20120

全一張

23820

105 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號：

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文、公文與測驗）

考試時間 ：

2 小時

※注意： 禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。

•  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

• 一、作文：（ 60 分）

立身處世，最重「敏於事」與「慎於言」 。 「敏於事」 ，指做事勤快敏捷； 「慎於 言」 ，則指說話謹慎小心。前者能促進事業發展，厚積國家資源；後者則能建立 良好人際關係，締造和諧社會。此二者，對公務員的成敗榮辱關係尤大。請以 「敏於事與慎於言」為題，撰文一篇。

二、公文：（ 20 分）

現今電腦網路與通訊行動載具普及，霸凌行為得以透過網路媒體傳遞，例如： 電子郵件、網路貼文、手機簡訊等方式，在校園中蔓延。這種透過現代網路科 技而進化的霸凌行為，即稱為「網路霸凌（ Cyber-bullying ） 」 ，又稱「電子霸凌」 、 「簡訊霸凌」 、 「數位霸凌」 、 「線上霸凌」或「網路暴力」 。有別於傳統霸凌恃強 凌弱、以大欺小的面對面威嚇，霸凌者以匿名方式寄送，免除面對面的對峙壓 力，讓霸凌者更快速、更輕易地傷害他人。這種欺壓行為，常為校園莘莘學子 身心帶來極大傷害，其嚴重性有時更勝於傳統校園霸凌。對霸凌者而言，若不 加以防範、矯治其行為與態度，最後極有可能惡化成觸法行為。

請參考以上資料，試擬教育部致各直轄市、縣市政府教育局﹙處﹚函：請轉知 所屬，加強「防杜網路霸凌」教育，營造健康友善的校園學習環境，讓學生安 心就學。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號： 2201

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

•  下列成語，可用來形容識見超拔不可磨滅的言論者是：

 一家之論

 耳食之談

•  下列各組對聯，行業別前後不同的選項是：

•  圯橋曾進高人履，灜海爭誇學士鞋／是留侯橋邊拾起，看王令天上飛來

•  囊中都是延年藥，架上無非不老丹／參芎同功回造化，葫蘆品貴辨君臣

•  色香古茂留真跡，翰墨因緣壯大觀／收拾破殘妙傳手法，表章古今功在儒林

•  大塊文章百城富有，名山事業千古長留／滄海月明藍田日暖，懷珠川媚韞玉山輝

•  「薄酒萊是一個在巴黎南方約四小時車程的小鎮。它也種葡萄，雖然產地氣候不錯，但是土質普通， 種出來的葡萄不及知名產區。一般葡萄酒總強調出產年份，愈陳愈香，價格也愈高。薄酒萊偏偏強 調新鮮，宣稱自己這個酒要新鮮才迷人。為了凸顯這個主張，薄酒萊在每年十一月第三個星期四都 會邀請各地士紳名媛與會，當第一瓶薄酒萊酒被打開，這些人共同舉杯試飲，彷彿只有這搶鮮的新 酒，能襯托他們的身分地位。然後，所有新鮮的薄酒萊酒會連夜的送往世界各地。利用時尚的行銷 手法，薄酒萊努力向世界傳輸一種新觀念－好的葡萄酒不一定要陳年，薄酒萊新酒那少女般的清 新，另有滋味。」根據上文判斷，薄酒萊使用的行銷方法為：

 反其道而行

 化危機為轉機

•  順應社會潮流

（請接背面）

•  以時尚名媛代言

 不經之談

|

（正面）

座號：

1

2

3

•  不刊之論

全一張

23820

（背面）

105 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號：

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文、公文與測驗）

•  主動求知並不代表完全不用依賴他人給的資訊。知識的取得是社會的、集體的活動，同時也是個人 的活動。罔顧他人提出的論據就妄下結論，絕對稱不上是一種美德。但是，個人的時間有限，也不 可能上窮碧落下黃泉，找到每樣東西的源頭，我們勢必得求助於書籍、紀錄、文章、演說或多媒體 平台，從中找出重要的資訊和論點再加以整合和評估。我們要避免的是不加思索地接收資訊，或消 極地接受某些標準。這類粗糙的道德準則很容易在我們未能停下來檢視事實時，就讓我們誤以為自 己做了正確的選擇。下列那個選項並非此段文字的意思？

•  學而不思則罔，公民必須對價值觀說出道理，「正義」不能只是「大家說對就是對」

•  道德準則不涉及選擇，故不宜參酌群議；必須心中有定見，勇於獨斷，乃得以成其為標準



主動求知指勇於面對自己知識的不足，以及體悟到「我們堅信不移的事實或許根本不是事實」

•  得之於耳應之於口的知識，若因之而不求知見覓解會，這般雜毒纔入心，如油入麵，宛然 相容，真知卻被這些雜毒障卻

•  下列選項中各組題辭，何者不適用於婚嫁？

 花開並蒂／鸞鳳和鳴／秦晉之好

 燕燕于飛／之子于歸／宜室宜家

 舉案齊眉／珠聯璧合／琴瑟和諧

 熊夢吉兆／桃夭之喜／德門生輝

•  下列詩句所描述的節慶時令，配對錯誤的選項是：

•  櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙帖，卻疑賬主怕靈符。──端午

•  今日雲駢渡鵲橋，應非脈脈與迢迢。家人竟喜開粧鏡，月下穿針拜九宵。──七夕

•  旅館寒燈獨不眠，客心何事轉悽然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。──除夕

•  莫將邊地比京都，八月嚴霜草已枯。今日登高樽酒裏，不知能有菊花無？──中秋

•  天津弋人得一鴻，其雄者隨至其家，哀鳴翱翔，抵暮始去。次日，弋人早出，則鴻已至，飛號從之， 既而集其足下。弋人將並捉之，見其伸頸俛仰，吐出黃金半鋌。弋人悟其意，乃曰：「是將以贖婦 也。」遂釋雌。兩鴻徘徊，若有悲喜，遂雙飛而去。弋人稱金，得二兩六錢強。噫！禽鳥何知，而 鍾情若此！悲莫悲於生別離，物亦然耶？（《聊齋誌異．鴻》）依本文下列選項何者錯誤？

 射鳥之人一開始捕獲的是一雌鳥

 抵暮始去指的是傍晚抵達又離開

•  禽鳥所知或許有限，感情卻十分專注

 生命中最悲傷的是無法再見面的離別

•  王壽南在《英雄之忍》中，提出三個「忍」的原則：「一是顧及群體利益，應該忍；二是為了更大 的利益或理想，應該忍；三是避免意氣或無聊的爭執，應該忍。」下列那一位歷史人物的忍耐不是 針對「為了更大的利益或理想」而發？

 韓信忍受胯下之辱

 蘇秦不理會家人輕視

 司馬遷受腐刑，忍恥著述

 柳永忍把浮名，換了淺斟低唱

•  「方山子，光、黃間隱人也。少時，慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節讀書，欲以 此馳騁當世，然終不遇。晚乃遯於光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服， 徒步往來，山中人莫識也。見其所著帽，方聳而高。曰：『此豈古方山冠之遺像乎？』因謂之方山 子。余謫居於黃，過岐亭，適見焉。曰：『嗚呼，此吾故人陳慥季常也，何為而在此？』方山子亦 矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢，皆 有自得之意。余既聳然異之。」（蘇軾〈方山子傳〉）

蘇軾在文中提到老朋友方山子曾經「折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇」，面對「不遇」的狀 況，方山子做了何種選擇？

 自暴自棄，離群索居

 標新立異，以求揚名

 孤介疏狂，隱居自適

 人在江湖，心懷魏闕

•  根據上文，方山子與蘇軾相見，為何方山子的態度是從「亦矍然」到「俯而不答，仰而笑」？下列 選項正確的是：

•  透過表情的變化，表現出久別故人的驚訝與戲謔之情

•  從驚訝到感慨，用反諷手法流露同是天涯淪落人的現況

•  瞬間回首人世的艱險，步履的曲折，藉由俯仰之間的苦笑，表達個人壯志未酬的憤恨

•  滿腔的激情，藉由會心一笑轉化為理解生命歷程的困蹇遭遇，有曠達獨到的人生領悟

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105 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號：

20110

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23810

座號：

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：憲法與英文

考試時間 ：

2 小時

※注意：  禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、假設有人民 A 受刑事法院判決有罪並宣告有期徒刑 2 年確定（下稱原因案件）後， 向司法院大法官聲請解釋上述判決所適用之法律規定（下稱系爭規定）違憲。司法 院大法官於 2015 年 7 月 1 日宣告系爭規定違憲，並諭知自解釋公布之日起至遲於二 年屆滿時，失其效力。請依憲法規定及相關大法官解釋回答以下問題：

•  就 A 已確定之原因案件有何救濟？（ 10 分）

•  主管機關於 2015 年 8 月 1 日查獲 B 有違反系爭規定的行為，於是移送該管地檢署， 偵辦後發現 B 確有違法行為且證據明確，請問檢察官應如何處置？（ 10 分）

• 二、假設有立法委員多人鑑於銀行一再發生重大弊案，於是在財政委員會提案，經委員 會決議： 1 成立銀行重大弊案調閱專案小組。 2 要求涉及某弊案的 A 銀行（純民股銀 行）提供特定文件原本或影本。 3 要求 B 地檢署提供 A 銀行涉嫌 X 弊案，目前進行 中偵查之相關卷證影本，以及之前對 A 銀行偵查但不起訴確定的 Y 案卷證原本。 4 要求金融監督管理委員會（金管會）提供過去對 A 銀行的金融檢查記錄等相關文件 原本。

•  請依憲法規定及相關大法官解釋，扼要說明立法院行使調閱權的依據、要件及限 制。 （ 15 分）

•  A 銀行、 B 地檢署及金管會是否有依上述決議提供相關文件的義務？（ 15 分）

三、英譯中：

Trans fats have been around for a while. At the turn of the 20 th century, hydrogenated oils, which contain trans fats, were invented. They were a new, inexpensive product that could replace lard and other natural animal fats in cakes and cookies. They also have a longer shelf life than other fats and retain flavor well. People started to use them in preparing everything from potato chips, to croissants, to fried chicken. （ 10 分）

※提示

trans fats

：反式脂肪

四、中譯英：

你花好幾小時用手機和朋友閒聊嗎？這不僅耗電，也很傷荷包。降低手機費的一個 簡單方法就是少打不必要的電話。然後算出你一個月需要的通話分鐘，選擇適合的 費率方案。 （ 10 分）

五、英文作文： （ 30

分）

Write an English essay of about 250 words to address the following:

Which do you prefer, a small family or a large one? Why?

（請接背面）

全一頁

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性

科

目：系統分類學研究

考試時間 ：

2 小時

• ※注意：  禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、請說明下列名詞之意涵： （每小題 4 分，共 40 分）

•  Inbreeding

•  Reticulate evolution

•  Polymerase chain reaction

•  Adaptive radiation

•  Ecotype

•  Barcode of life

• ㈦ Transcriptome

• ㈧ Domestication

• ㈨ SNPs

• ㈩ Paraphyly

• 二、請說明干擾重建物種分歧（ branching ）歷史的演化因子。 （ 15 分）

• 三、請說明 allopatric speciation 與 parapatric speciation 的差異。 （ 15 分）

• 四、試舉例說明利用 DNA 分子序列的差異重建物種親緣，常用的三個軟體與運算的原 理。 （ 15 分）

• 五、 1843 年解剖學者 Richard Owen 定義了 comparative biology 中關鍵的觀念 ' homolog' ， 請說明演化生物學者' homolog '觀念與 Owen 的定義之差異。 （ 15 分）

（請接背面）

代號： 22030 全一頁

座號：

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性

科

目：生物多樣性科學研究

考試時間 ：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、請說明為何熱帶地區的生物多樣性遠高於溫帶地區？（ 20 分）

• 二、生態系服務（ ecosystem service ）是生態多樣性回饋人類社會的好處，而生態系服務 的內涵包含那些類型？請逐項說明之。 （ 20 分）

• 三、當代 DNA 分子定序技術的進步提供了遺傳多樣性研究的解析工具。請舉例說明如何 應用該技術於瀕臨絕種動植物的保育遺傳？（ 20 分）

• 四、指標物種（ indicator species ）是可敏感反映出調查樣區環境變化的物種或類群生物， 所謂理想的生物多樣性指標物種或類群應該具有什麼樣重要的特徵？（ 20 分）

• 五、臺灣全島森林約 42 萬公頃為人造林地，人工林已成為臺灣另一類型的森林生態系。 若從木材生產與生物多樣性保育兩方面可兼顧的角度來永續經營人工森林的資源， 請問該如何擬訂人工林的經營策略？（ 20 分）

（請接背面）

22040 全一頁

座號：

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性

科

目：生態學研究

考試時間 ：

2 小時

※注意：  禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、試繪一簡圖說明碳循環（ carbon cycle ）的主要內容，並以此圖為基礎說明生物多樣 性在溫室氣體減量（ GHG mitigation ）上可能的貢獻。 （ 20 分）

• 二、試定義關鍵種（ keystone species ） ，並說明關鍵種對群聚（ community ）內物種多樣性 的影響及其原因。 （ 15 分）

• 三、試定義地景結構（ landscape structure ） ，並說明地景結構如何影響生物多樣性？（ 15 分）

• 四、請回答下列問題： （每小題 5 分，共 20 分）

•  試定義生態系的穩定性（ stability ） 、抗性（ resistance ）及韌性（ resilience ） 。

•  請說明  三個名詞彼此的關係。

•  提出影響生態系穩定性、抗性及韌性的可能因素。

•  承上，說明現有研究結果認為生物多樣性與三者的關係為何？

• 五、試定義利用型交互作用（ exploitative interaction ） ，說明利用型交互作用有那些類型？ 並比較這些不同類型的利用型交互作用對被利用的生物有何不同的影響？（ 15 分）

• 六、試定義初級生產（ primary production ） ，並指出影響陸域與海域初級生產主要因子的 差異，以及測定初級生產的常用方法。 （ 15 分）

（請接背面）

22050 全一頁

座號：

105 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號： 22060 23760 全一張 （正面）

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性、水產資源

科

目：生物統計學研究

考試時間 ：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、請說明下列名詞之意涵： （每小題 5 分，共 20 分）

•  Multicollinearity

•  Cluster analysis

•  Residuals analysis

•  Yate's correction for continuity

• 二、某研究從三個不同棲地採得同一種魚類樣本資料如下，請問性比與棲地是否有關 聯？請寫出虛無假說、對立假說、判定法則、統計量、臨界值、結果及結論 ( α = 0.05) 。 （ 20 分）

• 三、某研究者想要探討環境教育教學的效果，他隨機抽取了 10 位學生，在其接受環境教 學前後測試其對環境相關知識的得分如下表：

請問學生接受環境教育教學後，環境相關知識的得分是否增加大於 5 分？請寫出虛 無假說、對立假說、判定法則、統計量、臨界值、結果及結論 ( α = 0.05) 。 （ 15 分）

座號：

年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號： 22060 23760 全一張 （背面）

等

別：高考二級

類

科：生物多樣性、水產資源

科

目：生物統計學研究

• 四、假設某教授想知道三種飼養密度（高、中、低） ，二種水溫（ 20 ℃、 25 ℃）對吳郭魚 成長之影響，若選取 5 重複（ 5 replicates ）進行實驗和資料分析，請完成以下 ANOVA table ，並寫出虛無假說、對立假說、判定法則、統計量、臨界值、結果及結論 ( α = 0.01) 。 （ 25 分）

五、某次採樣的 10 尾魚其體長（公分）與脊椎骨半徑（公厘）的資料如下：

體長：

94 102 131 92 124 106 135 120 113 110

椎徑：

6.0 7.9 9.2 6.5 5.9 9.5 7.8 7.2 7.5 5.8

•  試求其直線迴歸方程式。 （ 8 分）

•  脊椎骨半徑為 8.5 公厘的魚，其預測體長為何？（ 2 分）

•  請計算判定係數 (r 2 ) 。 （ 2 分）

 請以 t-test 檢定此迴歸直線是否成立 ( α = 0.01) 。 （ 8 分）

F0.01, 1, 24 = 7.82, F0.01,2, 24 = 5.61