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108年 專技高考 建築師|歷屆考題全文(機器抽取)

108年專門職業及技術人員高等考試建築師、技師、第二次食品技師考試暨普通考試不動產經紀人、記帳士考試建築師類科歷屆試題,含營建法規與實務、建築結構、建築構造與施工等 6 科。

共 6 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),108 年。

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營建法規與實務

下載:題目 答案

108 年專門職業及技術人員高等考試建築師、 25 類科技師(含第二次食品技師)考試暨 普通考試不動產經紀人、記帳士考試試題

別:高等考試

科:建築師

目:營建法規與實務

考試時間:

2 小時

座號:

※注意:  本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 60

 90

 120

 150

 80

 3 年

 2 年

代號:

1801

頁次:

8 - 2

領有建築工程管理乙級以上技術士證,並經參加內政部主辦之建築物室內設計訓練達一定時數者

查核建築材料之規格及品質

 指導承包商施工方法  監督營造業依照設計之圖說施工

 30  40  50  60

 50  45  40  30

 5  4  3  2

1801

頁次:

8 - 4

 人口之成長、分布、組成、計畫年期內人口與經濟發展之推計

 得與都市更新事業計畫一併擬訂報核

 因地政機關地籍測量結果釐正圖冊而辦理變更,得採簡化作業程序

 如土地所有權人提出權利價值之異議,實施者於主管機關審議核復前,應先停止都市更新事業之 進行

 依權利變換計畫申請建築執照,得以實施者名義為之

 不得另依其他法令規定申請建築容積獎勵

 實施容積管制前已興建完成之合法建築物,其原建築容積高於法定容積者,得依原建築容積建築  取得綠建築候選證書及通過綠建築分級評估銅級者,不予容積獎勵

 其原建築容積高於法定容積者,獎勵額度以法定容積 15% 為上限

 國土計畫擬訂後送審議前,應公開展覽 40 日及舉行公聽會

 X=1/2 ;

Y=1/2

X=2/3

; Y=1/3

 X=1/2 ;

Y=1/3

 X=1/3

; Y=2/3

 部門空間發展策略

 耕地三七五租約承租人

 15

代號:

1801

頁次: 8 - 6

 由二名以上區分所有權人簽署,請求地方主管機關指定一人為召集人

由區分所有權人互推一人為召集人

 客房總數量 251 間時,無障礙客房數量不得少於 2 間

 客房總數量 451 間時,無障礙客房數量不得少於 4 間

 客房總數量 651 間時,無障礙客房數量不得少於 6 間

 客房總數量 751 間時,無障礙客房數量不得少於 8 間

代號:

1801

頁次:

8 - 8

 昇降機到達梯廳時,門開啟至關閉之時間不應多於 5 秒鐘

住宅基本居住水準由中央主管機關訂定

依都市危險及老舊建築物加速重建條例相關規定,下列敘述何者錯誤?

 經上級機關核准  經機關首長核准  經監辦單位核定  經監造單位審查

 土地使用分區證明

 土地權利證明文件

工程圖樣:包括農舍平面圖、立面圖、剖面圖,其比例尺不小於

 申請興建農舍之農業用地配置圖,其比例尺不小於 1200 分之 1

78

200

分之

1

建築結構

下載:題目 答案

108 年專門職業及技術人員高等考試建築師、 25 類科技師(含第二次食品技師)考試暨 普通考試不動產經紀人、記帳士考試試題

別:高等考試

科:建築師

目:建築結構

考試時間:

2 小時

※注意:可以使用電子計算器。

甲、申論題部分: ( 40 分)

2 m

2 m

4 m

EI

EI

EI

A

D

C

B

P1=100 kN

P2=200 kN

乙、測驗題部分: ( 60

分)

代號: 2801

Δ

AH

Δ

AV

座號:

代號:

8 - 2

 BC 出現內力  AB 段之剪力為 P

a

 BE 及 DE 內力為壓力

 a 受拉, b 受壓  a 受壓, b 受拉

 T A> C B> T C

T

A>

T

C>

C

B

C

B>

T

C>

T

A

A

B

C

b

 頂部為壓力環,底部為壓力環

 頂部為張力環,底部為壓力環

 頂部為張力環,底部為張力環

 1.01×10 7

不能調整活載重

活載重可以減少

鋼梁與柱弱軸剛接圖中的銲接符號為角銲

此圖之懸臂鋼小梁的翼板不須銲接

此為扭斷控制型螺栓

此為鋼梁防止側向挫屈之支撐

代號:

80120

頁次:

8 - 4

12 關於建築物耐震設計之敘述,下列何者錯誤?  建築物之各樓層勁度有較大差異時,地震時變形或損傷會集中於勁度大的樓層  建築物受地震作用時,為了使剪力牆或斜撐能有效發揮其功能,必須確保樓板具有充分的 面內勁度與強度  含窗台牆之鋼筋混凝土柱,易引起脆性破壞,可將柱與窗台牆接觸部分設置隔離縫,以減 少脆性破壞  建築物超過五層或 20 公尺,非全高度具有同一結構系統者,須以動力分析方法設計之 13 靜定結構與靜不定結構受溫度變化之影響比較,下列敘述何者錯誤?  溫度變化時,靜定結構桿件會有應變及應力的改變  溫度變化時,靜定結構的形狀會改變,但其桿件內力不變  溫度變化時,靜不定結構的形狀會改變,其桿件內力也會改變  溫度變化時,靜不定結構桿件會有應變及應力的改變 14 若有一簡支梁與一兩端固定梁,兩者跨距相同,承受相同垂直載重時,下列何者在固定梁較大?  梁端剪力  梁中點剪力  梁端彎矩的絕對值  梁中點彎矩的絕對值 15 在高層建築結構中,常使用核心結構另結合外伸穩定架( outrigger )與外圈桁架( belt truss ) 的結構系統型式,來降低建築物的位移與應力。此種結構系統使用外伸穩定架與外圈桁架的 主要目的為何?  連結外圍支柱來提高抗側力能力  加強核心結構的穩定度  使內部柱子能均勻承擔垂直載重  利用外伸穩定架與外圈桁架來提供設備層的局部較大載重 16 下列對於拱結構的敘述,何者正確?  四鉸拱比三鉸拱穩定  將拱的高度增大,可減少二支點的水平推力  底部支點若無法抵抗水平推力,則其行為近似鉸接點  雙鉸拱比三鉸拱之靜不定小 17 為梁斷面撓曲

如圖所示之剛構架, AB 、 BC 、 CD 之長度相等, D 為滾動支承( roller ), EI 剛度, B 為鉸接。若 B 受水平力 P 作用,則最大彎矩會發生在何處?

A

B

C

D

P

 丁 > 甲 > 乙

 丙 = 乙 > 甲

>

>

危老條例內容包含容積獎勵與放寬建蔽率及高度管制等辦法

 210

8 - 6

 固定支承的門形剛架系統

 固定拱( fixed arch )系統

 三鉸拱( three-hinge arch )系統

使用高強度鋼筋混凝土之結構,因材料強度高可減少構材之斷面積 當柱承受軸力及單向彎矩時,柱的抗彎強度一定隨軸力的增加而增大 地震時梁端部所受之應力較大,因此於梁上設置貫穿孔時,通常設於梁的中央區

有關結構計畫之敘述,下列何者錯誤?

 超高層等細長建築物受風力導致之反覆振動特性中,橫風向的加速度往往比順風向為大  可能產生壓密沉陷的地盤,為了抑制不均勻下陷,可計畫無地梁之獨立基礎

 規劃結構斷面時,梁與柱接合處之寬度不宜相差太懸殊

 鋼梁在與鋼柱接合介面之加勁翼板加寬或加厚

如圖所示之 ABCD 為一均質之預鑄混凝土構件,長度為 6 m ,寬度為 4 m ,重量為 1440 kgf 。 今以 4 條相等長度之纜索分別連接至構件的 A 、 B 、 C 、 D 四個端點,此四條纜索交會於中 心點 G 以方便吊車吊掛施工,圖中 OG 長度為 6 m , O 為預鑄混凝土構件之形心,試問每條 繩索之張力為何?

28

29

30

 420 kgf

 構材主筋實測降伏強度不得超出規定降伏強度達 1200 kgf/cm 2 以上

 梁淨跨距與有效梁深之比值不得大於 4

 在梁構件可能發生塑鉸位置,壓力鋼筋量不得大於拉力鋼筋量之 1/2

 梁端部之彎矩強度應為設計剪力強度之 6/5 倍

 增加梁箍筋量,可提高梁之剪力強度

 使用比設計強度高的混凝土,可提高柱的剪力強度

 使用抗拉強度較高的主筋,可提高柱的彎曲勁度

 減少箍筋的間距,可有效防止柱主筋的挫屈

 彎曲應力( bending stress )

 翹曲應力( warping stress )

 軸應力( axial stress )

 剪應力( shear stress )

8 - 8

建築構造與施工

下載:題目 答案

108 年專門職業及技術人員高等考試建築師、 25 類科技師(含第二次食品技師)考試暨 普通考試不動產經紀人、記帳士考試試題

別:高等考試

科:建築師

目:建築構造與施工

考試時間:

2 小時

座號:

※注意:  本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 浴室地坪牆面防水工程完成後,為確認品質,應做 24 小時以上的積水測試,俗稱試水  地下室外牆防水以施作於外側為佳

 住宅廚房空間地坪,一般不施作防水層

 標準貫入試驗中,測量落錘貫入 10 cm 所需落下的次數

 標準貫入試驗中,測量落錘貫入 20 cm 所需落下的次數

 標準貫入試驗中,測量落錘貫入 30 cm 所需落下的次數

 標準貫入試驗中,測量落錘貫入 40 cm 所需落下的次數

 外掛鐵絲網並粉刷水泥砂漿構成防火層  塗刷防火漆

 在木材中注入防火劑

 儘量以空心之木構造夾層作為熱阻隔

脂肪酸系水泥砂漿防水劑

EVA

乳膠系水泥砂漿防水劑

矽酸鈉系水泥砂漿防水劑

壓克力乳膠系水泥砂漿防水劑

9 - 2

B

C

 採用防水水泥砂漿敷設底層

 採用乾拌水泥砂澆水打底之施工法

 洞石類石材施工前將孔隙補滿,背面再塗一層樹脂,正面打蠟

 3 kg

 0.03 mg/m 3

 辛浦萊樁

 鋼板樁

連續壁

H  型鋼

D

 踏步對接

22

代號:

3801

9 - 4

28 下圖之金屬帷幕牆系統大樣圖屬於何種系統?

直橫料系統  單元式系統

 格板系統

 運用導帶( Comply Band )與 G-Bar Gasket 進行填縫施工時,必須先在表面塗一層底油  油質填縫劑的防水性較非收縮性填縫劑佳

 硫化聚合系二液型填縫劑施打的環境溫度越高,其工作時效越長  矽質填縫劑對於鋁具有良好的接合性,但對鋼鐵的黏著效果較差

 本屋架為中柱式( king post )木桁架系統

 構件①為斜角撐(垂直隅撐),可防止構架柱材傾倒

構件②為貓道支撐架,方便維修屋架構材 構件③為屋架剪刀撐,可抵抗地震水平作用力

①② 

①④

 ②③

 ③④

①②

②③

 ①④

 ③④

 窗間牆系統

 積層橡膠常被用於下述用途:橋梁支撐、防振軸承、免震支承(大樓免震)

合成橡膠乳膠

混凝土抗壓試體製作

氯離子含量試驗

混凝土配比試驗

坍度試驗

電信系統

廣播系統

於戶外導引水流,使之不影響使用位置

使用雙層牆面

監視系統

電力系統

 沉陷觀測釘  傾度管  隆起桿  水壓計

不得在現場加水澆灌混凝土

代號:

3801

49 下列無障礙樓梯詳圖,何者不符合規範要求 何者不符合規範要求(含特別規定)?

50 下列何者不屬於統計品質管制之手法  特性要因圖  柏拉圖 下列何者不屬於統計品質管制之手法? 柏拉圖  風險圖   檢驗表

室內

結構樓

結構樓板

陽台

室內及走廊地坪剖面圖 室內及走廊地坪剖面圖(單位:公分)

 混凝土板灌漿後,不容易平整  預留黏結材灰漿熱漲冷縮的空間 不容易平整 預留黏結材灰漿熱漲冷縮的空間

 磚造建築物,建築物高度不得超過 建築物高度不得超過 9 公尺,簷高不得超過 7 公尺

 磚牆中不得埋管

特別安全梯間與排煙室四周牆壁應具

特別安全梯間與排煙室四周牆壁應具

樓梯寬度

3

公尺以上一定要加裝扶手

30

分鐘的防火時效,且裝修應為耐焰二級材料

公尺以上一定要加裝扶手,無例外條件

且裝修應為耐焰二級材料

80 

 70 75 

 螺栓鋼板 螺栓鋼板

鋼梁

配筋

鋼梁

配筋(點銲鋼絲網)

鋼梁

代號:

3801

頁次:

9 - 8

 框架

 基礎

 吊裝組立

 隔音

 防熱

 隔絕水分滲透

 可做為結構體承受載重之用

63

依據建築物無障礙設施設計規範,下列何者不是必要之昇降設備要求項目?

引導標誌

警示設施

點字標示

 語音系統

整體衛浴搭配結構體(樓板)的降板,讓污水管線於當層,而非經過下層排入幹管

為了達到隔間的可動化與輕量化,住戶內的所有隔間以骨架封板灌漿牆或是以

施工架

臨時鋪設道路

 預鑄樁

 乙丙

電梯機房

ALC

磚牆來組立

電梯機房

 僅丁

 丙丁

 須經常修剪整理

建築環境控制

下載:題目 答案

代號:

80140

頁次:

4 - 1

108 年專門職業及技術人員高等考試建築師、 25 類科技師(含第二次食品技師)考試暨 普通考試不動產經紀人、記帳士考試試題

別:高等考試

科:建築師

目:建築環境控制

考試時間:

2 小時

※注意:禁止使用電子計算器。

甲、申論題部分:(

40 分)

 請說明採用混合照明之優點為何?( 5 分)

乙、測驗題部分:( 60

分)

座號:

4 - 3

評估都市中的環境噪音時,大多採用最接近人耳聽覺頻率特性的

dB(A)

為量測單位

冷房負荷

 電能量  電壓  電流  電阻

撥桿式手把

 3 4  5  6 

敷地計畫與都市設計

下載:題目

官方不公布申論答案

108 年專門職業及技術人員高等考試建築師、 25 類科技師(含第二次食品技師)考試暨 普通考試不動產經紀人、記帳士考試試題

別:高等考試

科:建築師

目:敷地計畫與都市設計

考試時間:

4 小時

※注意:

 禁止使用電子計算器。

一、申論題: ( 30 分)

傳統「敷地計畫」指向技術性處理與安排營造行為,以與基地所在的自然或人為環 境建立適切關係。但凱文‧林區( Kevin Lynch )在其 《敷地計畫第三版》 ( Site Planning, 3 rd edition )一書,從許多敷地計畫的典型案例檢討分析中提出敷地計畫的工作還必 須要針對引入新行為模式或置入一定規模空間量體後,對現況的使用者行為、環境 後續效應等之分析,新的空間計畫( programming )也因此必須一併地被檢討與修正; 亦即,林區提醒專業者不應把業主委託或預擬之空間計畫內容視為既定條件,只技 術性地操作處理與既有環境的關係,反而是應該將業主預擬的空間計畫放回基地環 境中仔細檢討,並由其中修正或更細緻地定義原先預擬的空間計畫。而 1970 年代後 「都市設計」強調「設計都市,而不是設計建築物」的新思考角度,則是進一步在 形式的美學之外另外拉開了都市開放空間「公共性」面向的檢討,並意圖連結到都市 的再發展策略,從公共福祉的角度執行都市空間的改造。

請就上述之思考角度,針對目前許多中型都市陸續將啟動的鐵路高架計畫中,最為 關鍵的高架火車站與站前廣場改善計畫,假設擬參加縣市政府舉辦兩階段公開競圖 「空間構想提案」的設計團隊,請就你曾經使用過的火車前後站環境的一般性特質 做為基地條件,以圖示輔助文字說明的方式,說明如何分析火車站高架化處理後, 對站前站後將帶來的新可能性與限制,並申論配合站體高架後之新空間構想所應考 量的各個面向。

二、設計題:( 70 分)

目前歸化取得我國國籍的外裔(籍)配偶新住民人口總數超過 53 萬人,占總人口 數約 2.3% ,這些新興族群接軌當地生活時,在落地生根的過程中,尚需政策多方 輔助,使社群有共享社會資源的機會。今有一地方政府欲開發公有閒置土地,建 置位於都市中之交流、聚會場所,創造如同第二個家的友善氛圍,提供含法律諮 詢、心理諮商、關懷訪視、緊急安置等服務,及辦理親子活動、講座、志工訓練、 社區宣導之空間,用以陪伴新住民適應我國生活,進而積極且順利地與當地生活 融合。

 基地概況:

(請接背面)

代號: 80150

座號:

全一張 (正面)

108 年專門職業及技術人員高等考試建築師、 25 類科技師(含第二次食品技師)考試暨 普通考試不動產經紀人、記帳士考試試題

別:高等考試

科:建築師

目:敷地計畫與都市設計

 規劃設計內容:

 圖說需求:(圖面比例尺自訂,但須標示清楚比例尺)

 基地圖:

公園

基地

N

80150

代號:

全一張 (背面)

建築計畫與設計

下載:題目

官方不公布申論答案

80160

108 年專門職業及技術人員高等考試建築師、 25 類科技師(含第二次食品技師)考試暨 普通考試不動產經紀人、記帳士考試試題

別:高等考試

科:建築師

目:建築計畫與設計

考試時間:

8 小時

※注意:

 禁止使用電子計算器。

題目:國小閒置教室「老小共學」校舍增改建設計

一、題旨:

臺灣近年來面臨「少子化」與「高齡化」雙重衝擊。 「少子化」現 象導致現有國中小學校園因為生源不足而開始出現閒置校舍空間;另一 方面「高齡化」社會所衍生的高齡人口須要多元化與全面向的照顧服務 需求日趨殷切。

有鑑於此,某地方政府擬選擇市區人口聚集、卻也呈現「少子化」 與「高齡化」雙重課題的典型社區,其學區內的國民小學校園試辦閒置 校舍轉型活化為社區老人照顧與活動學習中心。校舍空間改造需求分為 兩大類別:

 日間照顧中心:計畫提供 20 位輕、中度失能、失智者(年滿 65 歲以上或年滿 50 歲以上經醫院診斷為失智症者)之日間照顧,在此獲 得生活照顧、健康促進以及文康休閒等服務。

 銀髮學習中心:提供社區約 50 位健康老人午間社區供餐的關懷 據點、學習教室、文康娛樂活動及社交聯誼空間。

如此模式既可提供白天家人上班、上學而無人照料的老人,能有就 近接受日間服務照顧,老人們在校園中持續接受社會多元訊息,並嘗試 適度與國小學童同一空間交流互動,可望達到老少相互扶持、社區意識 凝聚、空間活用改善、人力適當轉用的多重成效。

二、基地環境概述:

基地為國內常見的國小校園臨街區域。校園南側為面前 20 公尺寬 道路、西側為 8 公尺寬巷道,校園周邊均已設有圍牆;圍牆外有 4 公尺 寬的人行道。該校配合所在縣市政府設立銀髮學園與老人長期照護政 策,經行政會議多次討論並盤點現有教學空間資源後,可將閒置空間集 中於第一排進落建築物(坐北朝南)西翼周邊之間的範圍─以既有校舍 建物外牆為準,其西、北、南三側均尚有 20 公尺的空地,連同原有左

座號:

翼校舍為本案可擴建的建築基地範圍(詳見基地圖) ;惟北側距離校園 內其他校舍建築僅有 30 公尺,請考量必要的鄰棟間隔與教學影響。

校園整體建蔽率與容積率尚有寬裕;惟建議本基地範圍內建蔽率仍 以 60% 為上限;樓層數以 3 樓為原則;各樓層高度請依校園相關法規自 行合理設定。可供新建「老小共學」範圍內的既有校舍建築構造為 3 層 樓平屋頂 RC 柱梁框架形式 (屋齡約 25 年的合法建築,柱、梁、牆、板…… 等構件尺寸,以及立面外觀材質……等,請自行依照相關規範合理設定 之) , 除挑高 2 樓的川堂空間外,西翼整幢校舍空間均為可改造變動範圍。

三、設計課題:

 提供適合接送老人上下車、送餐車裝載與停車之空間。

四、空間需求:

提供滿足長者身、心、靈需求,以及失能或失智老人( 20 人)個別 照護服務及安心環境的人性化空間,以單位照顧模式,依身心機能狀況 分組(家)照顧,尊重個別性、自主性的日間照顧空間。

依據「老人福利機構設立標準」 ,老人日間照顧設施應設多功能活 動室、餐廳、廚房、盥洗衛生設備與午休空間等。其中活動空間每人應 有 10 平方公尺;午休之寢室每人應有 5 平方公尺,其他餐廳、廚房、 盥洗衛生設備與相關服務所需空間,請自行依需要設置之。  銀髮學習中心暨關懷據點:

3 - 3

五、圖說要求:

 建築計畫說明: ( 30 分)

 建築設計圖面: ( 70 分)

六、基地圖:

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