代號：

1502

104 年特種考試地方政府公務人員考試試題

等 別：五等考試

類 科：一般民政、社會行政、人事行政、戶政、勞工行政、教育行政、財稅行政、 會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、電子工程

科 目：國文（包括公文格式用語）

考試時間

： 1 小時

座號：

※注意：  本科目共 45 題，其中單一選擇題 35 題，複選題 10 題，各題答案須用 2B 鉛筆在試卡上依題號 清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

 禁止使用電子計算器。

頁次： 4 － 1

一、單一選擇題（第 1 題至第 35 題，每題 2 分，占 70 分）

說明：所列的四個選項，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

• 1 下列「」內的詞語，何者屬於計算「容量」的單位？



不差「毫釐」

 不識「斤兩」

 「錙銖」必較

 「升斗」之祿

• 2 下列成語運用恰當的是：  只要有心，即使是「白雲蒼狗」也是美景  春天遠眺高山，欣賞「陽春白雪」的晶瑩

 生命短暫如「白駒過隙」，應當倍加珍惜  經得起考驗的好朋友，才能「白頭偕老」

• 3 下列文句中，成語使用完全正確的選項是：



經過一夜風雨的摧殘，陽臺上觸目所見，盡是「花紅柳綠」，令人慘不忍睹



心蘭向來自律甚嚴，對那些不實的流言，始終「拳拳服膺」，完全不予理會



智多星老程好像有用之不竭的「深計遠慮」，無論碰到什麼狀況，都能迎刃而解



鍾勤因為常守「尾生之信」，故能得到眾人信任，但也有朋友為他偶爾不知變通，感到憂心

• 4 語詞的數字有時是虛數，如：三三兩兩；有時是實數，如：歲寒三友。下列各組，何者的數字都是實數？

•  三足鼎立／三頭六臂／三番兩次  四維八德／四庫全書／文房四寶

 五言律詩／五花八門／五味雜陳

 三跪九叩／九死一生／十拿九穩

• 5

• 下列各組詞語，「」內字義，何者前後相同？  拂袖而「去」／相「去」萬里  超「速」行車／不「速」之客  早生「華」髮／春「華」秋實  「罔」顧道義／置若「罔」聞

• 6 你今日會在這裏居住／想想，是誰給你的／你舒舒服服的躺在多少別人的背上（蘇紹連〈扛〉）。下列何者 最符合詩中欲傳達之意？



人是群體的動物

•  人是感官的動物

•  人要懂得心存感激

•  人要懂得互助合作

• 7 董橋曾舉民間俗諺：「斯文滔滔討人厭，莊稼粗漢愛死人；郎是莊稼老粗漢，不是白臉假斯文。」又舉明朝 傳奇故事，有個嫩書生問道：「既云文選，何故有詩？」張鳳翼曰：「昭明太子為之，他定不錯。」曰：「昭 明太子安在？」張曰：「已死。」曰：「既死，不必究他。」張曰：「便不死，亦難究。」曰：「何故？」 張答曰：「他讀的書多。」依據此段文字的形容，作者諷刺的對象是：



言語粗鄙的老粗



死讀書的讀書人

•  養尊處優的皇族

 目不識丁的農人

• 8 「人生自幼而少，自少而壯，自壯而老，不也正是這般地在不知不覺間變換著的嗎？」上文意涵與下列何者 最相近？



古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名

 浮生恰似冰底水，日夜東流人不知



嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心

 寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門

• 9 「問問嘗遍天下美味的食家饕家們，到頭來，心心念念百吃不厭的，往往，就是那麼一碗白米飯、一塊白豆 腐；然後真正能夠及得上這些食家饕家眼界的米飯豆腐，卻也定非等閒，從最源頭原料的孕育環境以至品種、 農法、工法、烹法，背後不知須得多少傳承與堅持與智慧，才能成就這米飯這豆腐裡，那看似純淨澹泊，卻 是滋味口感層次無窮豐富的深刻美味。」根據上文，可以見到作者體悟到的是：

•  米飯豆腐是傳統飲食文化的象徵，能讓人聯想起長久以來的記憶與情感



能征服眾多老饕的美食，關鍵在於食材本來的素質優良與廚師的臨場創意



許多表面看來簡單的飲食之道，其實是經過反覆淬礪、辯證、演化的成果

•  雖然老饕們吃盡山珍海味，但是為了健康，也要去尋找米飯豆腐的特殊口感

• 10 「黃粱一夢」的故事，主人翁經歷種種悲欣歡愁、大起大落，頓醒時驚覺一夢，鍋裡騰騰飯香，不過是煮熟 一鍋飯的時間！我常常覺得這故事是對於閱讀作品最好的隱喻。閱讀中，我們隨喜隨悲，掩卷嘆息，闔上書， 面對的仍是自己的人生；閱讀的經歷，如夢，似幻似真。下列敘述，最符合上文旨意的選項是：

•  掌握作品隱喻意義，是深度閱讀關鍵

 夢裡集中專注力，有可能使美夢成真

 閱讀時情思集中的狀態，常恍惚如夢

 把握當下最重要，因為人生如夢似幻

• 12

4 － 2

• 11 葉慶炳〈「先生」和「老師」〉：「到了近代，學問越分越細，隔行如隔山的現象越來越普遍，一千多年前 韓愈說的那段話，也就更有其意義。」文中「韓愈說的那段話」最有可能是：









巫、醫、樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟

聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也

弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已

• 下列詩句，何者描述將士激烈戰鬥的場面？  車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋  田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬  君不見，青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾

•  操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接；旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先

• 14 林彧〈八通關〉：「採藥的人回去了，是誰／還趿著雲履在稜上徘徊呢？」賈島〈尋隱者不遇〉：「松下問 童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」下列關於兩詩的解讀何者錯誤？  兩詩所寫背景皆為山地，皆有雲霧  兩詩皆因訪藥無著而留下遺憾感傷  兩詩皆透過興問，引發悠遠的懷想  兩詩皆透過去／留對比塑造時空跨度

• 13 「三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗。」詩中出現的兩個「姑」字，分別指的是：  前者：丈夫的姑姑；後者：丈夫的妹妹  前者：丈夫的媽媽；後者：丈夫的姑姑  前者：丈夫的媽媽；後者：丈夫的妹妹  前者：丈夫的妹妹；後者：丈夫的姑姑

• 15 利用方位與相對位置來表現人己之關係或境遇的改變，是我國文化的普遍現象。下列有關的敘述，何者正確？

• 16 三貂角為臺灣陸地的極東端，此處觀景台有說明看板：

•  「西席」 -對弟子的別稱  萱茂「北堂」 -父親的代稱  「左遷」 -指官職或工作職位的提升  「做東」 -指負責招待的主人或請客付帳

• 由經緯度計算為東經 119 度 59 分 54 秒，北緯 25 度 30 分 37 秒，是臺灣本島極東點，也是雪山山脈北端起 點。明朝天啟六年（西元 1626 年）有兩艘來自菲律賓的西班牙戰艦行經臺灣東北角，眼看海岸多山多石， 就以 Santiago （聖地牙哥）稱之，早期的漢移民便以此音用閩南語譯出「三貂」地名，沿用至今。三貂角與 鼻頭角、富貴角合稱為北臺灣三角，若站在此處面向北方，那麼全臺灣就無人「能出其右」。試問關於上段 文字的延伸理解，何者正確？

•  「三貂角」為葡萄牙人航船時行經臺灣北部海域時所名，為漢移民沿用至今  因為位處臺灣極東，故以無人「能出其右」說明三貂角在臺灣最東方的位置  三貂角現已經發展為健行步道終點，如果能行至此，表示腳力無人能出其右  對攝影愛好者來說，三貂角是臺灣太陽最晚落下之處，故海洋夕景美不勝收

• 18 林書豪接受雜誌訪問時說：「我認為，人在學會成功之前，必須先學會失敗。我人生有很多低潮，都化為許 多美好事情的動力。沒有這些挫折，學習這些有價值的教訓，我沒有辦法享受、或是進入下一個階段。」由 這段話可知林書豪認為：  失敗會變成有價值的教訓  沒有一再的失敗，絕不可能成功

• 17 「飲酒是個極古老又極具現代意義的文化現象，在中國的飲酒史上，陶淵明具有關鍵性的地位，正因為有陶 淵明其人，詩歌史上的飲酒主題才真正豎旗立幟，飲酒在文化領域的意義才日漸發酵精醇。後世文人的飲酒 嗜好，也往往複製著陶淵明模式。人莫不飲食，卻鮮少有人如陶淵明般『深知其味』。」這段話的重點是：  捨陶淵明則無飲酒文化  陶淵明為飲酒詩立標竿  文士好飲無人出淵明右  飲酒文化不能無飲酒詩



等待可以使人冷靜，把低潮化為動力



能把失敗與挫折當成享受，是成功的必要條件

• 19 枚皐文章敏疾，長卿制作淹遲，皆盡一時之譽。而長卿首尾溫麗，枚皐時有累句，故知疾行無善迹矣。揚子 雲曰：「軍旅之際，戎馬之間，飛書馳檄用枚皐；廊廟之下，朝廷之中，高文典冊用相如。」下列何者最能 概括本文旨意？

•  文人相輕，自古而然  家有敝帚，享之千金  鍥而不舍，金石可鏤  尺有所短，寸有所長

• 20 「籬邊倩鄰老購菊，遍植之。九月花開，又與芸居十日。吾母亦欣然來觀，持螯對菊，賞玩竟日。芸喜曰： 『他年當與君卜築于此，買繞屋菜園十畝，課僕嫗，植瓜蔬，以供薪水。君畫我繡，以為詩酒之需。布衣菜 飯可樂終身，不必作遠遊計也。』余深然之。」關於本文主旨，正確的選項是：  人到老時才能放下一切  不同的年紀，就會對不同的事物感興趣

•  生活可以窮困，但不能減損生活情趣的追尋  大凡人生總有酸甜苦辣各種滋味，總要一一嘗過才好 21 聖人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之，不知亂之所自起，則不能治。譬之如醫之攻人之疾者 然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，則弗能攻。治亂者何獨不然，必知亂之所自起，焉能治 之；不知亂之所自起，則弗能治。下列選項何者最符合本文的觀點？

•  聖人治理國家的方法如同醫生為病人看病，必先調理國家體質

•  聖人治理國家的道理與醫生治病的原理相通，皆必須視人如親

•  要治理好國家得先處置制度問題，其理與治病先調和身體一樣

•  要治理好國家必須找到亂源並予以治理，其理和醫生治病相同

• 22 「孔子之楚，有漁者獻魚甚強，孔子不受。獻魚者曰：『天暑市遠，賣之不售，思欲棄之，不若獻之君子。』 孔子再拜受，使弟子掃除，將祭之。弟子曰：『夫人將棄之，今夫子將祭之，何也？』孔子曰：『吾聞之， 務施而不腐餘財者，聖人也。今受聖人之賜，可無祭乎？』」請問漁者為何要獻魚？

•  愛惜物資，不願浪費  天氣太熱，市場無人  漁獲過多，賣不出去  當作祭品，提高身分 23

• 蘇軾：「天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。」下列人 物事蹟最接近本文旨意的是：

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• 24 下列何者表達出一個人應「獨立自主，不隨波逐流」的旨意？





縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

時然而然，眾人也；己然而然，君子也

 寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也

 君子之道，智足以高天下，而不輕用其志

• 25 下列詩歌何者歌詠美人楊玉環：  玉痕垂粉淚，羅袂拂胡塵。為得胡中曲，還悲遠嫁人  越女顏如花，越王聞浣紗。國微不自寵，獻作吳宮娃  桂葉雙眉久不描，殘妝和淚污紅綃。長門盡日無梳洗，何必珍珠慰寂寥  長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來

• 26 公文重視機關間的隸屬關係，下列單位何者直接隸屬於行政院？  國史館  中央研究院

• 27 賀小兒周歲的禮金用語，下列何者最正確？  賀敬  晬敬

 國家安全會議

 微儀

• 28 下列有關公文之敘述何者錯誤？



呈：對總統有所呈請或報告時使用



咨：為總統與行政院、立法院公文往返使用



函：各機關的公文往來，以及人民與機關的申請答復

 簽：可供承辦人員表達意見，供上級參酌之用

• 29 下列有關公文書簡化原則，何者錯誤？  內容簡單無須書面行文者，可用電話接洽

•  無轉行必要之文書，若無意見則回文宜簡要

閱讀下文，回答第 30 題至第 31 題：

夫治天下，猶曳大木然，前者唱「邪」，後者唱「許」，君與臣，共曳木之人也。若手不執紼，足不履地，曳木 者唯娛笑于曳木者之前，從曳木者以為良，而曳木之職荒矣。嗟乎！後世驕君自恣，不以天下萬民為事，其所求 乎草野者，不過欲得奔走服役之人。乃使草野之應於上者，亦不出夫奔走服役；一時免於寒餓，遂感上之知遇， 不復計其禮之備與不備，躋之僕妾之間，而以為當然。

• 30 作者認為君臣關係應為：  合作者

 主與從

 主與僕

 獨立體

• 31 作者認為治道的樞紐是：  以萬民為事

 君臣之禮備

 服役之臣多

 臣知恩圖報

閱讀下文，回答第 32 題至第 33 題：

藝術家和審美者的本領就在能不讓屋後的一園菜壓倒門前的海景，不拿盛酒、盛菜的標準去估定周鼎、漢瓶的價 值，不把一條街當作到某酒店和某銀行去的指路標。他們能跳開利害的圈套，祇聚精會神的觀賞事物本身的形相。 他們知道在美的事物實際人生之中維持一種適當的距離。

我說「距離」時總不忘冠上「適當的」三個字，這是要注意的。「距離」可以太過，可以不及。藝術一方面要能 使人從實際生活牽絆中解放出來，一方面也要使人能了解、能欣賞。「距離」不及，容易使人回到實用世界；「距 離」太遠，又容易使人無法了解、欣賞。

• 32 本文認為無法在實際生活中享受美感，下列原因何者不符合？



因熟悉而忽視事物的美

 將實際的人生隔絕在外

 以功能與實用性看事物

 將利害得失看得太認真

• 33 本文主張在美的事物與實際人生間維持「適當」的距離，據此概念，下列何者為錯誤？  適當的距離產生適當的美感  美感經驗須有實際人生為基礎

•  「人閒桂花落」是距離太遠的結果

閱讀下文，回答第 34 題至第 35 題：

其明年，秦并天下，立號為皇帝。於是秦逐太子丹荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保，匿作於宋子。久之 作苦。聞其家堂上客擊筑，傍徨不能去。每出言曰：「彼有善有不善。」從者以告其主，曰：「彼庸乃知音，竊 言是非。」家大人召使前擊筑，一座稱善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時，乃退，出其裝匣中筑與其善衣， 更容貌而前。舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客，使擊筑而歌，客無不流涕而去者。宋子傳客之，聞於秦始皇， 秦始皇召見。人有識者，乃曰：「高漸離也。」秦皇帝惜其善擊筑，重赦之，乃臛其目，使擊筑，未嘗不稱善， 稍益近之。高漸離乃以鉛置筑中，復進得近，舉筑扑秦皇帝，不中。於是遂誅高漸離，終身不復近諸侯之人。

• 34 下列敘述，正確的選項是：  高漸離為躲藏秦皇帝追捕在市場以屠狗為業  秦皇帝為展現仁慈，赦免高漸離，取信諸侯

• 35 下列選項，何者最適合用來形容文中之高漸離？  忘恩負義  才疏志大

 高漸離因為暗地評論客人擊筑而暴露身分

 高漸離假為盲者入宮，以鉛筑刺殺秦皇帝

•  忍辱負重

 鴻鵠之志

•  「不識廬山真面目」是距離太近的關係

•  屬公告周知之文書，以公布刊載代替行文

 不同機關之來文，案由若相同，可併辦一稿

 國立故宮博物院

 脩儀

二、複選題（第 36 題至第 45 題，每題 3 分，占 30 分）

說明：所列的五個選項，其中至少有二個是正確答案。各題之選項獨立判定，全部答對者，得 3 分； 答錯一個選項者，得 1.8 分；答錯二個選項者，得 0.6 分；所有選項均未作答或答錯多於二個選 項（不含二個）者，該題以零分計算。

閱讀下文，回答第 36 題至第 37 題：

「年輕人學藝，最忌諱的毛病就是在短短的時間之內就自以為已經把師傅教的技巧全都學會，認為已經沒有東西 可學，這個自負的想法，就是失敗的開端。嚴格說起來，學習技巧只是起步，技巧學會後，如何發揮，如何創立 自我的風格，才是成敗的關鍵。」

• 36 下列敘述，符合上文意旨的是：

•  眼高手低往往是當今年輕人的致命傷  「青出於藍」可說是人生最大的成就  虛心學習，精益求精，才能邁向成功  勇於創新、改造，才能擁有世界舞臺  勤學苦練，虛心受教，方能獨樹一格

• 37 此段敘述呼應當今社會年輕人那些心態與現象？  好高騖遠，卻又感嘆擺脫不了 22K 低薪  自命不凡，卻又不願放下身段虛心學習  凡事只想抗爭，卻又提不出建設性想法  習慣大肆批評、謾罵，卻又不願反躬自省  能力只有半桶水，卻自以為是，輕忽基本功

• 38 「許衡嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾取啖之，衡獨危坐樹下。或問之，曰：『非其有而取之，不可也。』 人曰：『世亂，此無主。』曰：『梨無主，吾心獨無主乎？』」下列文句可反映本文意旨的是：  君子慎其獨  君子不愧屋漏  君子藏器於身，待時而動  君子周而不比，小人比而不周  苟非吾之所有，雖一毫而莫取

• 40 隨著年歲的增加，與人世滄桑的經歷，發現要父母俱存太難了，總是「子欲養而親不待」，想教育天下的英 才也不容易，別人肯聘你去一流學府任教嗎？只有不愧不怍的自寧之樂，自己還勉強掌握得住。仔細想想， 本心的「不愧不怍」，才是一切快樂的基礎，因為只有坦蕩蕩的人，到處皆是樂地；而長戚戚的人，觸目皆 成愁場，境遇的順逆愁樂，全在人心的喜嗔明闇中。

• 39 衛靈公之時，彌子瑕有寵，專於衛國。侏儒有見公者曰：「臣之夢踐矣。」公曰：「何夢？」對曰：「夢 見灶，為見公也。」公怒曰：「吾聞見人主者夢見日，奚為見寡人而夢見灶？」對曰：「夫日兼燭天下， 一物不能當也；人君兼燭一國，一人不能壅也。故將見人主者夢見日。夫灶，一人煬焉，則後人無從見矣。 今或者一人有煬君者乎？則臣雖夢見灶，不亦可乎！」侏儒提到太陽和灶，目的是為了暗諷：  彌子瑕不如太陽般無所偏私  彌子瑕如灶般獨占所有光熱  衛靈公的胸襟不如太陽與灶  衛靈公不如太陽般無所偏私  衛靈公如灶般易為一人獨占

• 下列敘述，何者最貼近作者所謂的人生之樂？  俯仰無愧，無入而不自得  行者常至，有志者事竟成  胸懷磊落，自能隨遇而安  無欲則剛，養心莫善寡欲  貧賤不移，窮則獨善其身

• 41 「人生啊！當下都是真，緣去即成幻。因為『當下都是真』，所以眼前的每個夢境，我們都要認真地去夢。 因為『緣去即成幻』，所以當時過境遷，也就該清醒地知道那只是夢，就讓它去吧！」下列文句，可與引文 互相闡發的是：



世事迷離，真假難辨



雪泥鴻爪，本無可執



緣生諸法，其性本空



當局者迷，旁觀者清

•  一切存在，無非因果

• 43 下列選項所描寫的人物，指涉「屈原」的是：

• 42 孔子是偉大的教育家，其言行頗多符合現今教育原理。下列符合「因材施教」原理的選項是：  自行束修以上，吾未嘗無誨焉  知之為知之，不知為不知，是知也  求也退，故進之；由也兼人，故退之  中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也  君子不可小知，而可大受也；小人不可大受，而可小知也

•  門外東風雪洒裙，山頭回望三吳。不應彈鋏為無魚  汨羅在同學的朗讀裏涸竭，課本有空白地方，我試著演算：【懷才不遇 × 愛國 ÷ 投江】  錯就錯在那杯溫酒，沒有把鴻門燃成── 一冊楚國史，欲讓隱形的蛟龍，銜著江山，遁入山間莽草  在生命無可退的地方，五月的江潭，憔悴多感的他寫下〈懷沙〉。……結尾哀音淒切，世溷濁莫吾知  門外那五株綠柳竟一夜之間，為酩酊秋風所灌醉，而落得鬢髮零亂，衣衫不整了，獨東籬下眾菊善飲

• 44 除煩去膩，不可缺茶，然暗中損人不少。吾有一法，每食畢，以濃茶漱口，煩膩既出，而脾胃不知。肉在齒 間，消縮脫去，不煩挑刺，而齒性便若緣此堅密。率皆用中下茶，其上者亦不常有，數日一啜，不為害也。 下列敘述，符合作者想法的選項是：

•  茶宜品啜，尤適於漱口

•  淡茶保養脾胃，濃茶保健牙齒

•  以上等茶漱口，效果優於中下等茶

•  喝茶能去油解膩、減肉消脂

 喝茶雖有益身心，但應有所節制

• 45 長醉後方何礙，不醒時有甚思。糟醃兩個功名字。醅渰千古興亡事。麴埋萬丈虹霓志。不達時皆笑屈原非， 但知音盡說陶潛是。下列敘述，符合作者想法的選項是：

•  因遭逢世變而寧長醉不醒  屈原的可笑來自不求聞達  亂世使知識分子有志難伸

•  追逐功名蹧蹋了虹霓之志

•  陶潛的選擇堪為處世參考

104 年特種考試地方政府公務人員考試試題

代號：

2502

頁次： 4 － 1

等

別：五等考試

類 科：一般民政、社會行政、人事行政、戶政、勞工行政、教育行政、財稅行

政、會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、電子工程

科

目：公民與英文

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。  禁止使用電子計算器。

• 1 古典自由主義論者亞當斯密認為：管理越少的政府，就是最好的政府，換言之政府的角色是儘量少干預 或不干預市場經濟的運行。依照上述論點，下列何者並非其所主張之「政府」的基本職能？



抵抗外國武力侵略

 維持社會治安

•  辦理社會福利

 從事私人無法承擔的公共設施

• 2 在其他條件不變的情形下，當價格下跌時，消費者購買意願增加，當價格上漲時，消費者購買意願減低。 此種現象可以用經濟學上的何種概念說明？

•  需求法則



供給法則

•  受益原則

•  比較利益原則

• 3 經濟學上所謂的公共財，主要應具備下列那兩種特性？①敵對性 ②非敵對性 ③可排他的 ④無法排 他的

•  ①③

•  ①④

•  ②③

•  ②④

• 4 臺北市主計處公布，臺北市 2012 年因買賣土地、建物辦理所有權變更登記數，都比前一年量縮了兩成多， 該市地政局分析，可能是受到 2011 年特種貨物及勞務稅條例（奢侈稅）、 2012 年實價登錄上路影響，導致 房市交易量下滑，變更登記數也下降。依上所述判斷，下列有關房地產市場需求曲線的敘述，何者正確？

 民眾預期未來房屋價格下跌，則需求曲線向右移動

 民眾預期未來房屋價格上漲，則需求曲線向左移動

•  課奢侈稅使短期投資客對房屋的需求曲線向右移動

 課奢侈稅使短期投資客對房屋的需求曲線向左移動

• 5 「人們因為相互信任使彼此分享智慧與經驗，藉以增加生產力與品質」。主要在強調下列何種經濟發展 的要素？

•  社會資本

•  企業才能

•  人造資本

•  人力資本

• 6 下列何者不屬於移轉性支出的性質？  教育部給中等學校興建校舍的補助款

•  雲林縣支付給農民的老農津貼

•  公務人員子女教育補助費

•  臺灣人民捐助日本福島核災的救濟金

• 7 我國政府考量能源生產對環境的衝擊，促進能源合理及有效使用，乃於能源管理法規定，廠商製造或進 口中央主管機關指定之使用能源設備或器具供國內使用者，應依法律規定並標示能源耗用量及其效率。 依上所述，政府是採用下列何種方法來解決環境問題？

 補貼

•  直接管制

•  使用者付費

•  界定財產權

• 8 政府為增加貨幣供給量，提高社會有效需求，以促進景氣復甦，中央銀行可採行下列那一項擴張性的貨 幣政策？

•  降低法定存款準備率  提高票據的重貼現率  在公開市場賣出債券  增加政府的公共投資

• 9 由於個人能力不同，政府可藉由賦稅和稅制，來達成縮短人民貧富差距的目的。下列何者可以實現上述 目的？

•  所得稅採固定稅率

•  制定最高稅負制

•  開徵印花稅

•  開徵奢侈稅

• 10 政府定期派員至各大賣場，調查業者是否有聯合哄抬物價的行為，其主要目的是為了發揮那一種經濟功 能？

•  處理外部效果

•  維持公平交易

•  保障私有財產

•  改善所得分配

• 16

• 11 張董事長在畫廊購得一幅標價 5 萬元的山水畫，掛放在董事長辦公室。張董事長對於該畫擁有下列何種 權利？

•  著作財產權

•  著作人格權

•  所有權

•  重製權

• 12 政府為了保障勞工的權益，制定勞動基準法，針對勞雇間的最高工時與最低工資設有限制。政府此作法 是針對下列何者所做的限制？

•  誠實信用原則

•  依法行政原則

•  正當程序原則

•  契約自由原則

• 13 依據我國民法，尊重被繼承人對於自己財產的自由處分權利及最後意願，被繼承人得以遺囑處置其死後 遺產或其他事務。下列關於遺囑規定之敘述，何者正確？

•  自由處分之遺囑內容不得違反應繼分的規定

•  立遺囑人至少是滿 20 歲的完全行為能力人

•  遺囑人將遺囑全文電腦打字，親自簽名並註明日期，即符合自書遺囑的條件

•  遺囑須依自書、公證、密封、代筆或口授其中之一方式為之，否則無效

• 14 日前公平交易委員會對 4 家超商共同協議同時將咖啡調漲之行為進行開罰，主要是因其違反公平交易法 中所禁止的何種行為？

•  獨占行為

•  結合行為

•  聯合行為

•  共同行為

• 15 性別工作平等法歷經 12 年的漫長立法過程終於拍板定案，並於民國 91 年 3 月 8 日起實施，下列那些是 性別工作平等法規範的內容？①受僱者因必須親自照顧家庭成員時，得請家庭照顧假 ②受僱者於其配 偶分娩時，雇主應給予陪產假 5 日 ③雇主與受僱者可事先約定若結婚、懷孕，即可解僱 ④受僱者於 每一子女滿 3 歲前，得申請留職全薪育嬰假

•  ①②

•  ①③

•  ②④

•  ③④

• 在監獄中執行死刑之法警，射殺死刑犯的行為不成立殺人罪，是基於下列何種阻卻違法事由？  依法令之行為  業務上之正當行為  正當防衛  緊急避難

• 17 針對犯罪行為，被害人可以提出□□，而被害人以外的第三人只要知悉有犯罪嫌疑時，均可為□□。以 上空格依序應填入的內容是下列何者？

•  公訴、告訴

•  告訴、告發

•  告發、公訴

• 18 依據我國現行法制，有關被告人權之保障，下列敘述何者正確？

•  為保護被告名譽，審判不宜公開

•  非經由檢察官裁定不得羈押被告

•  被告接受訊問時，不得保持緘默

•  被告具有隨時選任辯護人之權利

• 19 志明向彰化縣某中央機關申請國有公用房地開辦該機關員工餐廳，每月繳納使用費 2 萬元；因違法使用 遭機關收回房地，並沒收保證金 4 萬元。志明不服，尋求權利救濟，他該向那個司法機關提起訴訟？

•  臺灣彰化地方法院民事庭

•  臺灣彰化地方法院行政訴訟庭

•  臺灣彰化地方法院簡易庭

•  臺中高等行政法院

• 20 員警甲於執行指揮交通勤務時，有一位汽車駕駛因不耐塞車，而違規行駛機車道，員警甲竟拔槍要求對 方開回快車道。依上所述，該員警的行為違反下列何項原則？



比例原則

•  信賴保護原則

•  誠實信用原則

•  禁止不當聯結原則

• 21 立法院在制定法律時，必須經過三讀程序，每一讀會中各有不同的工作項目，下列對三讀程序之敘述， 何者正確？

•  一讀後，須經由程序委員會審議後才可進入二讀  二讀主要是對法條進行逐條審查、討論與修正

•  進行三讀時，若對法條有疑慮，可以聲請釋憲

•  完成三讀之後，該法律即產生效力

• 22 選舉制度會深深影響一國的政黨體系之發展，依此敘述推判，下列敘述何者正確？

•  相對多數制比絕對多數制更有利於小黨

•  多數投票制比比例代表制更有利於小黨

•  單一選區制比複數選區制更有利於小黨

•  並立制比聯立制更有利於小黨

• 23 下列那一種少年經法院審理確定後，將被安置於「中途學校」？

•  經常逃學逃家

•  接受保護處分

•  法院判刑確定

•  自訴、告訴

•  未滿 18 歲從事性交易

頁次：

4 － 3

• 24 依據我國現行的文官制度，下列關於政務官與事務官權責的敘述，何者正確？

•  政務官負責主導政策，掌握預算、人事與法規制定等權力

•  事務官負責執行政策，以貫徹上級長官的意志為最高原則

•  政務官為其政策負責，在公務上不須承擔法律責任

•  事務官應謹守中立原則，確保政策穩定與人民權益

• 25 若我國舉行全國性公民投票，假設全國投票權人總數為 1000 萬人，根據我國公民投票法之規定，下列何 者視為通過？

•  投票人數 401 萬人，其中 300 萬人表示同意

•  投票人數 501 萬人，其中 300 萬人表示同意





投票人數

投票人數

• 關於內閣制運作的敘述，下列何者正確？  元首皆為世襲產生，因此形成「虛位元首」  元首不具行政實權，因此公布法律需要「副署」  閣揆由元首任命產生，因此閣揆人選由元首決定

•  內閣須對國會負責，因此國會可至內閣進行「質詢」

• 27 根據法律規範的法律關係「是否平等」、「是否涉及國家權力」為區分標準，可分為公法與私法兩種類 型，以及兼具公、私法性質的社會法。下列那一組合即屬同一類型之法規範？①商事法 ②民事訴訟法 ③刑事訴訟法 ④勞動基準法 ⑤民法

•  ④⑤

• 28 政府和國家經常是容易混淆的概念，關於政府和國家之敘述，下列何者正確？

•  政府等同於國家，以擁有人民、領土確立其完整性

•  政府擁有對內最高、對外獨立的主權

•  政府為持續存在的政治實體，不因選舉而更迭替換

•  政府權力來自國家授予，需依據國家規範而進行

• 29 我國監察院之設置在各國中央政府體制顯得相當特別，除歷史淵源因素外，其設置目的主要在防範政府 機構與官員侵害人民權益、貪官污吏、貪贓枉法等事。依我國相關法律之規定，下列何者不屬於監察院 之職權？

•  行使彈劾、糾舉與糾正權

•  受理公職人員之財產申報

•  掌理公務員違法失職之懲戒

•  審核財務收支、審定決算

• 30 受益權是指人民可請求國家從事一定的行為，而使自己享受特定利益的權利。下列那一項不屬於受益權？  財產權  隱私權  生存權  訴訟權

31

在我國，年滿

20

歲的公民且未受監護宣告者，皆享有投票權，不因其財產、性別、種族、階級等影響。

顯示我國公民選舉資格的獲得，符合民主國家的那一項選舉原則？

•  普通

•  平等

•  直接

•  無記名

• 32 根據 2011 年財政部統計，女性聲請拋棄繼承遺產的比例為 63.3% ，遠高於男性的 36.7% ；而申報遺產稅 的繼承人中，女性繼承人僅占 34.1% ，男性占 65.9% ，幾乎是女性的 2 倍，顯示繼承遺產者以男性居多。 造成上述現象的成因，最可能與下列何者有關？

•  性傾向

•  性別認同

•  性別主流化

•  性別刻板印象

• 33 某國首次實施高速公路免費政策，原意在疏導交通，不料卻誘使民眾大量利用高速公路造成大堵車，甚 至垃圾滿地及事故頻傳的問題。該政策所引發的諸多問題，下列何者為其主要原因？

•  誘因不足

•  資訊不對稱

•  搭便車心態

•  共有財的悲劇

• 34 據報載，有某公司董事長至明星大學頒發獎學金時，發現在 27 位得主中，僅有 2 名清寒生，讓其感嘆過 去窮人翻身靠教育，近年來名校生幾乎用不到清寒獎學金，更有感而發地說：「窮人小孩根本進不了名 校。」該董事長的感慨印證了下列何種現象？



階級流動

•  階級複製

•  階級認同

•  階級普羅化

• 35 2005 年描述臺南菁寮 3 位稻農與牛的紀錄片「無米樂」，廣受喜愛，經過菁寮居民與政府共同努力結合 當地嫁妝文化與農村文化的旅遊特色，將菁寮農村轉型為農村文化資產的農遊。下列何種概念可用來說 明上述現象？

•  社區總體營造

•  產業群聚效應

•  文化變遷雜異化

•  社會組織科層制

401

501

萬人，其中

萬人，其中

200

200

萬人表示同意

萬人表示同意

• 26

• 36 of accusing his neighbor of dishonesty, the man apologized sincerely.

•  Sure

•  Guilty

•  Justified

•  Pitiful

• 37 The incident caused 964 residents in nearby areas to visit hospitals feeling sick, vomiting or having difficulty breathing.

•  on account of

•  in terms of

• 38 Susan to lock the door before she went to bed.



forgets

•  forgotten

•  in spite of

•  has forgotten

• 39 Mary sounded when I talked to her on our ride home from the office.

•  tires

•  tired

•  tiring

•  in relation to

•  forgot

•  tiredly

• 40 We have had some hot days this summer, with the temperature going up to 40 degrees Celsius.

•  personally

第 41 題至第 45 題為題組

Hot pot is an easy way to make a meal during the winter. It's a favorite meal in Asia. You can choose the food to cook in it and also the 41 of soup you want. Y ou will cook all the food in the soup in the pot. When the soup 42 , you can begin cooking the food. Let the food cook 43 about 10 minutes. When the food is done, use your chopsticks or a spoon to put the food in a bowl. When you eat your food, you can add 44 kinds of sauces. After you eat all the food in the hot pot, don't forget the soup! It will taste very good after you cook your vegetables and meat in it. A hot pot meal is a good time for friends and family to 45 to eat and talk, so don't eat quickly!

第 46 題至第 50 題為題組

American families are different today than they were 100 years ago. The biggest difference is that they are smaller. In the past, most families lived on farms. They needed lots of children to help with work. Today, most families live in cities, and many parents cannot afford a large family. Other parents worry that if they have more than two children, it will increase the world's population.

Also, the types of families are changing. There are more single parents than ever before. More unmarried couples are having children, and many couples are choosing to have no children at all. Today traditional families - a married couple with children - compose less than 25 percent of all US households.

One reason for this is the greater number of working women. In the past, women depended on their husbands. Now many women have jobs. They do not have to be married to get money. Another reason is divorce. This is when the husband and wife decide to end their marriage. About half of all US marriages end in divorce. Finally, many people are not getting married. They choose to live their lives by themselves.

46 According to the passage, what's the biggest difference between American families today and 100 years ago?

•  The average age of family members

•  The size of their houses

•  The number of family members

•  The style of their houses

• 47 According to the passage, why were families in the past bigger than families today?

•  They were richer.

•  They loved to have more children.

•  They had bigger houses.

•  They needed children to help on the farms.

• 48 According to the passage, which of the following statements is the reason why some American parents choose not to have more than two children?

•  It will increase the birth rate.

•  It will decrease the rate of single parents.

•  It will increase world's population.

•  It will decrease the divorce rate.

• 49 According to the passage, which of the following statements is true?

•  None of the unmarried couples have children.

•  There are fewer single parents than ever before.

•  Many couples choose to have no children nowadays.

•  Only 75 percent of families in the U.S. nowadays are traditional.

• 50 According to the passage, which of the following statements is related to the change of US families?

•  Many women begin to earn their own money.

•  Many couples decide to continue their marriage.

•  Many women depend on their husbands.

•  Many people get married and have children.

•  separately

•  originally

•  extremely

代號：

3507

頁次： 4 － 1

104 年特種考試地方政府公務人員考試試題

等

別：五等考試

類

科：教育行政

科

目：教育學大意

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。  禁止使用電子計算器。

• 1 主張教育目的是使兒童固有本性能充分自由地自然發展，是下列那位西方教育思想家？

•  洛克（ J. Locke ）

•  盧梭（ J. Rousseau ）

 赫爾巴特（ J. Herbart ）  蒙泰恩（ M. Montigne ）

• 2 教育目標的擬定必須配合社會變遷及國家需要。這是屬於教育目標擬定的何種原則？

•  周延性

•  均等性

• 3 歐洲中世紀大學學生必修的四大學科為何？

 法學、商學、神學及醫學

 醫學、法學、神學及哲學

 文學、法學、神學及醫學

 神學、法學、醫學及自然科學

• 4 學者主張人與自然是不可分的，且人是沒有特權的，而人與萬物同在一道德秩序中，這是屬於下列何種 理論的特徵？

 生態文化觀

 存在主義人生觀

• 5 下列何者不是希臘三哲？

 裴斯塔洛齊（ Pestalozzi ）

 蘇格拉底（ Socrates ）

 自然主義哲學觀

 經驗主義教育觀

 亞里士多德（ Aristotle ）

 柏拉圖（ Plato ）

• 6 教育活動要能考量學習者的心理動機需求以及他們的意願，是指教育有合乎皮德思（ R. S. Peters ）那個教 育規準？

•  合自願性

•  合認知性

•  合價值性

• 7 「教師好比是園丁。」這句話是屬於下列何種教育語言？

•  口號

•  隱喻

•  明喻

•  合意義性

•  理論

• 8 小明背誦「 Monday 」時，先聯想到類似發音的「饅頭」，再想著「星期一要吃饅頭」。小明背誦單字的 方法有助加強下列那種訊息處理能力？

•  感官收錄（ sensory register ）

•  長期記憶（ long-term memory ）

 運作記憶（ working memory ）

 短期記憶（ short-term memory ）

• 9 艾瑞克森（ E. H. Erikson ）的心理社會論（ psychosocial theory ）中，人生全程發展的那一時期被稱為遊戲 年齡（ play age ）？

 自動自發對退縮愧疚  自主行動對羞怯懷疑  勤奮進取對自貶自卑  信任對不信任

• 10 斯賓塞（ H. Spencer ）認為下列那一種知識最有價值？

•  神學

•  哲學

•  科學

•  文學

• 11 「教師應扮演鼓勵者的角色，並透過個別化教學或問題解決等方法來指導學生學習學術科目以及職業科 目，藉以幫助學生於民主社會中做好生活準備」。以上教育觀點係屬於下列何派哲學？

 實在主義

•  理想主義

•  存在主義

•  實用主義

• 12 王老師在上課中，對小華讚美、微笑、擁抱或注意，王老師採取這種模式的教學行為，屬於下列何種增強物？  活動增強物  社會增強物  代幣增強物  反應增強物

 發展性

 明確性

•  潛在課程

• 13 涂爾幹（ E. Durkheim ）主張教育的功能在使個人社會化，他是屬於下列那一個學派的社會學家？  和諧理論  衝突理論  解釋理論  批判理論

• 14 皮亞傑（ J. Piaget ）認知發展論的「具體運思期」（ concrete operational stage ）是介於幾歲到幾歲之間？  4~6 歲 7  ~11 歲 12  ~15 歲 16  歲以上

• 15

• 下列那一位學者是較早對社會學與教育學建立關係有所貢獻的人？  艾波（ M. Apple ）  楊格（ M. F. D. Young ）  華勒（ W. Waller ）  涂爾幹（ E. Durkheim ）

• 16 主張個體對於環境中人、事、物的主觀認識和看法，才是學習行為的重要因素。此屬於下列何種理論？  社會學習論  行為學習論  古典制約論  象徵互動論

• 17 某家長因對十二年國民基本教育的實施方案有疑義到教育局請教，該局承辦人向家長解釋十二年國民基 本教育的方案，同時說明該方案的優點與問題，其作法是下列那種方式？



因勢利導



先入為主

•  兩面俱陳

•  動之以情

• 18 教育行政組織理論的發展中，下列那一位學者曾提出科層體制（ bureaucracy ）的理論？  韋伯（ M. Weber ）  泰勒（ F. W. Taylor ）  賽蒙（ H. A. Simon ）  杜拉克（ P. F. Drucker ）

• 19 我國的高級中等教育，係相當於國際教育標準分類（ International Standard Classification of Education, ISCED ）的第幾級？



第二級（

Level 2

）



第三級（

Level 3

）

•  第四級（ Level 4 ）

•  第五級（ Level 5 ）

• 20 1850 年代薛爾滋（ M. Schurz ）夫人於美國威斯康辛（ Wisconsin ）州的水城（ Watertown ）創立美國第一

• 所幼稚園，其所運用的教學語言為何？  英語  法語  德語

•  拉丁文

• 21 根據荷賽及布蘭查（ P. Hersey & K. H. Blanchard ）的情境領導理論，當學校同仁推動工作的能力較不足， 但卻有執行工作的意願時，校長的領導方式最好是給予指導，並提供討論與澄清的機會，這是屬於下列 何種領導方式？

•  告訴型（ telling ）

•  推銷型（ selling ）



委任型（

delegating

）



參與型（

participating

• 22 下列何者是教育行政制度採行首長制的優點？  較能反映民意  事權較能統一  利益團體影響較大  容易造成獨裁的現象

• 23 我國那一種法律同時揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保障？  教師法  教育基本法  國民教育法  強迫入學條例

• 24 史塔列特（ R. J. Starratt ）所提的教育行政倫理之內涵中，不包括下列何者在內？  批判的倫理  正義的倫理  關懷的倫理  德行的倫理

• 25 教育部於西元 2000 年 9 月 30 日公布的《國民中小學九年一貫課程綱要》中，有關課程理念是以什麼為中心？  教師  生活  學科  知識

• 26 許老師擔任高雄市大仁國中三年級國文科老師，一個月中為學生準備國文科教材，並檢視三年級新的閱 讀方案，以及參加一個針對高雄市有效教學的研討會小組討論。在這一個月中，他參與了那些層級與區 域的課程計畫活動？①教室層級 ②年級層級 ③學校層級 ④地方層級  ①②③  ①②④  ②③④  ①③④

• 27 下列何種課程通常帶有一種烏托邦色彩的公共願景與希望？



正式課程

•  理念課程

• 28 下列何者可以說明課程實施的複雜性？

•  焦點在於教師的課程材料使用或者學生的學習  教師進行課程研究時，不妨優先選擇行動研究  經費籌措向來是課程實施成效的關鍵  課程實施主要是教育行政人員的職責

•  習得課程

）

4 － 3

• 29 關切學校教育正義公平問題的課程觀點是：

•  科學化理論

•  社會重建論

•  精粹主義

•  經驗主義

• 30 教師在社會領域教學時，要求學生「蒐集並閱讀某候選人的政見報導後，然後指出其政見的具體性及其 對選民和社會的實質幫助」，此種學習符合認知領域的那一部分？

•  記憶

•  理解

•  創造

•  評鑑

• 31 在創造思考策略中，教師引導學生構想創意咖啡館，首先要求學生整體分析咖啡館的要素有 GHJKL 五項， 再針對這五項創意要素之所有可能組合中去思考，這是何種創造思考策略？

•  腦力激盪法

•  型態分析法

•  屬性列舉法

• 32 下列有關有意義學習（ meaningful learning ）的敘述，何者錯誤？

•  強調零碎知識的記憶

•  重視理解，而非機械式記憶

•  重視學習者新舊經驗的連結

•  由美國學者奧蘇貝爾（ D. Ausubel ）所倡導

• 33 欣欣小學是市區的一所大型學校，高年級五位體育教師討論決定：將體育授課內容區分為五大項目，每 人負責一個專長項目學習內容之準備和教學；上課時，教師在同一時段分別輪流到各班教授他所專長項 目的教學。欣欣小學高年級老師這種安排是何種協同教學的類型？

•  單一學科協同

•  主題式協同

•  循環式協同

•  多科協同

• 34 吳老師編一份國文測驗題，經過段考後分析各題的難度和鑑別度。其中第 1 題高分組有 84% 通過，低分 組有 46% 通過；第二題高分組有 76% 通過，低分組有 22% 通過。下列有關這兩題的難度和鑑別度之比較， 那一項正確？

•  第 1 題難度大，鑑別度也大

•  第 1 題難度大，但鑑別度小

•  第 2 題難度大，鑑別度也大

 第 2 題難度大，但鑑別度小

• 35 班級常規訂定的原則，下列何者較不適合 ?

•  班級常規必須要簡單明瞭，且每項條文只表明一項具體行為

•  為使學生易於了解與遵守，班級常規數量應該越多越好

•  班級常規必須保持適度彈性

 使用正面語氣

• 36 青少年發展與輔導方面，「性心理發展論」是一個重要的概念，其理論主要認為人格發展以性心理的發 展為基礎，並受早年經驗的影響，性心理發展論主要是下列那一學派所提出？

•  榮格（ C. Jung ）的分析心理學

•  阿德勒（ A. Adler ）的人格理論

•  波爾斯（ F. Perls ）的完形心理學

•  佛洛伊德（ S. Freud ）的精神分析論

• 37 在上體育課時，因有學生違反上課規則，張老師請該位學生先暫時在旁邊觀看，等到他已經反省，願意 確實遵守相關規定，再讓該名學生重新加入體育活動。他使用了下列那一項策略？

•  給予厭惡性刺激

•  給予暫時性疼痛

•  施予連坐法

•  剝奪權利

• 38 楊老師常當著全班同學的面，嚴厲責備班上一位常搗蛋的同學，並說他再這樣下去以後一定會成為壞人， 但楊老師同時也發現這位同學不但行為沒變好，反而變本加厲，楊老師的做法在這位同學身上產生了下 列那一項影響？

•  比馬龍效應

•  投射作用

•  月暈效應

•  霍桑效應

•  檢核表法

• 39 現行我國高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定，下列何者錯誤？

•  各類科各應試科目以 100 分為滿分，應試科目總成績平均滿 60 分即為及格

•  高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定，以筆試行之

•  國民小學教師資格檢定考試包括「數學能力測驗」

•  須修畢師資職前教育及教育實習始可報考

• 40 根據我國現行師資培育制度，有關教育實習的敘述下列何者錯誤？

•  教育實習期程為半年

•  教育實習及格方得參加教師資格檢定考試

•  教育實習不及格者，未來不得再參加教育實習

 已取得中小學合格教師證書者，若修畢另一類科師資職前教育課程之普通課程、專門課程及教育專業 課程，並取得證明書者，免依規定修習教育實習課程及參加教師資格檢定

• 41 目前我國新制規定，師培生必須在修畢職前師資培育課程之後，到實習學校進行多久的教育實習？

•  半年

•  1 年

•  2 年

•  3 年

• 42 下列那一位教育學者認為教師從事教學的工作，具有「啟動的責任」與「實行的責任」？

•  狄爾泰（ W. Dilthey ）

•  斯普朗格（ E. Spranger ）

•  布伯（ M. Buber ）  諾爾（ H. Nohl ）

• 43 依據教師法對教師權利與義務的相關規定，下列何者的描述完全正確？

•  必須擔任導師及行政職

•  享有撫卹、資遣與保險等權益及保障

•  教師之教學及對學生之輔導享有完全的專業自主權

•  教師依法執行職務涉訟時，由服務學校教師會延聘律師為其辯護

• 44 現行我國教師除了應遵守法令履行聘約外，並負有相關義務。下列有關教師之義務，何者錯誤？

•  參加教師組織

•  嚴守職分，本於良知，發揚師道及專業精神

 遵守聘約規定，維護校譽

•  非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料

• 45 下列何者是教育調查研究中的社會學變項（ sociological variables ）？

•  行為舉止

•  態度觀念

•  社經水準

• 46 在教育研究中，下列何種敘述方式是屬於變項的操作性定義？

•  低成就生：個人的學業成就顯著的低於其學習能力者

 體諒：在團體交互作用中，表現樂於協助他人的行為次數

 內控信念：一個人相信行為的增強作用決定於自己的行為後果

 成就動機：一個人對於所追求的目標希望達到成功的內在推動力量

• 47 在教育政策制定前廣徵專家學者意見，以使決策更加成熟，是指教育行政發展具有下列那個趨勢？

•  標準化

•  集權化

•  專業化

• 48 有關我國十二年國民基本教育的範圍及措施，下列何者正確？

•  強迫入學

• 

• 全面免試入學

•  包括學前教育

•  分權化

•  公私立學校並行

• 49 我國現行教育部性別平等教育委員會的組成，其中女性委員應占委員總數多少以上？



二分之一

•  三分之一

•  四分之一

•  五分之一

• 50 從教育研究目的角度言，對教育理念與實務進行知與行結合的研究，應屬於下列何種研究？

•  基本研究

•  理論研究

•  行動研究

•  綜合研究

•  激勵動機

代號：

4507

頁次： 4 － 1

104 年特種考試地方政府公務人員考試試題

等

別：五等考試

類

科：教育行政

科

目：教育法規大意

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。  禁止使用電子計算器。

• 1 任何行政行為均須合於法律規範之意旨，不得牴觸法律，又稱「消極依法行政」，這是何種法律原則？  法律優位原則  法律保留原則  公平原則  明確原則

• 2 有關教師資遣原因之認定，由學校那一個單位審查？

•  教師評審委員會

•  教師成績考核委員會

•  校務發展委員會

•  教師甄選委員會

• 3 依教育經費編列與管理法規定，直轄市、縣（市）主管教育行政機關所屬教育機構、公立學校，應訂定 何種計畫，報請該管主管教育行政機關審查？

 年度學校經營計畫  中長程教育發展計畫  短期校務發展計畫  長期教務發展計畫

• 4 依學校衛生法規定，高級中等以下學校班級數未達 40 班者，應置護理人員幾人？

•  4 人

•  2 人

•  3 人

• 5 依中央法規標準法第 2 條規定之法律名稱，下列選項何者正確？

•  法、律、條例、通則

•  法、律、條例、通則、標準

• 6 依私立學校法規定，下列敘述何者正確？

 各級、各類私立學校之設立，除法律另有規定外，應由學校財團法人申請之  私立學校不得強制學生參加任何宗教儀式或修習宗教課程。包含宗教研修學院  學校法人董事會，置董事 5 人至 21 人，並置董事長 1 人，由董事推選之

•  董事每屆任期為 3 年，連選得連任

• 7 依大學法規定，下列有關校務會議敘述何者錯誤？

•  校務會議必要時，得設各種委員會或專案小組，其會議名稱、任務及組成方式，由各大學組織規程定之  校務會議由校長召開，每學期至少召開 1 次

•  教師代表應經選舉產生，其人數不得少於全體會議人員之二分之一

•  經校務會議應出席人員五分之一以上請求召開臨時校務會議時，校長應於 10 日內召開之

• 8 依國民教育法規定，公立國民小學及國民中學學區劃分原則及分發入學規定，由何者定之？  直轄市、縣（市）政府  教育部  行政院  學校

• 9 依幼兒教育及照顧法規定，教保服務人員每年至少參加教保專業知能研習幾小時以上？  14 小時  16 小時  18 小時  20 小時

• 10 依高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法規定，下列敘述何者正確？

•  關於教師解聘、停聘及不續聘之審議事項是其唯一任務

•  置委員 5 人至 17 人

•  委員任期 1 年，自 8 月 1 日起至翌年 7 月 31 日止，連選得連任

•  本會開會時，以校長為主席，校長因故無法主持時，由委員互推 1 人為主席

• 11 依教師法規定，教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表 1 人。其中 未兼行政或董事之教師代表不得少於總額多少？

•  三分之二

•  四分之一

•  三分之一

• 12 依教師法規定，有關教師之待遇，下列敘述何者錯誤？  教師之待遇分本薪（年功薪）、加給及獎金三種  高級中等以下學校教師之本薪以學經歷及年資敘定薪級

•  加給分為專業加給、學術研究加給及地域加給三種

•  教師之待遇，另以法律定之

• 13 依教育基本法規定，有關學生之權益，下列何者非國家應予保障？

•  學習權

•  受教育權

•  二分之一

 就業權

 法、律、條例、細則

 法、律、條例、規程

 1 人

• 14 依教育基本法規定，下列有關教育審議委員會之敘述何者錯誤？

•  教育審議委員會設置辦法由教育部定之

•  教育審議委員會負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜

•  由直轄市及縣（市）政府首長或教育局局長為召集人

•  教育審議委員會，定期召開會議

• 15 下列事項何者不是教育基本法中規定必須以法律定之？

•  教育經費編列與保障

•  教育人員之工作、待遇及進修等權利義務

•  學力鑑定之實施

•  視社會發展需要延長國民基本教育年限

• 16 依強迫入學條例規定，直轄市、縣（市）為辦理強迫入學事宜，設直轄市、縣（市）強迫入學委員會， 以下列何者為主任委員？

•  直轄市、縣（市）教育單位主管

•  直轄市、縣（市）議長

•  直轄市、縣（市）議會教育召集人

•  直轄市、縣（市）長

• 17 依師資培育法規定，下列敘述何者錯誤？  師資培育應著重教學知能及專業精神之培養，並加強民主、法治之涵泳與生活、品德之陶冶  學生修畢規定之師資職前教育課程，成績及格者，由中央主管機關發給修畢師資職前教育證明書  修習師資職前教育課程者，含其本學系之修業期限以 4 年為原則，並另加教育實習課程半年  設有師資培育中心之大學，得甄選大學二年級以上及碩、博士班在校生修習師資職前教育課程

• 18 依大學法規定，下列敘述何者錯誤？

•  大學及其分校、分部、附設專科部設立標準、變更或停辦之要件、核准程序及其他應遵行事項之辦法， 由教育部定之

•  大學應定期對教學、研究、服務、輔導、校務行政及學生參與等事項，進行自我評鑑；其評鑑規定， 由教育部定之

•  大學下設學院或單獨設研究所，學院下得設學系或研究所

•  大學教師之聘任，分為初聘、續聘及長期聘任三種

• 19 依大學法規定，教育部得衡酌高等教育整體發展、教育資源分布、學校地緣位置等條件，並輔以經費補 助及行政協助方式，擬訂國立大學合併計畫報何者核定？



行政院

•  立法院

•  大學整併委員會

•  立法院教育委員會

• 依高級中等教育法規定，高級中等學校為維護學生權益，對學生學業、獎懲有關規章研訂或影響其畢業 條件之會議，應由經選舉產生之學生代表參加；其人數及產生方式，由各校何種會議定之？  行政會議  輔導會議  教務會議  校務會議

• 20

• 21 依高級中等教育法規定，下列敘述何者錯誤？

•  高級中等學校設輔導處（室），置專任輔導教師，由校長遴聘具有輔導專業知能之教師擔任之  高級中等學校設圖書館，置主任 1 人，由校長遴選具有專業知能之人員專任，必要時得由具有專業知 能之專任教師聘兼之

•  中央主管機關為審議高級中等學校課程綱要，應設課程審議會，其組成及運作辦法，由中央主管機關定之  校務會議，由校長召集並主持之，每學期至少開會 2 次

• 22 依國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則規定，直轄市、縣（市）政府應成立國中小常態編班推 動委員會。編班推動委員會置委員幾人？

•  11 人至 17 人

•  5 人至 7 人

•  9 人至 11 人

•  11 人至 15 人

• 23 依國民教育法規定，政府派赴國外工作人員子女、僑生及外國學生進入國民小學、國民中學就學，其資 格、方式及其他相關事項之辦法，由何者定之？

•  縣（市）政府

•  學校

• 24 依國民教育法規定，下列敘述何者錯誤？

•  凡 6 歲至 15 歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育  國民教育分為二階段：前 6 年為國民小學教育；後 3 年為國民中學教育

•  國民小學及國民中學之課程綱要，由教育部常設課程研究發展機構定之

•  國民小學及國民中學之教科圖書，由學校教師評審委員會議訂定辦法公開選用之

•  縣（市）議會

•  教育部

4 － 3

• 25 依特殊教育法規定，特殊教育學校之主管人員，應進用具特殊教育相關專業者。前項具特殊教育相關專 業，指修習特殊教育學分幾學分以上者？

•  3 學分

•  2 學分

• 26 依特殊教育法規定，下列敘述何者錯誤？

•  資賦優異，指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措 施之協助者

•  各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會

•  各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算 3.5%

•  各級主管機關應每年定期舉辦特殊教育學生狀況調查及教育安置需求人口通報，出版統計年報，依據 實際現況及需求，妥善分配相關資源，並規劃各項特殊教育措施

• 27 依終身學習法規定，下列敘述何者正確？

•  樂齡學習指終身學習機構所提供 55 歲以上人民從事之學習活動

•  各級學校應開辦回流教育，提供學習機會，以滿足國民終身學習需求

•  各級主管機關應不定期召開終身學習推展會議

•  直轄市、縣（市）主管機關為推展終身學習，應設置社區大學或委託辦理之

• 28 依幼兒教育及照顧法規定，幼兒預防接種資料，家長或監護人應於幼兒入園或學年開始後多少時間內提供？ 1  週  2 週 1  個月  2 個月

• 29 依憲法規定，下列何者應接受基本教育？

•  5 至 12 歲之學齡兒童

•  6 歲至 12 歲之學齡兒童

•  5 至 15

• 歲之學齡學生

•  6 歲至 15 歲之學齡學生

• 30 依教育基本法規定，學生霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由何者定之？  中央主管教育行政機關定之  直轄市、縣（市）主管教育行政機關定之  各級學校校務會議定之  各級學校行政會議定之

• 31 依教師法規定，全國教師會須如何設立？  有半數以上之學校教師加入，始得設立  有半數以上學校教師會加入，始得設立  有半數以上之地方教師會加入，始得成立  有 30 人以上之學校教師申請，始得設立

• 32 依特殊教育法規定，高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每幾年辦理一 次評鑑？

•  2 年

•  3 年

•  4 年

•  5 年

• 人以上，依那個法律組成？

• 33 依教師法施行細則規定，學校教師會由同一學校（含附設幼兒園）專任教師 30  教師法  教育基本法  人民團體法  工會法

• 34 依教師申訴評議委員會組織及評議準則規定，矯正學校教師申訴之主管機關為何？



國防部



內政部

•  法務部

• 35 依學生輔導法規定，專業輔導人員係指具備何種資格？

•  符合高級中等以下學校輔導教師資格，依法令任用於高級中等以下學校從事學生輔導工作者

•  具有臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書，由主管機關或學校依法進用，從事學生輔導工作者  受輔導知能在職進修課程至少 20 學分以上之專任教師

•  受輔導知能在職進修課程至少 20 小時以上之專任教師

• 36 依學生輔導法規定，學校應視學生身心狀況及需求，提供那些輔導？  臨床性輔導

•  發展性輔導或臨床性輔導之二級輔導

•  發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導

•  探索性輔導、發展性輔導、介入性輔導或臨床性輔導之四級輔導

• 37 依教育經費編列與管理法規定，中央主管教育行政機關對於公、私立教育事業特定教育補助，應由何者審議？  立法院教育及文化委員會審議之  行政院教育經費基準委員會審議之

•  教育部教育經費分配審議委員會審議之  直轄市、縣（市）政府教育局（處）長會議審議之 38 命令之廢止，由何者為之？

•  立法院

•  行政院

•  法務部

•  教育部

•  10 學分

•  6 學分

• 39 依家庭教育法規定，直轄市、縣（市）主管機關應結合政府及民間資源，提供民眾幾小時以上家庭教育 課程，以培養正確之婚姻觀念，促進家庭美滿？

•  3 小時

•  4 小時

•  6 小時

• 40 依幼兒教育及照顧法規定，下列何者非屬幼兒園之教保服務人員？

•  幼兒園負責人  幼兒園園長

•  幼兒園教師

•  8 小時

•  幼兒園助理教保員

• 41 依國民教育法規定，私立國民小學及私立國民中學之學生入學如何訂定招生辦法？

•  由學校訂定招生辦法，報經董事會核定

•  由學校訂定招生辦法，報經直轄市、縣（市）政府核定

•  由直轄市、縣（市）政府訂定招生辦法並公布之

•  由直轄市、縣（市）政府訂定招生辦法，報經教育部核定

• 42 依師資培育法規定，師資培育之教育專業課程如何辦理？

•  由師資培育之大學擬定，經大學校務會議審議，校長核定後實施

•  由師資培育之大學擬定，中央主管機關核定後實施

•  經大學校務會議審議，中央主管機關核定後實施

•  經師資培育審議委員會審議，中央主管機關核定後實施

• 43 依高級中等教育法規定，高級中等學校設校務會議，由校長、各單位主管、全體專任教師或教師代表、 職員代表及家長會代表組成之；其成員之人數、比例、產生及議決方式，由何者定之？

•  教育部定之

•  各直轄市、縣（市）政府定之，並報教育部備查

•  各直轄市、縣（市）政府教育局（處）定之，並報各直轄市、縣（市）議會備查

•  各校定之，並報各該主管機關備查

• 44 依高級中等教育法規定，為發展多元智能、培育創新人才，高級中等學校應採多元入學方式辦理招生。 多元入學辦理方式為何？

•  以免試入學為主；經各該主管機關核定者，得就部分名額，辦理特色招生

•  以特色招生為主；經各該主管機關核定者，得就部分名額，辦理免試入學

•  以免試入學、特色招生為主；經各該主管機關核定者，得就部分名額，辦理獨立招生

•  以免試入學、特色招生為主；經各該主管機關核定者，得就部分名額，辦理聯合招生

• 45 依學生輔導法規定，高級中等以下學校主管機關應定期辦理初任輔導主任或組長、輔導教師及初聘專業 輔導人員之職前基礎培訓課程至少多少小時？

•  8 小時

•  18 小時

•  20 小時

•  40 小時

• 46 依師資培育公費助學金及分發服務辦法規定，公費生取得教師證書後，應於原分發服務學校連續服務， 其最低服務年限以在校受領公費之年數為準，不得少於幾年？

•  1 年

•  2 年

•  3 年

•  4 年

• 47 依大學法規定，大學應建立教師評鑑制度，其評鑑方法、程序及具體措施等規定為何？

•  經校務會議審議通過後實施

•  由大學擬定，報請教育部核定後實施

•  經校務會議審議，並報請教育部核定後實施

•  經大學教師審議委員會審議，並報請教育部核定後實施

• 48 依原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程實施辦法規定，原住民族教育師資應修習原 住民族文化及多元文化教育課程規定為何？

•  各 4 小時

•  各 8 小時

•  各 18 小時或 1 學分  各 36 小時或 2 學分

• 49 依教育經費編列與管理法規定，行政院應設教育經費基準委員會，置委員 13 人至 17 人，其中學者及專 家人數不得少於委員總數多少？

•  三分之一

•  二分之一

•  三分之二

•  四分之三

• 50 依性別平等教育法規定，下列有關學校性別平等教育委員會委員之敘述，何者正確？  女性委員應占委員總數二分之一以上

•  專長學者及家長代表應占委員總數二分之一以上

•  教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過委員總數二分之一

•  校長不得擔任委員