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107年 身心障礙特考五等 一般行政|歷屆考題全文(機器抽取)

107年公務人員特種考試關務人員考試、107年公務人員特種考試身心障礙人員考試、107年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試一般行政類科歷屆試題,含國文(包括公文格式用語)、法學大意、行政學大意等 3 科。

共 3 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),107 年。

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國文(包括公文格式用語)

下載:題目 答案

107 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 107 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

考 試 別 :關務人員考試、身心障礙人員考試

等 別

:五等考試

科 :各科別、各類科

科 目

:國文(包括公文格式用語)

考試時間 :

1 小時

※注意:

座號:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

禁止使用電子計算器。

泰山不讓土壤,故能成其大:當仁不讓

悟已往之不諫,知來者之可追:循序漸進

 焚膏油以繼晷,恆兀兀以窮年:孜孜矻矻

與其有譽於前,孰若無毀於其後:寵辱不驚

 瓦釜雷鳴

 杯弓蛇影

 雲中誰寄「錦書」來?雁字回時,月滿西樓

 殺雞扯脖

殺雞取卵

 釜底枯魚

 董事長年終舉辦大型餐會慰勞各部門主管,大家都盛裝出席這場「鴻門宴」  演唱會一票難求,搶購之餘買到最後一排牆邊的位子,只好作「壁上觀」了  很多人為了表現自己學問淵博而「掉書袋」,反而顯得淺薄無知,惹人厭煩  小朱參加交響樂團團員遴選,只獲得備取資格,因此只能在一旁「敲邊鼓」

 反脣相稽

 坐懷不亂

 氣定神閒

 以逸待勞

婚宴/住家/壽宴

婚宴/書店/花店

 壽宴/住家/婚宴  壽宴/書店/花店

于歸:出嫁女返家省親

桃觴:禮謝師長之酒席

 嵩祝:祝福壽比嵩山之高

踵謝:請託他人登門道謝

白雁書天,黃花匝地

 雨釀黃梅,日蒸綠李

景入梅花,香分荔葉

 綠楊堤外,紅芍烟中

 張主持人獲「舌粲蓮花」獎

 陳畫家榮獲「妙筆生花」獎

 王老師榮獲「杏林春暖」獎

 李大廚榮獲「為民喉舌」獎

 彈鋏無魚

 蜀犬吠日

 暮鼓晨鐘

代號:

1301

頁次:

6 - 1

代號:

1301

頁次:

6 - 2

 父母在,不遠遊,遊必有方

 父母之年,不可不知也:一則以喜,一則以懼

 事父母幾諫,見志不從,又敬不違,勞而不怨

依據上文,最可能的中國古典小說是:

上文中的空格為歷史上某一名人,下列選項與其毫無關係的是:

四面楚歌

六出祁山

依據上文,下列選項正確的是:

 作者從英法修築道路的經驗,認為英國人的方法好過法國人  作者認為觀察比較小的事物,不可以隨便推測當地風土民情  作者認為旅遊可增廣見聞,書寫時要詳細清楚不可有所遺漏

上文以剪羊毛為喻,告知執政者應注意:

 增加稅收,充實國庫

 民財有限,取之有時

 和熟悉保持距離,方能不受拘束

李勣的行為可謂:

依據上文,下列敘述何者正確?

 藏書要豐、讀書要廣,有朝一日才能報效國家

依據上文,文中的「他」代指何人?

李果

 李煦

 雍親王

代號:

1301

頁次: 6 - 4

依據上文,下列敘述何者最正確?

 作者興高采烈的主要原因為考試成績理想,考取位於臺北的大學  作者用一個又一個被撇在身後的隧道,來象徵距離家鄉越來越遠  作者最後掉下眼淚的原因,是因為臺北在望,對新生活感到膽怯  作者下車後,因為不捨離開家鄉,馬上又回身預訂了南下的車票

上文關於「我」的心境,敘述正確的是:

 猶豫不決是否該放下怨怒

努力偽裝堅強以遮掩傷口

 平靜面對傷痛並逐漸釋懷

 有幾個白色陶瓷杯是花瓶

 有藍色杯緣的白色陶瓷杯是花瓶

根據上文,作者旨在抒發何種情意?

少壯不努力,老大徒傷悲

 孤燈然客夢,寒杵搗鄉愁  欲窮千里目,更上一層樓

 待得歸鄉時,美人已遲暮

35 種花須見其開,待月須見其滿,著書須見其成,美人須見其暢適,方有實際,否則皆為虛設。(張 潮《幽夢影》)下列敘述最貼切本文意旨的是:  凡事要有好結果才算是圓滿  種花待月能使文人怡情養性  親近自然能體驗萬物的奧秘  追求美好的事物使人生圓滿

 只要我們曾經擁有過/對你我來講已經足夠/人的一生有許多回憶/只願你的追憶有個我  我願意為你/被放逐天際/只要你真心/拿愛與我回應/什麼都願意/什麼都願意/為你  啊/多麼痛的領悟/你曾是我的全部/只願你掙脫情的枷鎖/愛的束縛/任意追逐/別再為愛受苦  你的眉目之間鎖著我的愛憐/你的唇齒之間留著我的誓言/你的一切移動左右我的視線/你是我 的詩篇/讀你千遍也不厭倦

依據上文,當海湧伯轉頭問:「少年家,為什麼出來討海?」最可能的答案是:

 為了謀生賺取金錢

 回歸最單純的世界

 享受海上乘風破浪的快感

 人類充滿心機,不如魚群快樂

 以開闊悠閒之心,才能盡賞日月潭黃昏之美

 心理疾病無法根治

 生理健康,心理也就健康了

 中醫食補、藥補有益身心健康

根據上文,下列敘述正確的是:

 人之短視急功,迷失自我

 時代進步,帶來了生態的浩劫

 生命被命運巨輪推動之無奈,造成自我厭棄

 以「巨輪」和「腳步」之「快」表達人與人往來更密切

依據上文,下列敘述錯誤的選項是:

 前額葉是心智功能的中樞,正常狀態下,可控制人的情緒和行為

下列敘述最符合上文意旨的是:

 因 AI 技術會持續進步,可知人文科學領域日漸重要  在人機協作的新時代,人人都該選擇尖端科技工作  藉自身的天賦與努力,可以開創 AI 無法取代的價值

代號:

1301

頁次: 6 - 6

下列選項,何者最接近上文旨意?

 旁觀者清,自己沒有辦法了解「我」,但旁人可以

按照作者的想法,「不要做一朝的看花人」指的是:

 不論花開花謝,只願接受花朵的一瞬燦爛  不論花紅與否,只顧賞玩花朵的鮮豔嬌美

 不論生命長短,都緬懷生命光榮的榮耀時刻  不論生命圓缺,都樂於接受生命的各種姿態

史拉特除了提出海洋清理計畫,更將理想付諸具體行動

 行政院稱教育部:「貴部」

 外交部稱行政院:「大院」

 財政部稱某公司:「貴公司」

考選部部長稱考試院院長:「鈞長」

 如非機密文書,則不必填列

 如為限期公文,為符合時限要求,可不必填列

 依機密內容分為「絕對機密」、「極機密」、「機密」、「密」

法學大意

下載:題目 答案

107 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 107 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

代號:

2601

頁次: 4 - 1

考 試 別:

身心障礙人員考試

等 別:

五等考試

科: 一般行政、戶政、經建行政、錄事

科 目:

法學大意

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 本科目共 50 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題上作答者,不予計分。  禁止使用電子計算器。

 文義解釋

 目的論解釋

 歷史解釋

 體系解釋

 債編

 總則編

 物權編

 身分編

 類推適用

 明示其一,排除其他

 確認嫌疑人為無罪

 警察逮捕現行犯的預設立場

 可用自白作為唯一證據

 法院未判決確定前仍不能認為有罪

 公布姓名

 原則

 法規定有施行期間,施行期間屆滿

 法規經廢止

 法規經法官於審理訴訟案件時拒絕適用

 法規遭新法所取代

 自治規則

 委辦規則

 自律規則

 公布照片

 輔導教育

 停止營業

 恢復原狀

 行政行為所追求之公益大於其所造成之損害

 行政行為所採取之方法可達成行政行為所欲追求之公益

 行政機關為達行政目的得採取一切之措施

 有多種同樣能達成目的之方法時,行政機關僅能選擇對人民權益損害最少者

意思表示健全

無記名原則

 通譯  司法事務官  佐理員  調解委員

保全程序

 與支付命令有同一之效力  與假扣押有同一之效力

 與訴訟參加有同一之效力  與確定判決有同一之效力

 胎兒就其可享受利益之部分  設有代表人或管理人之非法人團體

 公寓大廈之管理委員會  獨資商號

 物權行為獨立性  物權行為從屬性  物權行為永久性  物權行為無因性

使用借貸  侵權行為  不當得利

 為要物契約

 為諾成契約

 為有償契約

 借用人負有以種類、品質、數量相同之物返還之責任

 夫妻協議冠配偶之姓氏,應至戶政機關登記  夫妻協議離婚時,應至戶政機關登記

 代筆遺囑

 一行為,成立數個殺人罪,法條競合

 變造通用銀行券罪

 戶政事務所核發之出生證明謄本

 國立大學教授所出具之推薦信

 持有偽造準私文書罪

行政學大意

下載:題目 答案

107 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 107 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

代號:

3601

頁次: 4 - 1

考 試 別:

身心障礙人員考試

等 別:

五等考試

科: 一般行政

科 目:

行政學大意

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 本科目共 50 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題上作答者,不予計分。  禁止使用電子計算器。

 D 意指 Deregulation (解除管制)

 CO 意指 Cooperation

(合作)  B 意指 Budgeting (預算經費)

 公共性觀點之濫觴  主張價值中立

 行政人員應積極發揮回應及前瞻的角色功能

 以公法為基礎的管理藝術

藉說理而行統治:以理服人而非以力服人

鼓勵公民自主自律:體現自主獨立的道德判斷、發揮識察能力

作為公民之表率:高道德信念自許以為公眾表率

 以利益為決策基礎:建構公民誘因機制,鼓勵參與公共事務

 是一種創造出來的社會實體

 是一種隨著「利基」發展演化、自我調整的模式  是一種亂中有序的思考模式

政治的觀點:強調政黨運作與政策利益的平衡

公共性觀點:政府與企業均應強調顧客導向

法律

政治

 社會

 經濟

 行政人員是具有自我意識的公共利益受託者

人的理性無法廣博充足,充其量為有限理性

 民間夥伴可以影響公共事務的規劃

 民間夥伴不能獲得減稅的待遇

 政黨

市場化與民營化的全球運動,重新界定了公私部門的關係

根據過去直觀的經驗判斷

 有機體途徑  政治途徑  文化途徑  心理途徑

 權責分明  規模適中  職能類同  預算均衡

 一種不變的規範性之再教育策略  是行為科學的一種形式  用一種科學管理的方法來觀察組織  為一種傳統科學的形式

具有高度伸縮性

成員間角色明確

能夠分擔領導的責任

具有社會控制的作用

 生存  關係  成長  靈性

①③④  ②③④  ①④  ③④ 

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