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111年 四技二專統一入學測驗|歷屆考題全文(機器抽取)

111學年度四技二專統一入學測驗統測4y類科歷屆試題,含國文科、英文科、數學(A)等 41 科。

共 41 份考卷|資料來源:技專校院入學測驗中心(111)。

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國文科

下載:題目 答案

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注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

共同科目

國 文

【注 意 事 項】

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第一部分,「選擇題」共 38 題,每題 2 分,共 76 分。

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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舊時中國基於美學與感性因素,讀者鍾情於運筆的藝術,偏好與文意□□□□的書體筆 法,活字印書自然□□□□,還不如木刻書、雕版書,更能忠實反映書法風格。( 改寫自 費夫賀、馬爾坦《印刷書的誕生》)

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魚塭與魚塘雖大約在相同時期引進臺灣,但魚塘因魚苗取得不易,

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「 T 市政府會議管理系統作業規定」於 93 年 1 月 5 日訂頒,因其規範之「會議管理系統」 業於本年 1 月 6 日下線,由資訊局另建置之「無紙會議系統」取代,且該 中有關 會議文書製作、收發及管考,均可遵照「 T 市政府文書處理實施要點」辦理,毋須重複 規範,故該 自本年 2 月 1 日起廢止。

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111 年四技 國文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

一、選擇題

111 年四技

國文 共同科目

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

依通風條件正確選擇熱水器, ① 才能避免隱形殺手一氧化碳意外中毒。 ② 屋外式熱水器 應裝設於室外通風良好場所,如裝設於室內或不通風場所,應選擇半密閉強制排氣式或 密閉強制供排氣式熱水器。此外, ③ 熱水器應定期檢修或汰換的過程,如欲變更裝設位置 或排氣管路, ④ 應盡量請合格技術士施作。

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10

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賀歌唱比賽優勝

賀升官

賀獲選最佳球員

賀搬新家

賀新店開幕

(A)

出類拔萃

(B)

典範長存

(C)

鶯遷喬木

(D)

和氣致祥

第 4 頁 共 12 頁

111 年四技 國文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 若參照下框「則」的用法說明,下列甲、乙中的「則」,最適當的歸類是: 甲、開車時,則發票;車到時,則收票。

① 表某條件下的狀態,相當於「就」。

例句:凡鑑窪則照人面大。

劉半農定義的「應用文」

相對於詩歌、小說、戲曲等純文學 的「適應實用的文章」,短篇如日 記、遊記,長篇如史書、地方志。

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▲閱讀下文,回答第 11 - 13 題

應用文與文學文,性質全然不同。有兩個比 喻:一、應用文是家常便飯,文學文是肥魚大肉; 二、應用文是走路,文學文是運動場上的賽跑。

現在學校生徒,往往有能做「天下者天下人之 天下也」的濫調文章,而不能寫通暢之家信、看 普通報紙雜誌文章者,更有學法政的不能擬公文、 學商業的不能訂合同者,這是誰害他的?

別怪我說得太激烈,這等人我見了不少。譬如一個人,不喫飯專喫肥魚大肉,定要 害胃病;小孩子不教他走路,便強迫他賽跑,定要跌斷四肢。

去年秋季,我又做了教書先生,因所教的學生將來都不是要做文學家,便藉此絕妙 機會,為教授應用文之實驗,只求使學生能看通人應看之書,及其職業上所必看之書, 能作通人應作之文,及其職業上所必作之文。故於授課第一日,即列一簡表以示學生:

又列簡表如下,使學生知應用文與文學文各有所重:

(改寫自劉半農〈應用文之教授〉)

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111 年四技

國文 共同科目

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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▲閱讀下文,回答第 14 - 15 題

五月二十五日丙戌,小暑,晴。申刻北風甚大,遂雨,有雷,傍晚霽,同寄公、 季貺出門看荷花。行田埂上,雨後泥濘,失足落水中,雙踝皆沒,不覺自笑,從種花人 周姓乞花三枝、蓮蓬一枝。歸,洗足早睡。鄉人種藕,以不花為豐年,蓋藕力盡泄於 花,花愈多則藕愈瘦。今田中彌望如雪,為我曹吟賞計甚得矣,鄉人得無怨乎?種藕之 家,藕為上利,葉次之,蓮子則不賣,賣亦不得價也。凡田上腴者,可兩年種藕,下此 可一年,多則土瘠而收不豐,但可種荸薺耳。(周星譽〈鷗堂日記〉)

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▲閱讀下文,回答第 16 - 17 題

雖然早在西元前兩千多年的美索不達米亞與埃及,人類已開始製作玻璃器皿,但 直到 19 世紀,玻璃才得以大量生產,成為生活中的常用材料。

華德( Nathaniel B. Ward )是一位熱愛植物的醫生,但他栽培的植物卻常因倫敦嚴重 的空氣污染而病死。 1829 年,他發現密封玻璃罐裡的蕨類植物竟然能存活,也進一步掌握 其中的奧秘──白天水汽蒸發,凝結於玻璃上,晚上冷卻後回到土壤中再供給植物。 於是他發明了「華德箱」,使盆栽免受空氣污染威脅,同時也讓植物學家在海外採集到 的植株,不會因海上空氣鹽分高、缺乏淡水等因素而枯萎,實現了長途運送活體植物的 夢想。

歐洲殖民者踏上非洲和亞洲熱帶叢林後,凶猛的瘧疾令他們聞之色變。 1860 年, 馬卡姆利用華德箱,把可提煉瘧疾特效藥「奎寧」的金雞納樹從南美洲運出,帶到印度 大規模種植。沒有金雞納樹,歐洲對非洲的殖民幾乎不可能。看似微不足道的玻璃箱, 就在一次次的運送過程中改變了世界。

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111 年四技 國文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲閱讀下文,回答第 18 - 21 題

蘇格蘭園藝家羅伯‧福鈞( Robert Fortune )從中國送出的華德箱,重繪了全球茶葉貿 易版圖。

英國東印度公司於 1834 年失去將中國茶葉輸入英國的壟斷權後,並未停止在印度生產 茶葉的企圖。由於印度阿薩姆的茶葉品質不理想,他們找上 1842 至 1845 年間曾旅居中國 的福鈞。

致羅伯‧福鈞

先生,

羅伊爾醫師日前曾代表本公司董事 會,請您前往中國取得上等茶苗與種子, 送至加爾各答。董事會已同意支付您每年 薪資500英磅,從出發日起算,至歸國為 止,並另提供往返交通費,以及在中國取 得茶苗與種子的各項費用。凡董事會認為 有利拓展印度茶園的開銷,亦均由本公司 支付。

本公司希望您6月20日前動身,將安 排半島東方公司的輪船,以便秋季抵達中 國。

東印度公司,1848.5.17

1848 年 9 月,福鈞剃髮裝上假辮子,透過洋行買辦雇了兩名僕人,從上海到杭州, 約兩個月後來到以綠茶聞名的安徽。初次來中國時,他就知道綠茶與紅茶並非兩種植 物,這次更加確定:紅茶只是比綠茶多一個發酵過程。福鈞於 1849 年農曆新年前幾天回 到上海,以 11 個華德箱存放茶苗,種子則以紙和布袋包裹,由上海送往香港。福鈞在香港 目送它們出海,但船隻因中途受阻,兩個月後的 3 月 23 日才到達目的地加爾各答。等茶苗 與種子運抵喜馬拉雅山, 13000 株幼苗只有 1000 株活著,種子全軍覆沒。

當時印度尚不知紅茶製法。 1849 年 5 月,福鈞從浙江寧波前往福建武夷山,學習紅茶 製作流程。約三個月後回到上海,他並未因東印度公司告知前此運送茶苗與種子的結果 而灰心,反而想起華德當初的靈感。於是他讓種子先在華德箱內發芽,而不是像米一樣 裝進袋中運送。 1850 年夏天,福鈞滿意地得知這批華德箱以預期的狀態到達喜馬拉雅山。

1851 年 2 月,福鈞帶著 16 個華德箱及中國 6 名精於製茶、 2 名擅長製作茶葉罐的 專才,一同前往印度。到達薩哈蘭普爾,至少有 12838 株茶苗活著。印度製茶產業從此 快速發展,到十九世紀末,英國喝的茶已有近 60 % 來自印度,而中國銷往英國的茶葉 數量,大約只剩原本的 30 % 。

111 年四技

國文 共同科目

第 7 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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上海

寧波

杭州

香港

1848.10.

往安徽途中

1850.6.

上海:拜訪製茶師

1849.2.

安徽:研究綠茶

1849.11.

往武夷山途中

1849.1.

香港:將華德箱送上船

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▲閱讀下文,回答第 22 - 24 題

蕭山陳景初,久客天津。後束裝歸里,路過山東界。時歲大饑,窮民死者無算。旅 店蕭條,不留宿客。投止一寺院,見東廂積棺三十餘口,西廂一棺,巋然獨存。三更 後,棺中盡出一手,皆焦瘦黃瘠者,惟西廂一手,稍覺肥白。陳素負膽力,左右顧盼, 笑曰:「汝等窮鬼,想手頭窘矣,盡向我乞錢耶?」遂解青橐,各選一大錢予之。東廂 鬼手盡縮,西廂一手伸出如故。陳曰:「一文錢恐不滿君意,吾當益之。」增至百數, 兀然不動。陳怒曰:「是鬼太作喬,可謂貪得而無厭者矣!」竟提兩貫錢置其掌,鬼手 頓縮。陳 ① 之,移燈四照,見東廂之棺,皆書饑民某字樣;而西廂一棺,上書某縣典 史某公之柩。固 ② 曰:「饑民無大志,一錢便能滿願。而四公慣受書儀,不到其數不 收也。」(《諧鐸》)

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111 年四技 國文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲閱讀下文,回答第 25 - 27 題

DIY 手作補給站留言板

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2.90%

38.7

38

37.6

47.9

-1.80%

-0.90%

27.40%

108

109

110

金額

(

億美元

)

成長率

111 年四技

國文 共同科目

第 9 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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▲閱讀下文,回答第 28 - 30 題

【甲】

南北各省按日以煤炊爨,入冬以煤禦寒,若出口暢旺,煤價必昂,於民間不無窒 礙。臺地則炊爨、禦寒均無藉於煤,除出口外,別無銷路。(沈葆楨〈臺煤減稅片〉)

【乙】

該礦(臺北煤礦)只開一處,每年已見煤百數十萬石,能值銀二十餘萬元,局用不過 數萬兩,徒以存煤不銷,籌銷而未得其道,是以坐視上等之煤漸化為次等,次等之煤更化 為下等,下等之煤一火自焚,不值一文,而更累及全埕之煤,且又添出盤棄搬運一切無名 之費,指不勝屈,是本有大利,而轉為大害。苟能及時運籌,分別成色,廣其銷路,以每 年出煤之數,衡厥用款,人不負礦,礦究何負於人?(劉璈〈詳論煤務屯銷利害由〉)

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▲閱讀下文,回答第29-31題

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劉基

其取材也,惟其良,不問其所產。楓、柟、 松、栝、杉、櫧、柞、檀無所不收,大者為 棟為梁,小者為杙為栭,曲者為枅,直者為 楹,長者為榱,短者為梲,非空中而液身 者,無所不用。

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彼得

許多案例顯示:員工會從「適任」逐步升遷到「不適任」的位置。因為老闆常 按績效或年資決定升遷,看似公平,但事實上,超級業務員可能欠缺管理能 力,若當上主管,不僅不稱職而沒法繼續升遷,甚至會拉低部門整體績效。

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專長

業務

課長

襄理

經理

績效

111 年四技 國文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

唐太宗

特雷默

巧匠之制木,直者以為轅,曲者以為輪,長者以為棟梁,短者以為栱 角。無曲直長短,各有所施。明主之任人,亦由是也。智者取其謀,愚者 取其力,勇者取其威,怯者取其慎,無智愚勇怯,兼而用之。故良匠無棄 材,明主無棄士。

函牛之鼎,不可處以烹雞;捕鼠之貍,不可使以搏獸;一鈞之器,不 能容以江漢之流;百石之車,不可滿以斗筲之粟。何則?大非小之量,輕 非重之宜。

每個人的才能不同,都有可發揮之處。老闆要看到他們的優點,授予相應 的職務。如果專長跟職務不相應,不但專長無法發揮,還會使同事們互不 信服,衝突加劇。

國文 共同科目

第 11 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲閱讀下文,回答第 35 - 38 題

「你們在忙什麼?」眾人抬頭,但見孫天師提著一盞燈籠,站在樓梯口。狄公 (仁傑)道:「真智真人欲述一件舊事,希望陳述時您也在場。」孫天師瞥了真智一 眼,「這裡風冷,到貧道書房來吧!」他先上樓,真智緊隨,狄公、陶干、宗笠也在 幾步後跟著蜿蜒而上。快到露臺時,狄公聽見孫天師道:「真智,小心!」話音未 落,只聽得一聲嘶啞的慘叫。

狄公連忙跨上露臺,孫天師臉色慘白,「真智 …… 大概想扶著欄杆走上露臺,但那 欄杆早已朽斷,他怎麼忘了呢?只恨貧道晚了一步,沒抓住他。」狄公命陶干速到崖下 查看,與孫天師進了書房。

「狄兄,究竟發生何事?」孫天師盯著狄公,狄公自懷中掏出一卷畫,「我在地室 見了許多玉鏡真人畫貓之作,發現他很重視細節描繪。其中一幅,貓眼微瞇,瞳仁如同 細線,我心裡一動,想起真人的最後一幅畫,就是您指給我看的那幅,貓的瞳仁很大, 炯炯有光,作畫時間絕非如真智所言。」

「貧道不明白你在想什麼。」孫天師臉上有些惱意。

「我推測事發日,玉鏡一直在室內畫貓。午膳後,真智來與玉鏡喝茶,暗將毒藥撒 入玉鏡的茶盅,離去時特地告訴門外道士,玉鏡要畫畫,不喜旁人在,藉以表明玉鏡乃 午後方始作畫。半個時辰後,玉鏡精神亢奮,自言自語,此皆毒藥引發幻想,他卻以為 是神靈啟示。待他向全體道人長篇宣講後,終究支撐不住,渾渾噩噩就此去了。」

「那真智為何要殺玉鏡?」

「我想是因為他害怕自己違背教律的行為,已讓玉鏡發現。玉鏡給宗笠的信中,透 露了他的懷疑。」

「作孽啊!」孫天師捂著眼睛,不看狄公,「貧道不該整日關在書房,對道觀的事 不聞不問。」(改寫自高羅佩 ( Robert H. van Gulik ) 《大唐狄公案》)

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歐陽公嘗得一古畫──牡丹叢其下有一貓,未知其精粗。 丞相正肅吳公與歐公姻家,一見曰:「此正午牡丹也。何 以明之?其花披哆而色燥,此日中時花也;貓眼黑睛如 線,此正午貓眼也。」(《夢溪筆談》)

二、寫作測驗

遇到「壞心眼」或「玩心眼」的人,總有人提醒我們:別那麼「沒心眼」!提防那 些人不安「好心眼」!

不欺人是好心眼,不被人欺需要有心眼,但「心眼多」可能轉為心機,「心眼大」 可能流於輕率,缺乏彈性可能變成「小心眼」或「死心眼」。

也有人認為:完美,隱含著錙銖必較的小心眼;改革,少不了擇善固執的死心眼; 誘捕嫌犯,偶爾得使一點壞心眼的技巧。

關於自己或別人的心眼,你有怎樣的體會與看法?請結合經驗或見聞,寫一篇完整 的文章。文章不用訂題目。

【以下空白】

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111 年四技 國文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

人生態度量表 人生態度量表 人生態度量表 人生態度量表 人生態度量表
完 全 同 意 4 稍 同 意 3 稍 不 同 意 2 完 全 不 同 意 1
1. 我認為應該順應現實的人生際遇
2 我知道如何找到生活方式的平衡點
3 我知道人世間的事情是相對而非絕對
4 我認為堅守固定原則很重要,不應妥協
5. 我不能預知命運,但懂得對變化泰然處之
字法 句法 章法
昔之所重 而今當痛 改者 1. 用怪僻費解之字 2. 用不合義理之典故 1. 講駢儷 2. 語意含混 3. 不合論理學 1. 措辭模仿古人 2. 立意依附古人
甲項 字義 文法 具此三者,始可稱之「通」 論理學 應用文 甲>乙 文學文
乙項 修辭學 文彩(非濫用辭頭之謂) 老練(非節省虛字之謂) 乙>甲
茶葉在英國東印度公司 茶葉在英國東印度公司 茶葉在英國東印度公司
西元年 貨物總值 ( 單位:兩 ) 茶葉占貨物總值 的百分比
1790 4469811 88%
1817 4411340 93%
1819 5786222 92%
1825 5913462 100%
1833 5521043 100%
110 年臺灣手工具出口市場概況 110 年臺灣手工具出口市場概況 110 年臺灣手工具出口市場概況 110 年臺灣手工具出口市場概況
金額 ( 億美元 ) 比重 % 成長率 %
總計 47.9 100 27.4
美國 19.5 40.6 26.9
歐盟 9.8 20.5 33.3
中國大陸 4.6 9.7 19.8
日本 2.6 5.3 19.3

英文科

下載:題目 答案

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注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

共同科目 英文

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

第 2 頁

共 12 頁

111 年四技 英文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

一、 選擇題 ( 第 1 至 42 題,每題 2 分,共 84 分 )

Ⅰ. 字彙題:第

1 至 8 題,每題均有一空格字詞,請選擇最適合的答案,以完成該英 文句子。第 9 至 10 題,每題均有一個劃底線的字詞,請在四個選項中,選 擇一個與劃底線的字詞意義最接近的答案。

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  1. I've put on so much weight recently that these jeans are too for me to wear now.

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  1. David's hair color is brown, but he recently dyed it purple.

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  1. We got train seats for the Lunar New Year season as we planned and made our reservation once tickets went on sale.

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Ⅱ. 對話題:第 11 至 20 題,請依對話內容選出一個最適合的答案,使其成為有意義 的對話。

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  1. Father: OK! We are ready to start baking a cake. We need to find some things first.

Son: So, what should I get?

Father: Well,

Son: Oh! Sorry, I drank the whole bottle yesterday!

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

Tina: Oh, thanks.

Judy: I have some homemade cookies left. My mom made them.

Tina: Oh, no thanks. I'm fine. I'm really full.

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  1. Ann: What do you want to see at the computer exhibition?

Ken: I want to find the booth that has the virtual reality setup.

Ann: Virtual reality?

Ken: You have to put on a headset, and when the game is turned on, you feel like you are actually in the game.

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Sue: Sure, I think I can make it.

Ted: If you're tired, you can wait here for me. I know you haven't been jogging for a while.

Sue: Come on, let's go.

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Alice: I'm here to get more information about your travel special.

Tour agent: Good.

Alice: I'd like to go in June, I think.

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  1. Ann: Do you want to see a movie? There's a terrific animated movie at the theater.

Dan: Animation? You mean like a cartoon?

Ann: Not at all. Many adults also enjoy animation, just like children do.

Dan: Really? I guess I should go and see if I like it.

Ann: Great. The movie starts at 7 p.m. Do you want me to pick you up?

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  1. Bank clerk: May I help you?

Simon: Yes, where should I go to ask for a loan?

Bank clerk:

He's on the second floor.

Simon: Thank you.

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Ⅲ. 綜合測驗:以下兩篇短文,共有 10 個空格,為第 21 至 30 題,每題有四個 選項,請依各篇短文文意,選出一個最適合該空格的答案。

▲ 下篇短文共有 5 個空格,為第 21 - 25 題,請依短文文意,選出一個最適合該 空格的答案。

When should a child start to learn to use a computer? The answer depends on 21 you ask. Some early childhood educators feel that 'the earlier, the better.' They believe that in modern society, computer skills are essential for every child, just like reading and counting. 22 , children should start using and playing with computers before elementary school. However, other educators believe that computers could have a negative effect 23 the mental development of children. They say that children who play alone with a computer do not learn how to share or interact with others. Furthermore, children do not use their imagination enough 24 the computer screen shows everything. Perhaps the best way for children to use computers 25 to use them only for a short period of time each day. If a child uses a computer for only thirty minutes each day, she or he still has plenty of time to learn and play away from the computer.

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111 年四技 英文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. Wife: So, which apartment do you like?

Husband: I like the one near the post office. The best thing is it has a free parking space.

Wife:

I think the one near the train station is better. We can take the train

to the office. And the rent is a lot cheaper!

Husband: Yeah, you're right. Let's take it.

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  1. Tim: What kind of vacation do you like the best?

Kelly: I'm dog-tired. I need a break! I just want to go to the beach, and do absolutely

nothing.

Tim: Sounds good. But, I like doing things. I like to see places and go to museums.

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  1. Manager: Lin's steak house. How may I help you?

Mr. White: Hi,

Manager: Just a minute…Yes, I have your booking here. It's 6:30 p.m.

Mr. White: That's right. Unfortunately, our trip got delayed. Is it possible that I change the reservation to Friday?

Manager: Sure. No problem.

英文 共同科目

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 下篇短文共有 5 個空格,為第 26 - 30 題,請依短文文意,選出一個最適合該 空格的答案。

Two government projects in Taiwan provide funds for children of foreign-born parents to understand more about their parents' cultural background. The projects aim to help young people connect 26 their parents' home countries. These places are mostly located in Southeast Asia, where about 180,000 foreign persons 27 to Taiwanese citizens come from. One of the projects pays for participants to visit their immigrant parents' home countries. The purpose is to learn more about the local culture and language. 28 project organizes trips to Taiwaneseowned companies in Southeast Asia. Vietnam, 29 , receives the largest Taiwanese investment. These Taiwanese-owned companies provide employment for 60,000 Taiwanese. When they hire a new employee from Taiwan, they 30 the person's ability to adapt to the Vietnamese culture. For many young Taiwanese with parents of Vietnamese origin, this offers an opportunity to work in their parents' home country.

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Ⅳ. 閱讀測驗:以下有四篇短文,共有 12 個題目,為第 31 至 42 題,請於閱讀短文後, 選出最適當的答案。

▲ 根據以下圖表,回答第 31 - 32 題

The Diamond Hotel is a quarantine hotel. It has seventy rooms for guests. Every room can only have one guest. This line graph shows how many of the rooms were occupied during 2020 and 2021.

31.  Since every room only had one guest, how many guests stayed at this hotel in May, 2021? A 30 B 40 C 50 D 60

0

10

20

30

40

50

60

70

Jan

Feb

March

April

May

June

July

Aug

Sept

Oct

Nov

Dec

Number of Rooms

Rooms Occupied at the Diamond Hotel

2020

2021

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111 年四技 英文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 根據以下公告,回答第 33 - 34 題

111 年四技

英文 共同科目

第 7 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 35 - 37 題

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ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 38 - 42 題

Carbon dioxide ( CO2 ) is good at holding in heat from the Sun, and even a small increase of the gas in the atmosphere can cause Earth to get even warmer. Carbon capture, usage and storage ( CCUS ) is about different technologies that can keep CO2 produced by factories and power plants from causing global warming. The idea is simple, and there are only a few main steps in the process. The first step is about trapping carbon emissions from factory chimneys. For instance, a filter can be placed in the chimney, so that the carbon is trapped and it cannot go out into the atmosphere. Then, the gas is piped to places where it can be stored or used. If stored underground, it cannot contribute to the climate crisis. If used, for instance, it can help grow greenhouse plants or make soda drinks.

While CCUS projects can clearly benefit the environment, these projects are not straightforward as there are many issues to be dealt with, such as maintaining the storage site, which have slowed start-ups of CCUS projects worldwide. Thus, with only a few CCUS projects operating now, there still aren't enough to seriously help with the world's carbon emissions. Early forerunners in this technology are the US, Canada, and Norway. The good news is that CCUS has now gained momentum in other countries, where 30 new projects have begun in the past three years. The International Energy Agency says there must be many more to keep carbon emissions from heating the world too much.

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 英文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技

英文 共同科目

第 9 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

二、 非選擇題 ( 第Ⅰ題,每格 2 分,共 4 分;第 Ⅱ 到 Ⅲ 題,每題 6 分,共 16 分 ) Ⅰ.填充

說明:

ˉ

  1. 這項任務指派給對挑戰有正向態度的人 。 This m ① is assigned to people who have a p ② attitude toward challenges.

ˉ

Ⅱ . 句子重組

說明:

▲ 請將題中 5 段提示字詞重組成一完整句子,並於句尾加上適當標點符號。

ˉ

Ⅲ . 中譯英

說明:

作答區」之指定範圍內,請勿抄題。

【以下空白】

第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 英文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 英文 共同科目

第 11 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 英文 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

21. (A) which (B) whom (C) whose (D) how
22. (A) Instead (B) Nonetheless (C) Otherwise (D) Therefore
23. (A) near (B) from (C) on (D) at
24. (A) because (B) or (C) so that (D) rather than
25 (A) are (B) is (C) have (D) has
26. ˉ (A) into (B) onto (C) from (D) with
27. ˉ (A) marry (B) married (C) will marry (D) are married
28. ˉ (A) Any (B) Other (C) The other (D) The only
29. ˉ (A) however (B) similarly (C) for example (D) in addition
30. (A) get off (B) get over (C) look after (D) look for

數學(A)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

共同科目

數學( A )

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

數學 A 參考公式

ˉ

(A)

(B)

(C)

(D)

( 1,0)

( 0,1)

( 1,0 )

( 0,1)

( 1,0 )

( 0,1)

(1,0 )

( 0,1)

ˉ

(A) 2

(B)

9

4

ˉ

ˉ

ˉ

(A) 3

(D) 6

ˉ

ˉ

111 年四技 數學 (A) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(C)

17

4

(D)

25

4

ˉ

第 3 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

(

)

(A) 216

(B) 240

(C) 288

(D) 320

120

公尺

250

公尺

S

T

A

B

C

450

公尺

ˉ

(

)

(A)

1

3

(B)

1

2

(C)

2

2

(D)

3

2

1

1

1

2

1

6

2

(A) 12

(B) 81

(C) 192

(D) 256

ˉ

正方形色紙

2

3

(D)

6

4

(

)

9

ˉ

(

)

A

( 8,7)

D

C

( 12,3)

B

( 2,1)

(A)

圖 ( 三 )

111 年四技 數學 (A) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

數學 共同科目

第 5 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(

)

A

11

B

5

12

公里

基地台

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

【以下空白】

第 6 頁 共 8 頁

111 年四技 數學 (A) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 7 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 數學 (A) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

數學(B)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

共同科目

數學( B )

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

數學 B 參考公式

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

若不等式

| 7

x

(A)

第一象限

若過

( 3,

A

a

(A) 4

)

111 年四技 數學 (B) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

a

|

28

之解為

b

x

(1,10)

B

兩點之直線與直線

L

:

2

7

y

ax

平行,則

a

5

111 年四技

數學 (B)

第 3 頁 共同科目 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

(B)

16

2

3

ˉ

ˉ

(

)

y

=

a

sin(

bx

) +

c

B

A

O

C

D

y

x

(A) 4

(B) 5

(C) 6

(D) 7

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(

)

12

6

3

1

5

11

M

H

7

2

4

10

8

9

ˉ

(D) 77

ˉ

(

)

心公司

ˉ

(A) 1

ˉ

111 年四技 數學 (B) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

第 5 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

【以下空白】

第 6 頁 共 8 頁

111 年四技 數學 (B) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 7 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 數學 (B) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

期中考 84 82 81 80 78 74 81
期末考 88 84 85 82 82 77 83

數學(C)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

共同科目

數學( C )

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

數學 C 參考公式

ˉ

ˉ

0.950

ˉ

4. 下列何者錯誤?

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 數學 (C) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

圖 ( 一 )

ˉ

  1. 若四次多項式 4 3 2 6 5 2 ax bx x x     除以 2 ( 1) x  所得的餘式為 3 4 x  ,則 a b   ?

(D)

2

ˉ

ˉ

(C) 3 3

(

)

ˉ

  1. 正四面體 ( 四個面皆為正三角形 ) ABCD 的四個頂點坐標為 ( 0,0,0 ) A 、 ( 2,0,0 ) B 、 ( 1, 3,0 ) C 、 ( , , ) D x y z ,其中 0 z  ,則 z  ?

(C)

2

6

b

第 3 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 若 (1, 4 ) A 、 ( 6 , 2 ) B 所連接的線段 AB 與直線 : 1 0 L x y    相交於 P 點,則 AP  ?

3

ˉ

ˉ

ˉ

5

111 年四技 數學 (C) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

第 5 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(A) 0.91 r  

ˉ

ˉ

ˉ

【以下空白】

第 6 頁 共 8 頁

111 年四技 數學 (C) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 7 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 數學 (C) 共同科目 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

機械群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

機 械 群

專業科目(一):機件原理、機械力學

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

第 2 頁 共 12 頁

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

100 kgw

R

5 kgf

ˉ

單位 : mm

30

6.5

1.5

10

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 一 )

圖 ( 二 )

圖 ( 三 )

17

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 )

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

A

T1

T2

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 五 )

ω

θ

2

2

2

3

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

圖 (

六 )

B

C

D

A

A

B

C

D

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 )

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 八 )

W

F

ˉ

ˉ

F

900N

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 九 )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 23 -24 題

車輛停於斜坡上時,除了確實使用煞車制動 ( 腳剎車和手剎車 ) 外,還須避免輪胎滑動或 車輛傾倒等狀況,以免發生危險。一輛吊掛貨物重量為 W 的拖吊車停於斜坡上如圖 ( 十 ) 所示,拖吊車總重為 70200 N ( 不包含吊掛貨物 ) ,且其重心在 G 點,如果不計輪胎變形等 因素,請依以下情境作答: ( 提示:請運用 5 : 12 : 13 直角三角形的幾何關係作圖求解之 )

(

)

1.3 m

1.7 m

2.6 m

2.6 m

W

5

12

13

後輪

前輪

1.3 m

G

24 cm

18 cm

18 cm

6 cm

A

C

D

B

9 cm

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 )

第 7 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

7 cm

7cm

14 cm

7 cm

7 cm

x

y

O

ˉ

圖 ( 十三 )

A

B

C

100N

150N

200N

P

μ = 0.3

μ = 0.2

μ = 0.1

ˉ

ˉ

圖 ( 十二 )

圖  十四

ˉ

圖  十五

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 28 -29 題

ˉ

自從西元 2015 年底起,台灣高鐵全線車站數由八站增為十一站,為滿足不同類型的旅客 搭乘需求,新的營運班表除了繼續保留北高直達車及停靠各站的列車營運型態外,特別 增加「跳蛙式停車」的班次。近年來所增開一列「跳蛙式」班次的高鐵列車,該車從 台北站出發經由桃園站到達台中站的速度 V 與時間 t 的關係圖,如圖 ( 十四 ) 所示,已知 總搭乘時間為 55 分鐘。

V

( 公尺/ 分)

4250

3000

0

6

12

18 20

25

50

55

t

( 分)

( 桃園)

( 台中)

( 台北)

ˉ

ˉ

H

S

θ

111 年四技 第 9 頁 機械群 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 十六 )

0

r

V t

a t

ˉ

圖 ( 十七 )

A

B

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

空心軸

實心軸

ˉ

b

c

▲ 閱讀下文,回答第 38 -40 題

如圖 ( 十九 ) 所示,有三種不同截面的樑,受到 M = 2250 N - m 的彎矩作用。

M

M

b

b

d

N.A.

N.A.

N.A.

60 mm

150 mm

ˉ

ˉ

(D) 10

(

60

3

= 216000

= 1331000

= 4096000

210

ˉ

ˉ

【以下空白】

110

3

160

3

3

= 9261000 )

a

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 )

第 11 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

機械群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

機 械 群

專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、

機械製圖實習

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

ˉ

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 3 -4 題

若車削一個階級軸件時,如圖 ( 一 ) 所示,其材質的粗切削速度範圍為 60 ~ 70 m / min 、 精切削速度範圍為 110 ~ 120 m / min ,試求下列各題切削條件為何?

(

)

60

45

60

30

單位

: mm

ˉ

ˉ

(B) 1

ˉ

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 )

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

 HDPE

2

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(B) 80

(C) 450

(D) 800

ˉ

圖 ( 二

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

應力 (MPa)

圖 ( 三 )

0

5

10

15

20

25

30

35

40

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

應變

(%)

ˉ

ˉ

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 19 -20 題

某學生在進行校外實習時,選擇到一飛機修護廠學習,廠內師傅要求協助修復某合金板 之零件,該生準備氣冷式銲炬 TIG 銲機,保護氣體鋼瓶與純鎢棒電極,請問:

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 )

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

電極

母材間距離 銲嘴高度

母材表面

銲接運行方向與銲接速度

ˉ

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

下列何者為車削正確的步驟?

111 年四技 第 7 頁 機械群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(A) 、 、 (C) 、 、

(B) 、 、 (D) 、 、

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 如圖 ( 五 ) 所示為單一零件的示意圖,下列何者為正確的半視圖表示法?

(

)

(A)

(B)

(C)

(D)

前視圖

前視圖

前視圖

前視圖

111 年四技 第 9 頁 機械群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

(A)

(B)

(C)

(D)

ˉ

(

)

(A)

(B)

(C)

(D)

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 八 )

(A) X > Y > Z

(B) Y > Z > X

(C) Z > X > Y

(D) Z > Y > X

X(2:1)

Y(1:1)

Z(1:2)

ˉ

(A)

(B)

(C)

(D)

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 )

ˉ

ˉ

(

)

(A) 10

(B) 11

(C) 12

(D) 13

壓板

板手

ˉ

【以下空白】

ˉ

111 年四技 機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(

)

(A) 13

(B) 15

(C) 17

(D) 19

20

10

動力機械群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

動力機械群

專業科目(一):應用力學、引擎原理、 底盤原理

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

第 2 頁 共 8 頁

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

F

45°

F

45°

ˉ

圖  二

A

4

3

60°

B

C

ˉ

ˉ

(

)

(A) 125

(B) 175

(C) 225

(D) 275

1.5 m

C

B

A

0.6 m

0.3 m

111 年四技 第 3 頁 動力機械群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

( 設重力加速度 g = 10 m / s 2 ; cos 37 ° = 4 / 5 ; sin 37 ° = 3 / 5 )

(

)

(A) 50

(B) 60

(C) 70

(D) 80

A

B

F

O

37°

ˉ

ˉ

(

)

(A)

F

1

<

F

2

(B) F 1 = F 2

(D) F 1 = - F 2

(

輪鼓逆時針旋轉

)

(

輪鼓順時針旋轉

)

T

100cm

20cm

4 cm

100cm

20cm

4cm

T

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(

)

最高位置

最低位置

水平位置

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

a

a

圖 ( 六 )

111 年四技 第 5 頁 動力機械群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

TOP DEAD CENTER

BOTTOM DEAD CENTER

21°

12°

47°

56°

EXHAUST

VALVE

CLOSES

INTAKE

VALVE

OPENS

EXHAUST

VALVE

OPENS

INTAKE

VALVE

CLOSES

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(A) SJ

(D) SZ

ˉ

ˉ

圖 ( 八 )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 7 頁 動力機械群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 九 )

( a )

( b )

( c )

( d )

ˉ

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

【以下空白】

ˉ

動力機械群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

動力機械群

專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

圖  一

ˉ

ˉ

圖  二

工具

(A)

工具

(B)

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

111 年四技 動力機械群 專業科目

第 3 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

dp

Dp

圖 ( 三 )

檢查

活塞與活塞銷間隙

ˉ

ˉ

圖  四

ˉ

圖 ( 五 )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 二 )

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖  七

ˉ

ˉ

圖 ( 八 )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 7 頁 動力機械群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 九 )

ˉ

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

保險絲

右前駐車燈

右後駐車燈

指示燈

12 V

搭鐵

搭鐵

搭鐵

搭鐵

a

圖 ( 十一 )

E

R

5

R

3

R

2

I

5 = 3 A

I

4 = 3 A

I

1

I

2

I

3

5 A

ˉ

ˉ

(D) 2 H

ˉ

111 年四技 第 9 頁 動力機械群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 十三 )

AC

V

V

110 V

A

B

C

D

ˉ

圖 ( 十四 )

12 V

110 V AC

C

110 V

110

12

R

47 μF

1 kΩ

VR

ˉ

ˉ

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

十五

)

RL

R

9 V

220 Ω

1 kΩ

圖 ( 十六 )

100 Ω

VBB

86 kΩ

1

2

3

VCC

ˉ

圖 ( 十七 )

1 kΩ

47 kΩ

47 kΩ

1 kΩ

D1

D2

C2

C1

12

V

Q2

Q1

22 μF

22 μF

ˉ

111 年四技 第 11 頁 動力機械群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 動力機械群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

電機與電子群 專業科目(二)-電機與電子群電機類

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

電機與電子群電機類

專業科目(二):電工機械、電工機械實習

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

第 2 頁 共 12 頁

111 年四技 電機與電子群電機類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

(

)

B

a

b

f

c

e

d

H

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技

電機與電子群電機類 專業科目

第 3 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(A) 0.32 m / s

ˉ

ˉ

ˉ

(

)

N

= 200

l

g

氣隙

I

ϕ

ˉ

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

(A) 88.0 %

ˉ

(B)

P

= 6

S

= 4 %

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

電容器之容量應為何? ( 1 4 tan 53 3    , 1 3 tan 37 4    )

電機與電子群電機類 專業科目

第 5 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(A) 1 %

(

)

I

1

R

1

X

1

X '

2

R'

2

(1-

S

)

R'

2

/

S

V

1

Ge

Bm

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

V

2

V

1

M

1

M

2

M

3

M

4

S

1

S

2

C

SW

PB

3V

ˉ

(A)

V

1

V

2

AC

H

1

H

2

X

1

X

2

(B) AC

H

1

H

2

X

1

X

2

V

2

V

1

(C) AC

H

1

H

2

X

1

X

2

V

2

V

1

(D)

AC

H

1

H

2

X

1

X

2

V

1

V

2

ˉ

電機與電子群電機類 專業科目

第 7 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

(

)

T

rpm

磁粉制動器

SW

PB

PF

DC

Rst

A

B

C

三相同步電動機

F

1

U

1

V

1

W

1

F

2

U

2

V

2

W

2

A

V

A

V

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

SG

1

SG

2

R

S

T

SW

L

3

L

2

L

1

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

電機與電子群電機類 專業科目

第 9 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

調

T

rpm

磁粉制動器

三相感應電動機

U

1

U

2

V

1

V

2

W

1

W

2

W

1

W

2

A

B

C

V

A

ˉ

ˉ

(

)

A

U

1

U

2

B

C

V

1

V

2

W

2

W

1

(A)

U

1

U

2

B

V

1

V

2

A

C

W

2

W

1

(B)

U

1

U

2

B

V

1

V

2

A

C

W

2

W

1

(C)

U

1

U

2

B

V

1

V

2

W

2

W

1

A

C

(D)

U

2

U

1

B

V

2

V

1

W

1

W

2

A

C

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

三相同步發電機

F

1

U

1

V

1

W

1

F

2

U

2

V

2

W

2

T

rpm

磁粉制動器

DCM

DC

2

R

2

DC

1

SW

1

R

1

SW

2

A

V

A

V

ˉ

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 49 -50 題

一台 2 極三相同步發電機,短節距分佈電樞繞組,電樞槽數 S 為 12 槽,相鄰兩槽間的 電機角度以  表示、任一線圈的兩線圈邊相隔 5 槽,其電機角度以 π  表示,節距因數以 Kp 表示,分佈因數以 Kd 表示,繞組因數以 Kw 表示,每相感應電勢有效值以 Erms 表示。

ˉ

ˉ

【以下空白】

第 11 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 電機與電子群電機類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

電機與電子群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制

統 一 入 學 測 驗 試 題 本

電機與電子群電機類 電機與電子群資電類

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

R

1

R

2

R

3

a

b

c

d

6 V

3 V

ˉ

圖 ( 二 )

R

1

R

2

R

3

R

4

E

直流電壓,則剩下

2

3

長度的電熱線消耗功率為何?

(A) 80 W

ˉ

ˉ

(

)

10 kΩ

10 kΩ

10 kΩ

10 kΩ

10 kΩ

I

5 mA

10 V

(

)

20 V

I

6 Ω

6 Ω

6 Ω

10 Ω

2 Ω

2 Ω

12 Ω

12 Ω

12 Ω

ˉ

(D) 173 W

111 年四技 第 3 頁 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 五 )

20 kΩ

30 kΩ

10 kΩ

10 kΩ

200 V

60 kΩ

3 mA

I

ˉ

(

)

18 V

9 Ω

2 A

18 Ω

b

a

6 Ω

a

b

IN

RN

ˉ

(

)

(A)

(B)

(C)

(D)

a

L

2

b

L

1

M

L

1

L

2

M

a

b

L

1

L

2

M

a

b

L

1

L

2

M

a

b

L

1

L

2

M

a

b

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(

)

(A)

1A

7 A

av

rms

I

I

(B)

7 A

1A

av

rms

I

I

(C)

2 A

2

7 A

av

rms

I

I

(D)

2

7 A

2 A

av

rms

I

I

4 A

1 A

0

2 A

1 s

4 s

7 s

10 s

t

(s)

i

(

t

)

...

ˉ

(A)

0.5

60 (1

) V

t

e

(

)

(B)

0.5

20 (1

) V

t

e

(C)

0.05

60 (1

) V

t

e

(D)

0.05

20 (1

) V

t

e

60 kΩ

20 kΩ

30 kΩ

50 μF

vc

S

60 V

(

)

20 Ω

4 mH

20 V

2

S

i

L

1

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 )

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

s

V

16 Ω

j

12 Ω

I

s

i

s

(

t

)

vs

(

t

)

R

C

ˉ

圖 ( 十二 )

4 Ω

j

4 Ω

Zab

a

b

j

4 Ω

ˉ

圖 ( 十三 )

ˉ

三相平衡電壓源

ZL

ZL

ZL

三相平衡負載

a

b

c

圖 ( 十四 )

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 十五 )

負載

Z

vs

(

t

)

j

Xc

ˉ

(

十六

)

A

棕 棕 黑 橙 綠

110 V

ˉ

(

十七

)

R

1=10 kΩ

R

2=100 kΩ

R

3=2 kΩ

Rx

I

1

I

4

a

I

3

I

2

IG

b

c

d

E

G

ˉ

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 )

第 7 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 24 -25 題

某串聯諧振電路如圖 ( 十八 ) 所示,已知品質因數為 5 ,電路的諧振角頻率 2000 rad/s o   , 4 s R   ,電源電壓 ( ) 50 2sin(2000 ) V s v t t  ,可依品質因數、諧振角 頻率及電源電壓,設計電感值、電容值及電容的耐壓。

(

十八

)

(

)

s

v

t

(

)

s

i

t

s

R

s

L

s

C

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 十九 )

VZ

1 kΩ

12 V

I

Z

RL

Vo

ˉ

40 kΩ

10 kΩ

+20 V

3 kΩ

RE

E

B

C

圖 ( 二十 )

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(

二十一

)

200 kΩ

VCC

E

B

C

4 kΩ

4 kΩ

i

o

vo

vi

i

i

ˉ

(

二十二

)

6.3 kΩ

+12 V

E

B

C

4 kΩ

vi

2 kΩ

5.7 kΩ

vo

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 32 -34 題

如圖 ( 二十三 ) 所示串級放大器,其中兩顆電晶體的切入電壓 VBE 皆為 0.7 V ,熱電壓 VT 皆 為 25 mV ;串級放大器的設計可以串接相同或不同電路組態的放大電路,以獲得所需的輸 入阻抗匹配及電壓增益。

(

二十三

)

10 μF

10 μF

10 kΩ

2 kΩ

62 kΩ

5.1 kΩ

22 kΩ

22 kΩ

2 kΩ

50 μF

10 μF

+12 V

β

= 200

β

= 100

vi

vo

vo

1

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 )

第 9 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

  1. 如圖 ( 二十四 ) 所示理想運算放大器應用電路,在正常工作下,若 Vo = V 1 + V 2 ,則電阻 RS 應為何?

圖 ( 二十四 )

V

1

V

2

10 kΩ

10 kΩ

RS

5 kΩ

10 kΩ

15 V

15 V

Vo

ˉ

  1. 如圖 ( 二十五 ) 所示理想運算放大器電路,下列敘述何者正確?

圖 ( 二十五 )

R

C

vi

vo

ˉ

ˉ

...

...

...

t

(s)

0

0

0

V

V

V

+VDD

+VDD

+VDD

A

B

Y

t

(s)

t

(s)

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(

二十六

)

(A) 0.05

(B) 1.25

(C) 10

(D) 20

vi

vo

R

2

C

2

R

1

C

1

VDD

Y

A

B

圖 ( 二十八 )

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 )

第 11 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 如圖 ( 二十九 ) 所示電路,若 R 2 = 3 R 1 , C 2 = 1 1 3 C ,則下列敘述何者正確?

圖 ( 二十九 )

R

2

C

2

C

1

R

1

R

3

R

4

vo

ˉ

ˉ

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 44 -45 題

如圖 ( 三十 ) 所示電路,若 BJT 之 β = 100 ,切入電壓 0.7 V BE V  ,飽和電壓 ( ) 0.8 V BE sat V  , ( ) 0.2 V CE sat V  ; BJT 須先建立一個適當的直流工作點,才能作線性放大器使用,以下設計 及判斷合理的直流工作點。

(

三十

)

RB

4.7 kΩ

C

B

E

VC

+10 V

ˉ

111 年四技 電機與電子群電機類、電機與電子群資電類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

15 V

15 V

R

1

R

2

5 kΩ

10 kΩ

15 V

15 V

Vx

Vo

Vi

ˉ

圖 ( 三十一 )

圖 ( 三十二 )

vi

Vref

2 kΩ

vo

1 kΩ

【以下空白】

電機與電子群 專業科目(二)-電機與電子群資電類

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

電機與電子群資電類

專業科目 ( 二 ) :微處理機、數位邏輯設計、 程式設計實習

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

111 年四技 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

表 ( 一 )

(B) DEC D

ORG 200H

INC E

DEC D

MOV F

,

E

MOV G

,

D

DEC G

INC F

ADD F

,

D

SUB F

,

E

END

組合語言指令

X

(D) SUB D, G

ˉ

(

)

(A) INC E

圖 ( 一 )

(C) ADD F, G

電機與電子群資電類 專業科目

第 3 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(D) 6

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(

)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

CS

WR

RD

D7

D6

D5

D4

D3

D2

D1

D0

CAS 0

CAS 1

GND

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

16

15

VCC

A0

IR7

IR6

IR5

IR4

IR3

IR2

IR1

IR0

INT

CAS 2

INTA

8259A

SP / EN

ˉ

ˉ

(A) 9

(D) 6

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

電機與電子群資電類 專業科目

第 5 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

A

C

0

B

t

A

B

t

0

1

0

1

t1

t2

t3

t4

(A) 1011

(B) 0101

(C) 1010

(D) 0100

ˉ

20. 對圖 ( 四 ) 數位電路之描述,下列何者錯誤?

(

)

A

B

C

Q

P

(C) 電路可化簡為

A

B

C

P

Q

(D) 真值表

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(

)

A

B

C

D

ˉ

(

)

A

G

D

B

F

E

C

ˉ

111 年四技 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

A

B

C

D

F

電機與電子群資電類 專業科目

第 7 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

A0

X0

X1

X2

X3

C0

A0

A1

A1

A2

A2

A3

A3

C1

四位元加法器

Cin

Cout

S0

S1

S2

S3

B0

B1

B2

B3

ˉ

ˉ

(

)

J

K

Q

1

clk

ˉ

(

)

D

Q

clk

(A)

D

Q

0

1

0

1

t1

t2

t3

t4

clk

0

1

(B)

D

Q

0

1

0

1

t1

t2

t3

t4

clk

0

1

(C)

D

Q

0

1

0

1

t1

t2

t3

t4

clk

0

1

(D)

D

Q

0

1

0

1

t1

t2

t3

t4

clk

0

1

ˉ

111 年四技 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

A3

A2

A1

A0

D2

C

D

D1

C

D

D0

C

D

D3

C

D

Clear

CLK

輸出

S1

S0

3

2

1

0

S1

S0

3

2

1

0

S1

S0

3

2

1

0

S1

S0

3

2

1

0

4 × 1

MUX3

LI

I

3

I

2

I

1

I

0

RI

4 × 1

MUX2

4 × 1

MUX1

4 × 1

MUX0

圖 ( 十一 )

(

十二

)

Q

Q

SET

CLR

D

重置

V+

GND

放電

臨界

觸發

輸出

控制電壓

1

2

3

4

5

6

7

R1

R2

C1

C2

0.01μ F

T

8

VCC

111 年四技 第 9 頁 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

1

0

0

1

1

S0

00

S1

01

S3

11

S2

10

0

0,1

ˉ

ˉ

ˉ

第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

int x, a = 7, b = 2;

float y;

x = a/b;

y = (float)a/b;

ˉ

#include < stdio.h > int main( ) { int a = 9, b = 7; printf( "%d", a^b ); return 0; } (A) 1 (B) 2 (C) 14

ˉ

(A) ! (

(C) ! (

1

1

!= 3

<

3

)

)

||

||

1 == 3

1> = 3

(B) 1 != 3

(D) 1 < 3

&&!! ( 1 == 3

&&! ( 1> =

3

)

)

ˉ

int y, a = 45; if( a >= 60 ) y = a + 1; else if( a >= 50 ) y = a + 2; else y = a + 3; (A) 45 (B) 46 (C) 47

(D) 15

(D) 48

111 年四技 第 11 頁 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

int i, total

for(

i

=

=

1; i

total

(A) 4

(B) 8

(C) 16

ˉ

ˉ

int y, r, a = 30, b = 42; r = a%b; while( r != 0 ) { a = b; b = r; r = a%b; } y = b; (A) 42 (B) 30 (C) 12

#include < stdio.h > int main( ) { int Sum = 0, Array[4] = {1, 2, 3}, i; for( i = 1; i < 4; i++ ) Sum += Array[i]; printf( "%d", Sum ); return 0; } (A) 3 (B) 4 (C) 5

ˉ

#include < stdio.h > int main( ) { char Str[] = "abcde"; char *ptr = Str; printf( "%s", ++ptr ); return 0; } (A) a

ˉ

(B) b (C) abcde

0;

<

8; i

+= i;

+= 2 )

(D) 28

(D) 6

(D) 6

(D) bcde

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 電機與電子群資電類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

int a = 5, b = 3; double result = 0; result = Func( a, b );

(B) 7.0

(A) 0.0

double Func( int w int h ) ,

{

double A;

A = w*h/2.0;

return A;

}

(C) 7.5

(D) 15.0

ˉ

ˉ

【以下空白】

指令 功能 說明
MOV A , B A B 將 B 值搬移至 A
ADD A , B A A + B 將 A 與 B 值相加之和存放於 A
SUB A , B A A B 將 A 與 B 值相減之差存放於 A
INC A A A + 1 將 A 加 1 之和存放於 A
DEC A A A 1 將 A 減 1 之差存放於 A
A B C P Q
0 0 0 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 1
1 0 0 1 0
1 0 1 0 1
1 1 0 0 1
1 1 1 1 1
目前狀態 目前狀態 次一狀態 次一狀態 目前狀態 目前狀態 次一狀態 次一狀態
X Q 1 (t) Q 0 (t) Q 1 (t+1) Q 0 (t+1) X Q 1 (t) Q 0 (t) Q 1 (t+1) Q 0 (t+1)
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 1 0 1
0 1 0 0 0 0 1 0 1 0
0 1 1 0 0 0 1 1 1 1
1 0 0 0 1 1 0 0 0 1
1 0 1 1 0 1 0 1 1 0
1 1 0 1 1 1 1 0 1 1
1 1 1 0 0 1 1 1 0 0
目前狀態 目前狀態 次一狀態 次一狀態 (D) 目前狀態 目前狀態 次一狀態 次一狀態
X Q 1 (t) Q 0 (t) Q 1 (t+1) Q 0 (t+1) (D) X Q 1 (t) Q 0 (t) Q 1 (t+1) Q 0 (t+1)
0 0 0 0 1 (D) 0 0 0 0 1
0 0 1 1 0 (D) 0 0 1 1 0
0 1 0 1 1 (D) 0 1 0 1 1
0 1 1 0 0 (D) 0 1 1 0 0
1 0 0 0 0 (D) 1 0 0 0 0
1 0 1 0 0 (D) 1 0 1 0 1
1 1 0 0 0 (D) 1 1 0 1 0
1 1 1 0 0 (D) 1 1 1 1 1

化工群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

化 工 群

專業科目(一):基礎化工、化工裝置

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

第 2 頁 共 8 頁

111 年四技 化工群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

( 原子量:

H 1  、 C 12  、 O 16  )

ˉ

ˉ

111 年四技 第 3 頁 化工群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

則此過程作功多少卡? ( 已知 5 3 1 ( ) 0.315 2  )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 5 頁 化工群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 在定溫下,流體在一平滑圓管中流動,已知流體的密度為 3 1 g/cm ,黏度為 0.001 kg/(m s)  , 流量為每分鐘 1800 公升,圓管直徑為 20 cm ,管長為 1 km ,利用圖 ( 一 ) 得到范寧摩擦係數, 估算流體的摩擦損失位於下列哪一個範圍內? ( 單位: J / kg )

圖 ( 一 )

(B) 30 ~ 40

(C) 15 ~ 25

(D) 0 ~ 10

0.1

0.2

0.01

0.001

雷諾數

摩擦係數

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 7 頁 化工群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 在總壓 101.3 kPa 下,苯 -甲苯溶液之溫度 -莫耳分率組成圖如圖 ( 二 ) 所示。有一苯 -甲苯混合 氣體 ( 苯的莫耳分率為 0.9 ,甲苯的莫耳分率為 0.1 ) 自 100 C  開始被冷卻,假設總壓不變下, 開始出現冷凝液時,冷凝液中含有苯的莫耳分率為多少?

圖 ( 二 )

(A) 0.26

(B) 0.46

(C) 0.78

(D) 0.90

110

0.0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

100

90

80

苯之莫耳分率

(℃)

露點線

總壓

101.3

kPa

泡點線

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

1

2

3

ˉ

ˉ

【以下空白】

ˉ

化工群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

化 工 群

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 )

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

其中 2+ 2 6 Co(H O) 水溶液為粉紅色,而 2 4 CoCl  水溶液為藍色,若加入硝酸銀溶液於此 反應中,則下列敘述何者正確?

ˉ

2 2(s) 2 ( 1 ) ( aq ) 2(g) a Na O b H O c NaOH d O   

ˉ

上述反應式中, a 、 b 、 c 及 d 為平衡方程式的係數且為最小整數比,則下列何者正確?

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

表 ( 一 )

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 5 頁 化工群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

表 ( 二 )

(B) II

(C) III

ˉ

ˉ

要在 27 ° C , 483 mmHg 狀態下收集 410 mL 的氫氣需要多少公克的 Zn 參與反應?

( 假設 27 ℃ 下,水的蒸氣壓為 27 mmHg ;原子量 H = 1 , Cl = 35.5 , Zn = 65.4 ;氣體常數 R = 0.082 atm . L . mole 1 . K 1 ; 1 atm = 760 mmHg )

ˉ

ˉ

ˉ

(A) I

ˉ

( 分子量:

KHP = 204 , 3 CH COOH = 60 )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

原子量: Al = 27

, Cl = 35 , Ag = 108 , Fe = 56 , O = 16 , F = 19 , Ca = 40 )

( 計算至小數第二位 )

111 年四技 第 7 頁 化工群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(D) FeCl 3

ˉ

ˉ

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 )

ˉ

(A) S 甲 > S 丙 > S 乙 > S 丁

(B) S 乙 > S 甲 > S 丙 > S 丁

(C) S 丁 > S 丙 > S 乙 > S 甲

(D) S 甲 > S 乙 > S 丙 > S 丁

ˉ

ˉ

第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

(A) 2 8.1 10  

(B) 5 2.3 10  

(C) 5 1.8 10  

(D) 5 1.4 10  

ˉ

(A) 80.0

111 年四技 第 11 頁 化工群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

( 式量:

【以下空白】

ˉ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 化工群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

反應物 實驗次 [ MnO 4 ﹣ ] 0 ( M ) [ H 2 C 2 O 4 ] 0 ( M ) [ H + ] 0 ( M ) 初始生成速率 ( M / s )
1 1  10 -3 1  10 -3 1.0 2  10 -4
2 2  10 -3 1  10 -3 1.0 8  10 -4
3 2  10 -3 2  10 -3 1.0 1.6  10 -3
4 2  10 -3 2  10 -3 2.0 1.6  10 -3
指示劑
A, K a =󠆄 ∞ M, K b =󠆄 ∞ I, pK b =󠆄 9.0
B, pK a =󠆄 4.40 N, pK b =󠆄 8.80 II, pK a =󠆄 5.0
C, pK a =󠆄 9.10 R, pK b =󠆄 4.10 III, pK b =󠆄 5.0

土木與建築群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

土木與建築群

專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

ˉ

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 一 )

B

0.5L

0.5L

0.5L

0.5L

A

C

D

w

M0

圖 ( 二 )

2m

2m

10kN

10kN

5 kN/m

A

6m

2m

2m

(

)

(A)

(B)

(C)

(D)

w

中性軸

L/3

2L/3

A

σ1

σ 1

σ 1

σ 1

σ2

σ2

>45°

45°

σ2

σ2

σ1

σ1

<45°

σ2

σ2

σ1

σ1

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 一 )

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

τ

yx

σy

τ

xy

τ

xy

σx

σx

σy

τ

yx

y

x

ˉ

圖 ( 五 )

1m

A

9kN

9kN

300mm

300mm

ˉ

(

)

P

B

A

C

ˉ

ˉ

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

3m

5kN

5kN

C

D

A

B

3m

ˉ

(

)

P

P

P

P

50

50

50

50

50

桁架

A

桁架

B

50

50

50

50

50

單位:

cm

單位:

cm

圖 ( 九 )

6@1m

1m

1kN 1kN

1m

1m

1kN

B

A

ˉ

(

)

L

L

A

P/2

B

P

P/2

ˉ

111 年四技 第 5 頁 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 十一 )

A

10kN

B

C

A

B

C

ˉ

圖 ( 十二 ) (A) 22 3 10 1 3  

(B)

20

3

9

1

3

(C)

21

3

8

1

3

(D)

22

3

11

2

3

22cm

cm

A

B

O

10cm

45°

60°

A

B

ˉ

32°

33°

27°

45°

35°

55°

30°

45°

31°

27°

f

1

f

2

f

3

f

4

f

5

f

6

f

7

f

8

f

9

f

10

ˉ

ˉ

圖 ( 十四 )

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

B

A

x

y

C

(A) 0.342  、 0.158  、 0.500 (C) 0.158  、 0.158  、 0.316

f A =0.1N

f C =0.12N

f B =0.1N

C

B

A

x

z

(B)

0.500

(D) 0

0

0

圖  十五

5cm

B D

E

F

4cm

3cm

x

y

C

(A) ( 3.231 , 1.023 ) (B) ( 3.131 , 0.973 ) (C) ( 3.031 , 0.923 ) (D) ( 2.931 , 0.873 )

ˉ

θA = 55.919

θB = 59.196

θ = 1.941

sin(53.978°) = 0.809

cos(53.978°) = 0.588

sin(61.137°) = 0.876

cos(61.137°) = 0.483

(C) 0.419 N

(D) 0.634 N

(B) 0.268 N

59cm

C

A

B

θB

θ

θ A

2N

4N

3.5N

26cm

28cm

30cm

D

0.158

x

z

f ʹA

f ʹB

f ʹ C

B

30° y

20°

C

25°

0.342

111 年四技 土木與建築群 專業科目

第 7 頁 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 如圖 ( 十七 ) 所示,斜面 A 上一直徑為 40 cm 的圓板 B 重 4 N , A 與 B 的接觸面靜摩擦係數 s  為 0.2 ,圓心受一水平力 F ,若要保持平衡狀態,則摩擦力為何?

F

B

A

60°

μs

= 0.2

4.0N

ˉ

  1. 一根斷面均勻的桿件,長為 L cm 、斷面積為 A cm 2 、材料的楊氏係數為 E 2 N/cm ,若將 它視為一根彈簧,定義彈簧的彈性係數 k 是在彈性範圍內每拉長 1 cm ,所需的力 ( 以 N 為 單位 ) ,這根桿件的彈性係數 k 為何?

ˉ

ˉ

  1. 某混凝土配比使用卜特蘭水泥 300 kg ,拌和水 180 kg ,飛灰 40 kg ,爐石粉 60 kg ,稻殼灰 10 kg ,則有關此配比水灰比及水膠比之敘述何者正確?

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

  1. 普通磚尺寸為 200mm 95mm 53mm   ,依據 CNS 382 國家標準進行普通磚抗壓試驗, 測得之最大壓荷重為 30,400 kgf ,則該普通磚的抗壓強度為何?

ˉ

圖 ( 十七 )

ˉ

圖 ( 十八 )

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

應變

(Q)

(P)

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

5

111 年四技 第 9 頁 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 某木材密度試驗的結果如表 ( 一 ) ,則容積密度大約為何 ( 取最接近值 ) ?

ˉ

ˉ

圖 ( 十九 )

μ

μ

μ

μ

ˉ

ˉ

表 ( 一 )

第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

【以下空白】

ˉ

111 年四技 第 11 頁 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

量測項目 記錄值
絕乾狀態時之試體質量, 0 m ( g ) 6.50
絕乾狀態時之試體長度, 0 a ( cm ) 2.20
絕乾狀態時之試體寬度, 0 b ( cm ) 2.18
絕乾狀態時之試體高度, 0 l ( cm ) 2.60
含水率在纖維飽和點以上之試體長度, max a ( cm ) 2.50
含水率在纖維飽和點以上之試體寬度, max b ( cm ) 2.49
含水率在纖維飽和點以上之試體高度, max l ( cm ) 3.00

土木與建築群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

土木與建築群

專業科目(二):測量實習、製圖實習

【注 意 事 項】

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 一 )

A

B

103.120 m

111 年四技 第 3 頁 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

二 )

N

H

N

A

225.850m

139.030m

172.570m

100.070m

102.480m

129°27 '24'

179°59'18'

189°20'36'

123°11'24'

167°45'36'

99°01'00'

X =2166.741

Y =1757.266

G

B

C

D

E

G

G

X =2507.687

Y =1215.630

B

B

F

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖 (

)

1.812

0.868

T2

18.915

T1

0.556

(D) ② ③ ④ ⑤

ˉ

表 ( 二 )

ˉ

表 ( 三 )

ˉ

表 ( 四 )

ˉ

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

36°

25°

A

B

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 )

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

(

五 )

公園路

光明路

A

B

C

a

c

b

θ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 六 )

防火鋼板

耐候塗料

石板岩

3

40

15

2

1

150

270

330

GL

1FL

2FL

1

ˉ

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

甲、使用半半改正法檢查視準軸與水準軸是否平行

丙、若管狀水準器氣泡玻璃曲率半徑越大,則水準器越靈敏

(D) 乙、丁

111 年四技 第 7 頁 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 七 )

(A)

(B)

(C)

(D)

A

B

D

C

H

G

E

F

H '

A'

B'

C'

D'

E'

F'

G'

θ

圖形遷移前

圖形遷移後

A'

B'

G'

B'

C'

G'

C'

E'

F'

C'

D'

E'

圖(八)

梯廳

標示

A

標示

B

空間D

空間F

空間

E

+340

空間

C

D1

空間

B

空間

A

UP

第 8 頁 共 12 頁

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 九 )

座位區

面積

304m

單位

: cm

2

2500

72°

R665

ˉ

(A)

(B)

(C)

(D)

ˉ

表 ( 五 )

ˉ

(A)

① ③

(B)

② ⑤

(C)

④ ⑥

(D)

③ ⑤

①垂直於

P

面的正垂線

②平行於

V

面的單斜線

③平行於

H

面的正垂線

④平行於

P

面的單斜線

⑤垂直於

H

面的正垂線

⑥垂直於

V

面的正垂線

GL

GL

GL

GL

GL

GL

b

h

a

a

v

b

h

v

a

h

b

h

a

v

b

v

a

h

b

h

a

v

b

v

a

v

b

v

a

v

b

a

h

b

h

a

h

b

h

b

v

a

v

b

h

a

h

111 年四技 第 9 頁 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

下列組合何者完全錯誤?

陽台

餐廳

主臥室

次臥室

衛浴

陽台

廚房

客廳

D3

D2

D1

DW1

H=220

G1

b1

衛浴

客廳

陽台

A

B

C

80

60

50

60

70

100

80

220

15

15

65

240

70

ˉ

ˉ

L

ˉ

ˉ

85

60

330

150

50

30

110

15

10

30

GL

ˉ

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 )

第 11 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 十三 )

(A)

(B)

(C)

(D)

ˉ

表 ( 六 )

電力總配電盤

接戶點

電力分電盤

手孔

電燈動力混合

配電盤

避雷器

四連插座

發電機

(B)

② ④ ⑥ ⑧

(C)

② ④ ⑤ ⑧

(D)

① ② ③ ⑦

ˉ

ˉ

(A)

② ④ ⑦ ⑧

111 年四技 土木與建築群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

1500

1750

450

200

340

200

200

900

300

300

300

220

線型

A

線型

A

陽台投影

陽台投影

110

up

ˉ

圖 ( 十五 )

(A)

(B)

(C)

(D)

【以下空白】

基地外道路

表 (一 ) 表 (一 ) 表 (一 ) 表 (一 ) 表 (一 ) 表 (一 )
水準測線 BM1 S1 S1 S2 S2 S3 S3 S4 S4 BM1
距離(km) 4 4 3 3.5 1.5
高程差 (m) 3.94 +6.32 +5.68 2.08 5.96
測站 後視 間視 前視 高程差(改正數) 改正後高程值 備註
BM103 1.524 73.560 已知
S1 0.763
TP1 3.158 2.367 0.843(+0.001) 轉點
S2 1.251 1.907(+0.001)
TP2 0.481 2.677(+0.001) 轉點
S3 0.559 0.874(+0.002)
S4 1.062 (+0.002) 丙
TP3 2.025 1.746 0.313(+0.002) 轉點
BM104 0.379(+0.001) 75.465 已知
測站 測點 鏡位 度盤讀數 度盤讀數 度盤讀數
測站 測點 鏡位
P A 0 01 00
P A 180 00 50
P B 215 22 30
P B 35 22 40
點位 橢球高(m) 正高(m) 大地起伏(m) 橢球高(m) 正高(m) 大地起伏(m) 橢球高(m) 正高(m) 大地起伏(m)
A 231.45 48.32 183.13
B 238.65 45.32
C 235.46 46.67 188.79

設計群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

設 計 群

專業科目(一):色彩原理、造形原理、 設計概論

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

ˉ

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 )

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

普通 稍微 稍微 些許 些許 非常 非常

輕盈的

厚重的

寒冷的

溫暖的

現代的

復古的

簡約的

華麗的

柔弱的

強烈的

0

1

1

2

3

2

3

ˉ

5 PB 5 / 6 ;乙: S 3050 - B 60 G ;丙: 3 yR

5 B 4 / 8 ;乙: S 6020 - R 80 B ;丙: 3 yR

5 YR 5 / 8

;乙:

S 1050 - Y 10 R

;丙:

16 gB

5 YR 5 / 8 ;乙: S 1060 - Y 20 R ;丙: 8 Y

第 4 頁 共 12 頁

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 三 )

A

B

C

D

E

F

G

I

J

K

L

H

White

itGy

mGy

dkGy

Bk

ˉ

輕型機車

圖 ( 四 )

普通重型機車

ˉ

ˉ

ˉ

大型重型機車

550cc以上大型重型機車

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 )

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖  五

ˉ

ˉ

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(A)

(C)

(B)

(D)

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 )

第 7 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(A)

(C)

(B)

(D)

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

(

)

111 年四技 第 9 頁 設計群 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 七 )

ˉ

ˉ

111 年四技 第 11 頁 設計群 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 49 -50 題

在進行設計實務工作時,常以參考圖面作為設計師與業主彼此設計溝通與意念表達的 媒介,小荺在執行一商業空間設計案的設計任務時,接到業主提供一裝飾藝術風格 ( Art Deco ) 的圖案設計海報,作為喜好的參考圖,如圖 ( 八 ) 。

圖  八

ˉ

ˉ

【以下空白】

(A)

(C)

(B)

(D)

ˉ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 設計群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

設計群 專業科目(二)

下載:題目

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

設 計 群

【注 意 事 項】

ˉ

第一部分(共一題,共 60 分)

第二部分(共一題,共 40 分)

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

第 2 頁 共 8 頁

111 年四技 設計群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第一題:基本設計實習、繪畫基礎實習 ( 共 60 分

「鱻」海鮮罐頭標貼系列設計之彩色圖文構成

1. 主題表現:

請為「鱻」海鮮罐頭製作「章魚」及「鮮魚」二種口味之標貼系列設計,答案欄中必須 繪製二張罐頭系列標貼,每張標貼中須有個別口味之主題圖像及「鱻」的字體設計。

2. 內容說明:

3. 製作規格:

4. 製作要求:

附圖一

)

111 年四技 第 3 頁 設計群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

附圖二

111 年四技 設計群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第二題:基礎圖學實習 ( 共 40 分,前視圖 10 分、俯視圖 15 分、輔助視圖 15 分 )

為鼓勵學生向上學習,學校製作一紙鎮禮品贈予新生。請依正投影原理之第三角法, 繪製該紙鎮之前視圖、俯視圖、 A 面之單斜面輔助視圖。

1. 主題說明:

2. 製圖規定:

3. 製圖要求:

111 年四技 第 5 頁 設計群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖  一

【以下空白】

ˉ

111 年四技 設計群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(

)

111 年四技 第 7 頁 設計群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 設計群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

工程與管理類 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

工程與管理類

專業科目(一):物理(

B )

【注 意 事 項】

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

ˉ

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 一 )

X(m)

t ( s )

10

6

4

2

0

10

14

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 二 )

B

A

C

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目

第 3 頁 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

圖 ( 三 )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

T1

T2

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖  四

鐵質重物

浮力艙

(

裝滿油

)

載人艙

鐵質重物

ˉ

圖 ( 五 )

20

公分

300

平方公分

底面積

111 年四技 第 5 頁 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

物體

活塞

30

克重

/

平方公分

ˉ

D 2.125

圖 ( 七 )

(A) 0.006

(

℃)

加熱時間

92.9

0

溫度

(

)

昇華線

熔化線

1

0

100

0.006

0.01

汽化線

壓力

(atm)

水蒸氣

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 21 - 22 題

金屬比熱的測定實驗是利用不同溫度的物質進行混合,最後測量系統達成熱平衡時的 溫度來計算及測定,回答下列問題:

ˉ

ˉ

(

八 )

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 7 頁 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

3 ( sin 60 2   ,假設空氣的折射率為 1.000 )

光纖側面透視圖

60°

纖芯

纖衣

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

(C)

電熱壺與電子鍋

ˉ

圖 ( 十 )

I

圖 ( 十一 )

B

I

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目

第 9 頁 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

圖 ( 十二 )

B

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

【以下空白】

111 年四技 第 11 頁 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

工程與管理類 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

工程與管理類

專業科目(二):資訊科技

【注 意 事 項】

ˉ

本試卷均為單一選擇題,每題都有

(A)

(B)

(C)

(D)

請選一個最適當答案,在答案卡同一題號對應方格內,用

方格,但不超出格外。

ˉ

ˉ

准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

四個選項,

2B

鉛筆塗滿

ˉ

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 第 3 頁 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

  1. 資料階層顆粒度 ( Granularity ) 由小到大的排序,下列何者正確?

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

25. 小君的平板電腦在學校透過無線網路連接之後,不需要設定 IP 位址資訊即可連接網際網路 瀏覽網頁,這是因為學校的網路系統應該提供下列何種服務才能完成此項作業? A HTTP B SMTP C DNS D DHCP ˉ

ˉ

(

)

(A) 15

(B) 16

(C) 17

(D) 18

PARK

5

SHOP

STORE

CASTLE

BAR

Concert Hall

2

3

10

9

6

7

4

1

8

111 年四技 第 5 頁 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

著作人允許他人利用其

著作,但不允許被使用

於商業目的

允許他人改作其

著作?

YES

NO

YES

NO

修改後之衍生著作是否

須採用與原著作相同的

授權條款釋出?

(

)

(A)

甲:

、乙:

、丙:

(B)

甲:

、乙:

、丙:

(C)

甲:

、乙:

、丙:

(D)

甲:

、乙:

、丙:

ˉ

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

ˉ

D

C

G

A

E

H

B

F

I

ˉ

111 年四技 第 7 頁 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 37 -38 題

若想要用家裡新買的氣炸鍋完成表 ( 一 ) 的四項料理,個別料理的時間不同,若以 FCFS 先到先服務 ( P1 → P2 → P3 → P4 ) 、 SJF 最短的程序先做 ( P3 → P4 → P2 → P1 ) 及 PS 高優先權演算法 ( 優先權順序 P2 → P4 → P3 → P1 ) 進行料理程序管理,希望縮短 每一料理程序開始料理前的等待時間,及縮短四項料理的總完成時間,回答下列問題。

表 ( 一 )

ˉ

ˉ

(A) 20

ˉ

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 39 -40 題

《哈利波特》系列小說中,哈利與榮恩相約一起前往倫敦「國王十字車站」,準備搭乘 霍格華茲特快列車前往霍格華茲魔法與巫術學院,下列問題需要您協助解決。

ˉ

步驟 1

:步行前往「沃金車站」,搭乘往「倫敦滑鐵盧車站」的火車。

步驟 2

:在「倫敦滑鐵盧車站」下車,轉乘前往「綠色公園車站」的區間車。

步驟 3

:在「綠色公園車站」下車,轉乘前往「聖潘克拉斯車站」的地下鐵。

ˉ

第 8 頁 共 12 頁

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

ˉ

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 41 -42 題

圖 ( 四 ) 是針對堆疊 ( stack ) 分別操作資料的推入 ( push ) 及彈出 ( pop ) 之 C 語言程式碼片段, 堆疊以整數陣列來儲存, top 表示目前堆疊中頂端資料的陣列索引,例如當 top = 10 的 時候表示堆疊中共有 11 筆資料,依照程式碼判斷,回答下列問題。

1 2 3 5 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 // N 為一個整數常數 int push(int val) // 推入 { if (top < N -1) stack[++top] = val; // 先執行 top = top+1; 再執行 stack[top] = val; else printf("stack Overflow\n"); } int pop() // 彈出 { if (top >= 0) val = stack[top--]; // 先執行 val = stack[top]; 再執行 top = top-1; else printf("stack Underflow\n"); }

ˉ

ˉ

ˉ

ˉ

▲ 閱讀下文,回答第 43 -44 題

物聯網的應用中,感測器的每一筆資料的數值會落在 1 到 127 之間,假設取得的感測資料 數量為 221 筆,圖 ( 五 ) 所示的 C 語言程式碼片段是用來計算感測資料的平均數,假設 其中 int 為 16-bit 有號整數型態, float 為浮點數型態, char 為 8-bit 有號整數型態,回答 下列問題。

(A) 0

111 年四技 第 9 頁 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

1 2 3 5 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 #define N 221 // 取得的感測資料數量 int i; int 空格 ; // 感測器陣列變數宣告 int sum = 0 ; float average1 = 0, average2 = 0; char average3 = 0, average4 = 0; for (i = 0; i < N; i++) //i 的範圍介於 0 ~N-1 { sum = sum + sensorData[i]; average1 = average1 + sensorData[i] / N; } average2 = sum / N; average3 = (1/N) * sum; average4 = sum / 221;

之間 圖 ( 五 ) ˉ 43. 空格 內應該採用哪一種陣列變數宣告才能夠估計正確的平均數? (A) sensorData [ N - 1 ] (B) sensorData [ N ] (C) sensorData [ i ] (D) sensorData [ 220 ] ˉ 44. 平均數的計算方式中,下列何者取得的平均數較為精確? (A) average 1 (B) average 2 (C) average 3 (D) average 4 ˉ ▲ 閱讀下文,回答第 45 -46 題 參考圖 ( 六 ) Python 語言的程式碼,當程式執行完成行號第 12 行程式碼時,回答下列問題。 1 2 3 5 4 6 7 8 9 10 11 12 D = [1,0,0,1,3,1,1,2,3,1] C = [0,0,0,0] A = 0 S = 0 length = 10 for i in range(length): #i 的範圍介於 0 到 9 之間 C[D[i]] = C[D[i]] + 1 for i in range(1,4): #i 的範圍介於 1 到 3 之間 if C[i] != 0 : #'x != y' 表示 x 不等於 y 的條件式 A = A + C[i] * i S = S + C[i] * i * i S = S / length (A / length) * * 2 #'x * * y' 表示 x 的 y 次方運算 圖 ( 六 ) 45. 下列哪一個選項是陣列 C 的正確內容? (A) [ 2, 5, 1, 2 ] (B) [ 0, 1, 2, 3 ] (C) [ 1, 2, 3, 4 ] (D) [ 2, 1, 5, 2 ] ˉ 46. 下列哪一個選項是變數 A 的正確內容? (A) 3 (B) 6 (C) 13 (D) 16

ˉ

空格 應填寫下列

ˉ

(A) 1

(B) 2

(C) 3

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▲ 閱讀下文,回答第 49 -50 題

聯合國收集某一年度四個國家 / 組織之二氧化碳排放量數據如表 ( 二 ) 所示,根據圖 ( 八 ) 的 C 語言程式碼,依序完成本題組相關問題。

1 2 3 5 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main ( void ) { int i,j; double carbon[3][4] = {{ 2454968, 3469671, 5172338, 1760895 }, { 6.81, 9.62, 14.34, 4.88 }, { 1.9, 6.9, 16.1, 12.3 }}; double avg[3] = {0.0}, high = carbon[2][0]; for (i = 0 ; i<3 ; i++) { printf(" 項目 %d. ", i+1); for (j = 0 ; j<4 ; j++) { printf("%.1f ", ); avg[i] = avg[i] + carbon[i][j]; }printf("\n"); } printf("\n 項目 3. 人均碳排放量(噸)最高的數值 %.1f",high); system(" pause "); return 0 ; } 21 22 23 24 空格甲 空格乙

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 47 -48 題

一個費氏數列定義第一個數為 1 ,第二個數為 1 ,後續的每個數都等於前面兩個數相加, 如 :1, 1, 2, 3, 5, … 。圖(七)是 Python 程式碼片段,是用來計算費氏數列,其中 fun ( 1 ) 與 fun ( 2 ) 皆回傳 1 ,回答下列問題。

1 2 3 5 4 def fun(n): if (n == 1 or n == 2): return 1 else : return 空格

(D) 4

111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 二 )

ˉ

項目 1. 2454968.0 3469671.0 5172338.0 1760895.0 項目 2. 6.8 9.6 14.3 4.9 項目 3. 1.9 6.9 16.1 12.3

圖 ( 九 )

ˉ

(A) if ( high > carbon[2][j] ) { high = carbon[2][j]; } (B) (C) (D) if ( high < carbon[2][j] ) { carbon[2][j] = high; if ( high < carbon[2][j] ) { high = carbon[2][j]; } if ( high > carbon[2][j] ) { carbon[2][j] = high; }

ˉ

表 ( 二 )

【以下空白】

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111 年四技 工程與管理類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

程序代號 料理 料理時間(分鐘) PS 優先權
P1 千層麵 20 4
P2 焗烤魚 12 1
P3 烤吐司 4 3
P4 炸雞塊 8 2
國家/組織 項目 印度 歐盟 美國 俄羅斯
項目1. 年二氧化碳排放量 ( 千噸 ) 2,454,968 3,469,671 5,172,338 1,760,895
項目2. 佔全球總數的百分比 ( % ) 6.81 9.62 14.34 4.88
項目3. 人均碳排放量 ( 噸 ) 1.9 6.9 16.1 12.3

商管外語群(四) 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

商業與管理群 外語群英語類、外語群日語類

專業科目( 一 ):商業概論、數位科技概論、

數位科技應用

【注 意 事 項】

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ˉ

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 3 頁 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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時間

成熟期 衰退期

成長期

導入期

0

(

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111 年四技 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

表 ( 一 )

111 年四技 第 5 頁 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲閱讀下文,回答第 19 - 22 題

臺灣 A 光電與 B 電子兩家 LED 公司,整合 Mini LED 研發技術與生產製造資源,於 2021 年 1 月透過換股方式,合併成為 C 投資控股上市公司,以便爭取未來產業之龐大 商機。產品涵蓋磊晶、晶粒、封裝到模組,並可提供多元服務及解決方案;產品應用 範圍包括顯示器、專業照明、車用、感測、 5G 通訊等。

C 公司新任董事長指派特別助理進行中期籌資活動,並根據 A 與 B 兩家公司近兩年的 財務資訊,比較兩者的償債能力、獲利能力以及經營能力,期許達成財務管理之 目的。且基於「取之社會,用之社會」的回饋理念,指派秘書成立基金會來善盡社會 責任,資助偏鄉弱勢兒童就學計畫,以培育國家未來的主人翁。

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ˉ

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表 ( 二 )

A 公司大於 B 公司

A 公司大於 B 公司

年純益率: A 公司大於 B 公司

年權益比率: A 公司大於 B 公司

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A 公司高於 B 公司

經營能力方面: A 公司優於 B 公司

財務結構方面: A 公司優於 B 公司

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▲閱讀下文,回答第 23 - 25 題

美國記憶體大廠美光於 2017 年指控臺灣聯電公司協助中國晉華竊取美光營業秘密, 於是在美國與臺灣兩地提出訴訟。 2020 年除 3 名涉嫌員工被判刑外,聯電也遭判罰 1 億元 罰金,隨後聯電又提起上訴。纏訟超過 4 年,美光與聯電於日前宣布達成全球和解 協議,雙方各自撤回向對方提出之訴訟,同時聯電將支付美光和解金,化干戈為玉帛, 以共創未來合作商機。

美光為記憶體的業界先驅,擁有 4 萬多件的全球專利,積極投入先進研發與製程; 聯電為半導體大廠,提供高品質的晶圓代工服務。由於聯電擁有成熟製程與產能,正是 美光出貨給客戶最需要的合作對象,雙方從互告到和解,預計應有更密切的業務夥伴關係。

111 年四技 第 7 頁 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 9 頁 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

中為下列何者?

<head>

<t

i

t l e>HTML</ t i t l e>

<s

t

y

l e>

p{

}

</ s t y l e>

</ head>

<body>

<p> 國泰民安 </ p>

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請選擇血型: 圖 ( 三 )

A

B

O

AB

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111 年四技 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲閱讀下文,回答第 49 - 50 題

數學老師要請全班 50 位同學,每一位同學都喝一杯手搖飲。老師請小明用 Google 表單設計一份問卷,讓全班同學能各自上網登記,小明再依據登記後的資料進行採購, 數學老師並可做後續的統計分析。老師與小明討論 Google 表單設計理念須達到使用者 易於使用 (User Friendly) ,即提供同學明確資訊,減少手動輸入資料內容,避免造成輸入 錯誤而影響後續統計分析。另外表單設計分為兩區段,第一區段基本資料與第二區段 點餐資料,共 5 項輸入資料。如表 ( 三 ) ① ~ ⑤ 所示:

表 ( 三 )

111 年四技 第 11 頁 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

茶飲系列 杯湯系列 微波系列 冬粉系列 肉乾系列
經典紅茶 蘑菇濃湯 蜜汁雞排 韓式泡菜 辣味牛肉乾
草莓奶茶 香菇濃湯 雞腿肉串燒 泰式酸辣 蜜汁豬肉乾
阿薩姆奶茶 豆腐味噌湯 辣味炸雞球 中式酸辣湯
特調麥仔茶 紫菜蛋花湯 BBQ 棒棒腿
蜂蜜菊花茶 雞蓉玉米濃湯
特濃烏龍茶
項目 A 公司 A 公司 B 公司 B 公司
項目 2019 年 2020 年 2019 年 2020 年
營業收入淨額 ( 仟元 ) 16,000,000 25,000,000 10,000,000 15,000,000
稅後淨利 ( 仟元 ) 800,000 2,000,000 600,000 700,000
營業毛利率 ( % ) 10 12 12 10
負債比率 ( % ) 38 40 29 32
酸性測驗比率 3.5 3.0 2.5 2.7
存貨週轉率 ( 次 ) 6 5.5 4.5 4.8
總資產週轉率 ( 次 ) 0.85 0.88 0.65 0.72
基本每股盈餘 1 2.5 3 3.5
股價 20 50 45 52.5
( 甲 ) 簡答 ( 乙 ) 選擇題 ( 丙 ) 下拉式選單 ( 丁 ) 核取方塊 ( 戊 ) 線性刻度
(A)
(B) ④ ⑤
(C) ③ ④ ⑤
(D) ④ ⑤
第一區段 第二區段
① 姓名 ② 性別 ③ 手搖飲種類十選一 ④ 手搖飲甜度五選一 ( 正常甜、七分甜、五分甜、三分甜與無糖 ) ⑤ 手搖飲冰塊量四選一 ( 正常冰、少冰、微冰與去冰 )

商管外語群(四) 專業科目(二)-商業與管理群

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

商業與管理群

專業科目(二):會計學、經濟學

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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(A) $ 7,300

(B) $ 11,300

(D) $ 16,300

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111 年四技 商業與管理群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 3 頁 商業與管理群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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1 月 5 日 存貨 7,000 單位 單位成本 $ 5

2

28

出售商品

5,000

單位

單位售價

$

12

6

15

進貨

20,000

單位

單位成本

$ 6

10

31

出售商品

15,000

單位

單位售價

$

10

若該公司存貨採定期盤存制之先進先出法,則該年度銷貨毛利為何?

(A) $ 97,000

(D) $ 210,000

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111 年四技 商業與管理群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 商業與管理群 專業科目 ( 二 )

第 5 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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▲ 閱讀下文,回答第 23 - 24 題

甲公司發行每股面值 $ 10 之普通股, 1/1 流通在外 20,000 股, 5/1 發放 10 % 股票股利, 7/1 現金發行股份 6,000 股, 11/1 股票分割 1 股分為 2 股。

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(

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表 ( 二 )

111 年四技 第 7 頁 商業與管理群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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表 ( 三 )

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表 ( 四 )

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表 ( 五 )

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表 ( 六 )

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48. 下列敘述何者正確?

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▲ 閱讀下文,回答第 49 - 50 題

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111 年四技 商業與管理群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

預付租金 應付租金 期初 $ 7,000 2,000 期末 $ 4,500 2,500
(A) $ 18,000 (B) 17,000 (C) $ 13,000 (D) $ 12,000
X 1 2 3 4 5
MU 8 6 4 2 0
總產量 4 12 21 28 33 36 36 32
勞動量 1 2 3 4 5 6 7 8
員工人數 0 1 2 3
總產量 0 10 18 24
年度 15 歲以上 民間人口 失業人口 就業人口 勞動力 勞動 參與率 失業率
2019 150,000 4,500 90,000
2020 160,000 8,000 92,000
2021 165,000 105,000 115,500
方案 E 方案 F
購買成本 50 萬 100 萬
預期收益 55 萬 112 萬
甲國 乙國
晶片 400 200
遊艇 150 100

衛生與護理類 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

衛生與護理類

專業科目(一):生物(

B )

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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(A)

(B)

(C)

(D)

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(

)

(B)

甲丙丁

(C)

甲乙

(D) 乙丁

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(

)

(A)

(B)

(C)

(D)

成長時間

A

B

C

D

E

111 年四技 衛生與護理類 專業科目 ( 一 )

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▲ 閱讀下文,回答第 45 -46 題

嚴重特殊傳染性肺炎 ( COVID-19 ) 的致病原為新型冠狀病毒 SARS-CoV-2 ,普通至重症患者 的影像學檢查可見肺炎表現,因為其屬於 RNA 病毒的特性,至今已產生許多對人類具 威脅性的變異株,例如: 2020 年底在印度發現 Delta 變異株, 2021 年底在非洲發現 Omicron 變異株,至今已廣泛影響各國人民健康。

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▲ 閱讀下文,回答第 49 -50 題

圖 ( 三 ) 為臺灣某生態系的食物網,甲至辛分別代表不同的生物,生物間的箭號代表吃與 被吃的關係,這種依次構成的鏈狀關係就稱為食物鏈,多條食物鏈能形成網狀結構, 稱為食物網。

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111 年四技 衛生與護理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 47 -48 題

孟德爾 ( Gregor Mendel ) 藉由豌豆的單因子雜交實驗分別得知豌豆的圓形種子 ( R ) 是顯性 而皺皮種子 ( r ) 是隱性,黃色種子是顯性 ( Y ) 而綠色種子 ( y ) 是隱性。而孟德爾將可以產生 黃色圓形種子的植株 ( RRYY ) 與可以產生綠色皺皮種子的植株 ( rryy ) 雜交得到第一子代 F1 ,其種子的性狀為黃色圓形 ( RrYy ) 。接著將 F1 子代自花授粉,並觀察其 F2 子代之性狀。

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111 年四技 第 11 頁 衛生與護理類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 衛生與護理類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

衛生與護理類 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

衛生與護理類

專業科目(二):健康與護理

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 衛生與護理類 專業科目

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111 年四技 衛生與護理類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

食品群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

食 品 群

專業科目(一):食品加工、食品加工實習

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

111 年四技 食品群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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  1. 李同學以直接發酵法製作麵包時,使用 3 % 酵母,基本發酵時間為 2 小時,在相同操作條件 下,基本發酵時間改為 5 小時,則酵母用量應調整為多少?

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111 年四技 第 3 頁 食品群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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  1. 有關魚介類死後變化的敘述,下列何者正確?

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  1. 有關食品發酵製備過程中氧氣對其加工影響的敘述,下列何者正確?

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第 4 頁 共 8 頁

111 年四技 食品群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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→ 脫鱗 → 去軟骨 → 脫除血液 → 乾燥 → 成品

成品

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111 年四技 第 5 頁 食品群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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表 ( 一 )

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33. 有關畜產品加工的敘述,下列何者錯誤?

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35. 有關危害分析重要管制點 ( HACCP ) 的敘述,下列何者錯誤?

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111 年四技 食品群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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表 ( 二 )

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111 年四技 第 7 頁 食品群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 食品群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

乾燥時間 ( hr ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
含水率 ( % ) 80 65 50 35 20 18 16 14 12 11 10 9 8 7 6 5
乾燥速率 ( kg / min / kg D.M. ) 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 5.8 4.6 3.4 2.2 1.9 1.6 1.3 1.0 0.7 0.4 0.1
原料名稱 百分比 ( % ) 重量 ( 公克 )
地瓜 100 X
糯米粉 220 Y
砂糖 80 Z

食品群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

食 品 群

專業科目(二):食品化學與分析、 食品化學與分析實習

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 食品群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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(A)

(B)

(C)

(D)

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111 年四技 第 3 頁 食品群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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(

(B)

(A) ① ② ③

)

20

15

5

0

-5

-10

30

40

50

60

70

80

90

100

-15

10

平衡相對濕度

( % )

X

食品

Y

食品

( % )

① ② ④

(C)

② ④ ⑤

(D)

③ ④

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(

)

(A)

(B)

(C)

(D)

(a)

(b)

(d)

(c)

(f )

(e)

(g)

第 4 頁

共 8 頁

111 年四技 食品群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 5 頁 食品群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 有關物質呈現的味道,下列何者正確?

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  1. 有關番茄採收後完熟過程的變化,下列敘述何者正確?

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  1. 有關梅納反應的特性,下列敘述何者正確?

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  1. 下列何者是動物死後 ATP 的分解過程?

(B)

(C)

(D)

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  1. 有關乙二胺四乙酸 ( EDTA ) 滴定法測定水中總硬度的原理及操作,下列敘述何者正確?

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  1. 3.08 + 11.254 - 1.54 依有效數字運算規則的計算結果,下列何者正確?

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  1. 有關 pH 計的使用及維護,下列敘述何者正確?

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  1. 「化學物質經暴露,將立即危害人體健康或生物生命者」屬於第幾類毒性化學物質?

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  1. 有關分光光度計的原理和操作,下列敘述何者正確?

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  1. 有關梭摩基 ( Somogyi ) 法測定樣品溶液中還原醣實驗,下列敘述何者正確?

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第 6 頁

共 8 頁

111 年四技 食品群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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( 原子量 ( g / mol ) : Na = 23.0 , C = 12.0 , O = 16.0 )

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111 年四技 第 7 頁 食品群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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( 原子量 ( g / mol )

: H = 1.00 , S = 32.0 , O = 16.0 , K = 39.0 , Mn = 55.0 )

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 食品群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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【以下空白】

(D) 88.2

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(D) ③ ④

家政群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制

統 一 入 學 測 驗 試 題 本

家政群幼保類、家政群生活應用類

專業科目(一):家政概論、家庭教育

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 3 頁 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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甲、宜多補充鈣質,以促進骨骼發育

乙、多以油炸方式料理肉品,以提供足夠的熱量

丙、應提高鐵質的攝取量,以維持血液生長之所需

丁、應秉持三多二少原則:多蔬果、多全穀、多油脂、少加工、少調味

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111 年四技 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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▲ 閱讀下文,回答第 19 -21 題

雲華是位在外租屋的上班族,他擁有一筆本金 25 萬元,單利年利率為 1 % 的定期 存款,並持有 2 張上市公司的股票。此外,他也以每個月 5000 元的方式,購買定期定額 基金,三年後獲得 5 % 的報酬率。

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表 ( 一 )

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111 年四技 第 5 頁 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 22 -25 題

成美社區為迎接高齡化與少子女化社會的到來,乃接受市政府委託,開辦「《我的 爺奶同學》老幼共融社區中心」,延聘專責護理人員與教保服務人員,為可自理生活的 65 歲以上健康老人與 3 至 5 歲的一般幼兒,提供老幼共學照顧及服務,項目包括:身體保健、 膳食提供、活動設計、心靈關懷、人際互動等…頗獲好評。

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甲、民俗童玩

乙、喝水傳話

戊、密室逃脫

己、騎馬打仗

(A) 甲丙丁

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111 年四技 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 7 頁 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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第 8 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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▲ 閱讀下文,回答第 44 -46 題

自 2019 年末爆發嚴重特殊傳染性肺炎 ( COVID-19 ) ,在疫情進入三級警戒時,就讀 國小的品妍停止到校上課,爸爸被指定居家上班,患有輕微失智的奶奶暫停參加社區 服務據點的活動與課程。

幸好堂姐晶晶特地來探訪祖父母,並且教導爺爺網路購物與社群軟體等科技使用。 在疫情嚴峻時,爺爺運用網路訂購食材與生活用品,爸爸維持一邊工作、一邊照顧品妍, 並協助女兒順利進行國小線上教學。奶奶反而因為規律的共同作息,注意健康飲食與 睡眠,而能維持好精神。疫情雖然打亂一家四口的原本生活,但全家有效解決問題與 面對改變,反而增進家庭凝聚力。

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111 年四技 第 9 頁 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 47 -50 題

陳醫師與離婚育有一子揚揚的王先生結婚,兩人生了寶寶玲玲後,王先生被公司 派駐海外,陳醫師不想放棄醫療工作,夫妻倆商量後,陳醫師留在臺灣,並將婆婆接來 同住。白天由婆婆幫忙照顧兩個孩子,陳醫師晚上才與孩子互動,王先生則三個月回臺灣 一趟。

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【以下空白】

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第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 11 頁 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群幼保類、家政群生活應用類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

項目 收入金額 支出金額
薪水 38000
股利 1000
統一發票中獎 1000
伙食費 12000
房租費 5000
治裝費 2000
好友結婚禮金 2000
定期定額基金 5000

家政群 專業科目(二)-家政群幼保類

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

家政群幼保類

專業科目(二):嬰幼兒發展照護實務

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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艾媽:為了增加和寶寶的親密感,要盡量以直立式抱法,貼在胸前。

畢爸:以後要抱寶寶的時間很長,盡量練習單手橫抱。

禧爺:剛出生寶寶的頭部占身長四分之一,要確實托住頭頸腰臀部。

樂婆:抱寶寶時,手掌彎起,單以手腕支撐頭部最省力,更不會媽媽手。

伊姨:幫寶寶洗臉、洗頭時,以橄欖球式抱法較為安全。

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甲媽:一隻手抓住寶寶兩小腿肚固定,只要輕輕拉住,就能輕鬆控制雙腿喔!

乙爸:換尿布時,一定要記得寶寶屁股提越高越好,這樣才不會碰到寶寶的排泄物。

丙姨:女寶寶要注意由前往後擦拭,也就是由外陰部往肛門方向擦拭。

丁叔:要注意尿尿不外漏,穿好的尿布要往上拉蓋過肚臍位置。

戊婆:尿布的鬆緊度,大約是腰際和腹股溝,都保留一指寬。

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111 年四技 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 3 頁 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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第 4 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技

家政群幼保類 專業科目

第 5 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

甲、執行哈姆立克急救法時,嬰兒可採取直立或平躺姿勢。

111 年四技 家政群幼保類 專業科目

第 7 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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  1. 爸爸帶著 3 歲的哥哥跟 1 歲半的妹妹在公園散步,哥哥沿路看到各種昆蟲都要問爸爸: 「這是什麼?」「牠在做什麼?」;妹妹看到各種不同的花草樹木,都說:「花花漂漂」。 有關兩兄妹語言發展的敘述,下列何者正確?

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第 8 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 家政群幼保類 專業科目

第 9 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第49 -50 題

中班的洋洋在遊戲場遊玩時,橫衝直撞,不小心撞到三輪車跌倒,額頭因而紅腫,手肘 也輕微擦傷流血了。老師立即處理洋洋額頭的撞傷及手肘的擦傷。

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【以下空白】

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第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 11 頁 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群幼保類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

家政群 專業科目(二)-家政群生活應用類

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

家政群生活應用類

專業科目(二):多媒材創作實務

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 家政群生活應用類 專業科目

第 3 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖  二

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111 年四技 第 5 頁 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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圖  三

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(A)

(C)

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(B)

(D)

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(A)

(C)

(B)

(D)

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111 年四技 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 7 頁 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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圖  七

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111 年四技 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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(A)

(B)

(C)

(D)

(A)

(C)

(B)

(D)

A ① 與 ②

C ③ 與 ④

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111 年四技 第 9 頁 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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(A)

(B)

(C)

(D)

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圖  十

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111 年四技 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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C ③ 與 ④

B ② 與 ③

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111 年四技 第 11 頁 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

甲生:購買斜紋棉牛仔布、塑膠打包帶與緞帶,以斜紋棉牛仔布製作一件吊帶褲,搭配 塑膠打包帶與緞帶編織的自製手提包

乙生:將報紙摺疊成條狀,車縫於以回收米白色咖啡麻袋製作之一件長版外套,搭配回收 麻質帆布自製之肩背包

丙生:使用二手棉質牛仔褲,製作一款將褲頭改造成裙襬之吊帶裙,外罩一件以稻草編織 之背心,搭配以百貨公司塑膠袋與紙袋拼接之肩背包

依據以上敘述,下列何者正確?

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▲ 閱讀下文,回答第 48 -50 題

張同學假日在家扶中心擔任英文課輔志工,想在萬聖節和小朋友一起戴上自己動手製作 的妖怪面具,裝扮成妖怪造型,共同度過一個難忘的萬聖節,藉此提升小朋友的學習 興趣;他在教室角落收集了幾個回收的瓦楞紙箱,並提供剪刀、雙面膠帶和色筆供小朋友 創作使用。

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【以下空白】

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 家政群生活應用類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

農業群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

農 業 群

專業科目(一):生物(

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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B )

第 2 頁 共 8 頁

111 年四技 農業群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 3 頁 農業群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖  一

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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波長

(nm)

400

500

600

700

光合色素

A

光合色素

B

光合色素

C

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111 年四技 農業群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 5 頁 農業群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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圖 ( 三 )

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  1. 下列是臺灣校園或環境常見的植物,在分類的地位上,何者與山蘇最接近?

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  1. 下列參與作用的微生物,何者在分類的地位上與其他三者不同?

(B)

(D)

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111 年四技 農業群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 有關生物演化的敘述,下列何者正確?

(A)

(C)

111 年四技 第 7 頁 農業群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 農業群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

農業群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

農 業 群

專業科目(二):農業概論

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 農業群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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  1. 下列有關臺灣畜牧生產的敘述,何者錯誤?

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  1. 中國大陸在民國 110 年片面禁止臺灣釋迦等水果進口,係依據世界貿易組織 ( WTO ) 農業 貿易協定的哪一項措施?

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  1. 小祐在屏東縣萬丹鄉同一塊農地上種植一期紅豆收成後,再種植一期水稻。此種耕作方式 稱為:

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  1. 小安去年在桃園市龍潭區同一塊土地上,種滿兩期稻米與一期蔬菜,其複作指數為:

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ˉ

殘積土

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  1. 下列何者為植物葉綠素的構成元素,且植物缺乏該元素之症狀首先出現在老葉,使葉片 變黃,由葉緣向中肋黃化?

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111 年四技 農業群 專業科目 ( 二 )

第 3 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 農業群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 如果你在暑假期間到花蓮富里的六十石山,可以觀賞到滿山遍野的萱草,此種作物屬於 下列何種菜類別?

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  1. 民國 110 年 11 月,日本沖繩因浮石 ( 輕石 ) 漂至岸邊造成海藻及藻膜生產受到嚴重衝擊, 日本政府對此啟動各種補助政策因應。受衝擊之海藻及藻膜生產屬於下列何種漁業別?

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  1. 下列有關臺灣的海水蝦類養殖敘述,何者正確?

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  1. 下列有關家畜繁殖生理的敘述,何者正確?

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  1. 貢丸的製作過程中,原料豬肉添加食鹽經捶打後,主要是下列何種物質析出而造成乳化 現象?

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  1. 下列何者為農產加工中常見的化學方法?

溶解

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【以下空白】

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第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 農業群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

① 日本鰻 ② 吳郭魚 ③ 草魚 ④ 大頭鰱 ⑤ 鱸鰻 ⑥ 斑節蝦 ⑦ 虹鱒
選項 非臺灣原生種 非臺灣原生種 可於淡水中養殖 可於淡水中養殖
(A) ② ③ ④ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑦
(B) ① ② ③ ④ ⑦ ① ② ③ ④ ⑦ ① ② ③ ④ ⑦
(C) ② ③ ④ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑦
(D) ① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

商管外語群(四) 專業科目(二)-外語群英語類

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

外語群英語類

專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)

【注 意 事 項】

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第一部分為選擇題,共 30 題,每題 2 分,共 60 分。

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

111 年四技 外語群英語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第一部分:選擇題 ( 60 分 )

一、 綜合測驗:下面三篇短文共有 15 題,每篇各有 5 題,為第 1 - 15 題,每題 2 分,共 30 分,請依短文文意,選出一個最適合該空格的答案。

▲ 閱讀下文,回答第 1 - 5 題

As the pandemic spreads around the world, many physical activities must be replaced by online activities. Advances in technology have changed the traditional tourism industry and the experiences of visitors. It 1 virtual tourism with a new cutting edge technology, Virtual Reality ( VR ). Virtual reality is mostly used in the marketing of tourist products and guided tours for the development of social tourism. By creating an online experience that allows users to experience 2 and interactive tourism while staying indoors, it simulates and outperforms on-site tourism. People may use virtual reality to provide customers with the most authentic experience of an area without needing to be there physically. Although virtual tourism has received a lot of attention as a new type of tourism industry, 3 remain about the attitudes and evaluations of this modality. Some scholars believe that a new type of tourism has emerged as a result of virtual tourism. It provides a variety of benefits, including preserving a destination's historic appearance and making tourism 4 tourists with disabilities. On the other hand, opponents of online tourism argue that tourists are unable to have high-quality experiences. For travelers to be completely aroused and 5 , they must engage all of their senses with the physical environment. Some heritage managers also worry that these virtual experiences will weaken the destination's objective authenticity. They reject this approach because the information presented through virtual tourism may weaken the on-site tourism attraction.

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▲ 閱讀下文,回答第 6 - 10 題

Andre and Edouard Michelin, two French brothers, began their careers by establishing a rubber manufacturing. Because of an incredible 6 of events, these two brothers ended up producing two products that are still available today: Michelin tires, and the Michelin Guide to restaurants and hotels. In the year 1900, France had less than three thousand automobiles. The Michelins created the first Michelin Guide in order to encourage more people to drive. The Michelins realized that more and more people were buying the guide for the dining information, and in 1926 they started to 7 stars. There was only a one-star rating initially, but in 1931, the three-star rating was implemented. Today, restaurants work very hard to win these stars. One star is given to very good restaurants that always prepare food of excellent quality. Two stars mean the restaurant serves excellent cuisine of outstanding quality. Three stars, which are very hard to receive, mean the food is 8 and unique, using only the best ingredients. Usually, restaurants that receive any stars in the Guide are quite expensive, so the book has another group called Bib Gourmand that describes 9 places to eat. In this way, customers don't have to spend too much money. The Michelin Guide now has twenty-eight editions, covering more than twenty-five nations. With ten three-star restaurants, it's no surprise that Paris is the city with the most. Additionally, there are eighty Bib Gourmand restaurants in Hong Kong and Macau 10 . People around the world can choose the restaurants based on their budgets.

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111 年四技 外語群英語類 專業科目 ( 二 )

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 11 - 15 題

Art conservation is a challenging and complex field that involves examining, analyzing, documenting, and treating art and objects of cultural heritage. Artworks are 11 damage through external factors, such as light, direct physical forces, humidity, or thieves. Therefore, conservators strive to retain as much original material as possible and to employ the most carefully considered methods available to 12 any further damage or degradation. To be qualified art conservators, they must complete coursework in chemistry, art history and/or archeology, and studio art. They typically hold a master's degree in the discipline. Professional conservators begin with a visual examination, coupled 13 advanced knowledge of art history and artistic techniques, which can bring understanding to the creation, production, and condition of artworks. Art conservators must apply some guidelines and standards of practice. For example, the treatment of each piece must be documented with written reports as well as photographs. Modern conservation practice sticks to an important principle, which emphasizes that treatments should not cause 14 changes to the object. Art conservation has become an important tool of research, and the accompanying documents are also an asset to researchers. These reports are 15 to the state of an artwork at a specific point in time, with details on any damages, changes, and history.

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111 年四技 外語群英語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

二、閱讀測驗:下面三篇短文共有 15 題,每篇各有 5 題,為第 16 - 30 題,每題 2 分,共 30 分,請閱讀短文後,選出最適當的答案。

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▲ 閱讀下文,回答第 16 - 20 題

Multiculturalism in U.S. schools and society is taking on new dimensions of complexity and practicality. In the 21 st century, people from different ethnic, racial, and cultural groups live in close physical proximity. But coexistence does not necessarily mean that people create genuine communities. These unfamiliar cultures and languages can produce anxieties, hostilities, prejudices, and racist behaviors among those who do not understand the newcomers or who perceive them as threats to their safety and security.

The lack of a genuine community of diversity is particularly evident in school curriculums that still do not regularly and systematically include important information about a wide range of diverse ethnic groups. As disparities in educational opportunities and outcomes among ethnic groups continue to grow, the resulting achievement gap has reached crisis proportions. Multicultural education is integral to improving the academic success of students of color and preparing all youths for democratic citizenship in a pluralistic society. People coming from Asia, the Middle East, Latin America, Eastern Europe, and Africa differ greatly from earlier generations of immigrants who came primarily from western and northern Europe. Students need to understand how multicultural issues shape the social, political, economic, and cultural fabric of the United States as well as how such issues fundamentally influence their personal lives.

Even though some theorists argued that multicultural education is a necessary ingredient of quality education, in actual practice, educators most often perceive it either as an addition prompted by some crisis or as a luxury. Multicultural education has not become a central part of the curriculum regularly offered to all students; instead, educators have downgraded it primarily to social studies, language arts, and fine arts, and they have generally targeted instruction for students of color.

Another obstacle to implementing multicultural education lies with teachers themselves. Many are unconvinced of its worth or its value in developing academic skills and building a unified national community. Even those teachers who are more accepting of multicultural education are nevertheless skeptical about the feasibility of its implementation. They tend to perceive multicultural education as separate content that educators must add to existing curriculums as separate lessons, units, or courses. Quite the contrary is true. Multicultural education is more than content; it must be a part of everything that happens in the education enterprise. Making explicit connections between multicultural education and subject- and skill-based curriculum is imperative.

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▲ 閱讀下文,回答第 21 - 25 題

Foreign Workers in Taiwan

unit: person

Source: Department of Statistics, Ministry of Labor.

Taiwan's labor supply and demand have been out of balance, resulting in a shortage of basic manpower. In response to this issue, the Council of Labor Affairs decided to open up Taiwan's job market to foreign workers in October 1989. The statistics on foreign employees in Taiwan are shown in the table above.

Heavy physical work, exposure to toxic substances, or poor psychosocial working circumstances (e.g., an excessive mental workload) are all typical workplace hazards that cause major work accidents. It is well documented that such exposures can lead to migrant workers' poor health outcomes, workplace injuries, and even occupational fatalities. When the Nanfang'ao Bridge collapsed in 2019, six migrant workers were killed. Because of this tragedy, people began to pay more attention to the migrant workers' labor rights, bad housing, and unsafe working conditions. The Yilan Migrant Fishermen Union urged the government not to turn a blind eye to foreign fishermen's public safety, workplace safety, life quality, and labor rights.

Some housing arrangements for foreign workers do not conform to health and safety norms. Migrant workers, for example, nestle in over-crowded apartments or other places inapplicable for living, such as vehicles or boats. Combining work and living space might put the worker and his/her family members in danger. Another significant problem among migrant workers is a lack of knowledge about their own legal rights. This is especially true for rural migrants who have a lower level of formal education. Language barriers also have a negative effect on rights awareness.

To solve the problems mentioned above, in Taiwan, Workforce Development Agency, Ministry of Labor offers free labor consultation and complaint service hotline for foreign workers. There are six major services: (1) consultation service, (2) complaint service, (3) legal advice service, (4) temporary shelter service, (5) translation service, and (6) information service. Consultation service provides aid to migrant workers to deal with problems regarding employment contracts, salary, working hours, occupational risks, and manpower agency service fees. If workers have unreasonable treatment or personal injury, they can file a complaint with the local government bureau of labor to protect their rights. Legal assistance and temporary shelters will be given if workers have any legal questions or look for a place to stay. To break language barriers, during the work period in Taiwan, immediate translation services over the hotline will

外語群英語類 專業科目

第 7 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

be offered in hospitals, government offices, or workplaces. Finally, if workers' problems are under the authority of other government agencies, their contact information will be provided to the workers.

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▲ 閱讀下文,回答第 26 - 30 題

Whether you are seeking your first job, a promotion within a company, or a better opportunity somewhere else, your success depends on how you present yourself in the interview. When walking into the interview room, you should shake hands with the interviewer with a smile on your face. The first question is usually to ask you to give an introduction about yourself. But you are not supposed to make a long speech. So, just make the speech brief and to the point. ( ① )

Many job applicants go to an interview with portfolios. If you have work experience, academic preparation, or skills that make you unique, you can enhance your marketability by organizing and documenting your experience in a career portfolio. A portfolio is usually a three-ring binder that holds a copy of the items, including your professional statement or career objectives, your resume, a list of references, and examples of your work. ( ② ) A statement about your career goals and how you intend to accomplish them shows potential employers that you are well motivated. For instance, if you are applying to teach in a kindergarten, this statement might also include your philosophy of teaching or working with small children. Besides, the resume gives a complete, yet concise, summary of your education, work experience, skills, and knowledge. State this information honestly. Your reference list provides names of individuals who have personal knowledge of your work performance. ( ③ )

To succeed in a job interview, you should show your personality and professional knowledge. First, you should pay attention to your appearance. You'd better not attend the interview if you don't look good. Secondly, you need to talk about the achievements you have made. You should show your knowledge and ability, especially the professional knowledge and abilities required for the post you are applying for. This is the most important part of the interview. Finally, the job seekers should appear to be confident and positive. You should have good attitudes about the job. ( ④ ) If you are successful in showing your qualities and characteristics in the interview, the interviewer may decide to employ you on the spot. Last but not least, when finishing the interview, you can express your appreciation to the interviewer.

111 年四技 外語群英語類 專業科目 ( 二 )

第 9 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第二部分:非選擇題 ( 40 分 )

一、翻譯測驗 ( 第 1 - 4 題,每題 4 分,共 16 分 )

( 一 ) 中譯英 ( 8 分 )

說明:請將以下短文中劃底線處之中文句子譯成正確、通順、達意的英文,並將 答案寫在「答案卷」上。請依序作答。每題 4 分,共 8 分。

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① 近年來,許多發展中國家經歷了社會與經濟的巨大危機。 社會經濟困境改變了能

源方面的投資,並因移動限制嚴重影響產業發展。大多數投資活動因而面臨中斷。 ② 雖然面對政治緊張所帶來的紛亂,有些公司年營收仍創歷史新高。

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( 二 ) 英譯中 ( 8 分 )

說明:請將以下短文中劃底線處之英文句子譯成正確、通順、達意的中文,並將 答案寫在「答案卷」上。請依序作答。每題 4 分,共 8 分。

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Playing sports has a major influence on a person's health. It brings good qualities to one's life. ③ Doing exercise properly and correctly and achieving a fitness goal can strengthen sportsmen's core muscles and boost their athletic performance. However, sporting activities have both good and disruptive effects on one's health. ④ Positive effects from workouts are accomplished primarily through physical activities, but negative impacts of excessive movements include increased injuries and extreme fatigue.

111 年四技 外語群英語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

二、寫作測驗 ( 24 分 )

說明:智慧型手機近年來開始普及,並成為現代人生活不可或缺的一部份。智慧型手機 作業系統會影響手機功能,目前最普遍的作業系統為 iOS ( 蘋果手機 ) 及 Android 系統 ( 非蘋果手機 ) 。下圖為這兩大作業系統 2017 - 2021 在臺灣市占率 ( market share ) 的變化。請依提示在「答案卷」上寫一篇約 120 字的英文短文。

提示:

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Market Share of Smartphone Operating System

2018

2019

2020

2021

2017

0

10

20

30

40

32

68

62

61

50

50

45

55

38

39

50

60

70

80

Percentage

%

Year

iOS

Android

【以下空白】

111 年四技 第 11 頁 外語群英語類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 外語群英語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

1. (A) runs out of (B) gives rise to (C) looks down on (D) makes up for
2. (A) unaware (B) surgical (C) obscure (D) immersive
3. (A) revivals (B) disputes (C) infections (D) expenditures
4. (A) suspicious of (B) inattentive to (C) accessible for (D) isolated from
5. (A) awakened (B) eliminated (C) insulted (D) blushed
11. (A) sympathetic about (B) flattered by (C) overthrown by (D) subject to
12. ˉ (A) gaze (B) halt (C) bond (D) stab
13. ˉ (A) at (B) with (C) of (D) under
14. ˉ (A) permanent (B) philosophical (C) passionate (D) prosperous
15. (A) invasions (B) reductions (C) penalties (D) witnesses
Country Industry Indonesia Malaysia Philippines Thailand Vietnam Others Total
Manufacturing 62,324 8 120,305 53,444 203,294 0 439,375
62,324 8 120,305 53,444 203,294 0 61.96%
Construction 452 0 75 4,225 1,449 0 6,201
Construction 452 0 75 4,225 1,449 0 0.87%
Agriculture, Forestry, Fishery and Animal 8,365 0 1,510 59 1,757 0 11,691
Husbandry 8,365 0 1,510 59 1,757 0 1.65%
Caretaker 191,120 0 28,381 397 30,290 0 250,188
191,120 0 28,381 397 30,290 0 35.28%
Domestic Helper 1,097 0 515 10 45 1 1,668
1,097 0 515 10 45 1 0.24%
Total 263,358 8 150,786 58,135 236,835 1 709,123
Total 37.14% 0.00% 21.26% 8.20% 33.40% 0.00% 100%

商管外語群(四) 專業科目(二)-外語群日語類

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

外語群日語類

專業科目(二):日文閱讀與翻譯 (日語文型 練習、日語翻譯練習、日語 讀解初階練習)

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第壹部分、綜合測驗

一、詞彙:第 1 - 5 題,請選出最適當的答案。

冬、鍋を食べるといいですね。野菜も肉も入っていますから。

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「天地無用」 。

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二、文法:第 6 - 15 題,請選出最適當的答案。

王さん:陳先生、奨学金を申請したいので、先生に推薦書を

陳先生:はい、いいですよ。

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日本料理を作る ① ものは「さ・し・す・せ・そ」ですよ。

学生 :

「さ・し・す・せ・そ」

先生 :

さは砂糖、しは塩、すはお酢、せは醤油で、そは味噌ですよ。

学生 :

えっ、面白いですね。

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アレルギーもありませんし、何でも食べますよ。

ˉ

。何について書いてあるのか全然分かりません。

ˉ

、全然仲良くならない。

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111 年四技 第 3 頁 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

12. 下列句子中的【 を 】,哪一個用法和其它的不同?

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ˉ

甲斐があって、人類の平均寿命が延びた。

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三、組合文句:第 16 - 20 題,組合出最正確的文句後,從 A、B、C、D 四個選項中, 選出最適當的答案填入 ★ 。

例:私達は

いる。

(A) を

正確組句為:

私達は (D) (C) (A) (B)

大きい 教室 を 掃除して いる。

正確答案為:

(A) を

多い。

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111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第貳部分、翻譯測驗

一、日翻中:第 21 - 27 題,請從選項中,選出題幹畫線處最正確的中文翻譯。

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111 年四技 外語群日語類 專業科目

第 5 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

二、中翻日:第 28 35 題,請從選項中,選出題幹畫線處最正確的日文翻譯。

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30. 周圍已經完全變暗了,甚至還下起了雨。

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< 付属のシール >

飲まない

洗浄中

!

飲まない

1

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111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第參部分、閱讀測驗:閱讀文章後,請依各題提問選出最適當的答案。

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▲ 閱讀下文,回答第 36 - 37 題

花さんは水筒をきれいに洗いたいと思っています。ちょうど、親せきのおじさん が出張から帰ってきて、お土産に水筒用の洗剤「水筒ぴかぴか」をくれました。下 は日本語の説明書です。

【 水筒洗浄剤「水筒ぴかぴか」の使用法 】

111 年四技 第 7 頁 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 38 - 39 題

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会社で、植田さんの机の上にあるメモです。

植田

様へ

電話応対メモ

営業一課の鈴木    様より

先ほど、営業一課の鈴木さんから電話がありました。

今日の会議には、 30 分遅れるそうです。

どうも、人身事故により、電車が止まったようです。

ほかの出席者のこともあるので、予定の時間になったら、

会議を始めてくださいとのことです。

それから、先週メールで会議資料を送りましたが、

を参加者の皆さまに渡しておいてもらいたいそうです。

5

2

10

32

TEL.

0900 - 000 - 000

memo

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111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 40 - 42 題

小学校ができて初めての運動会に、私は招待をされました。知り合いの父兄もい ませんし、もちろん子供も誰も知りませんから、① つまらないだろうと思いました。 やっぱり予想していたとおり、私にとっては退屈な運動会でした。プログラムを眺 めながら、あと何種目で終わるな、などと考えていました。

午後のプログラムが開始されようとしたとき、急に激しい雨が降り始めました。 父兄や生徒は一斉に教室に避難を始め、空を恨めしそうに眺めている。ますます雨 は激しくなり、一向に止みそうにありません。さすがに中止になるだろうと思って いたら、校長先生が「最後の種目であるリレーだけやりましょう」と言ったので す。やはり ② リレーは運動会の花形なのか、子供たちも大喜びです。

一年生から順番に、雨の中のリレーが始まりました。四年、五年と進行するうち に、雨はますます強くなってきた。新しい学校なので、運動場も完全に整備されて おらず、土はどろどろです。一番でバトンをもらった子が、足を滑らせて転ぶ。何 人にも追い抜かれていく。悔し涙を流しながら、それでも起き上がって一生懸命に 次の走者にバトンを渡そうとする。

子供たちが一生懸命に走っている。転びながらも泥だらけになって走っている。 ただその姿を見ているだけで、私は大きな感動を覚えました。周りの父兄たちも、 感動で涙を浮かべながら応援をしている。私にとっては退屈だった運動会が、見る 見るとても素晴らしくなったのです。

( 引用自 『人生の半分はことば 言葉』山田太一「言葉の力」所収 )

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111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 )

第 9 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 43 - 44 題

マンガの絵、とくに、人物描写は線によるデフォルメされた表現だ。マンガの絵 の特徴は、人物の動きとか感情状態など、目にはみえず普通の絵にはえがかれるこ とのないものが効果線や種々のマンガ特有の記号で表現されてしまうことである。 それぞれの形とつかわれかたを、基本的な意味のカタログとして提示した研究書も ある。カタログにふくまれているのは、水滴、泡、蹴りだし、吹きだし、光芒、血 管、バツ、タンコブ、ツギ、焦煙、光輪、それに、一般的記号を転用したものとし て、文字記号、ハート、音楽記号、矢印、背景で効果につかわれる線として、平行 線、垂直線、斜線、曲線、集中線、ギザギザ、ジグザグ、波線、残像線、同心円、 螺旋、カケアミ、ナワ、点描、花、などである。一方、マンガの人物や出来事の描 写の周辺には、日常でつかわれないような擬音語、擬態語などが豊富にちりばめら れている。これらを消去してしまうと、マンガの世界はしんとした動きと表情にと ぼしいものになってしまうだろう。

( 改編自 『 マンガ表現の時空 』 雨宮俊彦 ほか )

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▲ 閱讀下文,回答第 45 - 47 題

From : masuo @

00000.co.jp

To : hakamata@0000.mail.jp

件名 : Re 在庫のお問い合わせ

袴田吉彦 様

こんにちは。吉田鞄製造所の益田でございます。

この度はお問い合わせいただき、誠にありがとうございます。 お問い合わせの 「 G ウォレット 」 の在庫を確認いたしましたところ、

下記店舗にわずかながら在庫がございました。

横浜店 キャメル色 1 点

店舗の在庫は店頭販売のみとなっておりまして、 ご希望があれば、別店舗からの取り寄せは可能でございます。

その際、店舗にご連絡ください。

( ※ 丸の内店は直営店ではないため、全商品の取り寄せサービスを 行っておりません。ご留意ください。 )

ギフトラッピングは店頭販売のみ無料で承っております。 スタッフまでお気軽にお申し付けください。

また会員メールマガジンの 2 割引きクーポンは オンラインショップ ( セール品を除く ) でしか使えませんので、 何卒ご了承ください。

なお、「 G ウォレット 」全カラーは 6 月 17 日 ( 金 ) 12 時から オンラインショップで再販売の予定で準備を進めており、 再販売に伴う限定セールの情報を、後日ご案内申し上げます。

それではご検討のほど、どうぞよろしくお願い申し上げます。

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【 株式会社 吉田鞄製造所 】

お客さまサポートセンター 益田マスオ

〒 000 - 0000 東京都足立区西新井 0 -00 - 0

masuo @ 00000.co.jp

TEL 03-1234-5678

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111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 )

第 11 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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(A) アとエ

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111 年四技 外語群日語類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲ 閱讀下文,回答第 48 - 50 題

呉さんが勤めている会社は昨年の業績が良かったので、年末に 4 か月のボーナスを 出しています。呉さんは、ボーナスの 3 分の 2 は貯金し、 3 分の 1 は春休みの旅行の申 し込み費用に使うと決めました。今年の春休みは 4 月 2 日 ( 土曜日 ) から 4 月 5 日 ( 火曜 日 ) までですが、 4 月 1 日から 4 日間有休を取ろうと呉さんは考えています。そうする と、土日も入れたら、長く休めます。月給 3 万 5 千元の呉さんは、歴史も水上スポー ツも好きです。旅行先は古跡巡りも水上スポーツもできるところが一番いいです が、少なくともどちらか一つだけあればいいとも考えています。もちろん、旅行先 のおいしい店を訪問するのも忘れてはいません。休み中、旅するのも目的ですが、 ゆっくりと家でごろごろしたいとも考え、休みの前後は予定を入れないことにしま した。呉さんは、「いま、どれがいいかなぁー」とつぶやきながら、パンフレット を眺めています。

※コロナなどのことを考えないでください。文章を読んで問題に答えてください。

蘭嶼+台東

4日間の旅

4/1

~

4/5毎日出発

4/6以降は毎週

出発時間:

毎日朝6時10分

台北駅発

(4/1

~

4/5出発の

場合、4万9千元)

費用:3万2千元

費用:6万元

出発時間:

3/27、4/2、4/4、

4/6

特徴:

蘭嶼の海+台東

のご当地グルメ

を楽しむこと

特徴:

特徴:

車窓から台湾

を満喫

現地でしか買

えないおいし

い鉄道弁当

出発時間:

毎週火曜日

費用:4万5千元

特徴:

海外旅行を楽し

める

マリンスポーツ

も日本海のグル

メも満喫

日本誕生神話を

まつわる神社へ

の訪問が歴史好

きなあなたにお

薦め

宜蘭+花蓮+台東

観光列車で

5日間の旅

観光列車で

台湾一周

8日間の旅

日本の中国地方

5日間の旅

( 鳥取・島根 )

出発時間:

費用:4万2千元

日曜日出発

自然及びグルメ

満喫の旅

宜蘭でマリンス

ポーツ満載。海

が好きなあなた

にお薦め

花蓮・台東で日

本時代の古跡巡

りもご期待くだ

さい

蘭嶼+台東 4日間の旅 宜蘭+花蓮+台東 観光列車で 5日間の旅 観光列車で 台湾一周 8日間の旅 日本の中国地方 5日間の旅 ( 鳥取・島根 )
出発時間: 3/27、4/2、4/4、 4/6 4/1 ~ 4/5毎日出発 4/6以降は毎週 出発時間: 日曜日出発 出発時間: 毎日朝6時10分 台北駅発 出発時間: 毎週火曜日
費用:3万2千元 (4/1 ~ 4/5出発の 場合、4万9千元) 費用:4万2千元 費用:6万元 費用:4万5千元
特徴: 蘭嶼の海+台東 のご当地グルメ を楽しむこと ■ 特徴: ■ ■ ■ 自然及びグルメ 満喫の旅 宜蘭でマリンス ポーツ満載。海 が好きなあなた にお薦め 花蓮・台東で日 本時代の古跡巡 りもご期待くだ さい 特徴: 車窓から台湾 を満喫 現地でしか買 えないおいし い鉄道弁当 ■ ■ 特徴: 海外旅行を楽し める マリンスポーツ も日本海のグル メも満喫 日本誕生神話を まつわる神社へ の訪問が歴史好 きなあなたにお 薦め ■ ■ ■

餐旅群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

餐 旅 群

專業科目(一):觀光餐旅業導論

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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第 2 頁 共 8 頁

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111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 一 )

第 3 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

人才招募

工作內容:

管理責任:不須負擔管理責任

上班時段:日班/晚班,需輪班

休假制度:依公司規定

可上班日:一個月內

歡迎加入我們這個大家庭! 期待您的加入~

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111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 5 頁 餐旅群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 二 )

111 年四技 第 7 頁 餐旅群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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▲閱讀下文,回答第41 -43 題

一群好友相約出遊,選擇住宿國內連鎖旅館,為減少一次性備品的使用,該旅館鼓勵 房客若自行準備牙刷、牙膏等盥洗用品,即贈送雙人下午茶。入住當天在電梯裏看到 館內的宣傳海報,推出下午茶餐券,原價一客 $ 499 ,買一本 10 張餐券送 2 張餐券且全臺 分館適用,只要 $ 4,990 ;當日晚上選擇餐廳時,看到館內時尚米其林餐廳,推出一客 $ 8,800 起的各式套餐。同行好友陷入在館內享用高檔精緻美食,或外出品嚐在地特色小吃的 兩難中。

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▲閱讀下文,回答第44 -46 題

小江舉辦到澎湖的家族旅遊,因考量交通時間,決定搭乘飛機從高雄出發至澎湖。

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(A)

AE

(B)

(C)

VN

(B)

SQ

(D)

CX

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▲閱讀下文,回答第49 -50 題

受嚴重特殊傳染性肺炎 ( COVID-19 ) 疫情之影響,某星級旅館之旅客住宿人數銳減,因此 旅館總經理召開會議,討論如何調整與規劃未來旅館經營方式。

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【以下空白】

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111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

▲閱讀下文,回答第47 -48 題

小千為一家五星級旅館內特色料理餐廳的外場服務生,向顧客推薦該餐廳的招牌料理為 紅酒燉牛肉、烤田螺、馬賽海鮮湯及舒芙蕾等,同時也向客人介紹上述經典料理的起源 國家及其飲食文化。

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時間 該月房租總收入 ( 元 ) 該月平均每日銷售房間數 ( 間
2020 年 2 月 $ 31,320,000 300 ( 間 )
2021 年 2 月 $ 15,680,000 200 ( 間 )

餐旅群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

餐 旅 群

專業科目(二):餐飲服務技術、飲料實務

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(A)

(B)

(C)

(D)

111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 )

第 3 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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甲、與會者 200 人均需入座

經檢視宴會廳現有堪用之 45 cm × 180 cm 長型會議桌 60 張,儲藏室內亦有全新同尺寸桌型 23 張,則下列何者是小林面臨之桌數情況?

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(A)

李總經理

張主任

同事1

同事3

同事4

門口

同事2

(C)

李總經理

張主任

同事1

同事3

同事4

門口

同事2

(B)

李總經理

張主任

同事1

同事3

同事4

門口

同事2

(D)

李總經理

張主任

同事1

同事3

同事4

門口

同事2

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111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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甲:一字型的 conference-style seating 適用於大型國際性會議或研討會

乙:口字型的 conference-style seating 適用於使用單一投影螢幕的小型發表會

丙: classroom-style seating 適用於需要書寫或做筆記的會議,前後排之間的桌子宜保持約 90 公分的距離,走道應預留 120 公分的寬度

丁: theater-style seating 適用於與會人數眾多的會議,每張椅子左右間的距離應有 10 公分 的間隔,座位前後排宜保持約 70 ~ 90 公分的距離,走道應預留 120 公分的寬度

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甲:服務人員每次持盤的數量,以不超過四盤為宜

乙:服務熱盤時,可使用服務巾輔助,以確保工作安全

丙:大拇指須盡量伸入餐盤內控制餐盤的穩定性,以確保持盤的安全與衛生

丁:雙手持三盤時,右手以單手持雙盤的方式持兩盤,左手以單手持單盤的方式持一盤

甲:使用頻率較高的物品,如菜單、麵包籃、冰水壺等通常會放置於 service station 的 檯面上

丙: linens 通常放置於 service station 上層層架、 glassware 放置於中層層架、 chinaware 放置 於下層層架

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111 年四技 第 5 頁 餐旅群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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甲:服務人員在服務流程中為維持優質食物品質,必須嚴守熱菜熱盤,冷菜冷盤原則

乙:服務人員於顧客點完佐餐酒後,宜再根據其點之佐餐酒建議顧客點選菜餚

丙:服務主菜前原則上必須將展示盤撤收

丁:麵包盤通常與沙拉盤同時收拾

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甲:

Champagne

丙:

sherry

丁:

red wine

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第 6 頁

共 12 頁

111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

甲:熱水果茶

乙:熱黑森林果粒茶

丙:奇異果冰沙

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甲:英國為茶葉的發源地

乙:中國被稱為茶的原鄉

丙:神農氏被尊稱為茶神

丁:陸羽被尊稱為茶聖

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丙:

whisky

丁:

wine

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111 年四技 第 7 頁 餐旅群 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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甲:印度拉茶 乙:水果茶 丙:抹茶拿鐵 丁:烏龍青茶 戊:綠茶多多

己:鴛鴦奶茶

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第 8 頁 共 12 頁

111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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常見單品咖啡的風味特性

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~ ~ ~ 一日茶農 & 製茶師 ~ ~ ~

來一趟山上。享受大自然的晨光與茶香。手作蜜香紅茶帶回家

主要體驗內容如下:

山麓遊:在晨曦的微光下,順著曲折小徑,兩旁的綠林,遠離城市塵囂, 一路來到茶園,享受一杯茶、以及中午的茶餐。

採茶樂:用完午餐,頭戴斗笠、身掛竹籠,在最適合採摘鮮嫩茶葉 的午後時段,體驗在灌木群中,採摘小葉種品種的臺茶 18 號 茶葉,有蜜蜂停留過的茶葉,才會產生蜜香的獨特風味。

製茶趣:從採菁、萎凋、殺菁、揉捻、發酵至乾燥等六個步驟,跟隨著 製茶師的示範與引導,親自體驗蜜香紅茶的製作,讓身心靈 陶醉茶香中。

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111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 )

第 9 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

(A)

(C)

桌號:

3

日期:

4/30

人數:

3

時間:

21

05

品項

數量

單價

備註

Gin & tonic

1

John collins

1

Pink lady

1

小計

簽名:

Lee

桌號:

3

日期:

4/30

人數:

3

時間:

21

05

品項

數量

單價

備註

1

1

1

小計

簽名:

Lee

Gin & tonic

Side car

Horse's neck

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▲ 閱讀下文,回答第49 - 50 題

曉萱在公視看完茶金影集後,對於臺灣茶葉的歷史發展與製作過程感到興趣,某個 假日決定到該劇拍攝地點之一的南投日月老茶廠一探究竟,讓自己對臺灣紅茶的製作 方法與沖泡方式有更深入的了解。

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甲:宜使用軟水來沖泡才能充分溶出茶葉顏色、香氣與滋味

乙:沖泡茶葉的水溫宜控制在 75 ℃ ~ 80 ℃ 才不會破壞兒茶素

丙:紅茶是屬於全發酵茶,熱水沖泡後的茶湯會呈現紅褐色

丁:原則上,沖泡紅茶茶葉所需時間短於綠茶茶葉所需時間

(A) 甲、乙

(B) 甲、丙

(C) 乙、丁

(D) 丙、丁

【以下空白】

(B)

(D)

桌號:

3

日期:

4/30

人數:

3

時間:

21

05

品項

數量

單價

備註

1

1

1

小計

簽名:

Lee

Manhattan

Whiskey sour

Kir

桌號:

3

日期:

4/30

人數:

3

時間:

21

05

品項

數量

單價

備註

1

1

1

小計

簽名:

Lee

Blue bird

John collins

Piña colada

第 10 頁 共 12 頁

111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 )

第 11 頁 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 12 頁 共 12 頁

111 年四技 餐旅群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

咖啡名稱 產地國 特性
Blue mountain 品質佳,酸度適中、味道甘柔滑口、風味 均衡,是咖啡中的極品。
Brazil 口感溫和、味道均衡、品質均勻,適合 用於調配混合咖啡的基礎豆。
Indonesia 屬於羅布斯塔種,苦味強而濃郁,適合 深焙,用於調配混合咖啡。
Mocha 具有豐富的酸味,味道香醇,風味獨特, 以出口港為命名來源。

海事群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

海 事 群

專業科目(一):船藝

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 海事群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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圖  一

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111 年四技 第 3 頁 海事群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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(A)

(B)

(C)

(D)

H.3

H.2

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111 年四技 海事群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 5 頁 海事群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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:穩舵

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▲ 閱讀下文,回答第 30 - 31 題

關於圖 ( 二 ) 之錨鏈部位,回答下列問題:

B

A

錨方向

錨鏈艙方向

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(A)

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111 年四技 海事群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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(B) G 1

(C) G 2

(D) G 3

(

)

G3

g

W1

G1

CL

BL

K

G0

G2

111 年四技 海事群 專業科目 ( 一 )

第 7 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

M

G

B

CL

T

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Longitudinal center of floatation

Longitudinal metacenter

Transverse gravity center

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111 年四技 海事群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

圖 ( 五 )

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圖 ( 六 )

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【以下空白】

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海事群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

海 事 群

專業科目(二):輪機

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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111 年四技 海事群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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圖 (

一 )

旋轉

方向

BDC

TDC

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111 年四技 第 3 頁 海事群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 圖 ( 二 ) 為二衝程柴油機的構造圖,其中 ③ 所指的部件名稱為何?

若柴油主機之摩擦馬力為

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250 kW

圖 ( 二 )

80 %

,機械效率為

,則其制動馬力為多少

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kW

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推進軸安裝於船艉端且貫穿艉部船體,一端安裝推進器,另一端與何種傳動裝置連接?

111 年四技 海事群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 5 頁 海事群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 熱交換器利用熱傳遞原理來進行熱能的交換,其熱傳遞的方法可分為:

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  1. 冷凍系統中的膨脹閥會隨著何種裝置負載之高低,而自動調整冷媒流量的大小,以發揮 最高的冷卻效率?

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  1. 有一冷凍機每小時可以除去 9960 kcal 的熱量,則此冷凍機具有多少公制冷凍噸?

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  1. 板式熱交換器使用下列何種金屬作為板的材料時,其傳熱效果好,且不易受海水腐蝕與 沖蝕的影響?

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下列何種泵之排出量具脈動且均勻性最差?

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  1. 下列有關液壓系統之描述何者正確?

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111 年四技 海事群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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【以下空白】

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111 年四技 第 7 頁 海事群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 海事群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

水產群 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

水 產 群

專業科目(一):水產概要

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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▲ 閱讀下文,回答第2 -3 題

漁會為我國最重要的漁民團體之一,對漁業發展與漁村建設影響深遠,臺灣現行漁會 共計 甲 個單位,包含全國漁會 乙 個單位、區漁會 丙 個單位,地區漁民可依據 《漁會法》第四章「會員」第 15 條規定申請加入會員,會員資格區分為 丁 等 3 種類別。

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(A)

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(B)

(C)

(D)

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111 年四技 水產群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 3 頁 水產群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 水產群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 水產群 專業科目 ( 一 )

第 5 頁 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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  1. 遠洋漁船於公海作業捕獲洄游在表層、中層的魚族,依「魚族生態棲息環境」分類,該 作業漁場屬於下列何者?

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111 年四技 水產群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 7 頁 水產群 專業科目 ( 一 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

【以下空白】

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第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 水產群 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

水產群 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

水 產 群

專業科目(二):水產生物實務

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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第 2 頁

共 8 頁

111 年四技 水產群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

1. 有關海洋動物幼體的敘述,下列何者正確?

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2. 有關海洋生物與環境的敘述,下列何者正確?

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111 年四技 第 3 頁 水產群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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  1. 下列何者符合水生植物的狹義定義「植物的生活史必須在有水環境下完成」?

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111 年四技 水產群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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111 年四技 第 5 頁 水產群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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【以下空白】

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第 6 頁 共 8 頁

111 年四技 水產群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

111 年四技 第 7 頁 水產群 專業科目 ( 二 ) 共 8 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第 8 頁 共 8 頁

111 年四技 水產群 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

藝術群影視類 專業科目(一)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

藝術群影視類

專業科目 ( 一 )

:藝術概論

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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圖  一

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111 年四技 第 3 頁 藝術群影視類 專業科目 ( 一 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

A

B

風潮

(Fad)

經典

(Classic)

時尚

(Fashion)

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B 《緝魂》

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(A)

(C)

(B)

(D)

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圖 ( 四 )

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(A)

(C)

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(B)

(D)

義大利米蘭大教堂

(A)

羅馬聖卡羅教堂

(C)

(B)

(D)

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圖  六

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圖  八

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B 天圓地方

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圖  十一

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(

十二

)

(A)

(B)

(C)

(D)

圖  十三

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【以下空白】

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111 年四技 藝術群影視類 專業科目 ( 一 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

藝術群影視類 專業科目(二)

下載:題目 答案

QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

注意:考試開始鈴 ( )

鐘 響前,不可以翻閱試題本

111 學年度科技校院四年制與專科學校二年制 統 一 入 學 測 驗 試 題 本

藝術群影視類

專業科目(二):展演實務、音像藝術展演實務

【注 意 事 項】

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准考證號碼:

□□□□□□□□

姓名:_______

考試開始鈴(鐘)響時,請先填寫准考證號碼及姓名,再翻閱試題本作答。

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圖 ( 一 )

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圖 ( 二 )

免徵

申請單

本(申請單位名稱)訂於民國 年 月 日起至 年 月 日止

計 天,假 (展演場地名稱) 映演 (展演節目名稱) ,

因以

請准予免徵

此致

申請單位名稱

:

負責人姓名

:

地 址 :

電 話 號 碼 :

中 華 民 國

(

)

全部收入作為本事業之用。

全部收入減除必要開支外(最高不得超過全部收入百分之二十)作為 救災 勞軍 之用。

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111 年四技 第 3 頁 藝術群影視類 專業科目 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

品牌型號 :

QSC E12

12- inch, 2 -way, non -powered

2 數量 :

Frequency Response (-6 dB) 64Hz - 20kHz

Frequency Range1 (-10 dB) 46Hz - 20kHz

Power capacity : continuous / peak 400W / 1600W

規格 :

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台北金馬影展執行委員會

圖 ( 四 )

執行委員

主席

執行長

行政部

競賽部

影展部

行銷部

創投部

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(A)

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(B)

(C)

(D)

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圖  六

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圖 ( 八 )

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圖 ( 九 )

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(A)

(B)

(C)

(D)

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(A)

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(B)

(C)

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圖 ( 十二 )

(D)

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CH 1 = 旁白、 CH 2 = 現場音、 CH 3 = 混音、 CH 4 = 音樂

旁白

CH 1 = 音效右聲道、 CH 2 = 音樂左聲道、 CH 3 = 旁白、 CH 4 = 現場音

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表 ( 一 )

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111 年四技 藝術群影視類 專業科目

第 9 頁 ( 二 ) 共 12 頁 QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

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圖 ( 十五 )

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圖  十六

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圖 ( 十四 )

2018 IFF Rotterdam 鹿特丹國際影展 2018 Sheffield Doc/Fest 英國雪菲爾德紀錄片影展

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圖 ( 十七 )

111 年四技 藝術群影視類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

  1. 圖 ( 十七 ) 為某影展的影片介紹,其基本資訊裡的 DCP 是指下列何者?

無國界小丑 Counting Tiles

Cynthia CHOUCAIR | 黎巴嫩 Lebanon | 2018 | DCP | Colour | 86min 辛希亞 ‧ 舒凱荷

一群志工成立「無國界小丑」,希望以逗趣 笑。他們多次前往希臘主動提供幫助,但難 的容易接近,志工們因此倍受打擊。來自黎 丑的尷尬處境,勾起她幼時因戰而舉家逃亡 與姊妹總是細數著家中磁磚,等待母親回家

In 2016, a group of performers form Clow including the director's own sister travelled t Lesbos to bring laughter to the waves of refu to escape form war. They were greeted inste witnessing firsth and the effects of the Europea policies. The director joined them on their jou became a reflection on the sister's own tale of d Lebanese Civil War.

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111 年四技 藝術群影視類 專業科目 ( 二 ) QlTJŠf˜LPÅO›SÀ

第一週 第二週 第三週 第四週 第五週
提出構想
資料蒐集
田野調查
整理資料
撰寫企劃書
統整修正
提送企劃書
職稱 金額 職稱 金額
製片 60,000 攝影助理 30,000
製片助理 30,000 燈光助理 30,000
導演 100,000 錄音助理 30,000
攝影師 55,000 場務 42,000
燈光師 50,000 副導 40,000
錄音師 50,000 美術助理 28,000
美術指導 52,000 場記 35,000
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