109年公務人員高等考試三級考試暨普通考試國際文教行政(選試俄文)類科歷屆試題,含國文(作文、公文與測驗)、俄文(包括作文、翻譯與應用文;兼試基礎英文,占30%)、法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)等 8 科。
共 8 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),109 年。
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代號:
30110
|
39410
頁次:
3
-
1
類
科:各類科(除公職護理師、公職食品技師、公職醫事檢驗師、公職藥師外)
科
目:國文(作文、公文與測驗)
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:禁止使用電子計算器。
請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答,於本試題上作答者,不予計分。 不得於試卷上書寫姓名或座號。
分)
現代社會裡極著重量化,不僅科學數理研究要求量化,就連社會、人 文議題,也常要求提出精準統計的數據,好像這樣就更具說服力。然 而美國社會學者威廉卡麥隆說:「並非所有能計算的事物都能算數 (很重要),也不是所有重要的事物都能加以計算。」你同意這樣的 觀點嗎?請以「人生裡的重要事物」為題,作文一篇,對上述卡麥 隆說法加以討論分析,並舉出個人實例加以說明。
依國民體育法(下稱本法)第 24 條訂定之運動禁藥管制辦法 第 3 條第 1 項規定,教育部應輔導中華奧林匹克委員會(下稱中華 奧會)辦理本法第 28 條第 1 項第 3 款運動禁藥管制事宜。
國際奧林匹克委員會設有世界反運動禁藥機構負責管理事宜。
我國於 2003 年簽署世界運動禁藥管制規範同意施行。
上該機構會對運動員在比賽或平常期間,進行賽內或賽外檢測,且 追訴期長達 10 年。
近年來,我國選手接連發生多起被驗出沾染禁藥情事。
試擬行政院以速件致教育部並副知中華奧會和國家運動訓練中心 函,請該部應正視運動禁藥管制問題,協同中華奧會加強作為,落 實運動員的禁藥觀念宣導、藥物監控等措施,建立一個反運動禁藥 之管制環境。
分)
代號: 1301
本測驗試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。
共 10 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題或申論試卷上作答者,不予計分。
1 下列文句中之「辟」 ,與《論語‧憲問》 「賢者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟 言」的「辟」字意義相同的是:
墾草入邑, 「辟」地殖穀( 《史記‧范雎蔡澤列傳》 )
買田宅必居窮「辟」處,為家不治垣屋( 《漢書‧蕭何傳》 )
大夫之臣,拜不稽首,非尊家臣也,所以「辟」君也( 《荀子‧大略》 )
故能小而事大, 「辟」之是猶力之少而任重也,舍粹折無適也( 《荀子‧儒效》 )
2 「燭花紅換人間世」是一副對聯的上聯,最合適的下聯是:
百花紅盡杜鵑啼
葉上綠溼昨夜雨
山色青回夢裡家
翻空白鳥向池塘
3 子曰: 「片言可以折獄者,其由也與?」 ( 《論語 · 顏淵》 )從這句話看來,子路行事 具有怎樣的特質?
率性而為
明斷是非
謀定而動
仁民愛物
4 古之人,其才非有以大過今之人也,其平居所以自養,而不敢輕用,以待其成者。 閔閔焉,如嬰兒之望長也,弱者養之以至於剛,虛者養之以至於充。三十而後仕, 五十而後爵,信於久屈之中,而用於至足之後,流於既溢之餘,而發於持滿之末, 此古之人所以大過人而今之君子所以不及也。 (蘇軾〈稼說〉 )
根據上文對古人培養人才的意旨,下列選項何者最為接近?
鼯鼠五技而窮
清斯濯纓,濁斯濯足
與時俱進,精益求精
不積跬步,無以至千里
5 鹿畏貙,貙畏虎,虎畏羆。羆之狀,被髮人立,絕有力而甚害人焉。楚之南有獵者, 能吹竹為百獸之音。昔云持弓矢罌火,而即之山,為鹿鳴以感其類。伺其至,發火 而射之。貙聞其鹿也,趨而至。其人恐,因為虎而駭之。貙走而虎至,愈恐,則又 為羆,虎亦亡去。羆聞而求其類,至,則人也。捽搏挽裂而食之。今夫不善內而恃 外者,未有不為羆之食也。 (柳宗元〈羆說〉 )
下列敘述,最符合本文主旨的是:
說明生物界一物降一物的自然定律 探討力量主宰一切的叢林生存法則
告誡不自我充實而冀求外力支援者 譴責缺乏妥善謀畫以致自取滅亡者
6 往歲中秋節,酣歌待漏深。胡當今夜月,獨坐古槐陰。杯酒新持戒,賓朋乏賞音。 心神翻覺爽,若撫素弦琴。 (陳第〈甲寅中秋〉 ) 根據詩意,下列敘述錯誤的是:
往年中秋作者飲酒作樂直到深夜
今年中秋作者獨自一人賞月過節
今年中秋作者不只戒了酒,亦無賓朋往來
今年中秋作者月下彈琴,慨嘆無知音聆賞
代號: 30110 | 39410 頁次: 3 - 3
文中孔子認為「人莫不飲食也,鮮能知味也」的原因是什麼?
時人過猶不及,無法允執厥中
君子崇禮奉樂,味在飲食之外
當時大道崩壞,亂國民不聊生
朝廷賢愚不分,君子食不知味
8 「我們看待現實事物的方式,是如何受到藝術性文化的深刻影響,只要試著在腦中 描繪木星的形象就能明白。一提到木星,大多數人的腦中都會浮現一顆有著大理石 橫紋、帶著大紅斑的暗紅色星球。……相對於此,月亮的形象就十分平面。或許月 亮的盈虧變化也加強了這樣的平面性,但為什麼單單只有月亮,在人們心目中形成 這麼強烈的二次元印象呢?原因很簡單,從小時候讀的童話繪本和插圖,到浮世繪 及各類畫作,我們都不斷看到各式各樣的『圓月』 。深藍色的夜空中,靜靜佇立著大 大的、柔和的淡黃色圓月 --這或許是一般人心中最完美的月亮形象吧!」
根據上文,下列選項何者符合文意?
視覺的主要特徵是將所有的物體形象化
我們所熟知的月亮,是透過科學所認識
我們往往不是以全新的眼光看待事物,而是運用「過去接受的印象」來看它
我們看待木星與月亮的焦點不同,因此造成月亮在我們心目中具有圓滿形象
9 《紅樓夢》中有一段關於荼蘼花的敘述:
湘雲便抓起骰子來,一擲個九點,數去該麝月。麝月便掣了一根出來。大家看時, 上面是一枝荼蘼花,題著「韶華勝極」四字,那邊寫著一句舊詩,道是: 「開到荼蘼 花事了。」註云: 「在席各飲三杯送春。」麝月問: 「怎麼講?」寶玉皺皺眉兒,忙 將籤藏了,說: 「咱們且喝酒罷。」
下列選項,最符合此籤意涵的是:
暗喻榮、寧二府即將沒落,盛極而衰
意謂麝月酒量不如當年,歲月不饒人
意指湘雲正值芳華盛年,人面桃花相映紅
暗示寶玉花開堪折直須折,莫待無花空折枝
10 「一個女人喊救命的尖叫衝破凌晨。至少三十八個人聽到,但都沒立即叫警察。有 人探出窗外。汽車經過。無人出來。那女人就被刺死了。喊得再大聲也被居民的沉 默殺死。靜得很恐怖。靜不再是選擇聲音而成了拒絕聲音。靜竟被喻做石頭,石頭 只『在』並沒『活』著。靜竟被喻做鏡,冷冷映照別人的悽慘。但靜不就是無語, 無助吸收所有的殘酷。城裡熙攘著,闊佬大喝,攤販吆喝,窮人喝風,但見證者即 啞靜。靜擴張沉默的距離,大家擁抱成牆,沉默排成殘酷的同情。」
根據上文,下列選項最接近作者旨趣的是:
有時無語問蒼天的無奈,是最悲憫的同情
靜默無聲勝有聲,在恐懼中只能安靜活著
沉默是金,有時為了自保,必須拒絕聲音
靜是淡漠的冷眼旁觀,沉默是自私的語言
下載:題目
官方不公布申論答案
代號:
31880
頁次:
1 - 1
類
科:國際文教行政(選試俄文)
科
目:俄文(包括作文、翻譯與應用文;兼試基礎英文)
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
Напишите эссе на тему: 'Проблема сохранения культурного наследия'
二、 Перевод 翻譯(每小題 10 分,共 20 分)
大學不只是國家學術、研究與創新的中心,對於培養國家經濟、社會、 文化建設所需之優秀專才,具極重要意義。
Срочное закрытие образовательных учреждений становится реальностью во всем мире, оказывая воздействие на студентов, преподавателей и должностных лиц в плане учебы, преподавательской деятельности, научных исследований, инноваций и результатов обучения, а также финансовой стабильности.
請以我駐俄代表處「臺北莫斯科經濟文化協調委員會」文化教育組名義撰 寫一則俄文公告,主要內容:為因應新冠病毒 COVID-19 全球蔓延, 2021 年赴臺交換生獎學金申請截止期限從 2020 年 9 月 30 日延後至 2021 年 1 月 31 日,特此公告。
'New Normal' was originally a term in business and economics that referred to financial conditions following the financial crisis in 2007, or the global recession after 2008. Now the term may be used in a variety of other contexts to imply that something which was previously abnormal has become commonplace. For example, with the outbreak of COVID-19, shaky economy and social distancing will continue being our new normal unless we are able to find a cure or vaccine, adapt to the virus or develop herd immunity.
每年服裝和製鞋業所產生的溫室氣體排放量占全球的百分之八,因此要 解決氣候劇烈變遷這個難題,我們不妨從衣服下手。藉由轉售二手衣服、 租用特殊場合才會穿的衣服,以及修補衣服而不是扔掉衣服,我們可以努 力延長衣服的使用壽命。
代號:
3301
頁次: 4 - 1
類
科:各類科(除公職護理師、公職食品技師、公職醫事檢驗師、公職藥師外)
科
目:法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
考試時間:
1 小時
座號:
※注意:
本測驗試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。
共 50 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題上作答者,不予計分。
禁止使用電子計算器。
1 關於憲法前言及憲法增修條文前言,下列敘述何者正確?
憲法之前言因憲法增修條文前言而暫時停止適用
兩者之效力與後續各條文之規範效力相同
其所揭示之內容均具本質重要性,乃現行憲法所賴以存立之基礎,即使透過修憲亦不得變更
兩者皆係由國民大會所制定
2 關於憲法及憲法增修條文明定應給予特別保障與扶助之對象,不包括下列何者?
藝術工作者
軍人
學行俱優無力升學之學生
政黨
我國與其他國家所締結之任何國際書面協定,均應送立法院審議
我國與國際組織所締結之任何國際書面協定,均應送立法院審議
未附有批准條款之國際書面協定,即不須送立法院審議
國際書面協定之內容如與國內法律相同,則不須送立法院審議
4 依司法院大法官解釋意旨,下列何者不受憲法表意自由之保障?
於網路上對不特定人散布促使人為性交易的訊息
於網路上刊登化粧品廣告
對他人可受公評且確信其為真實之事項,所為不利之事實陳述
5 依司法院大法官解釋,下列何者受憲法絕對保障,不得限制?
生命權
思想自由
言論自由
6 依司法院釋字第 613 號解釋及憲法規定,下列敘述何者正確?
行政一體旨在使行政院掌理之事務,最終仍受總統之指揮監督
行政院毋須為獨立行政機關之整體施政表現負責
層級式行政體制之金字塔頂端為行政院
總統府為當前國家最高行政機關
7 司法院釋字第 690 號解釋,係對於傳染病防治法中關於必要處置及強制隔離規定所為之違憲審查。下列何 者,並非上述解釋所引用之原則?
比例原則
信賴保護原則
法律明確性原則
正當法律程序原則
8 有關憲法第 44 條賦予總統的權限爭議處理權,下列敘述何者錯誤?
此項職權未經憲法增修條文凍結或另為規定
大法官解釋曾指出,將此職權定位為元首中立權,是否符合民主政治、權力分立等原則,有商榷餘地 如副總統兼任行政院院長,總統在行使本條職權時,將發生協調者與被協調者相同的矛盾
經過憲法第 44 條之程序所獲得的解決方法對總統與各院院長均無法律拘束力
9 司法院釋字第 696 號解釋,宣告所得稅法關於夫妻非薪資所得強制合併計算之規定,與單獨計算稅額比較,
有增加稅負之情形而違憲。其違憲理由,應為下列那一個原則?
信賴保護原則
平等原則
10 下列何者不屬於對於職業選擇自由的客觀限制?
原住民族教育師資以具備原住民族身分者為限
以總量管制方式核發計程車牌照,亦即須有人繳回牌照,始得接受新申請案
禁止非視障者從事按摩業
藥師經登記領照執業後,執業處所以一處為限
實質課稅原則
財產權
法律保留原則
11 依憲法增修條文規定,監察院不再行使下列何種職權?
糾舉權
糾正權
同意權
12 依司法院大法官解釋,下列何者並非憲法第 80 條所稱之法官?
司法院大法官
行政法院法官
懲戒法院法官 檢察官
涉及中央與地方權限劃分之爭議,是大法官得以解釋之事項
地方自治團體處理自治事項,中央僅能為適法性監督
地方自治團體辦理委辦事項,中央得為適法性與合目的性監督
地方自治事項如涉及不確定法律概念,上級監督機關即不得撤銷或變更地方自治團體所為合法性之判斷
14 下列何者不是司法院之權限?
公務員懲戒
犯罪偵查 統一解釋法律命令 解釋憲法
商事法律
無須經行政院院長之副署 得以「規則」為其名稱
無法律之授權而剝奪或限制人民之自由、權利者 其訂定未經聽證程序者
19
依司法院釋字第
666
獨立審判原則
一事不再理原則
號解釋意旨,對於從事性交易之行為人,僅處罰意圖得利之一方,而不處罰支付對價
之相對人,係違反下列何者?
平等原則
比例原則
信賴基礎
甲為自己利益,擅自以自己名義將乙所有、市值
予善意無過失之丙。下列敘述何者正確?
乙得對丙主張所有權人之物上返還請求權
乙得依不當得利返還請求權向甲請求 150 萬
信賴保護原則
值得保護之信賴利益
100
萬(新臺幣,以下同)之
公益原則
信賴利益應大過於公共利益
A
古玩,以
150
萬出賣並交付
乙得依侵權行為請求權向甲請求
150
萬
乙得請求甲因不法管理行為所得之全部利益
150
萬
丙 丁 戊 己
23 依民法之規定,侵害下列何種權益,被害人不得向加害人請求非財產上之損害賠償? 所有權 信用權 姓名權 自由權
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關於動產之敘述,下列何者錯誤? 甲以所有之意思,占有被遺棄之流浪狗,甲取得該狗之所有權 電影院管理員在電影院內拾得遺失物者,對遺失人不得請求報酬 甲在乙所有之土地上挖掘發見龍銀一批,該批龍銀由甲、乙二人共有各一半
加工於他人之動產者,其加工物之所有權,原則上屬於加工人
擔任公家機關採購業務的公務員甲,將公有地標售底價事前告訴投標人乙,構成下列何種犯罪? 刑法第 130 條公務員廢弛職務罪 刑法第 132 條公務員洩漏秘密罪 刑法第 120 條公務員委棄守地罪 刑法第 134 條假借職務機會犯罪
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16
17
21
審計權
26 關於我國刑法未遂犯之處罰規定,下列敘述何者正確?
不能未遂應減輕或免除其刑
中止未遂應減輕或免除其刑
所有犯罪都有未遂處罰規定
未遂犯與既遂犯之處罰相同
27 關於股份有限公司之資訊,下列何者係任何人得向主管機關申請查閱或抄錄之事項?
公司章程
閉鎖性股份有限公司之股東非現金出資所繳納之股款金額
實收資本額與資本公積
董監事之姓名、住址、持股
28 下列何者不屬於衍生著作?
將既存樂曲變換他種演奏形式之樂曲
將小說轉換成劇本
將漫畫拍攝成電影著作
將詩作編排成詩集
29 依全民健康保險法第 43 條之規定,除不經轉診,於地區醫院、區域醫院、醫學中心門診就醫者外,關於保 險對象應自行負擔門診費用之比例,下列敘述何者正確?
保險對象應自行負擔門診費用之百分之十
保險對象應自行負擔門診費用之百分之二十
保險對象應自行負擔門診費用之百分之三十
保險對象應自行負擔門診費用之百分之四十
30 直轄市、縣(市)主管機關得核發家庭暴力被害人之補助,下列敘述何者錯誤?
緊急生活服務費用,準用於目睹家庭暴力之兒童及少年
非屬全民健康保險給付範圍之醫療費用及身心治療、諮商與輔導費用
子女教育、生活費用、兒童托育費、安置費用與房屋租金費用
家庭暴力被害人年滿 18 歲者,得申請創業貸款;其申請資格、程序、利息補助金額、名額及期限等,由 中央目的事業主管機關定之
31 As an accomplished popular science writer, Richard Rhodes brings his _____ to bear and provides an accessible but detailed history of energy use since about 1600.
execution
expectancy
explosion
expertise
32 The beer market currently faces its fifth consecutive year of overall volume losses, and the sales of light beers have been consistently _____.
dwindling
expanding
manipulating
speculating
33 Lung cancer deaths _____ a quarter of all American cancer deaths, killing more people every year than prostate, breast, and colon cancer combined.
account for
emerge as
are due to
are damaged by
34 The U.S. has hiked the tariffs on $200 billion of Chinese goods from 10% to 25% overnight, _____ the battle between the two economic powers.
colluding
corrupting
escalating
35 The victim said, 'If the police want to keep me in jail, they will _____ a case of keeping a weapon without a license or just anything.'
turn up
trump up
petition for
plan on
36 This case is said to be the most insulting instance of attempting to abuse the very machinery of justice for an individual's own _____ end.
novel
lofty
fair
evil
37 Some academic conference events were attended because of their potential for _____ rather than as an imperative for research.
leisure
boycott
treasury
measure
38 To improve the air quality of the city, it is _____ that all residents join hands to cut down air pollution by 20% in the next five years.
adaptable
eccentric
imperative
outrageous
39 The long-run Broadway musical Cats in New York city has featured many of the most _____ performers to attract millions of viewers each year.
liberated
pronounced
reconciled
speculated
40 If Erica invited his ex-wife to the party, Ted would _____ a believable excuse for non-attendance.
accommodate
incorporate
fabricate
replicate
Collaborative online international learning (COIL) is a recently developed form of education that promotes global learning between colleges and universities from different countries around the world. With the aid of modern technology such as the Internet and videoconferencing, students from schools in different countries can 41 their learning with peers of different cultural and language backgrounds. This is also an affordable way of international learning through 42 students can establish friendship with people of similar age and learn together without having to spend much money going abroad in order to do so. As the word, collaborative, indicates, this is a pedagogy that focuses on a student-centered approach of learning with teachers playing merely the role of 43 . They need to build up a sounding collaboration by developing 44 learning strategies and activities that can boost students' motivation in learning and their willingness to learn with and through each other. Through modern technology such as videoconferencing, students could discuss topics that are of interest to them and communicate with each other crossculturally. This is one fruitful way of gaining one's own global literacy and cross-cultural 45 . That is the reason why some universities in both the United States and Japan play an active role in encouraging this kind of learning world-wide.
The origin of cursive script is one which intertwines technology and efficiency. We get the word 'cursive' from the Latin currere-46 'to run.' It distinguishes writing in which the pen lifts from the page between words, 47 between each individual letter. Cursive developed out of typeface and print technologies, but more importantly it came from the need to write well and to write quickly.
But, cursive is fading. There is a debate over whether it has value in the classroom, but that debate extends further than simply a matter of cursive--it's about writing itself. Many curricula are even favoring typing lessons 48 teaching handwriting.
The battle for cursive reaches deeper than questions of whether your letters 'connect.' The pen--even more than the text--might say something about us. Our handwriting might indicate our nationalities and educational background, 49 Adrienne Bernhard's 'What Your Handwriting Says About You.' Yet, Bernhard's article also indicates that the proliferation of typing--via emails, text messages, etc--might in fact undermine the distinctness of our handwritings. The battle for cursive has always been a battle for the uniqueness of our handwriting and ourselves, verses and the evolution of technology and push towards efficiency.
Not too long ago, cursive--Spencerian script to be specific--'was the de facto standard writing style for business correspondence before the widespread adoption of the typewriter.' With the development of the typewriter, cursive 50 out of business usage into the usage of personal correspondence; technology supplanted cursive's original purpose, but cursive remained an act of self expression.
| 41 | apply for | embark on | iron out | own up |
|---|---|---|---|---|
| 42 | whom | what | which | where |
| 43 | controllers | remainders | narrators | facilitators |
| 44 | advantageous | bureaucratic | charitable | defensible |
| 45 | competence | diligence | emergence | indifference |
| 46 | incidentally | accidentally | partially | literally |
|---|---|---|---|---|
| 47 | apart from | less than | rather than | let alone |
| 48 | over | than | for | instead |
| 49 | claims | to claim | claiming | are claiming |
| 50 | rose | fell | decreased | increased |
下載:題目
官方不公布申論答案
代號:
31360 、 31660
31760 、 31860
頁次:
1 - 1
類
科:文化行政、國際文教行政(選試英文) 、國際文教行政(選試韓文) 、國際文 教行政(選試俄文)
科
目:世界文化史
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外,應使用本國文字作答。
一、西元 1347 年至 1351 年間,歐洲爆發一場「黑死病」 ( plague ) ,是人類史上 最嚴重的災難之一,深刻影響歐洲歷史的發展。請說明:十四世紀中期, 歐洲發生黑死病,何以會造成大流行?當時的歐洲人如何面對黑死病的 威脅?這次黑死病對中世紀後期歐洲社會造成什麼影響?( 25 分)
二、十八世紀後期到十九世紀初期,北不列顛發生「蘇格蘭啟蒙運動」 ( Scottish Enlightenment ) , 綻放文化的光彩,帶來思想與社會的現代轉型。 請說明:蘇格蘭啟蒙運動產生的背景、目標與重要成就。 ( 25 分)
三、十九世紀下半葉,新帝國主義興起,列強在全球各地發生激烈的殖民競 爭,亞洲深受其震撼,許多地區淪入殖民統治狀態。請說明:新帝國主義 的本質為何?新帝國主義如何在亞洲進行殖民擴張?又,以臺灣為例,說 明現代亞洲的反殖民運動。 ( 25 分)
四、 1990 年代以來,人類的歷史進入「全球化」 ( Globalization )的時代。請說 明:當代「全球化」的主要特徵為何?促成全球化的條件有那些?如何評 估「全球化」的利與弊?( 25 分)
下載:題目
官方不公布申論答案
代號:
31670
31770
31870
頁次:
1 - 1
類
科:國際文教行政(選試英文) 、國際文教行政(選試韓文) 、國際文教行政(選 試俄文)
科
目:國際關係
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外,應使用本國文字作答。
一、下列為國際關係著名的學者,他們的論點與主要著作具有廣泛影響。請分 別闡述其主要著作的主張與對國際關係的貢獻: (每小題 5 分,共 25 分)
E. H. Carr
Hans Morgenthau
Kenneth Waltz
Robert Keohane
Barry Buzan
二、國際關係學者們常以各種「分析層次」解釋國際政治結構的大國競逐事 例。請先選擇任何一種你所知道的分析層次,說明其由何人提出與主要內 涵,再利用此一分析層次架構來解釋第一次與第二次世界大戰的爆發,以 及現階段美中貿易戰是否真的無法避免?( 25 分)
三、美國是個政治多元化的社會,眾多利益團體的存在是美國一種獨特的政 治現象,請說明利益團體對美國政治決策的影響並舉例。 ( 25 分)
四、現實主義學者認為國際政治是「無政府狀態」 ( anarchy ) ,導致國家面臨安 全困境,請說明現實主義者解決該困境的主要方法為何?( 25 分)
下載:題目
官方不公布申論答案
31650-31850
代號:
1
頁次:
-
1
類
科:國際文教行政(選試英文) 、國際文教行政(選試韓文) 、國際文教行政(選試俄文)
科
目:國際公法與國際組織
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外,應使用本國文字作答。
一、何謂國際法下之「制裁」?依聯合國憲章,非武力行使的「制裁」方法有 那些?並解釋何謂「體育文化與科學活動制裁」?( 25 分)
二、比較 「 1948 年危害種族罪公約 ( Convention on the Prevention and Punishment of the Crime of Genocide ) 」規定之「危害種族罪」與「 1998 年羅馬規約 ( RomeStatute ) 」規定之「違反人道(類)罪」在犯罪主體、犯罪對象、 犯罪要件與管轄上的差異。 ( 25 分)
三、何謂國際組織之「越權行為( ultra vires ) 」?聯合國秘書長就安理會決議 提出個人評論,是否屬於「越權行為」?( 25 分)
四、當會員國發生分裂或獨立時,國際組織應如何處理其會籍問題?( 25 分)
下載:題目
官方不公布申論答案
代號:
31420 、 31620
31720 、 31820
頁次:
1
-
1
類
科:教育行政、國際文教行政(選試英文) 、國際文教行政(選試韓文) 、國際文 教行政(選試俄文)
科
目:教育行政學
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外,應使用本國文字作答。
一、教育行政決定漸進模式( incremental model )的主要特徵是什麼?此一模 式的適用時機為何?( 25 分)
二、試比較互易領導( transactional leadership )和轉型領導( transformational leadership )的差異及其對教育行政運作的影響。( 25 分)
三、教育組織創新可以從那些層面著手?要如何減少創新歷程所遇到的抗拒 或阻力?( 25 分)
四、試說明教育部於 2020 年公布實施之《中小學國際教育白皮書 2.0 》的重要 內容,並進一步分析此一白皮書對教育行政人才培育的啟示。( 25 分)
下載:題目
官方不公布申論答案
代號:
31440 、 31640
31740 、 31840
頁次: 2 - 1
類
科:教育行政、國際文教行政(選試英文) 、國際文教行政(選試韓文) 、國際文 教行政(選試俄文)
科
目:比較教育
考試時間:
2 小時
座號:
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外,應使用本國文字作答。
一、大洋洲國家,除了澳洲與紐西蘭之外,更有十餘個小國家(例如:東加、 索羅門與諾魯共和國等)散落在太平洋之中,在國際比較教育常被忽略。 若要探究大洋洲國家的教育發展,可以採用那些理論來說明這些國家的 教育發展?請列舉五個理論,說明這些理論為何可解釋他們的發展,並 說明大洋洲國家教育發展有那些共同特徵。 ( 25 分)
二、一位比較教育研究者從 OECD 取得 2018 年「教與學的國際調查」 ( Teaching and Learning International Survey )資料,分析影響臺灣、日本、 南韓、新加坡與芬蘭的中學教師工作效率因素。投入的自變項與迴歸分析 結果如下表所示。其中工作效率(依變項) 、工作環境滿意度、年齡、在 校教學年資、班級的低成就生率、行為問題率、低社經生率都是數值愈高, 反應該變項狀況愈高,而性別以男性為參照組、工作時間以部分時間 ( part-time )為參照組。請回答以下問題:
五個國家的教師工作環境滿意度對工作效率的影響有沒有達到 .01 顯著 水準?並解釋其意義。而五個國家的在校教學年資對工作效率有沒有 達到顯著影響?這些投入變項對工作效率,那個國家的解釋力最高? 請說明理由。 ( 10 分)
如何判斷那些國家的女性教師明顯比男性教師工作效率高?那些國家 的教師年齡對工作效率有正向顯著影響?請分別說明理由。 ( 10 分)
班級的低成就生率、行為問題率、低社經生率對工作效率的影響,那一 個變項顯著影響的國家數最多?請指出那些國家受此變項影響,並說 明理由。 ( 5 分)
註: SE 為估計標準誤、 b1 至 b8 為未標準化迴歸係數。 ** p < .01
三、近年來許多國際組織建立資料庫,加速科學化國際比較教育研究。然而, 在進行科學化國際比較教育研究有很多陷阱。請說明科學化國際比較教 育的陷阱及改善方式。 ( 25 分)
四、請試述下列名詞之意涵: (每小題 5 分,共 25 分)
2021 年法國的高中會考( bac )
OECD 的《教育要覽》 ( Education at a Glance )
德國的高等學校入學「第三條教育途徑」
UNESCO 「教育的未來」 ( The Futures of Education )
生態謬誤( Ecological Fallacy )
| 變項 / 國家 | 參數 | 芬蘭 | 日本 | 南韓 | 新加坡 | 臺灣 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工作環境滿意度 | b 1 | .2801 | .1949 | .2095 | .1789 | .2324 |
| SE | .0259 | .0190 | .0260 | .0229 | .0199 | |
| 女性 | b 2 | .4407 | -.3907 | -.0735 | .2708 | .1931 |
| SE | .1048 | .0690 | .1037 | .0875 | .0797 | |
| 年齡 | b 3 | -.0005 | .0334 | .0081 | .0314 | .0093 |
| SE | .0066 | .0029 | .0055 | .0053 | .0064 | |
| 在校教學年資 | b 4 | .0094 | .0031 | -.0151 | .0128 | -.0100 |
| SE | .0065 | .0087 | .0108 | .0082 | .0069 | |
| 全時( full-time ) | b 5 | .3667 | .4605 | .2172 | .3204 | .4083 |
| SE | .1681 | .1171 | .2714 | .2168 | .1726 | |
| 班級的低成就生率 | b 6 | .0060 | .0020 | -.0135 | -.0053 | -.0044 |
| SE | .0031 | .0020 | .0048 | .0021 | .0023 | |
| 班級的行為問題率 | b 7 | -.0016 | -.0064 | .0062 | .0077 | .0041 |
| SE | .0038 | .0043 | .0054 | .0042 | .0033 | |
| 班級的低社經生率 | b 8 | .0113 | .0136 | .0110 | .0032 | .0064 |
| SE | .0038 | .0035 | .0052 | .0030 | .0025 | |
| b 0 | 2.40 | 3.12 | 2.25 | 4.10 | 3.02 | |
| F 值 | 40.10 ** | 50.30 ** | 32.10 ** | 35.21 ** | 34.20 ** | |
| adj-R 2 | .0795 | .0930 | .0445 | .0555 | .0525 |