101年公務人員高等考試一級暨二級考試第一試醫學工程類科歷屆試題,含國文(作文、公文與測驗)、憲法與英文、工程數學等 6 科。
共 6 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),101 年。
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20120
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等 別: 二級考試
類 科: 各類科
科 目: 國文(作文、公文與測驗)
考試時間:
2 小時
座號:
※注意: 禁止使用電子計算器。
( 正面)
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23620
請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答,於本試題上作答者,不予計分。 不得於試卷上書寫姓名或入場證號。
一、作文:( 60 分)
擔任公務員是神聖事業,必須大公無私,勞怨不避。能以無私之心律己,固已 不易;欲以大公之智治事,更須兼具才、學、識,始能調停各方,措置妥當, 此尤屬難上加難。至於自身長年之辛勞,民眾一時之怨謗,自是意料中事,唯 有以勇毅之志承擔,俗謂「公門好修行」 ,由此可知公務員之難為。試以「大公 無私,任勞任怨」為題撰寫一文,文白不限,長短不拘。
近來國小學生犯罪率逐年增加,已成為國家社會未來治安之隱憂。據查去年國 內六至十一歲兒童、少年之犯罪案件,以妨礙性自主為最多,其次則傷害、恐 嚇取財及毒品等。試擬教育部致函各縣市政府教育局,加強教師講習、補足輔 導人力,並落實三級輔導(即班級教師發現學生問題,繼而引進輔導人力,最 後延請心理師或社會工作師支援) ,期能及早導正國家幼苗,有效解決社會問題。
本測驗試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。
共 10 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題或申論試卷上作答者,不予計分。
「蘭若生春夏,芊蔚何青青。幽獨空林色,朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚,嫋嫋秋風 生。歲華盡搖落,芳意竟何成?」下列選項,何者為此詩所寄寓的情懷? 嚮往隱逸的幽情 思念親人的悲哀 懷才不遇的感嘆 政治黑暗的嘆息
依下文回答第 至第 題
晉侯賞從亡者,介之推不言祿,祿亦弗及。推曰:「獻公之子九人,唯君在矣。惠、 懷無親,外內棄之。天未絕晉,必將有主。主晉祀者,非君而誰?天實置之,而二 三子以為己力,不亦誣乎?竊人之財,猶謂之盜,況貪天之功以為己力乎?下義其 罪,上賞其姦;上下相蒙,難與處矣。」其母曰:「盍亦求之?以死,誰懟?」對 曰:「尤而效之,罪又甚焉。且出怨言,不食其食。」其母曰:「亦使知之,若何?」 對曰:「言,身之文也。身將隱,焉用文之?是求顯也。」其母曰:「能如是乎? 與女偕隱。」遂隱而死。晉侯求之,不獲,以 上為之田,曰:「以志吾過,且旌 善人。」(《左傳.僖公二十四年》) 依據文義,晉侯認為自己的過失是:
未能明白介之推隱居心意,並及早封賞他
只對曾經隨同他一起流亡的人員加以獎賞
忘記飲水思源的道理,竟然貪取上天之功
取代不受歡迎的惠、懷二人成為晉國國君
文中「上下相蒙」的意思是:
上級與下屬皆蒙其利
強權與弱勢相互抗爭
君王與臣子彼此欺瞞 朝廷與民間同心協力
(請接背面)
全一張
全一張
類 科: 各類科
科 目: 國文(作文、公文與測驗)
陳黯〈禦暴說〉:「夫狼虎之暴,炳其形,猶可知也;權倖之暴,萌其心,不可知 也。自口者,不過於噬人之腥,咋人之骨血;自心者,則必亡人之家,赤人之族, 為害其不甚乎?然則權倖之暴不能抑,亦有國者不能設備以禦之,俾民罹其害。曰: 『虎狼吾知其能禦者,弓矢也。權倖如之何能禦也?』曰:『刑法。』曰:『彼秦 漢其弛刑法耶?何趙高、王莽之肆暴而不能禦哉?』曰:『彼秦之高、漢之莽得肆 其暴者,皆由刑法之不明也。苟明,暴何自矣!』」下列選項,何者最符合本文旨意? 狼虎之暴易被發覺,將會自食其果 權倖之暴不易防禦,只能自求多福 強調以牙還牙,以防止暴虐之患 強調明確的刑罰才可防止權倖之暴
古之人,其才非有以大過今之人也,其平居所以自養而不敢輕用以待其成者,閔 閔焉如嬰兒之望長也。弱者養之以至於剛,虛者養之以至於充。三十而後仕,五 十而後爵,信於久屈之中,而用於至足之後,流於既溢之餘,而發於持滿之末。
此古之人所以大過人,而今之君子所以不及也。(蘇軾〈稼說〉) 下列選項與上文主旨最切合的是:
古人必待學成,而後始求致用
古人教養孩童,比今人更富於耐心
古人重視養生之道,並注意循序充養
古人才能之所以超越今人,因其能保有赤子之心
錯〈論貴粟疏〉闡述重農貴粟之道,其部分內容為:「方今之務,……,今募 天下入粟縣官,得以拜爵,得以除罪。」刪節號中可填入: ① 在於使民以粟為賞 罰 ② 貴粟之道 ③ 在于貴粟 ④ 欲民務農 ⑤ 莫若使民務農而已矣。下列選項 的順序安排,最適合的是:
①②③④⑤
③①②④⑤
④⑤②③①
⑤④③②①
余光中〈向日葵〉:「你是掙不脫的夸父/飛不起來的伊卡瑞斯/每天一次的輪 迴/從曙到暮/扭不屈之頸,昂不垂之頭/去追一個高懸的號召」,詩中所顯示 的精神和那一個神話傳說最為貼近?
嫦娥奔月
后羿射日
女媧造人
精衛填海
人類的社會屬性是眾所周知的事,但我們認為今天光講這屬性已經不夠,我們恍 然社會的存在還要靠成員的利他主義。成員能利他又注重公益,社會如因而繁榮 發達,受惠的會是全體成員。如果社會的成員只重自私,只知道騎在別人的頭上 爬高,將會把社會搞亂,社會因而沉淪,連累而受害的會是成員自己。所以成員 的和諧合作,是社會共同體生存的必要條件,社會進步的原動力。(黃崑巖《給 青年學生的十封信》)
下列選項何者最符合上文意旨?
不患人之不己知,患不知人也 士為知己者死,女為悅己者容
人一能之己百之,人十能之己千之 下列各句意,詮釋最適切的選項是:
既以為人己愈有,既以與人己愈多
「昔尼父之在陳兮,有歸歟之嘆音」,意近「天地逆旅,人生幾何」
「松柏後彫於歲寒,雞鳴不已於風雨」,意近「胡馬依北風,越鳥巢南枝」
「蓋恩德入人之深,而移人之速,有如是者矣」,意近「不入虎穴,焉得虎子」
「入之愈深,其進愈難,而其見愈奇」,意近「不經一番寒徹骨,焉得梅花撲 鼻香」
「那位瘦瘦的女看守說來也奇怪,她似乎很聽這個女人的話,她支使她,她差不 多都能瞞過其他警衛和看守照辦。」
上文代詞「她」出現了四次,其中指「這個女人」的是:
第一個「她」
第二個「她」
第三個「她」
第四個「她」
下載:題目
官方不公布申論答案
代號 : 全一頁 | 23610
等 別: 二級考試
類 科: 各類科
科 目: 憲法與英文
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、依憲法第 78 條及憲法增修條文第 5 條規定,我國司法院大法官之產生、任期及職 權為何?大法官是否為憲法上之法官?就此問題大法官有何解釋及說明?( 25 分)
二、道路交通管理處罰條例第 35 條第 4 項前段規定,汽車駕駛人拒絕接受同條第 1 項 第 1 款酒精濃度測試之檢定者,吊銷其駕駛執照。同條例第 67 條第 2 項前段規定, 汽車駕駛人曾依前開規定吊銷駕駛執照者, 3 年內不得考領駕駛執照。同條例第 68 條 第 1 項規定,汽車駕駛人因第 35 條第 4 項前段規定而受吊銷駕駛執照處分時,吊 銷其執有各級車類之駕駛執照。請依司法院大法官解釋意旨,分析上述法律規定是 否合憲?並說明理由。( 25 分)
三、英譯中:請將下列英文中畫底線標示的字、詞翻譯成中文。(每小題 1 分,共 10 分) 註:請將每個答案依照順序以阿拉伯數字標示,排列如圖示,於試卷上作答。
1.______________
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10._____________
Values are a person's or society's 1 beliefs about good behavior and what things are important. Today, in a rapidly changing world we see a basic 2 confrontation between material values and 3 spiritual values. Material values 4 confine an individual, a group or a nation within limits determined by the forms of life created to serve its own 5 interests. The spiritual values of greatest importance are those that 6 lift us out of our 7 self-centered 8 preoccupations. Self-interest benefits no one, including oneself, so 9 interdependent and 10 interrelated has human society become.
Write a composition in which you discuss one of the values by which you live. Explain why you believe in this value and how it works for you.
Suggested length: 150-300 words, organized in three or four paragraphs.
說明:請針對以上題目寫一篇文長 150-300 個字的英文作文,聚焦描述一項你人生 的信念或價值觀。建議文章分為三至四個段落,首段為引言,中間段落為討論,末 段為結論。
下載:題目
官方不公布申論答案
等 別:
二級考試
類 科:
醫學工程
科 目:
工程數學
考試時間:
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、請求出下列一階微分方程的解。( 15 分)
二、請求出下列二階微分方程的解。( 15 分)
三、請求出下列的逆富利葉轉換( Inverse Fourier Transform )。( 15 分)
四、求下列之複數積分。( 15 分)
其中 γ 是圓中心在 -3 i ,半徑為 2 的圓,亦即圓 2 3 = + i z 。
五、請求出下列聯立微分方程的解。( 20 分)
六、假設人的前十字韌帶可視為一均勻圓柱狀、長度為 L ,在時間為零時受到一力的拉 伸,韌帶的運動可以用下列的偏微分方程表示;其中, / 2 E c δ = ,而 E 為韌帶的彈 性係數、 δ 為單位體積的質量。請求出韌帶的位移 y 隨時間 t 及 x 軸的變化。( 20 分)
0 ) , ( ) (0, = = t y L t y for t 0, ≥
座號:
下載:題目
官方不公布申論答案
等 別: 二級考試
類 科: 醫學工程
科 目: 生理學
考試時間:
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、請簡述心電圖( ECG )之量測原理以及 ECG 訊號所代表之意義。( 20 分)
二、何謂運動單元( motor unit )以及臨床肌電圖( EMG )量測原理?( 20 分)
三、請說明什麼是動脈血壓?( 5 分)並說明心搏量、心跳速率、周邊總阻力、大動脈 彈性、循環血量和血管容量等五項因素對收縮壓、舒張壓的影響?( 15 分)
四、請說明副甲狀腺激素如何調控血鈣濃度。( 20 分)
五、何謂氧合血紅素解離曲線?( 5 分)其影響因素有那些?( 5 分)這些因素各如何 影響氧合血紅素解離曲線?( 10 分)
座號:
下載:題目
官方不公布申論答案
等 別: 二級考試
類 科: 醫學工程
科 目: 醫療儀器設計與應用
考試時間:
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、血液中氧氣濃度在臨床醫療上,是相當重要的生理數據,血氧濃度可用非侵入式光 學的方法來做量測,請詳述其原理及量測儀器重要組件的關聯示意圖。( 25 分)
二、生醫影像系統是整合生物醫學、電機、精密機械、物理、化學等生醫工程與科學所 研發出來的。由於科技的快速進步,使得醫學影像成為病人診斷治療評估的重要工 具。請詳述超音波影像系統的原理、主要的組件及診斷功能與應用。( 25 分)
三、高品質的醫療儀器,不僅要讓使用者能夠有效地運用該儀器來做診斷或治療;再者, 有效地避免或降低使用時可能產生的相關意外也是非常重要的。因而在設計醫療儀 器時,我們需要考慮那些因素,才有可能達到以上的目標?( 25 分)
四、國內的電子業具有相當的競爭力,但到目前為止仍是以代工為主,另一方面,臺灣 的醫療系統是相當完整且水準高。若兩者能有效結合長期合作,應有可能會有不錯 的成果。你若能主導公司從事醫療儀器研發,你將會如何規劃?( 25 分)
座號:
下載:題目
官方不公布申論答案
等 別: 二級考試
類 科: 醫學工程
科 目: 生醫材料
考試時間:
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、服用藥物是疾病治療最常見的方式之一,藥物傳輸系統( Drug delivery system, DDS ) 中的投藥途徑,包含那些吸收方式?( 10 分)何謂藥物的吸收( Absorption )? 請簡述其機制。( 5 分)並請簡述藥物動力學( pharmacokinetics )。( 5 分)
二、生物分解性支架基材常被利用於再生器官而被移植到生物體內:
請問有那些種類是屬於生物分解性天然高分子?( 10 分)
請簡單敘述生物分解性的意義。( 5 分)
最常見的生物分解性天然高分子為聚乳酸( PLA ),請寫出其分子化學式。( 5 分)
三、生醫材料的開發,蛋白質體技術占很重要地位,為了解蛋白質體,常使用基質輔助 雷射脫附游離飛行時間質譜儀( MALDI-TOF-MS ),其作用原理為何?( 10 分)
四、請描述膠原蛋白( Collagen )之結構組成,並說明膠原蛋白作為生醫材料之優點與 缺點,( 15 分)及目前在醫學上的應用。( 5 分)
五、生醫材料試製或新藥開發常需要核子醫學造影系統廣泛的診斷,可提供臨床前功能 性的影像,請說明:
臨床應用的核子醫學造影系統主要有那兩種?其分別使用那兩類的放射性核種? ( 10 分)
請就兩種系統分別舉一臨床使用核醫藥物及其所偵測的目標。( 10 分)
六、何謂系統生物學( Systems biology )?( 10 分)
座號: