105年公務人員特種考試警察人員考試、105年公務人員特種考試一般警察人員考試、105年特種考試交通事業鐵路人員考試消防警察人員類科歷屆試題,含國文(作文、公文與測驗)、法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)、行政程序法與行政執行法等 7 科。
共 7 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),105 年。
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105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
代號:
30110-30710
50110-51310
70110-71010
全一張
(正面)
座號:
考 試 別
:一般警察人員考試、警察人員考試、鐵路人員考試
等 別
:三等考試、高員三級考試
類 科 別
:各類別、各類科
科 目
:國文(作文、公文與測驗)
考試時間 :
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答,於本試題上作答者,不予計分。
不得於試卷上書寫姓名或入場證號。
無論從事何者職務,皆有其應盡的責任與義務。所謂稱職,就是指自己的才能 足夠勝任所擔負的職務。但是有一個不可忽略的關鍵是:能否清楚認識到什麼 是應盡的責任與義務?請以「本分」為題,作文一篇,闡述自己對於工作的態 度與期待。
諾羅病毒為一群病毒,可感染人類而引起腸胃道發炎,在國外已迭有發生。其 主要感染途徑為食入被病毒感染之食物、飲水,或接觸被感染者之排泄物、嘔 吐物等。衛生福利部編印有《學校病毒性腸胃炎防治手冊》 ,可供參考。試擬衛 生福利部致教育部、直轄市及各縣(市)政府教育局函,請各機關轉知所屬各 級學校加強諾羅病毒防治宣導,以維護學生身體健康。
代號: 1301
本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。
共 10 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題或申論試卷上作答者,不予計分。
下列語句,用詞完全適當的選項是:
張先生榮升處長已近一個月,處內同仁特別為他舉辦彌月慶祝餐會 王老師年前轉職至本校任教,在他任教百日時,校方決定予以彌留 百貨公司的行銷策略之一,就是在開館週年期間推出大型促銷活動
公車上備有多個博愛座椅,目的是讓身懷甲子的準媽媽們安全乘車
「白聞天下談士相聚而言曰:『生不用封萬戶侯,但願一識韓荊州!』何令人之景慕,一至 於此耶?豈不以有周公之風,躬吐握之事,使海內豪俊,奔走而歸之。一登龍門,則聲價十 倍;所以龍蟠鳳逸之士,皆欲收名定價於君侯。君侯不以富貴而驕之,寒賤而忽之,則三千 賓中有毛遂,使白得脫穎而出,即其人焉!」(李白〈與韓荊州書〉)上文內容屬於那一類 的應用文寫作?
平行公文
保證契約
自薦書信
下列選項中的「君子」,何者強調有品德操守之人?
冉冉孤生竹,託根中谷卑。結髮事君子,江蘺近華池
我今幸北轅,又念眾君子。懷哉千金軀,博此五斗米
何以延君子,唯有滿牀書。何以解君頤,淡句無足娛
丈夫無苟求,君子有素守。不能垂竹帛,正可死隴畝
「人性本善」是孟子的中心思想,下列選項,何者是孟子闡述性善的言論?
賊仁者,謂之賊;賊義者,謂之殘。殘賊之人,謂之一夫。聞誅一夫紂矣,未聞弒君也〈梁 惠王下〉
桀紂之失天下也,失其民也。失其民者,失其心也。得天下有道,得其民,斯得天下矣〈離 婁上〉
所以謂人皆有不忍人之心者,今人乍見孺子將入於井,皆有怵惕惻隱之心,非所以內交於 孺子之父母也〈公孫丑上〉
明君制民之產,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;樂歲終身飽,凶年免於死亡。然後驅 而之善,故民之從之也輕〈梁惠王上〉
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
代號:
30110-30710
50110-51310
70110-71010
全一張
(背面)
考 試 別
:一般警察人員考試、警察人員考試、鐵路人員考試
等 別
:三等考試、高員三級考試
類 科 別
:各類別、各類科
科 目
:國文(作文、公文與測驗)
華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:「幸尚寬,何為不可?」後賊追 至,王欲捨所攜人。歆曰:「本所以疑,正為此耳;既已納其自託,寧可以急相棄邪?」遂 攜拯如初。世以此定華、王之優劣。依照文意,當時的人從這個事件中,所做的優劣判斷是:
華歆謀事深遠,優於王朗
華歆三心二意,劣於王朗
王朗慈悲為懷,優於華歆
王朗見異思遷,劣於華歆
承上題,下列那一個選項是這個故事給我們最主要的啟示?
所託非人,反而招致傷害
自私自利,終將遭人唾棄
行善助人,應該思慮周延
兩相激發,讓事情更完善
把麵包拿到嘴邊是個簡單的動作,如果肚子餓還是件好事,既對身體提供糧食,也讓農夫受 益。不過可能最得利的是有些人,懂得從鐮刀到牙齒之間,如何插手搬來運去與囤積,這就 是生財之道。下列那個選項最可能是本段文字討論的重點?
大人家有糧食的,囤住了不肯出糶
鐮刀指盜匪公然搶糧,牙齒喻商人舌燦蓮花
坐商囤積居奇,轉易牟利,致穀價貴二三倍餘
旱澇不時,當思囤積穀秕、轉運糧食,庶無欠缺懸隔之憂
「縣人冉氏,有狗而猛,遇行人輒搏噬之,往往為所傷。傷則主人躬詣請罪,出財救療,如 是者數矣。冉氏以是頗患苦狗,然以其猛也,未忍殺,故置之。居數月,冉氏之鄰至,問其 狗,曰:『烹之矣。』驚而詰其故,曰:『日者冉氏有盜,主人覺之,呼二子起,操械共逐 之,盜驚而遁。主人疑狗之不吠也,呼之不應,遍索之無有也。將寢,聞臥床下若有微息者, 燭之則狗也。卷曲蹲伏,不敢少轉側,垂頭閉目,若惟恐人之聞其聲者。主人曰:「嘻!吾 向之隱忍不之殺也,為其有倉卒一旦之用也,惡知其搏行人則勇,而見盜則怯乎哉?」以是 故,遂烹之也。』」(崔述《崔東壁遺書.冉氏烹狗》)下列最適合用來形容「冉氏之狗」
的選項是:
畫地自限
欺善怕惡
樹大招風
為虎作倀
「『一髮』是最小境界,『五湖』是廣大境界。能把一髮溪水,當作五湖般觀看,那個『作』 的工夫,就不等閒。千萬不要以為是『做作』的『作』,也不要殘忍解為『自我欺騙』,而 是處於狹窄侷促的現實裏,心境的恒常廣大。
在荒謬的世代,淨土何處?五湖何處?誰能天天安躲淨土?誰能日日浪遊五湖?於是只有『作』 了。
心境是自己的,可以狹窄得殺死自己,殺死別人,也可以寬廣得容下世界,容下宇宙。是憂 是樂,由人自取。市塵蔽眼處,我心裏依然有一片青天;喧聲封耳地,我心裏依然有半簾岑 寂。狹如一髮之溪,能作五湖看,則對現今世界,當作如是觀,當作如是觀。」本篇文章所 闡揚的境界,與下列那一個選項所論相同?
對負面的人生,做不平衡的反省,會使你沮喪
只要看看我們在閒暇時如何不甘寂寞,就知道我們的內心多空虛了
心就是一座花園,我們想什麼,它就長什麼。或雜草叢生,或鮮花滿園
我們的一生必須睡掉三分之一,因為我們整天喜歡這個,不喜歡那個,把自己搞得筋疲力盡 承上題,下列那一個選項的詩句也呈現了相近的境界?
結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏
悵恨獨策還,崎嶇歷榛曲。山澗清且淺,可以濯吾足
且求容立錐頭地,免似漂流木偶人。但道吾廬心便足,敢辭湫隘與囂塵
日日抄書懶出門,小窗弄筆到黃昏。丫頭婢子忙勻粉,不管先生硯水渾
代號:
2301
頁次: 4 - 1
考 試 別:
一般警察人員考試、鐵路人員考試
等 別:
三等考試、高員三級考試
類 科 別: 各類別、各類科
科 目:
法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
考試時間:
1 小時
※注意:
座號:
本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。
共 50 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題上作答者,不予計分。
禁止使用電子計算器。
1 依據憲法及憲法增修條文規定,下列何者非屬監察院之職權?
調查權
糾舉權
審計權
同意權
2 關於人民提起之釋憲案,如司法院大法官解釋認為確定終局判決所適用之法律或命令違憲,下列敘述何 者正確?
聲請人不得據以推翻該確定終局判決
聲請人得就原因案件提起再審
法院適用該違憲之法律或命令作成之所有判決皆喪失效力
違反司法院大法官解釋意旨之判決當然失其效力,聲請人毋庸提起再審
3 針對總統彈劾案,如經全體立法委員三分之二以上決議通過後,應向何者提出彈劾案?
監察院
最高行政法院
4 我國立法委員之選舉採取下列何種方式?
複數選區兩票聯立制 複數選區一票制
最高法院
單一選區一票制
5 依據憲法增修條文規定,下列何者非屬解散立法院應有之程序?
立法院對行政院院長通過不信任案
行政院院長呈請總統解散立法院
6 下列何者非屬行政院所轄二級獨立機關?
飛航安全調查委員會 中央選舉委員會
行政院院長諮詢立法院院長
總統宣告解散立法院
公平交易委員會
7 依據憲法第 77 條規定,我國最高之司法機關為何者?
司法院
大法官會議
最高行政法院
國家通訊傳播委員會
最高法院
8 依據憲法第 23 條規定,公權力干預基本權必須符合之要件,下列何者不屬之?
必須有法律依據,以合乎法律保留原則
必須合乎四種限制事由:防止妨礙他人自由,避免緊急危難,維護社會秩序,增進公共利益
必須合乎比例原則
必須以形式意義之法律為依據,不包括法規命令
9 依據司法院大法官解釋意旨,對於結社自由之敘述,下列何者正確?
法律得禁止教育事業之技工與工友組織工會
法律要求政治團體之運作亦必須遵守民主原則
人民團體所使用之名稱得以行政規則禁止之
結社之組織或活動不得主張共產主義
10 房屋所有權人應提供私有土地供作法定空地,作為騎樓等供公眾通行,沒有補償金。下列敘述何者正確? 我國未有補償的相關規定,所以毋庸補償
就供公眾通行之土地,仍為房屋所有人所有,並未喪失所有權,所以毋庸補償
國家財政困難,無法補償
對人民之限制尚屬輕微,未逾比例原則,所以毋庸補償
11 依據司法院釋字第 587 號解釋意旨,子女得以獲知其血統來源,確定其真實父子身分關係,攸關子女之 下列何種權利?
工作權
平等權
資訊自決權
人格權
12 假如有規定對服完兵役者參與大學指定科目考試予以加分,則未獲加分者得主張下列何種權利? 言論自由 生存權 平等權 財產權
13 依據憲法第 155
條規定:「國家為謀社會福利,應實施社會保險制度。」此項規定之法律性質為何?
修憲界限
憲法委託
司法院大法官
單一選區兩票並立制
14 上級政府或主管機關對於地方自治團體辦理自治事項,依法應為下列何種監督? 適法性監督 合目的性監督 司法監督 輿論監督
15 關於地方自治團體之財政自主權,依據司法院釋字第 550 號解釋意旨,下列敘述何者錯誤? 地方自治團體施政所需之經費負擔為涉及財政自主權之事項,有法律保留原則之適用 於不侵害地方財政自主權核心領域之前提下,中央得依法律使地方分擔保險費之補助
中央如立法將與地方政府職掌全然無關之國防事務經費支出,規定由地方負擔,將構成對地方財政自 主權核心領域之侵害
中央如有增加地方自治團體財政負擔之立法措施,除有地方自治團體代表之程序參與外,並應經其同意 16 甲公司為使員工更了解國際金融趨勢,提供員工參加相關課程之機會;乙男與丙女受僱於甲公司之同一 單位,主管丁以丙身為女性下班後仍需照顧小孩為由,將該名額直接給予乙,下列敘述何者正確?
丙確實必須照顧小孩,故無差別待遇之情形
教育訓練不得因性別而有差別待遇
教育訓練並非工作,故不屬性別工作平等法之規定事項
照顧小孩是丙的私事,與性別工作平等法無關
17 雇主終止勞動契約,依勞動基準法必須預告者,下列敘述何者正確? 勞工繼續工作 3 個月以上 1 年未滿者,應於 30 日前預告之 勞工於接到預告後,為另謀工作得於工作時間請假外出,請假期間雇主不必給付工資 除另謀工作外,預告期間勞工不得再依勞工請假規則請假
雇主未依法律規定期間預告而終止契約者,應給付預告期間之工資
18 甲公司透過所控制或營運之系統或網路,以有線或無線方式,提供資訊傳輸、發送、接收,及於前開過 程中之中介及短暫儲存之服務,而其客戶經查涉嫌侵害他人之著作權,下列敘述,何者非屬該公司得主 張免責之要件?
所傳輸資訊,係由使用者所發動
所傳輸資訊,係由使用者所請求
資訊傳輸、發送、連結或儲存,係經由自動化技術予以執行,公司未曾就傳輸之資訊為任何篩選或修改 未直接自使用者之侵權行為,獲有財產上利益
19 依據消費者保護法規定,關於消費者健康與安全之保障,下列敘述何者錯誤?
商品具有危險性者,應於明顯處為警告標示及緊急處理危險之方法
從事改裝、分裝商品或變更服務內容之企業經營者,若對於損害之防免已盡相當之注意,或縱加以相 當之注意而仍不免發生損害者,不須與設計、生產、製造商品或提供服務之企業經營者,負連帶賠償 責任
商品或服務不得僅因其後有較佳之商品或服務,而被視為不符合商品流通進入市場或服務提供當時, 科技或專業水準可合理期待之安全性
企業經營者所為必要之處理,若足以除去商品或服務對消費者安全與健康之危害,即不須回收該批商 品或停止其服務
關於構成要件故意的敘述,下列何者錯誤? 故意必須於行為時存在 故意的行為人必須對於構成犯罪事實的發生有所認知 故意包含對於客觀處罰(可罰性)條件的認知
20
故意可分為直接故意與未必故意(間接故意)
21 關於刑法第 277 條第 2 項犯傷害罪致人於死之罪名,下列敘述何者正確? 視同殺人罪,但得減輕其刑 屬於加重結果犯 屬行為與結果具有牽連關係之牽連犯 屬於具體危險犯
22 關於有權代理,下列敘述何者錯誤? 代理行為所生法律關係之當事人為本人與相對人 代理行為的效力直接歸屬本人 有效的代理權授與,應經代理人同意
代理權的限制,不得對抗善意第三人
23 依據民國 97 年 5 月 23 日修正公布之民法親屬編規定,下列有關結婚要件的敘述,何者錯誤? 改採登記婚主義
男女當事人應經戶政機關結婚登記,始成立婚姻
民法修正前有舉辦結婚儀式,仍應再辦理結婚登記,否則婚姻無效
重婚雖屬無效,但重婚的雙方當事人善意無過失者,仍可成立有效婚姻
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-
3
出租房屋
為保證行為
拋棄繼承權
購買自行車
25 下列何者,係由平等原則衍生而來?
信賴保護原則
誠實信用原則
裁量無瑕疵原則
行政自我拘束原則
26 法律限制曾有強盜罪前科者,不准辦理營業小客車駕駛人執業登記。此一規定限制了人民的何種憲法權利? 工作權 訴訟權 出版自由 服公職權
27 辦理律師、會計師等專門職業及技術人員之考試,是那一個政府機關的職權?
行政院
考試院
監察院
總統府
28 依據憲法第 170 條規定:「本憲法所稱之法律,謂經立法院通過,總統公布之法律。」此為下列何種解 釋方式?
立法解釋
司法解釋
學理解釋
特別解釋
29 下列何種自治法規,應經地方立法機關審議通過?
嘉義縣遊民安置輔導自治條例
新北市各區公所組織規程
苗栗縣農藥販賣業執照申請及核發辦法
臺南市新化區文化場館場地使用收費標準
30 下列有關公法與私法之敘述,何者錯誤?
我國中央法規標準法未明定公法與私法之區別 公法與私法之區別並非法理上絕對必要
公法與私法之區別源自羅馬法
行政機關與人民間之法律關係皆為公法關係
meddling
attempting
declaring
legislating
32 The family that just moved into the community treated their neighbors with cold even when they were greeted warmly.
significance
indifference
distinction
constitution
33 Alex told Alice he really admired her paintings, and she returned the by saying she was a fan of his sculptures.
retrenchment
compliment
supplement
detachment
34 The major negative effect on the environment is that overconsumption is the world's natural resources.
depleting
deporting
deploying deploring
35 The Japanese are said to have a penchant for adopting foreign cultures. They blend them with traditions and then develop a distinctive mix of both.
The Japanese are not very good at adapting to foreign cultures; they are very traditional in their ways.
The Japanese language is a distinctive blend of traditional and foreign vernacular.
The Japanese are adroit at incorporating foreign cultures into their traditions and developing a distinctively hybrid way of life.
The Japanese include foreign cultures in their way of life but keeps them separate from their traditions.
What causes autism is a mystery.
One 36 is that a phenomenon called the cellular-danger response (CDR) lies at the root of it.
The CDR makes cells put their ordinary activities 37 and instead switch on their defence systems, in reaction to high levels in the bloodstream of chemicals called purines.
These are important and widespread 38 : ATP, a molecule that shuttles energy around cells, is a purine; so are half the 'genetic letters' in DNA. Cells under viral attack tend to shed them. Too many of them in the blood can thus be a signal of viral infection. In that case 39 the CDR makes perfect sense. But studies have shown that people with autism (and also those with some other brain conditions, such as schizophrenia) often seem to have chronic CDR. The purine signal has somehow 40 in the 'on' position. Yet why this happens is obscure.
36 theorem
theory
axiom
adage
37 on hold
hold on
check on
on duty
38 subsistence
supports
substances
existence
39 attacking
activating
arresting
avenging
40 got stuck
got started
got assigned
got attacked
Exactly what constitutes smart living is a matter of conjecture as various aspects of life continue to become digitalized. Some might call their homes smart just because they 41 security service companies that can provide long-distance protection. However, for others, a smart home should have additional features, such as energy-saving 42 . Similarly, a vehicle equipped with a GPS 43 device is smart for some drivers. Nevertheless, others may think smart cars should be able to plan the route to the destination and 44 traffic congestion. As far as smart living is 45 , the sky is the limit. Before the increasingly ICT-enabled world can fully satisfy all users, there shall always be room for development and improvement. Smart living may no longer be a dream.
I sat in on an English lesson at the Gamal Abdel Nasser Secondary School. The Scottish instructor-one of three Britons employed in the Yemeni school system-was drilling the class in the difference between the 'present simple' and the 'present continuous'. There were twenty very thin, very eager boys aged between about fourteen and twenty-two. They were part of that tiny educated leaven in a country which has an illiteracy rate of ninety percent, and they had tense, ambitious faces. They had been trained to compete continually against each other, so that the lesson turned into a kind of noisy greyhound race. The moment that the instructor was half-way through a question, his voice was drowned by shouts of 'Teacher! Teacher! Teacher!' and I lost sight of him behind the thicket of urgently raised hands. If a student began to stumble over an answer, the others fought to grab the question for themselves, bellowing for the teacher's attention. I once taught for a term at a comprehensive school in England: had the children in my class ever shown a small fraction of the enthusiasm displayed by these Yemeni students, I might have stayed in the job a great deal longer. They were ravenous for the good marks and certificates which would take them out of their villages and tenements, and they behaved as if every minute spent in the classroom could make or break them.
46 What is the narrator's current profession?
He is an English instructor.
He teaches at the Gamal Abdel Nasser Secondary School.
He is a student in Yemen.
The narrator does not mention it.
47 What did the narrator do in Yemen?
He taught English Grammar.
He studied how to become an English instructor.
He observed English teaching at a Yemeni school.
He issued certificates to students studying to become an English teacher.
48 Which statement describes the study environment at Yemen?
It is rich in intellectual training and social resources.
It is fiercely competitive in the greyhound race.
It is a country with only ten percent of its population educated.
It is an environment in which the students are not interested in learning English.
49 From the passage, what are the students' learning attitudes?
They believe that education is the only way to success.
They believe that education will help them travel to other villages.
They receive education to become teachers.
The students are indifferent to education.
50 What is the main purpose of this passage?
To introduce tourism and sightseeing in Yemen.
To raise funds for Yemeni schools.
To show Yemeni students' enthusiasm for education.
To encourage more English instructors to teach in Yemen.
| 41 | is connected to | is connected from | are connected to | are connected from |
|---|---|---|---|---|
| 42 | fusions | functions | factions | foundations |
| 43 | navigate | propagator | propagate | navigation |
| 44 | avoid | develop | fasten | involve |
| 45 | confined | concurred | concerned | concluded |
下載:題目
官方不公布申論答案
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
考 試 別:
一般警察人員考試
等 別:
三等考試
類 科 別:
消防警察人員
科 目:
行政程序法與行政執行法
考試時間 :
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、行政程序係指行政機關作成行政行為之程序,此一程序自開始以至結束,其所應遵 守之程序,除法律別有規定外,原則均依行政程序法之規定。因此,行政程序何時 開始以及何時結束,即直接攸關行政程序法之適用。試問:依學理及現行行政程序 法之規定,行政程序可因何種事由而開始,又可因何種事由而結束?( 25 分)
二、甲因將駕駛執照借供他人駕車,經主管機關查獲,遂依道路交通管理處罰條例第 23 條 第 1 款規定予以裁罰吊扣駕駛執照三個月之處分。實務上,為避免經吊扣駕駛執照者不 繳送其駕駛執照時,須再次對該違章事件為加倍吊扣期限或吊銷駕駛執照之處分, 遂以附條件之行政處分方式,於同一裁決書中,分別作成下列三種內容之處分。其 裁決書主文記載如下:
甲駕駛執照吊扣三個月,甲並應於處分書送達翌日起三十日內將駕駛執照繳送主 管機關( A 處分) 。
甲逾期未依 所定期限繳送駕駛執照者,自該三十日繳送期限屆滿之翌日起,吊 扣其駕駛執照六個月,甲並應自該期限屆滿之日起十五日內將駕駛執照繳送主管 機關( B 處分) ;其仍未依限繳送者,自十五日繳送期限屆滿之翌日起吊銷其駕駛 執照( C 處分) 。
試問:本件裁決書主文 之記載(即 B 、 C 處分) ,是否合法?( 25 分)
道路交通管理處罰條例
第 23 條第 1 款:
汽車駕駛人,有下列情形之一者,吊扣其駕駛執照三個月:
一、將駕駛執照借供他人駕車。
汽車所有人、駕駛人違反本條例,經主管機關裁決書送達後逾三十日之不變 期間未向管轄之地方法院行政訴訟庭提起撤銷訴訟,或其訴訟經法院裁判確 定,而不繳納罰鍰或不繳送汽車牌照、駕駛執照者,依下列規定處理之:…… 二、經處分吊扣汽車牌照或駕駛執照者,按其吊扣期間加倍處分;仍不依限
期繳送汽車牌照或駕駛執照者,吊銷其汽車牌照或駕駛執照。
代號:
30460
全一張
(正面)
座號:
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
考 試 別:
一般警察人員考試
等 別:
三等考試
類 科 別:
消防警察人員
科 目:
行政程序法與行政執行法
三、臺南市政府為保障同性伴侶之權利,依職權訂定 「臺南市同性伴侶註記作業須知」 (以 下稱「作業須知」 ) ,提供年滿二十歲以上單身且雙方或其中一方現設籍於臺南市, 並有同性伴侶註記需求之人,得在雙方同意之基礎上,申請於該市戶政資訊系統中 註記為「同性伴侶」或請求刪除註記。此外,上開作業須知並規定,上開註記,其 註記內容僅為戶政事務所參考資訊,並未涉及身分登記相關規定。試問:
上開「作業須知」有無違反依法行政原則?( 15 分)
戶政機關依上開規定,於戶籍資料個人記事欄所為同性伴侶之「註記」行為之性 質為何?( 10 分)
戶籍法第 4 條
戶籍登記,指下列登記:
一、身分登記: 出生登記。 認領登記。 收養、終止收養登記。 結婚、 離婚登記。 監護登記。 輔助登記。 未成年子女權利義務行使負擔登 記。 死亡、死亡宣告登記。 原住民身分及民族別登記。
二、初設戶籍登記。
三、遷徙登記: 遷出登記。 遷入登記。 住址變更登記。
四、分(合)戶登記。
五、出生地登記。
六、依其他法律所為登記。
四、甲為罹患嚴重急性呼吸道症候群( SARS )之傳染病病人,經衛生主管機關依傳染病 防治法第 45 條第 1 項前段規定,以通知命其於指定隔離治療機構接受治療,但甲拒 絕接受隔離治療而四處躲藏行蹤不明。試問:主管機關為強制甲出面接受隔離治療, 並避免該傳染病之傳染及蔓延,得否以公布甲之姓名、照片等身分相關資訊之方式, 作為行政執行法規定之強制方法,強制甲出面接受隔離治療?( 25 分)
傳染病病人經主管機關通知於指定隔離治療機構施行隔離治療時,應依指示於 隔離病房內接受治療,不得任意離開。
代號:
30460
全一張 (背面)
下載:題目
官方不公布申論答案
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
代號:
30440
全一頁
考 試 別:
一般警察人員考試
等 別:
三等考試
類 科 別:
消防警察人員
科 目:
消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行 細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓 氣體設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及 施行細則)
考試時間 :
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、為有效管理易致火災之行為,降低人為之火災損害,達到預防火災之效益,試述「消 防法」及依同法公告之易致火災行為有那些?對於引火燃燒有延燒之虞及易致火災 者,依「消防法施行細則」公告規定之事由及其應注意事項為何?對於違反規定者 依「消防法」規定處罰為何?( 25 分)
二、依據「爆竹煙火管理條例」及其施行細則規定,爆竹煙火製造場所、達中央主管機 關所定管制量之儲存場所與輸入者,及輸入或販賣達中央主管機關公告數量之氯酸 鉀或過氯酸鉀者,其負責人應登記進出之爆竹煙火原料、半成品、成品、氯酸鉀及 過氯酸鉀之種類、數量、時間、來源及流向等項目,以備稽查。請問上開紀錄應至 少保存多久?並何時向直轄市、縣(市)主管機關申報前一個月之紀錄?又前述登 記流向,應依品目分別載明何種資料?( 25 分)
三、 105 年 2 月 6 日臺南震災後,於 105 年 4 月 13 日公布施行之「災害防救法」修正內 容為何?請說明主要修正內容。 ( 25 分)
四、救災救護指揮中心係各消防機關受理緊急救護申請窗口,為緊急救護工作重要樞 紐,請說明「緊急醫療救護法」有那些條文涉及救災救護指揮中心事項?其規定為 何?( 25 分)
(請接背面)
座號:
下載:題目
官方不公布申論答案
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
考 試 別:
一般警察人員考試
等 別:
三等考試
類 科 別:
消防警察人員
科 目:
建築防火
考試時間 :
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、請說明建築物間要求防火間隔的目的。 ( 5 分)防火構造建築物的防火間隔有那些規 定?( 10 分)請利用火災理論說明各該規定的機制。 ( 10 分)
二、請說明建築物裝設消防設備可以獲得內部裝修及防火區劃緩和之規定。 ( 25 分)
三、請說明消防法系中可以防火區劃緩和消防設備設置的規定有那些?( 10 分)貫穿各 該防火區劃的風管及各種管線或管線匣的構造要求。 ( 10 分)經中央主管機關指定為 耐燃保護裝置之管道構造在貫穿各該防火區劃有何要求?( 5 分)
四、請說明申請建築物防火避難性能設計評定時,可以申請免適用的項目、法條規定概 要及相關需要之驗證項目。 ( 25 分)
(請接背面)
代號:
30470
全一頁
座號:
下載:題目
官方不公布申論答案
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
考 試 別:
一般警察人員考試
等 別:
三等考試
類 科 別:
消防警察人員
科 目:
分析化學(含儀器分析)
考試時間 :
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、請試述下列名詞之意涵: (每小題 5 分,共 30 分)
理論板數( number of theoretical plates )
準確度( accuracy )
滯留體積( retention volume for GC )
超電壓( the overvoltage )
偵測極限( detection limit )
工作電極( working electrode )
二、請寫出下列溶液之質量平衡方程式與電荷平衡方程式。 For phosphoric acid, pKa1=2.15, pKa2=7.20, pKa3=12.38
50.00 mL 0.12 M H3 PO4 與 50.00 mL 0.18 M KH2PO4 之混合溶液。 ( 10 分)
50.00 mL 0.30 M CH3COOH 與 50.00 mL 0.18 M K2HPO4 之混合溶液。 ( 10 分)
三、原子光譜法為重要的儀器分析方法。原子光譜法分為兩種,一種是原子吸收光譜法 ( AAS ) ,一種是原子放射光譜法( AES ) ,兩種方法都經常使用。請說明原子吸收光 譜法可能發生之光譜干擾。 ( 20 分)
四、請定義酸鹼滴定時之當量點與終點並說明其如何決定。 ( 10 分)
五、請說明質譜儀之基本裝置與其各項裝置之功能。 ( 10 分)
六、請說明質譜儀之化學離子源( chemical ionization , CI )原理。 ( 10 分)
(請接背面)
代號:
30450
全一頁
座號:
下載:題目
官方不公布申論答案
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題 代號: 30430 全一張 (正面)
考 試 別:
一般警察人員考試
等 別:
三等考試
類 科 別:
消防警察人員
科 目:
工程數學
考試時間 :
2 小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
假設初始值為 0 (0) 0, (0) 1 , (0) = ′ ′ = ′ = -y y y 。 ( 20 分)
定義變數向量 [ ] T x x x x x 4 3 2 1 = :
我們可將以上線性代數方程組表示為矩陣型式,即 b Ax = 。請寫出矩陣 A 與向量 b , 並求矩陣 A 之秩( rank ) 。 ( 5 分)
請以高斯消去法( Gaussian elimination method )判斷此線性代數方程組是否有解? 若無解,請說明原因。若有解,請求其一般解( general solution ) 。 ( 20 分)
氣流流速 ) , ( y u x 為氣壓分佈函數之梯度( gradient ) ,請求出 ) , ( y u x 。 ( 7 分)
請求出氣壓分佈函數在一點 (0,1) ) , ( = y x 且沿著方向 [ ] T v 3 2 = 之方向導數 ( directional derivative ) 。 ( 8 分)
座號:
105 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員 考試及 105 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題
考 試 別:
一般警察人員考試
等 別:
三等考試
類 科 別:
消防警察人員
科 目:
工程數學
其邊界條件與初始條件為
代號: 30430
全一張
(背面)