽中，他的滔滔雄辯精闢中肯，令人刮目相看

• 下列各組「」中的詞語，前後意義相同的選項是：  將軍向寵，性行淑均，「曉暢」軍事／李同學行文「曉暢」，頗獲國文老師讚賞

•  今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之「秋」也／公司面臨轉型之「秋」與否，頗令人憂心  先帝不以臣「卑鄙」，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中／這個「卑鄙」小人，以算計他人為樂事  誠宜「開張」聖聽，以光先帝之遺德，恢弘志士之氣／巷口冷飲店剛「開張」，去光顧一下吧

• 5 歐陽脩〈醉翁亭記〉：「環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。」句中「尤」字意義、用法與下列 選項中那個「尤」字相同？

 不怨天，不「尤」人

 言寡「尤」，行寡悔

 夫有「尤」物，足以移人

 況臣孤苦，特為「尤」甚

• 6 下列各組「」中的字，詞性相同的選項是：

 夫弈之為「數」，小「數」也

•  人不獨「親」其「親」，不獨子其子

•  人知從太守遊而樂，不知太守之「樂」其「樂」

•  古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故 「聖」益「聖」愚益愚

• 7 下列各組成語，何者完全沒有錯別字？

• 8

 四面楚歌／東施效頻  破斧沉舟／退避三舍  門可羅雀／杞人憂天  涸澈之鮒／禍起蕭牆 下列成語的運用，何者錯誤？

•  做人一定要潔身自愛，千萬不可以「同流合污」

•  人稱李先生是人中龍鳳，今日一見，果然「名過其實」

•  突然遇到這種晴天霹靂的事情，頓時讓他「手足無措」

•  經過多年的努力之後，他終於可以和對手「分庭抗禮」了

• 9 根據上下文判斷，下列何者斷句正確？



廄焚，子退朝，曰：「傷人乎？」不問馬



廄焚，子退朝，曰：「傷人乎不？」問馬



廄焚子，退朝，曰：「傷人乎？」不問馬



廄焚子退，朝曰：「傷人乎不？」問馬

• 10 下列何者不適合作為祝賀生育的題辭？

 瓜瓞綿綿

•  彤管揚芬

•  彩鳳新雛

 麟趾呈祥

• 11 關於書信的提稱語，下列選項何者正確？

•  「英覽」適用於晚輩

 「足下」適用於長輩  「偉鑒」適用於父母

•  「尊右」適用於平輩

• 12 某天，張先生看見一副對聯，上面寫著「指點江山春光滿目，激揚文字彩筆生花。」請問這副對聯 最適宜出現在何處？

•  公園

 郵局  學校  廟宇

• 13 古人常於文學作品中透過外在景物描寫個人內在感情。下列何者沒有使用這種方式？

•  碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧

• 

•  楊柳渡頭行客稀，罟師盪槳向臨圻

• 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州  一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人

• 14 太宗曰：「前代明王使人如器，皆取士於當時，不借才於異代，豈得待夢傅說、逢呂尚，然後為政 乎？且何代無賢？但患遺而不知耳。」太宗指出國君治國之患在於：

•  剛愎自用  公器私用  才大難用  才不見用

• 15 下列選項何者非歌詠孔子？

 夫子何為者，栖栖一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮

 世濁不可處，冰清首陽岑。采薇詠羲農，高義越古今

 卯誅兩觀，攝相夾谷。歌鳳遽衰，泣麟何促。九流仰鏡，萬古欽躅

•  三千弟子標青史，萬代先生號素王。蕭索風高洙泗上，秋山明月夜蒼蒼

• 16 「醫生開了一味藥，叫逍遙散，似乎吃了，就能夠當□□，用不著那麼辛苦思索何謂齊物坐忘。這 個名字令人想起魏晉南北朝士人最愛的寒食散，同是很有仙氣的藥，……玄學的代表人物□□極力 提倡。」以上□□中，依序最適合填入的答案是：

•  老子／劉勰

 列子／朱熹  孔子／周瑜  莊子／何晏

• 17 柳宗元〈童區寄傳〉：「童寄者，郴州蕘牧兒也，行牧且蕘。二豪賊劫持反接，布囊其口，去逾四 十里之虛所賣之。寄偽兒啼，恐慄為兒恆狀。賊易之，對飲酒醉，一人去為市，一人臥，植刃道上，童 微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。」根據此段描述，區寄被綁架後的表現是：

 武功不凡，手刃兩匪

 兩匪反目，趁亂脫逃

 冷靜觀察，伺機脫逃

 恐懼啼哭，因而被殺

•  潔身自愛

• 18 「向老傅氏，山陰人。與其兄元老讀書知道理，其所為文辭可喜。太夫人春秋高，而其家故貧。然 向老昆弟尤自守，不苟取而妄交，太夫人亦忘其貧。余得之山陰，愛其自處之重，而見其進而未止 也，特心與之。」

根據文中所述，下列選項何者不是傅家人的特質？

 安貧樂道

 任俠仗義

•  篤志好學

• 19 「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所不臣於其臣者二：當其為 尸，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。」其旨在強調：

 業精於勤

•  死者為大

•  教不嚴，師之惰

•  尊師重道

• 20 「不作無益害有益，功乃成；不貴異物賤用物，民乃足。犬馬非其土性不畜，珍禽奇獸不育於國。」 其旨在說明為政之道不可：

•  標新立異

•  浮華奢靡

•  勞民傷財

•  貴物賤人

• 21 一學究時誡弟子勿晝寢。一日，弟子伺學究方睡，請曰：「先生誡人而自蹈之，何也？」曰：「是 非爾所知，吾夢周公耳。」弟子次日故睡，先生蹴起之，曰：「吾亦夢周公。」先生曰：「且道周 公有何話？」曰：「亦無他語，只道昨日不曾得會先生。」本文要旨是：

 為人師表當以身作則

•  感嘆周公之道不復用於世

•  批評學者只問功名，不講道德

•  求學者應日夜努力，好學不倦

• 22 「無德而尊，無勢而熱，排金門而入紫闥。危可使安，死可使活，貴可使賤，生可使殺。是故忿爭 非錢不勝，幽滯非錢不拔，怨讎非錢不解，令問非錢不發。洛中朱衣，當途之士，愛我家兄，皆無 已已。執我之手，抱我終始，不計優劣，不論年紀，賓客輻輳，門常如市。」根據上文，其意最近 於下列何者？

•  錢不是萬能

•  時間就是金錢

•  有錢能使鬼推磨

•  錢要花在刀口上

• 23 「善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。小人以小善為無益而弗為也，以小惡為無傷而弗去也， 故惡積而不可揜，罪大而不可解。」下列選項所述，何者錯誤？

•  本文強調的意思與「勿因善小而不為，勿因惡小而為之」相近

•  本文告訴世人，凡事都是積少成多，積沙成塔，做錯事只要及時悔改，也可以趨吉避凶

•  本文警惕世人若因善小而不為，因惡小而為之，最後可能會有遭致殺身之禍的凶險

•  「善不積不足以成名」，意謂若要成名得累積許多的善事，因此不必努力行善，以免徒勞無功

• 24 「福之將至，觀其善而必先知之矣。禍之將至，觀其不善而必先知之矣。今欲獲福而遠禍，未論行 善，先須改過。」下列選項最切合上文主旨的是：

•  行善的重要

•  遠禍的重要

•  獲福的重要

•  改過的重要

• 25 閱讀以下文字，選出說明正確的選項：

景公問於晏子曰：「治國何患？」晏子對曰：「患夫社鼠。」公曰：「何謂也？」對曰：「夫社， 束木而塗之，鼠因往託焉。熏之則恐燒其木，灌之則恐敗其塗，此鼠所以不可得殺者，以社故也。 夫國亦有焉，人主左右是也。內則蔽善惡於君上，外則賣權重於百姓，不誅之則亂，誅之則為人主 所案，據腹而有之。此亦國之社鼠也。」

 「熏之」、「灌之」雖都是捕鼠、滅鼠的方法，但效果不彰，因此社鼠仍無法根除  「鼠所以不可殺者，以社故也」，意即社鼠一旦依附祭祀土神的廟宇而生，便不能自立生活  所謂「國之社鼠」，即是對內矇蔽君上、對外權欺百姓之臣子，國君應該根除這些「社鼠」  根據這段談話，景公與晏子的關係，不僅是君臣關係，同時也可譬喻為貓與社鼠的關係

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• 26 「其養之也，……冷則療以粉草，熱則投以鹽顆。鴿善睡，睡太甚，有病麻痹而死者。張在廣陵， 以十金購一鴿，體最小，善走，置地上，盤旋無已時，不至於死不休也，故常須人把握之；夜置羣 中，使驚諸鴿，可以免痹股之病：是名『夜遊』。」由本文可知飼主對於鴿子的態度為：

 如保嬰兒

•  矜功恃寵

•  敝帚自珍

•  順其自然

• 27 「趙襄主學御於王於期，俄而與於期逐，三易馬而三後。襄主曰：『子之教我御，術未盡也。』對 曰：『術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以進速致遠。今君後 則欲逮臣，先則恐逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也。而先後心皆在於臣，上何以調於馬，此君之 所以後也。』」趙襄主之所以三易馬而三後，是因為：



用心不專



騎術不佳

•  選馬不精

•  遇師不良

• 28 吳興僧晝，字皎然，工律詩。嘗謁韋蘇州，恐詩體不合，乃於舟中抒思，作古體十數篇為贄。韋公 全不稱賞，晝極失望。明日寫其舊制獻之，韋公吟諷，大加嘆詠。因語晝云：「師幾失聲名，何不 但以所工見投，而猥希老夫之意。人各有所得，非卒能致。」晝大伏其鑒別之精。關於這個故事， 下列敘述何者正確？

 皎然擅長的是古體而非近體詩

 當時韋蘇州作詩的名氣高於皎然

 皎然雖出家為僧，仍戀戀不忘功名利祿

 皎然最後佩服韋蘇州，是因為韋公終於稱讚其詩

• 29 天聖中，雄州民妻張氏戶絕，有田產，於法當給三分之一與其出嫁女，其二分雖有同居外甥，然其 估緡錢萬餘，當奏聽裁。仁皇曰：「此皆細民自營者，無利其沒入，悉以還之。」是時，王沂公為 宰相，呂文靖公、魯肅簡公參知政事，極贊美之。下列敘述何者錯誤？

 由這則故事可知當時婦女仍保有一定的財產繼承權

 對於仁宗皇帝的決定，當朝大臣意見紛歧，並非一致贊成

 張氏死後無子繼承，依法可將財產三分之一給出嫁的女兒，三分之二給一同生活的外甥

 仁宗皇帝最後裁決將所有財產還給人民，因為這些錢都是人民辛苦所得，不該收歸國有

• 30 「井鼃不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也；曲士不可以語於道者，束於 教也。今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾醜，爾將可與語大理矣。」下列選項所述，何者正確？

•  曲士不可以語於道，是因為他書讀得太少，不能明白什麼是道

 井鼃不可以語於海，是因為井鼃活的時間太短，沒辦法游到大海的緣故

 本文旨在說明每個人皆有自身的局限，只有擺脫自身的局限，方能看到事情的真相

•  本文告訴我們，不論如何努力，都無法擺脫生命的局限，所以應該及早尋求一個安身立命之所

• 31 「《書》曰：『滿招損，謙受益。』憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉 天下之豪傑莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積於忽微， 而智勇多困於所溺，豈獨伶人也哉！」下列選項所述，何者錯誤？

•  「滿招損，謙受益」旨在告誡人們不要自滿，要學習謙虛的美德

•  本文旨在強調伶人之所以敗亡，是因為他們自滿且喜好玩樂，不是伶人則無妨

•  「禍患常積於忽微」說明災禍都是由輕忽小事所逐漸累積而成，所以要懂得防微杜漸

•  「憂勞可以興國，逸豫可以亡身」在告誡我們應要努力做事，千萬不可因為一時成功而鬆懈怠惰

• 32 時間走得很停勻，說快不快，說慢不慢。不知從什麼時候起在宴會中總是有人簇擁著你登上座，你 自然明白這是離入祠堂之日已不太遠。上下臺階的時候常有人在你肘腋處狠狠的攙扶一把，這是提 醒你，你已到達了杖鄉杖國的高齡。老不必嘆，更不必諱；花有開有謝，樹有榮有枯。人生至此尚 能悠然俛仰於天地之間，應算一幸事。

依據上文，下列選項所述，何者錯誤？

 對於年老不必感嘆忌諱，更要覺知自我存在的美好

 老年人就應該要服老，不需要有所作為，徒增社會的困擾

 「時間走得很停勻，說快不快，說慢不慢。」可以呈現出老年人對時間的淡然之感

 由「簇擁上座」和「在肘腋處狠狠的被攙扶一把」可看出周遭的人們對待老年人的態度

• 33 在高明的寫作者筆下，風景不能只是風景。眼睛看見的、耳朵聽到的，若只是翔實記錄，勢必無法 動人。攝影家杉本博司說：「相機雖然能夠記錄，但沒有記憶。」我對這句話的理解是，人類有思 想、有情感、有記憶，相機必須在有回憶的人手上才能創出美與感動。書寫表達就像拍照一樣，一 定要有創作者的觀點，才可能做到深刻動人，達成最美好的溝通。

根據本文，下列何者正確？

 作者認為書寫就像拍照一樣，必須做到翔實準確，才能令人印象深刻  作者認為書寫表達要有創作者的回憶，就像拍照要有主題，才能聚焦  作者認為創作者必須在作品中融入自己的思想情感，才能創造出美與感動

 作者認為書寫無非是創作者和讀者間的溝通，過多情緒渲染只會增加誤解

• 34 一個人的天賦才能、使命，或應該扮演的角色通常是發現，而不是發明出來的。知名作家波斯特爵 士寫道：「我們必須朝自己的內心觀察自己、觀察靈魂，觀察並傾聽，直到你找到那個你一直在夢 想的東西。換句話說 -回答那黑暗中的敲門聲，否則你無法從這個受禁錮的時刻昇華到卓越。」

根據本文，下列何者錯誤？

 每個人的天賦才能是需要靠後天不斷去創造發明的  每個人都有最深切的企望和夢想，只是你不曾正視它

 「回答那黑暗中的敲門聲」，意指我們必須正視自己內心的聲音，並且學會傾聽自我

 作者認為應該要深刻地認識、發現自我，才能夠真正了解自我，進而通往成功的道路

• 35 在微軟變成家喻戶曉的名字之後，比爾蓋茲的父親常被人問：「你是怎麼教的，把孩子教的這麼好？」 他說：「這真是好問題，因為我也不知道。我唯一能想到的是他們小時候，我盡量參與他們的生活，凡 有球賽，我都盡量到場加油，贏的時候，我帶他們去吃冰淇淋，輸的時候，我替他們擦眼淚。學校 的家長會、懇親會我盡量親自出席。除此之外，我跟其他的父親一樣，努力賺錢，餵飽他們的肚子。」 上文所要表達「教養孩子之道」，最重要的為何？

 參與孩子的生活  提供有效的資源  餵飽孩子的肚子  讓孩子自由發揮

• 36 「忽有人披髮粗衣，自天而降，慰女曰：『爾無哭，爾母殺爾魚矣，骨在糞下。爾歸，可取魚骨藏 於室，所須，第祈之，當隨爾也。』」文中披髮粗衣者對女子所說的話，與下列西洋童話中那一段 對話的情境最為相似？

 阿里巴巴對石門喊：「芝麻！芝麻！請開門！」

 皇后對魔鏡說：「魔鏡！魔鏡！誰是世界上最漂亮的女人？」



青蛙對小公主說：「我幫你撿回金球，你要答應我一件事！」



燈神對阿拉丁說：「親愛的主人，我可以實現你的任何願望。」

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• 37 阿根廷的一位高爾夫選手贏得一筆獎金，他把錢送給一個素不相識的婦人，因為「她的孩子重病垂 危，緊急需要一筆醫藥費來挽救」。幾天以後，警察告訴那位選手上當了，那婦人是個騙子，根本 還沒有結婚。那選手的反應是：「太好了！你是說根本沒有一個重病將死的小孩？這是我這個星期 聽到的最好的消息。」看他如釋重負的口氣，簡直可以用聖歎筆法形容「不亦快哉」！

關於作者對選手的看法，最接近的選項是：

 裝聾作啞好度日  重健康甚於財富  慈悲助人不計較  給人恩惠才有福

• 38 「這時才憶起，向來詩文上秋的含義，……使人聯想的是肅殺，是淒涼，是秋扇，是紅葉，是荒林， 是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入 於枯槁凋零。」以下何句可歸入作者所引喻的「向來詩文」之列？  夜來風雨聲，花落知多少  砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿  菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間  天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星

• 39 有時，困境則是個強大的警鐘，敲醒我們，此路不通，逼我們另覓出路。「在我們身後封閉的路和 在我們面前展開的康莊大道一樣，帶給我們無限的指引。」曾獲選為美國高等教育界最有影響力領 導者之一的帕克．巴默爾，在《讓生命發聲》一書中鼓勵大家，「不可在關上的門前一味悵然，轉 個身 -一轉身，這扇門已在背後 -張開雙臂迎接生命的遼闊，未來就在我們的前方無限延伸。」 下列選項何者與本文意旨不符？

 福兮禍所伏，禍兮福所倚；禍福無常，往往相因

 塞翁失馬，焉知非福，順境、逆境只是一念之轉

 困境，是生活的警鐘，警醒著我們到了該改變突破的時候了

 困境警醒著我們必須在倉促的生活裡停下腳步，稍待片刻

• 40 「通常淫字與別的字連在一起，總是壞事居多；唯獨和典籍攀上關係，就可以入傳，垂諸永久，幾 乎可以同近世的名譽學位媲美了。」依據文意，最能表現作者想法的選項是：

 好事不出門，壞事傳千里

•  淫蕩書籍最容易流傳後世

 一般人對愛書者，常另眼看待

 壞人多和書接觸，就可以變好

• 41 「我是行路者，不願意在某處留連過久。安適的山寨很容易埋葬憧憬，豐沛的泉眼很容易滯留人生， 而任何滯留都是自我阻斷，任何安頓都是創造的陷阱，任何名位都會誘發爭奪，任何爭奪都包含著 毀損。」下列選項何者最適合用來說明文中的意涵？

 居安思危

•  學無止境

•  江河日下

•  薪火相傳

• 42 「奼紫嫣紅替阿里山添上喜氣的新裝；黑面琵鷺在七股溼地舒服地打個盹；關子嶺溫泉暖和了偶而 來襲的料峭春寒；信眾萬千的媽祖則已整裝待發，為年度遶境做好準備。南臺灣和煦的春陽，溫柔 地灑落高山、丘陵、平原與海洋。」

上文摘錄交通部觀光局的旅遊文宣，內容不涵蓋那項議題？

 環境生態

 法律規範

 宗教民俗

 地理形勢

閱讀下文，回答第 43 題至第 44 題

只要肯靜心聽，自然界提供人類享受的音樂，品類繁多。泉聲灘聲之外，還有林木的聲音，松像在怒， 竹又像在笑，蘆葦像在沉思自語。不同的樹木便有不同的風聲。不同的節候，又有不同的落葉聲，楓的乾 枯與梧桐的沙啞，以及松子的輕敲丁東，都等待幽人去分辨細賞。……

我想起一位西哲韜洛曾說過：「人類只有在精神比較健全的時候，才能聽見蟋蟀的鳴聲！」正道出了聽 覺的享受，乃是以健康的心理為基礎的。整天在碌碌的風塵裏、匆匆於車馬間的凡夫，心中塞滿了鄙陋的念 頭，對自然聖潔的聲音，總是粗心大意、充耳不聞的。天上的風聲如此媚人，地上的水聲如此媚人，人間的 情語如此媚人，內心若沒有靈氣，根本感應不到。

我望著那流泉，可以洗滌人間的塵垢；而人間萬籟的和諧聲調，也正洗刷著靈魂深處的塵垢。如果不懂 得享受天上人間的萬籟，這遲鈍的生命必然是一個大大的錯誤。

• 43 本文主張要享受自然聖潔的聲音，須有什麼條件？

 心理健康，充滿靈氣  沉思自語，靜心等待  駐足凝神，屏除雜念  聽力敏銳，常近自然

• 44

下列何者與本文所謂「遲鈍的生命必然是一個大大的錯誤」無關？

 粗心大意，缺乏靈氣

 媚人萬籟，充耳不聞



碌碌風塵，孤單無助

 鄙陋念頭，充塞於心

• 45 有關公文的處理與時效，下列敘述何者錯誤？

 專案管制：處理須

30 日以上辦結者得申請

 處理時限：最速件

1 日、速件 3 日、普通件 6 日

 會簽會核：最速件

1 小時、速件 3 小時、普通件 6 小時



公文夾：最速件紅色、速件藍色、普通件白色、機密件黃色

• 46 依現行〈公文程式條例〉規定，公文可分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」及「其他 公文」等六類。下列敘述何者正確？



各機關間公文往復可用「函」  上級機關對下級機關可用「咨」

 總統與立法院公文往復可用「呈」

 六者皆有上行、平行、下行文之分

• 47 關於公文之准駁語，下列何者不適用於平行機關？

•  應毋庸議

•  敬表同意

•  同意照辦

• 48 依「法律統一用字表」，下列字詞何者正確？

 僱員  儘量  粘貼

• 49 依「法律統一用字表」，下列不符規定的選項是：

•  占有

 牴觸

•  徹底

• 50 依「法律統一用語表」，下列選項何者使用錯誤？

•  轉讓第一級毒品，「科」一年以上七年以下有期徒刑

•  違反第二十條規定者，「科」新臺幣五千元以下罰金

•  機車駕駛人未依規定戴安全帽者，「處」駕駛人新臺幣五百元罰鍰

•  公園曝曬衣服，得「處」行為人新臺幣一千二百元以上六千元以下罰鍰

 無法照辦

 電錶

 蒐證

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103 年公務人員初等考試試題

等 別：初等考試

類 科：社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、金融保險、統計、

會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、交通行政、電子工程

科 目：公民與英文

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 個人常透過社會互動結果形成對自己的看法，譬如你買了新衣自覺甚為好看，但是穿出去後若並未贏得他人 讚賞，可能就會減少你穿這件衣服的次數。上述說法，與下列那一位學者提出的說法最接近？

•  米德的「重要他人」

 馬斯洛的「自我實現」

 顧里的「鏡中自我」

 艾瑞克森的「自我認同」

• 2 西元 1972 年美國在華府的水門事件，在記者鍥而不捨的追查下，才揭發出總統尼克森僱用幹員竊聽對手的 競選資料，最後尼克森總統不敵國會與民意壓力而辭職。此事件充分展現出媒體第四權的何種功能？

•  伸張社會正義

 監督政府施政

•  關心民意走向

•  審判非法案件

• 3 某派學者認為公共利益必須以個人利益為優先考量，個人利益一旦被實現，社會整體的福祉也將提高。試問 該論點可能為那個學者的看法？

•  卡爾．馬克斯（ Karl Marx ）

 沈岱爾（ Michael Sandel ）

 邊沁（ Jeremy Bentham ）

 約翰．羅爾斯（ John Rawls ）

• 4 北加拿大伊努伊特人（ Inuit ）的語言中，描述夏天、草原、火災等的形容詞甚少，但對於冰天雪地的形容詞 甚多，甚或單單描述冰的字彙就有十多種。上述的現象最適合以下列何者闡釋之？

•  語言是每個社會重要的溝通工具

•  語言反映文化背景與生活方式差異

•  語言會影響文化位階的高低優劣

•  顯示時空演變下語言或詞彙的變遷

• 5 為因應婦女團體長期爭取的增加女廁數量議題，內政部在《建築技術規則建築設備編》規定，新設電影院、戲 院、車站、航空站、學校等人潮多的公共場所，男女馬桶數比例從原本一比二提高到一比五。此政策可以呈 現出下列那項觀點？

•  此做法明確違反中華民國憲法之男女平等原則

•  多設女廁顯示女性需多受照顧，即屬性別歧視

•  依據社會性別差異有不同待遇，違反實質平等

•  政府透過政策檢視性別議題，符合性別主流化

• 6 小甄在某選舉後收看政論節目，節目中主持人提及：「希望我國此類選舉往後可將政黨得票率門檻降低，並 增加政黨席次，才能讓小黨擁有更多的參政空間！」依據主持人的談話內容推判，其所指的選舉應為下列 何者？

•  單一選區地域立委選舉

 不分區立委選舉

 複數選區地域立委選舉

 原住民立委選舉

• 選區之分配經常成為選舉成敗的關鍵；若透過刻意的選區安排來影響選舉，在政治學上稱為何種現象？  傑利蠑螈現象  大池小魚現象  霍桑實驗現象  鄰避迎臂現象

• 7

• 8 公民投票為我國公民行使直接民主的權利之一，下列關於公民投票創制與複決的相關敘述，何者正確？

•  公民可以創制「禁止撲殺流浪狗」的詳細法條，進行公民投票

•  公民針對總統提出的「大法官名單」如果不滿，可以經由公民投票來複決此名單

•  公民可以創制「保護傳統產業」的立法原則，進行公民投票

•  公民針對政府提出的「稅率」如果不能接受，可以經由公民投票來進行複決

• 9 我國在民國 98 年 4 月修正通過《地方制度法》後，依據該法之規定，下列何者是由臺中市政府負責規劃與 執行的「自治事項」？

•  臺中清泉崗機場「中部國際機場擴建改善計畫」

•  臺中市都市重劃區道路與公共設施的規劃與設計

•  「十二年國民基本教育」中投區免試入學超額比序順次

•  臺中市役男兵籍調查、徵兵檢查、替代役申請與兵役徵集業務

• 10 「喬巴從西元 1981 年開始擔任快樂國的總統，連選連任總共當了五任總統，掌權長達 30 年，而且他現在還 想扶植自己的兒子繼任總統。」上述中的快樂國最有可能屬於下列何種國家型態？

•  君主獨裁國

•  獨裁共和國

•  民主共和國

•  君主立憲國

• 11 國際組織若按照會員資格來做分類，可以分為政府間與非政府的國際組織，下列何者屬於非政府的國際組織？

•  世界貿易組織

•  國際特赦組織

•  國際貨幣基金會

• 12 副署制度為內閣制的一個特色，若以英國為例，下列何者在說明其副署制度的用意？  國會通過法律後，交由國王簽署同意，再由內閣副署，代表法案應由三者共同負責

•  當國王不滿意法案內容時，經由副署制度，代表重新交由國會再次審查

•  因為國王沒有實際權力，所以閣揆及相關閣員必須簽名副署以示負責

•  因為國王為最高元首，所以法案通過後必須由國王副署同意以示負責

• 13 立法院為我國最高立法機關，立法委員代表人民行使立法權。依照我國憲法及相關法律之規定，下列關於立 法委員之敘述，何者正確？

•  立法委員法定總額為 225 人

•  立法委員選舉皆採複數選舉區多數決制

•  立法院院長由立法委員互選產生

•  立法委員享有刑事、民事的免責權

• 14 在我國，人民透過手中選票選出心中理想的候選人，將國家管理大事交由當選人代為行使之。當執政者失去 民心時，人民亦可發揮「水能載舟，亦能覆舟」的力量，透過法定途徑要求執政者交出權力。依據我國相 關法律規定，下列針對參政權的敘述，何者正確？

•  執政者交出權力後，不論理由為何皆不可再行使參政權

•  憲法明訂人民有參政權，但僅限選舉權及罷免權

•  憲法中明訂人民擁有參政權，係在落實主權在民的理想

•  人民一旦被宣告褫奪公權，代表其已經完全失去參政權

• 15 兩岸曾進行多次的「江陳會談」，且達成多項協議，包括開放大陸人民來臺觀光、兩岸空運及海運直航、全 面通郵、簽訂諸多協議等。下列何者是代表我國與大陸進行會談的機構？

•  海峽交流基金會

•  行政院大陸委員會

•  海峽兩岸關係協會

•  國務院臺灣事務辦公室

• 16 政治學者杭廷頓（ S. P. Huntington ）認為從 19 世紀開始，全球經歷三波的民主化浪潮，許多國家發生民主 革命，從威權轉型到民主，此外，他亦提出民主鞏固的檢驗標準。若根據此標準檢驗我國民主發展，何時 開始可以算是具備「民主鞏固」的條件？

•  1987 年宣布解除戒嚴

•  1991 年終止動員戡亂時期

•  1989 年修正人民團體法

•  2008 年兩次政黨輪替

•  公有公共設施管理不當

• 依據國家賠償法，關於我國國家賠償的事由及相關規定，下列何者錯誤？  採「訴願先行主義」

•  以金錢賠償為原則，回復原狀為例外

•  公務員於執行職務時，因故意或過失侵害人民權益

• 18 奧地利學者凱爾森（ Hans Kelsen ）「法規範階層」之設計，將法規範體系由上至下分為「基本規範」、 「一般規範」與「個別規範」。「個別規範」係指基於一般規範對個案發生的事件所創設，用以確定當事 人之間的具體權利義務關係。根據個別規範的性質，下列何者「並非」個別規範之範疇？

•  行政處分

•  自治條例

•  司法裁判

• 19 「權利主體」是民法的重要概念，下列選項何者具有「權利主體」的地位？

•  興建完成銷售中的新大樓

•  母親腹中尚未出生的胎兒

•  在學校內成立的管樂社團

•  尚未取得身分證的新移民女性

• 20 娟娟與阿傑婚後育有一子，未料孩子出生後即因病過世，兩個月後丈夫阿傑竟也因車禍喪命，娟娟在多重打 擊下罹患嚴重的精神病。下列關於娟娟繼承阿傑遺產的敘述，何者正確？

•  娟娟罹患精神疾病，因此喪失權利能力

•  須待娟娟康復後，才能回復其繼承權

•  娟娟的繼承權，不因罹患疾病而受影響

•  娟娟因病喪失行為能力，因此無法繼承

• 21 小剛大學畢業後，在公司附近租屋，與房東簽訂租期至民國 105 年。房東在 103 年投資失敗，將小剛所住房 子賣給小強。依我國民法之規定，小剛可以如何主張其權利？

•  向房屋所在地的消費者服務中心提出訴願



房東售屋之行為影響小剛權益，可請求精神慰撫金

民國

102

•  必須與小強簽訂新的租賃契約，才可繼續居住



依小剛與房東之租賃契約，可繼續居住至租約期滿

年行政院會通過《家庭暴力防治法》之部分條文修正草案，將延長民事通常保護令效期，並放寬延

長聲請之次數限制。下列有關民事保護令之敘述，何者正確？

•  民事保護令目的是禁止對加害人實施不法侵害行為  法官審理通常保護令案件時，無須通知相對人到庭  暫時保護令以書面聲請，法院可不經由審理即核發  被害人自己聲請緊急保護令，非上班時間亦可核發

• 23 小明透過不肖業者偽造文書申請外籍看護， ① 在小明認錯後，檢方給予緩起訴，並令其繳交5萬元公益金。 不過， ② 高等法院檢察署撤銷該緩起訴，將全案發回地方法院檢察署再議。 ③ 地檢署經調查，考量小明已 認罪且停止僱用看護，故仍維持緩起訴處分。小明表示 ④ 感謝法官體諒，尊重法官判決。根據我國刑事訴 訟相關法規，上文那一部分敘述錯誤？



①

•  ②



③



④

•  契約行為

• 17

22

• 24 小剛與小強發生口角，小剛要開車離去，小強在車前阻擋，被小剛駕車輾死。法官認為小剛坦承犯行，並與

• 小強家屬和解賠償 310 萬元，判決 5 個月徒刑，緩刑 3 年。關於小剛的緩刑，下列何者正確？

•  徒刑和緩刑合併執行 3 年刑期

•  因緩刑 3 年，故和解金可分 3 年償還完畢

•  只要緩刑期過半，就可以申請假釋

•  緩刑期間不用坐牢，緩刑期滿等同服完徒刑

• 25 行政訴訟新制施行，改採三級二審制。下列關於修法後新制規定之敘述，何者正確？

•  交通裁決事件由行政法院改隸地方法院行政訴訟庭

•  簡易訴訟程序事件應以高等行政法院為第一審法院

•  高等行政法院之終局判決依法不得上訴最高行政法院

•  不服地方法院行政訴訟庭判決應上訴最高行政法院

• 26 我國對於犯罪少年的處理方式，特別注重預防與矯治，故制定少年事件處理法專門處理少年案件，下列有關 少年事件處理法的規定，何者正確？

•  少年案件審理原則上採公開制度



少年法院審理少年保護事件，應以法官

5

人之合議制進行

•  為給予少年改過自新機會，乃規定可塗銷其前科紀錄

•  少年的虞犯行為不受少年事件處理法的規範

• 27 明威上個月中了統一發票 1,000 萬元，依規定他必須繳交那些稅？ ① 印花稅 ② 所得稅 ③ 契稅 ④ 貨物稅  ①②  ①④  ②③  ③④

• 28 下列何項情況，將使失業率降低？

 畢業後又找不到工作的學生，乾脆出國留學

•  咖啡店員工收到兵單，只好放棄工作而入伍

•  雇主和管家結婚後，不須再為家務工作支薪

•  小職員抽中頭彩，立刻辭職而開始享樂人生

• 29 若以民國 100 年為基期，民國 101 年消費者物價指數（ CPI ）為 104 ，小明的月薪為 22,000 元。依上所述推 判，小明每月的實質所得最接近下列何者？

•  22,880 元

•  22,104 元

•  21,986 元

•  21,154 元

• 30 針對龐大汽車數量所造成的各項污染問題，有些先進國家會針對在尖峰時段進入市中心的汽車課徵交通「擁 擠稅」。此一課稅政策可用下列何種概念加以說明？



外部成本內部化

•  外部效益內部化

•  外部成本外部化

•  外部效益外部化

• 31 我國政府為保障勞工權利，依據《勞動基準法》設有基本工資，並每年召開基本工資審議委員會考量調整與 否。依上所述，設定基本工資可能會對勞動市場造成下列何項影響？

•  整體社會因勞工保障增加使經濟福祉增加

•  勞動市場供給因基本工資調升而大幅增加

•  廠商成本因基本工資增加而減少有利生產

•  調高基本工資政策反而會使部分勞工失業

• 32 假設舊曆年後，高麗菜的價格暴跌，每公斤從 12 元降至 3 元，農民無奈地說：「種植高麗菜的淨利約為售 價的兩成，現在種高麗菜成本是每公斤 10 元，所以願意販售的市場價格為每公斤 12 元。」依據農民的說 法，「每公斤 12 元的價格」屬於下列何者？



供給價格

•  需求價格

•  產品成本價格

•  市場均衡價格

• 33 情人節前夕，民眾搶購玫瑰花束獻給情人，造成玫瑰花價格不斷上漲。此種節慶前夕的消費者行為，可用何 種因素來解釋？

•  消費者的所得

•  對未來的預期

•  要素供給的變化

•  相關產品的價格

• 34 假設地球上只有甲乙兩國，針對火龍果而言，當兩國都生產火龍果且進行自由貿易時，甲國出口火龍果，乙 國則進口火龍果。依上所述推判，下列針對兩國進行自由貿易後的相關敘述，何者正確？





甲國的消費者剩餘會大於自給自足的消費者剩餘

乙國的生產者剩餘會大於自給自足的生產者剩餘





甲國的生產者剩餘會大於自給自足的生產者剩餘

乙國的消費者剩餘會小於自給自足的消費者剩餘

• 35 下圖是敘利亞（ Syria ）生產 X 與 Y 產品的生產可能線，假設該國在內戰發生前的生產點為 E 點。從經濟面 來看，敘利亞發生內戰後，其生產組合可能會是圖中的那一點？

•  A 點

•  B 點

•  C 點

•  D 點

Y

0

D

A

C

X

E

B

• 36 This CD player is more expensive than in the store.

•  all together

•  any other

•  others

•  all

• 37

• Henry is very smart, and he knows how to the difficult problem.

•  burn up

•  deal with

•  stop by

•  wake up

• 38 Because Linda is trying to lose weight, she desserts as much as she can.

•  enjoys

•  avoids

•  loves

•  purchases

• 39 as the two government leaders could not reach an agreement, the possibilities for peace are still remote.

•  As long

•  As much

•  As soon

•  As many

• 40 Some people think that BMI is too general to be really useful. Despite the , there are strong positive aspects of it.

•  crisis

•  conflict

•  climate

•  criticism

Those who are in favor of bringing the wolves back to Yellowstone have their arguments. Biologists say that wolves 41 an important part in the ecosystem of this wilderness area. Through their 42 they remove the weak and diseased members of the elk and deer populations. They keep the population 43 growing too large. Naturalists believe the wolves are an essential part of the wilderness. And they are the only part of the ecosystem that is 44 from the Yellowstone area. Naturalists want to restore Yellowstone to the way it 45 before Columbus set foot in America in 1492. They want visitors to the park to have the experience of hearing wolves howl at night-an experience many describe as the best the wilderness has to offer.

• 41  use

•  play

•  give

•  worth

• 42  mating

•  hunting

 growing

•  bombing

• 43  to

•  on

 out

•  from

• 44  to miss

•  missed

 missing

•  to be missed

• 45  is

•  was

 were

•  has been

When people get married, they usually plan to have children. Sometimes, however, a couple cannot have a child of their own. In this case, they may decide to adopt a child. Some people prefer to adopt infants; others adopt older children. Some couples adopt children from their own countries; others adopt children from foreign countries. Some people adopt children of their same race; others adopt children of different races.

Most adopted children know that they are adopted. Psychologists and child care experts generally think this is a good idea. However, many adoptees have very little information about their biological mother and father. As a matter of fact, it is often very difficult for adoptees to find out about their birth parents because the birth records of most adoptees are usually sealed. The information is confidential, so no one can see it. Sealed documents protect both adoptees and their natural parents.

• 46

• According to the article, married couples usually wish to .

•  have children

•  travel around the world

•  buy a car

•  make a fortune

• 47 According to the article, which of the following statements is true?

•  Married couples usually prefer to adopt infants.

•  Few couples want to adopt children of different races.

•  Young couples like to adopt children from foreign countries.

•  Married couples may adopt children of different ages.

• 48 Which of the following is closest in meaning to the word 'adoptees' in the article?

•  child psychologists

•  adopted children

•  child care experts

•  adoptive parents

• 49 Which of the following is closest in meaning to 'natural parents' that appears at the end of the article?

•  Related parents

•  Biological parents

•  Loving parents

•  Lucky parents

• 50 According to the article, sealed documents about adoptees are meant to be .

•  offensive

•  confusing

•  secret

•  open

代號：

3505

頁次：

4 － 1

103 年公務人員初等考試試題

等 別：初等考試

類 科：教育行政

科 目：教育法規大意

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 依中央法規標準法第 7 條之精神，教育部依其法定職權或基於法律授權訂定之命令，應視其性質分別下達或 發布，並即送：

 行政院

 立法院

• 2 下列何者屬教育部發布之命令？  97 年國民中小學九年一貫課程綱要  強迫入學條例

 監察院

 國民教育法

•  國立教育廣播電臺分臺組織通則

• 3 行政程序法第 7 條規定：「行政行為，應依下列原則為之：一、採取之方法應有助於目的之達成。二、有多 種同樣能達成目的之方法時，應選擇對人民權益損害最少者。三、採取之方法所造成之損害不得與欲達成

• 目的之利益顯失均衡」，此係屬法律原則中的：

 平等原則

 比例原則

 法律保留原則

 誠信原則

• 4 依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第 9 條之規定，家長得參與班級或學校教育事務；其參與方式、 程序及相關事項，由下列何者定之？

 教育部定之

 直轄市、縣（市）主管教育行政機關定之

 教育部會商家長團體後定之

•  直轄市、縣（市）主管教育行政機關會商家長團體後定之

• 5 依教育基本法第 10 條之規定，下列何者應設立教育審議委員會？  行政院  教育部

•  直轄市及縣（市）政府

 各級學校

• 6 依照教育基本法之規定，下列何者不是中央政府之教育權限？

•  教育制度之規劃設計

•  執行全國性教育事務，並協調或協助各地方教育之發展

•  設立並監督國立學校及其他教育機構

•  遴派直轄市及縣市政府所屬學校校長

• 7 依照教育基本法之規定，下列何者錯誤？

•  對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮其自主性及特殊性，依法令予以特別保障，並扶 助其發展

•  人民享有請求學力鑑定之權利

•  學前教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之

•  政府及民間得視需要進行教育實驗，並應加強教育研究及評鑑工作，以提昇教育品質，促進教育發展

• 8 依教育部教育經費分配審議委員會設置及審議辦法第 3 條之規定，教育部教育經費分配審議委員會主任委員 由下列何者擔任？

 教育部部長兼任

•  教育部部長指派主管業務主管兼任

 教育部部長指派次長兼任

 由委員互選一人擔任

• 9 依照教育經費編列與管理法之規定，下列那一項敘述錯誤？

•  各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之百分之二十二點五  直轄市、縣（市）政府應依憲法增修條文第十條第十項規定，優先編列國民教育經費

•  各級政府所屬學校應設置校務發展基金，除法律另有規定外，其設置辦法，由各級政府定之



行政院應設教育經費基準委員會；其組織及會議等相關事項，由行政院定之

• 10 依教育經費編列與管理法第 13 條之規定，直轄市、縣（市）政府設立之地方教育發展基金，年度終了之賸 餘經費之處理方式為：

•  滾存基金於以後年度繼續運用

•  繳回公庫，於以後年度重新編列經費運用

•  地方政府自行分擔之教育經費繳回地方政府公庫，一般教育補助、特定教育補助繳回國庫

•  地方政府自行分擔之教育經費滾存基金於以後年度繼續運用，一般教育補助、特定教育補助繳回國庫

 全國教師會

• 11 依教育經費編列與管理法第 3-1 條規定，中央政府就公、私立幼稚園、國民小學及國民中學教職員之薪資依 法課徵所得稅所增收入額度應如何處理？

•  計入第 3 條第 2 項 22.5% 算定之金額，惟需編列專款，專用於提升幼稚教育及國民教育品質

•  計入第 3 條第 2 項 22.5% 算定之金額，惟需編列專款，專用於減少國民教育階段教師授課時數

•  不計入第 3 條第 2 項 22.5% 算定之金額，並以外加方式編列專款，專用於提升幼稚教育及國民教育品質



不計入第

3

條第

2

項

22.5%

算定之金額，並以外加方式編列專款，專用於減少國民教育階段教師授課時數

• 12 依照校園霸凌防制準則之規定，疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人，得向行為人於行為發生時所 屬之學校申請調查；學校於受理申請後，應於幾日內召開防制校園霸凌因應小組會議？  三日  四日  五日  六日

• 13 幼兒教育及照顧法第 10 條及第 18 條所稱偏鄉係指：  人口密度低於全國平均人口密度三分之一之鄉（鎮、市、區）  與臺灣本島隔離屬我國管轄島嶼之鄉（鎮、市、區）  交通不便地區，無公共交通工具可到達之鄉（鎮、市、區）  原住民人數達全國原住民總數百分之五以上之鄉（鎮、市、區）

• 14 依照幼兒教育及照顧法之規定，幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，每班以幾人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡？  十四  十六  十八  二十

• 15 下列何者係屬幼兒教育及照顧法第 7 條所稱不利條件之幼兒？

•  原住民  輕度身心障礙者之子女  父或母失業者之子女  父或母服刑中之子女 16 ？

• 依幼兒園教保服務實施準則第 13 條之規定，下列有關幼兒園實施教保活動課程之敘述，何者正確  得採全日、半日或分科之外語教學  應進行以精熟為目的之讀、寫、算教學

•  以統整方式實施或採分科方式進行

•  以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材

• 17 依國民教育法施行細則之規定，有關國民小學及國民中學行政組織之敘述，下列何者錯誤？  各處（室）之下得設組  每班置導師一人

•  成立課程發展委員會，下設各學習領域課程小組；其規模較小學校得合併設置跨領域課程小組  實驗國民小學及實驗國民中學得視需要增設人力資源發展處，置主任一人，並得設組

• 18 依國民教育法第 8-2 條之規定，國民小學及國民中學之教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育 行政機關代表等組成。教師代表不得少於：  三分之二  二分之一  三分之一  五分之一

• 19 依國民教育法第 20-1 條之規定，何種規模學校應成立學生申訴評議委員會？  3 班以上學校  6 班以上學校  12 班以上學校  所有學校均應成立

• 20 依國民小學及國民中學學生成績評量準則第 6 條之規定，國民中小學學生成績評量定期評量中紙筆測驗之次 數，每學期至多幾次？  二次  三次  四次  五次

• 21 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則之規定，團體實驗教育係指為幾人以上國民教育適齡學生，於共 同時間及場所實施之實驗教育？  三人  四人  五人  六人

• 22 依國民教育法第 20-2 條之規定，國民小學及國民中學學生家長會組織、任務、委員產生方式、任期、經費 來源、財務管理、運作及其他相關事項之自治法規，由下列何者定之？  教育部定之

•  教育部會商家長團體後定之



學校所在地之直轄市、縣（市）主管機關定之

•  學校所在地之直轄市、縣（市）主管機關會商家長團體後定之

• 23 依高級中等教育法第 35 條之規定，下列有關 103 學年度高級中等學校免試入學之敘述，何者正確？

•  各就學區之總名額，應占核定招生總名額百分之七十五以上；各校提供免試入學名額比率，不得低於該校 核定招生總名額百分之二十五

•  各就學區之總名額，應占核定招生總名額百分之二十五以上；各校提供免試入學名額比率，不得低於該校 核定招生總名額百分之七十五

•  各就學區之總名額，應占核定招生總名額百分之七十五以上；各校提供免試入學名額比率，不得低於該校 核定招生總名額百分之五十

•  各就學區之總名額，應占核定招生總名額百分之五十以上；各校提供免試入學名額比率，不得低於該校核 定招生總名額百分之二十五

• 24 依高級中等教育法第 35 條之規定，下列有關 103 學年度高級中等學校直升名額之敘述，何者正確？

•  各國立、直轄市、縣 （ 市 ） 立、私立高級中等學校直升名額不得高於國民中學部應屆畢業學生人數之百分 之三十五

•  各國立、直轄市、縣 （ 市 ） 立、私立高級中等學校直升名額不得高於國民中學部應屆畢業學生人數之百分 之五十

•  國立高級中等學校直升名額不得高於國民中學部應屆畢業學生人數之百分之三十五；私立高級中等學校直 升名額不得高於該校核定招生總名額之百分之五十

•  國立高級中等學校直升名額不得高於國民中學部應屆畢業學生人數之百分之三十五；私立高級中等學校直 升名額不得高於該校核定招生總名額之百分之六十

• 25 依高級中等教育法第 37 條之規定，申請免試入學人數超過各該主管機關核定之名額者，其比序項目得以學 生在校何種學習領域評量成績及格與否為之 ？

•  語文、數學領域

•  語文、數學、自然、社會領域

•  健康與體育、藝術與人文、綜合活動領域

 語文、數學、自然、社會領域、健康與體育、藝術與人文、綜合活動領域

• 26 依照大學法規定，大學設校務會議，議決校務重大事項，以校長、副校長、教師代表、學術與行政主管、研 究人員代表、職員代表、學生代表及其他有關人員代表組織之。教師代表應經選舉產生，其人數不得少於 全體會議人員之幾分之幾？

•  三分之一

•  四分之一

•  二分之一

• 27 依照私立學校法規定， 學校法人董事會，置董事幾人至幾人？



七人至二十一人



七人至十五人

•  七人至十七人

•  三分之二

•  七人至十九人

• 28 依照國立大學校院校務基金設置條例規定，國立大學校院校務基金之收支、保管及運用應設置管理委員會管 理，前項管理委員會置委員多少人？



七至十五人

•  七至十一人

•  七至十七人

•  九至十五人

• 29 依照學位授予法之規定，碩士班研究生修業一年以上，成績優異，由研究所教授推薦，所務會議審查通過， 經何種程序後，得逕行修讀博士學位？

•  教務長逕行核定

•  校長核定

•  校務會議審查

•  校長核定並報請教育部備查

• 30 依照私立學校法之規定，校長出缺時，學校法人應於幾個月內另行遴選，依各該法律規定聘任之？  三個月  六個月  五個月  十個月

• 31 依照特殊教育法之規定，有關特殊教育預算之敘述，下列何者錯誤？  各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五  各級政府應從寬編列特殊教育預算，在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五  中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，得視需要補助地方辦理身心障礙教育之人事及業務經費  地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育

• 32 依照特殊教育法之規定，各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。前項諮詢會成員中， 教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，單一性別人數不得少於多少？  四分之一  三分之一  二分之一  三分之二

• 33 依照特殊教育法之規定，下列有關身心障礙教育之敘述，何者錯誤？  各級學校及試務單位不得以身心障礙為由，拒絕學生入學或應試  身心障礙學生考試服務辦法，由中央主管機關定之  特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法，由中央主管機關定之

•  為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自三歲開始

• 34 依特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法之規定，各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、 學習需要及其意願，向學校申請延長修業年限，有關各教育階段最高延長期間規定之敘述，何者正確？  國民中小學最高得延長二年  高級中等學校最高得延長二年

•  專科學校最高得延長三年

•  大學最高得延長三年

• 35 依照學校衛生法之規定，下列敘述何者錯誤？

•  高級中等以下學校班級數未達四十班者，應置護理人員一人

•  各級主管機關應遴聘學者、專家、團體及相關機關代表組成學校衛生委員會

•  高級中等以下學校，班級數三十班以上者，應至少設置營養師一人

•  高級中等以下學校，應全面禁菸；並不得供售菸、酒、檳榔及其他有害身心健康之物質

• 36 依照補習及進修教育法之規定，短期補習教育，由學校、機關、團體或私人辦理，分技藝補習班及文理補習 班二類；修業期限多久？

•  一個月至一年六個月  一個月至六個月

• 37 依照空中大學設置條例之規定，下列敘述何者錯誤？

•  全修生具有學籍，須年滿二十歲，曾在高級中學或同等學校畢業或具有同 等學力，並經公開招生錄取者始 得入學

•  空中大學採學分制

•  選修生不限學歷，年滿十八歲得登記選修

•  空中大學學生，分為全修生及選修生，可以申請兵役緩徵或儘後召集

• 38 依大學設立師資培育中心辦法第 5 條之規定，下列有關設有師資培育中心之大學開設各類科教育學程之教育 專業課程應修學分數規定之敘述，何者正確？

•  特殊教育學校（班）至少四十學分

•  國民小學至少二十六學分

•  幼兒園至少二十學分

•  中等學校至少四十學分

•  一個月至一年

•  六個月至一年六個月

• 39 張三、李四、王五、賈六原均為某師資培育大學之公費生，該班共有學生 50 人，其前一學年度德育操行成 績、學業總平均成績及義務輔導學習弱勢、經濟弱勢或區域弱勢學生課業時數如下表：

試問依師資培育公費助學金及分發服務辦法第 7-1 條之規定，何者應終止公費待遇，並喪失接受分發之權 利？

 張三

•  李四

•  王五

•  賈六

• 40 依照教師請假規則之規定，公立中小學教師兼任行政職務者，應給予休假，其專任教師年資得併計核給，服 務年資滿一學年者，自第二學年起，每學年應給休假幾日？  七日  五日  三日  十日

• 41 下列有關教師申訴評議委員會之敘述，何者正確？

•  申訴評議委員會主席由委員互選之，任期一年

•  申訴評議委員會置委員七人至二十一人

 申訴評議委員會委員均為無給職，任期一年

•  申訴評議委員會委員未經請假而連續未出席委員會議達五次者，得解聘之

• 42 依教師法第 32 條之規定，申訴案件經評議確定者，主管教育行政機關應確實執行，而評議書應同時寄達：

•  當事人及受申訴機關

•  當事人、受申訴機關及其主管機關

•  當事人、主管機關及該地區教師組織

•  當事人、主管機關、該地區教師組織及全國教師組織

• 43 依照教師法之規定，學校教師評審委員會依第十四條規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自 決議作成之日起幾日內報請主管教育行政機關核准，並同時以書面附理由通知當事人？  十日  十一日  十二日  七日

• 44 為實施聯合國一九六六年公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約，健全我國人權保障體系， 我國於那一年制定公布公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法？  民國 88 年  民國 92 年  民國 98 年  民國 101 年

• 45 依照性別平等教育法之規定，中央主管機關之性別平等教育委員會，置委員十七人至二十三人，採任期制， 以教育部部長為主任委員，其中女性委員應占委員總數多少以上？  三分之二  四分之一  三分之一  二分之一

• 46 依性別平等教育法第 36-1 條規定，學校校長違反疑似校園性侵害事件之通報規定，致再度發生校園性侵害 事件；或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者，應依法予以：  改任其他職務或為其他適當之處理  回任教師或優先輔導轉任他職  停職或不續聘  解聘或免職

• 47 依照原住民族教育法規定，中央原住民族主管機關應設立民族教育審議委員會，負責諮詢、審議民族教育政 策事項。前項委員會由教師、家長、專家學者組成，其中具原住民身分者，不得少於多少？  二分之一  三分之一  四分之一  三分之二

• 48 依原住民族教育法第 25 條之規定，自民國 102 年 5 月 7 日修正之條文施行後幾年內原住民族中、小學、原 住民教育班及原住民重點學校之專任教師甄選，聘任具原住民族身分之教師比率，應不得低於學校教師員 額三分之一或不得低於原住民學生占該校學生數之比率 ？

•  二年內

•  三年內

•  四年內

•  五年內

• 依照原住民族教育法之規定，為設置原住民族專屬頻道及經營文化傳播媒體事業，以傳承原住民族文化教育，

• 49 中央原住民族主管機關應編列經費及接受私人或法人團體之捐助，成立何種基金會？

•  財團法人原住民教育文化事業基金會

•  財團法人原住民傳統文化事業基金會

•  財團法人原住民族文化事業基金會

•  財團法人原住民族新聞事業基金會

• 50 依國民體育法第 7 條之規定，下列有關各級學校運動設施之開放時間、開放對象、使用方式、應收費額及其 他應遵行事項之管理辦法訂定之敘述，何者正確？

•  由各該校自行訂定

•  由各級主管教育行政機關定之

•  除高級中等以上學校由該校自行訂定外，由各級主管教育行政機關定之

•  除大專校院由該校自行訂定外，由各級主管教育行政機關定之

代號：

4505

頁次：

4 － 1

等 別：初等考試

類 科：教育行政

科 目：教育學大意

考試時間：

1 小時

※注意：

103 年公務人員初等考試試題

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 西方早期那一個國家的教育強調體力鍛鍊？

 迦太基

 斯巴達

• 2 下列何種主張是盧梭（ J. J. Rousseau ）的教育理念？

 女子和男子接受一樣的教育

 實施義務教育

•  羅馬

•  埃及

 兒童打破窗戶，就讓他們吹風受寒

•  強調競爭

• 3 杜威（ J. Dewey ）認為學校教育的主要功能，除了淨化文化遺產及簡化教育內容外，第三項為何？

•  選拔人才

 培養愛國心

• 4 晚清所頒癸卯學制，主要是模仿自何國？

•  英國  法國  美國  日本

• 5 對於教育目標的分類，下列那一位學者所提的是認知層面的教育目標？

•  綏勒（ Saylor ）

 克拉斯霍爾（ Krathwohl

 布魯姆（ B. S. Bloom ）

）  薛弗勒（ I. Scheffler ）

• 6 學校推動「服務學習」，有利社區和諧發展，是屬於何種教育功能？

•  政治功能

•  經濟功能

•  社會功能

•  文化功能

• 7 哲學領域內探討宇宙的根源、存在、事物的本質、現象的本體等現象是屬於下列那一項？

•  心靈論

•  知識論

•  價值論

• 8 開放系統具有反衰亡（ negative entropy ）的能力，所指的意義為何？

•  組織會趨向於瓦解

•  組織封閉其與環境的互動

•  組織與環境互動，吸收新的投入或資源，補充所消耗的資源

•  組織內部資源足以應付環境所帶來的挑戰

• 9 上課時，學生不專心上課而在打電動玩具，教師發現後，立即將學生之電動玩具沒收據為己有，事後未發還 給學生或家長，此情形教師是犯了什麼罪？

•  未犯任何罪刑

•  民事責任

•  普通侵占罪

•  竊盜罪

• 10 在 R. R. Blake 與 J. S. Mouton 的領導方格（ grid concepts of leadership ）中，「只關懷部屬，不介意產出」是 屬於下列那一種領導類型？

•  無為型

•  任務型

•  鄉村俱樂部型

•  團隊型

• 11 根據史恩（ Edgar H. Schein ）的看法，下列何者是組織文化的精髓所在，最能代表組織文化的本質？

•  人造品與創造物

•  價值

•  基本假定

•  儀式與慶典

•  形上學

 促進社會流動

 平衡與融合不同族群的文化

• 12 下列那個教育思想家倡導「教育即生長，教育即生活」，對現代教育發展影響重大？

•  盧梭（ J. J. Rousseau ）

•  蒙特梭利（ M. Montessori ）

•  福祿貝爾（ F. Fröebel ）

•  杜威（ J. Dewey ）

• 13 下列那一項敘述不符合領導替代物（ leadership substitutes ）的概念？

•  組織情境特質無法提供領導的影響力

 領導替代物可能會使領導者的重要性降低，但組織仍正常運作

•  專業理想可以協助成員對共同目標的認同

•  社區的規範可以幫助領導者規範成員

• 14 下列何者不是 X 理論對人性的基本假設？

•  人生性懶惰，喜歡逃避工作

•  人能自動完成所肩負的組織任務

•  人天生抗拒變革

•  人缺乏雄心壯志，不願承擔責任

• 15 下列何者不是民國 85 年「行政院教育改革審議委員會」所研擬《教育改革總諮議報告書》所指出的教育改 革方向？

•  帶好每位學生

•  暢通升學管道

•  提高中央教育行政體系權限

•  建立終身學習社會

• 16 French, Jr., J.R.P. 與 Raven, B. 所提出的權力分類中，不包括下列何者在內？

•  資訊權力

•  獎賞權力

•  強制權力

•  專家權力

• 17 下列何者不適合說明後現代課程論？

•  重視差異

•  去中心化

•  多元化

•  強調共識

• 18 國民小學藝術與人文領域屬於何種課程組織型態？

•  廣域課程

•  融合課程

•  相關課程

•  主題課程

• 19 主張「有意義學習理論」的學者是：

•  奧斯貝（ D. P. Ausuble ）

•  布魯納（ J. S. Bruner ）

•  蓋聶（ R. M. Gagné ）

•  皮亞傑（ J. Piaget ）

• 20 何種觀點認為教師在課程實施時可以修正原有的課程計畫，加入自己的構想？

•  調適觀

•  忠實觀

•  締造觀／落實觀

•  詳實觀

• 21 下列何者不是影響學校本位課程發展成功的重要因素？

•  教師的專長

•  校長的課程領導

•  社區的文化

•  學生的素質

• 22 以潛移默化的力量影響學生的情感與態度的課程為：

•  外顯課程

•  核心課程

•  鑑賞課程

•  潛在課程

• 23 那一位學者主張依據課程目標演繹而來的教學「程序性的原理原則」，應被視為有待教師在教室情境中加以 考驗的一套研究假設？

•  史點豪思（ L. Stenhouse ）

•  塔巴（ H. Taba ）

•  史克北（ M. Skilbeck ）

•  布魯納（ J. S. Bruner ）

• 24 教導「概念性教材」時，應提供下列何種學習輔導？

•  多方練習並提供回饋

 提供多樣化正例與反例

•  提供心像和記憶術

 解說清楚並多做練習

• 25 下列有關教育見解的敘述，何者與布魯納（ J. S. Bruner ）無關？

•  發現式學習

•  啟發式教學

•  螺旋式課程

•  對話式互動

• 26 地理老師教學時以「一山有四季，十里不同天」這個諺語，解釋高山的天氣瞬息萬變，氣候隨山勢而改變。 這是運用下列何種教學策略？

•  精熟教學

•  學習輔導

• 27 下列那一項並非提高學生內在動機的作法？

•  引起興趣

•  反應連鎖

•  維持好奇心

 幫助學生設定自己的目標  提供明確的評價

• 28 一個人面對那一種難度的工作時，其追求成功的心理傾向最強？

•  很容易的工作

•  難度適中的工作

•  很困難的工作

•  前導組體

•  很容易和很困難的工作

• 29 「下述那類學習結果最難予以客觀評量？ ① 概念 ② 應用 ③ 鑑賞 ④ 以上皆非。」要改良上面這個試題， 最好的方法是：

•  將題幹改成不完全敘述句之形式

•  使各選項之字數相等

• 30 下列那一種測驗類型要求試題的難度？

•  總結性測驗

•  形成性測驗

•  以英文字母取代原有選項之數字號碼

•  將「以上皆非」這個選項改成「解釋」



診斷性測驗

•  預備性前測

• 31 小曼每次上課不舉手就講話，謝老師故意忽視小曼，並請舉手的小芳回答問題。謝老師對小曼是運用下列何 種行為改變技術？

• 

增強  消弱  辨別  隔離

• 32 簡老師採用「教學 -評量 -重教 -再評量」的教學步驟，這是下列何種教學法？

•  講述教學法

•  精熟教學法

•  發現教學法

•  建構教學法

• 教學過程中欲求了解學生遭遇何種學習困難，須選擇那一類型的測驗？  準備度測驗  安置測驗  形成性測驗  總結性測驗

• 33

• 34 依據皮亞傑（ J. Piaget ）的理論，多數國中生的認知發展處於那一個時期？

•  感覺動作期

•  具體運思期

•  形式運思期

•  前運思期

• 35 董老師提供大學多元入學方案的各項規定、條件和差異，輔導學生選填志願，這是下列那一項輔導工作？

•  升學輔導

•  考試輔導

•  學習輔導

•  生涯輔導

• 36 陳教授想要建構適合臺灣中小學教師專業發展的評鑑指標，請問下列那一種研究法最適當？

•  內容分析法

•  德懷術

•  個案研究

•  事後回溯研究

• 37 梁老師引導學生檢視金錢管理方式，討論不同金錢觀所引發的影響，省思金錢的意義，培養管理金錢的能力。 梁老師係採用下列那一項輔導策略？

•  提出問題

•  價值澄清

•  訊息提供

•  主題座談

• 38 下列那些是美國心理學家馬斯洛（ A. Maslow ）需求層次論（ need-hierarchy theory ）中所稱的「成長需求」？ ① 自我實現 ② 隸屬與愛 ③ 美 ④ 求知 ⑤ 自尊

•  ①②③

•  ①②⑤

•  ①③④

•  ①④⑤

• 39 范老師要求學生學習時不只是知其所以或只知如何做，更要知其所以然（ why ），范老師是想要培養學生下 列什麼能力？

•  後設認知能力

•  學習遷移能力

•  統整能力

•  獨立思考能力

• 40 大雄的月考成績不理想，他告訴老師「我不會寫，是因為我笨；我笨，所以我考試成績不好」，大雄的解釋 是下列那一種心態？

•  自我逃避

•  防衛機制

• 41 《白鹿洞書院揭示》是宋代何學者所訂？

•  陸九淵

•  文天祥

•  避敗動機

•  張載

• 42 下列何者不是自由的 / 個人主義的社區觀點對人性的基本假定？

•  個體天生自然且根本地獨立

•  個體有追求快樂、物質豐裕的權利

•  個體是自私自利的

•  個體需發揮情緒性選擇的能力

• 43 依現行師資培育法規定，取得修畢師資職前教育證明書，參加教師資格檢定考試通過後，由那一個機構發給 教師證書？

•  教育部

•  教育局

•  教育廳

•  師資培育之大學

• 44 促使學生易於學習到學科知識的內容並獲得智慧的成長，這是那一種課程類型的重要功能？

•  課程即科目

•  課程即經驗

• 45 下列有關樣本大小與抽樣誤差的敘述，何者正確？

•  使用最佳的方法選取樣本，就能確保樣本的代表性

•  母群的異質性愈大，所需的樣本數愈少

•  相關研究為了確立有無關係存在，至少需 20 個樣本數

•  如果需要較高的統計力時，需要較大的樣本

• 46 美國 1970 年代教育研究的課程研究「第三勢力」學派是指：

•  結構功能論學派

•  文化學派

• 47 在客觀測驗中，「客觀」這個名詞所指的方法是：

•  鑑別學習結果

•  選擇測驗內容

•  實用主義學派

•  提出問題

•  課程即目標

•  再概念化學派

•  答案的記分

• 48 有一位研究生將部分質性資料編碼為：「學生抽菸」、「開玩笑」、「出席情況」，請問這是屬於何種代碼？

•  歷程代碼

• 

• 場域代碼

• 49 「教師即研究者」是下列何種研究的特色？

•  基礎研究

•  應用研究

• 50 下列有關量化研究與質性研究的敘述，何者正確？

•  量化研究相信社會事實的客觀存在，質性研究相信社會現象是主觀的認知

•  量化研究的主要目的在發展問題，質性研究的主要目的在驗證理論

•  量化研究與研究對象之間的關係是「主－主」的形式，質性研究則是「主－客」形式

•  量化研究的研究設計比較有彈性，質性研究則需於研究前確定

•  活動代碼

•  評鑑研究

•  策略代碼

•  行動研究

•  課程即計畫

•  習得無助感

•  朱熹