60110

105 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、 民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試試題

代號：

｜

61510

全一張

（正面）

考 試 別

：原住民族特考

等 別

：四等考試

類 科 組

：各類科

科 目

：國文（作文、公文與測驗）

考試時間 ：

2 小時

座號：

※注意： 禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。

•  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

• 一、作文：（ 60 分）

許多原住民為了就業不得不移居於城市，留守在原鄉部落的多為老人與孩童。 如何重建弱勢偏鄉，為原民青年創造更多返鄉機會，乃當今社會發展的重要課 題。請以「歸鄉的路」為題，作文一篇，抒發己見。

二、公文：（

20 分）

試擬原住民族委員會致各地方政府函︰請協助改善原住民族所在地區交通系 統，以利原鄉生產作物順利運銷各地，而居民出入城鄉亦能更加便捷。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號：

1201

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

•  下列選項中的稱謂，使用最恰當的是：

•  家妹即將北上求學，還請賢伉儷多多關照 

• 因家父身體不適，敝伉儷無法出席同學會

•  鄙人拙作已經完稿，專此奉達，敬請指教  明晚五時，特在府上敬備薄酒，恭候光臨

•  語言表達是否得體，主要關鍵在「敬辭」和「謙辭」的使用；「敬辭」用於尊稱對方，而「謙 辭」則用於「自稱」；下列那一個選項是屬於謙辭：

 勞步

•  過譽

•  垂問

•  候教

•  袁宏道〈晚遊六橋待月記〉：「今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。」 文中的「勒」字，與下列選項「」中意思相近的是：

•  輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金「勒」

•  腰間羽箭久凋零，太息燕然未「勒」銘

•  盤江自橋頭南下，為越州後橫亙山所「勒」，轉而東流

•  帝親「勒」六軍四十餘萬南出馬邑，踰句注，旌旗絡繹二千餘里

•  柳宗元〈與友人論為文書〉云：「揚雄沒而《法言》大興，馬遷生而《史記》未振。彼之二 才，且猶若是，況乎未甚聞者哉！固有文不傳於後祀，聲遂絕於天下者矣，故曰知之愈難。」 「知之愈難」的「知」是指：

•  知天命

•  知為文之法

•  大道廣為人知

•  文名為人所知

•  「夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行 路。」（魏徵〈諫太宗十思疏〉）文中「骨肉為行路」的意思與下列選項相同的是：

•  關係雖親近，卻形同陌路

•  嚴格以律己，寬厚以待人

•  事事必躬親，不任用親信

•  親信如骨肉，用人絕不疑

（請接背面）

105 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、 民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試試題 代號： 60110 ｜ 全一張 （背面）

考 試 別

：原住民族特考

等 別

：四等考試

類 科 組

：各類科

科 目

：國文（作文、公文與測驗）

•  王安石〈祭歐陽文忠公文〉云：「夫事有人力之可致，猶不可期，況乎天理之溟漠，又安可 得而推？惟公生有聞於當時，死有傳於後世，苟能如此足矣，而亦又何悲？」作者認為不必 為歐陽文忠公之死而悲的原因是：

 認為天意難測，不可究詰

 其已鞠躬盡瘁，故應死而無憾

 認為人皆有死，本屬自然

•  其已當世知名，且必百代流芳

•  伯樂一過冀北之野，而馬群遂空。夫冀北馬多天下，伯樂雖善知馬，安能空其群邪？解之者 曰：「吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良焉。苟無良， 雖謂無馬，不為虛語矣。」（韓愈〈送溫處士赴河陽軍序〉）

依據上文，韓愈謂國家任人取才的態度，下列選項何者最接近？

•  兼容並蓄

•  求才若渴

•  野無遺賢

•  因人設事

•  按西方成語：「每一朵烏雲都有一道銀邊。」丙午丁未年同遭大劫的人，如果經過不同程度 的摧殘和折磨，彼此間加深了一點了解，滋生了一點同情和友情，就該算是那一片烏雲的銀 邊或竟是金邊吧？─因為烏雲愈是厚密，銀色會變為金色。

常言「彩雲易散」，烏雲也何嘗能永遠占領天空。烏雲蔽天的歲月是不堪回首的，可是停留 在我記憶裏不易磨滅的，倒是那一道含蘊著光和熱的金邊。

文中「烏雲的金邊」意象所含納的意義，最適合的選項是：

 摧殘中的記憶

•  風雨中的勇氣

•  邪惡中的救贖

•  苦難中的溫暖

•  「你真的這樣看、這樣想嗎？為什麼你不走上前去，也試試他們的工作。首先你必須和潮水 搶時間，在它漲臨之前，採滿一竹筏的蚵叢。你恐怕得一直彎著腰肢，揮動著鐵鉤。逐漸， 你的背脊、手臂痠硬而終至麻木了。其次，你必須注意手腳，只要一不小心，銳利的殼鋒便 會在你的手掌、腳板或腿肚上劃開血痕，再被含著鹽分的海水一泡，那種蝕痛真能讓你咬牙 切齒哩！等到潮水慢慢淹上沙洲、蚵園，你或許早已耗盡氣力，也滿手滿腳的傷痕了。」 根據上文，作者要「你」體會的是：

•  勇往向前

•  親身感受

•  能者多勞

•  痛定思痛

•  根據當代倫理學者麥肯泰爾的分析，西方傳統對「品德」的主張有幾個特點：一、不同時代 的思想家有不同的看法，譬如：荷馬認為「體力」，而亞里斯多德認為「智力」是一種品德， 這似乎很難被當代人接受。二、不只是不同思想家對德目的看法不同，而且對於那些德目比 較重要，也有不同的優先順序。三、品德和社會秩序的關係也因時代而有所改變，對荷馬而 言，人類最卓越的表現就是勇士，所以他認為體力是一種品德；對亞里斯多德而言，理想的 人格類型是雅典的紳士，而有些品德則是有錢人的專利，譬如：慷慨，顯然有錢人才能展現 慷慨的品德；至於《新約》中的信、望、愛，則全部不在亞里斯多德的德目之中，而亞里斯 多德所重視的「明智」，在《新約》中也未出現；而且《新約》認為「謙卑」是一種美德， 在亞里斯多德的心目中可能是惡。

根據上文，作者最可能會發展出怎樣的論述？

•  品德是社會發展的良藥

•  進行道德教育迫在眉睫

•  找出當前社會需具有的品德

 當前社會普遍對「品德」認知不足

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105 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、 民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試試題

考 試 別

：原住民族特考

等 別

：四等考試

類 科 組

：各類科

科 目

：法學知識與英文（包括中華民國憲法、原住民族行政及法規、英文）

考試時間 ：

1 小時

座號：

※注意：

 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  本科目共 50 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

•  禁止使用電子計算器。

• 1 下列何種公營事業，依憲法及憲法增修條文規定，得對其管理人事、預算、決算及審計，以法律為 特別之規定？

 電力公司

 自來水事業

•  大眾運輸

• 2 有關人民土地所有權之保障與限制，下列敘述何者錯誤？

 國家對於土地之分配與整理，應以扶植自耕農及自行使用土地人為原則，並規定其適當經營之面積  國家對土地使用之限制如達特別犧牲之程度，應給予權利人補償

•  國家僅得以協議價購之方式取得公共設施用地

•  國家得徵收土地增值稅

• 3 依司法院釋字第 603 號解釋，關於隱私權之保障，下列敘述何者錯誤？

 保障範圍包括個人得自主控制其個人資料之資訊隱私權

•  國家對於依法所蒐集之指紋檔案，應採取組織及程序上必要之防護措施

•  國家蒐集個人資訊之目的，須事先以法律明確規定之

•  隱私權係基於維護人性尊嚴與尊重人格自由發展而形成，對其限制即屬對人性尊嚴之侵犯

• 4 下列何種情形因違背平等原則而曾被大法官宣告違憲？

 中央警察大學研究所拒絕色盲者入學

 政府採購之得標廠商員工總人數逾一百人者，應進用一定比例之原住民，未進用者須繳納代金  軍事審判冤獄不予賠償

•  大陸地區人民經許可進入臺灣地區，非在臺灣地區設有戶籍滿十年者，不得擔任公務員

• 5 有關集會自由之敘述，下列何者錯誤？

 集會自由屬憲法保障表現自由之範疇

 對集會自由之限制須以法律為之

 對主張共產主義或分裂國土之集會，應不予許可

 室外集會遊行活動原則上應先向主管機關申請許可

• 6 關於憲法第 16 條訴訟權之保障，下列敘述何者錯誤？

 訴訟權具有司法上受益權之性質

 訴訟權之保障，實質上須使人民之權利獲得確實有效之保護

 訴訟權之具體內容，應由立法機關制定法律予以形成

 各種訴訟案件之審級制度，屬憲法保留事項

• 7 依憲法及憲法增修條文規定，關於總統、副總統之選舉，下列敘述何者錯誤？

 由中華民國自由地區全體人民直接選舉之

 總統、副總統候選人應聯名登記，在選票上同列一組圈選

 以得票數過選舉人總額半數之一組為當選

 總統、副總統連選得連任一次

 金融機構

• 8 有關立法委員言論免責權之敘述，下列何者錯誤？

•  此制度主要目的，在於避免國家最高立法機關之運作遭受其他國家機關之干預

•  立法委員於院會及黨團協商會議之發言，均受言論免責權之保障

•  為維護立法委員受人民付託之職務地位，縱屬與職務無關之蓄意肢體動作，亦受言論免責權之保障  言論免責權並非私權，縱令立法委員拋棄，亦不發生效力

• 9 依據憲法增修條文之規定，關於立法委員產生方式之敘述，下列何者錯誤？

•  立法院立法委員自第 7 屆起 113 人，任期 4 年，連選得連任

•  自由地區平地原住民及山地原住民各 3 人

•  全國不分區及僑居國外國民共 34 人，依政黨名單投票選舉之，由獲得百分之三以上政黨選舉票之 政黨依得票比率選出之

•  自由地區直轄市、縣市 73 人，每縣市至少 1 人

• 10 下列何者非屬立法院紀律委員會行使議會自律之懲戒處分範圍？

•  要求立法委員口頭道歉

•  要求立法委員書面道歉

 停止相關立法委員出席院會 4 次至 8 次

•  經出席院會委員三分之二以上同意，得將相關立法委員停權至其任期屆滿為止

• 11 下列何者非屬立法院的職權？

•  憲法修正案議決權

•  總統罷免案之提案權

 解決中央與地方權限爭議  文件調閱權

• 12 關於司法院之敘述，下列何者錯誤？

•  基於權力分立，司法院不得向立法院提出法律案

 本於最高司法機關，司法院得訂定審理規則

•  本於司法行政機關，司法院得訂定監督命令

•  本於實質行政機關，司法院得訂定所需之法規命令

• 13 關於我國法規違憲審查制度，下列敘述何者錯誤？

•  我國之法規違憲審查制度不審理具體個案

•  各級法院的法官得對於違憲的行政規則不予適用

•  各級法院的法官對於違憲的行政規則得逕自宣告違憲而失效

•  我國法規違憲審查制度採事後審查制

• 14 有關監察院糾舉與糾正權之敘述，下列何者錯誤？

•  糾舉是對「人」之監督，糾正則以「事」為對象

•  糾舉與糾正具有同等效力，均須移送公務員懲戒委員會處理

•  僅由三名以上監察委員之審查及決定，即可通過糾舉案

•  監察院各委員會負責糾正案之提出、審查與決定

• 15 依地方制度法之規定，自治條例經各地方自治團體之立法機關議決後，如規定有罰則時，並應分別 報經行政院、中央各該主管機關為下列何者處置後，方可發布？

•  核定

•  核備

•  備查

• 16 關於原住民族部落之核定規範，下列敘述何者正確？

•  由不同族群組成之部落，其個別之傳統慣習也是一種相延承襲並共同遵守之生活規範

•  部落人口數與戶數之多寡，與是否被核定無關

•  部落之核定，無需考慮其是否舉辦歲時祭儀及擁有儀式空間

•  部落核定之變更、廢止及撤銷程序，由部落所在之鄉鎮市區公所辦理

•  備案

• 17 關於原住民保留地禁伐補償及造林回饋之規定，下列敘述何者錯誤？

•  合法取得原住民保留地開發利用權之非原住民，亦得依原住民保留地禁伐補償及造林回饋條例申 請造林回饋金

•  同一土地申請免費供應種苗，若因種苗種植後死亡需要補植，仍可再次申請免費供應

•  租地造林違反租約或超限利用山坡地造林者，不得發給造林獎勵金

•  同一地點已接受其他機關發給造林直接給付者，應廢止其核准並命返還已領取之補償與獎勵金

• 18 下列何者不屬於原住民族委員會都市原住民發展第 5 期實施計畫之內容？

•  建構和運用都市原住民生活發展基礎資料庫

•  扶植原住民拓展經濟事業及推動原住民專案貸款

•  協助都市社區大學建立原住民在職教育訓練課程體系

•  強化都市原住民基本生活安全

• 19 下列何者不屬於原住民族委員會原住民族住宅改善第 3 期計畫之內容？

•  於公有地興建國宅或集合式住宅出租原住民居住

•  補助原住民族國宅或集合式住宅修繕更新維護或充實設備

•  獎勵拆除不當建物量體及重現部落文化地景

•  受理地方政府提陳天然災害後原住民重建計畫

• 20 下列何者不屬於原住民族委員會原住民族語言振興第 2 期六年計畫之內容？

•  推動原住民族語文字化與數位典藏

•  協助各大專院校設立族語學分學程

•  辦理族語振興人員增能研習

•  成立原住民族語言研究發展中心

• 21 下列何者不屬於原住民族委員會原住民族文化振興發展第 3 期六年計畫之內容？

•  委託專家學者翻譯出版原住民族重要歷史文獻

•  製作包括原住民族主題戲劇及歌舞劇之原住民族大型展演

•  辦理各類原住民族藝文主題競賽

•  推動原住民族傳統智慧創作專用權之保護與授權

• 關於原住民族委員會所推動之「部落學校設立十年計畫」，下列敘述何者錯誤？  最先設置部落學校的族群為阿美族、卑南族及排灣族  部落學校的核心思想是以部落為現場，找回教育權，並重新塑造原住民，復振語言和文化  部落學校之結業證明，不能作為入學高中或五專所需之原住民文化及語言能力證明

•  阿美族部落學校名為 Cilangasan 部落學校

• 23 關於原住民族基本法第 21 條於原住民土地內開發利用研究之同意參與規定，下列敘述何者錯誤？  對原住民族之諮詢或諮商並取得同意之要求，亦得以一定期限內相關原住民族或部落未為反對的

方式代之

•  原住民族之參與，包括基於自由且充分知情下同意加入，或偕同決策，以及其他任何形式之參與  在原住民土地設置簡易自來水設施，不屬於原住民族基本法第 21 條之開發利用行為



原住民土地內既有墓地之遷葬，雖非興建或擴建，仍屬於原住民族基本法第

• 24 關於自由貿易港區事業僱用原住民勞工之規定，下列敘述何者錯誤？

•  在自由港區內從事貿易、倉儲、物流或貨櫃集散與運送之企業，不論其員工數多寡，均應僱用百 分之三以上之原住民勞工

•  自由港區事業未足額僱用原住民勞工時，應依差額人數乘以每月基本工資，定期向原住民族委員 會繳納就業代金

•  國際機場園區內設置或毗鄰之自由港區事業僱用原住民勞工，亦應適用自由貿易港區設置管理條 例之規定

•  自由港區事業繳納之就業代金，應納入原住民族就業基金收支、保管及運用

21

條之開發利用行為

• 22

2601

• 25 關於原住民族基本法第 30 條政府實施司法與類似程序時應尊重族語、傳統習俗、文化及價值觀，以 保障其合法權益之規定，下列敘述何者錯誤？

•  目前除澎湖、金門、連江以外之各級地方法院，高等法院及其分院、 3 所高等行政法院，都已設有 原住民族專業法庭（股）

•  原住民為刑事被告受起訴或審判而沒有辯護人時，審判長有義務指定公設辯護人或律師為其辯護

•  原住民在犯罪偵查中如果沒有反對立即訊問之要求，警察即可在無律師到場辯護下進行訊問製作 筆錄

•  原住民案件若涉及傳統慣習與國家法令、司法程序衝突者，即使有具體事證認為已無救濟途徑， 仍得向原住民族委員會申請法律扶助

• 26 關於財團法人原住民族文化事業基金會，下列敘述何者錯誤？

•  基金會執行長未經董事會之同意處分自有不動產或投資與原住民族電視有關事業，董事會得予解任  原住民族廣播、電視專屬頻道所需電波頻率，應專由國家通訊傳播委員會決定分配

•  原住民族電視台受託代製節目之收入，得作為財團法人原住民族文化事業基金會之經費來源

•  公立各級學校及學術研究機構之教學與研究人員，得擔任財團法人原住民族文化事業基金會之董事 下列那一個與原住民族相關的法律是在原住民族基本法公布施行前就已存在？

 原住民身分法

•  原住民族傳統智慧創作保護條例

•  財團法人原住民族文化事業基金會設置條例  原住民族委員會組織法

• 28 關於原住民族教育師資之規定，下列敘述何者錯誤？

•  各師資培育大學於招生時應保留一定名額予原住民學生，同時應提供公費名額或設置師資培育專班  原住民族教育師資不論是否為原住民學生，均應修習原住民族文化或多元文化教育課程

•  各級各類學校為實施原住民族語言、文化及藝能有關之支援教學，得遴聘不具教師資格之原住民 族耆老或具相關專長人士擔任

•  原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資 格者擔任

• 29 關於原住民族之土地與自然資源權利，下列敘述何者正確？

•  依自然保護區設置管理辦法，管理經營機關無權將自然保護區管理事務項目委託獲補助區內原住

民族團體辦理

•  依原住民保留地開法管理辦法，民營企業或未具原住民身分者，不得於原住民保留地進行開發或 興辦目的事業

•  依花東地區發展條例，縣主管機關有義務輔導原住民參與自然資源之維護與經營管理，並提供相 關就業機會

•  依水利法，原住民若欲於原住民地區自行引水飲用，仍需辦理水權登記

• 30 關於司法院釋字第 719 號解釋，下列敘述何者錯誤？

•  要求政府採購得標廠商於國內員工總人數逾一百人者，於履約期間應僱用不得低於總人數百分之 一的原住民，並不違反憲法第 7 條平等原則

•  要求政府採購得標廠商比例進用原住民，完全符合國際保障原住民之精神

•  要求國內員工總人數逾一百人之政府採購得標廠商進用原住民，是因其獲利較高，應負擔較多義務  得標廠商未比例進用原住民而須繳納代金者，如繳納金額超過政府採購金額，則應予適當減輕

• 31 關於原住民族傳統智慧創作專用權人，下列敘述何者正確？

•  原住民族傳統智慧創作專用權，應由所屬部落或族群之部落會議主席或部落領袖管理並使用收益  原住民族傳統智慧創作專用權之申請，應由所屬部落或族群選任自然人為代表人提出

•  申請原住民族傳統智慧創作專用權之部落或族群代表人，應由原住民族委員會依職權加以選派

•  兩個以上族群或部落所共有之原住民族傳統智慧創作專用權，僅得由其中一個部落或族群代表行 使管理權

• 27

• 32 關於原住民族傳統智慧創作專用權之保護期限，下列敘述何者正確？

•  原住民族傳統智慧創作專用權所屬族群或部落消滅時，專用權隨之消滅

•  原住民族傳統智慧創作專用權所屬族群或部落拋棄專用權時，專用權因此消滅

•  原住民族傳統智慧創作專用權是一種永續存在的特殊權利，應永久予以保障

•  原住民族傳統智慧創作專用權性質與著作權相同，保護期限至所屬族群或部落消滅後五十年

• 33 關於侵害原住民族傳統智慧創作專用權之效果，下列敘述何者正確？

•  只要符合原住民族傳統智慧創作保護條例第 16 條合理使用之條件，就不致生侵害專用權之結果

•  侵害原住民族傳統智慧創作專用權，最重得處六個月以上，三年以下之有期徒刑

•  專用權被侵害之請求權自知有侵害及損害賠償義務人時起，二年間不行使而消滅

•  專用權被侵害之請求權人僅得請求賠償所能證明之實際損害額，若無從證明者即不得為主張

• 34 下列事項何者非屬原住民族委員會經濟發展處之職掌？

•  原住民族融資、保險、儲蓄及原住民儲蓄互助社之規劃、協調及輔導

•  原住民族傳統智慧創作保護之規劃、協調及推動

•  原住民族影視音樂及創意產業之規劃、協調、執行及輔導

•  原住民族地區部落基礎建設法令、技術規範與傳統工法之協調及審議

• 35 關於原住民族委員會職掌規定，下列敘述何者錯誤？

•  原住民族政策、制度、計畫及方案，應由委員會議進行先期審查

•  原住民族委員會各單位之協調及權責問題之核議，屬於主任秘書之權責

•  原住民族傳統習慣規範與制度之研究、保存及發展，屬於教育文化處掌理事項

•  原住民急難救助及法律服務之協調及審議，屬於社會福利處掌理事項

• 36 Nexus is one of the few companies that can under harsh economic condition.

•  collapse

•  prolong

•  descend

•  survive

• 37 Traveling by train from Britain to Greece takes around three and a half days, and fares turn out much more than flights.

•  tiring

•  stressful

•  expensive

•  intense

• 38 After grandma was bedridden, grandpa would go to the church alone, praying for God to his wife.

•  carry on

•  take in

•  stick to

•  watch over

• 39 Colin is so that he believes his toothache is caused by the government conspiracy.

•  cumulative

•  lubricant

•  paranoid

•  renowned

• 40 Although he has had the misfortune to be as a painter by his pupil, Verrocchio was a man of great talent.

•  approximated

•  commemorated

•  disseminated

•  overshadowed

請依下文回答第 41 題至第 43 題

He stared at the boy and considered asking him why he looked so sad but hesitated because he thought it might sound 41 . He knew that sometimes people who were sad didn't want to be asked about it; sometimes they'd 42 the information themselves, and sometimes they wouldn't stop talking about it for months on end, but on this 43 Bruno thought that he should wait before saying anything.

• 41  polite

•  rude

 elegant

•  illogical

• 42  claim

•  abandon

 offer

•  reserve

• 43  occasion

•  surface

 chance

•  operation

請依下文回答第 44 題至第 46 題

Fifteen-year-old Sebastian Clover arrived in Antigua early yesterday morning. Clover, a high school student from the UK, sailed across the Atlantic Ocean without anyone else's 44 . Waiting to meet him at the harbor were his parents, a band of musicians, and the Governor-General of Antigua and Barbuda. Sebastian's journey began on December 19. He sailed his boat from the Canary Islands and arrived in Antigua and Barbuda on January 12. How was the trip? For Clover, the high point was seeing whales and dolphins. But sometimes it was 45 being alone on the boat-especially in bad weather. It was also hard to eat well. Clover 46 ate snacks because it was difficult to cook. It was an amazing trip, but Sebastian also admits he's glad to be back on land!

請依下文回答第 47 題至第 50 題

In late 1960s, electricity had just been brought into a village in Nigeria where a friend and his family were living. Each family got a single light in its hut: a real sign of progress. The trouble was that at night, though they had nothing to read and many of them did not know how to read, the families would sit in their huts in awe of this wonderful symbol of technology.

The light-bulb watching began to replace the customary nighttime gatherings by the tribal fire, where the tribal storytellers, the elders, would pass along the history of the tribe. The tribe was losing its history in the light of a few electric bulbs.

This story helps to illustrate the difference between scientific management and tribal leadership. Every family, every college, every corporation, every institution needs tribal storytellers. The penalty for failing to listen is to lose one's history, one's historical context, one's binding values. Like the Nigerian tribe, without the continuity brought by custom, any group of people will begin to forget who they are.

• 47 According to the passage, what did the light-bulb symbolize in Nigeria in late 1960s?

•  leadership

•  history

•  tribal life

• 48 According to this passage, which of the following statements is true?

•  Storytelling in the village was replaced by reading.

•  Technology brought happier life to the village, so they had more stories to share.

•  Storytelling was and should be a primary means of conveying history and culture.

•  Storytelling became more popular in Nigeria in late 1960s.

• 49 To which of the followings does the 'elders' in the second paragraph refer?

•  old people

•  children

•  relatives

•  wizards

• 50 According to the passage, which of the following statements is NOT true?

•  In the world of today's scientific management, we still need tribal leadership.

•  The major function of tribal storytelling today lies in its entertaining effect.

•  If people do not listen to stories about their society and community, they will forget who they are.

•  The tribe was losing its history in the light of a few electric bulbs.

•  progress

105 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、 民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

四等考試

類 科 組：

農業技術

科 目：

作物概要

考試時間 ：

1 小時 30 分

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、請說明水田多元化功能有那些？（ 20 分）

• 二、請說明綠肥作物對作物生長及土壤生態有何影響？並請舉出三種目前常用之綠肥作 物。 （ 20 分）

• 三、請說明目前臺灣稻米產業在生產上有那些主要問題？（ 24 分）

• 四、請說明禾穀類作物產量構成要素包括那些性狀？這些性狀數據該如何進行調查？ （ 16 分）

• 五、栽培作物群與野生型親緣植物除形態特性上有差異外，請說明在開花結實及成分品 質上有那些改變？（ 20 分）

（請接背面）

代號：

61130

全一頁

座號：

105 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、 民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

四等考試

類 科 組：

農業技術

科 目：

作物改良概要

考試時間 ：

1 小時 30 分

※注意：

 禁止使用電子計算器。



不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

•  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、請寫出栽培稻學名（ 5 分）及下列栽培稻細胞染色體數目。 （每小題 5 分，共 25 分）  種皮

•  小胞子

•  胚

•  胚乳

•  柱頭

• 二、純系選種法除應用在自交作物外，應用在下列類型作物時應注意之事項為何？ （每小題 10 分，共 30 分）

•  常異交作物

•  異交作物

•  無性繁殖作物

• 三、臺灣北部水稻之雜交育種計畫中擬以早熟為育種目標，對於雜交親本之挑選須注意 那些要點？請至少寫出四項。 （ 20 分）

• 四、請以兩對基因控制之性狀說明：與普通雜交育種法之 F2 子代族群比較，請問是否回 交育種法之回交一代後裔之希望基因型（若希望基因型為 AABB ）出現機率較高？ 請解釋原因。 （ 20 分）

（請接背面）

代號：

61150

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座號：

105 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、 民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

四等考試

類 科 組：

農業技術

科 目：

土壤與肥料概要

考試時間 ：

1 小時 30 分

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、生產高產量和高品質之作物，為農友所希望的。請申論作物要能正常生長，需有那 些條件配合？（ 25 分）

• 二、將相同的作物種植在不同的土壤，其生長狀況可能不同。你認為一個健康而肥沃的 土壤，其土壤特性為何？請論述之。 （ 25 分）

• 三、  請分別描述養分如何藉由土壤施肥和葉面施肥進入作物體內？（ 7 分）

•  請論述土壤施肥和葉面施肥的優點和缺點。 （ 18 分）

• 四、  請論述將禽畜糞和蔗渣共同製成堆肥有何好處？（ 12 分）

•  請論述優質的堆肥應具備那些條件？（ 13 分）

（請接背面）

代號：

61160

全一頁

座號：

105 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、 民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試試題

考 試 別：

原住民族特考

等 別：

四等考試

類 科 組：

農業技術

科 目：

植物保護概要

考試時間 ：

1 小時 30 分

※注意：

 禁止使用電子計算器。

•  不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。  請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

• 一、敘述有機農場栽培木瓜的病蟲害綜合管理要領。 （ 20 分）

• 二、比較番茄晚疫病菌（ Phytophthora infestans ）與水稻白葉枯病菌（ Xanthomonas oryzae pv. oryzae ）感染寄主植物的病害環（ disease cycle ）與防治方法。 （ 20 分）

• 三、敘述簡易判別田間作物重要經濟害蟲的方法。 （ 20 分）

• 四、敘述下列植物病原（ plant pathogen ）可引起農作物的何種病害與病徵。 （每小題 4 分， 共 20 分）

•  Fusarium fujikuroi

•  Aphelenchoides besseyi

•  Pyricularia oryzae

•  Fusarium oxysporum f. sp. cubense

•  Guignardia citricarpa

• 五、回答下列問題： （每小題 5 分，共 20 分）

•  敘述農作物缺鐵的典型病徵。

•  梨火傷病菌（ Erwinia amylovora ）的媒介昆蟲為何？

•  敘述潛伏感染（ latent infection ）的定義。

•  敘述 Robert Koch （ 1843-1910 ）在植物病理學的貢獻為何？

（請接背面）

代號：

61140

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