106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政 人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題

考 試 別：原住民族特考

等

別：三等考試

類 科 組：各類科

科

目：國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

※注意： 禁止使用電子計算器。

甲、 申論 題 部 分 ： 甲、作文與公文部分：

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。

•  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

一、作文：（ 60 分）

有人看風吹草動能知風從何處吹來，故俗諺說： 「一根稻草能指示方向」 。這句 話跟「一葉知秋」的意思相近，也與「見微知著」有關。請以「一根稻草能指示方 向」為題，作文一篇，闡述己見。

二、公文：（

20

分）

總統於 105 年 8 月 1 日「原住民族日」 ，以國家元首身分向原住民族道歉，並將 對原住民族的道歉轉化成整個政府的行動。而近年花蓮縣政府以轄區內多個鄉鎮市 早年都曾爆發原住民抗日事件，乃逐漸藉由設置紀念碑，找回被遺忘的歷史，以落 實轉型正義，促進社會和解共生。

試擬花蓮縣政府致函原住民族委員會，建請為百年前在拉庫拉庫溪流域遭日人 殺害的布農族人興建紀念碑。

乙、測驗部分：（ 20

分）

代號： 2701

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

•  下列各句「」中的字詞，前後意義相同的選項是：

•  短褐「穿」結，簞瓢屢空／此次酒會十分盛大，來賓都「穿」得很正式



環「堵」蕭然，不蔽風日／今年的國慶遊行表演十分精采，觀者如「堵」

•  謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事「乖」／他從小就是個聽話的「乖」小孩

•  「危」樓高百尺，手可摘星辰／這棟建物因嚴重龜裂，已被列為「危」樓

•  關於古代典籍中的時間用語，下列說明何者錯誤？

•  歸有光〈項脊軒志〉：「三五之夜」，指農曆十五日

•  莊子〈逍遙遊〉：「朝菌不知晦朔」，「晦」為每月第一天

•  《禮記．月令》：「孟秋之月，日在翼」，孟秋指農曆七月

•  張岱〈西湖七月半〉：「杭人遊湖，巳出酉歸」，「巳」為上午 9 時至 11 時

•  下列文句引號中的成語運用，何者正確？

•  生態環境頻遭破壞，讓人常有「風木之思」，想念過去的山林之美

•  他只是假意表示同情，其實內心滿是「狐兔之悲」，暗自幸災樂禍

•  現今社會充斥立場偏頗的論調，懇切持平的「鄭衛之音」愈顯可貴

•  陳家常捐資回饋鄉里，讓在外事業有成的陳先生甚有「晝錦之榮」

•  依甲、乙二詩的祝賀內容，選擇與之相應的題辭，何者正確？

甲、梅花深處締良緣，修到今生不羨仙。律轉風和春意滿，催妝喜在賀年前。

• 乙、瑞雪融開萼綠華，小春迨吉賦宜家。金昆新種連珠玉，錦繡初開並蒂花。

 珠聯璧合／椿萱不老

•  珠聯璧合／帶結同心

•  仙耦齊齡／椿萱不老

•  仙耦齊齡／帶結同心

70120-71520

代號：

全一張 （正面）

座號：

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政 人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題

考 試 別：原住民族特考

等

別：三等考試

類 科 組：各類科

科

目：國文（作文、公文與測驗）

•  「前日君家飲，昨日王家宴。今日過我廬，三日三會面。當歌聊自放，對酒交相勸。為我盡 一杯，與君發三願。一願世清平，二願身強健。三願臨老頭，數與君相見。」（白居易〈贈 夢得〉）此詩表達情感與下列何者最相近？

•  同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

•  在天願作比翼鳥，在地願為連理枝

•  開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花

•  我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水

•  「臣植言：臣聞士之生世，入則事父，出則事君；事父尚於榮親，事君貴於興國。故慈父不 能愛無益之子，仁君不能畜無用之臣。夫論德而授官者，成功之君也；量能而受爵者，畢命 之臣也。故君無虛授，臣無虛受。虛授謂之謬舉，虛受謂之尸祿，詩之素餐，所由作也。」 （曹子建〈求自試表〉）依據文意，下列敘述何者正確？

•  事親至孝之人應獲得經費補助

•  事君至忠之人應給予高官厚祿

•  處世謙虛之人應坦然接受表揚

•  尸位素餐之人應深感自慚形穢

•  謂夏必長，而薺麥枯焉。謂冬必凋，而竹柏茂焉。謂始必終，而天地無窮焉。謂生必死，而 龜鶴長存焉。盛陽宜暑，而夏天未必無涼日也。極陰宜寒，而嚴冬未必無暫溫也。百川東注， 而有北流之活活。坤道至靜，而或震動而崩弛。水性純冷，而有溫谷之湯泉；火體宜熾，而 有蕭丘之寒焰；重類應沈，而南海有浮石之山；輕物當浮，而犄柯有沈羽之流。上文意旨與 下列何者最為接近？ 羊

 物是事非，未可一斷



情隨時遷，修短隨化

 循天順性，變化無窮



萬象殊緣，相生相滅

閱讀下文，回答第  題至第  題：

王國維《人間詞話》：古今之成大事業大學問者，必經三種之境界，「昨夜西風凋碧樹，獨上 高樓，望盡天涯路」此第一境也；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」此第二境也；「眾裡 尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」此第三境界。此等語非大詞人不能道，然遽 以此意釋諸詞，恐晏歐諸公所不許。

•  王氏境界說，下列敘述何者正確？

•  三種境界各有指涉，應無分高下，亦無分先後

•  第一境界，表現出對理想目標的茫然無緒，不知所從

•  第二境界，表現追尋過程中，專一執著獻身無悔的精神

•  第三境界，表現出長久追尋，求得知己佳人的驚喜之情

•  王國維將三首詞之詞句，寫成「成大事業大學問」的「三種境界」，此種手法接近：

•  望文生訓，割裂原意

•  理性批判，鞭辟入裡

•  體察詩作，美感鑑賞

•  創意轉化，別出新意

•  「美國《商業週刊》封面故事不斷報導網路商務的發展；一連串令人目不暇給、與商業有關的 新興科技迅速展現在大家眼前；泡沫股市對財務穩健的企業和證券公司散發誘惑力，紛紛將 資金投入他們視若瑰寶的風險事業。種種跡象使人更加看好未來的商機，可望超越任何世代 企業主生平所見的機會，潛在利潤也愈滾愈大。然而由於某些人對電腦科技、互動媒體和網 路系統過度著迷，到了一九九○年代晚期，社會上逐漸出現一股充滿貪婪和憤世之氣的暗流。 有些人認為，『網路泡沫』似乎代表某種集體的妄想，活生生地展現了群眾的癲狂。有些人 則認為，這是一場不利的遊戲，大家都被某些極為卑劣的逐利本能牽著鼻子走，注定換來悽 慘可怕的下場。」

• 下列敘述何者最能呼應上文之意？

•  「網路泡沫」意味著眾多企業對網路商機的渴求，這可說是一種不切實際的幻想，而迷戀 網路消費必然是一場無可阻擋的災難

•  人生變幻無常，投資也無法保證能有一定的收益。因此安於現狀，不刻意追求創新，無需 做過多的改變，往往比較能夠自在過生活

•  電子商務模式的發展瞬息萬變，此種影響人類生活至深的「革命」，最終的目的就是獲利； 為了逐利，可以不重視倫理或商業道德

•  科技化時代若要抓住機會有所作為，不能一味逐利，而要勇於創新，營造更方便有效率的 生活環境；並善用網路科技具體地關懷幫助他人，展現科技創新的內涵與價值

70120-71520

代號：

全一張 （背面）

代號：

1701

頁次： 4 － 1

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政 人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

三等考試

類 科 組： 各類科

科 目：

法學知識與英文（包括中華民國憲法、原住民族行政及法規、英文）

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。  禁止使用電子計算器。

• 1 依司法院解釋意旨，下列何項職業資格無須通過國家考試取得資格？

 記帳士

 地政士

 教師

 醫師

• 2 依司法院解釋，法官於審理案件時，對於應適用之法律，依其合理之確信，認為有牴觸憲法之疑義者， 各級法院得裁定停止訴訟程序，聲請大法官解釋。此處所謂「法官於審理案件時」，係指法官審理下列 何種訴訟案件？

 限於刑事案件

 限於刑事案件、民事事件與非訟事件

 限於刑事案件、民事事件與行政訴訟事件

 包括刑事案件、民事事件、行政訴訟事件與非訟事件

• 3 依司法院釋字第 461 號解釋之意旨，下列何者受立法院邀請，應列席委員會備詢？

•  考試委員

 公平交易委員會委員

•  參謀總長

• 4 有關立法院之決議，下列何者應以記名投票方式為之？

 對緊急命令之表決

•  對行政院所提之覆議案

 對人事同意權之行使

 總統彈劾案

• 5 行政院對立法院決議之下列何種議案，不得提出覆議？

•  法律案

•  條約案

•  預算案

 決算案

• 6 依司法院解釋意旨，有關人民依法律納稅之義務，下列敘述何者錯誤？

•  國家課人民以繳納稅捐之義務時，應就租稅主體、租稅客體、稅基、稅率等租稅構成要件，以法律定之  國家給予人民減免稅捐之優惠時，因屬對人民有利之行為，並不適用法律保留原則

•  主管機關對人民裁處漏稅罰時，應符合行政罰法受處罰者須有故意、過失之規定

•  主管機關本於法定職權就相關規定為闡釋，不得違背各該法律之立法目的、租稅之經濟意義及實質課 稅之公平原則

• 7 有關總統與行政院關係之敘述，下列何者錯誤？

•  總統得經由其任命之行政院院長，依循憲法及法律規定之程序，變更先前存在，與其政見未洽之施政 方針或政策

•  依據憲法增修條文之規定，行政院院長雖由總統逕行任命，但行政院對立法院負責之精神，並無本質 上之改變

•  所有國家之行政事務，除憲法別有規定外，均應納入以行政院為金字塔頂端之層級式行政體制掌理， 方符合憲法第 53 條：「行政院為國家最高行政機關」規定之意旨

•  依據憲法增修條文與司法院解釋之意旨，任命立法院多數黨接受之行政院院長人選，是總統之憲法義務

• 公職人員之罷免，得由原選舉區選舉人向選舉委員會提出罷免案，但下列何者不適用？



鄉鎮公所代表選舉當選人

•  平地原住民區立法委員選舉當選人

 全國不分區立法委員選舉當選人

 直轄市議員選舉當選人

• 9 依國家賠償法明文規定，除了國家賠償法本身之外，國家賠償訴訟應適用下列何種法律？

•  行政程序法

•  行政訴訟法

•  民事訴訟法

• 10 關於婦女保障名額之規定，下列何者正確？

•  我國各種選舉之婦女當選名額皆明定於憲法增修條文

•  我國各選舉區選出之直轄市議員名額達 4 人者，應有婦女當選名額 1 人；超過 4 人者，每增加 4 人增 1 人

•  全國不分區立法委員之婦女當選名額，採取與區域立法委員相同之當選名額比例規定

 政黨於提出全國不分區立法委員提名名單時，婦女候選人不得少於三分之一

 刑事訴訟法

 檢察官

8

• 11

• 有關集會結社自由之敘述，下列何者錯誤？  集會自由之保障，包括參加及不參加集會的自由  集會自由也是一種表現自由  結社之團體名稱，亦屬結社自由之保障範圍

•  依司法院解釋，對集會遊行採事前許可制，一律違憲

• 12 依律師法規定，律師應加入律師公會始得執業。此項規定限制了下列那一種基本權？

•  職業自由

•  宗教自由

•  人格權

•  集會自由

• 13 憲法第 8 條第 l 項後段規定「非由法院依法定程序，不得審問處罰」，此處所稱之「法院」，係指下列何 者？

•  包括法官及檢察官

•  有審判權之法官所構成之獨任或合議之法院

•  包括檢察官及公務員懲戒委員會委員

•  包括司法院大法官

• 14 下列何者屬於現行修憲程序？  行政院提出憲法修正案送立法院決議  國民大會複決立法院所通過之憲法修正案

•  司法院大法官審議立法院所通過之憲法修正案

•  公民投票複決立法院所提憲法修正案

• 15 依地方制度法之規定，除山地原住民區外，有關「直轄市」之「區」，下列敘述何者正確？  區為直轄市政府之內部單位  區為直轄市下之地方自治團體  區長任期為 6 年  區為直轄市政府之派出機關

• 16 依「原住民族土地或部落範圍土地劃設辦法」劃設之原住民族傳統領域土地，下列何者非屬之？  原住民族傳統祭儀地  原住民族祖靈聖地  部落墾耕地  原住民保留地

• 17 依「原住民族土地或部落範圍土地劃設辦法」之規定，執行機關應協助辦理之工作項目，下列何者非屬 之？

•  傳統領域範圍的調查

•  彙整劃設資料及資訊化作業

•  辦理召開部落會議之行政事宜

•  組成劃設小組

• 18 原住民族文化資產之指定或登錄基準，除依各類別審議基準外，不包括下列何者？

•  表現原住民族土地的重要關聯性

•  表現傑出普世性價值

•  表現世代相傳的歷史性

•  表現原住民族歷史重要或具代表性之文化意義

• 19 依「總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會設置要點」之規定，為推動歷史正義與轉型正義，該會 下設主題小組，不包括下列何者？

•  土地小組

•  教育小組

•  語言小組

•  和解小組

• 20 原住民族文化資產前經原住民族傳統智慧創作保護條例認定登記為傳統智慧創作者，其保存者之認定， 應如何為之？

•  由該文化資產所屬部落依部落會議決定之

•  以該智慧創作專用權人為優先

•  由主管機關會同中央原住民族主管機關決定之

•  由主管機關諮商文化資產所屬原住民族、部落或其他傳統組織決定之

• 21 原住民族有形文化資產之管理維護，依法得委託下列組織為之，但不包括何者？

•  部落公法人

•  部落傳統組織

•  社團法人

•  財團法人

• 22 依「人體研究計畫諮詢取得原住民族同意與約定商業利益及其應用辦法」之規定，研究結果所衍生商業 利益之回饋機制，約定以金錢為之者，應如何收支保管？

•  全數繳交原住民族綜合發展基金

•  設置原住民族研究保護共同基金

•  全數繳交智慧創作保護共同基金

•  全數繳交研究計畫目標群體所屬部落之儲蓄互助社

• 23 下列何者非屬「原住民族語言發展法」所定之立法目的？

•  實現歷史正義

•  保障原住民族語言之使用及傳承

•  促進原住民族語言之保存與發展

 維護原住民族尊嚴

頁次：

4 － 3

• 24

• 依「原住民族語言發展法」之規定，用以記錄原住民族語言之書寫系統，應如何進行公告？  由中央主管機關會商原住民族或部落公告之  由中央主管機關會同中央教育主管機關公告之  由中央教育主管機關會商原住民族或部落公告之  由財團法人原住民族語言研究發展基金會公告之

• 25 下列有關「原住民族語言發展法」之敘述，何者錯誤？

•  原住民族地區之政府機關（構），應設置地方通行語之標示

•  原住民族地區之政府機關（構），應以地方通行語書寫公文書

•  原住民於訴訟程序中得以其原住民族語言陳述意見，審理法院應聘請通譯傳譯之

•  原住民族地區之大眾運輸工具及場站，目的事業主管機關應增加地方通行語之播音

• 依「海岸管理法」之規定，海岸保護區之劃設，如涉原住民族地區，其擬訂機制為何？

•  各級主管機關應會商原住民族委員會擬訂

•  均由中央主管機關會商中央原住民族主管機關擬訂

•  行政院海岸巡防署應會商原住民族委員會擬訂

•  各級主管機關應會商原住民族或部落擬訂

• 27 依「諮商取得原住民族部落同意參與辦法」之規定，下列有關「部落成員」之敘述，何者正確？

•  指年滿 18 歲且設籍於部落區域範圍之原住民

•  指年滿 20 歲且設籍於部落區域範圍之原住民

•  指年滿 20 歲且具中華民國國籍之原住民

•  指年滿 20 歲且設籍於原住民族傳統領域範圍之原住民

• 28 主管機關為保存與維護原住民族文化資產，得補助辦理文化資產調查、採集、整理、研究、推廣、保存、 維護、傳習等，其補助對象，不包括下列何者？

•  原住民族

•  鄉（鎮、市、區）公所

• 

部落

 原住民族傳統組織

• 29 原住民依法申請劃編之公有土地，遇有下列何種情形，不得劃編為原住民保留地？

•  經公產管理機關提起訴訟或以其他方式排除使用

•  依水利法第 83 條規定屬於尋常洪水位行水區域之土地

•  經公產管理機關排除占有，現況有地上物或居住之設施

•  因不可抗力或天然災害等因素，致使用中斷

• 30 劃編為原住民保留地之國有土地，應按何種程序陳報行政院核定？

•  由內政部陳報行政院核定

•  由財政部國有財產署陳報行政院核定

•  由劃編土地範圍之關係部落層報原住民族委員會核轉行政院核定

•  由原住民族委員會陳報行政院核定

• 31 依「原住民保留地禁伐補償及造林回饋條例」申請之補償及回饋項目，不包括下列何者？

•  禁伐補償金

•  造林回饋金

•  免費供應種苗

• 32 下列何者非屬「人體研究法」第 15 條所稱以研究原住民族為目的之研究？

•  研究檢體之採集涉及部落

•  研究結果之解釋涉及原住民族

•  以原住民個人為研究內容

•  研究資料之搜集及分析涉及原住民族或部落

• 33 智慧創作專用權由部落取得者，其智慧創作之收入，應以部落利益為目的，設立共同基金。下列有關共 同基金收支、保管及運用之敘述，何者錯誤？

•  共同基金之設置應以促進部落之文化保護及發展為目的

•  部落應設智慧創作保護共同基金管理委員會，管理委員會委員係由部落會議選派之

•  部落得以共同基金辦理就學獎助學金及助學貸款

•  部落得以共同基金購買政府公債、國庫券或其他短期票券

• 34 森林法第 15 條第 4 項前段所稱「森林位於原住民族傳統領域土地者，原住民族得依其生活慣俗需要，採 取森林產物」，下列有關採取森林產物範圍之說明，何者正確？

•  位於原住民族基本法第 2 條第 3 款所定原住民族地區之國有林及公有林

•  位於原住民族基本法第 2 條第 3 款所定原住民族地區之國有林及私有林

•  位於國土計畫法所劃設原住民族特定區域計畫範圍之國有林

•  位於山坡地保育利用條例所定山地保留地之國有林

•  短期低利貸款

• 26

• 35 依原住民族基本法第 34 條第 2 項規定，核釋野生動物保育法第 21 條之 1 第 1 項所定「台灣原住民族基 於其傳統文化、祭儀，而有獵捕、宰殺或利用野生動物之必要者」，包括依原住民族基本法第 19 條規定， 原住民在原住民族地區基於自用之非營利目的而獵捕、宰殺或利用野生動物之行為。前述之「自用」， 不包括下列何者？

•  本人

•  親屬

•  以物易物

•  依傳統文化供分享

• 36 The police requested the public's help in identifying two suspects caught on cameras during a robbery at a jewelry store.

•  autography

•  surveillance

•  immunization

•  pilgrimage

• 37 Poachers hunt the endangered African elephants for a profit by selling their tusks on the black market.  hefty  drastic  liable  virtual

• 38 The users' manual states that, in order to access the functions with your browser, one must first with a user name and password.

•  part

•  authenticate

•  collide

•  illuminate

• 39 The of the deadly earthquake which caused hundreds of deaths was found much bigger than it had been first reported on the national television news.

•  aptitude

•  exactitude

•  magnitude

•  latitude

• 40 We generally language tests because we want to use the results to enhance teaching efficacy.



conduct

•  deduct

•  contract

•  distract

• 41 Customers can feel for a number of reasons and chief among these is the frustration at not being heard.



compatible

•  competitive

•  distracted

•  disgruntled

• 42 Tommy had trouble in when he transferred to our school, but two months later he became very sociable and popular.

•  fitting

• messing 

• popping 

• taking 

• 43 If you come across unfamiliar words during reading, using contextual to guess the meaning of the unknown vocabulary will help you figure out what the author means.

•  clues

•  crafts

•  cords

•  curves

• 44 Forcing yourself to use your non-dominant hand will the neural connections between the right and left hemispheres in your brain.

•  seize

•  specify

•  stimulate

•  surrender

• 45 The Bureau of Energy is the research institute to help develop new electric motorcycles.

•  confused

•  concluded

•  commented

•  commissioned

請依下文回答第 46 題至第 50 題：

Ever since he was little, Larry had been fascinated by balloons and fantasized about using them to fly. When he was 33, he decided to 46 his dream come true. He bought an aluminum garden chair, 42 weather balloons and an air gun to shoot the balloons when he was ready to land. He also got a parachute, just 47 . Larry planned to fly 483 kilometers across the Mojave Desert. He tied the chair down with ropes and attached the helium-filled balloons to it. Then, he sat down in the chair with his gun and parachute. He was ready to go. When Larry's friends untied one rope, 48 , the other rope broke, and Larry and his chair rose rapidly into the sky. He ascended much more quickly and much higher than he had expected. Before he knew it, he was 5,000 meters above the ground. The trip wasn't turning out the way Larry had planned. He was high up in the sky 49 the air was thin and cold. Shivering with cold, Larry decided to 50 , but he couldn't because he had dropped his gun during his ascent. All he could do was float wherever the wind took him. When he finally floated down, the ropes holding the balloons became tangled in some power lines, and the chair hung just two meters above the ground. Larry was able to climb down unhurt, but the tangled ropes caused a twenty-minute power blackout in the neighborhood.

• 46  get

•  let

•  make

•  want

• 47  for fun

•  for sure

 in advance

 in case

• 48  fortunately

•  interestingly

•  suddenly

 supposedly

• 49  what

•  when

•  where

 which

• 50  declare

•  decline

•  delay

•  descend

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政 人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

三等考試

類 科 組：

教育行政

科 目：

教育行政學

考試時間 ：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、目前部分縣市廢除或停辦學校評鑑，試問學校評鑑的定位與功能為何？主要問題為 何？有那些做法可以改進或取代校務評鑑？（ 25 分）

• 二、何謂批判倫理？從事教育行政如何實踐批判倫理？就你對國內教育行政現況的了 解，舉一例說明你當上公務人員之後，要如何透過教育行政作為進行改革，以實踐 批判倫理。 （ 25 分）

• 三、教育行政去集中化（ decentralization ）的概念為何？其功用與問題為何？依你之見， 我國教育行政在那些去集中化不夠，仍需要努力？有那些去集中化過當，需要調整？ 請各舉一例並妥為論證。 （ 25 分）

• 四、教育計畫擬定的步驟及其對應內容為何？假設教育部請你研擬評估建置原住民族教 育長期追蹤資料庫，請說明你會如何擬定計畫以推動本案？（ 25 分）

（請接背面）

代號：

70530

全一頁

座號：

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政 人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

三等考試

類 科 組：

教育行政

科 目：

比較教育

考試時間 ：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、對於比較教育研究目的有兩種看法：  探討教育制度發展的影響因素；  建立教育 發展的通則。請分別說明其意涵為何？並就這兩種看法，分別舉一位比較教育學家 為例，說明其對比較教育目的之主張。 （ 25 分）

• 二、美國前任總統 Barack Obama 於 2015 年 12 月簽署「每個學生都成功法」 （ Every Student Succeeds Act, 2015 ） ， 取代 「沒有兒童落後法」 （ No Child Left Behind Act, 2002 ） ， 代表美國聯邦政府在中小學教育方面的政策。請說明「每個學生都成功法」的內容為 何？對我國中小學教育有何啟示？（ 25 分）

• 三、我國國民中學應屆畢業生都會參加國民中學教育會考（簡稱國中教育會考） ，英國 16 歲學生義務教育期滿，也會參加「中等教育普通教育證書考試」 （ General Certificate of Secondary Education, GCSE ） 。請分別說明我國「國中教育會考」與英國「中等教育 普通教育證書考試」的特點，並比較兩者之異同。 （ 25 分）

• 四、我國於 1990 年代曾經積極規劃中小學的教師職級制度（ Teachers' Career Ladder System ） ，但一直未能付諸實施。請以日本與中國中小學的教師職級制度為例，分別 說明其教師職級制度的特點，並說明有何值得我國參考之處。 （ 25 分）

（請接背面）

代號：

70540

全一頁

座號：

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

三等考試

類 科 組：

教育行政

科 目：

教育哲學

考試時間 ：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、從「符號學」觀之，學校教育的過程宛若校園符號互動的歷程，試從天災、戰爭、 外來文化、意識思潮、高科技發展等五項因素，論述校園符號之變遷，並各列舉一 個實例說明之。 （ 25 分）

• 二、教育的核心目的之一，在於培育學生具備「是非對錯善惡的判斷力」 。自十幾年前， 政府推動「九年一貫課程」 ，刪除「道德相關教育」之單科設計，改以融入其他領域 的方式實施後， 「道德教育」的問題，一直飽受爭議。回顧 2016 年榮獲里約奧運舉 重金牌的選手許淑淨，後來因 2012 年倫敦奧運女子舉重 53 公斤級金牌、哈薩克選 手趙常玲藥檢未過，國際舉重總會 2016 年正式宣布，由銀牌得主許淑淨遞補。從前 述許淑淨遞補金牌與趙常玲失去金牌，該金牌之「得」與「失」間，關鍵在於許淑 淨本著「不作弊」的良好德行，足見「道德」之重大意義；試據此以論述道德的「規 範本質」與「規範價值」之意涵，並各舉一例說明之。 （ 25 分）

• 三、據今年六月曾有某報紙報導某醫生太太恐嚇該醫生： 「孩子沒讀哈佛就殺你」之駭人 新聞；惟回顧中外思想家與經典常蘊含歷久不衰的共同哲理，試統合下列思想：  外國的盧梭（ J. J. Rousseau, 1712-1778 ）主張教育需「順著學生的本性發展」 ；  我國 孔子主張： 「不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也」 ；  我國經典《中 庸》明訓： 「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」 。論述其共同核心教育哲理， 並列舉正反學校教育實例以說明。 （ 25 分）

• 四、教育哲學之學習貴於培養合理性思辨與邏輯推論能力，而不在於死背各家之言。雖 古訓： 「良師興國」 ，但環顧當前國內環境，有學者深憂「教師」是一種「很特殊」 的行業，如果政府與社會不提倡「尊師重道」 ，學生與其家長也日漸不尊重學校老師， 學校老師也逐漸不再感到那份因犧牲奉獻、非金錢所可替換的「尊榮感」與「使命 感」 ，則學校老師將可能會日漸走向只重視權利與義務的知識勞工，甚至恐有淪為 「知 識零售商」之虞；惟教師面對的是「活人」 ，異於一般勞工所面對的是「貨品」 ；鑑 此，假以時日，惡性風氣循環，將直接間接產生嚴重的國家危機。試從教師自我認 知、師生關係、學校文化、學生的學習與輔導、社會國家等五個層面切入，合理性 論述如果政府與社會不提倡「尊師重道」 ，可能產生的負面影響。 （ 25 分）

（請接背面）

代號：

70550

座號：

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政 人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

三等考試

類 科 組：

教育行政

科 目：

教育測驗與統計

考試時間 ：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、在一個常態的分配下，平均數 36 ，標準差 5 。請問低於那個數字以下，其分布面積 占 25% ？（ 25 分）

• 二、請根據表一，計算並說明性別和學科偏好之間的關係是否存在？（ 25 分）

表一 性別和學科偏好的抽樣結果

附註：

df=2 , χ 2 =5.99

• 三、測驗編製者所提供的常模是否適當？應根據那幾項標準判斷常模的適切性？（ 25 分） 四、請計算表二連續性資料 X 與 Y 兩變項的相關係數。 （ 25 分）

表二

代號：

70560

全一張

（正面）

座號：

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

三等考試

類 科 組：

教育行政

科 目：

教育測驗與統計

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政 人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

三等考試

類 科 組：

教育行政

科 目：

教育心理學

考試時間 ：

2 小時

代號：

70570

全一頁

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、 James Banks 主張多元文化教育應注意五個向度。請說明如何運用這五個向度，促使 所有學生在教育上的平等。 （ 25 分）

• 二、下圖是增強時制，圖中之小橫線是給予增強。圖中四線條各代表那種增強時制？根 據圖示具體指出增強給予的規則（如出現幾次行為給予增強） ，在當增強停止後的可 能反應，針對各種時制舉出日常生活常見的例子。 （ 25 分）

（

1

）

（

2

）

（

3

）

（

4

）

• 三、社會情緒和自我調整能力對學業及個人成長有重大的影響。有效的因應策略能使個 人不至於因情緒而阻礙其成功達成目標。情緒自我調節中，有效的因應策略（核心 能力）為何？（ 25 分）

• 四、攻擊性行為有那些類型？（ 10 分）從行為理論和社會認知觀點如何減少學生的攻擊 行為？（ 15 分）

（請接背面）