113 年公務人員高等考試二級考試試題 代號： 20110-22710 頁次： 2 － 1

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：憲法與英文

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、 憲法第 11 條規定： 「人民有言論、講學、著作及出版之自由。」上 開規定除「講學自由」 ，大法官曾於司法院釋字第 380 號解釋指出： 「講 學自由之規定，係對學術自由之制度性保障」外，憲法第 11 條所保障之 權利一般通稱為「表現自由」 。

請依司法實務見解、主要學說分析：商業廣告是否受憲法上「表現 自由」之保障？藥事法第 66 條第 1 項規定： 「藥商刊播藥物廣告時，應 於刊播前將所有文字、圖畫或言詞，申請中央或直轄市衛生主管機關核 准，並向傳播業者送驗核准文件。」之規定 ， 是否違反禁止「事前審查 原則」？（ 30 分）

二、英譯中： （ 20 分）

'Land art,' an art using the environment to make an artistic point, is consistently debated for its ethics. Many of its artworks are about the relationship between humans and the natural environment, including the harm we often do to our planet. While many deem this form of art as a necessary evil, others believe that the harm to the environment caused by land art cannot be justified by the intention to spread awareness to a cause, however laudable. Some infamous instances include surrounding islands with floating fabric, and wrapping trees in plastic. These works have not only sparked ethical debates but ecological and legal ones as well.

三、中譯英： （ 20 分）

近年來，以真實犯罪為題材的媒體，無論是播客還是影片形式，其人氣 飆升的現象已經不再是什麼秘密。這個題材廣為流行，不僅僅是因為其 娛樂性，還因為這一類型的作品可能解決懸案、讓久被忽視的案件重新 曝光、並教育觀眾如何避免和預防自己身陷悲慘的情境。此外，許多人 被真實犯罪媒體吸引，是因為它揭示了大多數人一生當中都不會經歷的 黑暗人性。然而，犯罪現場的細節該披露到什麼程度，以及在創作真實 犯罪內容時是否獲得了倖存者和家屬的同意，這些都引發了倫理上的顧 慮。

座號：

• 四、英文作文：請根據下面的說明寫一篇約 300 字的英文作文（ 30 分） The concept of 'social death' refers to a condition where an individual is marginalized, isolated, or excluded from society, often leading to a loss of identity, dignity, and community connections. How does social death manifest in modern society, and what are its implications for individuals and communities? Write an essay about 300 words to discuss (1) the causes and consequences of social death, and (2) explore potential solutions to address this issue. It is suggested that the writing include examples of social death incidents drawn from real-life cases, news reports, or personal experiences.

代號：

20120-22720

頁次：

4 － 1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：各類科

科

目：國文（作文）

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。

 不得於試卷上書寫姓名或座號。

請先閱讀下列二篇文章，並回答問題：

文章一：

日本人常說， 「不要唯才是用」 ，因為有才華的人經常會炫耀自己的 才能，變得很傲慢，從日本航空的例子中就能理解這點。

過去日本航空的組織本質是「國家企業」 ，那些作風官僚的領導幹部 只依靠「才能」來經營整個企業。幹部與社員也都是非常優秀的菁英人 才，擁有高學歷、舉止溫文儒雅，但多數是形式上的禮儀，實則從不「用 心」於如何努力提升企業整體，遑論反思何謂正確的「思考方式」 。

那種只擁有才能的人如果掌握大權、執企業牛耳，將會導致組織全 體忽略「身為人最重要的事物」 。這樣的組織當然也不會重視客戶的需 求，因此日本航空才會產生兩兆三千億日圓的巨額債務，經營出現巨大 破洞。

就像時諺所說，能夠驅使「才能」的唯有「心」 ，我們必須用「思考 方式」來活用自己的能力才行。失去心只剩下才能的人很容易「被才能 淹沒」 ，最後一定會走向失敗。因此，就人的角度而言，持有正確、也就 是正向的「思考方式」 ，然後以「提高心志」去發揮才華，這件事直接關 聯到成功與否。

那麼，我所構想的正面「思考方式」 ，與相對的負面「思考方式」 ， 究竟為何？

總括來說，正面的「思考方式」就是正義、公平、努力、謙虛、正 直、博愛、利他等概念，係屬肯定的邏輯倫理，這是普行世界的通則。

座號：

至於反向的負面「思考方式」 ，即是相對於正面「思考方式」而產生的 概念，列舉如下表：

由上表所示的兩種「思考方式」得知，如果想讓自己的人生變得美好， 那麼無論在面對幸運或災難時，都要能以正面「思考方式」做為基礎，採取 行動，才是最佳策略。

這雖看似簡單容易的事，但許多人在面臨突然降臨的機會時，往往很容 易就忘記這項人生的鐵則。

當遇到堪稱是災難的困境時，這些人往往被痛苦打敗，開始怨恨世界、 忌妒他人，慨歎自己遭遇不幸，甚至憤世嫉俗。我看過很多人因為如此負面 思考，遂使人生更加陷入晦暗低谷而痛苦不已。此外，也有人遇到令人豔羨 的好運，本應心懷感激，卻視為理所當然，甚至還貪得無厭地想擴張自己的 私慾，變得傲慢不羈，忘了謙卑。這類人即便帶給周遭麻煩與不便，自己也 絲毫不察，屢屢做出自私自利之舉。但往往下場並不好，在享受百年難得一 遇的幸運時，也就開始走向沒落了。

對自己的人生道路才要開展的年輕人而言，絕對不可以重蹈這種覆轍。 無論遭遇到幸運或災難，要養成用正面「思考方式」的習慣並以此引領自身 才能，努力去實踐，我認為，這可以說是人生鐵則的極致。

（改寫自稻盛和夫《思考之道》 ）

文章二：

曹操之所以能取天下於群雄之首，固然有賴自身之雄才大略，更得 益於「挾天子以令諸侯」的政治優勢。尤其是曹操深知「得人才者得天 下」的道理。早在與袁紹共同起兵之初，在與袁紹論及「何所可據」時， 袁紹說： 「吾南據河，北阻燕、代，兼戎狄之眾，南向以爭天下，庶可以 濟乎？」曹操說： 「吾任天下之智力，以道御之，無所不可。」其識見之 高於袁紹真是不可以千里計！

除此，曹操曾三次發出《求才令》 ，建安十五年春的《求才令》 ： 「自 古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎？及其得賢 者，曾不出閭巷，豈幸相遇哉？上之人求之耳。今天下尚未定，此特求 賢之急時也。」 「二三子其佐我明揚仄陋，惟才是舉，吾得而用之。」正 是基於這樣的認識，他不遺餘力，大力網羅天下英才，對夤夜來奔的許 攸他跣足出迎；對草檄申討罪狀的陳琳仍愛其才而不咎。由於這樣，在 曹操帳下很快地聚集起一大批文韜武略之士，形成了一個「文武並用， 英雄畢力」的局面。

延攬人才固屬不易，如何駕馭和使用才是事業興衰成敗的關鍵。這 一點，對於曹操來說並不難，他本身就是一個文武雙全的領袖人物，各 路人才追隨他猶如眾星捧月一般，使得曹操可以因才施用、擇善而從、 善集眾智、善納群言。每有大事，曹操總是集中群臣共同商議，充分聽 取大家的意見，然後形成決斷。這與劉備、孫權僅倚重幾個人，而這幾 個人殫精竭慮、鞠躬盡瘁也難成大事，形成鮮明對比。

（改寫自方東野《曹操最聰明的用人之道》 ）

請回答下列問題：請標明題號作答

•  常言道「唯才是用」 ， 「才能」作為職場上被拔舉的重要因素，向來是標竿 原則。然而稻盛和夫卻指出其不妥之處，原因為何？他認為「人最重要的 事物」是什麼？（ 300 字以內。 20 分）

•  你認不認同「文章一」稻盛和夫的說法？「文章二」論曹操任才的觀點又 與稻盛和夫略有異同，請你由自己報考專業出發，擇一立場（認同或不認 同） ，結合文章一、二，列舉古今中外的例子，以及自身經驗，進行正反論 辯，以「 『唯才是用』與『正面思考』的成功要訣」為題，撰寫一篇至少 三段的完整文章。 （ 80 分）

代號：

20360

頁次：

1 － 1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：文化行政（一般組） （選試法文）

科

目：法文（包括作文、翻譯與應用文）

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

一、作文： （每小題 25 分，共 50 分）

•  Décrivez le système de sécurité sociale à Taiwan (pas plus de 150 mots)

•  Dans la société traditionnelle à Taiwan, les enfants doivent s'occuper de leurs vieux parents. La modernisation de la société a amené des changements dans ce domaine. De plus, il y a une diminution des naissances à Taiwan. A votre avis, comment la société taiwanaise devrait s'adapter pour faire face à l'augmentation des personnes âgées ? (pas plus de 200 mots)

二、應用文： （ 25 分）

Vous travaillez pour un fabriquant de matériel électronique taiwanais. Ecrivez une lettre adressée au service économique du Bureau français de Taipei pour lui demander comment prendre contact avec des entreprises françaises travaillant dans ce domaine.

三、翻譯（ du chinois au français ） ： （ 25 分）

依據紐西蘭政府及毛利王辦公室分別發布的聲明，紐西蘭毛利族國王圖 伊提亞．帕基七世（ Kiingi Tuheitia Pootatau Te Wherowhero VII ）已於當 地時間 8 月 30 日清晨辭世，享壽 69 歲。外交部代表中華民國政府與人 民表達深切哀悼。

我國駐紐西蘭代表歐江安大使已立即透過毛利王辦公室向王后及家族 表達我國政府與人民的悼念。毛利王圖伊提亞．帕基七世對臺灣親切友 好，曾數度來臺，與我國駐紐西蘭代表處及駐奧克蘭辦事處長年維持友 好關係。

圖伊提亞．帕基七世國王在位 18 年期間促進毛利民族福祉不遺餘力，深 受人民愛戴及國際肯定。我國與紐西蘭都極為重視原住民族權益，而且 兩國共享自由民主價值，人民交流密切、經貿合作堅實。我國願秉持和 毛利王圖伊提亞．帕基七世相同的博愛精神，持續共同深化臺紐兩國友 好合作與人民福祉。

座號：

代號：

20330-20530

頁次：

1 － 1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：文化行政（一般組） （選試法文） 、文化行政（一般組） （選試西班牙文） 、文 化行政（一般組） （選試義大利文）

科

目：文化政策與文化研究

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。



請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、臺灣自 2003 年開始舉辦「臺灣設計展」 、 2010 年舉辦「臺灣文化創意博 覽會」 （簡稱文博會）至今。近幾年，這些大型的年度展演活動興起輪流 在各縣市舉辦，展演的內容也多會反映各縣市的地方特色。請試申論這 類大型展演活動對地方發展有何影響或貢獻？（ 25 分）

• 二、文化部於 2016 年提出「再造歷史現場計畫」 ，將文化資產保存視為重大公 共投資，並於 2017 年納入「前瞻基礎建設計畫 -城鄉建設 -文化生活圈建設 計畫」 ，政策推動至今投入近百億元。請針對再造歷史現場的文化政策實 施至今，詳述個人的觀點，並提出該政策下一步該如何延續？（ 25 分）

• 三、文化部的黑潮計畫強調針對臺灣的文化內容進行產製，透過投資抵減鼓 勵民間投資。請詳述何謂「文化內容」？以及在文化內容的生產過程中， 假設有一個以地方歷史或是傳統價值為題材的內容需要反映或銜接當 代常民生活的故事，請舉例說明如何連結過去到現在？（ 25 分）

• 四、「文化基本法」第 14 條與「文化資產保存法」第 12 條均提到國家應該 鼓勵或協調教育單位提供不同年齡層各種文化教育的機會。請試申論在 當前教育部與文化部為平行部會的情況下，該如何共同推動文化與教育 相關的課程？以及相關師資的培訓？（ 25 分）

代號：

20340-20540

頁次：

1 － 1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：文化行政（一般組） （選試法文） 、文化行政（一般組） （選試西班牙文） 、文 化行政（一般組） （選試義大利文）

科

目：文化行政與藝術管理

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

•  本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 二十世紀末轉向二十一世紀之際，文化全球化造成文化趨同的狀態，以 致於引發「文化抵抗」的思潮。請以藝術為例，說明之。 （ 25 分）

• 「地方創生」與文化環境紮根有密切關係。請試舉例討論。 （ 25 分）

• 請以近三年內，臺灣公辦美術館的國際合作藝術策展為例，探討如何以 展覽，來凸顯藝術與歷史以及文化的關聯性。 （ 25 分）

• 當代藝術或文化機構都在面臨「檔案」的議題，而人們對「檔案」的提 問，如何影響檔案的建構與價值？試請討論之。 （ 25 分）

代號：

20350-20550

頁次：

1

－

1

113 年公務人員高等考試二級考試試題

等

別：高考二級

類

科：文化行政（一般組） （選試法文） 、文化行政（一般組） （選試西班牙文） 、文 化行政（一般組） （選試義大利文）

科

目：藝術理論與藝術史

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 

請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

 本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。

• 一、請概述傳統建築彩繪的類型及定義，再針對門神彩繪的風格表現、主題 內涵及代表畫師進行說明。 （ 25 分）

• 二、請具體說明顏水龍（ 1903-1997 ）所推動的工藝美術振興及對後世帶來的 影響。 （ 25 分）

• 三、 1919 年創立於德國的包浩斯（ Bauhaus ）學校，被視為現代設計的搖籃。 請說明包浩斯學校的背景、理念、作為，並闡述其時代意義。 （ 25 分）

• 四、 2025 年日本大阪即將再度辦理世界博覽會，在 1970 年首度辦理時，岡 本太郎（ Okamoto Tarō 1911-1996 ）所設計的太陽之塔，不僅被視為該屆 博覽會的象徵意象，也成為大阪這座城市的重要意象。請說明太陽之塔 的設計概念、內外構造及現況。 （ 25 分）