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104年 初考 教育行政|歷屆考題全文(機器抽取)

104年公務人員初等考試教育行政類科歷屆試題,含國文(包括公文格式用語)、公民與英文、教育法規大意等 4 科。

共 4 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),104 年。

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國文(包括公文格式用語)

下載:題目 答案

代號:

1502

頁次:

4 - 1

104 年公務人員初等考試試題

等 別:

初等考試

類 科:

社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、金融保險、統計、

會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、交通行政、電子工程 國文(包括公文格式用語)

科 目:

考試時間:

1 小時

座號:

※注意:  共 45 題,其中單選題 35 題,複選題 10 題,各題答案須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本 試題上作答者,不予計分。

 禁止使用電子計算器。

一、單選題(第 1 題至第 35 題,占 70 分)

說明:每題 2 分,所列的四個選項,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 察看

 到達

自強不「息」/「息」事寧人

 因陋「就」簡/功成名「就」

 從「善」如流/能文「善」武

 又是

掩耳盜鈴

 掩目捕雀

 弄璋之喜

花開花落,人生無常

手舞足蹈,怡然自樂

情比水深,自然率真

 冰清玉潔,不同流合汙

 心如冰玉,何必問來日

 思考

8

事久翫忽

萬事起頭難

依作者之意,造成上述兩種不同結果的主要原因是:

個人天性

學習態度

環境差異

讀書計畫

未能鑽研佛理

執著尋求欲望

並無敦勵人品

無法潛心學術

文中用「解剖時用過的屍體」來譬喻什麼意思?

完全藏匿自己

對別人毫無保留

不能支持自己

勤奮努力

把握時光

節衣縮食

以德報怨

1502

4 - 3

待客不周,有失主人之禮

衣服華麗,有違人倫之親

郭林宗之所以奮衣而去,純屬誤會

人言可畏,一舉一動都要小心謹慎

 傷心過度,有違中庸之道  顧此失彼,未盡事母之責

 陳元方是性情中人,視禮法為無物

 評價事物不能只看表面,要重原委

上文說道:「美感的經驗是人生中最有價值的一面」,其價值源於何處?

 體現生命的自由  與一切事物發生關係  擺脫生命的孤立絕緣  使感官完全滿足

嘔心瀝血

二、複選題(第 36 題至第 45 題,占 30 分)

說明:每題 3 分,所列的五個選項,其中至少有二個是正確答案。各題之選項獨立判定,全部答對者, 得 3 分;答錯一個選項者,得 1.8 分;答錯二個選項者,得 0.6 分;所有選項均未作答或答錯多 於二個選項(不含二個)者,該題以零分計算。

星垂平野闊,月湧大江流。(杜甫〈旅夜書懷〉)

 夫專諸之刺王僚也,彗星襲月。(〈唐雎不辱使命〉,《戰國策.魏策四》)

 昔荊軻慕燕丹之義,白虹貫日,太子畏之。(鄒陽〈中上梁王書〉,《漢書》)

 田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到腳(楊萬里〈插秧歌〉)

 寺廟中燒金紙的地方就是聖蹟亭

 聖蹟亭的設置主要是表示對知識的敬重

 對總統有所呈請或報告時用「呈」

發表人事任免、調遷、獎懲、考績用「公告」

 張老爺「妙選東床」,得了個好女婿

 物價上漲,「米珠薪桂」,薪水不夠花用

 她穿上洋裝,顯得阿娜多姿,「美輪美奐」

 姊姊生了一個女兒,「明珠入掌」,喜上眉梢

 倘能仰仗您的幫助度過難關,必「結草銜環」以報

封管仲高階官職  重用管仲的父親

 讓管仲經商致富

 尊管仲如家族長輩

 給管仲豐厚的財富

 胡旦少有俊才,並有壯志

 胡旦之婉解,頗有點石成金之趣

 胡旦失其初志,終生為屠夫而不達

 胡旦魁天下而終所以不顯之因,在於他與人不合

 胡旦少曾屠豕為業,所以史館欲寫實或諱之,感到兩難

 囫圇吞棗,難以深化

 徒重章句,以顯才學

 一目十行,難求精義

 浮光掠影,中無成見

 速學強記,難求甚解

 印證了百姓如流水,可載舟,亦可覆舟  蘊含了「舉世皆濁,難以獨清」的寓意

 國主唯恐國人糾纏不已,遂酌泉水飲之  執國主而施以火艾針藥,是為了治療國主

 眾乃歡然,乃因國君幡然悔悟,從善如流

 天下理無常是,事無常非(《列子.說符》)

石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤(《呂氏春秋.季冬紀》)

 良劍期乎斷,不期乎鏌鋣;良馬期乎千里,不期乎驥驁(《呂氏春秋.慎大覽》)

 自其異者視之,肝膽楚越也;自其同者視之,萬物皆一也(《莊子.德充符》)

 自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也(蘇軾〈赤壁賦〉)

 不打不成器

不憤不啟;不悱不發

 君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞

 有鄙夫問於我,空空如也;我叩其兩端而竭焉

 凡學之道,嚴師為難,師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學

公民與英文

下載:題目 答案

代號:

2502

頁次:

4 - 1

104 年公務人員初等考試試題

等 別:

初等考試

類 科:

社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、金融保險、統計、

會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、交通行政、電子工程

科 目:

公民與英文

考試時間:

1 小時

座號:

※注意:

 回歸市場機制運作,尊重閱聽人的媒體使用權  維護個人與團體的媒體近用權,確保公平競爭  確保每個媒體的平等賦權,有利健全言論自由  落實廣電媒體公共化,減緩商業營運機制影響

 小志害怕被爸爸罵而想作弊-超我

 怕良心不安而決定放棄作弊-本我

 數位落差

 美國

 小明年滿 28 歲,參選新北市市長

 小華年滿 20 歲,參選西村里里長

 小美年滿 30 歲,參選總統副總統

 小花年滿 26 歲,參選水上鄉鄉長

 兩種制度的行政首長均有權要求解散國會

 內閣制行政首長有覆議權,而混合制則無

 兼具傳統型權威與魅力型權威

行政院院長有權力主動解散立法院

③④

租賃契約

應報理論

特別預防理論

結合行為

罪疑惟輕

保障民眾健康權益

國內需求增加導致物價上漲

 因成本增加而增加供給量,是線上點的移動

 vulnerable

 premature

38

M. Rodriguez said clearly, 'I like Pilar. She always with her jokes.'

freaked me out

taking place of

 displacing

 above

 at

 around

第 41 題至第 45 題,請依文意,從四個選項中選出最合適者

Pushing a wheelchair is not really as easy as it looks. Before 41 out, you have to make sure that the rider is situated well in the seat of the wheelchair, so that the balance is kept steady during the ride. Also, her legs have to be firmly placed on the footrests so that her feet will not 42 on the ground. Then, before going forward, the brakes on the wheels have to be released. While en route, there are also many things to watch out for. You should never go too fast 43 bumps appear in your path. Maybe a teenager will suddenly stop in front of you to tie his tennis 44 laces or a young toddler will wander into your pathway, and you will have to come to a 45 stop. If you are careful enough, you and the rider will arrive at your destination without any mishaps.

 setting

 stretching

 pointing

 pull

 walk

 trip

 and then

 in case

 although

 racket

 shoe

 game

 sudden

 false

 heavy

請依下文回答第 46 題至第 50 題

Tourism today has become rather specialized. In addition to the general tours, which only allow the traveler to quickly visit one or two heritage sites and do a little shopping on the side, innovative travel agencies offer a number of itineraries for people with special interests. For modern-day religious pilgrims, trips are arranged to Jerusalem and Mecca. For people who are interested in nature, ocean liners retrace the voyages taken by the naturalist Charles Darwin. Nature lovers can also take ecological tours that teach how to distinguish the plant and insect life in preserved wetlands. One of the newer types of tourism is called dark tourism, which includes tours to cemeteries and prisons. The traveler can visit the tombs of famous people at a cemetery in Paris or visit prisons where well-known political prisoners or hardened criminals were imprisoned. For people who take such specialized tours, learning something is more important than just being able to say, 'I've been there.'

 high-tech harbors

49

The type of tourism called dark tourism could take you to visit a .

 specialized

 business

教育法規大意

下載:題目 答案

代號:

3505

頁次:

4 - 1

104 年公務人員初等考試試題

等 別:

初等考試

類 科:

教育行政

科 目:

教育法規大意

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 教師年終成績考核及另予成績考核結果,於每年 9 月 30 日前,必要時得延長至 10 月 31 日

實習處

總務處

 輔導處

 5 人至 10 人

 10 人至 15 人

 15 人至 45 人

本法僅適用於公立學校編制內,按月支給待遇,並依法取得教師資格之專任教師

各級學校教師資格之取得均採檢定制

 董事相互間有配偶及三親等以內血親、姻親之關係者,不得超過董事總額四分之一

本準則所稱主管機關:在中央為法務部

學校於受理申請後,應於

2

7

日內召開防制校園霸凌因應小組會議

人以上行為人分屬不同學校者,以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查,相關學校應派代表參與調查

依據學校型態實驗教育實施條例之規定,學生總人數不得超過多少人?

250

360

400

480

推廣教育學分班,以採專班方式辦理為原則,每班不得超過

50

3

年因校(財)務違法或不當,情節重大,經教育部糾正或要求限期改善

院、系、所、學位學程經大學系所評鑑、技專專業類科系所評鑑,列為第二等第

三分之一

四分之一

五分之一

六分之一

構音異常

嗓音異常

語暢異常

語言發展異常

 衛生福利部  教育部  內政部  法務部

 機構實驗教育:指由非營利法人設立之機構,以實驗課程為主要目的,在固定場所實施之實驗教育

資優實驗教育:指為資優學生,於課堂時間及場所實施之實驗教育

16

4 - 3

幼兒部:每班不得超過 8 人

國小部:每班不得超過 12 人

 秘書:設 20 班或 3 學部以上之學校,置秘書 1 人

 主任、組長:各處、室置主任 1 人;各組置組長 2 人

 教師:幼兒部及國小部,每班置教師 2 人

 國中部、高中部及高職部,每班置教師 2 人

 工業及藝術類:每班置教師

3 人

 實用技能學程:日間授課教師由導師兼任

 私立學校:偏鄉學校或師資培育供需現況不足之群科百分之五十以上,其餘學校或群科百分之六十以上

5

年至

7

 課務相關之校級會議

教育學大意

下載:題目 答案

代號:

4505

頁次:

4 - 1

104 年公務人員初等考試試題

等 別:

初等考試

類 科:

教育行政

科 目:

教育學大意

考試時間:

1 小時

座號:

※注意:

 力主「磨練」的重要性

 社會承續的文化資產比個人的生活經驗更為重要

 強調過往的經典名著應與當前的實際狀況建立關係

 教育不是生活的模仿,而是生活的預備

 監控策略

 組織策略

 精緻化策略

 複誦策略

 主人與鈴聲同時出現

 鈴聲先出現,主人再出現

 主人先出現,再出現鈴聲

 主人先出現,離開後再出現鈴聲

於那種理論的觀點?

 文化再製理論( cultural reproduction theory )

 依賴理論( dependency theory )

 俗民方法論( ethnomethodology )

 抗拒理論( resistance theory )

 學校

 教師

 學科

 學生

取那種理論觀點來研究教育?

 後現代主義( postmodernism )

 結構功能論( structural functionalism )

 符號互動論( symbolic interactionism )

 俗民方法論( ethnomethodology )

 功能論認為擁有權力和利益的成員能夠位居社會的高階層

 衝突論主張社會階層化可分配成員至不同職位中以完成社會責任

 功能論認為社會階層化是因為社會分工所需

 衝突論主張職務功能的重要性和待遇高低有必然的關係

 階段三

 階段四

 階段五

 階段六

 具有自動自發的能力

 具有後設認知的能力

 具有自我增強的能力

 具有具體運思的能力

 倡導的理性教育分為智育、德育及美育等三方面  只有倔強與任性才是該體罰的對象

第一步驟:看到垃圾車來時,回家拿垃圾來倒

第二步驟:先聽音樂,再看到垃圾車,然後回家拿垃圾出來倒

第三步驟:只要聽到音樂,就回家拿垃圾出來倒

 組織與環境關係密切,故需適應環境變遷  外在動機的激勵是系統成功的關鍵

 成員成熟度低,宜採用高關懷、低工作取向

 成員成熟度高,宜採用高關懷、高工作取向

 新馬克斯主義( neo-Marxism )

容易掌握進度,並在短時間內教授較多的內容  學生容易分心,上課秩序不容易維持

性別差異

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