20120

• 101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號

：

等 別： 二級考試

類 科： 各類科

科 目： 國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意： 禁止使用電子計算器。

（ 正面）

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23620

甲、作文與公文部分：

•  請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

• 一、作文：（ 60 分）

擔任公務員是神聖事業，必須大公無私，勞怨不避。能以無私之心律己，固已 不易；欲以大公之智治事，更須兼具才、學、識，始能調停各方，措置妥當， 此尤屬難上加難。至於自身長年之辛勞，民眾一時之怨謗，自是意料中事，唯 有以勇毅之志承擔，俗謂「公門好修行」 ，由此可知公務員之難為。試以「大公 無私，任勞任怨」為題撰寫一文，文白不限，長短不拘。

二、公文：（ 20 分）

近來國小學生犯罪率逐年增加，已成為國家社會未來治安之隱憂。據查去年國 內六至十一歲兒童、少年之犯罪案件，以妨礙性自主為最多，其次則傷害、恐 嚇取財及毒品等。試擬教育部致函各縣市政府教育局，加強教師講習、補足輔 導人力，並落實三級輔導（即班級教師發現學生問題，繼而引進輔導人力，最 後延請心理師或社會工作師支援） ，期能及早導正國家幼苗，有效解決社會問題。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號： 2201

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

• 

• 「蘭若生春夏，芊蔚何青青。幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，嫋嫋秋風 生。歲華盡搖落，芳意竟何成？」下列選項，何者為此詩所寄寓的情懷？  嚮往隱逸的幽情  思念親人的悲哀  懷才不遇的感嘆  政治黑暗的嘆息

依下文回答第  至第  題

晉侯賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及。推曰：「獻公之子九人，唯君在矣。惠、 懷無親，外內棄之。天未絕晉，必將有主。主晉祀者，非君而誰？天實置之，而二 三子以為己力，不亦誣乎？竊人之財，猶謂之盜，況貪天之功以為己力乎？下義其 罪，上賞其姦；上下相蒙，難與處矣。」其母曰：「盍亦求之？以死，誰懟？」對 曰：「尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。」其母曰：「亦使知之，若何？」 對曰：「言，身之文也。身將隱，焉用文之？是求顯也。」其母曰：「能如是乎？ 與女偕隱。」遂隱而死。晉侯求之，不獲，以  上為之田，曰：「以志吾過，且旌 善人。」（《左傳．僖公二十四年》）  依據文義，晉侯認為自己的過失是：

•  未能明白介之推隱居心意，並及早封賞他

•  只對曾經隨同他一起流亡的人員加以獎賞

•  忘記飲水思源的道理，竟然貪取上天之功

•  取代不受歡迎的惠、懷二人成為晉國國君

•  文中「上下相蒙」的意思是：

•  上級與下屬皆蒙其利

•  強權與弱勢相互抗爭

 君王與臣子彼此欺瞞  朝廷與民間同心協力

（請接背面）

全一張

全一張

• 101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號 ： 等 別： 二級考試 （背面） | 23620

類 科： 各類科

科 目： 國文（作文、公文與測驗）

•  陳黯〈禦暴說〉：「夫狼虎之暴，炳其形，猶可知也；權倖之暴，萌其心，不可知 也。自口者，不過於噬人之腥，咋人之骨血；自心者，則必亡人之家，赤人之族， 為害其不甚乎？然則權倖之暴不能抑，亦有國者不能設備以禦之，俾民罹其害。曰： 『虎狼吾知其能禦者，弓矢也。權倖如之何能禦也？』曰：『刑法。』曰：『彼秦 漢其弛刑法耶？何趙高、王莽之肆暴而不能禦哉？』曰：『彼秦之高、漢之莽得肆 其暴者，皆由刑法之不明也。苟明，暴何自矣！』」下列選項，何者最符合本文旨意？  狼虎之暴易被發覺，將會自食其果  權倖之暴不易防禦，只能自求多福  強調以牙還牙，以防止暴虐之患  強調明確的刑罰才可防止權倖之暴

•  古之人，其才非有以大過今之人也，其平居所以自養而不敢輕用以待其成者，閔 閔焉如嬰兒之望長也。弱者養之以至於剛，虛者養之以至於充。三十而後仕，五 十而後爵，信於久屈之中，而用於至足之後，流於既溢之餘，而發於持滿之末。

• 此古之人所以大過人，而今之君子所以不及也。（蘇軾〈稼說〉） 下列選項與上文主旨最切合的是：

•  古人必待學成，而後始求致用

•  古人教養孩童，比今人更富於耐心

•  古人重視養生之道，並注意循序充養

•  古人才能之所以超越今人，因其能保有赤子之心

•  錯〈論貴粟疏〉闡述重農貴粟之道，其部分內容為：「方今之務，……，今募 天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。」刪節號中可填入： ① 在於使民以粟為賞 罰 ② 貴粟之道 ③ 在于貴粟 ④ 欲民務農 ⑤ 莫若使民務農而已矣。下列選項 的順序安排，最適合的是：



①②③④⑤

•  ③①②④⑤

•  ④⑤②③①

•  ⑤④③②①

•  余光中〈向日葵〉：「你是掙不脫的夸父／飛不起來的伊卡瑞斯／每天一次的輪 迴／從曙到暮／扭不屈之頸，昂不垂之頭／去追一個高懸的號召」，詩中所顯示 的精神和那一個神話傳說最為貼近？



嫦娥奔月

•  后羿射日

•  女媧造人

•  精衛填海

•  人類的社會屬性是眾所周知的事，但我們認為今天光講這屬性已經不夠，我們恍 然社會的存在還要靠成員的利他主義。成員能利他又注重公益，社會如因而繁榮 發達，受惠的會是全體成員。如果社會的成員只重自私，只知道騎在別人的頭上 爬高，將會把社會搞亂，社會因而沉淪，連累而受害的會是成員自己。所以成員 的和諧合作，是社會共同體生存的必要條件，社會進步的原動力。（黃崑巖《給 青年學生的十封信》）

下列選項何者最符合上文意旨？

•  不患人之不己知，患不知人也  士為知己者死，女為悅己者容

•  人一能之己百之，人十能之己千之  下列各句意，詮釋最適切的選項是：

 既以為人己愈有，既以與人己愈多

•  「昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音」，意近「天地逆旅，人生幾何」

•  「松柏後彫於歲寒，雞鳴不已於風雨」，意近「胡馬依北風，越鳥巢南枝」

•  「蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣」，意近「不入虎穴，焉得虎子」

•  「入之愈深，其進愈難，而其見愈奇」，意近「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲 鼻香」

•  「那位瘦瘦的女看守說來也奇怪，她似乎很聽這個女人的話，她支使她，她差不 多都能瞞過其他警衛和看守照辦。」

上文代詞「她」出現了四次，其中指「這個女人」的是：



第一個「她」

•  第二個「她」

•  第三個「她」

•  第四個「她」

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

代號 ： 全一頁 | 23610

等 別： 二級考試

類 科： 各類科

科 目： 憲法與英文

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、依憲法第 78 條及憲法增修條文第 5 條規定，我國司法院大法官之產生、任期及職 權為何？大法官是否為憲法上之法官？就此問題大法官有何解釋及說明？（ 25 分）

• 二、道路交通管理處罰條例第 35 條第 4 項前段規定，汽車駕駛人拒絕接受同條第 1 項 第 1 款酒精濃度測試之檢定者，吊銷其駕駛執照。同條例第 67 條第 2 項前段規定， 汽車駕駛人曾依前開規定吊銷駕駛執照者， 3 年內不得考領駕駛執照。同條例第 68 條 第 1 項規定，汽車駕駛人因第 35 條第 4 項前段規定而受吊銷駕駛執照處分時，吊 銷其執有各級車類之駕駛執照。請依司法院大法官解釋意旨，分析上述法律規定是 否合憲？並說明理由。（ 25 分）

• 三、英譯中：請將下列英文中畫底線標示的字、詞翻譯成中文。（每小題 1 分，共 10 分） 註：請將每個答案依照順序以阿拉伯數字標示，排列如圖示，於試卷上作答。

1.______________

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10._____________

Values are a person's or society's 1 beliefs about good behavior and what things are important. Today, in a rapidly changing world we see a basic 2 confrontation between material values and 3 spiritual values. Material values 4 confine an individual, a group or a nation within limits determined by the forms of life created to serve its own 5 interests. The spiritual values of greatest importance are those that 6 lift us out of our 7 self-centered 8 preoccupations. Self-interest benefits no one, including oneself, so 9 interdependent and 10 interrelated has human society become.

四、英文作文：（ 40 分）

Write a composition in which you discuss one of the values by which you live. Explain why you believe in this value and how it works for you.

Suggested length: 150-300 words, organized in three or four paragraphs.

說明：請針對以上題目寫一篇文長 150-300 個字的英文作文，聚焦描述一項你人生 的信念或價值觀。建議文章分為三至四個段落，首段為引言，中間段落為討論，末 段為結論。

代號：

全一頁 20630 20730

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

代號：

等 別：

二級考試

類 科：

文化行政（一般組）、文化行政（兩岸組）

科 目：

文化政策與文化研究

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、臺灣自 1994 年行政院文化建設委員會推動社區營造政策中即有「產業文化化、文化 產業化」概念，到了 2002 年又有「文化創意產業發展計畫」。 1950 年代德國的文 化批判學者阿多諾（ Theodor Adorno ）認為「文化工業」會戕害文化藝術本質的發 展，那麼依據他的論述，請問由文化藝術部門推動的「文化產業」政策會有何種問 題？（ 25 分）

• 二、現代國家政府講究「行政」（ administration ）效能，而資本主義社會也很重視企業 「管理」（ management ）技術，但是「行政」和「管理」的本質可能和文化藝術領 域的發展背道而馳，因此所謂「文化行政」或「藝術管理」的概念本身即有內在的 矛盾，試論述其中道理所在。（ 25 分）

• 三、臺灣新成立的「文化部」已包括了過去行政院新聞局所主管的「媒體」部門，因此媒 體政策將成為我國文化政策的重要一環，但媒體是一個資本密集的「文化工業」，同 時也是意識形態的生產線，它是一個橫跨經濟與政治邏輯的領域。試以最近發生的 媒體事件討論文化人主持的文化部如何能面對這個龐然大物的挑戰？（ 25 分）

• 四、文化是生活的一部分，它發生在我們每日生活的周遭和情境裡，因此與中央政府的 層次距離較遠，反而是與地方政府較接近，請論述臺灣的地方政府在文化藝術發展 中的角色和困境。（ 25 分）

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

代號：

等 別：

二級考試

類 科：

文化行政（一般組）、文化行政（兩岸組）

科 目：

文化行政與藝術管理

考試時間：

2 小時

座號：

全一頁 20640 20740

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、「博物館法」自 80 年代初由教育部研擬以來，歷經長時間研議，至今未能完成立 法，請說明推動「博物館法」立法之必要性，並論述一部進步的「博物館法」所應 具備的要旨與內涵。（ 25 分）

• 二、「文化創意產業發展法」於民國 99 年 2 月 3 日公布實施，以一文化行政官員的立 場如何推動及落實，請構想一企畫案例說明。（ 25 分）

• 三、請說明文化行政上「臂距模式」（ arms length ）之概念，並論述如何將其落實於臺 灣的藝文補助政策。（ 25 分）

• 四、改制前的行政院文化建設委員會整合各項計畫，推出「新故鄉社區營造－地方文化館 第一期計畫」（ 2002 － 2007 ）及「磐石行動－地方文化館第二期計畫」（ 2008 － 2013 ）， 請說明此二計畫對地方文化發展的實質效益，並分析其利弊得失。（ 25 分）

等 別： 二級考試

類 科： 文化行政（兩岸組）

科 目： 兩岸文化現況與發展

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、兩岸分治分立後，臺灣主體、中國大陸各自詮釋「中華文化」， 50 年後彼此產生政 治意識形態差距。兩岸對峙緩和後，如何改善兩岸文化衝突、如何促進兩岸文化交 流政策？（ 25 分）

• 二、你所知之兩岸政府如何各自振興文化創意產業？若你有機會擔任文化官員，試評估 兩岸績效並提出可行策略。（ 25 分）

• 三、文化是民族認同的基礎，如何在兩岸文化合作中，促進兩岸人民友誼、防堵中共意 識形態侵入和鞏固國家安全的心理防線？（ 25 分）

• 四、兩岸對智慧財產權觀念日益成熟，臺灣已不許盜版軟體和未經授權的翻譯外文書籍； 大陸也不允許盜版我流行小說、仿冒我知名商標，試述兩岸政府合作的背景及改善 的空間。（ 25 分）

座號：

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等 別： 二級考試

類 科： 一般行政（兩岸組一）、一般行政（兩岸組二）、戶政（兩岸 組）、文化行政（兩岸組）、教育行政（兩岸組）、新聞（兩 岸組）、經建行政（兩岸組一）、農業行政（兩岸組）、衛生 行政（兩岸組）

科 目： 大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、 兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）

考試時間： 2 小時

座號：

※注意：  禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、兩岸財團法人海峽交流基金會與海峽兩岸關係協會已進行 8 次會談，並簽署了 18 項協議，兩岸制度化協商，國人關注也影響國家發展，臺灣地區與大陸地區人民 關係條例於 92 年修正時，增訂相關兩岸協議的規定，請說明上述條例關於兩岸協 議簽署後的行政流程及國會監督規定，及那二項協議已完成立法院二讀會審議？ （ 25 分）

• 二、試就憲政基礎說明現行政府主張維持臺海「不統、不獨、不武」現狀的政策意涵。 （ 25 分）

• 三、我國政府於 101 年 8 月 5 日面對東海情勢，提出「東海和平倡議」，呼籲相關各方 應自我克制，不放棄對話溝通，並公布「東海和平倡議推動綱領」以深化和平倡議 效益與影響，請說明政府提出該倡議的基本原則及其內涵。（ 25 分）

• 四、兩岸關係影響國家的生存與發展，也是國際間關心的議題，所以影響兩岸關係發展 因素必然涵蓋國際因素、大陸因素及國內因素，試論述之。（ 25 分）

代號 ：

全一頁 20750-20950 21450-21550 21750

20550