代號：

20110-22810

頁次：

1 － 1

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：憲法與英文

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

• 

• 

不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。 請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、憲法第 18 條規定人民有應考試服公職之權，司法院大法官解釋及憲法 法庭判決對服公職權保障有何具體內涵之闡釋？請以憲法基本權利之 防禦權功能面向與客觀法功能面向之區別論述之。 （ 30 分）

二、英譯中： （ 20 分）

In 2024, the U.S. was the world's dominant travel and tourism market, according to a 2024 Economic Impact Trends Report by the World Travel & Tourism Council (WTTC). In 2023, a record-breaking $2.36 trillion was added to the U.S. economy from tourism. Then Tourism Economics predicted a 9% increase in international arrivals in 2025 compared to 2024. However, political tensions and negative perceptions of the U.S. have been keeping international tourists away, steering many travelers to visit Canada instead. As a result, Tourism Economics experienced a complete 180; it revised its predictions to a 9.4% decline in international visits to the U.S., and more drop again in early August.

三、中譯英： （ 20 分）

近來有研究結果顯示，當學生接受雙語教育時，他們的英文閱讀理解能 力呈現了顯著的進步，這樣突出的表現尤其顯示在閱讀推理、文本分析 兩個方面。然而，這樣的進步並不是全面的，仍有學生因基礎能力不足 或無法適應雙語教育，造成進步幅度有限的學習結果，亦可以說，雙語 教育的成效因學生而異。但在學生的語言學習動機、課程參與程度上， 雙語教育都顯示了正面的影響效果。

四、英文作文： （ 30 分）

In many countries, Taiwan included, the gap between the rich and the poor has widened. In sociology, a term called 'M-shaped society' was coined to illustrate the gap of wealth distribution between two major groups: the rich and the poor. Yet, such a gap can bring potential threat to the development of a society. Thus, some believe 'taxation' may be a good way to address the income gap. Please write a 250-word essay to present your analysis on such an idea.

座號：

代號：

20120-22820

頁次：

1

－

1

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文）

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或座號。

一、作文一： （ 50 分）

領導能力是一種帶領團隊、組織或機關朝向目標前進的「影響力」 ， 而領導是一種引領他人通往目標的過程。領導能力對於管理者來說是非 常重要的能力，領導能力的好壞會直接影響團隊的成功與否。優秀的領 導者具有清晰的願景和明確的目標，能夠啟發和激勵團隊成員朝著共同 的目標努力；並將這個願景和目標，轉化為可行的行動計畫或方案，傳 播和分享至整個團隊、組織或機關之中。

請針對以上引言，試就個人經驗心得與觀點想法，依據以下命題， 作文一篇，申論己見。

領導者的特質與能力

二、作文二： （ 50

分）

子曰： 「君子居其室，出其言善，則千里之外應之，況其邇者乎？居 其室，出其言不善，則千里之外違之，況其邇者乎？言出乎身，加乎民； 行發乎邇，見乎遠。言行，君子之樞機；樞機之發，榮辱之主也。言行， 君子之所以動天地也，可不慎乎？」 （語譯--孔子說： 「君子住在家裡， 發出善美的言論，則千里之外的人也會聞風響應興起，何況是接近他的 人呢？如發出不善的言論，則千里之外的人也會違背他，而不以為是， 何況是接近他的人呢？言語是從本身發出，而能影響於百姓；行為是從 近處著手，而顯現於遠處。言行是君子的關鍵要樞，關鍵的發起，是光 榮或受辱的主宰。言行正是君子感動天地之原由，可以不謹慎嗎？」 ）

古今中外，凡居國家職位、掌握權力的人，一言一行，對國家社會 的影響非常深遠；尤其，現今自由、民主與法治的時代，更不可因言行 偏激失當，以致違反公序良俗，嚴重影響和諧有禮的社會風氣。

請針對以上引言，試就個人理解，根據以下命題，作文一篇，申論 己見。

言行的影響與效用

座號：

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號： 22830 頁次： 1 － 1

等

別：高考二級

類

科：建築工程

科

目：營建法規（包括建築法、都市計畫法、區域計畫法等法律及其相關法規）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、起造人申請核發建造執照，其申請時所附之土地權利證明文件（土地使 用權同意書）經第三人向法院爭執有權利瑕疵，此權利證明文件之真偽 在尚未獲法院判決確定前，該建築已完工，起造人提出申請使用執照。 請分析建管機關於本案應如何處置？另請比較建造執照與使用執照於 行政程序意義上之區別。 （ 30 分）

• 二、近年屢次出現公寓大廈外牆磁磚剝落而致人傷或財損。請論述以下建管 課題： （每小題 10 分，共 30 分）

•  公寓大廈有無設置管理委員會，後續賠償處置方式有何差異？

•  磁磚剝落外牆屬於共用部分或約定專用部分，後續賠償處置方式有何 差異？

•  請敘述此類公寓大廈外牆磁磚剝落致災問題，建管機關應如何管理？

• 三、依據都市計畫法規定，都市計畫經發布實施後不得隨時任意變更。請問 在何種條件下，依法可變更實施中之都市計畫？（ 20 分）

• 四、依據公寓大廈管理條例，公寓大廈住戶有電動車充電需求時，應如何進 行相關設備及裝置之裝設？依據建築技術規則，預留供電動車輛充電相 關設備及裝置之裝設，由設計至竣工之流程為何？（ 20 分）

114 22840 1 － 1

年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

代號：

頁次：

等

別：高考二級

類

科：建築工程

科

目：建築計畫與敷地設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、在新建建築開發時，於建築計畫中的結構系統與構造計畫決策，對建築 「蘊含碳排」影響甚鉅。請試申論，根據我國「低碳（蘊含碳）建築評 估手冊」 （ LEBR ） ，欲達成低蘊含碳排建築目標，建築計畫中的結構系統 與構造計畫應作何對應？（ 25 分）

• 二、請試申論規劃基地開發時，應如何進行「排水計畫」 ，說明其調查準備工 作內容、規劃設計方法、以及施工構造之內容。 （ 25 分）

• 三、近年來為了基地開發施工程序的永續性，敷地計畫開發時應力求「低度 擾動」 、 「挖填平衡」等原則，試申論說明新建基地開發時， 「整地計畫」 應考量那些因子。 （ 25 分）

• 四、在亞熱帶臺灣，自然通風可以被動式增加建築室內熱排出，其中在通風 窗口之翼牆設計運用，對於改善室內通風效能甚有助益，請說明分析其 原理。並請嘗試以相鄰兩個開窗口為例，繪圖舉例說明一翼牆通風優良 案例、及一翼牆通風不良案例。 （ 25 分）

座號：

114 代號： 22850 頁次： 1 － 1

年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：建築工程

科

目：建築構造與施工

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、近期內政部推出「老宅延壽機能復新計畫」 ，針對 30 年以上、 4 至 6 層 樓且結構安全的集合住宅，提供修繕經費補助，協助改善居住品質。補 助重點包括：管線更新、屋頂防水、外牆立面修繕、增設電梯等無障礙 設施室內外檢視整理及整體提升居住機能等。就「屋頂防水」而言，請 以鋼筋混凝土建物為例，申論其適用工法及施工時應注意事項，並輔以 圖示說明。 （ 25 分）

• 二、現行推動之新建住宅性能評估分兩階段： 「新建住宅性能初步評估（領 得使用執照前） 」為設計圖說書面審查，用以確認各性能類別之等級； 「新建住宅性能評估（領得使用執照後） 」為施工完成現場勘查，確認 現場有依設計圖說施工。以「住宅防火安全性能」而言， 「防止延燒」項 目之評估重點為何？（ 25 分）

• 三、內政部為補助直轄市、縣（市）政府主動輔導辦理建築物耐震能力初步 評估及弱層補強。請說明現行建築物耐震能力初步評估方法之架構為 何？（ 25 分）

• 四、在臺灣，鋁模工法是近幾年才開始被逐步引入的新型建築技術。相較於 傳統的木模板和鋼模板，試申論其施工特點及優勢為何？（ 25 分）

座號：

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號： 22860 頁次： 4 － 1

等

別：高考二級

類

科：建築工程

科

目：建築設計（著重建築規劃與設計概念）

考試時間：

6 小時

※注意：  可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目得以本國文字或英文作答。

一、建築規劃： （ 50 分）

「青銀共融」複合型社會住宅建築規畫

某市政府計劃以統包方式興建一座複合型社會住宅，委託您進行前期規 劃。該計畫的基地選址極具挑戰性與社會意義：它位於本市老化指數 （ 「 65 歲以上人口」除以「 14 歲以下人口」的百分比）與 65 歲以上人口 占總人口比例最高的行政區。因此，本案不僅是提供居住空間，更肩負 著回應高齡化社會、促進世代融合的使命。

您的任務是依據所給的基地條件與政策目標，提出一份專業的建築計畫 構想，作為後續統包招標需求說明的關鍵依據。

 基地資料

• ⑴ 建築基地：如圖所示，矩形，長向 50 公尺，短向 40 公尺，面積 2000 平方公尺

• ⑵ 基地現況：地勢平坦，現有 2 層樓老舊住宅將予以拆除

• ⑶ 法定建蔽率： 45%

• ⑷ 法定容積率： 225% 。依都市計畫法規： 「建築基地面積達 2000 m 2 以 上者，其容積率得視地區情形酌予放寬，但不得超過原基準容積百 分之三十。」

 政策目標

• ⑴ 都市環境再生：改善基地周邊市容，提供友善綠化的開放空間回饋 鄰里居民。

• ⑵ 社會模式創新：採取「青銀共居」的形式，創造老、青、幼跨年齡 市民良好互助、互動的機會。

• ⑶ 青年安居支持：提供可負擔的居住單元及優良的幼兒照護環境，鼓 勵青年入住。

• ⑷ 社區服務整合：設置幼兒及樂齡日間照護中心，緩解周邊社區的迫 切需求。

座號：

 作答要求

請根據以上條件，完成下列項目之規劃與說明：

• ⑴ 規劃理念說明：請闡述您將如何透過空間規劃策略來回應「青銀共 融」此一核心目標？您擬定的建築計畫將如何引導建築師提出能為 這個高齡化社區注入新活力的設計方案？

• ⑵ 空間需求計畫：請條列說明本案應包含的各類空間及其設計要點。 內容應至少涵蓋：

• ① 社會住宅單元：提出建議的房型（如一房、二房、三房）及其比 例，並說明其內部空間規劃的關鍵考量。

• ② 樂齡照護中心：說明其應包含的服務空間（如活動廳、餐飲區、 靜養區等）與設計要點。

• ③ 幼兒照護中心：說明其應包含的服務空間（如活動室、遊戲場、 保健區等）與設計要點。

• ④ 青銀共享社區空間：規劃能促進跨世代互動的共享設施（如共享 廚房、社區客廳、屋頂農園等） 。

• ⑶ 預估面積概算表：製作一份表格估算上列各主要空間（含停車與服 務空間）的樓地板面積。面積須區分「計入容積」與「免計入容積」 兩類，並計算預估的總樓地板面積。

【作答提示】

 計入容積樓地板面積：

• ⑴ 基準容積面積：請先依「法定容積率」計算。

• ⑵ 基地規模獎勵面積：再依「附加規定」計算可增加的獎勵面積。

• ⑶ 最終設計容積面積：將上述兩者相加，此即為本案計入容積面積的 上限。

 免計入容積樓地板面積估算參考：

• ⑴ 地下層：可假設開挖地下 3 層作為停車及必要之設備空間使用，每 層面積以基地面積的 80% 估算。

• ⑵ 地面以上公共設施：包含各層梯廳、樓梯間等，其總和以「計入容 積總面積× 15% 」為上限來估算。

• ⑶ 社會福利設施：作答要求 ⑵② 及 ⑵③ 項所規劃的樂齡與幼兒照護中 心，因其提供社區服務，其面積可免計入容積。

•  答題以文字與表格為主，確實按照作答要求所規定之 3 項（規劃理念 說明、空間需求計畫、預估面積概算表）之內容回答，並在答題內容 上方清楚標明題號與所屬項目。

二、建築設計： （ 50 分）

「青銀共融」複合型社會住宅概念設計方案 請您依據在第一題「建築計畫」所擬定的答題內容 --包括您的規劃理 念、空間需求計畫書與預估面積概算表 --為該基地提出一個具體的概 念設計方案。您的設計方案必須忠於您自己提出的計畫，並在所給定的 基地條件上，合理地配置建築量體、戶外空間以及主要的內部空間。本 題的評估重點並非精細的建築細部，而是著重在初期概念設計階段對於 建築量體、空間配置、動線與機能的處理等等，請按照以下 6 項圖面需 求答題。

 基地配置圖

• ⑴ 須呈現建築物之量體輪廓與投影。

• ⑵ 標示戶外開放空間、綠地、社區廣場等。

• ⑶ 標示主要人行、車行入口與動線。

• ⑷ 表達與周邊道路及環境的關係。

 建築量體等角透視圖

目的在表達建築量體（例如裙樓、塔樓、屋凸等主要量體特徵）的造 型比例以及與基地的配置關係，加上樓層分隔線可以更清楚的表現出 量體長寬高度的比例，不需要繪製立面的細節與開口設計。

•  地面層及主要公共設施樓層平面圖

• ⑴ 包含地面層入口門廳、樓電梯、樂齡照護中心、幼兒照護中心，以 及主要的社區共享空間所在樓層。

• ⑵ 圖面須呈現主要結構柱位、外牆，並標示主要結構網格尺寸。

 住宅標準層平面圖

• ⑴ 呈現該樓層的垂直及水平動線配置，電梯、樓梯、梯廳以及公共走 道，不須繪製住宅單元的內部隔間。

• ⑵ 圖面須呈現主要結構柱位、外牆，並標示主要結構網格尺寸。

 剖面圖

• ⑴ 繪製一張能表達垂直空間關係的剖面圖。

• ⑵ 須能呈現地面層、社福設施、社區共享空間、住宅單元、屋頂層活 動空間之間的關聯性。

•  主要立面或透視圖

繪製一張表現建築外觀情境與氛圍之主要立面或透視圖。

作答注意事項

•  面積檢核：請務必確認您所繪製的各樓層平面其總面積與您在第一題 「建築計畫」中所擬定的空間面積大致相符。

•  圖面比例與尺寸：自行選擇合理的圖面比例尺寸與表現方式，惟須確 保圖面清晰可讀。

•  專注於指定圖面：請將所有時間與心力專注於完成圖面需求中所指定 的 1 至 6 項圖面。凡是不屬於此 6 項要求之圖面均不列入評分，請勿 耗費時間繪製。