103年 身心障礙特考五等 教育行政｜歷屆考題全文（機器抽取）

代號：

1151

頁次：

4 － 1

103 年公務人員特種考試關務人員考試、 103 年公務人員特種考試身心 障礙人員考試及 103 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

考 試

別：關務人員考試、身心障礙人員考試

等 別：五等考試

類 科：各科別、各類科

科 目：國文（包括公文格式用語）

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 下列選項「」中的詞語，何者不是實際指顏色？



雨過天「青」

•  「白」頭偕老

• 2 請問下列那一個詞語的解釋正確？



頂客族：擁有高額身家財產但無小孩的家族

•  「黃」道吉日



 「綠」意盎然

拜衣族：追求名牌服飾不遺餘力的富貴夫人

 紅脣族：喜愛打扮化妝熱 衷 追求時髦的女孩

 火腿族：領有使用執照的業餘無線電愛好者

• 3 「風馬牛不相及」句中「風」的解釋，正確的選項是：



放逐、追逐

•  風俗、習俗

• 4 下列何者不適合作為年節的吉祥話？



馬耳東風

•  金雞鳴春

•  無根據的傳說

•  龍馬精神

 動物雌雄相誘

•  虎虎生風

• 5 甲教授一生專研法學，成就非凡、無人能及，真可稱得上是法學界的□□□□。空格應填入：  泰山可倚  泰山之安  泰山磐石  泰山北斗

• 某立委候選人聲望極高，選前民調遙遙領先，選後卻意外落選。下列詞語，那一句最適合用來慰勉他？

•  無適無莫

 華堂集瑞

 在下

• 6  遵時養晦  天理昭彰  山高水長

• 7 甲先生的同事最近生了女兒，他要包禮金表示祝賀，下列賀詞何者最合適？  明珠入掌  飴座歡騰  喜得寧馨

• 8 下列那個稱謂有自謙之意？

•  足下

•  麾下



閣下

• 9 學生寫信給老師，為表尊敬，應使用下列那一詞語？  函丈  恩公  方丈  塾公

• 10 下列各選項為甲、乙二人之對話，『 』中的稱謂，何者錯誤？



甲：「許久未見，『大兄』近來可好？」／乙：「一切安好，謝謝『大兄』關心。」



甲：「『尊翁』近來還經常去爬山嗎？」／乙：「是的，那是『家嚴』年輕時就養成的習慣。」



甲：「『令郎』大學畢業了，對未來可有規劃？」／乙：「『小犬』現正準備參加公職考試。」



甲：「時候不早了，請代向『尊夫人』問好。」／乙：「是，小弟一定轉告『家母』。再見！」

• 11 「未雨綢繆」之於「曲突徙薪」的對應關係，與下列何組相同？

•  「戶限為穿」之於「門可羅雀」

•  「別具隻眼」之於「平平無奇」

•  「羊質虎皮」之於「繡花枕頭」

•  「大相逕庭」之於「並行不悖」

• 12 「我喜歡的是天母古道上的水石子橋。以前在華岡讀書時，從學校旁的小坡穿過零落的自來水處日式宿舍， 隨即可看到細長而瘦寂的橋身，靜靜地座落在原始林間，只容旁邊的瀑布嘩然宣洩。如今人過中年再次拜 訪，它依然屹立隱密的林間，更讓我加深歲月蹉跎的感懷。此後，凡有古橋，最先浮升的橋影，不免都是 它那交錯在櫻花、楓樹和長葉楠間的橋身，彷若初戀的情人。」下列選項何者最適合成為本文的標題？

•  華岡戀人

•  古橋之戀

•  中年的告白

•  歲月的蹉跎

• 13 凌拂〈流螢汛起〉：「《幽冥錄》裡記錄了一個用了三十多年的玉枕，枕後破了一個小坼孔，有個叫湯林的 只對著那小坼孔看了一眼，不知不覺，竟從洞口進入，走到枕頭裡去了。洞裡朱門瓊宮瑤台，皆勝於世。 湯林在枕中結婚育子歷數十年，忽然夢覺，實俄頃之間，發現自己猶在枕旁看著小坼孔，湯林愴然久之。」 下列選項何者是本文主要表達的意旨？

 美夢成真

16

•  山深有雨寒仍在，松老無風韻亦生

•  溪聲便是廣長舌，山色無非清淨身

• 14 琦君《琦君讀書》：「也許是時代不同了，工商業社會的生活形態，使人們的慾望愈升愈高，罪惡與悲劇也 愈來愈多。銳敏的作家，不肯諱疾忌醫，但願直寫真相以警世。但我總有一個信念，多多向光明美好的一 面想，也可能產生神奇力量，扭轉乾坤。」根據本文，可知作者嚮往的寫作態度是：



諷刺寫實

•  浪漫理想

•  溫柔敦厚

•  憤世嫉俗

• 15 在一次比賽之後，有位記者訪問球王比利：「比利先生，剛才你踢進的球當中，那一球你最滿意？」比利笑 了笑，回說：「下一個。」下列選項的語句，何者最能為比利這答話作註解？



百尺竿頭，更進一步



老驥伏櫪，志在千里



鞠躬盡瘁，死而後已



語焉不詳，不知所云

發現自己內心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢單獨面對自己；唯智者才能與自己為伴。一般人的心靈承

受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。（余光中〈娓娓與喋喋〉）下列敘述何者最符合本文的意旨？



此時無聲勝有聲



雄辯是銀，沈默是金

•  善言，能贏得聽眾。善聽，才贏得朋友  自我心靈對話，惟勇者和智者能，一般人則不易

• 17 「鴻漸暗笑女人真是天生的政治家，她們倆背後彼此誹謗，面子上這樣多情，兩個政敵在香檳酒會上碰杯的 一套工夫，怕也不過如此。假使不是親耳朵聽見她們的互相刻薄，自己也以為她們真是好朋友了。」（錢 鍾書《圍城》）以上所描寫的情形，可用下列那個成語來形容？

•  故弄玄虛

•  兩面三刀

•  阿諛奉承

•  長袖善舞

• 18 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃。下列詩作所表達的感情， 與本詩最相近的選項為何？

•  山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸

 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少

 嶺外音書絕，經冬復立春。近鄉情更怯，不敢問來人

•  打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西

• 19 下列那一個選項不是對仗句？

•  竹影松濤皆道韻，花香鳥語盡禪機

•  白雲本是無心物，卻被清風引出來

• 20 「焰聽風來動，花開不待春。鎮下千行淚，非是為思人。」此詩所詠對象為何？

•  雪



燭

•  梅

•  菊

• 21 下列有關時間的名言，何者意義與「君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪」最相近？

•  時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局

•  在時間的大鐘上，只有兩個字「現在」

•  盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人

•  年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

• 22 下列選項何者不在四書或五經之列？

• 

《春秋》  《爾雅》  《中庸》  《孟子》

• 23 要治世半部□□，要出世一卷□□。下列那一個選項最適合依序填入左方□□？

•  春秋／楚辭

•  論語／南華

•  學庸／陶詩

•  史記／老子

• 24 「上善若水，水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁……。夫唯不爭，故 無尤。」依本文推斷，其哲學思想最接近何家？  儒家  道家  墨家  法家

• 25 承上題，下列文句所表現的思想態度，何者與上文最接近？

•  天下兼相愛則治，交相惡則亂

•  正其誼不謀其利，明其道不計其功

•  聖人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之

•  臨之以莊則敬，孝慈則忠，舉善而教不能，則勸

• 26 陶淵明〈與子儼等疏〉：「病患以來，漸就衰損；親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分將有限也。」根據本 文，「大分」所指為何？



世俗的名分

•  所得的財分

•  遺留的情分

•  壽命的年分

• 27 〈聞樂天授江州司馬〉：「殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。」最能 展現出作者與白樂天情誼的語句，當是：

•  此夕聞君謫九江

•  垂死病中驚坐起

代號：

1151

頁次：

4 － 3

• 28 韓愈〈師說〉：「聖人無常師」意謂：

•  聖人天生英明，不需如一般人求師習藝

•  聖人通天達道，可以世間常與無常為師

•  聖人功德非凡，眾生應以特別規格拜師

•  聖人至賢至慧，卻仍虛心向人拜師學習

• 29 蘇軾〈跋赤溪山主頌〉：「昔張魯以五斗米治病，戒病者相語不得云『未差也』，若云爾者，終身不差也， 故當時以張魯為神。」根據本文，世人皆「以張魯為神」的主要原因是：

•  張魯醫道高妙

•  張魯捨米救人

•  病者皆感戴張魯

•  病者皆自稱病癒

• 30 予昔在岐下，聞河陽豬肉美，使人往致之。使者醉，豬夜逸，買他豬以償，吾不知也。客皆大詫，以為非他 產所及。已而事敗，客皆大慚。（蘇軾〈跋王氏華嚴經解〉）文中的客是因為自己的那一種心態而感到「大 慚」？

•  前倨後恭

•  先入為主

•  見利忘義

•  欺上瞞下

• 31 《笑林》：「魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入；橫執之，亦不可入；計無所出。俄有老父至曰： 『吾非聖人，但見事多矣。何不以鋸中截而入？』遂依而截之。」下列選項何者足以說明「執長竿者」的 行為？

•  從善如流

•  盲從無識

•  擇善固執

•  蕭規曹隨

• 32 罔與勿析土而農，耨不勝其草。罔併薙以焚之，禾滅而草生如初；勿兩存焉，粟則化而為稂，稻化為稗，胥 顧以餒。（劉基《郁離子》）下列選項的敘述，何者錯誤？

•  罔將禾與草一起鋤掉並燒之，結果雜草依然長出

•  勿將禾與草一起保留，結果導致粟與稻都變成稂、稗野草

•  罔與勿各用不同的方式除草，但都失敗，是因穀子品種不良

•  此寓言主旨在處理事物不應隨心所欲、胡亂作為，應探求事物規律之道

• 33 《菜根譚》：「『為鼠常留飯，憐蛾不點燈』，古人此等念頭，是吾人一點生生之機。無此，便所謂土木形 骸而已。」文中古人之念頭，與下列何者最接近？

•  子釣而不綱，弋不射宿

•  務民之義，敬鬼神而遠之，可謂知矣

•  鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與

•  不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴，慢令致期謂之賊

• 34 「福茂總是不看人說話，對好友不敢批評建言，對一般人又太推心置腹，任意給建議。」下列《論語》中何 者可用來勸勉他？

 巧言令色，鮮矣仁

 君子欲訥於言，而敏於行

 時然後言，人不厭其言；樂然後笑，人不厭其笑

•  可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言

• 35 《左傳．僖公五年》：「晉侯復假道於虞以伐虢，宮之奇諫曰：『虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可 啟，寇不可翫，一之謂甚，其可再乎？諺所謂『輔車相依，脣亡齒寒』者，其虞、虢之謂也。』」文中敘 述「晉侯復假道於虞以伐虢」，其意為：

•  晉國要經過虞國，以討伐虢國

•  晉國假裝同意虞國去討伐虢國

•  虞國要經過晉國，以討伐虢國

•  虞國假裝同意晉國去討伐虢國

• 36 承上題，下列選項何者足以形容虞、虢兩國的關係？

•  兩強相峙

•  和睦共處

•  榮辱與共

•  劍拔弩張

• 37 且君侯何不思昔者也？有昔者必有今日。是故碎瓦頹垣，昔日之歌樓舞館也；荒榛斷梗，昔日之瓊蕤玉樹也； 露蠶風蟬，昔日之鳳笙龍笛也；鬼燐螢火，昔日之金釭華燭也；秋荼春薺，昔日之象白駝峰也；丹楓白荻，昔 日之蜀錦齊紈也。昔日之所無，今日有之不為過；昔日之所有，今日無之不為不足。是故一晝一夜，華開 者謝；一春一秋，物故者新。激湍之下，必有深潭；高邱之下，必有浚谷。君侯亦知之矣，何以卜為？ （劉基〈司馬季主論卜〉）下列那個成語最符合本文司馬季主論述的主旨？

•  今非昔比

•  昨是今非

• 承上題，下列那個選項中的語詞是屬於同一組概念？

•  碎瓦頹垣、荒榛斷梗、象白駝峰

•  鳳笙龍笛、秋荼春薺、露蠶風蟬

 金釭華燭、鬼燐螢火、丹楓白荻

• 38  歌樓舞館、瓊蕤玉樹、蜀錦齊紈

•  撫今追昔

•  洞鑒古今

•  嘹亮高妙

• 39 《聊齋誌異．大鼠》：「萬曆間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被噉食。適異 國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡自穴中出，見貓，怒奔之。貓避 登几上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩 腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領，輾轉爭持。貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則 鼠首已碎矣。然後知貓之避，非怯也，待其惰也。」根據本文所述，獅貓與宮鼠二者決勝敗最重要的關鍵 是：

 宮鼠太過肥胖

•  宮鼠過於急切

•  獅貓身形較大

 獅貓行動敏捷

• 40 承上題，勝利的一方所採取的攻防策略是：

•  以夷攻夷

•  以逸待勞

•  以小搏大

•  以牙還牙

• 41 《莊子．至樂》：「夫富者，苦身疾作，多積財而不得盡用，其為□也亦外矣。夫貴者，夜以繼日，思慮善 否，其為□也亦疏矣。人之生也，與憂俱生，壽者惛惛，久憂不死，何之苦也！其為□也亦遠矣。」根據 本文，三個空格中皆須填上同一個字，推測其字應為：

 文  形

•  財

 仁

• 42 承上題，下列選項何者最切近文旨？

•  任重而道遠

•  先天下之憂而憂

•  憂勞思慮反而傷身  人生苦短，及時行樂

閱讀下文，回答第 43 題至第 45 題。

薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之；遂辭歸。秦青弗止；餞於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛 譚乃謝求反，終身不敢言歸。（《列子‧湯問》）

• 43 文中「響遏行雲」是形容秦青的歌聲：

•  曲高和寡

•  瓦釜雷鳴

• 44 薛譚最後「乃謝求反」的行為，可用下列那句話形容？

•  知錯能改

•  不卑不亢

• 45 下列選項何者最貼近上文寓意？  能虛心受教，才能得到老師的真傳

•  傳藝授徒若能現身說法，效果更佳

•  驕傲自滿

 悲壯蒼涼

 既往不咎

 不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香  學習必須虛心求教，不可淺嚐即止

• 46 若高雄市政府衛生局擬請所屬各衛生所，加強抑制登革熱流行，盼加強宣導環境衛生並積極撲滅病媒蚊，以 確保市民健康。請問這份公文應採用的公文類別、「主旨」段應使用的期望及目的用語，最適當的選項是：

•  函／請照辦

•  函／請鑒核

• 47 有關公文稱謂用語，下列何者錯誤？

•  臺南市政府教育局對臺南市中小學自稱本局，稱對方為貴校

•  金融監督管理委員會發函一般人民，自稱本會，稱對方為君

•  經濟部發函某科技公司，自稱鈞部，稱對方為貴公司

•  大專院校發函考試院，自稱本校，稱對方為大院

• 48 下列有關公文蓋印及簽署之敘述，何者正確？

•  開會通知單蓋用機關條戳

•  會銜公文須以最高位階之單位代表署名

 首長休假時，逕列明負責之人並加註「代行」

•  首長出缺時，先列明首長出缺，再列明負責之人並加註「代理」

• 49 公文程式分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」 6 種，下列選項何者敘述錯誤？  對總統有所呈請或報告時使用「呈」

 民眾與機關間之申請或答復時使用「函」

•  總統與立法院、行政院公文往復時使用「咨」

 上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦、批復時使用「函」

• 50 下列有關公文的敘述，何者完全正確？

•  登載於媒體的公告，只要蓋機關印信即可

 副本的主要功能是督促各單位謹慎行事

 函的本文，採用 3 段式結構；可用「主旨」 1 段完成者，不必勉強湊成 2 段、 3 段

 發文時須註明西元年、月、日，並編定字號，以便日後查考、引用

•  書函／請照辦

•  書函／希照辦

103 年公務人員特種考試關務人員考試、 103 年公務人員特種考試身心 障礙人員考試及 103 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

2507

4 － 1

考 試

別：身心障礙人員考試

等 別：五等考試

類 科：教育行政

科 目：教育學大意

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 下列有關古希臘時期斯巴達（ Sparta ）城邦的教育措施之敘述，何者錯誤？



強調體力的鍛鍊

 忽視女子的教育

 注重服從的訓練

 教導偷竊的技藝

• 2 宗浩利用教育實習的機會，在沒有告知實習學校校長與老師的情形下，在學校進行觀察研究，請問他主要違 反了那一項研究倫理？

 知情的同意

 機密性

 匿名性

 資料所有權

• 3 下列敘述何者不屬於有意義學習的概念？

 學習者必須真正的瞭解才能達到有意義的學習

 發現式學習法是有意義學習的主要方法

 前導組織有助於學生有意義的學習

 由老師組織訊息後再傳遞給學生有助於學生有意義的學習

• 4 論語中的「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也」，與下列那一種教學方式相近？

•  啟發式教學

 合作學習

•  精熟學習

 協同教學

• 5 馬戲表演中，動物依照訓練師的指示完成動作，請問這是運用下列那種理論來進行的？

•  古典制約學習

 操作制約學習

•  觀察學習

 精熟學習

• 6 陳大年國中時跟著父母在美國居住了 1 年，回來臺灣後，他會不自覺的以英文的文法來說中文，請問這是什 麼現象？

 順攝抑制

 倒攝抑制

 類化作用

 同化作用

• 7 關於西方青少年次文化研究中反智主義（ anti-intellectualism ）的意涵，下列敘述那項正確？

 與成人社會的價值相符合

 學業成就列為優先考量

 重視非正式友伴情誼

 課外活動的表現不受青睞

• 8 下列那一位學者曾大力抨擊傳統壓迫性的囤積式（ banking ）教育，另提出具有解放性的提問式（ problemposing ）教育？

 艾波（Ｍ . Apple ）

 包里斯（ H. Bowles ）

 弗雷勒（ P. Freire ）

 哈伯瑪斯（ J. Habermas ）

• 9 關於教育機會均等的意義，下列那項敘述錯誤？

 均等是指機會的均等而非結果的相同

 均等是指以相同的方式對待不同的學生

 均等不僅指入學機會的均等，還包括教育內容與情境的均等

 均等含有積極提供彌補缺陷的機會，促進立足點的平等

• 10 內控型的學生習慣將考試得分歸因為：

•  細心用功

 題目簡單

 受到老師寵愛

 運氣好

• 11 因有統一的語言，而有統一的政府，此為何人倡導德語教學的代表性觀點？

 路德（ M. Luther ）

 拉德凱（ W. Ratke ）

 布肯哈根（ J. Bugenhagen ）

 梅蘭克吞（ P. Melanchthon ）

• 12 民主國家的教育目的在於培養民主社會的優秀公民，體現民主社會理想。請問下列何者屬於民主政體中的教 育特徵？

 雙軌制的教育制度

 教育事權操於執政者

 教師擁有教學自由

 培養學生馴良順服的態度

• 13 下列那一位教育學者主張大學生要閱讀百部古典名著？

•  杜威（ J. Dewey ）

 阿德勒（ A. Adler ）

 赫欽斯（ R. Hutchins ）

 羅吉斯（ C. Rogers ）

• 14 臺灣最早出現的官方西式職業學堂始於何時？

•  明鄭時期

 滿清時期

 日治時期

 中華民國政府時期

• 15 下列那一項不屬於教育哲學家杜威（ J. Dewey ）的代表性主張？

•  教育即生長（ education as growth ）

 從做中學（ learning by doing ）

 教育即發展（ education as development ）

 教育即啟導（ education as initiation ）

• 16 1882 年，加拿大人馬偕（ G. Mackay ）牧師曾在現今淡水設置學堂，推行教育，為感念家鄉同胞的慷慨捐贈，

• 特將此學堂命名為何？

•  劍橋學堂

 牛津學堂

 哈佛學堂

 多倫多學堂

• 17 下列關於文化多元主義（ cultural pluralism ）的敘述，那項是正確的？

•  課程應強調國家的共同文化

 次文化群體的特質是種缺陷

 社會成員皆須融入主流文化之中

 以沙拉碗（ salad bowl ）為喻來看待文化

• 18 海格（ J. Hage ）對組織結構提出七個基本命題，關於基本命題的敘述，下列何者正確？

•  集權化越高，生產力越低

 正式化越高，效率越低

 階層化越高，生產力越高

 階層化越高，適應力越高

• 19 下列有關結構功能論（ structural functionalism ）對於學校的看法，何者錯誤？

•  學校是偉大的平衡器（ equalizer ）

 學校是傳遞共同價值與信念的場所

 學校合法化社會階級的不平等

 學校是公平有效的選擇機制

• 20 日本的現代學制（ 6-3-3-4 制），是自何時開始實施？

•  明治維新以後

 第一次世界大戰以後

 第二次世界大戰以後

 中日甲午戰爭以後

• 21 依據沈恩（ E. Schein ）於 1985 年的分類，組織成員用來判斷好壞、是非、善惡的標準，屬於組織文化的那 一個層面？

 基本假設

 價值觀

•  人造器物

 儀式與故事

• 22 在法蘭西和雷文（ J. French Jr. & B. Raven ）所提出的五種權力類型中，那一種是藉由高尚人格、魅力所取得 的權力？

•  獎勵權

•  專家權

•  職位權

•  參照權

• 23 組織是一群具有需要、意願、情感、思想及人格的人，為達成共同的目標所組成的精神體系，此為何種觀點 的組織定義？

•  靜態觀點  動態觀點  心態觀點  生態觀點

• 24 權變理論學家費德勒（ F. Fiedler ）提出三個足以影響領導者行為的情境因素，下列何者不包括在內？



領導者與成員的關係



工作結構

• 25 國民中小學全年上課天數以多少天為原則？

•  160 天  200 天  240 天  260 天

• 26 下列何者最不適用於協同教學法？

• 

• 大班教學  小組討論  個別指導  獨立學習

• 27 維高斯基（ Vygotsky ）把兒童對自己說的語言稱作是：

•  私語  兒語  稚語  幼語

• 28 張老師告訴學生：「如果你考試考不到 80 分以上，就不必參加畢業旅行了。」這是運用下列何種班級經營 策略？

•  給予權利

•  契約制

• 29 下列關於教科書性質的敘述，何者錯誤？



是文化商品



是課程資源

•  正增強



是意識型態的載體

• 30 大學的服務學習課程為零學分，必修。此種課程可稱為：

•  非正式課程  潛在課程  正式課程  外顯課程

• 31 一般而言，課程設計上的那一種常見的模式與科技主義的課程設計意識型態關係密切？

•  目標模式  歷程模式  情境模式  學術模式

• 32 下列何者是後現代課程提倡的概念？

•  教育即旅程

•  學校即工廠

• 33 美國的教師專業組織分為幾級？

• 

• 一級  二級  三級  四級

• 34 下列何者並非薛爾曼（ L. S. Shulman ）所提出的教師知識？

 學科知識

•  學科教學知識

•  時事知識

•  一般教學知識

• 35 某基金會辦理戒菸活動，由諮商心理師帶領 10 名成員，每週進行 1 次，為期 12 週，藉由成員之間分享、討 論、互相支持與學習。這是屬於何種類型的助人模式？

 個別諮商  團體諮商

•  心理諮詢

•  心理衡鑑

• 36 進行心理測驗前要讓當事人充分了解測驗的目的、性質與運用，此作法符合下列那項倫理原則？

•  當事人福祉

•  專業知能

•  保密原則

• 37 青少年傾向尋求刺激與危險，是由於下列那一個生理機制發展較晚所致？

•  大腦邊緣系統

•  額葉

•  雄性荷爾蒙

•  知後同意

•  海馬迴

• 

負增強

•  是價值中立的教材

•  職權大小

•  領導者的人格特質

•  學生即產品

•  課本即聖經

• 38 下列關於父母與青少年關係的描述，何者錯誤？

•  雙方對彼此的期待失落會引發衝突

 青少年早期明顯趨近同儕而遠離父母

• 39 對於視覺障礙學生的教學原則，下列何者錯誤？

•  使用大字課本或點字課本

•  以口頭說明代替實驗操作

 親子衝突在青少年中晚期急速增加

 親子爭執的內容多半是日常生活瑣事

•  口頭提醒教材內容

 允許視障生上課錄音

• 40 對於注意力不足過動症學生的教學或環境規劃，何者是適當的安排？

•  色彩豐富多變化的教室布置吸引其注意力

•  教學活動多變化以維持其專注力

• 41 下列那一項敘述符合教育公共關係的意涵？

•  教育公共關係的對象只有外部公眾

•  教育公共關係是隨意的

 座位安排在教室後方以免干擾他人

 要求該生站著聽課以避免動來動去

•  溝通歷程管理是教育公共關係的核心

•  教育公共關係的目的只在獲取社會大眾的支持

• 42 要協助自閉症患者成功參與環境，下列何種作法是適當的？

•  使用俚語或隱喻和他對話以增進溝通能力

•  生活中隨時製造驚喜引發他對環境的好奇

• 43 下列有關資源班的敘述，何者正確？

•  資源班是全時制的特殊班（學生在上學期間都在該教室上課）

 安置在普通班的特殊學生都必須到資源班接受服務

 資源班老師負責學科補救教學，不包括情緒行為輔導

•  資源班包括身心障礙資源班及資優資源班兩種類型

• 44 下列何種實驗設計能控制研究對象特質對於內部效度所產生的威脅，但可能受到多重實驗處理的干擾？

•  多因子設計

•  對抗平衡設計

•  所羅門四組設計

•  準實驗設計

• 45 小美上課遲到，陳老師於是在下課時不准她出去操場玩，其他同學因此上課不敢再遲到，請問陳老師採用下 列那種理論或方法？

•  轉移法

•  觀察學習

•  頓悟學習

• 46 在決定樣本大小時，下列那種情況宜採取較大的樣本進行研究？

•  分析變項較多時

•  母群體同質性高時

•  研究變項關係明確時

• 47 在研究中以 1 代表女性教師， 2 代表男性教師，請問這是使用何種量尺？

•  次序

•  名義

•  等距

• 48 為了評估檢討某一方案或政策的實施成效，以作為決策參考所做的研究稱為：

•  基礎研究

•  應用研究

•  行動研究

• 49 觀察者融入觀察的情境並成為該團體的一員，這是屬於那一種觀察？

•  參與式觀察



非參與式觀察

•  半參與式觀察

•  類化法

•  測驗信度高時

•  比率

•  評鑑研究

•  干擾式觀察

• 50 王老師針對二個班級學生施測，施測結束後將題目分成兩半計分，依每個人在兩半所得的分數，算出相關係 數，請問這是屬於那一種信度？

•  折半信度

•  再測信度

•  複本信度

•  庫李信度

•  作息隨時調整以訓練其適應力

•  提供結構與固定的流程

103 年公務人員特種考試關務人員考試、 103 年公務人員特種考試身心 障礙人員考試及 103 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

代號：

3507

頁次：

4 － 1

考 試

別：身心障礙人員考試

等 別：五等考試

類 科：教育行政

科 目：教育法規大意

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 依據「教育基本法」之規定，國民基本教育應視以下那一項之需要而延長其年限？

 社會發展

•  人口數目

•  經濟成長

•  文化特質

• 2 「為保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育體制」 ， 是以下何種法律最重要的立 法宗旨？

 國民教育法

•  社會教育法

•  教育基本法

• 3 依據「國民教育法施行細則」之規定，「學籍管理」為何處室掌理事項？

•  教務處

•  學生事務處

•  總務處

 補習及進修教育法

 輔導室

• 4 依據「幼兒教育及照顧法施行細則」之規定，偏鄉是指人口密度低於全國平均人口密度多少之鄉（鎮、市、區）？  四分之三  三分之二  二分之一  三分之一

• 5 依據「幼兒教育及照顧法」之規定，以下何者是直轄市、縣（市）主管機關掌理事項？

•  教保服務政策及法規之研擬

•  教保服務理念、法規之宣導及推廣

•  教保服務人員人力規劃、培育及人才庫建立

•  幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑

依據「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」之規定，中輟生列管及協尋，至其年滿多少歲止？

•  15 歲

•  16 歲



18

歲

•  20 歲

• 7 依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」之規定，國中小應將常態編班及導師編配過程之測驗 成績、電腦亂數表、導師抽籤及編班結果等相關資料，妥為保存至少幾年？

•  1 年

•  2 年

• 依據「國民教育法」之規定，以下敘述何者正確？  國民教育，應均由政府辦理

•  國民小學及國民中學學生依規定均需繳納學費

•  6 歲之學齡兒童，由稅務機關調查造冊，送經直轄市、縣 ( 市 ) 政府按學區分發

•  為適應學生個別差異等需要，國民中學 3 年級學生，應在自由參加之原則下，由學校提供技藝課程選習， 加強技藝教育

• 9 依據「行政法院組織法」之規定，以下敘述何者錯誤？

•  行政法院掌理行政訴訟審判事務

•  最高行政法院設於中央政府所在地

•  省、直轄市及特別區域各設高等行政法院

•  高等與最高行政法院之審判，均以法官 3 人合議行之

• 10 依據「中央行政機關組織基準法」規定行政機關名稱的定名，以下敘述何者錯誤？

•  教育部屬於二級機關

•  僑務委員會屬於三級機關

•  監察院屬於一級機關

•  內政部營建署屬於三級機關

• 11 依據「公務人員行政中立法」規範公務人員參與政治活動的敘述，以下何者正確？

•  公務人員得兼任公職候選人競選辦事處之職務

•  公務人員得公開為公職候選人站台、遊行或拜票

•  公立學校校長及公立學校兼任行政職務的教師並不適用於本法規

•  公務人員得加入政黨或其他政治團體，但不得兼任政黨或其他政治團體之職務

•  3 年

•  授權各校自行規定

6

• 8

16

•  勞動部

• 12 依據「教育人員任用條例施行細則」之規定，教師擬於聘約期滿後，不再應聘時，應於聘約期滿多久前以書 面通知學校？

•  1 個月

•  2 個月

• 13 依據「師資培育法」之規定，以下敘述何者正確？

•  師資培育包括師資職前教育及教師資格檢定

•  師資職前教育課程包括專門課程、教育專業課程及教育實習課程共 3 類



修習師資職前教育課程者，含其本學系之修業期限以

•  師資培育相關學系，由各大學認定之

• 14 依據「教師法施行細則」之規定，學校（含附設幼稚園）班級數少於多少班時，得跨校、跨區（鄉、鎮）， 由同級學校專任教師多少人以上依人民團體法規定組成之？

•  10 班； 20 人

•  20 班； 20 人

•  20 班； 30 人

•  25 班； 30 人

• 15 依據「教師法施行細則」的規定，「教師在聘約存續期間，經服務學校依規定程序，終止聘約」是謂：



停聘

•  解聘

•  不續聘

依據「教師法」之規定，以下何者不屬於教師待遇中的加給種類？



職務加給

•  地域加給

•  危險加給

•  永不續聘

•  學術研究加給

• 17 依據「強迫入學條例」之規定，國民中學發現學生有未經請假且未到學校上課達幾天以上，應通報主管教育 行政機關並輔導其復學？

•  3 天

•  5 天

•  7 天

•  10 天

• 18 依據「教育部國民及學前教育署處務規程」之規定，以下那一組不屬於教育部國民及學前教育署所設立之組 別？

•  國中小及學前教育組

•  學生事務及校園安全組

•  綜合規劃及生涯輔導組

•  原住民族與少數族群及特殊教育組

• 19 依據「性別平等教育法」之規定，本法所稱主管機關，在中央為何者？

•  內政部

•  教育部

•  衛生福利部

• 20 依據「教師法」之規定，教師經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性侵害行為屬 實 ， 服務學校應於知悉之日起多久內經教師評審委員會審議通過後予以停聘，並靜候調查？

•  5 日

•  10 日

•  14 日

•  1 個月

• 21 依據「兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法」之規定，課後照顧班的每班兒童，以 15 人為原則，至 多不得超過多少人？

•  21 人

•  23 人

•  25 人

•  27 人

• 22 依據「原住民族教育法」之規定，中央政府應寬列預算辦理原住民族教育。而預算比率合計不得少於中央主 管教育行政機關預算總額之：

•  百分之一點二

•  百分之一點四

•  百分之一點七

•  百分之一點九

• 23 依據「原住民族教育法」之規定，以下何者為「原住民學生達一定人數或比例之中小學」？

•  原住民族學校

•  原住民教育班

•  原住民資源班

•  原住民重點學校

• 24 依據「大學設立師資培育中心辦法」之規定，原住民籍學生參加教育學程甄試，得按一般錄取標準降低總分 的多少比例錄取 ?

•  百分之十

•  百分之十五

•  百分之二十

•  百分之二十五

• 25 依據「離島地區學生保送高級中等以上學校辦法」之規定，所謂的離島地區不包括：



屏東縣來義鄉

•  臺東縣綠島鄉

•  金門縣烏坵鄉

• 26 依據「家庭教育法」之規定，家庭教育的範圍不包括以下何種的教育活動？

•  性別教育

•  子職教育

•  多元文化

•  澎湖縣馬公市

•  社區營造

3

年為原則，並另加教育實習課程

•  3 個月

•  1 學期

1

年

• 27 依據「社會教育法」的規定，社會教育以實施下列何者教育為宗旨？

•  全民教育及終身教育

•  科學教育及科技教育

•  環境教育及環保教育

•  未來教育及遠距教育

• 28 依據「補習及進修教育法」之規定，凡已逾學齡未受九年國民教育之國民，予以以下何種教育﹖

•  進修教育

•  短期補習教育

•  國民補習教育

•  長期補習教育

• 29 依據「自學進修學力鑑定考試辦法」之規定，以下敘述何者正確？

•  自學進修學力鑑定考試之範圍包括國小至大學畢業程度之學力鑑定

•  國民小學及國民中學畢業程度之學力鑑定考試由教育部辦理

•  國民中學畢業程度之學力鑑定考試，應考資格為年滿 15 歲之國民

•  職業學校畢業程度之學力鑑定考試科目為國文、英文、生活領域

• 30 以下有關「學位授予法」之規定，何者正確？

•  副學士學位只能由專科學校授予

•  各級、各類學位名稱，由各校定之，免報教育部備查

•  修讀輔系者，另授予學位

•  藝術類或應用科技類研究所碩士班研究生，其論文得以創作、展演連同書面報告或以技術報告代替

• 31 依據「專科以上學校推廣教育實施辦法」之規定，推廣教育分為學分班及非學分班二類，其中以「於校區、分 校及分部以外之其他場地進行教學活動」辦理者為以下何種？

•  校外教學

•  遠距教學

•  空中教學

•  境外教學

• 32 依據「國民教育法」之規定，以下有關之敘述何者正確？

•  國民小學及國民中學之課程綱要，由教育部常設課程研究發展機構定之

•  國民小學及國民中學設備基準，由各學校定之

•  國民小學及國民中學之教科圖書，由臺灣書店審定之

•  國民小學及國民中學之教科圖書，由地方教育主管機關訂定辦法公開選用之

• 33 依據「大學法」之規定，以下有關校務會議之敘述，何者正確？

•  教師代表應經選舉產生，其人數不得少於全體會議人員之三分之二

•  校務會議由校長召開，每學年至少召開一次

•  經校務會議應出席人員六分之一以上請求召開臨時校務會議時，校長應於 20 日內召開之

•  「校務發展計畫及預算」應經校務會議審議

• 34 私立學校應於每學期開始的幾個月內，依規定提繳教職員退休、撫卹、離職及資遣準備金至儲金管理會？



1

個月

•  2 個月

•  3 個月

• 35 依據「私立學校法」之規定，董事每屆任期為多少年？

•  2 年

•  3 年

•  4 年

•  6 個月

•  6 年

• 36 依據「私立學校法」之規定，私立學校諮詢會中私立學校教師代表及學校法人代表合計不得少於全體委員總 數之多少？

•  五分之二

•  五分之三

•  二分之一

•  三分之二

• 37 依據「校園霸凌防制準則」的規定，學校經大眾傳播媒體報導知道有疑似校園霸凌事件時，應就事件進行初 步調查，並於幾日之內召開防制校園霸凌因應小組會議，開始處理程序？

•  1 日

•  3 日

•  5 日

• 38 依據「校園霸凌防制準則」之規定，本準則依以下何者之相關規定訂定之？

•  教育基本法

•  國民教育法

•  高級中等教育法

•  7 日

•  強迫入學條例

• 39 依據「學校衛生法」之規定，高級中等以下學校辦理午餐應成立專戶，其收支帳務處理，依會計法及相關規 定辦理，收支明細應至少於每學期結束後幾個月內公告之？

•  1 個月

•  2 個月

•  3 個月

• 40 依據「學校衛生法」之規定，本法所稱中央主管機關為以下何者？

•  衛生福利部

•  行政院環境保護署

•  國民健康署

•  6 個月



教育部

• 41 依據「身心障礙學生升學輔導辦法」之規定，身心障礙學生年齡最多在幾歲以下，得自願就讀高級中等學校 集中式特殊教育班或特殊教育學校高職部？

•  18 歲

•  19 歲

•  20 歲

•  21 歲

• 42 依據「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」之規定，高級中等學校及特殊教育學校高職部應於開 學後多久內，召開訂定個別化教育計畫會議？

•  1 星期

•  2 星期

•  1 個月

•  2 個月

• 43 依據「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」之規定，設有職業類科之高級中等學校及特殊教育 學校高職部，應於學生畢業前 2 年，結合何種主管機關，加強其職業教育、就業技能養成及未來擬就業職 場實習？

•  勞工主管機關

•  福利主管機關

•  經濟主管機關

•  教育主管機關

• 44 依據「特殊教育行政支持網絡聯繫及運作辦法」之規定，大學校院特殊教育中心對於特殊教育學生的協助， 以下何者不屬於協助任務之一？

•  協助教學工作

•  協助安置工作

•  協助鑑定工作

•  協助輔導工作

• 45 依據「消除對婦女一切形式歧視公約施行法」之規定，政府應建立消除對婦女一切形式歧視報告制度，並於 每幾年提出國家報告？

•  每 1 年

•  每 2 年

•  每 4 年

•  沒有年限限制

• 46 依據「性別平等教育法」的規定，學校為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應命加害人接受心理輔導之處置， 並得命加害人接受多少小時的性別平等教育相關課程？

•  4 小時

•  6 小時

•  8 小時

•  10 小時

• 47 依據「性別平等教育法」之規定，以下有關中央主管機關之性別平等教育委員會之敘述何者正確？

•  置委員 17 人至 23 人

•  由委員相互推選主任委員

 女性委員應占委員總數三分之二以上

•  性別平等教育相關領域之專家學者、民間團體代表及實務工作者之委員合計，應占委員總數四分之一以上

• 48 依據「國家運動訓練中心設置條例」之規定，有關國家運動訓練中心的敘述，以下何者錯誤？

•  屬於行政法人性質

•  設有董事會，董事長由教育部長聘任之

•  監督機關為教育部

•  業務範圍包括優秀運動選手的生涯諮商輔導

• 49 依照「教育部設置國家講座辦法」之規定，以下敘述何者錯誤？

•  依大學法的規定設置

•  國家講座的設置期限為 3 年

•  國家講座主持人每年核准名額，以 13 名為限

•  曾獲 3 屆國家講座主持人者，即成為終生榮譽，不再接受推薦或遴選

• 50 依據「大陸地區學歷採認辦法」之規定，大陸地區高等學校或機構之修業期間及修習課程，應與臺灣地區同 級同類學校規定相當。其中持學士學位者，累計在當地學校修業期間至少應滿多少個月？

•  31 個月

•  32 個月