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115年 身心障礙特考四等 電子工程|歷屆考題全文(機器抽取)

115年公務人員特種考試關務人員考試、115年公務人員特種考試身心障礙人員考試、115年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試電子工程類科歷屆試題,含基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)、計算機概要、電子學概要等 4 科。

共 4 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),115 年。

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基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)

下載:題目 答案

115 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 115 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

代號:

6 - 1

考 試 別:身心障礙人員考試

別:四等考試

科:各類科

目:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)

考試時間:

2 小時

座號:

※注意:

 禁止使用電子計算器。

甲、作文部分:( 40

分)甲、申論題部分:

 作答時請將試題題號及答案依照順序寫在申論試卷上,並以藍、黑色 鋼筆或原子筆由左至右橫式作答,於本試題上作答者,不予計分。

 不得於試卷上書寫姓名或座號。

在人際互動中,我們常常隱約感覺到一堵「看不見的牆」。這道 牆並非用來隔絕彼此,而是標示出自我與他人之間的界線:哪些可以 共享,哪些需要保留;什麼屬於「我」,什麼屬於「你」。

這道牆並非一成不變。有時,它會因信任而開鑿出一扇窗,使人 得以連結;有時,也會因外界的忽視與誤解而出現裂痕。當我們的界 線被跨越,可能會感到尷尬、受傷,甚至憤怒;但有時,跨越反而帶 來理解與連結,使人感受到被看見與接納。我們可能也曾站在牆的另 一側,覺得他人的距離過於冷漠,或不自覺越過他人的界線,事後才 意識到自己的冒犯。

這道看不見卻明確存在的「牆」,確認了彼此的邊界,目的不是 拒絕連結,而是讓連結建立在清楚、安全且彼此尊重的基礎之上。它 幫助我們理解自身的責任範圍,避免因過度承擔而造成傷害。

請根據上述材料,結合個人的經驗或觀察,以「一道看不見的 牆」為題,說明你對「邊界」這道「牆」的體會與反思,完成一篇文 章。

頁次:

6 - 2

代號:

1401

6 - 4

6 - 6

 ①③④⑤⑧⑨  ②⑥⑦⑧⑨⑩  ①⑤⑥⑧⑨⑩  ③⑤⑥⑦⑧⑨

計算機概要

下載:題目 答案

115 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 115 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

考 試 別:身心障礙人員考試

別:四等考試

科:電子工程

目:計算機概要

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 控制元會負責擷取

Employee

City

9 - 4

 AVL 樹

 1 2 3 4 8 5 7 6  1 2 3 5 8 6 7 4  1 2 4 3 7 5 6 8  1 2 4 8 3 5 7 6

3412

頁次:

9 - 6

24 有關不同於編譯語言( Compiled language ),下列何者屬於直譯語言 ( Interpreted language )?  C  C++  COBOL  JavaScript 25 下列程式寫法,何者為不合法使用? int a; void proc(int b) { a = 3; c = a + c; } int main( ) { int c; a = 7; c = 9; a = a + c; return 0; }  第 4 行, a = 3;  第 5 行, c = a + c;  第 10 行, a = 7;  第 12 行, a = a + c; 26 執行下列 C 語言程式碼片段之後,變數 sum 的值將為何? for(count1=0, count2=1; count1<=10 && count2<=10; sum= ++count1 + count2, count2*=2);  12  19  70  80 27 依據下列 C++ 程式碼,若使用 caesar_cipher_key_13("YES") ,執行結果為 何? string caesar_cipher_key_13(string s) { string res=""; for (int i = 0; i < s.size(); i++) { s[i] -= 'A'; s[i] += 13; s[i] %= 26; s[i] += 'A'; res += s[i]; } return res; }  FIR  TWN  LRF  ABC

28 C/C++ 語言中,兩個等號連在一起是下列何種運算子?  比較運算子  邏輯運算子  算術運算子  指定運算子 29 根據下列的 C 語言程式,執行後將輸出的值為何? #include <stdio.h> int func(int a[], int n) { int i,s=0,m=0; for(i=0;i<n;i++){ s=s+a[i]; if(s<0) s=0; else if(m<s) m=s; } return m; } int main() { int a[8]={1,-2,8,-3,5,6,-4,2}; printf("%d ",func(a,8)); return 0; }  13  16  19  22 30 有關物件導向程式 ( Object-oriented programming ) 的特性,下列何者錯誤?  繼承( Inheritance )  抽象( Abstraction )  封裝( Encapsulation )  層次( Level ) 31 下列何種 C++ 的函式宣告是多載函式( overloaded function )?  int foo(int); int bee(int);  float what(int); int what(int);  int fun1(float); float fun2(int);  int car(); int car(int);

代號:

3412

頁次:

9 - 8

程式,判斷輸出為何? cout << "A "; cout << "A ";

#include <iostream> using namespace std; class A{ public: void show_A(){ } void show(){ } }; class B: public A{ public: void show_B(){ cout << "B "; } void show(){ cout << "B "; } }; int main() { B entity; entity.show_A(); entity.show_B(); entity.show(); return 0; }  A B B 

Id Name Age City_Id
1 John 28 1
2 Mary 25 2
3 Peter 31 1
4 William 27 3
5 Anne 35 2
Id Name Population
1 Tokyo 13,350,000
2 Osaka 2,665,000
3 Nara 366,591
4 Hiroshima 1,174,000
抵達順序 程序 所需時間(毫秒)
1 P1 6
2 P2 3
3 P3 9

電子學概要

下載:題目

官方不公布申論答案

代號:

41220

頁次: 2 - 1

115 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 115 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

考 試 別:身心障礙人員考試

別:四等考試

科:電子工程

目:電子學概要

考試時間:

1 小時 30 分

※注意:

 可以使用電子計算器。

C

R

V

1

(

t

)

Vo

(

t

)

V

2

(

t

)

R

C

圖一

二、請使用 CMOS 電路實現布林函數 = ( + ) + 。( 25 分)

座號:

圖二

Q1

Q2

Q3

V

1

IREF

R

I

2

6kΩ

V

3

V

2

+2V

-2V

vs

Q1

Q2

RD

1

RD

2

R

2

R

1

vo

Rin

Rout

電子儀表概要

下載:題目

官方不公布申論答案

41240

代號:

頁次:

115 年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及 115 年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題

1 - 1

考 試 別:身心障礙人員考試

別:四等考試

科:電子工程

目:電子儀表概要

考試時間:

1 小時 30 分

※注意:

 禁止使用電子計算器。

座號:

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