13110-13610

70110-71010

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

代號：

30110-30710

50110-51310

全一張

（正面）

等 別：

三等一般警察人員考試、三等警察人員考試、高員三級鐵路人員考 試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：

 請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

一、 作文：（ 60

分）

同樣的一件事情，從不同的角度往往會有不同的看法。因此我們必須將心比 心，尊重、包容每一個觀點不同的人。請以「雅量」為題，就自我的認知、 經驗、省思，作文一篇，詳加闡述，文長不限。

二、 公文：（ 20 分）

試擬衛生福利部國民健康署致各直轄市、縣（市）政府衛生局函：為推動 「 104 年校園周邊健康飲食輔導示範計畫」，請選擇國中、小學為示範學校 （不限示範校區數目），對於校園周邊之超商、早餐店、速食店及飲料店，積 極輔導業者開發及提供少油、少鹽、少糖之營養早餐，以維護學生身體健康。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號： 1301

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

•  下列各組成語，完全沒有錯別字的是：

•  風聲鶴戾／獨占鰲頭／焚膏繼晷

•  卓爾不群／如蟻附羶／痌瘝在抱

•  下列選項內的詞語何者意義相反？

•  不知變通：削足適履、守株待兔

•  沽名釣譽：公孫布被、矯俗干名

•  光風濟月／信手拈來／珠聯璧合

•  縱橫俾闔／怙惡不悛／孜孜矻矻

•  視死如歸：鼎鑊如飴、不避湯火

• 

• 詩文拙劣：欬唾成珠、洛陽紙貴

•  杜甫：「岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生層雲，決 眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。」

• 關於此詩之敘述，下列選項何者正確？

•  寫景由近及遠  時間由夜至晝

•  由望嶽而想像登嶽之情景

•  少讀詩書陋漢唐，暮年身世寄農桑。

• 騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在傍。

• 老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂。

太行王屋何由動，堪笑愚公不自量。（宋陸游〈自嘲〉）

• 由全詩語境加以玩味，各聯詩句何者自嘲意味最為明顯？

•  少讀詩書陋漢唐，暮年身世寄農桑

•  老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂

•  騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在傍

•  太行王屋何由動，堪笑愚公不自量

•  前四句為動態描寫，後四句為靜態描寫

13110-13610

70110-71010

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 代號： 30110-30710 50110-51310 全一張 （背面）

• 等 別： 三等一般警察人員考試、三等警察人員考試、高員三級鐵路人員考 試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

國文（作文、公文與測驗）

•  青天有月來幾時？我今停盃一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛 鏡臨丹闕，綠煙滅盡清暉發。但見宵從海上來，寧知曉向雲間沒。白兔擣藥秋復 春，姮娥孤棲與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共 看明月皆如此。唯願當歌對酒時，月光長照金罇裏。（李白〈把酒問月〉） 本文主旨與下列各項何者最為接近？

•  人生天地間，忽如遠行客

•  願為雙鴻鵠，分翅當高飛

•  晝短苦夜長，何不秉燭遊

•  胡馬依北風，越鳥巢南枝

•  《禮記．經解》云：「故禮之教化也微，其止邪也於未形，使人日徙善遠罪而不 自知也。是以先王隆之也。《易》曰：『君子慎始，差若毫厘，繆以千里。』此 之謂也。」根據上文，下列何者正確？

•  先王重視禮教，反對法律等有形的規範

•  預先制訂完備刑罰，能夠有效阻絕人民犯罪

•  政府應當放棄一切有形手段，使用無為而治的教化方式

•  潛移默化是教化的最高境界，能在無形之中提升人的思想與行為

•  孔子是因堅持以道自任和「士志於道」的理想，才使他無法被時君所用，才使他 四處碰壁，甚至有時候連生活都過得很淒慘，但他並未因此而喪失熱情與自信。 正因為他對自己理想的堅持，才為中國文化建立起一個用世不用世並不能決定人 格價值及其歷史地位的新標準，因而開啟了一個人可以不用世，仍然可以有人生 奮鬥的目標，仍然可以有偉大的理想，仍然可以賦予人生以豐富的意義，仍然可 以享有歷史崇高地位的士人傳統。（韋政通《孔子》） 根據上文，下列敘述，何者正確？

•  孔子堅持理想，未受重用，理所當然  一個人不用世，便無貢獻社會的機會  以道自任者，切不可喪失熱情與自信  學而優則仕，否則生活會過得很淒慘

•  下列各選項文句均出自《老子》，何者最能表現其「正言若反、以退為進」的 哲理？

•  天道無親，常與善人

•  天下皆知美之為美，斯惡已

•  善為士者不武，善戰者不怒，善勝敵者不與

•  鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來

•  「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於 奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。 食馬者，不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美 不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其 材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：『天下無馬。』嗚呼！其真無馬邪？ 其真不知馬也！」（韓愈〈雜說四．馬說〉）

依上文，下列各組詞句中的「食」字，詞性與意義皆相同的是：

粟一石

②

「食」馬者

• ⑤ 「食」之不能盡其材

•  ①①①

 ①①①

不知其能千里而「食」也

 ①①②

 承上題，本文意旨為：

•  說明伯樂慨嘆天下千里馬難尋

•  諷刺昏庸無能的執政者埋沒人才

•  闡述千里馬必經淬勵磨鍊乃能行千里的道理

•  傳達千里馬得伯樂之欣喜與未遇伯樂之悲憤

③

④

①

一「食」或盡

「食」不飽，力不足

 ①①②

2301

4 － 1

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

三等一般警察人員考試、高員三級鐵路人員考試、三等退除役軍人轉任考試

類 科 別：

各類別、各類科

科 目：

法學知識與英文（中華民國憲法、法學緒論、英文）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

•  本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 有關國家對於地方自治監督之敘述，下列何者正確？

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項得進行合目的性監督

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項僅得進行合法性監督

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項不得進行監督

•  國家對於地方自治團體辦理自治事項得進行合法性與合目的性監督

• 2 下列何者並非地方立法機關之成員？

•  縣議員

 市議員

• 3 依憲法增修條文，憲法修正案由下列何者提出？

•  總統

•  立法院

• 4 下列何者不構成對於宗教信仰自由之侵害？

•  禁止公權力機關為特定宗教宣傳

•  指定浴佛節為國定假日

 省諮議會諮議員

 監察院

 鎮民代表會代表

 司法院

 禁止於捷運站內傳教

 舉行戶外宗教慶典需先經許可

• 5 依司法院大法官解釋，下列何者不構成對於服公職權利之侵害？

•  令法官免兼庭長之人事行政行為

 公務人員之任用，經人事主管機關任用審查，認為不合格  對於公務人員之減俸處分

•  將公務人員考評為丁等之決定

• 6 依憲法第 136 條規定，複決權之行使，以下列何者定之？

•  憲法

 法律

 命令

 緊急命令

• 7 下列何者非憲法規定之選舉原則？

•  平等原則

•  直接原則

•  記名原則

 普通原則

• 8 下列何種人員不適用罷免之規定？  總統

 全國不分區選出之立法委員當選人  直轄市市長

•  依選舉區選舉之立法委員

• 9 依憲法增修條文第 3 條之規定，行政院院長如何產生？  由立法委員選舉多數黨黨魁擔任行政院院長  總統提名交付立法院行使同意權  總統提名交由全民投票公決  逕由總統任命

• 10 內政部部長之產生方式為：

•  由總統提名，經立法院同意任命之



由立法院提名，總統同意任命之

•  由總統提名，經監察院同意任命之



由行政院院長提請總統任命之

• 11 根據憲法增修條文的規定，下列何者的人事同意權屬於立法院？

•  行政院院長

 行政院各部會首長

•  行政院不管部會之政務委員

 考試委員

• 12 有關立法院之地位，下列敘述何者錯誤？  立法院為國家最高立法機關  縣市議會為立法院所屬立法機關

 國家立法權交由立法院行使

•  立法院由立法委員組成

• 13 公務員懲戒委員會隸屬於：

 行政院

 考試院

•  監察院

 司法院

• 14 大法官審理案件之迴避，準用下列何者之規定？  行政訴訟法  刑事訴訟法



行政程序法



民事訴訟法

• 15 審計長應於行政院提出決算後三個月內，依法完成其審核，並向何者提出審核報告？  監察院  司法院  行政院  立法院

• 16 集會遊行法若禁止「主張共產主義或分裂國土」之遊行申請，違反憲法保障何項自由之意旨？  居住遷徙自由  表現自由  秘密通訊自由  工作、營業自由

• 17 依中央法規標準法，法規定有施行期限者，關於該種法規之廢止，下列敘述何者正確？  期滿一個月後廢止  期滿當然廢止  期滿三日後廢止  期滿後須經立法院通過以及總統公布，始為廢止

• 18 依司法院釋字第 364 號解釋，「接近使用媒體權」係屬於憲法下列何種自由權利？



言論自由



隱私權



• 19 下列關於不作為犯之敘述，何者錯誤？  不純正不作為犯所牴觸者，係禁止規範  在犯罪成立上，僅不純正不作為犯須檢驗保證人地位  保證人地位之來源，可就法律之精神而為觀察  僅純正不作為犯必須檢驗其等價性

• 20 下列何者屬於公權力行政？  臺中市政府購買訓練課程之小額文具  國有財產局出租國有地  公立醫療院所對病患之一般醫療行為  主管機關核准藥物廣告

• 21 下列何者有消滅時效規定之適用？  違章建築之所有物返還請求權  因夫妻關係而生之同居請求權  共有物裁判分割請求權  人格權被侵害時之侵害除去請求權

• 22 繼承人為下列何種行為會喪失繼承權？  隱匿遺囑  隱匿遺產情節重大  於遺產分割前處分遺產  於遺產清冊為重大之不實記載

• 23 甲於下列何種行為，應盡與處理自己事務為同一之注意義務？  監護人甲，執行監護職務時  受有報酬之合夥人甲，執行合夥事務時  使用借貸之借用人甲，保管借用物時  未受報酬之受寄人甲，保管寄託物時

• 24 乙保全公司僱用甲，乙公司要求甲尋找保證人，擔保甲任職期間如有造成公司損害時負賠償責任，甲的好友 丙願意擔任甲之保證人，下列敘述何者錯誤？





甲與丙之間成立人事保證契約

如丙僅以口頭答應，則人事保證契約不成立

•  人事保證契約如未定期間，則有效期間為 3 年



人事保證契約係就將來可能發生之債務，負擔保責任的契約

• 25 民法有關繼承之規定，下列敘述，何者正確？  繼承人於繼承開始後，應於法定期間內開具遺產清冊，始能享受有限責任之利益  繼承人在繼承開始前 2 年內，從被繼承人受有遺產之贈與者，該財產視為所得遺產  僅未成年之繼承人始得主張概括繼承之有限責任  繼承人對依法申報之債權，其清償順序為：有優先權之債權、遺贈、普通債權

• 26 有關抵押權之實行方法，下列敘述何者錯誤？  可聲請法院拍賣  可訂立契約取得抵押物所有權  完全禁止流押契約  抵押權人可用拍賣以外方法，處分抵押物

• 27 有關教唆犯之敘述，下列何者錯誤？  欠缺使被教唆人完成犯罪之意思，不成立教唆犯  共同教唆，不適用刑法共同正犯之規定  教唆犯之教唆犯，仍應適用教唆犯之規定  教唆犯為共犯，其法律效果較正犯之刑為輕

• 28 依中央法規標準法之規定，法律之廢止，應經何種程序？  行政院通過，總統公布  司法院通過，總統公布  考試院通過，總統公布  立法院通過，總統公布

財產權



人格權

• 29 地方稅法通則屬於下列何種法規範？

•  憲法

•  法律

•  法規命令

 自治條例

• 30 依我國憲法規定及其精神，下列何者並無法律案之提案權？

•  總統府

•  行政院

•  司法院

•  考試院

• 31 She loved being out on the mountains. There was something special about stepping out of a tent into the pristine early morning and being by the solitude and beauty around her.

•  undermined

•  substituted

•  overwhelmed

•  detached

• 32 Because of the soldier's open of established rules, the commander decided to confine him to the barrack as punishment.

•  residence

•  defiance

•  proportion

•  infliction

• 33 Children with a healthy sense of will have a positive understanding of themselves when they grow up.

•  self-esteem

•  isolation

•  fatigue

•  colony

• 34 Much as we care about profit making, our company the principle of making business deals on an honest and mutually beneficial basis.

•  advocates

•  decays

•  extinguishes

•  mobilizes

• 35 When the fire started, the security guard acted to first call 119 and then turned on the broadcasting system to get all the residents out of the apartment building quickly.

•  congenially

•  prominently

•  successively

•  vigilantly

• 36 Most tourists would not visit Europe in the winter because it is tough to with bad weather conditions there.

•  augment

•  contend

•  persist

•  conceive

• 37 According to the news story, the big oil company has spent millions of euros the Parliament to pass the bill.

•  deriding

•  laundering

•  lobbying

•  modifying

請依下文回答第 38 題至第 40 題

If you want to actively keep the marriage happy, how do you do that? Don't fix the bad, but 38 the good. Research indicates that when people 39 their relationship improvement attempts on changing the partner, individuals reported more negative improvement strategies, lower improvement success, and, in turn, more negative relationship evaluations. Results suggest that targeting the partner may do more 40 than good despite that relationship evaluations pivot on whether the partner produces change.

• 38  decline

•  delete

•  increase

•  ignite

• 39  focused

•  foresaw

•  flirted

•  filtered

• 40  essence

•  rattle

•  components

•  harm

請依下文回答第 41 題至第 45 題

Journalists and researchers have been looking for new ways to describe the changes in the lives of the millennial generation. Some say today's 20-somethings are living an 'extended adolescence.' 41, they are still like teenagers. Others say they are having a 'delayed adulthood.' The term 'boomerang kids' is popular. That means young people leave their parents' house 42 , like a boomerang thrown through the air, later return.

Research psychologist Jeffrey Arnett says these terms can suggest that many Americans 43 20-somethings. He says, 'There's a tendency at least in the United States for people to look at this negatively and to deplore it and say what's wrong with them that they won't grow up?' He calls the 20s a 'special decade of life.' He says Americans should consider the positive aspects. For example, 20-somethings usually have a series of school and work experiences. They may have several serious romantic relationships. Or they might try living in different cities or even different countries.

'It's the freest time of your life. It's the one time of your life 44 you can get up and go basically anywhere you want and travel and experience new things, do a service project in some remote part of the world, or just experience the freedom of being 45 in your 20s.' He calls this a time of 'emerging adulthood.' In other words, 20-somethings are more mature than adolescents but not quite full adults. He says because emerging adults try so many things, they will ultimately make better choices about work, love and home.

第 46 題至第 50 題測驗整體閱讀理解能力，請讀完全文後，從各題四個選項中選出一個正確答案。

For more than 50 years, those in higher education have recognized the 'sophomore slump.' After the first year filled with novelty and excitement, sophomores often struggle to find their passions and set their goals, which leaves them with a sense of inertia and disorganization. They realize there are discrepancies between their expectations and the realities of college which lead to feelings of uncertainty about their futures. Consequently, sophomores may become disengaged and may even drop out. Moreover, without the aid of an intentional process to work through this confusion, sophomores are left to choose majors of careers they know little about.

Career-scape (C-scape) is one university's unique sophomore year integrated learning experience, designed to help students to plan their careers. It takes students through a comprehensive process of discovering and integrating their personal and professional landscapes, using their personal compass to define their direction, and personally mapping the steps to get there. This program is unique because it builds on Fink's seminal framework on integrated design of significant learning experiences. The aim of C-scape is to actively engage sophomores in the process of taking responsibility for their own learning and their future personal and professional success.

• 46 Which of the following statements best describes the main idea of the passage?

•  Sophomores become disengaged in the second year and may drop out.

•  With the help of Career-scape, sophomore slump may be overcome.

•  Career-scape takes sophomores to discover their professional interests.

•  Sophomores lose their passions as the first-year novelty and excitement disappear.

• 47 Which of the following statements best describes the underlined expression 'sophomore slump'?

•  It is a sense of confusion after a freshman fails the first year.

•  It is a slump a sophomore travels through after an uphill drive.

•  It is a sense of inactivity after the freshman year excitement wanes.

•  It is a bump a sophomore encounters after mountain climbing.

• 48 Which of the following statement is NOT a reason why students struggle to overcome sophomore slump?

•  They miss the discrepancies between their goals and careers.

•  They lose their passions and find it difficult to set their goals.

•  They lose the feelings of novelty and excitement after the first year.

•  They see the discrepancies between their expectations and college realities.

• 49 According to the passage, what is C-scape for?

•  It helps sophomores to map the steps to get around the campus.

•  It helps sophomores to find their direction and plan their career landscapes.

•  It helps sophomores to use a personal compass to find a job in the market.

•  It helps sophomores to use a compass to find their direction while traveling.

• 50 According to the passage, which of the following is NOT true about C-scape?

•  It aims to help sophomores take responsibilities of their learning processes.

•  It aims to help sophomores integrate their personal and professional landscapes to succeed.

•  It is a unique program to help students map the campus landscape with a personal compass.

•  It is a program built on the framework of integrated design of significant learning experiences.

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 70630 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

都市計畫技術

科 目：

都市及區域計劃法令與制度

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、近年來受氣候變遷與極端氣候之影響，臺灣乾旱與洪氾災害更形嚴重，試問地方政 府依「都市計畫定期通盤檢討實施辦法」辦理細部計畫通盤檢討時，視實際需要得 擬定那些水資源相關之防減災規劃原則與事項？（ 25 分）

• 二、位於都市計畫區之閒置市場用地，為了達到活化利用目的，依都市計畫相關法規可 運用之方式為何？試分析說明之。（ 25 分）

• 三、依內政部 104 年 1 月 20 日修正發布之「非都市土地申請新訂或擴大都市計畫作業要 點」非都市土地申請辦理新訂或擴大都市計畫，對於開發方式、民眾參與以及氣候 變遷調適策略有何規定？試分析之。（ 25 分）

• 四、依現行土地徵收條例，在何種情形下得辦理區段徵收？試說明之。（ 25 分）

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 70640 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

都市計畫技術

科 目：

都市及區域計劃理論

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、由於全球氣候變遷與極端天氣的衝擊，在城市治理更強調「與災害共存」與「災害 調適（ adaptation ）」工作。請說明何謂「災害調適」？此工作在城市治理與城鄉規 劃有那些核心工作事項？（ 25 分）

• 二、目前臺灣各縣市多積極推動所謂：「大眾運輸導向的都市發展（ Transit Oriented Development; TOD ）」規劃模式，此可能為城鄉規劃與發展帶來重大影響。請說明 TOD 的基本理念與主要規劃策略為何？及適用於何種城鄉發展環境？（ 25 分）

• 三、永續性都市規劃為歐盟與各國，推動都市與區域規劃的重要思潮。試問「永續性都 市」的基本概念為何？並試從環境保育、都市結構、交通運輸與社會經濟層面，說 明永續性都市規劃的重要方法。（ 25 分）

• 四、近年推動都市更新計畫遭遇許多困境，一般之爭議在於都市更新缺乏整體性規劃， 及缺乏資源分配程序正義與公平問題。請選取及介紹適合探討此兩個問題之都市規 劃理論，及應用選取之規劃理論，分析此兩個問題及提出解決對策。（ 25 分）

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 70670 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

都市計畫技術

科 目：

都市及區域政策

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、請問都市計畫細部計畫的作用為何？面對產權私有及細化的情形，在定期通盤檢討 的過程中，面臨那些問題？又，其如何與都市更新計畫結合或銜接？試申論之。 （ 25 分）

• 二、請問第一代成長管制、第二代成長管理、與第三代智慧成長的背景與實施工具各為何？ 第一代、第二代、第三代和區域計畫有何關聯？試申論之。（ 25 分）

• 三、請問新市鎮開發與新社區開發有何區別？兩者在區位的選擇、開發的配套措施為何？ 試申論之。（ 25 分）

• 四、請問都市土地開發過程中的土地開發協議意義？協議的目的？如果臺灣地區都市 土地開發採取協議制度，其時機為何？配套措施為何？（ 25 分）

座號：

104 104 代號： 70650 全一頁

年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 年 特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

都市計畫技術

科 目：

環境規劃與都市設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、環境規劃的專業實踐中，有都市計畫與社區營造兩個操作模式，請比較分析之。 （ 25 分）

• 二、試論都市農場（ Urban Farm ）與可食地景（ Edible Landscape ）對都市生活環境與景 觀風貌改善之影響。（ 25 分）

• 三、請說明建構都市生態綠網之都市設計策略。（ 25 分）

• 四、歷史街區的保存已成為都市永續發展的重要議題，試研擬歷史街區環境改善之都市 設計準則規範。（ 25 分）

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 70660 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

都市計畫技術

科 目：

土地使用計劃

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、在進行土地使用規劃時，應掌握相關人口資料。請說明有那些人口發展概況資料應 蒐集分析？並說明各項資料之規劃應用。（ 25 分）

• 二、都市低密度的開發形式與都市蔓延，可能造成都市發展之負面效果。請條列說明有 那些「負面效果」？（ 25 分）

• 三、在土地使用規劃時，建立社區共識是非常重要的。請問在進行協力式規劃方案的研 擬時，有那些不同的參與技術設計。（ 25 分）

• 四、臺灣目前許多縣市正在進行都市計畫公共設施保留地檢討變更作業，其涉及保留地 未徵收問題，以及保留地解編造成都市品質影響之課題。請研擬合宜的公共設施用 地通盤檢討之構想。（ 25 分）

座號：

104 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 104 年 代號： 70680 全一頁

特種考試交通事業鐵路人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題

等 別：

高員三級鐵路人員考試

類 科 別：

都市計畫技術

科 目：

都市經濟與工程概論

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、有關都市規模（ city size ）的研究，主要有以效用（ utility ）為基礎的理論分析，勞動 人口在空間可以自由移動，因而在區位均衡時，任何都市中的勞動人口具有相同水 準的效用。請以上述效用理論說明都市的規模因而不會太小但會過大，並分析空間 中形成不同都市規模的都市體系。（ 25 分）

• 二、請以單核心都市為基礎，推導以通勤因素為主要考量時的住宅使用競租曲線。當考 慮通勤使用不同運具時，是否可推導出不同的住宅競租曲線？請詳述之。（ 25 分）

• 三、分區管制與空間污染稅均可視為降低污染的環境政策，前者可禁止污染性廠商在住 宅區設廠，後者則針對不同區位的污染性廠商課徵不同的污染稅。請詳述兩者的意 義並比較其優缺點。（ 25 分）

• 四、公路是都市基礎設施中極為重要的項目，請說明公路幾何設計與交通設計的意義及 其關聯性，並詳述交通設計的要件。（ 25 分）

座號：