114 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 114 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

考 試 別：關務人員考試、身心障礙人員考試

等

別：五等考試

類

科：各科別、各類科

科

目：國文

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當答案。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃 記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 「社會學家莫頓研究過歷史上同時出現的發明物。他指出，作為先決條件 的知識工具累積到一定的程度，就必定會發現新的東西。社會中已有的科 技產品變得愈來愈複雜，創造出過度飽和的母體，充滿求新求變的潛力。 當適合的想法播下種子，現實世界必然會產生新的發明物。」

根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  科技產物的發展途徑是物種的比較

•  產品的發明與飽和母體呈逆向關係

•  新的事物是從已知的基礎演化而來

•  求新求變的潛力來自物種間的影響

• 下列文句中前後「」成語配合使用，何者完全正確？  所謂「無徵不信」，他的言論純屬「無稽之談」  可嘆「時不我與」，只能等待「時窮節見」之日  俗話說「千慮一得」，靈感來自「千鈞一髮」之中

• 2

•  應相信「功不唐捐」，不必懷有「功高震主」之憂

• 3 下列選項中，那一組成語的意義最相近？

•  每下愈況／盛況空前

•  一舉兩得／舉一反三

•  走馬看花／馬不停蹄

•  緣木求魚／刻舟求劍

• 4 「為了保護人民的身家性命，不管情勢再怎麼危急，消防員們也願意□□ □□。」空格內不宜填入下列那個詞語？

•  奮不顧身

•  夤緣求進

•  赴湯蹈火

•  不恤生死

• 下列成語運用，何者最適切？  占社會最大多數的基層勞工，對臺灣經濟發展的貢獻「一語不發」  新冠疫情漸趨流感化後，令人有脫離苦海、「如釋重負」的感覺  時間飛逝，轉眼已畢業數月，老師的教誨言猶在耳，「音容宛在」

•  因疫情使餐飲生意大多「門庭若市」，這家餐廳的業績卻逆勢成長

• 5

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• 6 下列報導的標題，最接近事實且具有可信度的是：

•  世界棒球經典賽即將開賽，中華隊可望獲得佳績

•  ○○歌手減肥成功，網頁湧入許多粉絲向他祝賀

•  根據紀錄推估，下一個大地震可能發生在菲律賓

•  想要開運賺大錢，佩戴吉祥物，常常祈禱準沒錯

• 7 下列文句，沒有冗贅及用語失當的是：

•  他的家父任職警界多年，是一名任勞任怨基層員警

•  趙小妹天資聰穎長相可愛，是趙老闆手上掌上明珠

•  李先生夫妻鶼鰈情深，無論走到那裡都是出雙入對

•  我的賢弟工作經驗豐富，是貴公司追求的科技人才

• 8 下列畫線處，若要填入甲、乙、丙、丁、戊五個句子，最適當的排列順序 應是：

「使用重訓器材請注意安全， ， ， ， 。 ，本中心有 權要求賠償。」

• 甲、如不聽從教練指導

• 乙、操作有危險之虞

• 丙、本中心得立即禁止使用

• 丁、若使用不當而造成器材毀損

• 戊、或因個人因素導致受傷

•  甲乙戊丙丁  甲戊丙丁乙  丁丙甲乙戊  丁戊丙甲乙

• 9 「外交部領事事務局為精進申辦護照 e 化作業，提升整體服務品質，規劃 於 2022 年 6 月 1 日起，正式啟動『申辦護照網路填表及照片上傳系統』。 以後個人申辦護照除了可選擇現行的紙本填寫外，更可採用網路填表方式 進行，並且選擇是否直接上傳數位照片，以及決定是否預約申辦。新措施 提供民眾多元申辦服務，系統也可以預先檢視民眾上傳的照片是否符合規 格、網路填寫資料及預約申辦，可大幅縮減民眾臨櫃等待時間。外交部特 別強調，申辦護照的規費維持不變，並沒有調漲。」

根據上引新聞稿，外交部所說明的事實是：

•  小幅調整護照申辦費用

•  提前啟動 e 化護照申辦

•  增加網路護照申辦方式

•  簡化護照申辦預約流程

• 10 慶賀升遷，最合適的題辭是：

•  鴻猷初展

•  駿業宏開

•  耆德元勳

•  玉樓赴召

• 11 「體驗是一種服務，但不是以客為尊的客製化服務，而是對顧客展現我們 的獨特個性，讓他透過現場的親身感受，了解我們的特色，創造難忘的感 動，成為美好的回憶。『體驗經濟』的價值，在於不只是提供商品跟服務， 而是創造一場難忘感動的親身經歷，商品跟服務只是其中的道具，難忘的 回憶與故事，才是顧客的需求。」

以咖啡廳的消費經驗為例，下列何者屬於「體驗經濟」？  咖啡廳提供各式各樣的義式咖啡、茶類飲品，還有輕食與蛋糕  推開咖啡廳的大門，迎面而來撲鼻的咖啡香，與悅耳的爵士樂  咖啡廳提供內用與外帶服務，並且能夠透過手機 APP 預定飲品  咖啡廳不時推出買一送一的優惠，或是會員集點換購商品活動

• 12 「民俗向來不是藏在故紙堆裡，而是在日常中不斷演練與流傳的生活方 式，並且有變異的可能。以月老信仰的強化為例，反映現代人對愛情、婚 姻仍有渴求，也因現代生活的快速節奏，更需要及時應驗，才能符合民眾 的需求。七夕習俗也是如此，在臺南，七夕文化節仍保持祭拜七娘媽、做 十六歲成年禮等古早禮俗，但自 2012 年起，逐漸削弱這個部分，轉而加 強情人節的意象，並請出月下老人來加持。七夕請月老、拜月老，儼然成 為新的民俗。」

下列選項最符合本文旨意的是：

•  鑽研過去的文獻資料，無助於促進新起的民俗文化

•  民俗文化得以廣傳，是因為能主導現代生活的節奏

•  因應民眾的不同需求，民俗文化會隨時代發生變化

•  能否改造古早禮俗，決定了民俗文化在當代的消長

• 13 承上題，根據作者的思路，如欲撰寫有關當代民俗現象的專題報告，下列 何者最適合作為標題？

•  變了調的創意

•  多元化的信仰

•  被創造的新傳統

•  等待蛻變的鄉土

• 14 「孤獨沒有什麼不好，使孤獨變得不好，是因為你害怕孤獨。當被孤獨感 驅使著尋找遠離孤獨的方法時，會處於非常可怕的狀態；因為無法和自己 相處的人，也很難和別人相處，無法和別人相處會讓人感到巨大的虛無感。 因此，愈想要快速打破孤獨的動作，正是造成巨大孤獨感的原因。此外， 不同年齡層所面對的孤獨也不一樣。」

根據上文，下列選項何者最貼近文意？

•  孤獨是不好的，需要尋求協助並改善

•  快速打破孤獨的方法，適合不同年齡層

•  無法和自己相處，是真正造成孤獨的原因

•  讓自己不斷的忙碌，便是遠離孤獨的解方

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• 尼采：「許多人的心靈先老，許多人的精神先老，有些人年輕時就老了。

• 15 但是，遲到的青春是持久的青春。」

根據上文，下列選項最符合旨意的是：

•  只要心境上保持年輕，不管幾歲都能感受青春

•  在龐大的生活壓力下，許多年輕人有早衰現象

•  有些人的青春期較晚到，因為他們的心態早熟

•  人過了青春期就會開始老化，要注意修養身心

• 16 「康德說：『自律使我們與眾不同，自律令我們活得更高級。也正是自律， 使我們獲得更自由的人生。』要想通往自由的遠方，自律應該是你生活中 不可或缺的一項。」

根據上文，下列選項最符合文意的是：

•  凡是擁有自由的人，都不必然懂得自律

•  凡是與眾不同的人，都能夠做得到自律

•  凡是懂得自律的人，能獲得更自由的人生

•  凡是想活得更高級的人，自律是唯一路徑

• 17 「儘管口述歷史有若干缺點，卻比書寫人物歷史的其他文類更受到重視。一 方面，由於部分檔案文獻被刻意遮掩，口述歷史正好作為補充；另一方面， 傳記和口述歷史都常環繞著重要人物，但無名小卒往往因後者而有被採訪的 機會。再者，受訪者的記憶固然會模糊、錯誤，但畢竟還健在，訪問者除了 查找史料去求證，也可以從他們保存的資料，幫助他們重建過去。」 根據上文，下列有關口述歷史的敘述，何者最適當？

•  真實性往往勝過檔案文獻

•  專門採訪名不見經傳人物

• 

• 允許採用非當事人的資料

•  最終須以在世者記憶為準

• 18 「多年來，本土價值的提倡已是成為一種習性，卻沒有盡責地闡明本土的 意義。回歸到本土，並不是要摒棄所有的古典與傳統，而應該是追求更開 放的精神，更寬容的境界。所有的古典文學，經過閱讀、解釋、再創造， 就會變成本土價值的一部分。以從容開放的態度看待語文教育中的古典文 學，讓古典回到文化的領域，讓傳統成為人文的價值，本土將因此而多元， 而健康，而茁壯。經過閱讀與再閱讀，創造與再創造，古典是永遠的現代， 古典也是永遠的本土。」

根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  提倡鄉土教育

•  注重經典閱讀的培養

•  強調復古思想

•  古典仍具有現代意義

• 19 「李奧．貝納曾說：『好廣告不僅是流通訊息，而是以欲望和信仰滲透公 眾的心靈。』透過機械複製的輔助（廣告牌、橫幅廣告、電視廣告、廣播 廣告、置入廣告），廣告即可緩慢但穩當地與觀者搭建關係。品牌的首要 目標，就只是成為人們既有世界中更常見的一部分，喜不喜歡它是後來的 事，真正的任務是讓產品成為消費者日常生活的一部分。」

下列選項最符合本文旨意的是：



好廣告必須透過機械輔助才能進入消費者的日常生活

•  涉及慾望或信仰層面的廣告比較容易滲透消費者心靈

•  品牌往往需透過廣告才能在消費者心中建立起好感度

•  好廣告會緩慢地讓品牌在消費者腦中留下印象及連結

• 20 「日本茶藝精神中制式化的練習，具有沉思鍛鍊的價值，無意識地重複機 械性的技巧，使人只專注於存在本身，而不會因需要做決定、從事藝術創 作等而分心。」

• 根據上文，下列選項何者錯誤？

•  制式化的練習方式可以訓練人們的專注力

•  從日本茶藝精神可以推知專注有助於學習

•  制式化與機械性的訓練，讓人的視野變得狹隘，是弊大於利

•  重複機械性的動作，能助人不受外在事物的影響而導致分心

• 21 「作為一個科學工作者，其中最重要的是熱愛科學，善於思考，勤於觀察 和蒐集資料、具有相當的發現能力和廣博的常識。這告訴我們，科學並不 是什麼高不可攀的東西。對我們大多數具有『平常能力』的人來說，只要 真正熱愛科學，並能勇於實踐，勤於觀察稍縱即逝的細節和思考現象背後 的玄機，是很有希望在科學上做出不平凡貢獻的。」

根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  高度興趣加上勤勞實踐，是從事科學研究的要件

•  鼓勵大眾不要畏懼科學，科學其實是簡單的科目

•  打破隔行如隔山的迷思，有意識地培養第二專長

•  若資質平庸，就無法憑藉觀察激盪出不凡的成果

• 22 「一九五〇年代，爆發在巴拿馬的香蕉黃葉病，幾乎摧毀了美洲最主要的 香蕉出口產業。這次的災難，造成大米歇爾蕉瀕臨絕種。尖孢鐮孢菌感染 香蕉作物的效率高得令人難以置信，這種真菌經由土壤和水傳播，可以潛 伏在土壤中長達三十年，一旦遇到適當的宿主，它就會循著根部，經由木 質部導管，藉由水分的傳輸感染全部植株，最終香蕉樹會因為脫水而死。」 根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  一九五〇年代，巴拿馬出現香蕉黃葉病，重挫了亞非香蕉之出口



香蕉黃葉病曾經造成蕉農損失慘重，後來才全面改種大米歇爾蕉

•  尖孢鐮孢菌經由木質部導管來感染植株，宿主最終將會脫水而死

•  尖孢鐮孢菌能潛伏於土壤中長達三十年，主要透過生物授粉傳播

• 23 「 1990 年初，《文訊》探訪埔里的知識分子、常民百姓，如何組織自己的 力量，利用土地的自然資源，去改造家鄉的體質，發現了一個樸素的成功 典範。同年四月《文訊》製作了『埔里：藝術的小鎮』專題，就在那時認 識了鄧相揚；專題首篇就是他的〈埔里開發簡史〉 。這個專題也引發了《文 訊》 1990 年底啟動的『各縣市藝文環境調查報告』，對《文訊》的發展方 向產生了影響。」

• 根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  鄧相揚受到《文訊》雜誌啟發而成功改造了家鄉埔里

•  〈埔里開發簡史〉一文刊載於 1990 年初《文訊》雜誌

•  鄧相揚曾策劃並參與了「各縣市藝文環境調查報告」

•  「埔里：藝術的小鎮」專題影響了《文訊》未來走向

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• 24 「評估一個人有沒有辦法實踐終身學習，關鍵在於他是否具備自我突破的 能耐。以往臺灣的學校教育，最重要的功能莫過於灌輸知識。在經濟起飛 的年代，身為全球產業鏈一環的島嶼，這是養成代工人才最有效率的對策。 但時過境遷，學校培育人才的方法便得從效率導向的直接灌輸，進化成興 趣導向的循循善誘，引導孩子投入『發現自己的無知 --尋找答案』的循 環，意即自我突破，這就是終身學習必備的素養。」

根據上文，下列選項最符合文意的是：

•  在經濟起飛的年代，訓練思辨是養成代工人才的好方法

•  終身學習的素養教育以兼顧效率導向和興趣導向為目標

•  發覺自己無知，進而尋找答案，便能有效率地灌輸知識

•  在這個時代，具備自我突破能力的人，才能夠終身學習

• 25 「這所濱海中學的入口廣場，以挑高的造型屋頂棚架，提供遮風擋雨、隔 熱採光的場所，如同變魔術一般，大幅增加學生四季均可使用的活動空間。 建築物之間，以稍帶弧度的迴廊有秩序地連成一氣，一來建築物間的距離 可拉開，海風自由穿梭於棟舍間，各棟的噪音不致互相影響。二來多出了 半戶外活動空間，學生穿梭於各棟時不致吹風淋雨。」

根據上文，下列選項何者最符合文中學校建築的設計考量？

•  入口廣場棚架採挑高設計，旨在阻隔噪音

•  筆直走廊拉開了建物棟距，可使海風流通

•  屋頂棚架和棟舍間廊道舒展了學生活動空間

•  廊道比棚架更加能豐富校園建築量體的變化

• 26 「我在普林斯頓大學的同事，寫了一篇論文反駁一個在大學生中流行的迷 思。他在〈不顧需求為顯示博學而濫用華麗詞藻的後果：不必要使用長句 的問題〉的論文中指出，用虛情假意的語言來表達熟悉的想法，是沒有智 慧、可信度低的象徵。」

上文所指「一個在大學生中流行的迷思」應是：

•  引經據典能讓自己的觀點更具說服力

•  用繁複語言表述平常概念以顯得高明

•  簡短的文句才能使言不由衷不被察覺

•  博學的身分比較能提高文章的可信度

• 27 「最近研究發現，壓力太大導致的肥胖，脂肪容易積存在腹部，這是造成 『三 高』和『代謝症候群』的元凶。壓力已是現代人的宿命，最重要的是找出壓 力的來源，尋求改善；假使無法改善，心念轉移、暫時離開壓力現場、深呼 吸、做做伸展操都是很好的方式，正常作息和規律運動是降低壓力的不二法 門，壓力大到無法承受時，可以尋求心理治療師或是醫師的協助。」

根據上文，下列選項正確的是：

•  「三高」和「代謝症候群」的病患，都是肥胖者

•  減少壓力來源，是避免罹患「三高」的有效方法

•  若能找出壓力的來源，就能有效改善肥胖的病症

•  一旦感到工作有壓力時，應立即尋求醫師的協助

• 28 「人與人相處，你不能蠻橫的要求對方的心情必須永遠是春天。朋友難免 有心情壞的時候，難免失言、失態、失禮、失約。那時候，只有像豆腐那 樣柔軟的寬厚心情，才能夠容忍對方一時的過失。朋友相交，如果沒有『豆 腐修養』，很可能造成終身的遺憾。最令我難忘的朋友，並不是那曾經對 待我很熱情的，而是那曾經寬恕我的過失的。」

根據上文，最讓作者難忘的朋友具有什麼樣的特質？

 有容乃大，像豆腐的柔軟

 纖塵不染，像豆腐的潔白

 沁人心脾，像豆腐的營養

 澹泊自甘，像豆腐的美味

• 29 「三月的瑪德琳娜島，是二十五萬隻豎琴海豹群聚哺育幼豹的時刻。離群 的小海豹聽見母海豹的呼聲，努力朝母海豹這邊爬。大海豹和小海豹在最 接近的時刻，牠們用鼻尖碰觸廝磨，確認是自家的孩子後，母海豹就開始 哺乳。在茫茫的雪地上，與小海豹四目相望那一刻，真叫人怦然心動。生 命中總有一種突然，教你驚覺某個靈魂正與你凝視，有一種交會可以消弭 萬物的界線。遍地寒冰中，失散的雌海豹和幼海豹，能藉著鼻尖的碰觸確 認彼此；芸芸眾生中，總也有那樣特別的人兒，能熟悉你的頻率認出你的 氣味。老天給候鳥以季節，給人類以親子，那種無形的召喚，讓人嗅得到 回家的航線。」

根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  以海豹的親子關係，呼應人類的天倫之情

•  以動物親子間親密互動，暗喻人類親子關係不如動物

•  哺乳類動物的表現雖與人類雷同，但文中的描寫是想像而非真實

•  有一種交會可以消弭萬物界線，但無法期待人們能熟悉彼此頻率認出氣味 30 「通常，我們受了傷之後，總會慣性的想要壓抑，然後就當成這件事情過 了，很少再有機會回頭檢視這些傷痕。畢竟我們總是會想，算了，事情過 去就過去了，再回頭看有什麼意義呢？為什麼要再勾起那些傷痛呢？但 是，如果傷痛都過去了，回頭去看，又何妨？當你真的願意鼓起勇氣，進 入不敢面對的傷痛，反而會讓你擁有一份安詳。」

根據上文，下列選項最符合文意的是：

•  面對傷痛有助於繼續平靜生活  掀開以前的傷痕可以告別過往  原諒傷害者的同時也放過自己  習慣性壓抑可避免再度受傷害

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• 31 「牛肉麵吃多了，稍微失察，不免覺得大同小異，有時踟躕街頭，忽然升 起一種孤獨感，喟歎覓一碗可口的牛肉麵竟如此難得，心灰意冷，頗有獨 孤求敗的蒼涼感。坊間新近出版一本《牛肉麵評鑑》，我買了一本，按圖 索麵，到處尋找還沒吃過的店，試驗了幾家，決定不如繼續流浪街頭，自 己一家一家地碰運氣。」

根據上文，下列選項何者正確？

•  文中所謂的「獨孤求敗」，是因為作者想找出坊間失敗的牛肉麵店家

•  作者決定繼續「流浪街頭」，是為了籌措品嚐美食的基金，必須省吃儉用

•  對於坊間出版的《牛肉麵評鑑》一書，作者所持的態度是「盡信書不如 無書」

•  作者之所以興起蒼涼感，是因為常年在巷弄間尋訪，嚐遍各種牛肉麵後， 覺得運氣不佳

• 32 下列詞句中，何者沒有語病？

•  今天天氣十分非常炎熱，令人感到沉悶愛睏

•  人生必須逐夢踏實，為自己的未來不斷努力

•  他已經走投無路，不得不鋌而走險冒險去犯罪

•  為了因應對付未知的疾病，人們戴口罩不鬆懈

• 33 「我年輕的時候不會想，不知道這些料理有可能是母親獨有的創意或發 明，或者這些東西有來歷，卻又被母親詮釋成自己的風格；我總以為它們 是很普遍也普通的存在，也許每個人家的母親都會煮。等失去母親之後， 我才知道『百母百味』，每位母親其實都是不同的，就算是一道共通的菜 色，每位母親做起來，味道也是完全不同的。」

根據上文，下列選項敘述最適當的是：

•  年輕時，作者以為母親的料理，家家戶戶的母親都會做

•  中年後，作者發現母親做菜樸實無華，不如想像中厲害

•  失去母親後，作者憑記憶嘗試復刻母親料理的百種滋味

•  自己做菜後，作者將母親的私房料理詮釋成自己的風格

• 34 「關於個人道德觀念的取得，近年來的研究認為，來自文化社群其他成員 的教誨固然極為重要，但道德準則的吸收能力卻顯然是因人而異。這種接 納道德標準和實踐道德行為的能力，就是遺傳的重要貢獻。」

根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  道德行為來自於個人的思考與推理的結果

•  個人道德觀念的塑造，主要來自社會環境

•  個人道德觀念的取得，受天性與學習影響

•  遺傳是影響個人道德觀念形成的全部因素

• 35 「每次讚揚讀書，總沒有機會說清楚讀前和讀後境界的不同：讀前三部曲 是先定領域，再去翻書，最後才選定待讀的書。（我最喜歡先讀書序和目 錄）翻書初期氣壯山河，翻久了好似吞象的老鼠，恨自己生命的限制；真 正讀過的書引人沉思，幫我在現實生活中進可攻，退可守。」 根據上文，有關作者讀書的方法與感受，下列敘述最適當的是：

•  通常先讀書序和目錄再決定待讀之書的領域

•  翻書初期氣壯山河是指一開始閱讀速度飛快

•  以吞象的老鼠來形容自己經常無法將書讀完

•  認為真正讀過的書能夠啟迪人心並拿來運用

• 36 「大約在船後一百米處中鉤的鬼頭刀不斷的翻躍到空中，重重的摔滾在水 面上。已經收回了大約五十米線，牠再度躍出水面。我竟然看到兩隻鬼頭 刀一起跳出水面，幾乎是頭靠著頭一起躍出水面。這是什麼情況？兩隻鬼 頭刀一起躍起，一起摔下，一起游在水裡。這樣的距離已經可以確定，中 鉤的只有一隻，而另一隻是自由的。中鉤的是一隻母魚，而陪她一起摔滾 的是一隻公魚。母魚游向左方，公魚也貼著身游向左邊，那親密的距離彷 彿是在耳邊叮嚀，在耳邊安慰。尤其當我看到那公魚的眼神，不再是記憶 中的倨傲從容，而是無限的悲傷、痛苦或者柔情。」

根據上文，下列選項何者最符合鬼頭刀的情意描寫？

•  兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮

•  人老去西風白髮，蝶愁來明日黃花

•  問世間情是何物，直教人生死相許

•  流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉

• 37 「有一種平凡的邪惡，只要我們不再質疑那些令人安心的政治常態，只要 我們不再關心那些事不關己的議題，只要我們漠視他人需求，邪惡的勢力 便會大舉擴張。如此無根無本的邪惡，可以平凡無奇地展現在任何人身上， 一旦人停止思考，浩劫就可能重演。」

根據上文，下列選項何者最符合「平凡的邪惡」的意義？

•  缺乏自覺反思的能力

• 

•  缺乏積極向上的心態

• 忽略平凡生活的可貴  缺乏未雨綢繆的遠見

• 38 「 2015 年簽訂的《巴黎協議》中，〈第二條〉已明確指出，全球暖化的控 制目標仍將維持在『升溫 2℃ 』以內，並且往 1.5℃ 『努力』。相對積極的 文字條文，也已讓許多專家和公民團體表示肯定。值得注意的是，即使要 達到 1.5℃ 的控溫目標，意味著所有化石燃料必須很快地被替代。專家們 也指出，協議的許多內容明顯與『 1.5℃ 』的目標相互矛盾，意即其他條文 和重要議題，並沒有朝著 1.5℃ 的方向前進。例如：目前全世界所有的『國 家自主減排貢獻』加總後，連要控溫 2℃ 都有明顯困難，更何況 1.5℃ ？」 根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  專家認為《巴黎協議》對防止全球暖化已做出積極有效的控制  為達到升溫 1.5℃ 的結果，必須儘快改用能替代化石燃料的能源

•  《巴黎協議》的條文內容與重要議題均朝向終止全球暖化的結果  依照「國家自主減排貢獻」的發展現況，應能充分實踐協議目標

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• 39 「流行歌曲最有趣的是，每一首歌都不能完全描繪你的遭遇，但每一首歌 都可以讓人投射大分量情緒認同。神奇地，在差異中找到一個情緒上的最 大公約數。然而部分社會學者則批評流行音樂，認為流行歌曲將思想與情 感化約成快速可歸類的商品抽屜，阻絕人們往內探究，防止人們深化彼此 差異，因此人們無法發展自我獨特的認知，將人們化約成同一個面目。」 根據上文，下列選項何者正確？

•  流行歌詞善用象徵的表達方式，以小喻大，讓聽眾共鳴

•  音樂具有跨語言、跨族群、跨地域的特質，能凝聚聽眾

•  流行音樂的大眾商品化，容易讓人忽視個別情感的差異

•  強勢商品行銷，使主流音樂衝擊個人創作，弱化多樣性

• 40 「基因體學是近年來最夯的醫學科技，大致分為基因定序、基因檢測及基 因編輯。基因定序是將人體細胞 26 對染色體 DNA 遺傳物質排列順序計算 出來；基因檢測是利用已知的基因功能，經過唾液或毛髮比對，了解受測 人是否具有某類遺傳基因，可用於事先了解罹患遺傳性疾病的可能性，也 可做為親子鑑定用途；基因編輯是將具有缺陷的基因片段切除，剪接上具 有正常作用的基因。」

• 根據上文，下列選項何者最符合文意？

•  基因編輯是將原來的 DNA 重新排序

•  細胞的染色體可自行組合排序與編輯

•  基因定序是透過基因功能來做親子鑑定

•  基因檢測可以事先了解遺傳性疾病的可能

• 41 「美食外送此一新型職業『技術發展超前，制度卻很落後。』尤其當個人 過度仰賴平臺，而平臺企業的實力又足以壟斷市場時，便能單方面改寫遊 戲規則，造成消費者權益受損、勞動剝削等問題。尤其平臺的運作與升級 是由 AI 等高科技來支持的，更衍生出外送勞動法令與社福制度跟不上科 技變遷的隱憂。」

• 根據上文，對外送平臺的敘述，何者最適當？

•  就業環境的保障須兼顧技術與制度

•  新興科技發展促進了勞動法令修訂

•  平臺企業實力越好，外送員的權益也越好

•  隨著平臺的擴大，消費者權益也受到保障

• 42 「記憶是一個建構的過程，或許我們可以把它比作一幅拼貼畫：我們會把 許多碎片湊在一起，然後根據我們的背景知識、渴望和信念把它們都填進 空白處，直到我們完成了一個有用的東西。當我們回想事情時，不是只從 一個舊的檔案櫃裡翻出一張快照；當我們在搜尋時，可能又一邊重組了那 些影像。」

根據上文，下列選項最符合文意的是：

•  記憶就像照相機一樣，能夠完整呈現我們過去的經驗

•  記憶經常被修改、變更與重新安排，並不是永恆不變

•  記憶可以協助人類將生命中的空白之處填滿，豐富心靈

•  記憶如同檔案一樣，貯存在人類大腦深處以供精準調閱

• 43 「重複、單調及去意義化的工作現場，取代了人與人之間因各式互動接觸 而得以蘊孕發展細微情感的勞動情境。當時間累積得夠久，不論是潛移默 化或有意識地被迫適應，工人都重新建構了思考自身與所處世界的方式。」 根據上文，下列選項最符合文意的是：

•  勞工之間因為高度競爭而不再保持緊密的情感

•  工作模式的轉變，影響了勞工彼此的情感聯繫

•  勞工價值被簡化成單純的勞動數值而缺乏感情

•  面對同事情感淡漠，勞工只能被迫適應來面對

• 44 「一般人很少想到晶片，但晶片創造了現代世界。國家的命運取決於它們 駕馭運算力的能力。如果沒有半導體與電子產品的貿易，眾所皆知的全球 化不會存在。美國的軍事霸主地位，主要是源自於它把晶片應用在軍事上 的能力。過去半個世紀以來亞洲的驚人崛起，是建立在矽的基礎上，因為 這些不斷成長的經濟體已經把晶片製造及組裝電腦與智慧型手機等產業 加以專業化，這些產業都是靠積體電路撐起來的。」

根據上文，下列選項正確的是：

•  一般人深深意識到現代世界是由晶片所創造的

•  國家的命運取決於能否組裝電腦與智慧型手機

•  半導體與電子產品對貿易全球化有莫大的影響

•  亞洲的驚人崛起是因美國軍事用途晶片需求高

• 45 「許多時候，媒體的問題除了來自過度競爭的商業制度，與惡意的政治操 弄，也和閱聽人的選擇有關。人們很容易偏食地選擇自己相信的媒體，反 而框限了我們的視野。因此，閱聽人也要能反躬自省，自己是否太少思考？ 是否忽略其它的訊息來源與觀點？要能不斷地自我反思與批判，才是能否 成為『耳聰目明』閱聽人的重要關鍵。」

根據上文，下列選項對「閱聽人」的期待何者錯誤？

 相信權威媒體報導

•  養成深度思考能力

•  跳脫單一立場解讀

•  主動探究資訊來源

• 46 「這場戰爭可能也是史上資訊戰火最猛烈的戰事。烏克蘭結合網紅群組、 各國行銷團隊的相助，發動掃雷犬的可愛照片、虛構飛行員的英勇故事； 俄羅斯方面則砸下超過 2021 年同期三倍的宣傳預算，展開媒體上的政治 宣傳，也僱用網紅拍攝造假影片、製作澤倫斯基的投降畫面。兩方在社群 平臺上交戰，真假帳號在其下留言、分享、按讚，搶奪訊息的主導權。」 根據上文，下列選項正確的是：

•  受到科技進步的影響，資訊戰成為決定勝敗的主要關鍵

•  交戰國製作宣傳影片，目的是想讓世人瞭解戰爭的真相

•  現代戰爭的交戰模式，包含透過社群平臺取得世人認同

•  透過社群或行銷團隊，有助於交戰雙方判斷戰況的走向

代號： 1151 頁次： 12

－ 12

• 47 賈伯斯在回顧自己面試員工的情境時說過：「在面試的過程中我會多次故 意讓面試者感到心煩意亂，例如批評他們之前的工作，並對他們說：『那 真是一個沒用的產品，你為什麼要從事那項工作呢？』我想看看在面臨壓 力的情況下，他們會有什麼表現。他們是否會屈服，他們是否會對自己曾 經做過的事情持有堅定的信念、信仰和自豪感。」

• 根據上文，下列選項何者符合賈伯斯用人的看法？

•  參加面試者是否具有主動爭取的動力

•  選拔出來的人是否能面對強大的壓力

•  聘用比自己強的人來帶動公司的蛻變

•  選擇是否有批判與創新思維的面試者

• 48 「美國史丹佛大學提出 2025 年的『開放環形大學』願景，打破大學學制， 校園裡將會混雜著各種年齡和經驗的學生，彼此共同學習。大學本身也會 因為隨時有著『在學生』正在不同的企業、機構任職，學校將可以連結更 多的資源和平臺。未來，當有人問：『你主修什麼？』學生不會說：『我 主修生物』，而是回答：『我在學生物學，我希望以後可以減少世界饑荒 的問題。』」

根據上文，在史丹佛大學的願景中，下列選項何者最不可能出現？

•  你的科系觀念淡薄，跨領域修課很正常

•  你可以同時擁有在學生與職場員工身分

•  你不再迷信名校，讀那所大學沒有差別

•  你的爸媽也很有可能成為你的大學同學

• 49 「邵族是原住民山區人口最少數的一族，聚居於南投縣日月潭及雨社山一 帶。相傳邵族的祖先是追逐白鹿翻越『阿里山』而來。因為和漢族接觸較 早，也曾被歸類為平埔族，但該族到底是屬於『高山族』或者是『平埔族』 學界並無定見。雖然邵族文化早期便與外族接觸，但至今仍維持嚴謹的祖 靈信仰。生活中，同時也信仰漢族道教或西方基督教，呈現多元宗教信仰 平行存在的現象。」

根據上文，下列選項何者正確？

•  邵族是平埔族的分支



邵族最早的起源來自阿里山

•  邵族的居住地以平地為主

•  邵族的信仰呈現多元化的現象

• 50 「自我個體中沒有對立、衝突，在生命自覺中達到自我生命的和諧，這是 『禮』。禮的和諧前提，有一個重要的、不可缺少的元素，在於對生命的 認識、生命的覺醒。『分寸』即所謂的『適當』，得體是禮的一個重要的 核心。而這核心是在於生命的自覺。以至於每件事，它的適當分寸在那裡， 它最恰到好處的是什麼。這要經過我們自己的觀察、理解、分析、綜合之 後，再做判斷。」

根據上文，下列選項最符合作者觀點的是：

•  透過生命自覺，掌握分寸並有清明判斷，有助達到自我生命的和諧

•  落實禮可由外而內，先強調言行得體適當，再追求內在生命之覺醒

•  為化解對立衝突，促進社會和諧，人應致力達到理性與感性的平衡

•  禮能讓不同階級與各行各業的人知道行事之分寸，以恢復尊卑倫理

114 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 114 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

考 試 別：身心障礙人員考試

等

別：五等考試

類

科：教育行政

科

目：教育法規大意

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當答案。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃 記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 依據教師法之規定，高級中等以下學校教師如果通過獲得長期聘任，其聘 期由各校教師評審委員會訂定之，至多幾年？

•  4 年

•  5 年

•  6 年

•  7 年

• 2 某縣（市）要設立原住民族實驗學校，其法源依據為何？

•  教育基本法

•  學校型態實驗教育實施條例

•  高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例

•  公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例

• 3 下列那一種教育法規立法程序需要經過立法院三讀通過，並經總統公布後 實施？

•  教師輔導管教學生辦法

•  教師請假規則

•  國民教育法施行細則

•  教育人員任用條例

• 4 依據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項之規定，學校訂定教師輔 導與管教學生辦法應經過學校何種會議通過後，由校長發布實施？

•  校務會議

•  教師評審委員會

•  行政會議

•  課程發展委員會

• 5 依據學校型態實驗教育實施條例之規定，國民小學階段學校型態實驗教育 計畫的期程為何？

•  1 年以上 12 年以下

•  2 年以上 12 年以下

•  3 年以上 12 年以下

•  4 年以上 12 年以下

• 6 依據偏遠地區學校教育發展條例之規定，教師係師資培育公費生分發至偏 遠地區學校聘任者，應實際服務幾年以上，始得提出申請介聘至非偏遠地 區學校服務？

•  3 年

•  4 年

•  5 年

•  6 年

代號：

頁次：

8 － 1

• 7 依據原住民族教育法之規定，所稱原住民族主管機關，在中央係指那一個 機關？

•  行政院

•  教育部

•  原住民族委員會

•  內政部

• 8 依據特殊教育法之規定，學前教育階段資賦優異教育之實施，採取何種方 式辦理？

•  特殊教育方案

•  散式資源班

•  巡迴輔導班

•  集中式班級

• 9 依據特殊教育法之規定，新生身心障礙學生應於開學前訂定初步個別化教 育計畫，並於開學後幾個月內檢討修正？

•  半個月

•  1 個月

•  1 個半月

•  2 個月

• 10 依據師資培育法之規定，師資培育之大學，得視實際需要報請中央主管機 關核定後，招收大學畢業生，修習師資職前教育課程至少幾年？

•  半年

•  1 年

•  2 年

• 11 教育經費編列與管理法是依據下列何者法律制定？

•  教育基本法

•  憲法

•  國民教育法

•  3 年

•  教師法

• 12 依據特殊教育法之規定，特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置， 應符合融合之目標，下列何者不是應納入的精神？

•  適性化

•  通用設計

•  無障礙

•  優質化

• 13 依據國民教育法之規定，各級主管機關得商借公立學校教師組成課程及教 學輔導團，下列何者不是該輔導團的任務？

•  協助宣導並落實課程及教學相關政策

•  協助學校發展課程

•  研究發展創新教學方法

•  參與地方教育審議委員會

• 14 依據國民教育法之規定，學校教科用書應由各校公開選用；其選用規定， 由學校經何種會議通過後實施？

•  行政會議

•  校務會議

• 

• 課程發展委員會  家長會

• 15 關於教育法規條文的結構，下列敘述何者錯誤？

•  法規條文條次編排順序為條、款、項、目

•  法規名稱應標示法律地位與性質

•  獎懲規定條文編排順序通常放在較後面

•  法規條文繁多者，得劃分編、章、節

• 19

• 16 依據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項之規定，下列何者是教師 之一般管教措施？

•  規劃參加高關懷課程

•  送請少年輔導單位輔導

•  交由其法定代理人或實際照顧者帶回管教

•  經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習

• 17 依據特殊教育法之規定，各級主管機關應設立何種組織以辦理特殊教育學 生及幼兒鑑定、就學安置、輔導及支持服務等事宜？

•  特殊教育推行委員會  特殊教育學生鑑定及就學輔導會  特殊教育諮詢會  特殊教育家長會

• 18 依據大學法關於學校設立及類別之規定，下列敘述何者錯誤？

• 

• 大學分為國立、直轄市立、縣（市）立及私立

•  大學得設立分校、分部

•  大學不能跨校組成大學系統或成立研究中心

•  大學得擬訂合併計畫，國立大學經校務會議同意，報教育部核定後執行 依據高級中等教育法之規定，下列敘述何者錯誤？

•  高級中等教育採免試入學為主

•  高級中等學校得設立分校、分部

•  單科型高級中等學校得設群、科、學程

•  高級中等學校經各該主管機關核定，得於同一直轄市、縣（市）設國民 中學部

• 依據幼兒教育及照顧法之規定，下列何者不是中央主管機關掌理的事項？

• 20  教保服務理念、法規之宣導及推廣

•  地方教保服務行政之監督、指導及評鑑

•  協助教保服務人員組織及家長組織之成立

•  教保服務機構之設立、監督、輔導及評鑑

• 21 依據幼兒教育及照顧法之規定，下列敘述何者正確？

•  幼兒係指 1 歲以上至入國民小學前之人

•  部落互助式不是對幼兒提供之服務

•  教保服務人員係指提供教保服務之園長、教師、教保員及助理教保員  幼兒之居家式托育服務，依特殊教育法之規定辦理

• 22 依據高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法之規定，下列敘述 何者錯誤？

•  專審會置委員 11 人至 19 人，任期 1 年

•  教師會推派之代表應曾任專任教師 6 年以上

•  教育部應定期更新人才庫之資訊

•  專審會委員、調查員及輔導員對於調查或輔導之案件，應保守秘密

• 23 依據師資培育法之規定，下列敘述何者正確？

•  教育專業課程為培育教師人文博雅及教育志業精神之共同課程

•  普通課程為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程

•  師資培育係指專業教師之培養，包括師資職前教育、教育實習及教師在 職進修

•  師資職前教育課程為培育教師任教學科、領域、群科專長之專門知能課程 依據教育基本法之規定，下列敘述何者錯誤？

•  促進教育事務之國際交流是中央政府之教育權限

•  學校得為特定政治團體從事宣傳或活動

•  人民為教育權之主體

•  教育應本中立原則

• 25 依據國民教育法之規定，關於國民教育的辦理，下列敘述何者錯誤？

•  6 歲至 15 歲之國民，應受國民教育

•  國民教育分為三階段

•  國民教育，以政府辦理為原則

•  地方主管機關辦理國民教育所需經費，應優先編列預算支應

• 依據教保服務人員條例之規定，私立幼兒園園長的遴選應由誰負責？  當地縣（市）主管機關指派園長

•  幼兒園的董事會或負責人遴選合格人員聘任

•  由家長投票決定園長人選

•  教保員集體投票選舉園長

• 27 依據強迫入學條例之規定，如果學生未經請假或不明原因未到校上課達 3 天以上，學校應如何處理？

•  學校應直接開除該生學籍

•  學校應等學生自行回校，無需主動處理

•  學校應通報主管教育行政機關，並進行復學輔導

•  學校應向家長處以罰款

• 28 依據國民教育法之規定，關於國民教育學制的敘述，下列何者正確？

•  國民教育適用於所有年齡層的公民

•  國民教育的學制為 6 年國小教育， 3 年國中教育，合計 9 年

•  國民教育主要由私立學校負責，政府不直接參與辦理

•  國民教育不包含實驗教育

• 24

• 26

• 29 依據幼兒教育及照顧法之規定，下列何者符合「教保服務機構」的定義？  僅提供臨時托育服務的機構

•  依該法登記，提供幼兒教育及照顧服務的幼兒園

•  只提供學齡前兒童課後輔導的機構

•  由私人看護人在自宅提供幼兒照顧

• 30 依據教師法之規定，教師享有那些權利？

•  依法享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益

•  自主決定學生考核標準，無需依學校規範

•  可自由選擇是否參加學校安排的課程與教學活動

•  享有終身聘任保障，不受學校評鑑影響

• 31 依據補習及進修教育法之規定，補習及進修教育區分為那三種？

• 

• 國民補習教育、進修教育、短期補習教育

•  技藝補習教育、學術補習教育、專業補習教育

•  國民基本教育、短期進修教育、高等學習補習教育

•  國民義務教育、終身學習教育、進修教育

• 32 關於我國對教育基本權利的保障，下列何者正確？



教育權的主體是政府，政府可決定人民接受何種教育

•  教育的目的應以提升科技發展與經濟發展為唯一核心目標

•  人民為教育權之主體，教育應促進人格發展、民主素養及國際視野



教育應優先考量經濟發展需求，因此國家根據產業需要決定教育內容

• 33 關於技職教育的類別與學校類型，下列敘述何者正確？

•  技專校院包括專科學校、技術學院及科技大學

•  技職校院指專科學校與技術學院，科技大學不屬於技職校院

•  職業試探教育的對象主要是技術型高級中等學校以上的學生

•  國民中學不得與職業訓練機構合作辦理技藝教育

• 34 依據私立學校法之規定，關於學校法人與私立學校的設立，下列何者正確？  私立學校應由學校財團法人（學校法人）申請設立，除法律另有規定外， 不能由個人設立

•  任何法人均可設立學校法人，不需經過法人主管機關許可

•  學校法人若設立兩所以上的學校，財務、人事、財產應可互相流用，以 利資源共享

•  學校法人可以自由決定改制、合併或停辦私立學校，無需經學校主管機 關審核

• 35 關於學生輔導工作之管理與推動，下列何者錯誤？

•  學校可自由決定是否設置學生輔導工作委員會

•  學校應整合各單位資源，制定學生輔導計畫，並定期檢視其實施成果

•  學生輔導工作應納入校務評鑑，績效優良者應予以獎勵，成效不佳者應 輔導改進

•  各級主管機關應編列學生輔導工作經費，並確保專款專用

• 36 關於家庭教育的推展與主管機關的職責，下列何者正確？

•  直轄市、縣（市）主管機關應設置家庭教育中心，並整合相關機關、學 校及媒體共同推動家庭教育

•  家庭教育的主管機關在中央為國家發展委員會，在地方為直轄市或縣 （市）政府

•  各級主管機關對家庭教育的推展，應完全由政府機構自行辦理，不得委 託其他法人或團體

•  高級中等學校學生如有重大違規行為，學校無需通知家長，亦無需提供 家庭教育諮商或輔導

• 37 依據中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法之規定，符合甄審資格 的學生，可依何種方式分發入學？

•  依學生志願順序直接錄取，不看運動成績

•  依學生學業成績高低決定錄取名單

•  依各運動成績等級及志願序分發

•  由學校隨機抽選決定錄取

• 38 學校應如何評量學生的學習表現？

•  依據中央主管機關訂定的評量內容、方式、原則辦理

•  由各學校自行決定評量標準與方式，不受規範

•  主要以學生的課外活動成就作為評量標準

•  只需依據學生成績進行單一標準測試

• 39 依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例之規定，關於「受託 人」的規定，下列何者正確？

•  任何法人、補習班或學校財團法人皆可成為受託人

•  受託人可以為本國自然人、非營利之私法人或民間機構、團體

•  私立學校或短期補習班可以申請成為受託人

•  受託人可以自由決定學校的經費使用方式

• 40 依據師資培育法之規定，取得教師資格證書需要符合那些條件？

•  持有學士以上學位、修畢師資職前教育課程、通過教師資格考試、完成 教育實習

•  修畢師資職前教育課程、通過教育實習、參加教師甄選、獲得學校聘書

•  持有博士學位、參加教師資格考試、完成研究論文、受聘為助理教授

•  取得大學學位、參加教育工作坊、累積 5 年教學經驗、獲得學校推薦

• 41 依據師資培育法之規定，師資培育的範圍包括那些內容？

•  師資職前教育、教育實習、教師在職進修

•  教師資格考試、教學演示、教師職業訓練

•  幼兒園教學、國小教學、高中職教學

•  學術研究、教育課程設計、學校行政管理

• 42 依據國民教育法之規定，學校應設校務會議，以下那項不是校務會議的議 決事項？

•  校務發展或校園規劃等重大事項

•  教務、學生事務、總務及其他校內重要事項

•  學校的年度財務報告審核

•  依法令或本於職權所訂定之各種重要章則

• 43 關於學校型態實驗教育的實施，下列何者正確？

•  學校型態實驗教育應以學生為中心，尊重學生的多元文化、信仰及多元 智能

•  私立實驗教育學校可以由任何法人設立，包括營利的企業法人

•  學校型態實驗教育的課程設計應完全比照一般公立學校，無法自行決定 教學方式

•  任何公立學校都可以隨時變更為實驗教育學校，而不需經過主管機關許可 44 關於教育經費的保障與使用，下列何者正確？

•  各級政府應於財政能力範圍內，確保教育經費逐年增加，無最低比例限制

•  教育經費應以國民教育為優先，不需考量偏遠及特殊地區的需求

•  各級政府的教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時前 3 年度決算 歲入淨額平均值的 23%

•  地方政府的教育經費可自由運用，不受中央教育經費監督機制的規範

• 45 依據特殊教育法之規定，各級學校應如何協助身心障礙學生？

•  只提供特殊教育班，而不需要在普通班提供適應性調整

•  可以自行決定是否提供支持服務，沒有強制性要求

•  需透過個別化教育計畫（ IEP ），協助學生規劃適合的學習方案

•  只需依據教育行政人員的判斷，無需邀請家長參與決策過程

8 － 8

• 46 依據教保服務人員條例之規定，對幼兒有下列那種行為者，應處新臺幣 6 萬元以上 60 萬元以下罰鍰，並公布行為人之姓名及機構名稱？

•  忽視幼兒需求，未能提供適當照顧

•  讓幼兒進行不安全的遊戲活動，導致輕微受傷

•  對幼兒實施身心虐待或情節重大之體罰、霸凌、性騷擾

•  未能及時發現幼兒的學習困難並提供適當輔導

• 47 關於大學校長的產生與職責，下列何者錯誤？

•  公立大學校長應由學校組成校長遴選委員會，依公開徵求程序遴選，並 由教育部或地方政府聘任

•  私立大學校長由董事會組織校長遴選委員會遴選，並由董事會圈選後， 報請教育部核准聘任

•  公立大學校長的任期均為 4 年，期滿後得續聘

•  公立大學校長遴選委員會中，學校校務會議推選之學校代表應占委員總 額的五分之一

• 關於高級中等學校的類型及其特點，下列敘述何者正確？  普通型高級中等學校以專業技術訓練為主，並強調職業能力發展  技術型高級中等學校主要提供基礎學科課程，提升學生通識能力

• 

• 

• 48

• 綜合型高級中等學校提供基本學科與專業課程，並輔導學生適性選修 單科型高級中等學校為學生提供所有學科的均衡發展

• 49 依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例之規定，關於機構實 驗教育的辦理規定，下列何者錯誤？

•  機構實驗教育由非營利法人設立，並以實驗課程為主要目的

•  機構實驗教育的生師比不得高於 10 ： 1

•  機構實驗教育的招生標準可以依學生的認知測驗結果決定錄取與否

•  國民教育階段的機構實驗教育學生總人數不得超過 250 人

• 50 依據公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例之規定，受託學校 的經費使用原則，下列何者錯誤？

• 

• 人事費不得流入資本支出，資本支出不得流出

•  各用途別科目間的經費可以有彈性運用

•  受託學校可自由使用各級主管機關提供的經費，不受限制

•  受託學校必須確保學校經營符合公益性、公共性、效能性

114 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 114 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

考 試 別：身心障礙人員考試

等

別：五等考試

類

科：教育行政

科

目：教育學大意

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當答案。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃 記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 在中國教育史中，理念上最強調的教育目的是下列何者？

•  德育

•  美育

•  體育

•  群育

• 2 教育目標的擬定，宜諮詢學者專家意見、辦理公聽會或問卷調查。這是屬 於教育目標擬定的何種原則？

•  均等性

• 

• 明確性

•  層級性

•  民主性

• 3 《禮記 ‧ 學記》說：「化民成俗，其必由學乎」，這句話是屬於教育的何 種功能？

•  經濟功能

•  政治功能

•  宗教功能

•  社會功能

• 4 「教育是文化陶冶的活動，其要旨在於變化氣質，使主觀精神類化以作善， 使客觀精神統合以創新」，係為下列何者的教育觀點？

•  柏拉圖（ Plato

• ）

•  斯普朗格（ E. Spranger ）

•  奧古斯丁（ A. Augustine ）

•  笛卡爾（ R. Descartes ）

• 5 下列何者是弗萊勒（ P. Freire ）認為囤積式教育（ banking education ）對於 教育產生的影響？

•  維繫社會原有的壓迫性結構

•  教育方法採取分組合作學習

•  教師能和學習者處於平等地位相互溝通

•  能夠導正學生對於人性看法偏差的問題

• 6 下列學者所屬的理論派別，何者錯誤？

•  杜威（ J. Dewey ）－實驗主義

•  盧梭（ J. J. Rousseau ）－自然主義

•  培根（ F. Bacon ）－邏輯實證主義

•  黑格爾（ G. W. F. Hegel ）－唯心主義

代號：

3502

頁次：

6 － 1

• 7 傳統社會有「天地君親師」的說法，以強調教師的合法性地位，偏向下列 何種教師權威？

•  專業學術

•  道德涵養

•  魅力崇拜

•  社會習俗

• 8 依據艾瑞克森（ E. H. Erikson ）的「心理社會理論」 （ psychosocial theory ）， 在 12 至 18 歲的青少年的人格與社會發展階段，會出現下列何種的心理社 會「危機」（ crisis ）？

•  勤奮努力對自貶自卑

•  自我認同對角色混淆

•  友愛親密對孤獨疏離

•  主動探索對罪惡感

• 9 下列何者不是斯奈德（ C. Snyder ）希望感理論（ hope theory ）涉及的核心 要素？

•  增強意志力

•  培養多方興趣



設定具體可行的目標

•  發展解決問題的多種方法

• 10 智力理論中，下列何者屬於訊息處理理論？

•  史皮爾曼（ C. Spearman ）的二因論

•  塞斯通（ L. L. Thurstone ）的群因論

•  基爾福（ J. P. Guilford ）的智力結構論

•  史登伯格（ R. J. Sternberg ）的智力三元論

• 11 4 位老師對於教育上公平的論述有不同的見解，下列敘述何者錯誤？

•  甲師：不錦上添花而行濟弱扶傾是「垂直公平」的展現

• 

乙師：「垂直公平」原則是指差別條件則有差別待遇

•  丙師：「水平公平」原則是指相同的條件就得到相同的待遇

•  丁師：每一位學生立足點平等，都該享有相同的教育經費，這是「垂直 公平」

• 12 為瞭解教室情境中師生所用的語言，採用師生社會交互作用分類表，以分 析教師對學生學習所產生的影響，為下列何者的作法？

•  佛朗德斯（ N. Flanders ）

•  貝爾斯（ R. Bales ）

•  李德威（ H. Leavitt

• ）

•  藍克爾（ P. Runkel ）

• 13 依據哈格雷夫斯（ A. Hargreaves ）對英國中小學教師文化的研究，下列敘 述何者錯誤？

•  教師在教室內教學活動自主，不受外力干預

•  教師同事間傾向相互競爭，以求家長的肯定

•  教師的言行忠於同事，以維護群體利益為重

•  教師不刻意求表現，謹守同事間的平凡規範

• 14 清朝政府何時設置「學部」，為正式設立之中央主管教育行政機關，負責 管理全國教育學藝事務？

•  光緒 21 年（ 1895 ）

•  光緒 28 年（ 1902 ）

•  光緒 29 年（ 1903 ）

•  光緒 31 年（ 1905 ）

• 15 依據 1870 年英國《小學教育法》（ Elementary Education Act ），下列何者 為設立公立學校的主要用意之一？

•  提供免費教育

•  取代原有之私立學校

•  補充私立學校設立之不足

•  避免政黨爭議左右教育走向

• 16 下列何所大學設立的時間最早？

•  美國哈佛大學

•  德國柏林大學

•  英國牛津大學

•  中國北京大學

• 17 下列何位西方哲人於《方法論》（ Discourse on Method ）一書中批評當時 的教育？

•  杜威（ J. Dewey

• ）  笛卡爾（ R. Descartes ）

•  盧梭（ J. J. Rousseau

• ）  洛克（ J. Locke ）

• 18 日本現行的「高等學校」相當於我國的何階段學校？

• 

• 國民中學  高級中等學校  專科學校  大學

• 19 下列何國的小學現行有留級制度？

•  美國

•  英國

•  德國

•  日本

• 20 下列何者是現行德國聯邦教育與研究部的職權？

•  訂定中小學課程綱要

•  頒發中小學教師證書

•  補助大學經費

•  設立公立大學

• 21 有關 21 世紀初，英國政府所推動的自由學校（ free school ），下列敘述何 者錯誤？

•  不受中央政府教育督導部門的視導

•  擁有國定課程外的部分課程自由

•  性質上屬於公辦民營學校

•  不受地方政府管轄

• 22 在教育行政學中，常提及賀滋柏格（ F. Herzberg ）的激勵保健理論，下列 何者不是保健因素？

•  薪資

•  升遷

•  工作環境

•  組織的政策與管理

• 23 教育行政組織屬於「科層體制」（ Bureaucracy ），而「科層體制」的理論 是下列何者提出？

•  韋伯（ M. Weber ）

•  馬克思（ K. Marx ）

•  馬克吐溫（ M. Twain ）

•  麥斯威爾（ J. C. Maxwell ）

頁次：

6 － 4

• 24 下列何種教育組織理論，在說明組織決策時常採用「垃圾桶決定模式」？

•  科學管理理論

•  雙重系統理論

•  鬆散結合理論

•  基層官僚模式

• 25 依據教育基本法第 9 條之規定，中央政府的教育權限不包括下列何者？

•  教育統計、評鑑與政策研究

•  促進教育事務之國際交流

•  國民中、小學之興辦與管理

•  教育制度之規劃設計

• 26 下列何種觀點主張課程研究時應該跨越疆界，不受學術領域的限制，以豐 富課程研究的內涵和視野？

• 

• 後現代課程觀  技術理性課程觀 現象詮譯課程觀  社會批判課程觀

• 

• 27 統整課程是將相關的課與單元組織在一個較大範圍的「主題」之下，其最 主要的理由為何？

•  節省學校人力資源，避免牽動太多教師

•  使零碎的知識能整合成較完整的面貌

•  節省時間零碎的切割

•  方便排課

• 28 課程理論中，沃克（ D. F. Walker ）提倡「自然主義」（ naturalistic ）描述 模式，該模式包含下列何者？

•  觀點、發展與評鑑

•  目標、設計與評鑑

•  描述、發表與發展

•  立場、慎思與設計

• 29 課程實施的忠實觀（ fidelity perspective ）與下列何種課程設計意識型態有 密切關聯？

•  精粹主義取向

•  社會主義取向

•  科技主義取向

•  專業主義取向

• 30 科學管理的課程設計模式，主要重視下列何者？

•  社會效率

•  教師專業

•  精粹主義

•  社會重建

• 31 下列何位學者曾經領導「人的研究」 （ Man ： ACourse of Study

•  史登豪斯（ L. Stenhouse

• ）課程設計？ ）  史克北（ M. Skilbeck ）

•  布魯納（ J. Bruner ）

•  艾略特（ J. Elliott ）

• 32 下列何者非依我國現行「十二年國民基本教育課程綱要總綱」對公開授課 的相關規定？

•  校長每年得公開授課一次

•  老師每年得公開授課一次

•  各校在觀課時得採用一致的規準

•  公開授課須有共同備課、觀課、議課（專業回饋）等歷程

•  配合題

• 33 依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，其中核心素養「道德實踐與 公民意識」，屬於下列何種面向？

•  溝通互動

•  自主行動

•  民主學習

•  社會參與

• 34 學習者在學習歷程中，主動組織知識，以既有的概念為基礎，建立學習的 意義，主動參與知識的詮釋。上述思維較接近下列何種教學觀？

• 

• 

• 人文導向教學觀  建構導向教學觀

• 效能導向教學觀  批判導向教學觀

• 35 教學是一件複雜的專業工作，系統化教學設計模式對於教師能成功進行教 學扮演重要的角色，下列何者不是構成系統化教學設計模式的要素？

•  學習者

•  目標

•  方法

•  經費

• 36 由許多不同的教學人員組成教學團、共同計劃、合作進行教學的方法，稱 為下列何者？

•  練習教學法  協同教學法  設計教學法  發表教學法

• 37 下列何種教學模式是屬於合作學習教學法，又能兼顧學生個別差異的 教學？

•  小組成就區分法（ STAD

• ）  拼圖法第二代（ Jigsaw Π ）

•  小組協力教學法（ TAI

• ）  小組競賽法（ TGT ）

• 38 日本佐藤學教授倡導的學習共同體，有三項哲學基礎，不包括下列何者？

•  公共性哲學

• 

•  自由主義哲學

• 民主主義哲學  追求卓越的哲學

• 39 下列何者不是客觀性試題？

•  是非題

•  選擇題

•  問答題

• 40 我國現行高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試規定，「應試科目總成 績平均滿六十分」是符合通過的條件之一。就前述規定而言，該考試是屬 於下列何種評量類型？

•  常模參照評量

•  真實評量

•  標準參照評量

•  實作評量

• 41 教室環境與布置是班級經營中重要的一環，下列何者屬於教室環境中的學 習設施？

•  數位講桌

•  電風扇

•  日光燈

•  窗簾

• 42 某老師發現小學五年級班上學生課後至餐廳打工，與家長溝通後，家長表 示「小孩打工貼補家用」，依據勞動基準法及兒童及少年福利與權益保障 法之規定，該老師應如何處理？

•  當作不知此事

•  告知其他學生

•  通報主管機關

•  告知該生打工之餐廳

6 － 6

• 43 下列何者較無助於提升教師專業證照水準？

•  教師換證

•  教師分級

•  教師評鑑

•  教師權威

• 44 下列何者明確規定師資培育之大學可受委託開設各類型教師進修課程？

•  教師法

•  師資培育法



國民教育法

• 45 有關師資培育法之規定，下列敘述何者錯誤？

•  公費生畢業後，應至偏遠或特殊地區學校服務

•  師資培育以自費為主，兼採公費及助學金方式實施

•  國民小學、幼兒園師資類科得依教學需要合併規劃為小幼師資類科

•  各師資培育之大學辦理公費生培育者，應開設原住民族文化、語言及教 育之必修課程

• 46 依據教師請假規則之規定，教師因教學或研究需要，於授課之餘利用部分 辦公時間進修、研究，每週最多應在幾小時以內？

•  2 小時

•  4 小時

•  6 小時

•  8 小時

• 47 下列何者為教師法規範教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定所 享有的權利？

•  遵守聘約規定，維護校譽

•  積極維護學生受教之權益

•  參加在職進修、研究及學術交流活動

•  輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格

• 48 如校護測量某生是否發燒，第一次測得結果為攝氏 39 度， 3 分鐘後再測第 二次結果也是 39 度，再過 3 分鐘再測第三次結果也是 39 度，我們可說此 測量工具：

•  具有信度

•  兼具信度與效度

•  具有效度

•  不具信度也不具效度

• 49 教育行政的研究典範中，下列何者是理性典範的研究特徵？

•  多元兼顧

•  力求同情理解

•  檢討批判

•  尋找因果關係

• 50 下列何者所著《科學革命的結構》 （ The Structure of Scientific Revolutions

• ） ，

論及常態科學的思維與研究方法如何建立且提出「典範」（ paradigm ）一 詞，並為教育研究者所採用？

•  皮德思（ R. Peters ）

•  布魯納（ J. Bruner ）

•  庫恩（ T. S. Kuhn ）

•  艾波（ M. Apple ）



高級中等教育法