102年公務人員高等考試一級暨二級考試電子工程類科歷屆試題,含憲法與英文、國文(作文、公文與測驗)、高等電子電路學(包括類比與數位)等 6 科。
共 6 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),102 年。
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下載:題目
官方不公布申論答案
等 別: 二級考試
類 科: 各類科
科 目: 憲法與英文
考試時間:
2 小時
座號:
※注意: 禁止使用電子計算器。 不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、我國憲法條文中具有本質之重要性,為憲法整體基本原則及修憲界限之所在,乃現 行憲法規範秩序賴以存立之基礎者,凡憲法機關均有遵守之義務。這些憲法之基本 原則為何?請依司法院大法官解釋意旨說明之。( 25 分)
二、某甲為經登記領照執業之藥師,其先以藥師身分登記執業於嘉義縣 A 藥局,後兩度 申請至臺中市 B 藥局支援調劑工作,卻皆為嘉義縣政府依據藥師法第 11 條規定: 「藥師經登記領照執業者,其執業處所應以一處為限。」予以否准,某甲不服,迭
經訴願及行政訴訟敗訴確定,因而主張確定終局裁判所適用之前開規定有違憲之疑 義聲請釋憲,對此問題司法院大法官有何相關解釋與說明?( 25 分)
Single-parent families currently account for only 7.6% of all households (560,000), but that proportion has grown by 50% over the last decade. The increase in single-mother families has been particularly pronounced: they account for 74% of households of this type, up from 65% a decade ago.
騎腳踏車等,從生活作息的改變,減少熱量攝入、增加熱量消耗,才是根本之道。
分)
Which is more important? Family or career?
Write an essay of about 250 words to express your opinion.
代號:
20120
|
23520
頁次:
4 - 1
等 別:二級考試
類 科:各類科
科 目:國文(作文、公文與測驗)
考試時間:
2 小時
※注意:禁止使用電子計算器。
請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答,於本試題上作答者,不予計分。 不得於試卷上書寫姓名或入場證號。
60 分)
長期以來, GDP ( Gross Domestic Product ,國內生產總值)被用為衡量一國 經濟發展與社會進步的主要指標。然而近年各國已逐漸揚棄經濟掛帥的迷 思,轉而展開衡量人民福祉的相關研究,謂之「幸福指數」。此類評量並非 依據民眾的主觀感受,而是採取多面向的架構,建立客觀的評量指標,如醫 療水準、教育程度、貧富差距、社會福利等。據實考察幸福指數,必有助於 一國上下齊心協力,追求共同的幸福前景。試以「政府當前如何提升國人 幸福指數」為題,寫一篇內容完整的語體文。
因應颱風季節即將來臨,為健全災害防救體制,強化災害防救功能,以確保 人民生命、身體、財產之安全及國土之保全,試擬內政部致各直轄市政府及 各縣市政府函,要求落實「災害防救法」,儘速設置災害防救會報,以擬訂 地區災害防救計畫、重要災害防救措施及對策,及轄區內災害之緊急應變措 施。各直轄市及縣市政府除增加對於轄下鄉鎮市(區)的援助及各項教育訓 練外,並應責成鄉鎮市(區)加強執行「正確的災情查報」、「受災初期的 緊急簡易處理」、「災民初期收容」及「引導與協助支援單位救災工作」, 尤應針對地處偏遠或災害潛勢較為嚴重之鄉鎮市(區)公所加強督導。必要 時得請求國防部運用後備軍人支援災害防救,以提升救災戰力。本公文另以 副本發送經濟部、行政院農業委員會、交通部、行政院環境保護署。
座號:
分)
代號: 2201
本測驗試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。 共 10 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題或申論試卷上作答者,不予計分。
依下文回答第 1 至第 2 題
「長沮、桀溺耦而耕,孔子過之,使子路問津焉。長沮曰:『夫執輿者為誰?』子路 曰:『為孔丘。』曰:『是魯孔丘與?』曰:『是也。』曰:『是知津矣。』問於桀溺。 桀溺曰:『子為誰?』曰:『為仲由。』曰:『是魯孔丘之徒與?』對曰:『然。』 曰:『滔滔者天下皆是也,而誰以易之?且而與其從辟人之士也,豈若從辟世之士哉!』 耰而不輟。」(《論語.微子》)
1 長沮回答子路說「是知津矣」,此語所含之語氣,最接近於下列何者?
責罵
譏諷
2 桀溺對於孔子周遊列國的看法是:
與其周遊列國,不如致力培育人才
不必畏懼艱險,終能挽救時代之頹勢
應該多遊說隱居之士,一起為混亂的時局打拼
時局混亂,難以改變,不如和他們一樣隱居起來
3 「景公好弋,使燭雛主鳥而亡之,景公怒而欲殺之,晏子曰:『燭雛有罪,請數之 以其罪,乃殺之。』景公曰:『可。』於是乃召燭雛數之景公前曰:『汝為吾君主 鳥而亡之,是一罪也;使吾君以鳥之故殺人,是二罪也;使諸侯聞之以吾君重鳥而 輕士,是三罪也。』數燭雛之罪已畢,請殺之。景公曰:『止。』勿殺而謝之。」 (《說苑.正諫》)
景公最後不殺燭雛的原因是:
律設大法,禮順人情
察納雅言,不願傷仁敗德
廣納人才,禮賢下士
審情度勢,懼怕諸侯來犯
4 「余昔少年讀書,竊嘗怪顏子以簞食瓢飲,居於陋巷,人不堪其憂,顏子不改其樂; 私以為雖不欲仕,然抱關擊拆,尚可自養,而不害於學,何至困辱貧窶,自苦如此! 及來筠州,勤勞鹽米之間,無一日之休,雖欲棄塵垢,解羈縶,自放於道德之場, 而事每劫而留之;然後知顏子之所以甘心貧賤,不肯求斗升之祿以自給者,良以其 害於學故也。」(蘇轍〈東軒記〉,《欒城集》)
以下選項,何者最接近作者心境?
羨慕顏回「簞食瓢飲」的生活
期望擺脫俗務,追求心靈自適
學而優則仕乃其一生追求的目標
官位雖小,但可兼顧進德修業,頗感安慰
勉勵
肯定
|
代號:
20120
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23520
頁次:
4 - 3
5 吾聞之:「六國合從,而辯說之材出;劉、項並世,而籌畫戰鬥之徒起;唐太宗欲 治,而謨謀諫諍之佐來。此數輩者,方此數君未出之時,蓋未嘗有也;人君苟欲之, 斯至矣。今亦患上之不求之、不用之耳。天下之廣,人物之眾,而曰果無材可用者, 吾不信也。」(王安石〈材論〉)
有關這段文字的分析,下列何者為非?
能正確選用人才,是領導者的職責
人才難求,乃人君圖治的最大難題
時代有什麼需求,便會產生相應的人才
歷來成就功業者,皆有賴於賢才的輔佐
6 澠池道中,有車載瓦甕,塞於隘路。屬天寒,冰雪峻滑,進退不得。日嚮暮,官私 客旅群隊,鈴鐸數千,羅擁在後,無可奈何。有客劉頗者,揚鞭而至,問曰:「車 中甕直幾錢?」答曰:「七八千。」頗遂開囊取縑,立償之,命僮僕登車,斷其結 絡,悉推甕於崖下。須臾,車輕得進,群噪而前。([唐]李肇,《唐國史補》) 下列敘述,何者為非?
車馬壅塞在澠池道上,是因車輛競相爭速之故
劉頗以縑償甕的行為展現出見義勇為的性格與快刀斬亂麻的作為
在困頓危難的處境裏,特別需要劉頗這樣有決斷力而且不囿於常規的人
劉頗償甕斷絡、推甕崖下,是為了減輕車子的重量,並補償客旅的損失
7 「待詔賈讓奏言:治河有上、中、下策。古者立國居民,疆理土地,必遺川澤之分, 度水勢所不及。大川無防,小水得入,陂障卑下,以為汙澤,使秋水多,得有所休 息,左右游波,寬緩而不迫。夫土之有川,猶人之有口也。治土而防其川,猶止兒 啼而塞其口,豈不遽止,然其死可立而待也。故曰:『善為川者,決之使道;善為 民者,宣之使言。』」(《漢書.溝洫志》)
文中論及治理百姓的道理,與下列何者強調的重點最為相應?
道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格(《論語. 為政》)
以善服人者,未有能服人者也。以善養人,然後能服天下。天下不心服而王者, 未之有也(《孟子.離婁下》)
是以治水者,惟能使之日夜流注而不息,……。故夫天下亦不可不為少決,以順 適其意也(蘇轍〈君術策〉五)
是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶, 故能明其德(李斯〈諫逐客書〉)
|
8 「吳隱之性廉操,為廣州刺史。界上一水謂之貪泉,古老云:『飲此泉水者,廉士 皆貪。』隱之至,酌而飲之,賦詩云:『古人言此水,一歃懷千金。試使夷齊飲, 終當不易心。』清操愈厲。」(王罃《群書類編故事》) 下列選項,何者為非?
貪與不貪,在於人心
伯夷叔齊為正直清廉之士
凡飲貪泉者,必生貪心
隱之飲貪泉後,更加注重操守
9 下列各選項中畫底線的文句,是對其前面的文句(未畫底線者)進行「舉例說明」 的是:
君子之於禽獸也,見其生,不忍見其死;聞其聲,不忍食其肉;是以君子遠庖 廚也
一羽之不舉,為不用力焉;輿薪之不見,為不用明焉;百姓之不見保,為不用 恩焉
寡人之於國也,盡心焉耳矣,河內凶,則移其民於河東,移其粟於河內;河東凶 亦然
穀與魚鼈不可勝食,材木不可勝用,是使民養生喪死無憾也;養生喪死無憾,王 道之始也
10 「在十五、六歲的時候,當大家搖滾著靈魂,隨聲唱和著熱門歌曲,我卻獨自走進 文學界去拾荒,這也是寂寞。但我清楚自己,唱熱門歌曲,可沒有那樣時髦的歌喉。 隨聲附和,其結果唯有荒腔走板,連自己也聽不進去。吟哦著唐詩宋詞,倒也有怡 然自得的樂趣。到理工界去淘金,我沒有擠熱鬧的興致,更不願在走不動之時,被 別人踩在腳下。進文學界去拾荒,縱使五步一噣,也覺得適意。」(顏崑陽〈傳燈 者〉)
作者在文中陳述「獨」的心境,與下列何者最為接近?
眾醉獨醒,憤世嫉俗
踽踽獨行,樂在其中
率性隨緣,獨具一格
無為無求,獨步當時
下載:題目
官方不公布申論答案
102 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號 : 22330 全一張 (正面)
等 別: 二級考試
類 科: 電子工程
科 目: 高等電子電路學(包括類比與數位)
考試時間:
2 小時
※注意:
可以使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、圖一為二極體電路,其輸入為 50 V rms 、 60 Hz 之電源,設二極體為理想。
請繪出輸入電壓波形、輸出電壓( Vout )波形,並求輸出峰值電壓。此電路功能為 何?( 12 分)
求輸出信號的直流電壓,請詳細列出推導過程。( 5 分)
圖中所使用的二極體,其最小可承受之峰值反向電壓( peak inverse voltage )為何? ( 3 分)

圖一
D
2
D
1
Vout
50 V rms
10 k
Ω
10 k
Ω
10 k
Ω
二、圖二 (a) 是一個 CMOS 邏輯閘,其中 VDD =5 V ,臨界電壓 Vth (n)=Vth (p)=1 V , kn ' = kp ' =0.2 mA/V 2 ,負載電容 CL =2 pF ,各電晶體的 W / L =1 。 NMOS 的電流電壓關 係式如圖二 (b) 。
請列出輸出 Y 與輸入 A 及 B 的關係。請問這是什麼邏輯閘?( 5 分)
一個邏輯閘的下降傳遞延遲( propagation delay ) t PHL 定義為從初值下降至初值 50% 所需時間,計算此邏輯閘的 t PHL 。(請注意, t PHL 值會受到輸入組合的影響) ( 10 分)
t PLH 定義為從初值上升至終值 50% 所需時間,請問此邏輯閘之 t PLH 為何?(請注 意, Q 3 與 Q 4 為串聯,同時導通時可視為單一 PMOS ,而其通道長度為 Q 3 與 Q 4 通道長度之和)。( 5 分)

Q
4
Q
3
Q
2
Q
1
CL
A
B
V
DD
Y
(
)
(
)
⎪
⎪
⎩
⎪
⎪
⎨
⎧
<
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
≥
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
=
)
(
2
)
(
'
)
(
2
)
(
'
,
2
1
,
2
1
th n
GS
DS
DS
DS
th n
GS
n
th n
GS
DS
th n
GS
n
D
V
V
V
V
V
V
V
L
W
k
V
V
V
V
V
L
W
k
I
(a)
(b)
圖二
座號:
全一張
102 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號 : 22330 (背面)
等 別: 二級考試
類 科: 電子工程
科 目: 高等電子電路學(包括類比與數位)
三、圖三中之運算放大器皆為理想放大器,飽和輸出電壓為 ± 10 V 。
圖三 (a) 為 Schmitt 觸發器,求臨界電壓,並畫出轉換曲線。( 10 分)
圖三 (b) 為三角波振盪器( triangular-wave generator ),其中左邊運算放大器電路 為比較器。試繪出 Vout 波形,並求出此振盪器之振盪頻率。( 10 分)

圖三
Vout
Vin
(a)
(b)
R
1
Vout
0.022
μ
F
22 k
Ω
18 k
Ω
R
3
C
R
2
56 k
Ω
R
2
20 k
Ω
R
1
10 k
Ω
四、圖四中之運算放大器為理想放大器。
推導此電路之轉移函數( Vout / Vin ),此電路為何種濾波器?( 8 分)
求直流增益及 3 dB 頻率。( 4 分)
求 R 1 、 R 2 及 C 的值,使此電路輸入電阻為 1 k Ω ,直流增益為 40 dB ,且 3 dB 頻 率為 4 kHz 。單位增益( unit gain )頻率為何?( 8 分)

圖四
R
1
Vout
R
2
C
Vin
五、考慮圖五的差動放大器。電路中 VT=25mV , VBE(active) =0.7 V 。此差動放大器的直流 基極電壓為 0 V 。
假設 Q 1 及 Q 2 之 α 值為 α 1= α 2 =0.98 ,求電壓增益 Vout / Vin 。( 10 分)
假設 α 1 =0.980 , α 2=0.975 ,求其輸出之直流差動電壓 V OUT 。( 10 分)

Ω
Vout
2.2 k
Ω
R
E
3.3 k
Ω
R
C1
+15 V
3.3 k
R
C2
15 V
Vin
Q
1
Q
2
圖五
下載:題目
官方不公布申論答案
等 別: 二級考試
類 科: 電子工程
科 目: 電路分析
考試時間:
2 小時
※注意:
可以使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、圖一為振盪器之線性模型,其中 RLC 為共振元件之線性等效電路, a R 為主動元件 之線性等效電阻。
當 Ω = 100 R 、 pF C 1 = 、 nH L 1 = 、 = - Ω 5 a R ,證明此為一不穩定電路。( 12 分)
若共振元件值不變,求主動元件 a R 之範圍,將造成此電路無法振盪,亦即為一穩 定電路。 (8 分 )

a
R
L
R
C
v
圖一
二、圖二 (a) 為一雙埠電路,埠一及埠二之電壓 ( 1 V 、 2 V ) 、電流 ( 1 I 、 2 I ) 均為相量( phasor ), 虛線方框內為主動元件之線性等效電路。
推導此雙埠電路之 Z參數。( 6 分)
圖二 (b) 為使用此雙埠電路構成之放大電路,其中 V ft t v s ) 30 10cos(2 ) ( ° + = π 、 MHz f 1 = 、 Ω = 10 s R 、 Ω = 10 1 R 、 Ω = 100 2 R 、 Ω = 10 3 R 、 Ω = 1000 L R 、 A/V g m 10 = ,使用所推導之雙埠 Z參數,計算此放大電路之電壓增益值 |) / (| 1 2 V V , 並以 dB 表示。( 10 分)


(a) (b)
R
V
1
R
m
R
g V
1
V
2
V
1
I
2
I
2
R
3
R
代號
:
22340
(正面)
座號:
1
R
1
(
)
v
t
2
( )
v
t
1
(
)
i
t
2
(
)
i
t
2
R
3
R
L
R
(
)
S
v
t
S
R
圖二
vR
(
t
)
vR
(
t
)
gm
102 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號 : 22340 (背面)
等 別: 二級考試
類 科: 電子工程
科 目: 電路分析

(
)
S
v
t
1
(
)
i
t
Z
L
Z
S
R
1
1:
N
(
)
o
v
t
2
1:
N
1
(
)
v
t
2
(
)
v
t
(
)
in
i
t
( )
in
v
t
圖三
四、圖 四 為 一 非 線 性 放 大 電 路 , 放 大 器 A 之 輸 入 及 輸 出 電 壓 特 性 為 ) ( 20 ) ( 2 ) ( 4 ) ( 2 3 t v t v t v t v i i i o + -= -,其中 Ω = = = = 50 o i L S R R R R 。
當信號源 f t V t v s 1 2cos2 ) ( π = , MHz f 100 1 = ,計算輸出至負載分別在頻率 MHz 100 及 MHz 200 之平均功率值,單位以 dBW 表示。( 10 分)
當信號源 f t V f t t v s ) cos2 2(cos2 ) ( 2 1 π π + = , MHz f 100 1 = 、 MHz f 101 2 = ,計算輸 出至負載分別在頻率 99 MHz 、 100 MHz 、 101 MHz 、 102 MHz 之平均功率值,單位 以 dBW 表示。( 10 分)

(
)
S
v
t
L
R
o
R
i
R
S
R
A
(
)
i
v
t
(
)
o
v
t
圖四
五、圖五 (a) 之 ) 1/(1 ) ( c w j jw H + = 為一低通濾波器,其中截止頻率 π 500 = c w ,輸入信號 ) ( t x 為一週期性脈波信號如圖五 (b) 所示,其中 ms T 2 = 、 ms D 1 = 、 π 2 = A ,將輸入 信號 ) ( t x 以傅氏級數表示,並寫出經低通濾波器輸出信號 ) ( t y 之弦波近似式,包含 至第三諧波項。( 20 分)
w

(a) (b)
(
)
x t
(
)
y t
(
)
H jw
(
)
x t
0
T
2
D
2
D
T
A
t
下載:題目
官方不公布申論答案
等 別: 二級考試
類 科: 電子工程
科 目: 積體電路技術
考試時間:
2 小時
※注意: 禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、依據下列的因素:訊號的處理、製程的需求、佈局的考量、設計的方法等,列表說明 數位積體電路與類比積體電路設計的不同。( 20 分)
二、以半導體製造廠之污染控制考量:
解釋靜電放電( ESD )。( 5 分)
列表與說明三種 ESD 的控制方法。( 15 分)
三、在一 P 型矽基板上,如以一 2P2M N-well ( N井) CMOS 製程為例,完成以下元件 之相關問題:
如擬完成一 N井層電阻,試繪出此電阻的剖面圖。( 5 分)
如擬完成上述電阻之製作,考量到金屬層( M1 )的連線,至少需要幾道光罩 ( mask )?請按合理的製程先後次序,依序寫下這些光罩層的名稱與其使用目的。 ( 15 分)
四、在 MOS 積體電路製程中,以 P 型矽基板製作 NMOS 電晶體為例:
試繪出此電晶體具有 LDD 結構的剖面圖,並說明使用此結構的理由。( 10 分)
為了完成此 LDD 結構的製作,請說明其製作流程的重點。( 10 分)
五、在低功率的電路應用, MOS 元件會工作在弱反轉區( Weak inversion )或次臨界區 ( Sub-threshold region ),說明 MOS 元件在次臨界區工作的特點。( 20 分)
座號:
下載:題目
官方不公布申論答案
等 別: 二級考試
類 科: 電子工程
科 目: 電子元件
考試時間:
2 小時
※注意: 禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、 通常我們定義半導體中的電子質量為有效電子質量( Effective Electron Mass, m * e ), 請說明為什麼半導體中的電子質量不同於一般在真空中的電子質量( m0 )。( 10 分)
請寫出愛因斯坦關係式( Einstein Relationship ),並說明其物理意義。( 10 分)
二、 對於一工作於逆向偏壓的蕭特基二極體( Schottky Diode ),若蕭特基二極體的半 導體為 n 型,請問負電極是接在金屬邊或 n 型半導體邊?若蕭特基二極體的半導 體為 p 型,請問負電極是接在金屬邊或 p 型半導體邊?並說明原因。( 10 分)
對於 p 與 n 濃度皆為低度摻雜( Lightly Doped )的 p-n 二極體,當 p-n 二極體工 作在很大的逆向偏壓會產生崩潰( Breakdown )現象,此時之電壓稱為崩潰電壓。 當它的工作溫度上升時,此 p-n 二極體的崩潰電壓會上升或減少?請說明原因。 ( 10 分)
三、 現今半導體製程都使用 n 型高摻雜的多晶矽做為 npn 雙極性接面電晶體( Bipolar Junction Transistor , BJT )的射極層與歐姆接觸層,以取代傳統的 n 型高摻雜單晶 矽與金屬歐姆接觸層,請說明原因。( 10 分)
對於一雙極性接面電晶體( Bipolar Junction Transistor , BJT ),當它的工作溫度 上升時,請問電流增益( β )是增加或降低?請說明原因。( 10 分)
四、 對於一金屬 -氧化層 -半導體的金氧半電容( MOS Capacitor )元件,若使用 p 型的 基板,請畫出基板電荷對閘極電壓( Qsub versus VG )的關係圖,並指出累積區、 空乏區與反轉區。( 10 分)
請說明在金氧半場效電晶體( Metal-Oxide-Semiconductor Field-Effect Transistor , MOSFET )中常觀察到的長通道效應與短通道效應,它的關鍵區隔是什麼?( 10 分)
五、 通常成長二氧化矽( SiO2 )或矽的氧化層薄膜的方式有熱氧化法( Thermal Oxidation )中的乾氧化( Dry Oxidation )與濕氧化( Wet Oxidation ),化學氣相 沉積( Chemical Vapor Deposition ),與電漿加強式化學氣相沉積( PlasmaEnhanced Chemical Vapor Deposition, PECVD )。若要成長應用於金氧半電晶體 ( MOSFET )的高品質二氧化矽薄膜,應該使用那一種氧化技術?請說明原因。 ( 10 分)
若以熱氧化法( Thermal Oxidation )在矽晶圓上成長二氧化矽( SiO2 )薄膜,已 知矽的原子量是 28 ,矽的密度是 2.33 ;氧的原子量是 16 ;二氧化矽的密度是 2.2 。 請問矽晶圓消耗的厚度占成長出二氧化矽薄膜的厚度的百分之幾?( 10 分)
座號: