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104年 鐵路特考高員三級 土木工程｜歷屆考題全文（機器抽取）

104年公務人員特種考試警察人員考試、104年公務人員特種考試一般警察人員考試、104年特種考試交通事業鐵路人員考試、104年特種考試退除役軍人轉任公務人員考試土木工程類科歷屆試題，含國文（作文、公文與測驗）、法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）、工程力學（包括流體力學與材料力學）等 8 科。

共 8 份考卷｜資料來源：依政府資料開放授權條款（OGDL）第 1 版利用，資料集：考選部歷屆試題（data.gov.tw dataset 170565），104 年。

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國文（作文、公文與測驗）

下載：題目　答案

13110-13610

70110-71010

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

代號：

30110-30710

50110-51310

全一張

（正面）

等 別：

三等一般警察人員考試、三等警察人員考試、高員三級鐵路人員考 試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：

 請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

一、 作文：（ 60

分）

同樣的一件事情，從不同的角度往往會有不同的看法。因此我們必須將心比 心，尊重、包容每一個觀點不同的人。請以「雅量」為題，就自我的認知、 經驗、省思，作文一篇，詳加闡述，文長不限。

二、 公文：（ 20 分）

試擬衛生福利部國民健康署致各直轄市、縣（市）政府衛生局函：為推動 「 104 年校園周邊健康飲食輔導示範計畫」，請選擇國中、小學為示範學校 （不限示範校區數目），對於校園周邊之超商、早餐店、速食店及飲料店，積 極輔導業者開發及提供少油、少鹽、少糖之營養早餐，以維護學生身體健康。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號： 1301

太行王屋何由動，堪笑愚公不自量。（宋陸游〈自嘲〉）

13110-13610

70110-71010

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 30110-30710 50110-51310 全一張 （背面）

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

國文（作文、公文與測驗）

依上文，下列各組詞句中的「食」字，詞性與意義皆相同的是：

粟一石

②

「食」馬者

 ①①①

不知其能千里而「食」也

 ①①②

 承上題，本文意旨為：

③

④

①

一「食」或盡

「食」不飽，力不足

 ①①②

法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）

下載：題目　答案

2301

4 － 1

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

三等一般警察人員考試、高員三級鐵路人員考試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

法學知識與英文（中華民國憲法、法學緒論、英文）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

 市議員

 省諮議會諮議員

 監察院

 鎮民代表會代表

 司法院

 禁止於捷運站內傳教

 舉行戶外宗教慶典需先經許可

 公務人員之任用，經人事主管機關任用審查，認為不合格  對於公務人員之減俸處分

 法律

 命令

 緊急命令

 普通原則

 全國不分區選出之立法委員當選人  直轄市市長

由立法院提名，總統同意任命之

由行政院院長提請總統任命之

 行政院各部會首長

 考試委員

 國家立法權交由立法院行使

 行政院

 考試院

 司法院

行政程序法

民事訴訟法

言論自由

隱私權

甲與丙之間成立人事保證契約

如丙僅以口頭答應，則人事保證契約不成立

人事保證契約係就將來可能發生之債務，負擔保責任的契約

財產權

人格權

 自治條例

請依下文回答第 38 題至第 40 題

If you want to actively keep the marriage happy, how do you do that? Don't fix the bad, but 38 the good. Research indicates that when people 39 their relationship improvement attempts on changing the partner, individuals reported more negative improvement strategies, lower improvement success, and, in turn, more negative relationship evaluations. Results suggest that targeting the partner may do more 40 than good despite that relationship evaluations pivot on whether the partner produces change.

請依下文回答第 41 題至第 45 題

Journalists and researchers have been looking for new ways to describe the changes in the lives of the millennial generation. Some say today's 20-somethings are living an 'extended adolescence.' 41, they are still like teenagers. Others say they are having a 'delayed adulthood.' The term 'boomerang kids' is popular. That means young people leave their parents' house 42 , like a boomerang thrown through the air, later return.

Research psychologist Jeffrey Arnett says these terms can suggest that many Americans 43 20-somethings. He says, 'There's a tendency at least in the United States for people to look at this negatively and to deplore it and say what's wrong with them that they won't grow up?' He calls the 20s a 'special decade of life.' He says Americans should consider the positive aspects. For example, 20-somethings usually have a series of school and work experiences. They may have several serious romantic relationships. Or they might try living in different cities or even different countries.

'It's the freest time of your life. It's the one time of your life 44 you can get up and go basically anywhere you want and travel and experience new things, do a service project in some remote part of the world, or just experience the freedom of being 45 in your 20s.' He calls this a time of 'emerging adulthood.' In other words, 20-somethings are more mature than adolescents but not quite full adults. He says because emerging adults try so many things, they will ultimately make better choices about work, love and home.

第 46 題至第 50 題測驗整體閱讀理解能力，請讀完全文後，從各題四個選項中選出一個正確答案。

For more than 50 years, those in higher education have recognized the 'sophomore slump.' After the first year filled with novelty and excitement, sophomores often struggle to find their passions and set their goals, which leaves them with a sense of inertia and disorganization. They realize there are discrepancies between their expectations and the realities of college which lead to feelings of uncertainty about their futures. Consequently, sophomores may become disengaged and may even drop out. Moreover, without the aid of an intentional process to work through this confusion, sophomores are left to choose majors of careers they know little about.

Career-scape (C-scape) is one university's unique sophomore year integrated learning experience, designed to help students to plan their careers. It takes students through a comprehensive process of discovering and integrating their personal and professional landscapes, using their personal compass to define their direction, and personally mapping the steps to get there. This program is unique because it builds on Fink's seminal framework on integrated design of significant learning experiences. The aim of C-scape is to actively engage sophomores in the process of taking responsibility for their own learning and their future personal and professional success.

41  In contrast  In other words  In detail  In doubt
42  as to  or  but  so that
43  are consistent with  have modified with  have satisfied with  are frustrated with
44  when  which  what  how
45  up hill  on your own  off and on  one at a time

工程力學（包括流體力學與材料力學）

下載：題目

官方不公布申論答案

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70530 全一張 （正面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

工程力學（包括流體力學與材料力學）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

圖一

C

G

β

θ

A

θ

B

圖二

B

A

θ

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70530 全一張 （背面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

工程力學（包括流體力學與材料力學）

【假設水密度為 3 / 1000 kg m ρ = ；重力加速度為 / 9.81 s m g =

40 cm

50cm

50cm

10cm

x

y

圖三

50

cm

40

cm

50

cm

10

cm

y

x

分）

2

P

圖四

A

B

C

P

1

P

2

3

2

L

3

L

d

1

d

2

2 】

土壤力學（包括基礎工程）

下載：題目

官方不公布申論答案

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70570 全一張 （正面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

土壤力學（包括基礎工程）

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

圖一

單位重

3

1

17.66kN/m

=

γ

含水量

30%

ω =

比重

Gs=2.7

單位重

3

2

19.03kN/m

=

γ

級配填土

正常壓密

飽和黏土

原地面

砂土層

6 m

若該平板之尺寸為 120cm×120cm

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70570 全一張 （背面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

土壤力學（包括基礎工程）

載重壓力（ kN/m 2 ） 0 48 94 144 174 179
沉陷量（ mm ） 0 2 4 9 20 28

測量學

下載：題目

官方不公布申論答案

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 70540 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

測量學

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

座號：

結構學

下載：題目

官方不公布申論答案

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70550 全一張 （正面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

結構學

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 可以使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

圖

1

A

B

X

L

w

圖

2

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70550 全一張 （背面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

結構學

三、一個桁架如圖 3 所示， A 點是鉸接支承， D 點是滾支承，垂直集中向下載重 P = 200 kN 分別施加在 B 點與 C 點， AB 段、 BC 段、 CD 段跨度均為 3 公尺，每根桿件斷面積 A = 3000 mm 2 ，彈性模數 E = 200 GPa ，假設受力變形後仍在線性彈性範圍內，限用 單位力法計算 C 點垂直向下撓度，未用限定方法不計分。（ 25 分）

A

B

E

L=9m

3m

F

C

D

P

P

3m

圖

3

四、有一個平面剛構架如圖 4 （ a ）所示， A 點為滾支承， C 點為固定端， AB 水平桿件長 6 公尺， BC 垂直桿件高度 6 公尺， B 點承受水平集中向右載重 60 kN 。如圖 4 （ b ） 所示，水平橫座標 X 、垂直縱座標 Y 為結構系統總體座標， x ′ 、 y ′ 為桿件本身的局 域座標。各桿件兩個端點 1 、 2 承受軸向力 P1 及 P2 ，軸向位移為 u1 及 u2 ，承受剪力 為 V1 及 V2 ，其位移為 v1 及 v2 ，承受彎矩為 M1 及 M2 ，其轉角為 θ 1 及 θ 2 。各桿件斷 面慣性矩 I = 180(10 6 ) mm 4 ，斷面積 A = 6000 mm 2 ，彈性模數 E = 200 GPa 。若不考慮 邊界條件，試計算並寫出 AB 水平桿件在系統總體座標之勁度矩陣，勁度矩陣須按照 端點 1 軸向力、剪力、彎矩，端點 2 軸向力、剪力、彎矩之順序排列，且數值旁須 標示單位，單位限用 kN （千牛頓）、 m （公尺），矩陣內每一項數值及單位均須正確， 否則扣分或不計分。（ 25 分）

圖

4

（

a

）

（

b

）

x

′

y

′

鋼筋混凝土學與設計

下載：題目

官方不公布申論答案

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70560 全一張 （正面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

鋼筋混凝土學與設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

圖

1

30

40

30

梁翼有效寬

100

10

15

31

7

7

5-#10

（長度單位：公分）

圖

2

7

56

7

s

A

s

A

′

40

u

P

u

M

s

A

′

s

A

（長度單位：公分）

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 70560 全一張 （背面）

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

鋼筋混凝土學與設計

圖 3

設計地震力

EQ

H

400

RC

柱斷面尺寸

30×30

（長度單位：公分）

梁之

EI

與

EA

均為無窮大

40

40

600

附註：以繪圖為主，並輔以文字與公式說明為佳。

營建管理與工程材料

下載：題目

官方不公布申論答案

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 70580 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

土木工程

科 目：

營建管理與工程材料

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

作業項目

工期

直接成本（元）

A

1/1-2/28

50,000

B

2/1-3/31

40,000

C

2/15-3/31

60,000

D

3/1- 4/30

30,000

直接成本合計

180,000

間接成本 5,000 元 / 月

預期利潤 = 5%

合約總價 210,000 元

預付款 60,000 元分四期計價時平均扣回，保留款 = 10% ，融資利息 = 1%/ 月，

每月月底計價一次，一個月後入帳，保留款於最後一次計價驗收後撥付。

座號：

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