13110-13610

70110-71010

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

代號：

30110-30710

50110-51310

全一張

（正面）

等 別：

三等一般警察人員考試、三等警察人員考試、高員三級鐵路人員考 試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：

 請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

一、 作文：（ 60

分）

同樣的一件事情，從不同的角度往往會有不同的看法。因此我們必須將心比 心，尊重、包容每一個觀點不同的人。請以「雅量」為題，就自我的認知、 經驗、省思，作文一篇，詳加闡述，文長不限。

二、 公文：（ 20 分）

試擬衛生福利部國民健康署致各直轄市、縣（市）政府衛生局函：為推動 「 104 年校園周邊健康飲食輔導示範計畫」，請選擇國中、小學為示範學校 （不限示範校區數目），對於校園周邊之超商、早餐店、速食店及飲料店，積 極輔導業者開發及提供少油、少鹽、少糖之營養早餐，以維護學生身體健康。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號： 1301

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

•  下列各組成語，完全沒有錯別字的是：

•  風聲鶴戾／獨占鰲頭／焚膏繼晷

•  卓爾不群／如蟻附羶／痌瘝在抱

•  下列選項內的詞語何者意義相反？

•  不知變通：削足適履、守株待兔

•  沽名釣譽：公孫布被、矯俗干名

•  光風濟月／信手拈來／珠聯璧合

•  縱橫俾闔／怙惡不悛／孜孜矻矻

•  視死如歸：鼎鑊如飴、不避湯火

• 

• 詩文拙劣：欬唾成珠、洛陽紙貴

•  杜甫：「岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生層雲，決 眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。」

• 關於此詩之敘述，下列選項何者正確？

•  寫景由近及遠  時間由夜至晝

•  由望嶽而想像登嶽之情景

•  少讀詩書陋漢唐，暮年身世寄農桑。

• 騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在傍。

• 老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂。

太行王屋何由動，堪笑愚公不自量。（宋陸游〈自嘲〉）

• 由全詩語境加以玩味，各聯詩句何者自嘲意味最為明顯？

•  少讀詩書陋漢唐，暮年身世寄農桑

•  老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂

•  騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在傍

•  太行王屋何由動，堪笑愚公不自量

•  前四句為動態描寫，後四句為靜態描寫

13110-13610

70110-71010

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 30110-30710 50110-51310 全一張 （背面）

• 等 別： 三等一般警察人員考試、三等警察人員考試、高員三級鐵路人員考 試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

國文（作文、公文與測驗）

•  青天有月來幾時？我今停盃一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛 鏡臨丹闕，綠煙滅盡清暉發。但見宵從海上來，寧知曉向雲間沒。白兔擣藥秋復 春，姮娥孤棲與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共 看明月皆如此。唯願當歌對酒時，月光長照金罇裏。（李白〈把酒問月〉） 本文主旨與下列各項何者最為接近？

•  人生天地間，忽如遠行客

•  願為雙鴻鵠，分翅當高飛

•  晝短苦夜長，何不秉燭遊

•  胡馬依北風，越鳥巢南枝

•  《禮記．經解》云：「故禮之教化也微，其止邪也於未形，使人日徙善遠罪而不 自知也。是以先王隆之也。《易》曰：『君子慎始，差若毫厘，繆以千里。』此 之謂也。」根據上文，下列何者正確？

•  先王重視禮教，反對法律等有形的規範

•  預先制訂完備刑罰，能夠有效阻絕人民犯罪

•  政府應當放棄一切有形手段，使用無為而治的教化方式

•  潛移默化是教化的最高境界，能在無形之中提升人的思想與行為

•  孔子是因堅持以道自任和「士志於道」的理想，才使他無法被時君所用，才使他 四處碰壁，甚至有時候連生活都過得很淒慘，但他並未因此而喪失熱情與自信。 正因為他對自己理想的堅持，才為中國文化建立起一個用世不用世並不能決定人 格價值及其歷史地位的新標準，因而開啟了一個人可以不用世，仍然可以有人生 奮鬥的目標，仍然可以有偉大的理想，仍然可以賦予人生以豐富的意義，仍然可 以享有歷史崇高地位的士人傳統。（韋政通《孔子》） 根據上文，下列敘述，何者正確？

•  孔子堅持理想，未受重用，理所當然  一個人不用世，便無貢獻社會的機會  以道自任者，切不可喪失熱情與自信  學而優則仕，否則生活會過得很淒慘

•  下列各選項文句均出自《老子》，何者最能表現其「正言若反、以退為進」的 哲理？

•  天道無親，常與善人

•  天下皆知美之為美，斯惡已

•  善為士者不武，善戰者不怒，善勝敵者不與

•  鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來

•  「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於 奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。 食馬者，不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美 不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其 材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：『天下無馬。』嗚呼！其真無馬邪？ 其真不知馬也！」（韓愈〈雜說四．馬說〉）

依上文，下列各組詞句中的「食」字，詞性與意義皆相同的是：

粟一石

②

「食」馬者

• ⑤ 「食」之不能盡其材

•  ①①①

 ①①①

不知其能千里而「食」也

 ①①②

 承上題，本文意旨為：

•  說明伯樂慨嘆天下千里馬難尋

•  諷刺昏庸無能的執政者埋沒人才

•  闡述千里馬必經淬勵磨鍊乃能行千里的道理

•  傳達千里馬得伯樂之欣喜與未遇伯樂之悲憤

③

④

①

一「食」或盡

「食」不飽，力不足

 ①①②

2301

4 － 1

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

三等一般警察人員考試、高員三級鐵路人員考試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

法學知識與英文（中華民國憲法、法學緒論、英文）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 有關國家對於地方自治監督之敘述，下列何者正確？

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項得進行合目的性監督

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項僅得進行合法性監督

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項不得進行監督

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項得進行合法性與合目的性監督

• 2 下列何者並非地方立法機關之成員？

•  縣議員

 市議員

• 3 依憲法增修條文，憲法修正案由下列何者提出？

•  總統

•  立法院

• 4 下列何者不構成對於宗教信仰自由之侵害？

•  禁止公權力機關為特定宗教宣傳

•  指定浴佛節為國定假日

 省諮議會諮議員

 監察院

 鎮民代表會代表

 司法院

 禁止於捷運站內傳教

 舉行戶外宗教慶典需先經許可

• 5 依司法院大法官解釋，下列何者不構成對於服公職權利之侵害？

•  令法官免兼庭長之人事行政行為

 公務人員之任用，經人事主管機關任用審查，認為不合格  對於公務人員之減俸處分

•  將公務人員考評為丁等之決定

• 6 依憲法第 136 條規定，複決權之行使，以下列何者定之？

•  憲法

 法律

 命令

 緊急命令

• 7 下列何者非憲法規定之選舉原則？

•  平等原則

•  直接原則

•  記名原則

 普通原則

• 8 下列何種人員不適用罷免之規定？  總統

 全國不分區選出之立法委員當選人  直轄市市長

•  依選舉區選舉之立法委員

• 9 依憲法增修條文第 3 條之規定，行政院院長如何產生？  由立法委員選舉多數黨黨魁擔任行政院院長  總統提名交付立法院行使同意權  總統提名交由全民投票公決  逕由總統任命

• 10 內政部部長之產生方式為：

•  由總統提名，經立法院同意任命之



由立法院提名，總統同意任命之

•  由總統提名，經監察院同意任命之



由行政院院長提請總統任命之

• 11 根據憲法增修條文的規定，下列何者的人事同意權屬於立法院？

•  行政院院長

 行政院各部會首長

•  行政院不管部會之政務委員

 考試委員

• 12 有關立法院之地位，下列敘述何者錯誤？  立法院為國家最高立法機關  縣市議會為立法院所屬立法機關

 國家立法權交由立法院行使

•  立法院由立法委員組成

• 13 公務員懲戒委員會隸屬於：

 行政院

 考試院

•  監察院

 司法院

• 14 大法官審理案件之迴避，準用下列何者之規定？  行政訴訟法  刑事訴訟法



行政程序法



民事訴訟法

• 15 審計長應於行政院提出決算後三個月內，依法完成其審核，並向何者提出審核報告？  監察院  司法院  行政院  立法院

• 16 集會遊行法若禁止「主張共產主義或分裂國土」之遊行申請，違反憲法保障何項自由之意旨？  居住遷徙自由  表現自由  秘密通訊自由  工作、營業自由

• 17 依中央法規標準法，法規定有施行期限者，關於該種法規之廢止，下列敘述何者正確？  期滿一個月後廢止  期滿當然廢止  期滿三日後廢止  期滿後須經立法院通過以及總統公布，始為廢止

• 18 依司法院釋字第 364 號解釋，「接近使用媒體權」係屬於憲法下列何種自由權利？



言論自由



隱私權



• 19 下列關於不作為犯之敘述，何者錯誤？  不純正不作為犯所牴觸者，係禁止規範  在犯罪成立上，僅不純正不作為犯須檢驗保證人地位  保證人地位之來源，可就法律之精神而為觀察  僅純正不作為犯必須檢驗其等價性

• 20 下列何者屬於公權力行政？  臺中市政府購買訓練課程之小額文具  國有財產局出租國有地  公立醫療院所對病患之一般醫療行為  主管機關核准藥物廣告

• 21 下列何者有消滅時效規定之適用？  違章建築之所有物返還請求權  因夫妻關係而生之同居請求權  共有物裁判分割請求權  人格權被侵害時之侵害除去請求權

• 22 繼承人為下列何種行為會喪失繼承權？  隱匿遺囑  隱匿遺產情節重大  於遺產分割前處分遺產  於遺產清冊為重大之不實記載

• 23 甲於下列何種行為，應盡與處理自己事務為同一之注意義務？  監護人甲，執行監護職務時  受有報酬之合夥人甲，執行合夥事務時  使用借貸之借用人甲，保管借用物時  未受報酬之受寄人甲，保管寄託物時

• 24 乙保全公司僱用甲，乙公司要求甲尋找保證人，擔保甲任職期間如有造成公司損害時負賠償責任，甲的好友 丙願意擔任甲之保證人，下列敘述何者錯誤？





甲與丙之間成立人事保證契約

如丙僅以口頭答應，則人事保證契約不成立

•  人事保證契約如未定期間，則有效期間為 3 年



人事保證契約係就將來可能發生之債務，負擔保責任的契約

• 25 民法有關繼承之規定，下列敘述，何者正確？  繼承人於繼承開始後，應於法定期間內開具遺產清冊，始能享受有限責任之利益  繼承人在繼承開始前 2 年內，從被繼承人受有遺產之贈與者，該財產視為所得遺產  僅未成年之繼承人始得主張概括繼承之有限責任  繼承人對依法申報之債權，其清償順序為：有優先權之債權、遺贈、普通債權

• 26 有關抵押權之實行方法，下列敘述何者錯誤？  可聲請法院拍賣  可訂立契約取得抵押物所有權  完全禁止流押契約  抵押權人可用拍賣以外方法，處分抵押物

• 27 有關教唆犯之敘述，下列何者錯誤？  欠缺使被教唆人完成犯罪之意思，不成立教唆犯  共同教唆，不適用刑法共同正犯之規定  教唆犯之教唆犯，仍應適用教唆犯之規定  教唆犯為共犯，其法律效果較正犯之刑為輕

• 28 依中央法規標準法之規定，法律之廢止，應經何種程序？  行政院通過，總統公布  司法院通過，總統公布  考試院通過，總統公布  立法院通過，總統公布

財產權



人格權

• 29 地方稅法通則屬於下列何種法規範？

•  憲法

•  法律

•  法規命令

 自治條例

• 30 依我國憲法規定及其精神，下列何者並無法律案之提案權？

•  總統府

•  行政院

•  司法院

•  考試院

• 31 She loved being out on the mountains. There was something special about stepping out of a tent into the pristine early morning and being by the solitude and beauty around her.

•  undermined

•  substituted

•  overwhelmed

•  detached

• 32 Because of the soldier's open of established rules, the commander decided to confine him to the barrack as punishment.

•  residence

•  defiance

•  proportion

•  infliction

• 33 Children with a healthy sense of will have a positive understanding of themselves when they grow up.

•  self-esteem

•  isolation

•  fatigue

•  colony

• 34 Much as we care about profit making, our company the principle of making business deals on an honest and mutually beneficial basis.

•  advocates

•  decays

•  extinguishes

•  mobilizes

• 35 When the fire started, the security guard acted to first call 119 and then turned on the broadcasting system to get all the residents out of the apartment building quickly.

•  congenially

•  prominently

•  successively

•  vigilantly

• 36 Most tourists would not visit Europe in the winter because it is tough to with bad weather conditions there.

•  augment

•  contend

•  persist

•  conceive

• 37 According to the news story, the big oil company has spent millions of euros the Parliament to pass the bill.

•  deriding

•  laundering

•  lobbying

•  modifying

請依下文回答第 38 題至第 40 題

If you want to actively keep the marriage happy, how do you do that? Don't fix the bad, but 38 the good. Research indicates that when people 39 their relationship improvement attempts on changing the partner, individuals reported more negative improvement strategies, lower improvement success, and, in turn, more negative relationship evaluations. Results suggest that targeting the partner may do more 40 than good despite that relationship evaluations pivot on whether the partner produces change.

• 38  decline

•  delete

•  increase

•  ignite

• 39  focused

•  foresaw

•  flirted

•  filtered

• 40  essence

•  rattle

•  components

•  harm

請依下文回答第 41 題至第 45 題

Journalists and researchers have been looking for new ways to describe the changes in the lives of the millennial generation. Some say today's 20-somethings are living an 'extended adolescence.' 41, they are still like teenagers. Others say they are having a 'delayed adulthood.' The term 'boomerang kids' is popular. That means young people leave their parents' house 42 , like a boomerang thrown through the air, later return.

Research psychologist Jeffrey Arnett says these terms can suggest that many Americans 43 20-somethings. He says, 'There's a tendency at least in the United States for people to look at this negatively and to deplore it and say what's wrong with them that they won't grow up?' He calls the 20s a 'special decade of life.' He says Americans should consider the positive aspects. For example, 20-somethings usually have a series of school and work experiences. They may have several serious romantic relationships. Or they might try living in different cities or even different countries.

'It's the freest time of your life. It's the one time of your life 44 you can get up and go basically anywhere you want and travel and experience new things, do a service project in some remote part of the world, or just experience the freedom of being 45 in your 20s.' He calls this a time of 'emerging adulthood.' In other words, 20-somethings are more mature than adolescents but not quite full adults. He says because emerging adults try so many things, they will ultimately make better choices about work, love and home.

第 46 題至第 50 題測驗整體閱讀理解能力，請讀完全文後，從各題四個選項中選出一個正確答案。

For more than 50 years, those in higher education have recognized the 'sophomore slump.' After the first year filled with novelty and excitement, sophomores often struggle to find their passions and set their goals, which leaves them with a sense of inertia and disorganization. They realize there are discrepancies between their expectations and the realities of college which lead to feelings of uncertainty about their futures. Consequently, sophomores may become disengaged and may even drop out. Moreover, without the aid of an intentional process to work through this confusion, sophomores are left to choose majors of careers they know little about.

Career-scape (C-scape) is one university's unique sophomore year integrated learning experience, designed to help students to plan their careers. It takes students through a comprehensive process of discovering and integrating their personal and professional landscapes, using their personal compass to define their direction, and personally mapping the steps to get there. This program is unique because it builds on Fink's seminal framework on integrated design of significant learning experiences. The aim of C-scape is to actively engage sophomores in the process of taking responsibility for their own learning and their future personal and professional success.

• 46 Which of the following statements best describes the main idea of the passage?

•  Sophomores become disengaged in the second year and may drop out.

•  With the help of Career-scape, sophomore slump may be overcome.

•  Career-scape takes sophomores to discover their professional interests.

•  Sophomores lose their passions as the first-year novelty and excitement disappear.

• 47 Which of the following statements best describes the underlined expression 'sophomore slump'?

•  It is a sense of confusion after a freshman fails the first year.

•  It is a slump a sophomore travels through after an uphill drive.

•  It is a sense of inactivity after the freshman year excitement wanes.

•  It is a bump a sophomore encounters after mountain climbing.

• 48 Which of the following statement is NOT a reason why students struggle to overcome sophomore slump?

•  They miss the discrepancies between their goals and careers.

•  They lose their passions and find it difficult to set their goals.

•  They lose the feelings of novelty and excitement after the first year.

•  They see the discrepancies between their expectations and college realities.

• 49 According to the passage, what is C-scape for?

•  It helps sophomores to map the steps to get around the campus.

•  It helps sophomores to find their direction and plan their career landscapes.

•  It helps sophomores to use a personal compass to find a job in the market.

•  It helps sophomores to use a compass to find their direction while traveling.

• 50 According to the passage, which of the following is NOT true about C-scape?

•  It aims to help sophomores take responsibilities of their learning processes.

•  It aims to help sophomores integrate their personal and professional landscapes to succeed.

•  It is a unique program to help students map the campus landscape with a personal compass.

•  It is a program built on the framework of integrated design of significant learning experiences.

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： | 30340 30540 | 30740 全一頁

等 別：

三等一般警察人員考試

類 科 別： 警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員

行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、犯罪防治人員預防組、

科 目：

刑法與刑事訴訟法

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、刑事偵查員甲有收賄嫌疑，偵查員乙曾揚言舉發，兩人因此結怨。一日，兩人奉命 查緝毒犯丙。線報指出，丙經常隨身攜帶槍械。當乙發現丙的行蹤，隨即追趕，甲 緊跟在後。乙的腳程迅速，眼看追上，丙掏出一把槍向乙擊發。丙掏出手槍時，甲 已經舉槍瞄準丙，卻心念一轉，企圖讓丙槍殺乙。甲等丙擊發兩槍後，才開槍反擊， 將丙擊斃。乙身受重傷，送醫後，僥倖保住性命。問：對於丙的死亡，對於乙的重 創，甲是否有罪？（ 25 分）

• 二、甲冒稱市政府公務員寄發信件給乙，附有乙家的違建照片數張，並宣稱，只要乙匯 款伍萬元至某帳戶，即可得到關照，否則即刻查報拆除。市政府拆除違建的決心在 媒體上連日報導，違建戶莫不心慌意亂，乙自然承受很大的心理壓力，於是匯款伍 萬元給甲。然而乙的違建仍在一月之後被舉發，並在不久之後拆除。問：甲成立何 罪？（ 25 分）

• 三、甲當街搶奪乙皮包，警員 A 正好在附近巡邏，即將甲制伏並帶往派出所。在警局， A 不急於製作筆錄，反而先與甲聊天以瞭解案情，並以錄音筆將聊天內容錄音。甲在 聊天時，坦白承認搶奪路人乙皮包。其後， A 要開始詢問，律師 R 匆匆趕到警局。 R 向 A 表示係受甲配偶委任要為甲辯護。 R 表示要先跟甲談一談，但 A 表示要開始詢 問，沒時間讓 R 跟甲先談話。 R 表示異議，但 A 不理。甲於 A 詢問時，仍自白犯罪。 案經檢察官起訴，法院依警員 A 之聊天錄音內容、 A 詢問甲之自白及其他證據判決 甲有罪。試問法院採證之合法性。（ 25 分）

• 四、甲因施用毒品罪被判刑確定，因未到案執行而受通緝。警員 A 據線報得知甲在某地 出現。 A 即刻趕往該地，果真發現甲而予以逮捕。在警局， A 懷疑甲另犯竊盜罪， 因而欲對甲採取指紋，且以甲有煙毒前科，懷疑甲繼續施用毒品，欲對甲採尿以供 檢驗。甲拒絕按捺指紋也拒絕接受採尿。 A 即以強制方法對甲按捺指紋，且強灌甲 一大瓶礦泉水。不久，甲因腹脹受不了而欲解尿， A 因而取得甲尿液。尿液經送檢 驗，果真有施用毒品反應。案經檢察官起訴，法院即依該尿液檢驗報告判甲施用毒 品有罪。試問警員 A 按捺指紋及法院採證之合法性。（ 25 分）

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 30560 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

三等一般警察人員考試

類 科 別：

警察資訊管理人員

科 目：

資料庫應用

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、某一家製造商的關聯式資料庫（ Relational Database ）包含了供應商、零件及提供三 個表格（ Table ），供應商表格記錄提供零件給製造商之供應商的基本資料，零件表 格記錄零件的基本資料，提供表格則記錄那些供應商提供那些零件給製造商以及提 供數量。這三個表格的關聯綱要（ Relational Schema ）如下所示：

供應商（供應商編號、供應商名稱、供應商等級）

• 零件（零件編號、零件名稱、顏色、重量）

• 提供（供應商編號、零件編號、提供數量）

有底線的屬性（ Attribute ）為該表格之主鍵（ Primary Key ）；例如，提供表格之主鍵 為供應商編號與零件編號兩個屬性的組合。提供表格有供應商編號與零件編號兩個 外來鍵（ Foreign Key ），分別參照供應商表格與零件表格的主鍵。

• 針對下列三個查詢問題，請各寫出一個 SQL 指令來進行查詢。

•  列出顏色為 ' 黑色 ' 且重量小於 20 的每一個零件之零件編號與零件名稱。（ 10 分）

•  列出提供零件的總數量大於 1000 的每一個供應商之供應商編號及其提供零件的總 數量。（ 15 分）

•  列出提供所有零件的每一個供應商之供應商編號與供應商名稱。（ 15 分）

• 二、關聯式資料庫（ Relational Database ）中的表格（ Table ）有若干種，其中包括了「基 本表」（ Base Table ）與「視域」（ View ）兩種表格。請定義與區別這兩種表格。 （ 20 分）

• 三、實體關係模式（ Entity-Relationship Model ）包含了實體（ Entity ）、關係 （ Relationship ）及屬性（ Attribute ）三個主要的觀念，其中屬性又分為許多種。

•  請定義與區別「簡單屬性」（ Simple Attribute ）與「組合屬性」（ Composite Attribute ）。（ 10 分）

•  請定義與區別「儲存的屬性」（ Stored Attribute ）與「推導的屬性」（ Derived Attribute ）。（ 10 分）

• 四、資料倉儲（ Data Warehouse ）的概念是由 Bill Inmon 所提出的，因此 Bill Inmon 被尊 稱為資料倉儲之父。 Bill Inmon 對資料倉儲的定義為何？（ 20 分）

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 30550 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

三等一般警察人員考試

類 科 別：

警察資訊管理人員

科 目：

資訊管理

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、  請說明 Computer Literacy 與 Information System Literacy 之不同點。（ 10 分）

•  何者為企業運作環境下，資訊人員所應具備的能力？原因為何？（ 10 分）

• 二、今日的資訊科技基礎建設生態系統中，由七大元件組成。請指出每個元件並舉一例。 （ 14 分）

• 三、自電腦發明以來， TPS 、 MIS 、 DSS 及 ESS 資訊系統類型逐漸演進而來：

•  請寫出四個英文簡稱名詞的英語全名並解釋之。（ 12 分）

•  企業組織可以金字塔的那三個層級來表示？並請說明這四類系統對應的層級。 （ 6 分）

•  請說明 DSS 演進時，其系統架構比 MIS 多了那一個核心元件？並說明該核心元件有 那五種主要類型？（ 7 分）

• 四、大數據（ Big Data ）有一個基本 3V 特性，以及其他幾項延伸的重要 Vs 特性：

•  試說明基本 3V 特性並舉出其他兩項重要的 Vs 特性。（ 10 分）

•  試說明為何現行的企業資料庫，無法滿足大數據的使用要求？（ 3 分）

•  實務上大數據常用 Hadoop 及 NoSQL 工具軟體，請說明這兩個工具。（ 8 分）

五、資訊社會的倫理：

•  含如 Responsibility 、 Accountability 及 Liability 基本觀念，請解釋之。（ 9 分）

•  有倫理準則可用來協助制訂決策，如 Utilitarian Principle 及 Risk Aversion Principle ， 請解釋之。（ 6 分）

•  當面臨倫理議題的情境時，請說明可能有的倫理分析流程？（ 5 分）

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 30570 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

三等一般警察人員考試

類 科 別：

警察資訊管理人員

科 目：

物件導向程式設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

註：下列題目作答時，程式部分可選用 C++ 、 JAVA 或 C# 撰寫

• 一、下圖為一 Link 資料結構的示意圖，其中 DATA 表示 Link 中每個 Node 的資料，其型態 為 " 整數 " 。請撰寫此 Node 物件。此物件需撰寫相關資料結構宣告、建構子 （ Constructor ）及相關資料封裝（ Encapsulation ）所需之方法（ Method ）。（ 15 分）

......

Head

DATA

DATA

DATA

• 二、物件導向的繼承方式主要分為單一繼承與多重繼承兩種， C++ 與 JAVA 各屬何種繼承 方法？又此二種繼承方法優缺點各為何？（ 10 分）針對單一繼承的缺點，可用介面 （ Interface ）來解決，請問介面如何解決？請舉例說明。（ 10 分）

• 三、物件設計中，請用程式為範例，解釋過載（ Overload ）及覆寫（ Override ）兩者為何？ （ 10 分）另請說明函式呼叫中，傳值呼叫（ Call by Value ）、傳址呼叫（ Call by Address ）、傳參考呼叫（ Call by Reference ）三者差別為何，請舉例說明。（ 15 分）

• 四、請問如何宣告一容器資料結構 Map 之變數 m ，其 Key 值型態為字串， value 值型態 為整數？（ 5 分）現在有三筆資料 { ''a'', 7}, { ''b'', -21}, { ''z'', 11} 欲加入此 Map m ， 程式如何撰寫？（ 5 分）若需將此 Map m 中 Key 值為 "b" 之項目移除，程式如何 撰寫？（ 5 分）

• 五、請舉例說明程式的例外處理（ Exception ）的 try ， catch 及 finally 架構。（ 10 分）

六、針對 UML 的類別關係，請繪圖並說明下列關係：

•  相依關係（ dependence ）。（ 5 分）

•  結合關係（ association ）。（ 5 分）

•  聚合關係（ aggregation ）。（ 5 分）

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 30530 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

三等一般警察人員考試

類 科 別：

警察資訊管理人員

科 目：

網路安全與資訊倫理

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、 Salt value 經常被使用於 UNIX 電腦的使用者認證系統中，來產生使用者密碼的雜湊 值。

•  列出這個認證系統收到使用者以帳號和密碼登入後之驗證步驟。（ 10 分）

•  此認證系統之密碼檔中，加入 Salt value 的三個主要目的為何？（ 15 分）

• 二、電子郵件安全協定（ Secure/Multipurpose Internet Mail Extension, S/MIME ）提供 MIME 協定的安全性延伸：

•  S/MIME 與 MIME 相較，多提供那四個安全性的功能？（ 20 分）

•  寫出 Alice 透過 S/MIME 寄信給 Bob 且需滿足下列兩個要求之步驟：（ 10 分）  Bob 需確定信件來源是 Alice 。

•  Alice 需確定只有 Bob 可看到信件內容。

• 三、防火牆常用於過濾網路封包來進行存取控制，依照其管制之方式主要可分為四種控 制，請列出並解釋這四種控制方式。（ 25 分）

• 四、列出並說明安全評估共通準則規範（ Common Criteria specification ）中，所定義一個 可信任的系統之隱私保護所應包含的四個特性。（ 20 分）

座號：