代號：

20110-22810

頁次：

1 － 1

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：憲法與英文

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

• 

• 

不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。 請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、憲法第 18 條規定人民有應考試服公職之權，司法院大法官解釋及憲法 法庭判決對服公職權保障有何具體內涵之闡釋？請以憲法基本權利之 防禦權功能面向與客觀法功能面向之區別論述之。 （ 30 分）

二、英譯中： （ 20 分）

In 2024, the U.S. was the world's dominant travel and tourism market, according to a 2024 Economic Impact Trends Report by the World Travel & Tourism Council (WTTC). In 2023, a record-breaking $2.36 trillion was added to the U.S. economy from tourism. Then Tourism Economics predicted a 9% increase in international arrivals in 2025 compared to 2024. However, political tensions and negative perceptions of the U.S. have been keeping international tourists away, steering many travelers to visit Canada instead. As a result, Tourism Economics experienced a complete 180; it revised its predictions to a 9.4% decline in international visits to the U.S., and more drop again in early August.

三、中譯英： （ 20 分）

近來有研究結果顯示，當學生接受雙語教育時，他們的英文閱讀理解能 力呈現了顯著的進步，這樣突出的表現尤其顯示在閱讀推理、文本分析 兩個方面。然而，這樣的進步並不是全面的，仍有學生因基礎能力不足 或無法適應雙語教育，造成進步幅度有限的學習結果，亦可以說，雙語 教育的成效因學生而異。但在學生的語言學習動機、課程參與程度上， 雙語教育都顯示了正面的影響效果。

四、英文作文： （ 30 分）

In many countries, Taiwan included, the gap between the rich and the poor has widened. In sociology, a term called 'M-shaped society' was coined to illustrate the gap of wealth distribution between two major groups: the rich and the poor. Yet, such a gap can bring potential threat to the development of a society. Thus, some believe 'taxation' may be a good way to address the income gap. Please write a 250-word essay to present your analysis on such an idea.

座號：

代號：

20120-22820

頁次：

1

－

1

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文）

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或座號。

一、作文一： （ 50 分）

領導能力是一種帶領團隊、組織或機關朝向目標前進的「影響力」 ， 而領導是一種引領他人通往目標的過程。領導能力對於管理者來說是非 常重要的能力，領導能力的好壞會直接影響團隊的成功與否。優秀的領 導者具有清晰的願景和明確的目標，能夠啟發和激勵團隊成員朝著共同 的目標努力；並將這個願景和目標，轉化為可行的行動計畫或方案，傳 播和分享至整個團隊、組織或機關之中。

請針對以上引言，試就個人經驗心得與觀點想法，依據以下命題， 作文一篇，申論己見。

領導者的特質與能力

二、作文二： （ 50

分）

子曰： 「君子居其室，出其言善，則千里之外應之，況其邇者乎？居 其室，出其言不善，則千里之外違之，況其邇者乎？言出乎身，加乎民； 行發乎邇，見乎遠。言行，君子之樞機；樞機之發，榮辱之主也。言行， 君子之所以動天地也，可不慎乎？」 （語譯--孔子說： 「君子住在家裡， 發出善美的言論，則千里之外的人也會聞風響應興起，何況是接近他的 人呢？如發出不善的言論，則千里之外的人也會違背他，而不以為是， 何況是接近他的人呢？言語是從本身發出，而能影響於百姓；行為是從 近處著手，而顯現於遠處。言行是君子的關鍵要樞，關鍵的發起，是光 榮或受辱的主宰。言行正是君子感動天地之原由，可以不謹慎嗎？」 ）

古今中外，凡居國家職位、掌握權力的人，一言一行，對國家社會 的影響非常深遠；尤其，現今自由、民主與法治的時代，更不可因言行 偏激失當，以致違反公序良俗，嚴重影響和諧有禮的社會風氣。

請針對以上引言，試就個人理解，根據以下命題，作文一篇，申論 己見。

言行的影響與效用

座號：

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號： 21730 頁次： 1 － 1

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性

科

目：系統分類學研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、請試述下列名詞之意涵： （每小題 5 分，共 50 分）

•  Monophyly

•  Phenetics

•  Adaptive zone （ George Gaylord Simpson ）

•  Autapomorphy

•  Parthenogenesis

•  Shared primitive characters

•  Homology

•  Cryobiology

•  Character polarity

•  Outgroup

• 二、面對長久以來廣被接受對物種間關聯的亞里斯多德' Great Chain of Being '的理論，瑞典的林奈氏除了提出二名法外，又提出了他的分類系 統，請說明彼此的差異。 （ 10 分）

• 三、請說明形態種觀念（ Morphological species concept ） 、生物種觀念 （ Biological species concept ） 、親緣種觀念（ Phylogenetic species concept ） 、 演化種觀念（ Evolutionary species concept ） 、以及內聚種觀念（ Cohesion species concept ）在保育生物學應用上的優缺點。 （ 20 分）

• 四、請說明非洲維多利亞湖（ Lake Victoria ）多樣的慈鯛科魚類（ Cichlid ） ， 以及食用小麥可能的種化機制。 （ 20 分）

座號：

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

代號：

21740

頁次：

1

－

1

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性

科

目：生物多樣性科學研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、「昆明-蒙特婁全球生物多樣性框架」正式將「其他有效保育措施之區 域」 （ Other Effective area-based Conservation Measures, OECMs ）納入全 球生物多樣性保育行動目標，設定於 2030 年前，世界各國至少有 30% 陸、海域面積，藉由保護區或 OECMs 達到有效保育與經營管理，並應 認肯及尊重原住民與在地社區權益。請說明我國為達此目標對於「其他 有效保育措施之區域」執行政策內容。 （ 25 分）

• 二、請說明生物多樣性指標意義及用途，並論述在衡量生物多樣性淨增益方 面扮演的關鍵角色。 （ 25 分）

• 三、為減輕公共工程對生態環境造成之負面影響，受中央政府補助比率逾工 程建造經費百分之五十之新建公共工程，須辦理生態檢核作業。請說明 要確認工程開發對生態保育衝擊最少，生態檢核在工程執行各階段須完 成的工作項目及內容。 （ 25 分）

• 四、臺灣的國土面積還不到全球的 0.02% ，但臺灣已正式記錄 6 萬多種的生 物，約占世界生物多樣性總量的 3% 。針對臺灣豐富珍貴生物多樣性資 源，請論述如何提昇國家生物多樣性科學研究。 （ 25 分）

座號：

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號： 21750 頁次： 1 － 1

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性

科

目：生態學研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、 2022 年《生物多樣性公約》第 15 屆締約方大會（ COP15 ）通過「昆明 -蒙特婁全球生物多樣性框架」 ，其中行動目標 3 強調在 2030 年前，需 確保至少 30% 的陸地、內陸淡水、海洋及沿海生態系，能透過「其他有 效地區保育措施」 （ Other Effective Area-Based Conservation Measures ，簡 稱 OECM ，又稱類保護區）達成有效保育與管理。請說明「 OECM 」的 內涵與概念，並比較其與傳統保護區制度之異同，分析其在生物多樣性 治理中的潛在角色與挑戰。 （ 25 分）

• 二、「關聯族群 （ metapopulation ） 」 理論在生態學中強調物種族群於不同棲地 斑塊間的動態連結與遷移，對於理解物種存續與滅絕風險具有重要意 義。請闡述「關聯族群」的概念與主要內涵，並舉例說明在物種保育計 畫中，如何應用此理論於保護區設置與規劃，以提升生物多樣性之長期 維繫。 （ 25 分）

• 三、不少東非國家如辛巴威為自然生態資源極為豐富的國家。然而，該國中 央政府於 2021 年曾對外發布「象群過剩」的官方警告，並考慮重啟已凍 結逾 33 年的象群撲殺措施，以控制境內非洲象族群數量，避免保護區生 態失衡。請論述「象群過剩」可能對非洲草原生態造成的衝擊，並分析 其對植被、食物網結構與人類社會經濟活動之潛在影響。 （ 25 分）

• 四、有學者依據歷史文獻與早期標本採集紀錄，主張臺灣西海岸現存的紅樹 林多為人為引入與栽植，可能來自先民自中國福建、廣東移植，或政府 於沿海地區推動造林所致，並非臺灣原生植物，因而缺乏原生分布的歷 史紀錄。請評析此一觀點之證據力，並論述其在生態學研究與自然保育 爭議中的意涵。 （ 25 分）

座號：

114 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號： 21760 頁次： 1 － 1

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性

科

目：生物統計學研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、請試述下列名詞之意涵： （每小題 5 分，共 25 分）

•  Unbiased estimator

•  Randomization

•  Standard error of the sample mean

•  Mean square error

•  Level of significance

• 二、某生態研究者分別利用來自未施肥土壤的菌根真菌、來自施肥土壤的菌 根真菌，以及無菌根真菌等三種處理，來探討三種處理對植物生長的影 響，所蒐集到的試驗資料使用 Analysis of Variance （ ANOVA ）進行處理 平均值間是否有差異的假設檢定，請詳細說明何謂 ANOVA 及其前提假 設，並且詳細說明用來檢查前提假設是否符合的方法有那些？（ 25 分）

• 三、假設某隨機變數 X 為常態分布，其分布的 μ 及 2 σ 均未知，現由此母群體 中抽出一個隨機樣本， n 5  ，且知平方和 2 i (x x) 200    。如欲檢定 2 σ 55  ，請寫出此檢定的虛無假設、對立假設、檢定統計量、結果及結 論？ ( α 0.05)  （ 25 分）

查表值： 2 4,0.975 χ 11.143  ； 2 4,0.025 χ 0.484  ； 4,0.975 t 2.776  ； 4,0.025 t -2.776 

• 四、請詳細說明簡單隨機抽樣（ simple random sampling, SRS ）及分層隨機抽 樣（ stratified random sampling ） ，這兩種機率抽樣之使用時機及其優缺點？ （ 25 分）

座號：