代號：

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109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：各類科（除公職護理師、公職食品技師、公職醫事檢驗師、公職藥師外）

科

目：國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：甲、申論題部分：

 請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或座號。

一、作文：（ 60

分）

現代社會裡極著重量化，不僅科學數理研究要求量化，就連社會、人 文議題，也常要求提出精準統計的數據，好像這樣就更具說服力。然 而美國社會學者威廉卡麥隆說：「並非所有能計算的事物都能算數 （很重要），也不是所有重要的事物都能加以計算。」你同意這樣的 觀點嗎？請以「人生裡的重要事物」為題，作文一篇，對上述卡麥 隆說法加以討論分析，並舉出個人實例加以說明。

二、公文：（ 20 分）

•  依國民體育法（下稱本法）第 24 條訂定之運動禁藥管制辦法 第 3 條第 1 項規定，教育部應輔導中華奧林匹克委員會（下稱中華 奧會）辦理本法第 28 條第 1 項第 3 款運動禁藥管制事宜。

•  國際奧林匹克委員會設有世界反運動禁藥機構負責管理事宜。

•  我國於 2003 年簽署世界運動禁藥管制規範同意施行。

•  上該機構會對運動員在比賽或平常期間，進行賽內或賽外檢測，且 追訴期長達 10 年。

•  近年來，我國選手接連發生多起被驗出沾染禁藥情事。

•  試擬行政院以速件致教育部並副知中華奧會和國家運動訓練中心 函，請該部應正視運動禁藥管制問題，協同中華奧會加強作為，落 實運動員的禁藥觀念宣導、藥物監控等措施，建立一個反運動禁藥 之管制環境。

乙、測驗部分：（ 20

分）

代號： 1301

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

• 1 下列文句中之「辟」 ，與《論語‧憲問》 「賢者辟世，其次辟地，其次辟色，其次辟 言」的「辟」字意義相同的是：

•  墾草入邑， 「辟」地殖穀（ 《史記‧范雎蔡澤列傳》 ）

•  買田宅必居窮「辟」處，為家不治垣屋（ 《漢書‧蕭何傳》 ）

•  大夫之臣，拜不稽首，非尊家臣也，所以「辟」君也（ 《荀子‧大略》 ）

•  故能小而事大， 「辟」之是猶力之少而任重也，舍粹折無適也（ 《荀子‧儒效》 ）

• 2 「燭花紅換人間世」是一副對聯的上聯，最合適的下聯是：

•  百花紅盡杜鵑啼

•  葉上綠溼昨夜雨

•  山色青回夢裡家

•  翻空白鳥向池塘

• 3 子曰： 「片言可以折獄者，其由也與？」 （ 《論語 · 顏淵》 ）從這句話看來，子路行事 具有怎樣的特質？

•  率性而為

•  明斷是非

•  謀定而動

•  仁民愛物

• 4 古之人，其才非有以大過今之人也，其平居所以自養，而不敢輕用，以待其成者。 閔閔焉，如嬰兒之望長也，弱者養之以至於剛，虛者養之以至於充。三十而後仕， 五十而後爵，信於久屈之中，而用於至足之後，流於既溢之餘，而發於持滿之末， 此古之人所以大過人而今之君子所以不及也。 （蘇軾〈稼說〉 ）

根據上文對古人培養人才的意旨，下列選項何者最為接近？

•  鼯鼠五技而窮

•  清斯濯纓，濁斯濯足

•  與時俱進，精益求精

•  不積跬步，無以至千里

• 5 鹿畏貙，貙畏虎，虎畏羆。羆之狀，被髮人立，絕有力而甚害人焉。楚之南有獵者， 能吹竹為百獸之音。昔云持弓矢罌火，而即之山，為鹿鳴以感其類。伺其至，發火 而射之。貙聞其鹿也，趨而至。其人恐，因為虎而駭之。貙走而虎至，愈恐，則又 為羆，虎亦亡去。羆聞而求其類，至，則人也。捽搏挽裂而食之。今夫不善內而恃 外者，未有不為羆之食也。 （柳宗元〈羆說〉 ）

下列敘述，最符合本文主旨的是：

•  說明生物界一物降一物的自然定律  探討力量主宰一切的叢林生存法則

•  告誡不自我充實而冀求外力支援者  譴責缺乏妥善謀畫以致自取滅亡者

• 6 往歲中秋節，酣歌待漏深。胡當今夜月，獨坐古槐陰。杯酒新持戒，賓朋乏賞音。 心神翻覺爽，若撫素弦琴。 （陳第〈甲寅中秋〉 ） 根據詩意，下列敘述錯誤的是：

•  往年中秋作者飲酒作樂直到深夜

•  今年中秋作者獨自一人賞月過節

•  今年中秋作者不只戒了酒，亦無賓朋往來

•  今年中秋作者月下彈琴，慨嘆無知音聆賞

代號： 30110 | 39410 頁次： 3 － 3

• 7 子曰： 「道之不行也，我知之矣，知者過之，愚者不及也；道之不明也，我知之矣， 賢者過之，不肖者不及也。人莫不飲食也，鮮能知味也。」

文中孔子認為「人莫不飲食也，鮮能知味也」的原因是什麼？

•  時人過猶不及，無法允執厥中

•  君子崇禮奉樂，味在飲食之外

•  當時大道崩壞，亂國民不聊生

•  朝廷賢愚不分，君子食不知味

• 8 「我們看待現實事物的方式，是如何受到藝術性文化的深刻影響，只要試著在腦中 描繪木星的形象就能明白。一提到木星，大多數人的腦中都會浮現一顆有著大理石 橫紋、帶著大紅斑的暗紅色星球。……相對於此，月亮的形象就十分平面。或許月 亮的盈虧變化也加強了這樣的平面性，但為什麼單單只有月亮，在人們心目中形成 這麼強烈的二次元印象呢？原因很簡單，從小時候讀的童話繪本和插圖，到浮世繪 及各類畫作，我們都不斷看到各式各樣的『圓月』 。深藍色的夜空中，靜靜佇立著大 大的、柔和的淡黃色圓月 --這或許是一般人心中最完美的月亮形象吧！」

根據上文，下列選項何者符合文意？

•  視覺的主要特徵是將所有的物體形象化

•  我們所熟知的月亮，是透過科學所認識

•  我們往往不是以全新的眼光看待事物，而是運用「過去接受的印象」來看它

•  我們看待木星與月亮的焦點不同，因此造成月亮在我們心目中具有圓滿形象

• 9 《紅樓夢》中有一段關於荼蘼花的敘述：

• 湘雲便抓起骰子來，一擲個九點，數去該麝月。麝月便掣了一根出來。大家看時， 上面是一枝荼蘼花，題著「韶華勝極」四字，那邊寫著一句舊詩，道是： 「開到荼蘼 花事了。」註云： 「在席各飲三杯送春。」麝月問： 「怎麼講？」寶玉皺皺眉兒，忙 將籤藏了，說： 「咱們且喝酒罷。」

下列選項，最符合此籤意涵的是：

•  暗喻榮、寧二府即將沒落，盛極而衰

•  意謂麝月酒量不如當年，歲月不饒人

•  意指湘雲正值芳華盛年，人面桃花相映紅

•  暗示寶玉花開堪折直須折，莫待無花空折枝

• 10 「一個女人喊救命的尖叫衝破凌晨。至少三十八個人聽到，但都沒立即叫警察。有 人探出窗外。汽車經過。無人出來。那女人就被刺死了。喊得再大聲也被居民的沉 默殺死。靜得很恐怖。靜不再是選擇聲音而成了拒絕聲音。靜竟被喻做石頭，石頭 只『在』並沒『活』著。靜竟被喻做鏡，冷冷映照別人的悽慘。但靜不就是無語， 無助吸收所有的殘酷。城裡熙攘著，闊佬大喝，攤販吆喝，窮人喝風，但見證者即 啞靜。靜擴張沉默的距離，大家擁抱成牆，沉默排成殘酷的同情。」

根據上文，下列選項最接近作者旨趣的是：

•  有時無語問蒼天的無奈，是最悲憫的同情

•  靜默無聲勝有聲，在恐懼中只能安靜活著

•  沉默是金，有時為了自保，必須拒絕聲音

•  靜是淡漠的冷眼旁觀，沉默是自私的語言

代號：

3301

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109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：各類科（除公職護理師、公職食品技師、公職醫事檢驗師、公職藥師外）

科

目：法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

 本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 關於憲法前言及憲法增修條文前言，下列敘述何者正確？

•  憲法之前言因憲法增修條文前言而暫時停止適用

•  兩者之效力與後續各條文之規範效力相同



其所揭示之內容均具本質重要性，乃現行憲法所賴以存立之基礎，即使透過修憲亦不得變更

•  兩者皆係由國民大會所制定

• 2 關於憲法及憲法增修條文明定應給予特別保障與扶助之對象，不包括下列何者？

 藝術工作者

 軍人

 學行俱優無力升學之學生

 政黨

• 3 依司法院釋字第 329 號解釋，下列有關條約之敘述，何者正確？

 我國與其他國家所締結之任何國際書面協定，均應送立法院審議

 我國與國際組織所締結之任何國際書面協定，均應送立法院審議

•  未附有批准條款之國際書面協定，即不須送立法院審議

•  國際書面協定之內容如與國內法律相同，則不須送立法院審議

• 4 依司法院大法官解釋意旨，下列何者不受憲法表意自由之保障？

 於網路上對不特定人散布促使人為性交易的訊息

 於網路上刊登化粧品廣告

•  網友未經主管機關許可，於公共場所緊急舉行集會遊行

 對他人可受公評且確信其為真實之事項，所為不利之事實陳述

• 5 依司法院大法官解釋，下列何者受憲法絕對保障，不得限制？

•  生命權

•  思想自由

•  言論自由

• 6 依司法院釋字第 613 號解釋及憲法規定，下列敘述何者正確？

 行政一體旨在使行政院掌理之事務，最終仍受總統之指揮監督

 行政院毋須為獨立行政機關之整體施政表現負責

•  層級式行政體制之金字塔頂端為行政院

•  總統府為當前國家最高行政機關

• 7 司法院釋字第 690 號解釋，係對於傳染病防治法中關於必要處置及強制隔離規定所為之違憲審查。下列何 者，並非上述解釋所引用之原則？

•  比例原則

•  信賴保護原則

•  法律明確性原則

•  正當法律程序原則

• 8 有關憲法第 44 條賦予總統的權限爭議處理權，下列敘述何者錯誤？

 此項職權未經憲法增修條文凍結或另為規定

•  大法官解釋曾指出，將此職權定位為元首中立權，是否符合民主政治、權力分立等原則，有商榷餘地  如副總統兼任行政院院長，總統在行使本條職權時，將發生協調者與被協調者相同的矛盾

•  經過憲法第 44 條之程序所獲得的解決方法對總統與各院院長均無法律拘束力

• 9 司法院釋字第 696 號解釋，宣告所得稅法關於夫妻非薪資所得強制合併計算之規定，與單獨計算稅額比較，

有增加稅負之情形而違憲。其違憲理由，應為下列那一個原則？

 信賴保護原則

•  平等原則

• 10 下列何者不屬於對於職業選擇自由的客觀限制？

 原住民族教育師資以具備原住民族身分者為限

•  以總量管制方式核發計程車牌照，亦即須有人繳回牌照，始得接受新申請案

•  禁止非視障者從事按摩業

•  藥師經登記領照執業後，執業處所以一處為限

 實質課稅原則

 財產權

 法律保留原則

• 11 依憲法增修條文規定，監察院不再行使下列何種職權？

•  糾舉權

•  糾正權

•  同意權

• 12 依司法院大法官解釋，下列何者並非憲法第 80 條所稱之法官？

•  司法院大法官



行政法院法官

 懲戒法院法官  檢察官

• 13 依司法院釋字第 553 號解釋，有關中央與地方權限爭議及地方自治之監督，下列敘述何者錯誤？





涉及中央與地方權限劃分之爭議，是大法官得以解釋之事項

地方自治團體處理自治事項，中央僅能為適法性監督

 地方自治團體辦理委辦事項，中央得為適法性與合目的性監督



地方自治事項如涉及不確定法律概念，上級監督機關即不得撤銷或變更地方自治團體所為合法性之判斷

• 14 下列何者不是司法院之權限？

•  公務員懲戒

• 

犯罪偵查  統一解釋法律命令  解釋憲法

• 依據憲法規定，下列何者並非專屬中央立法並執行，且不得交由地方執行之事項？  電政  司法制度  教育制度 

商事法律

• 關於立法院通過，總統公布之法規範，下列敘述何者正確？  皆為公法  為形式意義之法律

 無須經行政院院長之副署  得以「規則」為其名稱

• 下列何者非法規命令之無效事由？  牴觸憲法、法律或上級機關之命令者   其訂定依法應經其他機關核准，而未經核准者

無法律之授權而剝奪或限制人民之自由、權利者  其訂定未經聽證程序者

• 18 下列何者非屬法院適用法律必須遵循之原則？  上下命令服從之原則  不告不理原則

19

依司法院釋字第

666



獨立審判原則



一事不再理原則

號解釋意旨，對於從事性交易之行為人，僅處罰意圖得利之一方，而不處罰支付對價

之相對人，係違反下列何者？



平等原則



比例原則

• 20 下列何者非屬信賴保護原則之要件？



信賴基礎

•  信賴表現

甲為自己利益，擅自以自己名義將乙所有、市值

予善意無過失之丙。下列敘述何者正確？



乙得對丙主張所有權人之物上返還請求權

•  乙得依不當得利返還請求權向甲請求 150 萬

•  信賴保護原則





值得保護之信賴利益

100



萬（新臺幣，以下同）之



公益原則

信賴利益應大過於公共利益

A

古玩，以

150

萬出賣並交付

乙得依侵權行為請求權向甲請求



150

萬

乙得請求甲因不法管理行為所得之全部利益

150

萬

• 22 甲之妻乙已過世，留下岳父丙獨居；甲每月匯款一千元予某公益團體評估需受助養的家境清寒兒童丁；甲 尚有姑姑戊以及未成年的乾女兒（義女）己；甲每月各匯六千元予丙戊己作為生活費；甲若因車禍死亡後， 下述何者不得請求遺產酌給？

 丙  丁  戊  己

• 23 依民法之規定，侵害下列何種權益，被害人不得向加害人請求非財產上之損害賠償？  所有權  信用權  姓名權  自由權

• 24

• 25

• 關於動產之敘述，下列何者錯誤？  甲以所有之意思，占有被遺棄之流浪狗，甲取得該狗之所有權  電影院管理員在電影院內拾得遺失物者，對遺失人不得請求報酬  甲在乙所有之土地上挖掘發見龍銀一批，該批龍銀由甲、乙二人共有各一半

•  加工於他人之動產者，其加工物之所有權，原則上屬於加工人

• 擔任公家機關採購業務的公務員甲，將公有地標售底價事前告訴投標人乙，構成下列何種犯罪？  刑法第 130 條公務員廢弛職務罪  刑法第 132 條公務員洩漏秘密罪  刑法第 120 條公務員委棄守地罪  刑法第 134 條假借職務機會犯罪

• 15

• 16

• 17

21

 審計權

• 26 關於我國刑法未遂犯之處罰規定，下列敘述何者正確？

•  不能未遂應減輕或免除其刑

•  中止未遂應減輕或免除其刑

•  所有犯罪都有未遂處罰規定

•  未遂犯與既遂犯之處罰相同

• 27 關於股份有限公司之資訊，下列何者係任何人得向主管機關申請查閱或抄錄之事項？

•  公司章程

 閉鎖性股份有限公司之股東非現金出資所繳納之股款金額

•  實收資本額與資本公積

•  董監事之姓名、住址、持股

• 28 下列何者不屬於衍生著作？

•  將既存樂曲變換他種演奏形式之樂曲

•  將小說轉換成劇本

•  將漫畫拍攝成電影著作

•  將詩作編排成詩集

• 29 依全民健康保險法第 43 條之規定，除不經轉診，於地區醫院、區域醫院、醫學中心門診就醫者外，關於保 險對象應自行負擔門診費用之比例，下列敘述何者正確？

•  保險對象應自行負擔門診費用之百分之十

•  保險對象應自行負擔門診費用之百分之二十

•  保險對象應自行負擔門診費用之百分之三十

•  保險對象應自行負擔門診費用之百分之四十

• 30 直轄市、縣（市）主管機關得核發家庭暴力被害人之補助，下列敘述何者錯誤？

•  緊急生活服務費用，準用於目睹家庭暴力之兒童及少年

•  非屬全民健康保險給付範圍之醫療費用及身心治療、諮商與輔導費用

•  子女教育、生活費用、兒童托育費、安置費用與房屋租金費用

•  家庭暴力被害人年滿 18 歲者，得申請創業貸款；其申請資格、程序、利息補助金額、名額及期限等，由 中央目的事業主管機關定之

• 31 As an accomplished popular science writer, Richard Rhodes brings his _____ to bear and provides an accessible but detailed history of energy use since about 1600.

•  execution

•  expectancy

•  explosion

•  expertise

• 32 The beer market currently faces its fifth consecutive year of overall volume losses, and the sales of light beers have been consistently _____.

•  dwindling

•  expanding

•  manipulating

•  speculating

• 33 Lung cancer deaths _____ a quarter of all American cancer deaths, killing more people every year than prostate, breast, and colon cancer combined.

•  account for

•  emerge as

•  are due to

•  are damaged by

• 34 The U.S. has hiked the tariffs on $200 billion of Chinese goods from 10% to 25% overnight, _____ the battle between the two economic powers.



colluding

•  debilitating



corrupting

•  escalating

• 35 The victim said, 'If the police want to keep me in jail, they will _____ a case of keeping a weapon without a license or just anything.'

•  turn up

•  trump up

•  petition for

•  plan on

• 36 This case is said to be the most insulting instance of attempting to abuse the very machinery of justice for an individual's own _____ end.



novel

•  lofty

•  fair

•  evil

• 37 Some academic conference events were attended because of their potential for _____ rather than as an imperative for research.

•  leisure

•  boycott



treasury

•  measure

• 38 To improve the air quality of the city, it is _____ that all residents join hands to cut down air pollution by 20% in the next five years.



adaptable

•  eccentric

•  imperative

•  outrageous

• 39 The long-run Broadway musical Cats in New York city has featured many of the most _____ performers to attract millions of viewers each year.

•  liberated

•  pronounced



reconciled

•  speculated

• 40 If Erica invited his ex-wife to the party, Ted would _____ a believable excuse for non-attendance.



accommodate

•  incorporate

•  fabricate

•  replicate

請依下文回答第 41 題至第 45 題：

Collaborative online international learning (COIL) is a recently developed form of education that promotes global learning between colleges and universities from different countries around the world. With the aid of modern technology such as the Internet and videoconferencing, students from schools in different countries can 41 their learning with peers of different cultural and language backgrounds. This is also an affordable way of international learning through 42 students can establish friendship with people of similar age and learn together without having to spend much money going abroad in order to do so. As the word, collaborative, indicates, this is a pedagogy that focuses on a student-centered approach of learning with teachers playing merely the role of 43 . They need to build up a sounding collaboration by developing 44 learning strategies and activities that can boost students' motivation in learning and their willingness to learn with and through each other. Through modern technology such as videoconferencing, students could discuss topics that are of interest to them and communicate with each other crossculturally. This is one fruitful way of gaining one's own global literacy and cross-cultural 45 . That is the reason why some universities in both the United States and Japan play an active role in encouraging this kind of learning world-wide.

請依下文回答第 46 題至第 50 題：

The origin of cursive script is one which intertwines technology and efficiency. We get the word 'cursive' from the Latin currere-46 'to run.' It distinguishes writing in which the pen lifts from the page between words, 47 between each individual letter. Cursive developed out of typeface and print technologies, but more importantly it came from the need to write well and to write quickly.

But, cursive is fading. There is a debate over whether it has value in the classroom, but that debate extends further than simply a matter of cursive--it's about writing itself. Many curricula are even favoring typing lessons 48 teaching handwriting.

The battle for cursive reaches deeper than questions of whether your letters 'connect.' The pen--even more than the text--might say something about us. Our handwriting might indicate our nationalities and educational background, 49 Adrienne Bernhard's 'What Your Handwriting Says About You.' Yet, Bernhard's article also indicates that the proliferation of typing--via emails, text messages, etc--might in fact undermine the distinctness of our handwritings. The battle for cursive has always been a battle for the uniqueness of our handwriting and ourselves, verses and the evolution of technology and push towards efficiency.

Not too long ago, cursive--Spencerian script to be specific--'was the de facto standard writing style for business correspondence before the widespread adoption of the typewriter.' With the development of the typewriter, cursive 50 out of business usage into the usage of personal correspondence; technology supplanted cursive's original purpose, but cursive remained an act of self expression.

代號：

37060

頁次：

1 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：衛生技術

科

目：衛生行政與法規

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、公共衛生師法已於中華民國 109 年 6 月 3 日公布施行，請敘述該法第 8 條公 共衛生師的執業方式，以及第 13 條公共衛生師執行業務內容。 （ 25 分）

• 二、因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，依據傳染病防治法第 5 條、第 6 條規範，訂 定了整備應變計畫，其啟動機制區分為「整備」與「應變」兩階段，何謂 「整備」與「應變」？以及我國在整備與應變主要策略為何？（ 25 分）

• 三、社會學家 Ronald Andersen （ 1968 ）提出的「醫療利用行為模式（ behavioral model of health service utilization ） 」 ，至今仍被廣泛運用於醫療服務利用行 為的研究，請敘述其模式中影響醫療利用行為的因素分為那三類？以及 每一類所涵蓋主要的變項為何？（ 25 分）

• 四、癌症防治法自 2003 年實施後，我國陸續於 2005~2009 年推動「國家癌症防 治五年計畫」 ，於 2010 年推動「第二期國家癌症防治計畫-癌症篩檢 （ 2010~2013 年） 」 ， 2014 年推動「第三期國家癌症防治計畫（ 2014~2018 年） 」 ，自 2019 年起，計畫邁入第四期，整體癌症防治仍持續依世界衛生組 織的四大策略，何謂四大策略？現階段主要推動防治內容為何？（ 25 分）

座號：

代號：

37020

頁次：

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109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：衛生技術

科

目：健康促進與衛生教育

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、近年在推動健康促進與衛生教育的策略與方法時，使用巧推（ Nudge ）概 念，請問何謂巧推？為何巧推可以應用在民眾身上？並舉出至少三個例 子，說明巧推與一般策略的不同。 （ 25 分）

• 二、請說明生活技能的定義、三大分類和所屬的技能，並簡單介紹一個針對某 健康議題，且以生活技能為基礎的介入研究（ life skill-based intervention study ）或是融入某場域（如學校）的健康促進與衛生教育計畫（ life skillbased health promotion and education program ） 。 （ 25 分）

• 三、近年，結合資訊科技來融入政府反毒工作，已是國際間的新興趨勢。請利 用數位學習平台、虛擬實境（ Virtual Reality ，簡稱 VR ） 、擴增實境 （ Augmented Reality ，簡稱 AR ）等新興科技工具，發揮創意設計符合青少 年族群反毒教育之教材教具。 （ 25 分）

• 四、請根據跨理論模式中的階段改變理論（敘述各階段可運用的介入策略）和 社會支持理論（敘述四種社會支持相對應的介入策略） ，為某家快遞公司 中有嚼檳榔習慣的員工規劃多元介入策略，以改善公司員工的嚼檳榔危 害健康問題。 （ 25 分）

座號：

代號：

37070

頁次：

1 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：衛生技術

科

目：公共衛生學

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、近年，新興傳染病層出不窮，其中 2003 年 SARS 及 2020 年新冠肺炎 （ COVID-19 ）對社會與健康造成極大傷害。有效預防新興傳染病的方法 包括一般性的衛生措施及針對特殊疾病的防治措施，請說明上述特殊疾 病之公共衛生及疾病防治措施為何？（ 25 分）

• 二、為降低癌症死亡率，衛生福利部國民健康署積極推動四癌篩檢，請問何謂 「四癌篩檢」？目前政府提供免費篩檢的資格為何？雖是免費篩檢，但仍 有許多民眾未參與，請闡述如何善用社會行銷 4P 策略推動之。 （ 25 分）

• 三、臺灣老年人口於 2018 年達到 14% ，進入高齡社會，因此老人的健康照護非 常重要，特別是老年衰弱的預防，請敘述如何運用公共衛生三段五級之防 治策略預防老年衰弱症？（ 25 分）

• 四、近年，全球暖化與氣候變遷是公共衛生重要議題，請問溫度上升和氣候改 變會對健康造成那些影響？（ 25 分）

座號：

代號：

34580 、 35380 35480 、 37080

37180

頁次： 2 － 1

類

109 年公務人員高等考試三級考試試題

科：衛生行政、漁業技術、養殖技術、衛生技術、食品衛生檢驗

科

目：生物統計學

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

假說檢驗請寫出假說、計算過程及結論， α = 0.05

• 一、 105~109 年全國龍膽石斑養殖放養數量分別為 103.4, 143.2, 72.7, 78.1, 48.3 百萬尾。

•  求這五年龍膽石斑養殖放養數量的平均值、中數、變異數、全距、變異 係數（ CV ） 。 （ 10 分）

•  求放養數量平均值的 95% 信賴區間。 （ 9 分）

•  母群體平均值是否大於 100 百萬尾？（ 6 分）

• 二、三酸甘油脂與遺傳因子 LDLR 突變可能有關，沒有此突變的 20 人三酸 甘油脂平均值為 170.8 （ mg/dl ） ，標準差 20.8 ；有突變的 10 人平均值為 250.3 （ mg/dl ） ，標準差 40.4 ，假設三酸甘油脂為常態分佈，兩組母群體標 準差相同，請問兩組三酸甘油脂平均值是否相同？（ 25 分）

• 三、新冠肺炎確診死亡的病例中，許多原有其他病因，如心臟病、糖尿病等， 下表為不同年齡有無其他病因死亡人數：

•  如上表，列出原來有或無其他病因各年齡層死亡比例的期望值。 （ 6 分）  檢驗各年齡層原有其他病因與無其他病因的死亡比例是否相同？（ 19 分）

• 四、海水魚類多樣性指數（ Y ）可能與水深（ X ，公尺）有關，由拖網漁船在 不同深度取得 18 個網次樣本，最小平方法求得簡單直線迴歸模型如下：

•  線性迴歸模型為何？（ 3 分）

•  分別解釋迴歸係數 b0 、 b1 在此拖網漁船數據的意義、自由度 a 為何？（ 6 分）

•  檢驗兩者是否有顯著的線性迴歸關係。 （ 9 分）

•  試求決定係數（ coefficient of determination ）並解釋其意義。 （ 7 分）

座號：

代號：

頁次：

2 － 2

代號：

34550

37050

頁次： 2 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：衛生行政、衛生技術

科

目：醫用微生物及免疫學

考試時間：

2 小時

※注意：

•  禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、 B 型肝炎病毒（ Hepatitis B virus, HBV ）可藉由血液或性接觸傳播，請回答 下列問題：

•  請說明 HBV 之基因組（ genome ） 、鄧氏顆粒（ Dane particles ） ，以及 3500 個鹼基 mRNA （ 3500-base mRNA ）的特色。 （ 15 分）

•  請比較最初的 HBV 疫苗、基因工程疫苗，以及新型 HBV 疫苗（ Heplisav-B ） 之主要成分？（ 10 分）

•  請說明 HBV 治療藥物 entecavir 之作用機轉，以及何種實驗室診斷方法可 以用來監控 entecavir 療效？（ 5 分）

• 二、葡萄球菌（ Staphylococcus ）和鏈球菌（ Streptococcus ）是人類重要的病原 體，可引起機會性感染和多種威脅生命的系統疾病，請回答下列問題：

•  請說明用於區別葡萄球菌和鏈球菌之酵素、該酵素活性，以及其應用在 葡萄球菌之鑑定。 （ 5 分）

•  請說明葡萄球菌之肽聚醣組成和其相關酶所導致抗藥機制。 （ 10 分）

•  請說明金黃色葡萄球菌腸毒素（ staphylococcal enterotoxins ）及其作用。 （ 5 分）

•  請說明無乳鏈球菌（ Streptococcus agalactiae ）之血清標幟和疾病相關， 以及對孕婦在妊娠 35 至 37 週時進行 B 群鏈球菌篩檢的原因。 （ 10 分）

• 三、皮膚真菌（ Dermatophytes ）為重要皮膚真菌病（ cutaneous mycoses ）的病 原體，請回答下列問題：

•  請說明臨床上，根據皮膚真菌感染的解剖部位或結構之癬分類。 （ 4 分）

•  請說明絮狀表皮癬菌（ Epidermophyton floccosum ）之型態。 （ 2 分）

•  請說明治療皮膚真菌感染之抗真菌劑 AZOLES 的作用機制。 （ 4 分）

座號：

• 四、 T 細胞介導的免疫促進抗體和炎症反應，並殺死受感染的細胞，請回答下 列問題： （每小題 10 分，共 30 分）

•  請說明激活初始 T 細胞反應（ naive T-cell responses ）之機制。

•  請說明在不破壞健康組織的情況下， T 細胞介導細胞毒殺（ T-cellmediated cytotoxicity ）消除病毒感染細胞之作用機制？

•  請說明如何以基因工程技術改造 T 細胞 CART-19 ，來治療急性淋巴細胞白 血病（ acute lymphocytic leukemia, ALL ）及其抗腫瘤特異性機制？

代號：

37040

37240

頁次： 2 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：衛生技術、生物技術

科

目：生物技術學

考試時間：

2 小時

※注意：

•  禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、短干擾 RNA （ short interfering RNA, siRNA ） 、短髮夾 RNA （ short hairpin RNA,shRNA ）與抗體（ antibody ）是常用於專一性抑制特定蛋白質的表現 或活性之生物技術方法。試從分子結構、抑制原理與實驗步驟流程之角 度，說明比較上述 3 種分子。 （ 20 分）

• 二、完成人類基因體計畫（ HumanGenomeProject ）後，生物醫學相關研究與 科技蓬勃發展，越來越多的高通量（ high throughput ）生物技術與儀器問 世，更全面且深入地進行基因研究定序；並透過生物資訊工程分析比對， 應用於疾病檢測、預防醫學以及個人化醫療領域。試說明 RNA-seq 、 Riboseq 和全基因體定序（ whole genome sequencing, WGS ）之技術原理與應用 上的優缺點。 （ 20 分）

• 三、自 2019 年底由新型冠狀病毒 SARS-CoV-2 （ severe acute respiratory syndrome Coronavirus 2 ）感染所引起之新冠肺炎 COVID-19 （ Coronavirus Disease 2019 ）迅速傳播蔓延。快速及準確取得疑似感染者之毒測檢體、 進而檢測診斷並將確診患者適當隔離治療，是預防與控制 COVID-19 疫情 擴散蔓延的重要關鍵。試回答與檢測 SARS-CoV-2 感染有關之下列問題：

•  檢測 SARS-CoV-2 感染應採取受檢者之何種檢體？（ 5 分）

•  常用方法之原理、檢測技術流程以及檢測優缺點。 （ 15 分）

• 四、某生技公司以酵母菌為宿主細胞，利用重組基因工程技術製造並純化由 1.5 kb cDNA 所製造的人類蛋白質 A ，並以西方墨點法（ Western blotting ） 利用可專一性辨識蛋白質 A 的抗體 B 檢測純化之蛋白質 A 。試回答下列問題：  請估算蛋白質 A 的分子量。 （ 5 分）

•  檢測純化蛋白質 A 之西方墨點法結果顯示，除了預估分子量位置處的條 帶 C （ band C ）之外，在條帶 C 之上方約 +2 kDa 與下方約 -7 kDa 處各有 一條額外之條帶出現，試分別說明造成上述額外條帶結果的可能原因。 （ 10 分）

座號：

• 五、某生物技術公司計畫以蛋白質 A 為標的分子，製造專一性抗體（ anti-A antibody ）開發具特異性之抗移植排斥藥物。為生產具有優良功效的抗體， 該公司先從細胞中選殖（ clone ）蛋白質 A 的基因，利用重組基因工程技術 生產、大量製造並純化蛋白質 A ，作為製造蛋白質 A 單株抗體（ monoclonal antibody ）的抗原。試回答下列問題：

•  說明選殖蛋白質 A 所需之完整模板基因序列（ template DNA ）的重要步 驟。 （ 5 分）

•  該公司預計將所選殖的模板基因剪接到下圖所示載體（ vector ） ，大量表 現並純化蛋白質 A 。請問應將所選殖的模板基因剪接插入載體的那一區 段？並說明在設計操作此基因重組剪接過程中，欲成功表現大量蛋白 質 A 所必須考慮的重要因素。 （ 5 分）

•  該公司在常見的蛋白質純化方法中，應選擇那一種蛋白質純化技術原 理，方能最簡便且有效分離純化到高純度的蛋白質 A ？並試述該技術之 原理、關鍵材料與步驟流程。 （ 10 分）

•  該公司另外將構築完成已攜帶蛋白質 A 完整基因序列的上述載體殖入 大腸桿菌，嘗試利用大腸桿菌表現蛋白質 A 。假設蛋白質 A 可在大腸桿 菌表現，也可經蛋白質純化過程獲得足量的蛋白質 A ，但卻發現純化的 蛋白質 A 喪失其應有的功能。試述利用大腸桿菌所製造純化之蛋白質 A 喪失其功能的可能原因。 （ 5 分）

BseR I

RsrII

MluI

Stop

T7 Terminator

pEX-C-His

Vector

4.6 kb

TEV