代號：

20110-22510

頁次：

1 － 1

110 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：憲法與英文

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、聲請人甲因違反槍砲彈藥刀械管制條例（下稱槍砲條例）等罪案件，認 臺灣高等法院花蓮分院 103 年度原上訴字第 17 號刑事判決，於該判決 中所適用之槍砲條例第 20 條第 1 項有關自製之獵槍部分規定、依同條 第 3 項規定授權訂定之槍砲彈藥刀械許可及管理辦法第 2 條第 3 款規定 與野生動物保育法第 21 條之 1 第 1 項規定、第 2 項前段規定、原住民 族基於傳統文化及祭儀需要獵捕宰殺利用野生動物管理辦法第 4 條第 3 項 規定及同條第 4 項第 4 款等規定，侵害了原住民族之多元文化開展與在 憲法上保障之基本權利，有牴觸憲法之疑義，向司法院聲請解釋憲法。 請問：

•  原住民族的多元文化開展，在憲法增修條文中已有肯定多元文化之相 關規定。請依司法實務、主要學說論述多元文化國對國家要求之義務。 （ 20 分）

•  假設你是甲的辯護律師，在釋憲聲請書上應如何論證：本案甲可以主 張憲法上保障的基本權利為何？該基本權利在憲法上的依據為何？ 究屬個人權利或集體權利？（ 30 分）

二、英譯中：（ 10 分）

The 400-meter-long container ship became jammed across the Suez Canal on March 23, halting traffic in both directions and disrupting global trade. The principal causes were high winds and a sand storm that reduced visibility and rendered the ship unable to keep a straight course through the channel.

三、中譯英：（ 10 分）

富裕國家慣常以為兒童極少成為流行病受害者。但是在印尼，官方統計 的死亡人數每 88 人中約有 1 人是兒童。真實的比率無法辨別，因為檢 測有限，而且印尼許多因新冠肺炎死亡的人數無法計算。

提示：

＊印尼：

Indonesia

＊新冠肺炎：

COVID-19

四、英文作文：（ 30

分）

Write an English essay of about 300 words to address the following: Online shopping allows consumers to directly buy goods from a seller over the Internet. What influences do you think this kind of shopping brings to the market?

座號：

代號：

20120-22520

頁次：

3 － 1

110 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

※注意：禁止使用電子計算器。

甲、 申 論 部 分 ： （

60

分）

甲、作文與公文部分：

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。

•  不得於試卷上書寫姓名或座號。

一、作文：（ 60

分）

根據國家發展委員會「 108 年個人家戶數位機會調查報告」，臺灣網 路族群對於網路訊息真實性的查證情形如下圖。請參考下圖、親身經 驗或所見所聞，以「我對網路訊息真實性查證的看法」為題，作 文一篇，文長不限。

二、公文：（ 20

分）

交通部為改善偏鄉地區交通問題，並考量偏鄉地區公共運輸需求特 性，將持續推動「幸福巴士 2.0 」計畫。為精進相關服務，該計畫將 善用科技平台提升營運效能、強化各部會資源統整運用、法規鬆綁增 加彈性及擴大導入民間資源參與偏鄉公共運輸等，提供更整體完善 之偏鄉公共運輸服務。試擬交通部函各縣市政府交通局，請積極宣導 「幸福巴士 2.0 」資訊。

座號：

乙、測驗部分：（ 20 分）



代號： 2201

本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

• 1 「本公司二廠於 1 月 19 日晚間疑似電線走火釀災，幸賴消防隊全力救火，於 ① 凌 晨 2 點完全撲滅， ② 對此公司敬表謝意。二廠未受損部分仍正常營運， ③ 預計一週 內搶修完畢，且總管理處已調度一、三廠支援， ④ 整體產能影響無虞。」上文是某 電子公司的啟事，部分詞句有待修改，下列選項修改後仍不適當的是：

•  為避免誤會是 1 月 19 日凌晨 2 點， ① 宜改為「翌日 2 點」

•  為避免誤會是對該公司表示謝意， ② 宜改為「本公司對此敬表謝意」

•  為避免誤會是「二廠未受損部分」要「搶修」， ③ 宜改為「受損部分預計一週內 搶修完畢」

•  為避免誤會是「總管理處」的「整體產能影響無虞」， ④ 宜改為「各廠整體產能 影響無虞」

• 2 孔子師生受困於陳、蔡時，曾討論逆境的由來與解決的方法。子貢說：「夫子之道 至大也，故天下莫能容夫子。夫子蓋少貶焉？」上文子貢勸孔子「蓋少貶焉」的意 思是：

 放下身段

•  降低標準

•  自我檢討

•  暫時隱忍

• 3 楚莊王聽朝罷晏。樊姬下堂而迎之，曰：「何罷之晏也，得無飢倦乎？」莊王曰： 「今日聽忠賢之言，不知飢倦也。」樊姬曰：「王之所謂忠賢者，諸侯之客歟？國 中之士歟？」莊王曰：「則沈令尹也。」樊姬掩口而笑。王曰：「姬之所笑者何等 也？」姬曰：「妾得侍於王，尚湯沐，執巾櫛，振衽席，十有一年矣。然妾未嘗不 遣人之梁鄭之間，求美人而進之於王也。與妾同列者十人，賢於妾者二人。妾豈不 欲擅王之愛，專王之寵哉？不敢以私願蔽眾美也，欲王之多見，則知人能也。今沈 令尹相楚數年矣，未嘗見進賢而退不肖也，又焉得為忠賢乎？」莊王旦朝，以樊姬 之言告沈令尹，令尹避席而進孫叔敖。叔敖治楚三年，而楚國霸。（《韓詩外傳》） 根據上文，樊姬心目中忠賢者應當是：

•  自斂鋒芒，愚於外精於內

•  胸襟坦蕩，德厚無所不親

•  能謀善斷，在其位謀其政

 薦賢進士，不計一己得失

• 4 承上題，文中之沈令尹為人如何？

•  公忠體國，堪能撥煩

•  才高識宏，鑒往矯失

•  忝官尸祿，欺上罔下

•  韜跡隱智，飽練世故

• 5 「他清楚記得童年時的一件事。學童們當時發明一個過五關的遊戲，由一人當關主， 在水渠中設置五道陷阱，其他人將紙船放入，如果中途船沉了，就被關主沒收，如 順利通過五關，關主得賠五艘紙船。他在省了幾頓午飯後終於存夠錢買到十五艘紙 船，有資格做關主。由於他設的陷阱看起來無驚無險，很多人參加，但他們的船都 沉了，他一天就贏了十艘紙船。艱苦的生計使他很小就學會如何求生存。」根據上 文，主角童年所展現的特質，不包含下列那一項？



儉樸

•  毅力

•  膽識

•  才智

• 6 「先天條件如智力、體型或運動能力，只能提供短暫的起跑優勢，無法造就偉大的 成就。……探討某種天賦是否限制正常人獲得專長，就像詢問健康的人能否登上高 山的頂峰。許多人沒有登上高山，並不表示沒有登頂的天賦，而是因為考慮登山的 危險，或缺乏體能鍛鍊，或不願投入時間、金錢參加培訓和購買設備。同樣地，很 多人沒有某領域的專長，並不代表他們缺乏天賦，而是因為缺乏動機、訓練和資源。」 下列選項，何者最符合本文的推論？

•  贏在起跑點，未必能贏在終點

•  先天條件好，必定能登上頂峰

•  未登高山者，絕不是缺乏天賦

•  訓練和資源，一定能助人登頂

頁次：

3 － 3

• 7 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷 鴻聲裡，江南遊子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。 休說鱸魚堪膾， 儘西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶 如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！（辛棄疾〈水龍吟· 登建康賞心亭〉） 此詞「無人會」的「登臨意」，最接近下列何者？

•  青春易逝，佳人難覓的感慨

•  遠貶異地，思念故土的感傷

•  效命沙場，報國雪恥的壯志

•  得遇明主，出將入相的期許

• 8 「被咒的千島南國／天兔之後再來海燕／你母親卻非燕子／重負滿胎，只能／在家 村陸沉的外海／抱一截木柱漂浮／你睡在羊水中，怎知／母親在海水中正跟／豪雨 和颶風交手／隨時會滅頂，沒於／一排接一排浪頭／這，絕非公平的決鬥／大哉母 愛，贏的是母親／只憑著一條臍帶／竟敢與死亡拔河，不／ --拔海」 。下列選項， 最接近本詩主旨的是：

 可怕的颱風

•  無助的女嬰

•  無情的大海

•  偉大的母親

• 9 「一個機構與組織在當時的系統或策略影響下，執行合法甚至符合倫理規範的作 為，卻導致該機構效能不彰、人民對該機構的信任降低。……為什麼系統中的每個 要素或事物都在忠實且理性地運作，但是，這些基於『善意』的行動，結果卻弄巧 成拙？……今天人類面臨的各種複雜問題，來自工業時代根深蒂固的心智模式，認 為一切事物都可被拆解和還原，形成一種獨立的系統。然而，管理者所面對的問題， 通常不是彼此孤立，而是相互影響。不能只以了解系統的各個構成部分來認識系統 整體的行為，造成陷入瞎子摸象的迷思；更要注意的是，部分最佳化的總和往往小 於整體效益。」下列選項，何者最符合上文旨意？

•  盡其在我的觀念，已不能創造組織最大的效益

•  行政只要符合法理，效能不彰也不應過於苛責

•  管理者應以獨立的系統性模式，判斷各種問題

•  善意經常弄巧成拙，原因在於人民的信任不足

• 10 「紐約有那麼多摩天大樓，有和大樓一樣多的資本家，但是紐約也有數不清的平凡微小 然而知足的人，只要自己能按時領到薪水，只要子女能按時攝取足夠的蛋白質和維他命。 這兩個『只要』，在紐約是理所當然的不成問題，但是在世界上有些地方可不行。我認 識一個人，他從物質十分匱乏的地方來到紐約，頭一次進超級市場時魂魄幾乎出竅，怎 麼有這麼多可以吃的東西！他說一天吃一種，這輩子也吃不完！接著他發現怎麼有這麼 多的學校！這麼多的圖書館！這麼多『事求人』的廣告！不錯，紐約也有那麼多不良幫 派，那麼多色情電影和大麻菸，但是，他知道那是他必冒的風險，任何事情都有風險是 不是？如果他牢守故園，不是也有許多風險要冒嗎？勝算不是比在紐約還要小嗎？ --我敢說，這個人的想法是有代表性的，『非我族類』，其心約略相同。它正是紐約無形 的『紐』，紐約人無聲的『約』。」作者巧妙地取「紐」、「約」二字的繫結及協議之 義，寫國際大都會紐約人們共同的願望。下列選項，何者最接近上文所說紐約之「紐」、 「約」的涵義？

•  生活改善，幸福溫飽

•  不同種族，相互尊重

•  勇於冒險，一夕致富

•  降低物欲，心靈富足

代號：

21830

頁次：

2 － 1

110 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：高等工程力學（包括材料力學）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

一、有一材質均勻之正方形板位於 xz 平面上，其尺寸為 8a 8a  ， a 10 cm  ， 板內含有一 4a 4a  之正方形開口。此板重 W （作用於 y 軸負方向）， 由位於 A(0, 0, 0) 、 B(α, 0, 8a) 、 C(8a, 0, β) 三點且平行於 y 軸方向之三根 繩索支撐其重量。如 α β 20 cm   且每根繩索所能承受之最大張力為 100 N ，試求此板重心之座標及板之最大重量 W 為何？（ 25 分）

• 二、有一機構如圖所示，此機構於 A 點為鉸接，於 B 點可在垂直面滑動且與 垂直面之摩擦係數 0.3   。如 Q 200 N  ，且 B 點維持不移動，試求 P 之 最小值為何？於 P 之最小值時， A 點之水平反力及垂直反力為何？ B 點 之水平反力及垂直摩擦力為何？（請註明 A 點及 B 點反力與摩擦力作 用之方向）（ 25 分）

座號：

提示：

提示：

2 2 1 2 α(T T ) d v(x) M(x) h EI dx   

三、有一圓形斷面之懸臂梁，梁長度 L 4 m  ，斷面半徑 r 10 cm  。此梁於自 由端受一集中載重 P ， P 位於 yz 面且與 y 軸之夾角為  。如 P 1kN  ， θ 30   ，試求固定端 A 點之應力 x  、 y  與 xy  ，並將此 3 應力之值及 作用方向繪製於 xy 面之應力元素上。（ 25 分）

z

4 y π r I 8  ， 4r y 3 π 

四、有一矩形梁 AB ，橫斷面高度 h ， A 點為鉸支撐， B 點為位移性彈簧支 撐。此梁受均佈載重 q 且梁之初始溫度為 o T 。之後梁上緣之溫度升高至 1 T ，梁下緣之溫度升高至 2 T ， 2 1 T T  ，且溫度沿梁 y 方向呈線性變化。 設梁之彎曲勁度為 EI ，熱膨脹係數為  ，彈簧係數 3 k EI / L  。試求梁之 側向位移函數 v(x) 及 B 點之側向位移（請註明 B 點側向位移之方向）。 （ 25 分）

代號：

21840

頁次：

2 － 1

110 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：土壤力學（包括基礎工程）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、目前工程界對於土壤液化潛能之評估，以簡化經驗評估法最為常用。而 土壤液化潛能高低多應用 Iwasaki （ 1982 ）建議之深度加權法，以液化潛 能指數 L P （ Liquefaction Potential Index ）來評估，其定義如下：

其中：

F ( z ) 為深度 z 處之土壤液化之液化因子

F ( z ) = 1- FS ( z ) （在 FS ( z ) ＜ 1 時）

F ( z ) = 0 （在 FS ( z ) ≧ 1 時）

FS ( z ) 為深度 z 處之抗液化安全係數（ FS ）

• z 為地盤深度（ m ） ，考慮深度範圍為 0~20 m

W ( z ) 為深度權重係數

W ( z ) = 10-0.5z

• 試問  上式中抗液化安全係數 FS 之定義與求取方法為何？（ 8 分）

•  如果 A 區域之鑽孔在某地震下的安全係數如下表所示，問其 L P 值 為多少？並屬於高中低何種液化潛勢？（ 8 分）

•  承  ，基礎深 0.5 m 之建物在此震後發生的可能損壞情狀為何？ （ 7

•  應如何改善液化潛能對地表建物損害評估之準確性？（ 10

• 分） 分）

•  承上題，提供改善方法三案，並比較優缺點（比較內容至少包含 施工性、預期效果、費用）。（ 12 分）

A 區域之液化潛能分析計算表如下：

座號：

二、如圖所示，某一個 2 m × 2 m 方形基腳，基礎底部載重為 500 kN 。現地 土層分布主要分為四層，由地表往下分別為回填土、砂土、正常壓密黏 土以及砂土，各層土壤參數如圖中所示。利用 2 ： 1 應力傳遞近似法，計 算此基礎最大之沉陷量為多少？（ 10 分）

砂土 單位重

γ

= 19.0 kN/m 3

凝聚力

C = 15 kN/m 2

內摩擦角



= 25



黏土 單位重

γ

= 20.0 kN/m 3

壓縮指數

Cc = 0.35

初期孔隙比

e0 = 1.40

回填土 單位重

γ

= 18.0 kN/m 3

0.2 m

0.3 m

1 m

1 m

3 m

2 m

×

2 m

（地下水位線）

砂土 單位重 γ = 20.0 kN/m 3 凝聚力 C = 5 kN/m 2 內摩擦角  = 30 

• 三、工址調查執行之確實度為土木工程成功之重要關鍵，請依照下列三點說 明在高品質地質調查工作中所應該注意的事項：

•  說明現場試驗中控管標準貫入試驗品質的關鍵點。（ 9 分）

•  說明室內試驗中控管試驗品質的關鍵點。（ 8 分）

•  說明現場督導工作的關鍵點。（ 8 分）

四、擋土牆設計相關問題如下：

•  設計一擋土牆需要檢覈那些項目？（ 10 分）

•  有一 10 m 高 4 m 寬以及單位長度重量（ W ）為 100 t/m 牆重的矩形擋 土牆如圖所示，擋土牆與其背後之土壤間摩擦力相當小，並且土壤已 經處於主動土壓狀態，而擋土牆與底部土壤之摩擦係數為 0.3 ，問擋土 牆底部之土壤最小支承力為多少？（ 10 分）

10 m

4 m

w

飽和砂 單位重

γ

= 20.0 kN/m 3

凝聚力

C' = 0

內摩擦角



' = 40



（地下水位線）

代號：

21850

頁次：

2 － 1

110 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：高等鋼筋混凝土學與設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• ※依據內政部 108.2.25 台內營字第 1080802216 號令修正之「混凝土結構設 計規範」作答，否則不計分。

混凝土強度 c f  = 280 kgf/cm 2 ，

鋼筋 D13 y f = 2800 kgf/cm 2

；

D25 以上 y f = 4200 kgf/cm 2

D13 ， b d = 1.27 cm ， b A = 1.27 cm 2 ；

D25 ， b d = 2.54 cm ， b A = 5.07 cm 2 ；

D29 ， b d = 2.87 cm ， b A = 6.47 cm 2

；

D32 ， b d = 3.22 cm ， b A = 8.14 cm 2

• 一、如下圖所示之矩形梁，此梁承受均佈靜載重（含自重） WD=1.5tf/m ，均 佈活載重 WL = 1.5 tf/m ，以及集中活載重 PL =10 tf 。若忽略壓力筋對斷 面強度之影響，並使用極限強度設計法，試求 A 斷面處所需之軸向鋼筋 量 As1 及 As2 。（ 25 分）

WD=1.5 tf/m

WL=1.5 tf/m

PL=10 tf

A

PL=10 tf

2 m

3 m

2 m

3 m

30 cm

50 cm

7 cm

As2

7 cm

As1

30 cm

2m

3m

3m

2m

• 二、一鋼筋混凝土矩形柱（如圖示），配置 18 支 D25 主筋及 D13 橫箍筋， 淨保護層為 4 cm 。試依耐震設計規定，設計柱端所需設置之緊密圍束箍 筋 Ash 。（ 25 分）

參考公式：

50 cm

4 cm

4 cm

4 cm

70 cm

18-D25

座號：

三、如下圖所示之連續梁，試依據現行規範有關耐震設計之規定，檢核 A-A 斷面之撓曲鋼筋量及剪力鋼筋間距是否符合規定？（ 25 分）

35 cm

60 cm

2.5 cm

6-D25

2-D25

50 cm

50 cm

700 cm

700 cm

50 cm

A

A

A-A

斷面

D13@15 cm

四、試回答下列問題：

•  鋼筋混凝土構件內氯離子來源之 3 種途徑。（ 6 分）

•  可改善鋼筋腐蝕破壞之方法及原理（至少列出 4 種）。（ 8 分）

•  鋼筋混凝土構件設計時，需考量極限撓度限度之原因 （至少列出 2 種） 。 （ 4 分）

 依據 ACI 規範，混凝土潛變對構件長期撓度之影響應使用下式之   計 算：

請說明，若靜載所致之瞬時撓度為△，則長期撓度為何？以及  之定 義與作用。（ 7 分）

代號：

21860

頁次：

1 － 1

110 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：土木工程

科

目：工程管理與施工

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25

•  Deteriorated infrastructure

•  Cost composition

•  Total float

•  Trending and forecasting

•  CPM and PERT

• 二、高層建築工程施工需要勞動力大、施工過程具危險性等。欲改進此現象， 建築生產合理化工法之研究指出，依據預鑄程度之高低，有那三種 工法？各有何優缺點？（ 25 分）

• 三、營建施工節能減碳是近年的趨勢，工程的生命週期階段若簡單分為：材 料生產、材料運輸、機具施工三個階段。請問：

•  那個階段的碳排放最高，原因為何？（ 10 分）

•  在這三個階段，可如何記載資料，以計算碳排放量？（ 15 分）

• 四、土方作業之機械施工，應先了解土壤性質，其次檢討工程條件，請列出 五項條件。（ 25 分）

分）

座號：