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103年 專技高考 聽力師|歷屆考題全文(機器抽取)

103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試聽力師類科歷屆試題,含基礎聽力科學、行為聽力學、電生理聽力學等 6 科。

共 6 份考卷|資料來源:依政府資料開放授權條款(OGDL)第 1 版利用,資料集:考選部歷屆試題(data.gov.tw dataset 170565),103 年。

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基礎聽力科學

下載:題目 答案

103 年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試 分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會 工作師考試、 103 年專門職業及技術人員高等考試法醫師、 語 言 治 療 師 、 聽 力 師 、 牙 體 技 術 師 考 試 試 題

等 別:高等考試

類 科:聽力師

科 目:基礎聽力科學

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

Dark cell 

Inner hair cell 

Supporting cell 

Outer hair cell 

Dorsal cochlear  nuclei

Ventral division of medial geniculate body 

Tectorial membrane 

Round window membrane 

 外毛細胞約 8200 個

 內毛細胞約 2100 個

 每 millimeter 的耳蝸約有 343 個外毛細胞

lenticular process 

long process 

short process 

 砧骨骨長凸

 鎚骨柄

 砧骨骨主體

 大約為 +80 微伏特( mV )

 只對音量大小有反應,但對聲音的頻率沒有反應

 只對中低音量反應較好,對高分貝音量反應趨於穩定或變小

 只對中低頻率反應較好,對高頻聲音反應趨於穩定或變小

Temporal theory 

Traveling wave theory 

Frequency difference limen 

Intensity difference limen 

 乳突部

 莖部

 岩部

 鱗狀部

 近鼻咽部 1/3 為軟骨,近中耳腔 2/3 為骨頭構造

 吞嚥或打哈欠時歐氏管會開啓

代號:

1113

頁次:

6 - 2

MAP  與 MAF 閾值差異是由於聲場背景噪音的緣故

500

Hz

的純音

1000

Hz

的純音

2000

Hz

的純音

Cone of confusion  是指兩個聲音分別同時來自左右兩側,以致無法區辨聲音來源

1 %

代號:

1113

頁次: 6 - 4

 蝸孔( helicotrema )、圓窗( round window )

 圓窗( round window )、卵圓窗( oval window )

 卵圓窗( oval window )、圓窗( round window )

CN

Æ

SOC

Æ

IC

Æ

LL

IC

Æ

LL

Æ

SOC

Æ

CN

 當鼓膜外(外耳道)的壓力比鼓膜內(中耳)的壓力大時

 抑制高頻聲音對內耳的傷害

 聲波進入外耳道後,轉變為機械式振動( mechanical vibrations )

 刺激後時間直方圖( post-stimulus time histogram )

 振幅衰減函數( amplitude decay function )

 心理測量函數( psychometric function )

 鋒利的頻率調諧曲線頂端( sharp frequency tuning curve )取決於外毛細胞

 陰離子游離進入細胞內導致去極化( depolarization )

7

點鐘

 嘴巴閉合,均勻呼吸

Round window  membrane

1113

6 - 6

Sacculi  的軸向與地面垂直

Utricle  的軸向與地面平行

 在 otolith membrane 上的硫酸納結晶稱之為 otoliths

 三個半規管各自所在平面是兩兩互相垂直的

69 人類聽覺系統陸續出現左右交叉到對側的現象,下列何者例外?

76 下列學說何者為主張耳蝸基底膜( basilar membrane )各個區段的不同物理共振,對應到不同的聲音 頻率?

77 上行傳入的聽覺神經系統中, first-order neuron 終止於?

78 下列關於 minimal audible field 的敘述,何者正確?

行為聽力學

下載:題目 答案

103 年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試 分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會 工作師考試、 103 年專門職業及技術人員高等考試法醫師、 語 言 治 療 師 、 聽 力 師 、 牙 體 技 術 師 考 試 試 題

等 別:高等考試

類 科:聽力師

科 目:行為聽力學

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

SAL  測試主要是使用氣傳導,不會有 occlusion effects

SAL  是可以減少對側耳遮蔽的需要

 骨導閾值是將 masked AC ( air-conduction ) threshold 減 unmasked AC threshold

 因為 SAL 測試時間太長,所以沒有被臨床聽力師所用

Syllables 

500 Hz tone 

 測試純音從 500 Hz 到 4 kHz 均為必要

 使用 60 dB HL 音量開始

Rubella  (德國麻疹病毒)

HIV  (人類免疫缺失病毒)

Syphilis  (梅毒)

30% 

4% 

2.5% 

 在固定 d' 值下,反應標準( Response Criteria )可以影響正確率( hits )以及誤警率( false-alarms )  無論 d' 值為多少,都不影響正確率和誤警率

d'  值為 0 時,敏感性越高

 示波器( Digital oscilloscope )

 類比 / 數位轉移器( A/D converter )

代號:

頁次:

得到的差值

代號:

2113

頁次:

8 - 2

BOA

Behavioral Oberservation Audiometry

APR  ( Auropalpebral Response )

詢問病史,尤其在醫療相關的疾病

對父母解釋說明檢查的項目與內容

發現聽覺障礙的存在

PTA AC=15  , BC=10 ,鼓室圖: Type A , SRT=10 ,分類:正常

PTA AC=25  , BC=25 ,鼓室圖: Type A , SRT=25 ,分類:輕度感音聽損

PTA AC=15  , BC= -5 ,鼓室圖:

Type As , SRT=10 ,分類:正常

PTA AC=30  , BC=0 ,鼓室圖: Type B , SRT=30 ,分類:輕度傳音聽損

SDT < SRT < PTA 

SDT > SRT > PTA 

SRT  可由 500 Hz , 1000 Hz , 2000 Hz 三個頻率預測

AN/AD  (聽神經病變)

PBK 

NU  -CHIPS

代號:

2113

頁次:

8 - 4

 環境內包含不同音量的噪音

Pitch Pattern Sequence  ( PPS )

 有偽陽性( False-positive response )反應之特性  沒有 shadow curve

 睡眠 ABR ,使用 Clicks 和 Tone burst (至少二個頻率)

OAE 

 心理諮商師排除行為異常可能和自閉症有關

 進一步用 CT 檢查來排除前庭導水管擴大引起聽損之原因

at 30  ,可以連續正確複誦三個雙音節詞

at 25  ,前二個雙音節詞正確,第三個錯誤,第四個正確

at 20  ,五個中有三個雙音節詞正確,兩個錯誤

at 15  ,六個中有兩個雙音節詞正確,四個錯誤

VU  指針在唸誦雙音節詞時,每音節的最大音量控制都要平衡在 '0'dB 上

VU  指針在唸誦雙音節詞時,第一音節的重音音量控制要平衡在 '0'dB 上

VU  指針在唸誦雙音節詞時,第二音節的重音音量控制要平衡在 '0'dB 上

VU  指針在唸誦雙音節詞時,任何音量最大都不超過 10 dB 即可

PBmax = 80%  , PBmin = 70% PBmax = 76%  , PBmin = 68%

PBmax = 64%  , PBmin = 38% PBmax = 40%  , PBmin = 36%

 一般身體及社會心理發展狀況  學業成就(課業表現)如何

Speaker  (揚聲器)一組

Reward  (增強物)一組

 小桌椅一組  遊戲玩具(拼圖)

ABR  的第 I 波在正常範圍、第 V 波消失

 語音聽辨率 70%

 測量個案在一般說話音量下的語音聽辨力

 比較不同年齡層的語音聽辨表現

 聲反射閾值在正常範圍

 鼓室圖 As 型

 聽覺處理異常的鑑別診斷

 比較聽覺輔具佩戴前後的語音聽辨得分

 可用來評估聽覺皮質區的聽覺功能

MLD  會受到周邊聽損的影響

 當兩耳聽到的聲音由 S π No 變成 SoNo 時,會產生解除遮蔽( release from masking )的現象  正常人在高頻率音的 MLD 約為 12~15 分貝

代號:

2113

頁次:

8 - 6

 骨導振動器的參考值稱為參考等效聽閾力級( reference equivalent threshold force level, RETFL )

 用來確認是否有傳導性聽損

 響音衰退測驗是以聽滿 60 秒的感音級( sensational level )來表示

 若響音衰退量大於 30 dB SL ,判為陽性

Carhart  氏發展的響音衰退測驗是以聽覺閾值( 0 dB SL )來開始施測

70  dB HL 以上聽損的病人無法施行響音衰退測驗

 神經性聽損

SISI 

Treacher Collins Syndrome 

2113

頁次:

8 - 8

Otitis externa 

Binaural integration

76

下列何種狀況與耳蝸死區(

cochlear dead region

)無關?

 中度聽損

 信噪比( SNR )大於 15 dB

電生理聽力學

下載:題目 答案

103 年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試 分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會 工作師考試、 103 年專門職業及技術人員高等考試法醫師、 語 言 治 療 師 、 聽 力 師 、 牙 體 技 術 師 考 試 試 題

等 別:高等考試

類 科:聽力師

科 目:電生理聽力學

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 增加

 減少

 不一定

 226 Hz, 1000 Hz

 Type A

 Type Ad

 Type As

 鼓室圖寬度變窄( narrow tympanogram width )

 耳蝸麥克風( cochlear microphonic, CM )主要來自耳蝸頂端( apical turn )的毛細胞

總和電位(

summating potential, SP

)是來自於血管紋(

stria vascularis

)的細胞電位

 動作電位( action potential, AP )的 N1 波主要來自於最近端的聽神經( proximal portion of auditory nerve )

 內耳蝸電位( endocochlear potential, EP )在沒有聲音刺激時也能測到

 閾值會增加

 不一定,與性別有關

 ③④

 ①④

代號:

頁次:

 4  3  1  2

19

耳蝸電圖和診斷梅尼爾氏病(

Meniere's disease

)何者正確?

不會受到性別的影響

21 成人 ABR 檢查結果顯示,其第一波的波幅大於第五波 2 倍以上,通常表示何種異常?

 耳蝸後病變

 正常現象

 預估聽神經病變患者的閾值

 預估幼兒聽力閾值

 評估戴助聽器後的效益

 ASSR 用於正常聽力新生兒比較準確

 只有 ABR 可以評估骨導( bone conduction )的聽力閾值

 ASSR 適用於極重度聽損檢查( 120 dB HL )

 ASSR 可以分辨聽神經病變或是極重度感音性聽損

 聽神經

 外毛細胞

 血管紋( stria vascularis )

 可以預測聽力的閾值

 可以使用不同的刺激音 click 或 tone burst

 可以預測不同頻率的聽力閾值

 可以同時給多個不同頻率的刺激音,來預測不同頻率的聽力閾值

 上橄欖核( superior olivary complex )

 內側蹄系( medial lemniscus )

 下丘( inferior colliculus )

ABR  在 30 dB nHL 有反應,表示至少有一耳 ABR 閾值約 30 dB nHL

 因兩耳會互相干擾,所以無法預估其 ABR 閾值

④舌肌(

tongue muscle

 ②③

 效果都一樣

 右側傳導性聽損和 Type As 鼓室圖  右側傳導性聽損和 Type Ad 鼓室圖

 耳硬化症

 右側突發性耳聾

 接受高劑量類固醇治療  手術修補耳膜

 兩耳聽力正常,兩耳前庭平衡功能異常  兩耳聽力正常,右耳前庭平衡功能異常

 右耳迷路炎( labyrinthitis

 左耳迷路炎

 右耳前庭神經炎( vestibular neuritis )  左耳前庭神經炎

38 在執行 distortion product OAE ( DPOAE ),會給予兩個刺激音,頻率分別是 f1 和 f2 ( f1<f2 ), 若 f1=3000 Hz 則 f2 最好選擇那種頻率可以產生最大的 DPOAE ?

 左側顏面神經( facial nerve )

 右側聽神經( cochlear nerve )

 左側的上橄欖核( superior olivary complex )

 左側腹聽神經核( ventral cochlear nucleus )

 尤塞氏症候群( Usher's syndrome )

 耳毒性聽障( ototoxicity )

 聽神經病變( auditory neuropathy/dyssynchrony )

 前庭導水管擴大症候群( enlarged vestibular aqueduct syndrome )

 聽神經病變( auditory neuropathy )

 前庭神經切斷術後( post vestibular neurecetomy )

 大腦中風( cerebral stroke )

 面神經麻痺( facial paralysis )

 巴比妥鹽( barbiturate )

 酒精( alcohol )

 抗精神病藥物( chlorpromazine )

 耳道局部麻醉( ear canal topical lidocaine application )

 積液性中耳炎( otitis media with effusion )  聽小骨斷裂( disruption of ossicular chain )  中耳針孔狀穿孔( pinhole perforation of eardrum )  中耳塌陷( atelectasis of middle ear )

 ①

47 下列那一項是屬於聽性誘發反應( auditory evoked responses )?① OAE ( otoacoustic emission ) ② ABR ( auditory brainstem response ) ③ AR ( acoustic reflex ) ④ ECochG ( electrocochleography ) ⑤ MLR ( middle latency response )

 左側內橄欖核 ( medial olivary complex, MOC ) Æ 非交叉橄欖耳蝸束 ( uncrossed olivocochlear bundle, UCOCB ) Æ 左耳外毛細胞( outer hair cell, OHC )

 右側 MOC Æ 交叉橄欖核耳蝸束( crossed olivocochlear bundle, COCB ) Æ 左耳 OHC

 左側 MOC Æ UCOCB Æ 左耳內毛細胞( inner hair cell, IHC )

 右側 MOC Æ COCB Æ 左耳 IHC

 通常沒有 SP 以及 CM

 左耳梅尼爾氏症

 左耳聽神經病變( acoustic neuropathy )

 右耳梅尼爾氏症

右耳聽神經病變

↓ 指的是刺激音開始的時間

 檢查重度聽損的病患時,最大音強的短爆音( tone burst ) ABR 無反應, ASSR 亦無反應

threshold )比 ABR 來得準確

 ASSR 比 ABR 較可以避免人工判讀的誤差

cochlear amplifier modulation )造成的電位調變

 外毛細胞的耳蝸放大作用( )的調變(  內毛細胞的膜性電位( membrane potential )的調變造成的電位調變

 基底膜移動的調變造成的電位調變

 螺旋神經節( spiral ganglion )的細胞動作電位的調變造成的電位調變

3

1

2

3

2

1

2

3

1

2

1

3

1

2

3

AM only

FM only

AM+FM

59

60

下列關於聽力正常者的聽性穩定狀態反應(

ASSR

)的敘述,何者錯誤?

 低調幅率( 40 Hz )的 ASSR 反應比高調幅率( 80 Hz )大

 嬰幼兒的 ASSR 檢查宜選擇高調幅率,反應較穩定

 高調幅率的 ASSR 反應來自於聽覺皮質( auditory cortex )

下列關於堆疊

ABR

stack ABR

)來做神經學檢查的敘述,何者正確?

 偵測小聽神經瘤( <1 cm ),敏感度( sensitivity )比標準 click ABR 高,但特異性( specificity )欠 佳( <70% )

 對於有重度聽損(劣於 60 dB nHL )的病患不適合這種檢查

Type C 

 1 公分聽神經瘤

 梅尼爾氏症

 5 公分小腦橋腦角( cerebellopontine angle )腦膜瘤( meningioma )

 高頻感音性聽損( SNHL )伴隨良性陣發性眩暈症( BPPV )

 2 dB

 3 dB

 6 dB

 60 dB

 8

6

7

 2

Type B 

 2 、 3

 1

根據訊號偵測理論( theory of signal detection )的計算,請問該檢查的修正後正確率( corrected hit rate ) 是下列何者?

 0.90

 0.80

NR, no response; AR, acoustic reflex

 0.78

 0.72

68

69

 響度優勢測試( Stenger test )

 聽反射( acoustic reflex test )

 聽性穩定狀態反應( ASSR )

30 ms

15 ms

-0.5

μ

V

30 ms

15 ms

-0.5

μ

V

 兩耳積液性中耳炎( otitis media with effusion )

 兩耳聽神經病變( acoustic neuropathy/dyssynchrony )

 中樞聽覺處理異常( central auditory processing disorder )

 兩耳聽神經瘤( acoustic neuroma )

 P2

P1

N2

Rt Lt
SRT 20 dB 20 dB
PB score 100% 100%
受試者有反應(次數)受試者無反應(次數)
有訊號的刺激音(次數) 80 20
無訊號刺激音(次數) 10 90
Acoustic Reflex Threshold ( dB HL ) Acoustic Reflex Threshold ( dB HL ) Acoustic Reflex Threshold ( dB HL ) AR Decay
500 Hz 1000 Hz 2000 Hz 500 Hz
Right Contralateral 110 115 125 Positive
Left Contralateral 110 120 NR Positive
Right Ipsilateral 80 80 85 Negative
Left Ipsilateral 80 80 85 Negative

聽覺輔具原理與實務學

下載:題目 答案

103 年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試 分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會 工作師考試、 103 年專門職業及技術人員高等考試法醫師、 語 言 治 療 師 、 聽 力 師 、 牙 體 技 術 師 考 試 試 題

等 別:高等考試

類 科:聽力師

科 目:聽覺輔具原理與實務學

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 對於輸入訊號的強度範圍( input-range ),經過壓縮處理後可以降低其輸出訊號強度範圍 ( output-range )

 運用於助聽器中主要在降低環境聲音訊號的動態範圍( dynamic range ),以便所有的訊號可以壓 縮至使用者需求範圍中

 藉由壓縮技術可以保留原輸入語音訊號中頻譜( spectrum )特徵與強度包絡( intensity envelope )

 慢速訊號壓縮處理( slow compression )

 自適性訊號壓縮處理( adaptive compression )

 快速訊號壓縮處理( fast compression )

 線性放大訊號處理( linear amplification )

 壓縮比( compression ratio )

 壓縮時間( compression time )

 壓縮閾值( compression threshold )

 壓縮範圍( compression range )

 語音聆聽舒適度最佳化

 降低背景噪音影響

 語音清晰度最佳化

 補償響度正常化

 補償響度正常化

 語音清晰度最佳化

 降低音節間強度差

 降低背景噪音影響

 使用輸出型控制壓縮處理( output controlled compressor )

 使用輸入型控制壓縮處理( input controlled compressor )

 使用低壓縮閾值設定

 依不同頻率設定不同壓縮比

8 - 2

 搭配使用方向性麥克風

 使用自動音量控制( automatic volume control )策略的啟動壓縮與解除壓縮設定

 使用高壓縮比的訊號處理策略

2000~4000 Hz

 有前測和後測可以比較

 施測時間短,僅有 12 題

 IEC 126

 IEC 711

 500 Hz 、 800 Hz 、 1600 Hz

 800 Hz 、 1000 Hz 、 1600 Hz

 800 Hz 、 1600 Hz 、 2500 Hz

代號:

4113

頁次:

8 - 6

 距離耳蝸螺旋神經節太遠  短( short )或開放( open )迴路  電極與電極之間距離過近  耳蝸螺旋神經節數量過低

 提高閾值級( T-level )的電流量  重新手術植入電極  改變語言編碼策略  關閉這些電極

 刺激速率( stimulus rate )  閾值級( T-level )  舒適值級( C-level )  電流模式( mode of current )

 輸入動態範圍( input dynamic range )  語音處理策略( speech processing strategies )  脈衝寬度( pulse width )  舒適值級( C-level )

 僅有 10% 的個案可測得結果

 可以預估舒適值級( C-level )

 接收強度受載波( carrier frequency )強度影響  進行去調變( demodulation )處理  放大接收的訊號  可以同時接收多個頻率

 線圈濾波器( coil filter )  低通濾波器( low-pass filter

 安靜環境下無背景噪音時  迴響( reverberant )較高的環境  說者距離太靠近麥克風  背景噪音低的環境

低和中頻率

500 Hz

以上高頻通透

2 kHz

以下低頻切除

500 Hz

以下低頻通透

)  前後比例( front-to-back ratio )

 前方指數( frontal index )  相對方向比例( relative directivity ratio )

 噪音源於未佩戴助聽器側的 0° 角,訊號源於佩戴側的 90° 角

極重度聽力損失者使用

 使用線性增益之調頻系統  模擬一般對話音量( 65 dB )輸入

辨識語音出現的方向位置

可以在噪音環境下增強語音

重新編排語音頻譜分布

辨識並且清楚的再合成語音

輕度聽力損失

極重度聽力損失

低頻聽力完全損失

音節壓縮(

syllabic compression

自適性壓縮(

adaptive compression

耳內式

耳掛式

降低高頻增益

 降低通氣孔尺寸  使用非線性放大處方公式

以快速壓縮增加低音強音節之增益

以慢速壓縮降低低音強音節之增益

 實耳佩戴反應( real ear aided response )

 功能性增益測試( functional gain test )

 實耳處方公式的 OSPL90 輸出音量測試

 增加噪音環境下的舒適度

 提升訊噪比

頁次:

8 - 8

 研究顯示雙側聽力受損者佩戴雙側助聽器後對於耳鳴的症狀改善上較單側佩戴者顯著  仍有部分耳鳴症狀者佩戴助聽器後,反而導致耳鳴情形惡化

聽覺與平衡系統之創健與復健學

下載:題目 答案

103 年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試 分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會 工作師考試、 103 年專門職業及技術人員高等考試法醫師、 語 言 治 療 師 、 聽 力 師 、 牙 體 技 術 師 考 試 試 題

等 別:高等考試

類 科:聽力師

科 目:聽覺與平衡系統之創健與復健學

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 cochlear microphonics ( CM ) & summating potential ( SP )

 electrically evoked compound action potential ( ECAP

 P 300 & mismatch negativity ( MMN )

 術後幾天至幾週內開頻皆可

 要找出每一電極之 threshold level ( T-level )

 用行為聽檢( VRA 或 CPA )和 T-level 做比對

 術後 ESRT ( electrically evoked stapedial reflex thresholds )和 T-level 較相關接近

 人工耳蝸植入,可以提升聽覺訓練之效益

 聽覺技巧訓練愈早開始愈好

 「察覺」、「分辨」、「辨識」、「理解」是各自獨立,不同時期發展之能力

 新生兒聽篩,並不能促使聽損兒早期佩戴聽覺輔具

 使用助聽器或人工耳蝸,是有效聽覺創健的第一步

 讓父母正確瞭解聽覺輔具,可幫助孩子正確使用助聽器

 鼓勵父母記錄孩子助聽器使用狀況(如:對日常語音之反應)

poor binaural squelch poor binaural redundancy

 negative effects of auditory cortex maturation  late-onset auditory deprivation

 18 個月大

 12 個月大

 費用較為便宜經濟  體積比較大

 比較費電

 9 個月大

 6 個月大

代號:

8 - 2

 氣骨導差值( air bone gap )很大者

 感應線圈( induction loop )

 紅外線傳輸( infrared transmission )

 教師使用麥克風( teacher using microphone )

 BAHA 不需要手術固定

 BAHA 比較隱密美觀

 BC threshold > 35 dB HL 時, BAHA 其增益效能便不理想

 BAHA 佩戴時比較不舒服

 抑制耳鳴

 增加回授音產生,以提昇音質

 增加噪音下之語音聽辨率

 相較於單耳佩戴助聽器,聽覺與語音辨識較不易退化

 60 dB HL

 70 dB HL

 低頻聽損 < 40 dB HL 者,閉塞效應很明顯

 單一感官( unisensory approach )

 全方位溝通( total communication )

 聽覺口語( auditory-verbral )

 可能對社會、行為有負面影響

 雙側性,對課業有影響

 單側性,對課業沒有影響

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8 - 4

 total communication

 cued speech

 sign language

 aural/oral approach

 老人的 lipreading 的能力較年輕的成年人好

 智商和 lipreading 的能力成正比

 同時具有聽覺與視覺線索不能增加對訊息的理解力

 嬰兒被認為有 speechreading 的能力

 當對制式聽能訓練反應正確率未達 65% 以上時,可將教材困難度調低

 兩耳之快速相速率( fast phase velocity )相差 >20% ,即認定為 canal palsy ( unilateral weakness )

 canal palsy 之患者,可以分辨是 peripheral vestibular end organ 或 vestibular nerve 之病變

 canal palsy 之患者,不一定是內耳半規管病變

 測試 vestibulo-spinal reflex ( VSR )之生理

 SPVs > 10º/sec

 SPVs > 20º/sec

 SPVs > 30º/sec

 SPVs > 40º/sec

 caloric test 同時刺激兩邊之內耳; rotary chair test

則可單耳測試

 rotary chair test 病人較不會痛苦, caloric test 易導致受測者嘔吐

 caloric test 相較於 rotary chair test ,對周邊前庭病變之診斷更敏銳

 caloric test 測試 vestibulo-ocular reflex ( VOR );

rotary chair test 則否

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8 - 6

 說話速度急、快

①③⑤  ②④⑥

使用有標準參照的標準化工具  宜延長評量時間

 較高的基頻、較高的頻率變動率、較小的嗓音響度、較小的發聲範圍與動態範圍

 較低的基頻、較低的頻率變動率、較大的嗓音響度、較大的發聲範圍與動態範圍

5113

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8 - 8

 使用術語( jargon )解釋,如聽力圖上的分貝( decibel )、頻率( frequency )

 設想個案都瞭解你所說的每件事

 晤談時應排除陪同個案的家人

 FRC ( functional residual capacity )

 最好在三個月大以前確診,並佩戴個人助聽器,仍能發展出正常的語言發展歷程

 可使用電氣眼振圖( ENG )確定病灶

 由交通工具動搖震盪引起半規管耳石器異常衝動

眼振(

nystagmus

凝視(

fixation

聽語溝通障礙學(包括專業倫理)

下載:題目 答案

103 年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試 分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會 工作師考試、 103 年專門職業及技術人員高等考試法醫師、 語 言 治 療 師 、 聽 力 師 、 牙 體 技 術 師 考 試 試 題

等 別:高等考試

類 科:聽力師

科 目:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)

考試時間:

1 小時

※注意:

座號:

 本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

 完整的聲帶振動週期

 概略的聲帶振動週期

 簡單的聲帶振動週期

 1 公釐( mm )

 3 公釐( mm )

 5 公釐( mm )

脊椎損傷患者

帕金森氏症患者

 7 公釐( mm )

 多重硬化症患者

 非語言( nonlinguistic )

 後設語言( metalinguistic )

 副語言( paralinguistic )

 部分語言( partialinguistic )

 視力和文字檢索

 社交禮儀的規範

 50 歲

 60 歲

 70 歲

語音拼音

11 語形( morphology )包括下列那些詞素?  自由詞素和連結詞素  基本詞素和連結詞素  自由詞素和基本詞素  語音詞素和可塑詞素

音調和節律

音頻和音速

呼吸系統

肺部系統

 它是一個簡單的族群

 它只發生在兒童或青少年時期

喉部系統

 80 歲

 80%

 食物中毒

 語音管理規則

 速率和節律

 構音系統

 它是一個異質性群組異常的統稱  它不包括書寫語言理解

代號:

代號:

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 口吃  腦創傷  雷特氏症  多重硬化症

 8 個月  12 個月  18 個月  24 個月

 逐步學習  探索學習  尋詞配對  快速配對

 2 個  4 個  8 個  16 個

 濾波器  產生器  刺激器  限制器

 複雜音  白噪音  相似音  粉紅噪音

 兒童如果在五歲以前有反覆性中耳炎,不會影響他們的口語發展能力

 可以偵測耳蝸後引起的感音性重聽  可以得知是否有中耳疾病存在  可以預防慢性中耳炎的發生  是否聽力正常

 連續抑揚頓挫的語音  連續平淡的語音

 輕微聽辨有困難  中度聽辨有困難

僅①

僅①②

代號:

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 結構化教學  自然回應學習策略  活動本位介入法  自然情境教學法

 違背翻譯倫理  父母心態( parentalism )

 僅①  僅②③  僅①②③  僅②③④

 僅③④⑤  僅②④⑤  僅①②④⑤  ①②③④⑤

 僅②③  僅①③⑤  僅①②③④  ①②③④⑤

僅①③⑤

僅②③④⑥

僅①②④⑤

①②③④⑤⑥

 語音偵測閾值( speech detection threshold )

 最舒適語音值( most comfortable loudness level )

 不舒適語音值( uncomfortable loudness level )

 語音認知閾值( speech reception threshold )

 接受  理解  表達  傳導

 言語  語言  語意  溝通

 構音異常  嗓音異常  語暢異常  聲韻異常

 嗓音異常  語暢異常  迅吃  構音異常

 第五對  第六對  第七對  第八對

代號:

6113

頁次:

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 ①②  ①③

 聽力師死亡者,由中央主管機關註銷其執業執照

75

請問左圖的手語所代表的意思為?

 手語法( manual approach )

80 早上,小英在幼兒園的玩具角落玩三輪車,後來小華也來了,拿起一部汽車玩,口中還發出「恩 … 恩 … 」(汽車引擎聲),小英說「小華開的汽車聲音好大啊!」,小華發出「恩 … 恩 … 」(汽車引 擎聲)更大聲。此現象應是下列何者?

 延伸( extension )

 自我談話( self-talk )

 平行談話( parallel talk )

 提供訊息談話( informative talk )

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