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115 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職

營養師、公職食品技師、公職藥師外）

科

目：國文（作文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  本科目試題包括作文及測驗兩部分，請妥適分配各題作答時間。

甲、作文部分：（ 80

分）甲、申論題部分：

•  作答時請將試題題號及答案依照順序寫在申論試卷上，並以藍、黑色鋼筆或原子筆由左至右橫 式作答，於本試題上作答者，不予計分。

 不得於試卷上書寫姓名或座號。

雖然在現代社會，我們不再以貴族或平民的頭銜來區分彼此，但「工 作」已然成為新的階級密碼。它被用來快速解讀一個人的社會地位、資 源與人脈，使人類的價值被殘酷地壓縮成一個職稱，或一條自動化生產 線上的特定角色。

然而，人類並非一直以來都用工作定義自己。在狩獵採集社會，身 分認同來自於血緣、儀式與社群，而非職業，因為勞動僅是生活的一部 分。到了農業社會，雖然出現了農夫、工匠等工作角色分化，但真正決 定個人身分的仍是階級，而非他所從事的勞動。

隨著城市化與專業化，職業逐漸成為身分的一部分，但直到工業革 命，人類的價值才徹底與「工作」綑綁在一起。失業者失去的不只是收 入，還意味著可能被排除在社會秩序之外。《人類大歷史》作者哈拉瑞 曾感嘆：「人類從未如此長時間工作過。」不少人將努力工作當成最驕 傲的標籤，卻遺忘了古希臘人相信休閒才是人生真諦，如今我們卻常把 閒暇當成罪惡，將慢下來視為虛度光陰。

從蒸汽機到電腦，再到 AI ，每一項科技革命都曾承諾讓人更輕鬆， 結果卻成了新的枷鎖。我們只是用更聰明的介面與高效的流程，將自己 與工作綁得更緊。今日， AI 的運用已使機器由輔助者轉變為共同創作者， 有些傳統的工作逐漸消失，新的則正在誕生，但對人類而言，親力親為 的工作或也有其存在的必要。

根據上文，請就下列問題作答：

• 一、從原始社會到當代，人與工作的關係迭有變化，《人類大歷史》作 者哈拉瑞曾感嘆：「人類從未如此長時間工作過。」請根據上文，說 明其理何在？文長限 250 字。（ 20 分）

• 二、上文認為，高效的流程與智慧工具改變了我們對工作的認知，使人 與工作的關係正發生巨大變化。因此，人應該如何重新建立自我認 同與生活意義？請依據個人經驗或觀察，回應上述問題，撰文一篇， 文長不限。（ 60 分）

乙、測驗部分：（ 20 分）

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當答案。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

• 1 「在數位媒體生態劇烈變化的今日，每個人都可能同時是內容的接收者、評論者與製 作者。社群平臺的出現，使閱聽人從過去的被動接收者，逐漸轉變為能夠主動生產 與傳播訊息的參與者。這種角色的流動雖強化了公共參與的機會，卻也衍生出資訊 過載、情緒操作、仇恨言論擴散等問題。在這樣的傳播場域中，有自覺地使用媒體 成為一項關鍵素養。」

下列敘述，何者最符合本文意旨？

•  自媒體讓更多人參與訊息傳播，閱聽人應仰賴平臺進行內容篩選與資訊整理

•  社群平臺讓訊息更快速擴散，並提升閱聽人接收資訊的便利性與內容多元性

•  減少情緒性語言與誇張敘述，有助於提升社群氣氛，增進資訊交流的公共性  閱聽人已成傳播者，應強化素養意識並承擔資訊內容產製的責任與行動實踐

• 2 「在日治時期，布袋戲沿用了北管戲的劇本，即所謂的正本戲。因為北管重武戲，又 為了讓不懂臺語的日本人有欣賞的能力，因而發展出如〈武松打虎〉這一類的劇目。 曲館活動的風行，在於受到日本政府的鼓勵，此時是北管布袋戲的時代。北管子弟 戲有西皮、福路之分，西皮系統的北管音樂與京戲十分協調，民間稱為『新路』 。而 福路屬梆子系統，民間稱為『舊路』 。南臺灣的子弟館則大多兼學西皮與福路，然而 北部的北管布袋戲班各自有其傳承的音樂，如基隆與宜蘭分得非常清楚，甚至還發 生這兩派子弟的械鬥。至於演出內容，北管的戲幾乎全是武戲，劇情簡單，大多是 英雄豪傑與敵軍對仗，所以此時的布袋戲幾乎都是北管子弟戲結合武館的演出。」 根據上文，有關布袋戲的敘述，何者最適當？

•  北臺灣因西皮與福路區別明顯，子弟館甚至械鬥，證明布袋戲深受地方幫派矛盾影響

•  北管布袋戲因劇情簡單、強調武打，與京戲的西皮輕快相互協調，只有在北臺灣盛行

•  日治時期布袋戲大多來自福路系統，使北臺灣的戲班與中南部形成表演風格上的區別  北管布袋戲吸納武館套路與強調打鬥場面，是為了彌補日本觀眾無法理解臺語的不足

• 3 「紅酒裡的白藜蘆醇（ Resveratrol ）是個有力且具多種功效的抗氧化劑，可以減緩智 力退化。就連酒精也極可能放鬆大腦壓力。但是多少酒精才有益呢？到目前為止， 一項在美國進行的研究清楚揭示了每日『酒精劑量』對身體的長期影響。這項為期 超過二十年的研究，記錄著一萬兩千四百八十位年紀較長護士的酒精消耗量，以及 酒精對他們智力健康的影響。結果顯示：與滴酒未沾者相比，每日平均攝取十五克 酒精者，在認知能力測驗上的成績高出百分之二十三。十五克酒精相當於每天零點 一升的葡萄酒，或是零點三升的啤酒，但是只要每天平均攝取量變成兩倍以上，促 進認知功能的正面效果就消失了。」

根據上文，下列敘述何者最適當？

•  酒精能否提升認知功能，取決於飲用的劑量

•  滴酒未沾者，無法減緩智力退化與放鬆大腦壓力

•  等量攝取啤酒與葡萄酒，前者更能有效減緩智力的退化

•  年長護士飲酒較為節制，能促進認知功能成效顯著

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4 － 2

代號：

1301

代號：

30110-34110

34310-38410

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• 4 「臺灣各地天氣晴朗時，空氣品質是否一定良好？根據環境部空氣品質監測網的資 料顯示，中部以南空品區位於下風處，空氣汙染物容易累積，午後受光化作用影響， 臭氧濃度可能上升。臭氧的生成過程涉及有機揮發物（ VOCs ） 、氮氧化物（ NOx ） 等前驅物，在陽光照射下形成二次空氣汙染物。因此，即使天氣晴朗，空氣品質仍 可能受影響，民眾應定期查閱空氣品質監測網站或手機 APP ，以掌握最新資訊，並 在空氣品質不佳時減少室外活動或佩戴口罩保護健康。」

根據上文，有關空氣品質的敘述，何者最適當？

•  當天氣晴朗、萬里無雲時，代表空氣品質良好，無須擔心空汙影響健康

•  午後陽光較強，臭氧前驅物在陽光的曝晒下，可能形成空氣的二次汙染

•  中部以南空品區位於下風處，空氣汙染物不易累積，故午後臭氧濃度容易上升

•  在有足夠的累積條件及陽光強度下，會生成高濃度的二氧化碳，影響空氣品質

• 5 「簡單樸實的文筆，你至多覺得枯燥，不會嫌俗的，但是填砌著美麗詞藻的嵌寶文章 便有俗的可能。沉默冷靜，不會應酬的人，你至多厭他呆板，偏是有說有笑，拍肩 拉手的社交家頂容易變俗。」

根據上文，造成「俗」的原因，最可能是：

•  外在矯飾超過內在本質

•  對名利熱衷而毫無實力

•  善於口頭敷衍無所作為

•  沉默冷靜而不懂得應酬

• 6 「當我告訴母親已經吃完早餐之後，臺灣和上海已是千里之遙。我彷若有一種感覺， 從故鄉昏暗天色中，她一頭鑽進車窗遞給我早餐，到天色朗朗上海，彷若在這個時 候連成一氣。心與氣合，思與神會，食朝之後，我彷若就在母親的身旁。如今我已 年過半百，對於『朝』字，似乎越來越有領悟。這個十字對十字，日頭對月光的造 字，它是黑夜與白天的銜接，它正是一日之始。從灶頭出發，踏出家門，即便天涯 海角，在家裡吃完早餐的孩子，都永遠在家的範圍，在母親十全十美的照拂中。」 根據上文，下列敘述何者最接近文意？

•  以早餐為成長記憶的起點，表現從年少到年老後對生活節奏的不同感受

•  結合早餐記憶與字義探源，表達母愛如何跨越時空，烙印於歲月流轉中

•  透過早餐時與母親的實際互動，說明家庭經驗內化為個人生活的儀式感

•  藉由早餐連結心氣神，呈現出母親長期在場相伴、情感深刻依附的瞬間

• 7 「美國都市觀察者珍．雅各指出：當城市是由每一個人所共同創造時，也唯有如此， 城市才有能力提供東西給每一個人。她強調，城市的活力並非源於自上而下的規劃， 而是來自於居民日常生活的參與和累積。她主張應保留城市的多樣性、混合用途與 人際互動，以回應真實生活的需求。」

根據珍．雅各的說法，下列何者最適當？

•  推動各街區依其在地條件聚焦發展主軸功能，提升整體城市空間的資源配置效率

•  鼓勵街區多樣性與居民主動參與，使城市在生活經驗累積中自然生成與不斷演變

•  建立社區活動機制，規劃居民互動方式與生活動線，以提升參與效率與社區生活秩序

•  改善街區老舊設施與交通動線，整合空間美感與安全規劃，提升市容與生活品質感受

• 8 「很多沿著古道開闢的產業道路或公路，都會炸山或向山壁挖入來拓寬路基，但同時 也將原有的古道路基毀滅。經常大馬路轉幾個彎，古道路基就被切成數段，一段段 像懸空的祕徑孤立在山壁之間。找古道的人需要一些盜墓者的技巧與靈感，從植物 和植被的變化、合理的路徑原則、可能的舊廢棄物以及細膩的地面觀察來判斷古道 位置。經常，運氣也占了五成以上的成功因素。要知道在茂密的森林裡，即使古道 掩埋在兩公尺以外，找不到就是找不到。」

根據上文，對於古道的說明，何者最適當？

•  部分道路開闢對古道造成不可逆的破壞，以致無法尋找舊徑

•  判斷古道位置需要細膩地觀察地面，並借重精密儀器來探查

•  尋找古道必須分析考證大量資料，否則難以辨識走向與遺跡

•  古道的線索可以藉由自然與人為痕跡判斷，但運氣也很重要

• 9 人有見宋王者，錫車十乘，以其十乘驕穉莊子。莊子曰： 「河上有家貧恃緯蕭而食者， 其子沒於淵，得千金之珠。其父謂其子曰： 『取石來鍛之！夫千金之珠，必在九重之 淵而驪龍頷下。子能得珠者，必遭其睡也。使驪龍而寐，子尚奚微之有哉！』今宋 國之深，非直九重之淵也。宋王之猛，非直驪龍也。子能得車者，必遭其睡也。使 宋王而寤，子為齏粉矣！」 （ 《莊子．列禦寇》 ）

根據上文，莊子想表達的意思是：

•  鐘鼎山林，人各有志

•  貪婪媚上，不齒為友

•  伴君如虎，順從為上

 得意忘形，禍患相隨

• 10 當宣和時，黨禁蘇（軾） 、黃（庭堅）及其翰墨。凡書畫有兩公題跋者，以為不祥之 物，裁割都盡，乃以進御。蓋論世者，興嗟焉。豈知五百年後，小璣片玉，盡享連 城，如侍御楊公裒成此集也耶！山谷嘗為子弟言，士生於世，可百不為，惟不可俗， 俗便不可醫也。臨大節而不可奪者，不俗也。宋人之以為不祥也，俗也。侍御公之 結集也，醫俗也。世有不俗者，定不作書畫觀矣。 （董其昌《容臺文集．蘇黃題跋序》 ） 根據上文，關於董其昌對《蘇黃題跋》的敘述，何者最適當？

•  蘇黃翰墨集結於宋代，一度因政治因素而失傳

•  後人裁割書中蘇黃翰墨牟利，實乃短視且庸俗

•  蘇黃作品深具書畫價值，更可從中體悟其行誼

•  楊公不畏朝廷眾議，力辯蘇黃作品可資化世醫俗

115 年公務人員高等考試三級考試試題

類 科 ：

各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職 營養師、公職食品技師、公職藥師外）

科 目 ：

法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）

考試時間 ：

1 小時

座號：

代號：

3301

頁次： 4 － 1

※注意：

• 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當答案。

• 本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

• 禁止使用電子計算器。

• 1 下列有關正當法律程序原則之敘述，依司法院大法官解釋之意旨，何者錯誤？

• 違警罰法因違反實質正當之法律程序遭司法院大法官宣告部分條文違憲

• 司法院大法官自釋字第 396 號解釋開始，逐步將正當法律程序概念擴及到公務員懲戒程序等其他領域中 檢肅流氓條例曾經多次被司法院大法官以違反正當法律程序為由，宣告部分條文違憲

• 司法院大法官將正當法律程序概念適用在稅捐稽徵、都市更新等行政程序中

• 2 關於憲法增修條文第 10 條第 10 項國家對於教育、科學、文化經費之編列，下列敘述何者正確？

• 中央不得少於其預算總額百分之 15

• 在省不得少於其預算總額百分之 25

• 在市縣不得少於其預算總額百分之 35

• 國民教育之經費尤應優先編列

• 3 針對人民結社自由所為限制之憲法疑義，依司法院大法官解釋之意旨，下列敘述何者錯誤？

• 工會法禁止教育事業技工、工友組織工會部分，衡酌其工作性質應屬違憲

• 限定人民團體應冠以所屬行政區域名稱之行政命令，逾越人民團體法之意旨而失效

• 法律施行前已存在之祭祀公業，如規約排除女系子孫之派下員資格，侵害女系子孫之結社自由及財產權

• 以主張共產主義或分裂國土為由，不予許可設立人民團體，違憲

• 4 依司法院釋字第 718 號解釋，有關緊急性及偶發性集會遊行之敘述，下列何者正確？

• 法律對緊急性及偶發性集會遊行，均得採行事前許可制予以管制

• 法律對緊急性及偶發性集會遊行，均不得採行事前許可制予以管制

• 法律對緊急性集會遊行，得採行事前許可制予以管制，但事前許可制不得適用於偶發性集會遊行

• 法律對偶發性集會遊行，得採行事前許可制予以管制，但事前許可制不得適用於緊急性集會遊行

• 5 關於國家賠償請求權，依司法院釋字第 624 號解釋之意旨，下列敘述何者正確？

• 軍事機關依軍事審判法令對人民身體自由所致之侵害，不得請求國家賠償

• 人民之自由、權利於刑事訴訟程序中受有損害，得依法向國家請求賠償

• 因刑事訴訟與軍事審判性質不同，立法者得規定限於依刑事訴訟程序受理案件所致侵害，始得請求國家賠償 軍事審判所致冤獄之賠償請求權人，得直接適用國家賠償法請求賠償

• 6 依憲法及法律規定，下列何者有服兵役義務？

• 在臺居住，有永久居留權之 22 歲外國人

• 於 28 歲因歸化而取得我國國籍之男子

• 於 10 歲時放棄國籍並取得外國籍者

• 20 歲之我國籍女子

• 7 憲法第 21 條規定的受國民教育權，保障的主體是下列何者？

• 學生

• 家長

• 8 有關總統、副總統彈劾，下列敘述何者正確？

經全體立法委員 2 分之 1 以上之提議，全體立法委員 4 分之 3 以上之決議

• 彈劾是否成立須經最高行政法院判決

• 判決彈劾成立時，被彈劾人應即解職

• 彈劾案之審理，毋須言詞辯論

• 9 下列何者並非組成行政院會議之人員？

• 臺北市市長

• 行政院副院長

中央銀行首長

• 10 有關中央與地方權限劃分之憲法規定，下列敘述何者正確？

• 憲法未明定屬於中央之權限者，屬於地方

• 中央與地方之權限，憲法有明文規定

• 憲法未明定屬於地方之權限者，屬於中央

• 憲法未明定屬於中央或地方權限之事項，其權限歸屬遇有爭議時，由司法院大法官決定之

教師

學校

政務委員

• 11 關於我國法規範之法源（法規範之淵源） ，下列敘述何者正確？

• 憲法增修條文不屬於憲法一部分，效力低於憲法，可由法律加以修正

• 法律是指行政院提出草案，經立法院同意通過，行政院長公布後生效之規範

• 判例因可能侵犯立法權而遭廢除，目前由最高法院或最高行政法院之大法庭裁定統一法律見解

行政機關可以基於法律之授權訂定法規命令，也可以基於職權訂定行政規則，後者效力高於法律

• 12 憲法法庭判決宣告法規範違憲且應失效，倘判決主文未另有諭知，該違憲法規範自何時失其效力？

• 自判決宣示或公告之日起失效

• 法律位階法規範於 2 年後定期失效

• 溯及自違憲法規範制定時失效

• 命令位階法規範於 1 年後定期失效

• 13 有關法律適用原則，下列敘述何者錯誤？

• 法規對某一事項規定適用或準用其他法規之規定者，其他法規修正後，適用或準用修正後之法規 在同一事項中，如同時可適用兩種以上之法律時，應優先適用特別法

行為後法律有變更者，適用行為時之法律。但行為後之法律有利於行為人者，適用最有利於行為人之法律

各機關受理人民聲請許可案件適用法規時，如在處理程序終結前，據以准許之法規有變更者，適用舊法規

• 14 關於獨立行政機關，依司法院釋字第 613 號解釋之意旨，下列敘述何者正確？

• 因不受上級行政機關指揮，違反責任政治之原則

• 為維護獨立行政機關之獨立性，法律得剝奪行政院院長之人事任免權

• 基於行政一體原則，立法院與人民團體不得參與獨立行政機關之重要人事決定

• 獨立行政機關之主任委員由委員互選，未違背行政一體原則

• 15 在未告知父母的情形下，剛滿 18 歲的大學生甲女授權給聰明的 16 歲弟弟乙，讓他代理她去租一間套房。 乙隔日代理甲與房東丙訂立一份 A 套房的一年期租賃契約。此租賃契約效力為何？ 無效 經其父母承認，始生效力

• 有效

• 得撤銷

• 16 甲向乙借款新臺幣 500 萬元，並以自己的 A 地為乙設定抵押權為債權擔保。一年後，甲已經陸續清償完對 乙的借款，乙卻不願塗銷 A 地的抵押權或給予甲清償證明。甲向乙請求塗銷抵押權登記的請求權基礎為何？ 所有物返還請求權 侵害除去請求權 侵害防止請求權 所有人之自助權

• 17 關於「得被害人之承諾」作為超法規阻卻違法事由的敘述，下列何者錯誤？

被害人所放棄之法益僅限個人法益，不包括超個人法益

• 被害人須具有承諾能力，不以成年為限，也不以民法上之行為能力為標準

• 承諾須出於被害人之自由意思，不受強暴、脅迫之影響

• 承諾可以在行為前表示，也可以在行為後表示

• 18 下列何者非屬刑法上之故意概念？

• 未必故意

• 概括故意

• 擇一故意

• 事後故意

• 19 勞動基準法對於童工、女工、技術生等工作者之保護規定，下列敘述何者正確？

• 雇主得根據學習內容之項目向技術生收取相關訓練費用

• 雇主不得招收未滿 15 歲之人為技術生，但國民中學畢業者不在此限

• 雇主不得使女工於午後 10 時至翌晨 6 時之時間內工作

• 童工每日之工作時間不得超過 8 小時，每週之工作時間不得超過 40 小時，但例假日如經童工本人同意 仍得工作

• 20 在公共場所遭到性騷擾時，關於被害人救濟管道，下列敘述何者錯誤？

• 行為人有所屬政府機關時，向該政府機關提出申訴

• 行為人不明時，向事件發生地之管轄法院提出申訴

• 權勢性騷擾事件，被害人不得申請調解

• 被害人得向加害人請求損害賠償

• 21 Whistle-blowers often pay a high price for their actions because there is a risk of being or discredited.

• leached

• recommended

• exhibited

• retaliated

• 22 The business was able to the economic downturn by implementing an aggressive cost-cutting measure.

• pursue

• occupy

• survive

• confirm

• 23 Consumers the fact that manufacturers did not produce small packs for single-person households.

• lamented

• auctioned

• vaporized

• compressed

• 24 Several clusters of cases related to a new virus emerged in this area, schools to delay their start dates.

• prohibiting promising prompting probating

• 25 Chocolate is from the seeds of cacao trees by a complex process of grinding, heating, and blending.

• beaten

• extracted

• abstracted

• fastened

• 26 To protect themselves from enemy attacks, the inhabitants of the castle its walls and built a moat around it.

• forwarded

• fortified

• fertilized

• forfeited

• 27 The politician's statement was intentionally , leaving the audience uncertain about what he truly meant.

• artificial anonymous

• ambiguous

• apparent

• 28 She was so deeply touched by the breathtaking scenery that she was left .

• feasible liberal offensive speechless

• 29 I promised to never my best friend, no matter what hardships come our way.

• aid inspire forsake motivate

• 30 I enjoyed reading the novel, as the author had taken great care to develop the plot in a meaningful and clear way.

• painstakingly thoroughly negligently superficially

• 31 The questions posed by the nosy reporter made the celebrity feel uncomfortable and annoyed.

• elegant intrusive efficient inherited

• 32 After a horrible murder happened, the police several suspects for hours.

• interrogated offset stereotyped

• registered

• 33 The manager has set up a clearly defined to train new waiters how to greet guests and take their order step by step.

• formation deadline manufacture procedure

• 34 The yeast added to the dough caused it to , resulting in the bread rising and developing a soft, airy texture.

• feed ferment fast fabricate

• 35 Hannah thought the long walk might exhaust her, but it turned out to be a relaxing one. It was really .

• under the weather a blessing in disguise a snowball effect at face value

• 36 The famous composer's talent for classical music was evident right from a young age.

• coherent inherent

• instructive

• successive

• 37 The police officers showed in dealing with the difficult situation and managed to resolve it peacefully.

• discretion dimension medallion

• medication

• 38 The professor's highly biased and controversial statement a heated debate among students and faculty members.

• let go set off gave in

• cut down

• 39 The famous band received a(n) welcome from crowds of fans when they arrived at the concert venue.

• dubious eligible

• negligible

• rapturous

• 40 The online instant service aims to the application for social welfare.

• fluctuate

formulate

• fabricate

facilitate

請依下文回答第 41 題至第 45 題

It is still a problem for many people in the world to have safe water to drink. Some people hold that bottled water is a more convenient product than tap water when you need a quick drink; 41 , few may wonder where the former is made and why it costs so much. In fact, tap water isn't a universal luxury. It's 42 that more than 800 million people around the world don't have safe drinking water, and even in the US, cities had to use bottled water 43 tap water. The tap water had aging facilities or toxic chemicals in the water supply. On the other hand, bottled water has a huge environmental impact. It usually 44 a lake, spring, or underground aquifer, and on average, 45 need 3 liters of water to make one liter of bottled water. To make plastic bottles, they need billions of gallons of oil every year and 2,000 times more energy than tap water needs.

41

in addition

however

by the way

consequently

• 42 conducted

• included

estimated

secluded

• 43 in addition to

• as well as

due to

instead of

• 44 originates from

pours into

fluctuates among

appears in

• 45 legislators

• instructors

conductors

manufacturers

請依下文回答第 46 題至第 50 題

Denver's public schools' three-year plunge from one of the nation's most carefully planned and promising examples of public-education transformation into a district led by a school board in disarray has multiple causes, and there's plenty of blame to spread around. Ultimately, however, it is the result of a concerted effort over more than a decade by organized and committed activists, local and national, who have opposed changing the governance and operation of school districts in any significant way. The politics of public education in Denver have grown increasingly in school systems across the country. What distinguishes the conflict over reform in Denver is how unrelated it is to student outcomes.

While Denver's reforms have been far from perfect, they merit the national attention they've drawn. A growing body of evidence makes clear that outcomes for students in the city slowly yet significantly improved, including for students the district has historically failed to serve well. Yet as soon as Denver Public Schools took its initial steps toward reform less than two decades ago, an active opposition campaign arose, aimed not at moderating or improving the reforms, but at destroying them. In 2019, the election of three new anti-reform members to the Denver Board of Education flipped the board majority to that camp.

Since the educational reform was launched in 2005, Denver's families and educators have embraced choice. The broad popularity of choice in Denver makes dismantling reform politically fraught for the board and its allies. In fact, the board has faced strong pushback from some parents and educators and has had to confront the complex reality of governing a district where choice, autonomy, and a focus on outcomes are now woven into the fabric of public education. But the union-supported board majority was determined to push ahead, and that meant cleaninghouse at the top . In fall 2020, Superintendent Susana Cordova resigned after less than two years on the job. Cordova is a Denver native and Denver Public Schools graduate who had spent most of her professional career working for the district. Cordova never got a chance to enact her own agenda. First, a teacher strike weakened her just weeks into her tenure. Next, the new board gave her no room to enact changes. Finally, softening the impacts of the Covid-19 pandemic became the district's sole focus.

Now that the pandemic's disruption is receding, the board appears poised to renew its efforts to roll back reform. It has a good chance of succeeding, because in November 2021, all four of the anti-reform candidates won, giving their side unanimous control.

• 46 Which of the following is the main idea of this passage?

• A group of activists are now close to their goal of dismantling the educational reform in Denver.

• Denver's educational reform agenda has been badly interrupted by the Covid-19 pandemic.

• Denver's educational reform has improved significantly, including students who had performed poorly.

• Denver's teacher union-based board has made concerted efforts to implement a successful educational reform.

• 47 According to the passage, which of the following is true about the opposition camp of Denver's educational reform?

• They supported changing the governance and operation of school districts.

• They disagreed with the educational reform from the very beginning.

• They insisted on teacher choice and autonomy in the governance of schools.

• They gained full support from Denver's families and educators.

• 48 Which of the following is closest in meaning to the phrase "cleaninghouse at the top" in the passage?

• Destroying the union's scheme to sabotage Cordova's agenda.

• Encouraging Cordova to enact her reform in the school district.

• Removing the pro-reform superintendent from the office.

• Modifying schooling practices during the Covid-19 pandemic.

• 49 Which of the following best describes the tone of the passage?

• Cheerful.

• Critical.

• Amused.

• Absurd.

• 50 According to the passage, what is most likely to happen to Denver's educational reform in the near future?

• The reformers' focus on student outcomes will continue to improve Denver's public education.

• Choice and autonomy will continue to take central roles in Denver's public education.

• Pro-reform parents and teachers will take back the school board and continue their reform agenda.

• The new school board dominated by anti-reform members will succeed in rolling back the reform.

代號：

35420

頁次：

2

－

1

115 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：港灣工程

科

目：波浪力學（包括潮汐）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、颱風位於菲律賓東方海面時，交通部中央氣象署常發布臺灣東岸長浪特 報。已知某兩組深水波之週期分別為 T1=12 s 及 T2=8 s ，重力加速度取 g=10 m/s 2 。

假設颱風中心距離花蓮海岸約 1030 km ，請回答下列問題：

•  請說明相速度（ Phase Velocity ）與群速度（ Group Velocity ）之物理意 義。 （ 5 分）

•  計算週期（ T1=12s ）與（ T2=8s ）兩組深水波之相速度與群速度。 （ 10 分）

•  比較兩組波浪之群速度大小，並說明何者會較早抵達花蓮海岸。 （ 5 分）

•  說明頻散效應（ Dispersion ）與長浪特報之關係，並解釋為何颱風尚未 接近臺灣時，東岸即可能出現長浪現象。 （ 5 分）

• 二、臺灣西南沿海為風暴潮高風險區域。某次颱風期間：最高天文潮位為 1.7 m ， 風暴潮位為 0.6 m ，波揚為 0.3 m 。

請回答下列問題：

•  說明天文潮與風暴潮形成原因。 （ 10 分）

•  試估算此事件之設計水位（ Design Water Level ） 。 （ 5 分）

•  說明為何臺灣西南沿海容易受到風暴潮災害影響。 （ 10 分）

• 三、某地外海觀測到波浪條件如下：示性波高為 4 m ，主週期為 14 s ，進入 近岸後形成波揚為 0.5 m

試回答下列問題：

•  何謂波揚（ Wave Setup ）？請說明其形成機制。 （ 5

•  何謂湧浪（ Swell ）？（ 5 分）

•  依據上述波浪條件判斷其較可能屬於湧浪或風浪，並說明理由。 （ 5  說明湧浪與波揚對港口營運、港口設計及海岸防災可能造成之影響。 （ 10 分）

座號：

• 分）

• 分）

• 四、天文潮為多個不同分潮之疊加，其中 M₂ 、 S₂ 、 K₁ 及 O₁ 為最重要之四個主 要分潮。某潮位站調和分析結果為： M₂=0.9 m ； S₂=0.5 m ； K₁=0.8 m ； O₁=0.6 m 。

請回答下列問題：

•  說明 M₂ 、 S₂ 、 K₁ 、 O₁ 之名稱、來源及其屬於半日潮或全日潮。 （ 10 分）

•  請說明大潮（ Spring Tide ）與小潮（ Neap Tide ）形成之原因。 （ 5 分）

 依據潮型係數判斷該測站之潮型，並說明理由。 （ 5 分）

代號：

35440

頁次：

1

－

1

115 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：港灣工程

科

目：港灣工程

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、請就港埠工程裡防波堤規劃基本原則做一說明。 （ 20 分）

• 二、波浪依相對水深範圍可分為那幾類？請說明分類標準、各類波浪的波 長，以及波速如何計算？並請繪圖說明各分類波浪水粒子運動方式為 何？（ 20 分）

• 三、請問碼頭構造有那幾種形式？並說明其適用場域以及優缺點？（ 20 分）

• 四、除了波浪與潮汐，風象（ Wind ）與海流（ Current ）也是港埠配置不可忽 視的海象條件。請說明在港區平面配置的港口開口方向和防波堤布置， 以及碼頭結構設計中，應如何考量「風象」與「海流」的影響？（ 20 分）

• 五、臺灣目前許多港埠面臨的主要問題為結構破壞、港池靜穩度及航道淤積 問題，通常選擇以建置新堤防或延伸堤長之方式來阻擋波浪，提高港內 的靜穩度，同時期能降低港池內之震盪問題。然而因為越波及堤頭繞射 的關係，可能導致港內波高不減反增，請說明何謂波浪繞射、繞射係數， 以及如何降低堤頭繞射現象。 （ 20 分）

座號：

代號：

35450

頁次： 3 － 1

115 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：港灣工程

科

目：海岸工程（包括近岸測量）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、  外海深水處量到的一段水面高程變化如圖 1 ，以零上切的方式所得 21 個波浪資料如下表。請說明零上切的步驟，及列出計算（ Hmax, Tmax ） 、 （ H1/10, T1/10 ） 、 （ H1/3, T1/3 ） 、 （ Hmean, Tmean ）結果。 （ 15 分）

•  以所得（ H1/3, T1/3 ）為深海設計波浪條件，並已知入射角  0=30° ，請問該 波浪傳至水深 h=10 米時波高 H ，入射角  （假設淺水條件）？及用兩種 基準判斷是否碎波？（ 0 0 sinθ / c sinθ / c  ， 0 0 2 0 g2 2 C cosθ H H 2C cosθ  ，

Water Surface Elevation, η(m)

Time,

t

(s)

二、請解釋：

•  按圖 2 所示，海岸（ Coast ） 、海灘（ Beach/Shore ）與近岸（ Nearshore ） 的邊界分界之依據各為何？（ 6 分）

•  懸浮載與底床載？（ 6 分）

•  完全移動與表層移動水深？（ 6 分）

•  岬灣控制理論的原理及做為海岸管理的工法之一？（ 7 分）

三、請敘述：

•  按近岸量測的觀點， 「測量」與「調查」的定義，並指出那些是各自相 關的量測項目－水深、水文、海氣象、水下地形、底質、漂砂。 （ 7

•  船載聲波式儀器量測水深時，需做那些修正？（ 7

• 分） 分）

•  漂砂調查針對那兩類漂砂性質進行量測？並請說明量測方法，請各舉 兩例說明。 （ 6 分）

•  遙測技術可應用在那些近岸量測項目（至少列五項）？（ 5 分）

• 四、  請敘述海岸侵蝕保護的結構物，不透水的直立沉箱與透水的拋石堤， 從能量消散的結果各有什麼優缺點？（ 6 分）

•  一週期 10 s 的波浪傳至位於 30 m 處的拋石堤，在距底床 10 m 的 移動波壓計量到如圖 3 所示的波壓結果，在反節（腹）點的壓差是 4700 N/m 2 ，在節點的壓差是 2100 N/m 2 ，假設全反射且沒有能量損失，

反射與穿透係數 Kr 、 KT 各為何？ （ p p coshk(h z) P ρgK (z)η , K (z) cosh kh    ，

•  颱風期間海岸災害時結構物的破壞往往與潮汐及颱風作用的那三個 因子有關？（ 6 分）

•  全球暖化造成的淹水災害，海岸地區首當其衝，防災之道除了結構物 設置的選項，請敘述還有那些非結構物的措施可以考量？（ 6 分）

30 m

Traversing pressure sensor

10 m

Time

Pressure

2100 N/m 2

4700 N/m 2

0

圖 3 拋石堤前水下距底床 10 m 處移動的壓力計所得壓力時間分布

代號：

35460

頁次：

2

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1

115 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：港灣工程

科

目：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

• 

• 

不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、一圓柱土壤試體，直徑 10 cm ，高 15 cm ，總重量 2200 g ，經烘乾後為 1980 g ，直徑縮小為 9.5 cm ，高度為 14.2 cm ，孔隙比 e=0.56 ，試求該試 體烘乾前之含水量、飽和度、孔隙比和乾土單位重。 （ 25 分）

• 二、試敘述地下室工程開挖時，抽排水降低水位之目的和主要施工法有那 些？（ 25 分）

• 三、一獨立基腳如圖一所示， B=2 m ， L=3 m ， D1=0.5 m ， D2=1.2 m ， P 為 正向力， P=70 tons ， M 為彎矩， M=0 。土壤單位重 =1.8 t/m 2 ， RC 單位 重 =2.4 t/m 2 。計算該基腳之底部總受力與平均承受壓力，若土壤承載力 qa=20 t/m 2 ，評估其安全性。 （ 25 分）

圖一（非按比例繪製）

座號：

四、一矩形斷面之鋼筋混凝土梁如圖二所示，寬度 b=30 cm ，深度 h=60 cm ， 有效深度 d=53 cm ，鋼筋降伏強度 fy=4200 kgf/cm 2 ，混凝土抗壓強度 f c  =280 kgf/cm 2 ，鋼筋彈性係數 Es=2.04×10 6 kgf/cm 2 ，配置 D13 垂直箍 筋，單根鋼筋面積 Av=1.267 cm 2 ，箍筋間距 s=15 cm 。求此鋼筋混凝土 梁理論上之計算剪力強度 Vn 和規範上之設計剪力強度 Vdesign 。 （ 25 分） 參考公式： Vc=0.53 bd f c  ， Vs=Avfyd/s