20120

• 101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號

：

等 別： 二級考試

類 科： 各類科

科 目： 國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意： 禁止使用電子計算器。

（ 正面）

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23620

甲、作文與公文部分：

•  請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

• 一、作文：（ 60 分）

擔任公務員是神聖事業，必須大公無私，勞怨不避。能以無私之心律己，固已 不易；欲以大公之智治事，更須兼具才、學、識，始能調停各方，措置妥當， 此尤屬難上加難。至於自身長年之辛勞，民眾一時之怨謗，自是意料中事，唯 有以勇毅之志承擔，俗謂「公門好修行」 ，由此可知公務員之難為。試以「大公 無私，任勞任怨」為題撰寫一文，文白不限，長短不拘。

二、公文：（ 20 分）

近來國小學生犯罪率逐年增加，已成為國家社會未來治安之隱憂。據查去年國 內六至十一歲兒童、少年之犯罪案件，以妨礙性自主為最多，其次則傷害、恐 嚇取財及毒品等。試擬教育部致函各縣市政府教育局，加強教師講習、補足輔 導人力，並落實三級輔導（即班級教師發現學生問題，繼而引進輔導人力，最 後延請心理師或社會工作師支援） ，期能及早導正國家幼苗，有效解決社會問題。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號： 2201

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

• 

• 「蘭若生春夏，芊蔚何青青。幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，嫋嫋秋風 生。歲華盡搖落，芳意竟何成？」下列選項，何者為此詩所寄寓的情懷？  嚮往隱逸的幽情  思念親人的悲哀  懷才不遇的感嘆  政治黑暗的嘆息

依下文回答第  至第  題

晉侯賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及。推曰：「獻公之子九人，唯君在矣。惠、 懷無親，外內棄之。天未絕晉，必將有主。主晉祀者，非君而誰？天實置之，而二 三子以為己力，不亦誣乎？竊人之財，猶謂之盜，況貪天之功以為己力乎？下義其 罪，上賞其姦；上下相蒙，難與處矣。」其母曰：「盍亦求之？以死，誰懟？」對 曰：「尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。」其母曰：「亦使知之，若何？」 對曰：「言，身之文也。身將隱，焉用文之？是求顯也。」其母曰：「能如是乎？ 與女偕隱。」遂隱而死。晉侯求之，不獲，以  上為之田，曰：「以志吾過，且旌 善人。」（《左傳．僖公二十四年》）  依據文義，晉侯認為自己的過失是：

•  未能明白介之推隱居心意，並及早封賞他

•  只對曾經隨同他一起流亡的人員加以獎賞

•  忘記飲水思源的道理，竟然貪取上天之功

•  取代不受歡迎的惠、懷二人成為晉國國君

•  文中「上下相蒙」的意思是：

•  上級與下屬皆蒙其利

•  強權與弱勢相互抗爭

 君王與臣子彼此欺瞞  朝廷與民間同心協力

（請接背面）

全一張

全一張

• 101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號 ： 等 別： 二級考試 （背面） | 23620

類 科： 各類科

科 目： 國文（作文、公文與測驗）

•  陳黯〈禦暴說〉：「夫狼虎之暴，炳其形，猶可知也；權倖之暴，萌其心，不可知 也。自口者，不過於噬人之腥，咋人之骨血；自心者，則必亡人之家，赤人之族， 為害其不甚乎？然則權倖之暴不能抑，亦有國者不能設備以禦之，俾民罹其害。曰： 『虎狼吾知其能禦者，弓矢也。權倖如之何能禦也？』曰：『刑法。』曰：『彼秦 漢其弛刑法耶？何趙高、王莽之肆暴而不能禦哉？』曰：『彼秦之高、漢之莽得肆 其暴者，皆由刑法之不明也。苟明，暴何自矣！』」下列選項，何者最符合本文旨意？  狼虎之暴易被發覺，將會自食其果  權倖之暴不易防禦，只能自求多福  強調以牙還牙，以防止暴虐之患  強調明確的刑罰才可防止權倖之暴

•  古之人，其才非有以大過今之人也，其平居所以自養而不敢輕用以待其成者，閔 閔焉如嬰兒之望長也。弱者養之以至於剛，虛者養之以至於充。三十而後仕，五 十而後爵，信於久屈之中，而用於至足之後，流於既溢之餘，而發於持滿之末。

• 此古之人所以大過人，而今之君子所以不及也。（蘇軾〈稼說〉） 下列選項與上文主旨最切合的是：

•  古人必待學成，而後始求致用

•  古人教養孩童，比今人更富於耐心

•  古人重視養生之道，並注意循序充養

•  古人才能之所以超越今人，因其能保有赤子之心

•  錯〈論貴粟疏〉闡述重農貴粟之道，其部分內容為：「方今之務，……，今募 天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。」刪節號中可填入： ① 在於使民以粟為賞 罰 ② 貴粟之道 ③ 在于貴粟 ④ 欲民務農 ⑤ 莫若使民務農而已矣。下列選項 的順序安排，最適合的是：



①②③④⑤

•  ③①②④⑤

•  ④⑤②③①

•  ⑤④③②①

•  余光中〈向日葵〉：「你是掙不脫的夸父／飛不起來的伊卡瑞斯／每天一次的輪 迴／從曙到暮／扭不屈之頸，昂不垂之頭／去追一個高懸的號召」，詩中所顯示 的精神和那一個神話傳說最為貼近？



嫦娥奔月

•  后羿射日

•  女媧造人

•  精衛填海

•  人類的社會屬性是眾所周知的事，但我們認為今天光講這屬性已經不夠，我們恍 然社會的存在還要靠成員的利他主義。成員能利他又注重公益，社會如因而繁榮 發達，受惠的會是全體成員。如果社會的成員只重自私，只知道騎在別人的頭上 爬高，將會把社會搞亂，社會因而沉淪，連累而受害的會是成員自己。所以成員 的和諧合作，是社會共同體生存的必要條件，社會進步的原動力。（黃崑巖《給 青年學生的十封信》）

下列選項何者最符合上文意旨？

•  不患人之不己知，患不知人也  士為知己者死，女為悅己者容

•  人一能之己百之，人十能之己千之  下列各句意，詮釋最適切的選項是：

 既以為人己愈有，既以與人己愈多

•  「昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音」，意近「天地逆旅，人生幾何」

•  「松柏後彫於歲寒，雞鳴不已於風雨」，意近「胡馬依北風，越鳥巢南枝」

•  「蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣」，意近「不入虎穴，焉得虎子」

•  「入之愈深，其進愈難，而其見愈奇」，意近「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲 鼻香」

•  「那位瘦瘦的女看守說來也奇怪，她似乎很聽這個女人的話，她支使她，她差不 多都能瞞過其他警衛和看守照辦。」

上文代詞「她」出現了四次，其中指「這個女人」的是：



第一個「她」

•  第二個「她」

•  第三個「她」

•  第四個「她」

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

代號 ： 全一頁 | 23610

等 別： 二級考試

類 科： 各類科

科 目： 憲法與英文

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、依憲法第 78 條及憲法增修條文第 5 條規定，我國司法院大法官之產生、任期及職 權為何？大法官是否為憲法上之法官？就此問題大法官有何解釋及說明？（ 25 分）

• 二、道路交通管理處罰條例第 35 條第 4 項前段規定，汽車駕駛人拒絕接受同條第 1 項 第 1 款酒精濃度測試之檢定者，吊銷其駕駛執照。同條例第 67 條第 2 項前段規定， 汽車駕駛人曾依前開規定吊銷駕駛執照者， 3 年內不得考領駕駛執照。同條例第 68 條 第 1 項規定，汽車駕駛人因第 35 條第 4 項前段規定而受吊銷駕駛執照處分時，吊 銷其執有各級車類之駕駛執照。請依司法院大法官解釋意旨，分析上述法律規定是 否合憲？並說明理由。（ 25 分）

• 三、英譯中：請將下列英文中畫底線標示的字、詞翻譯成中文。（每小題 1 分，共 10 分） 註：請將每個答案依照順序以阿拉伯數字標示，排列如圖示，於試卷上作答。

1.______________

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10._____________

Values are a person's or society's 1 beliefs about good behavior and what things are important. Today, in a rapidly changing world we see a basic 2 confrontation between material values and 3 spiritual values. Material values 4 confine an individual, a group or a nation within limits determined by the forms of life created to serve its own 5 interests. The spiritual values of greatest importance are those that 6 lift us out of our 7 self-centered 8 preoccupations. Self-interest benefits no one, including oneself, so 9 interdependent and 10 interrelated has human society become.

四、英文作文：（ 40 分）

Write a composition in which you discuss one of the values by which you live. Explain why you believe in this value and how it works for you.

Suggested length: 150-300 words, organized in three or four paragraphs.

說明：請針對以上題目寫一篇文長 150-300 個字的英文作文，聚焦描述一項你人生 的信念或價值觀。建議文章分為三至四個段落，首段為引言，中間段落為討論，末 段為結論。

等 別：

二級考試

類 科：

金融保險

科 目：

經濟學研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、請首先利用跨期消費理論模型突顯：金融資本市場的存在有助於儲蓄者與借款者福 利（或效用）水準的提升；然後，利用上述模型探討利率上漲是否會導致儲蓄者的 儲蓄意願提升；最後，再利用上述模型導引儲蓄者的可貸資金供給曲線。（ 25 分）

• 二、假設妳（你）是風險趨避者，且妳（你）有閒置資金 100 萬元準備在股票市場投資。 狀況  ：目前只有 A 與 B 兩種股票可供選擇， A 種股票的投資報酬率條件為：未來 一季的下雨天日數若比較多，則其報酬率是 7% ；反之，若晴天日數比較多，則其 報酬率是 0% 。相反地， B 種股票的投資報酬率條件為：未來一季的下雨天日數若 比較多，則其報酬率是 0% ；反之若晴天日數比較多，則其報酬率是 7% 。狀況  ： A 種股票的投資報酬率條件為：未來一季的下雨天日數若比較多，則其報酬率是 7% ；反之，若晴天日數比較多，則其報酬率是 0% 。相反地， B 種股票的投資報酬 率條件為：未來一季的下雨天日數若比較多，則其報酬率是 10% ；反之若晴天日數 比較多，則其報酬率是 -3% 。假設下雨天與晴天日數比較多之機率皆為 1/2 ，針對上 述兩種不同狀況，妳（你）要如何分配這 100 萬資金來進行投資？上述兩種狀況的 答案突顯：若欲分散投資來降低投資風險，其前提條件為何？（ 25 分）

• 三、假設：  某一產品市場裡只存在著兩家廠商：廠商 1 與廠商 2 ；  兩家廠商生產的 產品完全一樣，且對市場訊息的掌握也一樣；  兩家廠商的生產技術與生產成本完 全一樣，其固定成本等於 0 ，邊際成本等於 d ， d ＞ 0 ；  當任何一家廠商的產出水準 發生變動時，它會預期另一家廠商的產出水準不會跟著發生變動；  市場需求函數 為： P ＝ a － bQ ，其中， P 代表市場價格； Q （＝ q1 ＋ q2 ）代表兩家廠商產出水準的加 總， q1 與 q2 分別代表廠商 1 與廠商 2 的產出水準； a 、 b ＞ 0 ，且 a ＞ b 。在不合作或不 存在勾結情況下，該雙占市場的均衡產量、價格與個別廠商利潤為何？在合作或勾 結情況下，該雙占市場的均衡產量、價格與個別廠商利潤為何？上述勾結均衡具有 穩定性嗎？（ 25 分）

• 四、當一個國家同時存在經濟衰退與通貨膨脹的現象時，該現象在經濟學裡如何稱呼？ 此一現象的主要癥結或源由為何？若採擴張性財政政策或貨幣政策，可同時化解經 濟衰退與通貨膨脹兩問題嗎？若不行，有何較佳經濟政策嗎？（ 25 分）

座號：

等 別：

二級考試

類 科：

金融保險

科 目：

貨幣銀行學研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、計算題：假設某銀行向中央銀行借入資金 1000 萬，活存法定準備率為 10% ，定存法 定準備率為 2% ，定存占活存比率為 2 ，現金流失 20% 。（每小題 5 分，共 25 分）

•  存款貨幣創造數量。

•  創造前後資產負債表之變化。

•  現金流失量。

•  總放款量。

•  貨幣供給量（ M2 ）貨幣乘數。

• 二、依據古典學派與凱因斯學派觀點，分析政府支出政策可能產生的排擠效果（ crowdingout effect ），利用 IS-LM 曲線繪圖說明二者差異。（ 25 分）

• 三、當本國貨幣供給量增加，對均衡匯率的短期及長期影響為何？利用預期報酬曲線加 以分析。（ 25 分）

• 四、美國政府宣布繼續推動第三次的寬鬆貨幣政策（ Quantitative Easing 3, QE3 ），試敘 述：

•  其推行的原因、方式、內容以及目的。（ 15 分）

•  對臺灣股市、匯市以及產業經濟可能造成的影響。（ 10 分）

座號：

等 別： 二級考試

類 科： 金融保險

科 目： 金融保險法規（包括銀行法、證券交易法、保險法等法律及其 相關法規）

考試時間： 2 小時

座號：

※注意：  禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、依證券交易法有關「內部人短線交易歸入權」之規定，試說明其立法理由及主要內 容。（ 25 分）

• 二、金融控股公司之子公司未達主管機關規定之最低資本適足性比率時，依金融控股公 司法之規定，主管機關就該金融控股公司得為何種處置？試說明之。（ 25 分）

• 三、依保險法之規定，要保人對於「危險增加」負有通知義務。試問「危險增加」之構 成要件為何？於何種情形，要保人無須負「危險增加」之通知義務？試說明之。 （ 25 分）

• 四、依保險法之規定，「定值保險」與「不定值保險」之區分何在？試說明之。（ 25 分）

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等 別：

二級考試

類 科：

金融保險

科 目：

財務管理研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、元太公司為上市公司，目前正在規劃評估一併購案，其併購總金額為 10 億元，併購 後對公司所產生的綜效會反映在營業淨利上，增加幅度預估約為 15% ，該公司併購 前負債為 10 億元，股東權益為 20 億元，最近年度損益表如下所示：（單位：仟元）

•  假設元太公司以每股 500 元來發行新股，支應併購的資金需求，且綜效完全如預 期結果，試問併購後之負債比率、每股盈餘與利息保障倍數為何？（ 10 分）

•  併購的型態有那些？請簡述各併購型態的特性。（ 10 分）

•  主併公司在評估併購時應考量那些要素？（ 10 分）

• 二、一項對美國公開上市公司財務長（ CFO ）的普查結果指出， 37% 的公司設定一較具 彈性的目標資本結構（ Target Capital Structure ）水準， 34% 的公司設定一個較嚴格的 目標資本結構水準， 10% 的公司設定唯一的目標資本結構水準，由此可知目標資本 結構為一般公司所採用，差別在該水準設定的寛鬆。

•  試說明信號理論（ Signaling Theory ）和融資順位理論（ Pecking Order Theory ）與 權衡理論（ Trade-off Theory ）在資本結構理論上的差異為何？（ 10 分）

•  當公司出現財務限制狀況（ Financial Constraints ），其現象可能反映在那些公司 特性上？（ 8 分）

•  如果最適資本結構成立，當公司實際資本結構偏離最適水準時，可利用那些方法 來調整其資本結構，以達到其最適水準？（ 8 分）

代號：

21060 （正面）

座號：

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等 別：

二級考試

類 科：

金融保險

科 目：

財務管理研究

• 三、市場效率性意指資產價格反映訊息的速度，一般實證研究支持半強式（ Semistrong Form ）效率市場假說，請說明下列各種情況是否與效率市場假說相牴觸：

•  利用先進的電腦程式與技術分析過去的價格波動，券商或自營商可預估未來股價 走勢，其平均超額報酬可達 3% 。（ 8 分）

•  一般來說，今年的股市投資人的平均預期報酬率皆為負值，但有些投資人的投資 報酬率可能為正。（ 8 分）

•  某位股票投資人發現某一檔個股的股價走勢與其前一個月的平均股價呈現反向關 係，其預測正確的機率為 80% 。（ 8 分）

四、假設太陽公司的資產負債表如下所示：

今年公司預計發放股利 3,000 元，可能以發放現金或發行等額新股方式來進行，試 分別說明兩種方式對下列因素可能造成的影響：

•  公司資產之系統性風險；（ 5 分）

•  原始公司債權人的債權市場價值；（ 5 分）

•  債權市值對股東權益比率；（ 5 分）

•  在不考慮稅負下的公司市場價值。（ 5 分）

代號：

21060

（背面）