113 年公務人員高等考試二級考試試題 代號： 20110-22710 頁次： 2 － 1

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：憲法與英文

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、 憲法第 11 條規定： 「人民有言論、講學、著作及出版之自由。」上 開規定除「講學自由」 ，大法官曾於司法院釋字第 380 號解釋指出： 「講 學自由之規定，係對學術自由之制度性保障」外，憲法第 11 條所保障之 權利一般通稱為「表現自由」 。

請依司法實務見解、主要學說分析：商業廣告是否受憲法上「表現 自由」之保障？藥事法第 66 條第 1 項規定： 「藥商刊播藥物廣告時，應 於刊播前將所有文字、圖畫或言詞，申請中央或直轄市衛生主管機關核 准，並向傳播業者送驗核准文件。」之規定 ， 是否違反禁止「事前審查 原則」？（ 30 分）

二、英譯中： （ 20 分）

'Land art,' an art using the environment to make an artistic point, is consistently debated for its ethics. Many of its artworks are about the relationship between humans and the natural environment, including the harm we often do to our planet. While many deem this form of art as a necessary evil, others believe that the harm to the environment caused by land art cannot be justified by the intention to spread awareness to a cause, however laudable. Some infamous instances include surrounding islands with floating fabric, and wrapping trees in plastic. These works have not only sparked ethical debates but ecological and legal ones as well.

三、中譯英： （ 20 分）

近年來，以真實犯罪為題材的媒體，無論是播客還是影片形式，其人氣 飆升的現象已經不再是什麼秘密。這個題材廣為流行，不僅僅是因為其 娛樂性，還因為這一類型的作品可能解決懸案、讓久被忽視的案件重新 曝光、並教育觀眾如何避免和預防自己身陷悲慘的情境。此外，許多人 被真實犯罪媒體吸引，是因為它揭示了大多數人一生當中都不會經歷的 黑暗人性。然而，犯罪現場的細節該披露到什麼程度，以及在創作真實 犯罪內容時是否獲得了倖存者和家屬的同意，這些都引發了倫理上的顧 慮。

座號：

• 四、英文作文：請根據下面的說明寫一篇約 300 字的英文作文（ 30 分） The concept of 'social death' refers to a condition where an individual is marginalized, isolated, or excluded from society, often leading to a loss of identity, dignity, and community connections. How does social death manifest in modern society, and what are its implications for individuals and communities? Write an essay about 300 words to discuss (1) the causes and consequences of social death, and (2) explore potential solutions to address this issue. It is suggested that the writing include examples of social death incidents drawn from real-life cases, news reports, or personal experiences.

代號：

20120-22720

頁次：

4 － 1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文）

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。

 不得於試卷上書寫姓名或座號。

請先閱讀下列二篇文章，並回答問題：

文章一：

日本人常說， 「不要唯才是用」 ，因為有才華的人經常會炫耀自己的 才能，變得很傲慢，從日本航空的例子中就能理解這點。

過去日本航空的組織本質是「國家企業」 ，那些作風官僚的領導幹部 只依靠「才能」來經營整個企業。幹部與社員也都是非常優秀的菁英人 才，擁有高學歷、舉止溫文儒雅，但多數是形式上的禮儀，實則從不「用 心」於如何努力提升企業整體，遑論反思何謂正確的「思考方式」 。

那種只擁有才能的人如果掌握大權、執企業牛耳，將會導致組織全 體忽略「身為人最重要的事物」 。這樣的組織當然也不會重視客戶的需 求，因此日本航空才會產生兩兆三千億日圓的巨額債務，經營出現巨大 破洞。

就像時諺所說，能夠驅使「才能」的唯有「心」 ，我們必須用「思考 方式」來活用自己的能力才行。失去心只剩下才能的人很容易「被才能 淹沒」 ，最後一定會走向失敗。因此，就人的角度而言，持有正確、也就 是正向的「思考方式」 ，然後以「提高心志」去發揮才華，這件事直接關 聯到成功與否。

那麼，我所構想的正面「思考方式」 ，與相對的負面「思考方式」 ， 究竟為何？

總括來說，正面的「思考方式」就是正義、公平、努力、謙虛、正 直、博愛、利他等概念，係屬肯定的邏輯倫理，這是普行世界的通則。

座號：

至於反向的負面「思考方式」 ，即是相對於正面「思考方式」而產生的 概念，列舉如下表：

由上表所示的兩種「思考方式」得知，如果想讓自己的人生變得美好， 那麼無論在面對幸運或災難時，都要能以正面「思考方式」做為基礎，採取 行動，才是最佳策略。

這雖看似簡單容易的事，但許多人在面臨突然降臨的機會時，往往很容 易就忘記這項人生的鐵則。

當遇到堪稱是災難的困境時，這些人往往被痛苦打敗，開始怨恨世界、 忌妒他人，慨歎自己遭遇不幸，甚至憤世嫉俗。我看過很多人因為如此負面 思考，遂使人生更加陷入晦暗低谷而痛苦不已。此外，也有人遇到令人豔羨 的好運，本應心懷感激，卻視為理所當然，甚至還貪得無厭地想擴張自己的 私慾，變得傲慢不羈，忘了謙卑。這類人即便帶給周遭麻煩與不便，自己也 絲毫不察，屢屢做出自私自利之舉。但往往下場並不好，在享受百年難得一 遇的幸運時，也就開始走向沒落了。

對自己的人生道路才要開展的年輕人而言，絕對不可以重蹈這種覆轍。 無論遭遇到幸運或災難，要養成用正面「思考方式」的習慣並以此引領自身 才能，努力去實踐，我認為，這可以說是人生鐵則的極致。

（改寫自稻盛和夫《思考之道》 ）

文章二：

曹操之所以能取天下於群雄之首，固然有賴自身之雄才大略，更得 益於「挾天子以令諸侯」的政治優勢。尤其是曹操深知「得人才者得天 下」的道理。早在與袁紹共同起兵之初，在與袁紹論及「何所可據」時， 袁紹說： 「吾南據河，北阻燕、代，兼戎狄之眾，南向以爭天下，庶可以 濟乎？」曹操說： 「吾任天下之智力，以道御之，無所不可。」其識見之 高於袁紹真是不可以千里計！

除此，曹操曾三次發出《求才令》 ，建安十五年春的《求才令》 ： 「自 古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎？及其得賢 者，曾不出閭巷，豈幸相遇哉？上之人求之耳。今天下尚未定，此特求 賢之急時也。」 「二三子其佐我明揚仄陋，惟才是舉，吾得而用之。」正 是基於這樣的認識，他不遺餘力，大力網羅天下英才，對夤夜來奔的許 攸他跣足出迎；對草檄申討罪狀的陳琳仍愛其才而不咎。由於這樣，在 曹操帳下很快地聚集起一大批文韜武略之士，形成了一個「文武並用， 英雄畢力」的局面。

延攬人才固屬不易，如何駕馭和使用才是事業興衰成敗的關鍵。這 一點，對於曹操來說並不難，他本身就是一個文武雙全的領袖人物，各 路人才追隨他猶如眾星捧月一般，使得曹操可以因才施用、擇善而從、 善集眾智、善納群言。每有大事，曹操總是集中群臣共同商議，充分聽 取大家的意見，然後形成決斷。這與劉備、孫權僅倚重幾個人，而這幾 個人殫精竭慮、鞠躬盡瘁也難成大事，形成鮮明對比。

（改寫自方東野《曹操最聰明的用人之道》 ）

請回答下列問題：請標明題號作答

•  常言道「唯才是用」 ， 「才能」作為職場上被拔舉的重要因素，向來是標竿 原則。然而稻盛和夫卻指出其不妥之處，原因為何？他認為「人最重要的 事物」是什麼？（ 300 字以內。 20 分）

•  你認不認同「文章一」稻盛和夫的說法？「文章二」論曹操任才的觀點又 與稻盛和夫略有異同，請你由自己報考專業出發，擇一立場（認同或不認 同） ，結合文章一、二，列舉古今中外的例子，以及自身經驗，進行正反論 辯，以「 『唯才是用』與『正面思考』的成功要訣」為題，撰寫一篇至少 三段的完整文章。 （ 80 分）

代號：

22130

頁次：

3

－

1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：高等工程力學（包括材料力學）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目得以本國文字或英文作答。

• 一、已知一等向均質之彈性體具有如下式的位移函數（ displacement functions ） ，式中（ u , v , w ）分別代表（ x , y , z ）方向的位移函數，式中長 度單位為 m ，  代表 10 -6 。

•  請利用小變位理論（ small deformation ） ，計算彈性體中任意點位的正 向應變 （ normal strain ） , , xx yy zz    （ ） 與剪應變 （ shear strain ） , , xy xz yz    （ ） 。

（ 10 分）

•  此彈性體中有一微小立方體，其三維應力如圖所示。若此三維應力之 值如下式所示（式中單位為 MPa ） ，請計算作用於 ABCD 斜面上的正 向應力（ normal stress ）與剪應力（ shear stress ）之大小。 （ 15 分）

x

y

z

A

B

C

D



xx



xy



xz



yy



yx



yz



zz



zy



zx

a

a

a

座號：

• 二、如圖所示為一棟二層樓剪力屋結構，圖中結構可假設為具有剛性樓板之 集中質量模型。圖中， m 為樓層質量， CG 柱長 2 L ，其餘柱長為 L ，不 計樓板厚度。各柱之彈性模數 E 、斷面積 A 與斷面慣性矩 I 為常數且皆 相等。令 (12 EI / L 3 ) = 2000 kN/m ，質量 m = 100 tons 。

•  若令 x 1 與 x 2 分別為一樓頂板及二樓頂板相對地表之位移，請以 x 1 與 x 2 為自由度，寫出此結構系統自由振動下的矩陣運動方程式，不考慮結構 阻尼。請列明方程式中質量矩陣 [M] 及勁度矩陣 [K] 之內容。 （ 10 分）

•  請以上述質量及勁度矩陣，計算此結構的第 1 及第 2 （ 15 分）

m

m

2L

L

x

2

x

1

A

B

C

D

E

G

F

三、如圖 (a) 所示，具均勻斷面之 L 型剛性構架 ABC 位於 x-z 平面上，構架之 單位長度重量為 60 kN/m ，其支承 A 與 C 為球窩支承， BD 為繩索連接， D 點位於 y-z 平面上。若繩索具有如圖 (b) 所示之雙線性力與變形（ F - ） 關係，請計算繩索之內力 T 與其變形前之原始長度 L 0 。令繩索降伏力 F y = 100 kN ，降伏前勁度 k 1 =1000 kN/m ，降伏後勁度 k 2 = 0.2 k 1 。 （ 25 分）

0.8 m

1.1 m

1.6 m

2.4 m

z

y

x

C

B

A

D

1.6 m

T

(

繩索內力

)

k

1

k

2

Fy

水平自振頻率。

• 四、如圖所示為 10 跨之桁架結構系統， a 點支承為鉸支承（ hinge ） ， k 點為 滾動支承（ roller ） ，該滾動支承可避免垂直向運動。各桿件之彈性模數 E 、降伏應力  y 、斷面積為 A 、斷面慣性矩 I 皆均相同。此桁架於中央處 受一集中動態簡諧載重 P ( t )= P 0 sin  t ，其中 P 0 為振幅，  (rad/s)  為 激振頻率。請計算使桁架不發生張力降伏的最大簡諧載重振幅，以及使 桁架不發生挫屈破壞的最大簡諧載重振幅。 （ 25 分）

L

x 10 = 10

L

L

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

m

n

o

p

q

r

s

t

u

v

代號：

22140

頁次：

1

－

1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：土壤力學（包括基礎工程）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。



請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、某土壤進行室內定水頭試驗，土壤試體長度 20 公分，直徑 5 公分，水頭 差為 8 公分，經 20 分鐘後量得流出水量體積為 40 立方公分。試推導此 室內定水頭土壤的滲透係數公式，並求該土壤滲透係數為多少？ （ 25 分）

• 二、在電腦模擬深開挖的分析中，為評估大地深開挖的安全，若採用不同開 挖方式，如逆打工法和順打工法，各自要模擬到那一個施工階段？又對 於逆打和順打不同支撐方式，兩種支撐系統是否都需要模擬預力？若有 不同，其理由為何？（ 25 分）

• 三、有一靠近淡水河邊的全套管基樁新建工程，樁徑 100 公分，該地質為沉 泥質砂土， N 值約為 6-10 ，地下水位在地表面下 3 米深。第一天基樁施 工開挖到 31 米深後，準備隔天吊放鋼筋籠及灌漿等後續工作，不料隔天 一早到現場，發現該基樁樁底已被上升 10 米的泥砂回填至 21 米左右， 樁內有砂湧隆起約近 8 立方米，施工單位雖持續挖掘，砂湧仍不斷發生， 鋼筋籠無法順利下放。試詳細探討其原因及可能解決對策有那些方法？ （ 25 分）

• 四、何謂部分補償基礎？何謂完全補償基礎？若基礎開挖過深導致地盤淨 壓力爲負值，該如何處置？有那些方法？（ 25 分）

座號：

代號：

22150

頁次：

2

－

1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：高等鋼筋混凝土學與設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

本科目作答參考規範：中國土木水利工程學會「混凝土工程設計規範（土木 401-112 ） 」 。

參考公式：

座號：

• 詳下圖梁斷面， =280 kgf/cm 2 ，梁拉力筋配置 2-D36 （ fy =4200 kgf/cm 2 ） ， 壓力筋配置 2-D25 （ fy =4200 kgf/cm 2 ） ，剪力筋配置 D10 （ fy =2800 kgf/cm 2 ） @35 cm 。計算斷面彎矩強度 Mu 與剪力強度 Vu 為何？（ 30 分）

: 壓力筋 2-D25 (SD 420W)

: 拉力筋 2-D36 (SD 420W)

: 剪力筋 D10@35cm (SD 280W)

混凝土設計強度

: 280 kgf/cm 2

40 cm

8

8

78 cm

8

• 按第一題斷面圖，說明梁底面裂縫控制是否適當？若不適當，應說明如 何改進。 （ 20 分）

• 斷面 50 cm  50 cm RC 柱，含地震效應之因數化柱軸壓力 Pu = 220 tf ，在 塑性鉸區柱斷面配筋如下圖所示。其中， =280 kgf/cm 2 ，所有鋼筋 fy =4200 kgf/cm 2 ，淨保護層厚 4 cm 。故以最小橫向鋼筋比規定，設計柱 垂直間距 s 為何？（ 25 分）

:12-D32 (SD 420W)

:D13(SD 420W)

與

混凝土設計強度

: 280 kgf/cm 2

:12-D32 (SD 420W)

:D13(SD 420W)

與

混凝土設計強度

: 280 kgf/cm 2

50 cm

50 cm

• 以多層樓 RC 建築物之第二層樓 RC 梁柱外部接頭為例，說明應如何設 計檢核接頭區？（ 25 分）

代號：

22160

頁次：

1

－

1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：工程管理與施工

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、國內工程執行過程對於 BIM （ Building Information Modeling ）技術的應 用程度日益增加，請以提升工程管理的時間效益為主軸，闡述設計與施 工階段如何善用此一技術。 （ 25 分）

• 二、臺灣 2050 淨零轉型是政府既定的政策，而行政院公共工程委員會已提 出「公共工程節能減碳檢核注意事項」做為參考，請闡述工程計畫可以 採取的節能減碳策略。 （ 25 分）

• 三、請闡述並分析，若機關無償委任技術服務廠商提供勞務，是否適用政府 採購法。 （ 25 分）

• 四、執行工程施工管理時，施工安全作為不容打折，請詳細說明營造工程對 於那些丁類危險性工作場所應有完整的施工安全規劃與審查，並說明執 行的主要作法。 （ 25 分）

座號：