20120

• 101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號

：

等 別： 二級考試

類 科： 各類科

科 目： 國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意： 禁止使用電子計算器。

（ 正面）

|

23620

甲、作文與公文部分：

•  請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或入場證號。

• 一、作文：（ 60 分）

擔任公務員是神聖事業，必須大公無私，勞怨不避。能以無私之心律己，固已 不易；欲以大公之智治事，更須兼具才、學、識，始能調停各方，措置妥當， 此尤屬難上加難。至於自身長年之辛勞，民眾一時之怨謗，自是意料中事，唯 有以勇毅之志承擔，俗謂「公門好修行」 ，由此可知公務員之難為。試以「大公 無私，任勞任怨」為題撰寫一文，文白不限，長短不拘。

二、公文：（ 20 分）

近來國小學生犯罪率逐年增加，已成為國家社會未來治安之隱憂。據查去年國 內六至十一歲兒童、少年之犯罪案件，以妨礙性自主為最多，其次則傷害、恐 嚇取財及毒品等。試擬教育部致函各縣市政府教育局，加強教師講習、補足輔 導人力，並落實三級輔導（即班級教師發現學生問題，繼而引進輔導人力，最 後延請心理師或社會工作師支援） ，期能及早導正國家幼苗，有效解決社會問題。

乙、測驗部分：（ 20 分）

代號： 2201

•  本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

•  共 10 題，每題 2 分，須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。

• 

• 「蘭若生春夏，芊蔚何青青。幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，嫋嫋秋風 生。歲華盡搖落，芳意竟何成？」下列選項，何者為此詩所寄寓的情懷？  嚮往隱逸的幽情  思念親人的悲哀  懷才不遇的感嘆  政治黑暗的嘆息

依下文回答第  至第  題

晉侯賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及。推曰：「獻公之子九人，唯君在矣。惠、 懷無親，外內棄之。天未絕晉，必將有主。主晉祀者，非君而誰？天實置之，而二 三子以為己力，不亦誣乎？竊人之財，猶謂之盜，況貪天之功以為己力乎？下義其 罪，上賞其姦；上下相蒙，難與處矣。」其母曰：「盍亦求之？以死，誰懟？」對 曰：「尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。」其母曰：「亦使知之，若何？」 對曰：「言，身之文也。身將隱，焉用文之？是求顯也。」其母曰：「能如是乎？ 與女偕隱。」遂隱而死。晉侯求之，不獲，以  上為之田，曰：「以志吾過，且旌 善人。」（《左傳．僖公二十四年》）  依據文義，晉侯認為自己的過失是：

•  未能明白介之推隱居心意，並及早封賞他

•  只對曾經隨同他一起流亡的人員加以獎賞

•  忘記飲水思源的道理，竟然貪取上天之功

•  取代不受歡迎的惠、懷二人成為晉國國君

•  文中「上下相蒙」的意思是：

•  上級與下屬皆蒙其利

•  強權與弱勢相互抗爭

 君王與臣子彼此欺瞞  朝廷與民間同心協力

（請接背面）

全一張

全一張

• 101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號 ： 等 別： 二級考試 （背面） | 23620

類 科： 各類科

科 目： 國文（作文、公文與測驗）

•  陳黯〈禦暴說〉：「夫狼虎之暴，炳其形，猶可知也；權倖之暴，萌其心，不可知 也。自口者，不過於噬人之腥，咋人之骨血；自心者，則必亡人之家，赤人之族， 為害其不甚乎？然則權倖之暴不能抑，亦有國者不能設備以禦之，俾民罹其害。曰： 『虎狼吾知其能禦者，弓矢也。權倖如之何能禦也？』曰：『刑法。』曰：『彼秦 漢其弛刑法耶？何趙高、王莽之肆暴而不能禦哉？』曰：『彼秦之高、漢之莽得肆 其暴者，皆由刑法之不明也。苟明，暴何自矣！』」下列選項，何者最符合本文旨意？  狼虎之暴易被發覺，將會自食其果  權倖之暴不易防禦，只能自求多福  強調以牙還牙，以防止暴虐之患  強調明確的刑罰才可防止權倖之暴

•  古之人，其才非有以大過今之人也，其平居所以自養而不敢輕用以待其成者，閔 閔焉如嬰兒之望長也。弱者養之以至於剛，虛者養之以至於充。三十而後仕，五 十而後爵，信於久屈之中，而用於至足之後，流於既溢之餘，而發於持滿之末。

• 此古之人所以大過人，而今之君子所以不及也。（蘇軾〈稼說〉） 下列選項與上文主旨最切合的是：

•  古人必待學成，而後始求致用

•  古人教養孩童，比今人更富於耐心

•  古人重視養生之道，並注意循序充養

•  古人才能之所以超越今人，因其能保有赤子之心

•  錯〈論貴粟疏〉闡述重農貴粟之道，其部分內容為：「方今之務，……，今募 天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。」刪節號中可填入： ① 在於使民以粟為賞 罰 ② 貴粟之道 ③ 在于貴粟 ④ 欲民務農 ⑤ 莫若使民務農而已矣。下列選項 的順序安排，最適合的是：



①②③④⑤

•  ③①②④⑤

•  ④⑤②③①

•  ⑤④③②①

•  余光中〈向日葵〉：「你是掙不脫的夸父／飛不起來的伊卡瑞斯／每天一次的輪 迴／從曙到暮／扭不屈之頸，昂不垂之頭／去追一個高懸的號召」，詩中所顯示 的精神和那一個神話傳說最為貼近？



嫦娥奔月

•  后羿射日

•  女媧造人

•  精衛填海

•  人類的社會屬性是眾所周知的事，但我們認為今天光講這屬性已經不夠，我們恍 然社會的存在還要靠成員的利他主義。成員能利他又注重公益，社會如因而繁榮 發達，受惠的會是全體成員。如果社會的成員只重自私，只知道騎在別人的頭上 爬高，將會把社會搞亂，社會因而沉淪，連累而受害的會是成員自己。所以成員 的和諧合作，是社會共同體生存的必要條件，社會進步的原動力。（黃崑巖《給 青年學生的十封信》）

下列選項何者最符合上文意旨？

•  不患人之不己知，患不知人也  士為知己者死，女為悅己者容

•  人一能之己百之，人十能之己千之  下列各句意，詮釋最適切的選項是：

 既以為人己愈有，既以與人己愈多

•  「昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音」，意近「天地逆旅，人生幾何」

•  「松柏後彫於歲寒，雞鳴不已於風雨」，意近「胡馬依北風，越鳥巢南枝」

•  「蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣」，意近「不入虎穴，焉得虎子」

•  「入之愈深，其進愈難，而其見愈奇」，意近「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲 鼻香」

•  「那位瘦瘦的女看守說來也奇怪，她似乎很聽這個女人的話，她支使她，她差不 多都能瞞過其他警衛和看守照辦。」

上文代詞「她」出現了四次，其中指「這個女人」的是：



第一個「她」

•  第二個「她」

•  第三個「她」

•  第四個「她」

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

代號 ： 全一頁 | 23610

等 別： 二級考試

類 科： 各類科

科 目： 憲法與英文

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、依憲法第 78 條及憲法增修條文第 5 條規定，我國司法院大法官之產生、任期及職 權為何？大法官是否為憲法上之法官？就此問題大法官有何解釋及說明？（ 25 分）

• 二、道路交通管理處罰條例第 35 條第 4 項前段規定，汽車駕駛人拒絕接受同條第 1 項 第 1 款酒精濃度測試之檢定者，吊銷其駕駛執照。同條例第 67 條第 2 項前段規定， 汽車駕駛人曾依前開規定吊銷駕駛執照者， 3 年內不得考領駕駛執照。同條例第 68 條 第 1 項規定，汽車駕駛人因第 35 條第 4 項前段規定而受吊銷駕駛執照處分時，吊 銷其執有各級車類之駕駛執照。請依司法院大法官解釋意旨，分析上述法律規定是 否合憲？並說明理由。（ 25 分）

• 三、英譯中：請將下列英文中畫底線標示的字、詞翻譯成中文。（每小題 1 分，共 10 分） 註：請將每個答案依照順序以阿拉伯數字標示，排列如圖示，於試卷上作答。

1.______________

.

.

10._____________

Values are a person's or society's 1 beliefs about good behavior and what things are important. Today, in a rapidly changing world we see a basic 2 confrontation between material values and 3 spiritual values. Material values 4 confine an individual, a group or a nation within limits determined by the forms of life created to serve its own 5 interests. The spiritual values of greatest importance are those that 6 lift us out of our 7 self-centered 8 preoccupations. Self-interest benefits no one, including oneself, so 9 interdependent and 10 interrelated has human society become.

四、英文作文：（ 40 分）

Write a composition in which you discuss one of the values by which you live. Explain why you believe in this value and how it works for you.

Suggested length: 150-300 words, organized in three or four paragraphs.

說明：請針對以上題目寫一篇文長 150-300 個字的英文作文，聚焦描述一項你人生 的信念或價值觀。建議文章分為三至四個段落，首段為引言，中間段落為討論，末 段為結論。

等 別：

二級考試

類 科：

資訊處理

科 目：

資訊管理與資通安全研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、何謂雲端運算（ Cloud Computing ）？雲端運算的概念通常可以衍生出那四種類型的 服務？請說明之。（ 25 分）

• 二、若要建置一套符合組織期望的資訊安全管理系統（ Information Security Management System, ISMS ）以強化組織資訊安全的能力，請列出建置 ISMS 的步驟，並加以說 明。（ 25 分）

• 三、何謂阻斷服務攻擊（ DoS: Denial of Service Attack ）？請列舉四種常見駭客（ Hacker ） 對政府網站進行 DoS 攻擊方式，並簡述之。（ 25 分）

• 四、資訊人員建置管理資訊系統，以提升政府效能。請列舉五種建置管理資訊系統方法， 並簡述其優缺點。（ 25 分）

座號：

代號：

22940

頁次：

4 － 1

101 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題

等 別：二級考試

類 科：資訊處理

科 目：高等資料庫設計

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在申論試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

一、考慮以下用來記載考生到考的資訊：

Exam 資料表，包括以下欄位：

•  ExamDateTime // 考試開始時間

•  Supervisor // 監考官姓名

•  RoomNo // 教室編號

•  SupervisorUnit // 監考官隸屬單位

•  Building // 所在大樓

•  TotalExaminee 應考人數

•  ActualExaminee 到考人數

函數相依（ Functional dependency ）如下：

Supervisor → SupervisorUnit

→ {Supervisor, TotalExaminee, ActualExaminee}

{RoomNo, ExamDateTime} RoomNo → Building

•  請推導出 Exam 資料表的關聯鍵（ key ）。（ 5 分）

•  將 Exam 關聯綱目分解成滿足第二正規式（ Second Normal Form ）但 不滿足第三正規式（ Third Normal Form ）的綱目，請列出分解後每一關 聯綱目之主鍵（ Primary key ）和外鍵（ Foreign key ）。（ 5 分）

•  將 Exam 關聯綱目分解成滿足第三正規式（ Third Normal Form ）的綱 目，請列出分解後每一關聯綱目之主鍵（ Primary key ）和外鍵（ Foreign ke y）。（ 5 分）

•  用 SQL CREATE TABLE 語法表達出上一小題  的 Exam 關聯綱目， 且要滿足 TotalExaminee ≥ ActualExaminee 的限制，屬性的形態請自 訂。（ 10 分）

座號：

二、考慮以下的討論版資料庫綱目（ Database schema ）：

Member(mId, name, bDate, gender)

// 會員編號，姓名，生日，性別

Article(mId, aId, title, content, postDate)

// 會員編號，文章編號，標題，內容，張貼日期

Reply(mId, aId, rTime, content, responder)

// 會員編號，文章編號，回覆日期時間，回覆內容，回覆者

若我們有以下的 SQL 敘述：

SELECT mId, name FROM Member AS M

WHERE gender = 'M' AND EXISTS WHERE mId = A.mId AND aId = A.aId

(SELECT * FROM Article AS A WHERE mId = M.mId AND (mId, aId) IN (SELECT DISTINCT mId, aId FROM Reply GROUP BY mId, aId HAVING COUNT(*) > 10));

•  請說明以上查詢句的意義。（ 5 分）

•  以上查詢句的執行效率可能不佳，請指出造成其效率不佳的語法，並 改寫成一個效率較佳的敘述。（ 10 分）

•  針對你所改寫的查詢句，若想進一步提升其執行效率，請問可以建置 那些索引（ Index ）？請寫出建置這些索引的 SQL 敘述並說明原因。 （ 10 分）

三、考慮以下的 XML Schema ：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 <?xml version ="1.0"?> <schema targetNamespace="http://www.acme.com.tw/items/" xmlns=http://www.w3.org/2001/XMLSchema xmlns:items=" http://www.acme.com.tw/items/"> <element name="items" type="Items"> <unique name="partNumAndName"> <selector xpath="item"/> <field xpath="partNum"/> <field xpath="productName"/> </unique> <element> <complexType name="Items"> <sequence> <element name="item" minOccurs="0" maxOccurs="unbounded"> <complexType> <attribute name="partNum" type="string" use="required"/> <sequence> <element name="productName" type="string"/> <element name="quantity" type="xsd:positiveInteger"/> </sequence> </complexType> </element> </complexType> </schema>

 請列出以上 XML Schema 的錯誤並修正之。（ 15 分）  請說明以上 XML Schema 的意義。（ 10 分）

四、考慮以下的實體關係圖（ ERD ）：

N

1

N

N

1

N

M

1

Student

sId

Course

cId

Article

Takes

aId

cName

Has

Board

PostedIn

Posts

bName

start

content

sName

•  請轉成最精簡的關聯式資料庫綱目（ Relational database schema ），每 一關聯（ relation ）僅需表達出其屬性（ Attribute ）名稱、主鍵（ Primary key ） 、外鍵 （ Foreign key ）和相對應的主鍵即可，屬性形態不須寫出。 （ 15 分）

•  若想表達出「 PO 在一課程討論版的每一篇文章之作者必須修該課 程」，請問該如何使用 SQL 語法設定。（ 10 分）

等 別：

二級考試

類 科：

資訊處理

科 目：

軟體專案管理研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、軟體開發專案常會因業務使用單位的需求而需要提早上線使用，因此軟體開發專案 時程壓縮（ Schedule Compression ）是專案管理者常會遭遇到的挑戰。請說明時程壓 縮常用的三種方法，並請說明此三種時程壓縮方法的適用時機、時程壓縮的效果、 對專案成本與軟體品質的影響。（ 25 分）

• 二、軟體開發專案工時預估（ Software Effort Estimation ）是專案人力資源規劃的一個重 要工作項目。請說明軟體開發專案工時預估常用的三種方法，並請說明此三種預估 方法的適用時機與比較分析其優缺點。（ 25 分）

• 三、軟體大小是影響軟體開發專案成本、時程與工時的重要影響因素之一。請說明軟體 大小度量（ Software Size Measurement ）常用的方法，並請說明這些方法的適用時機 與比較分析其優缺點。（ 25 分）

• 四、軟體專案管理者必須選擇適合所負責專案的軟體開發流程模式。請說明常用的軟體 開發流程模式，並請說明這些模式的適用時機與比較分析其優缺點。（ 25 分）

座號：

年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號 ： 22960 全一頁

等 別： 二級考試

類 科： 資訊處理

科 目： 系統分析與設計研究

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。

• 一、物件導向分析（ Object Oriented Analysis ）之工作是找出系統所需要的類別（ Class ）， 並分析出類別與類別間之關聯（ Association ），請問系統分析師要如何找出類別？ （ 20 分）分析過程中又如何決定類別間的關聯與關聯之多重性（ Multiplicity ）？（ 10 分）

• 二、敏捷開發（ Agile Model ）是屬於快速軟體開發（ Rapid Application Development ）的 一種，身為分析師的你，基於那些原理（ Principles ）而採用敏捷開發方法來發展軟 體？請嘗試舉例說明。（ 20 分）其主要的核心活動和資源控制變數（ Resource Control Variables ）有那些？（ 10 分）

• 三、某機關首長推行與民有約活動，各處室主管平均分擔每週辦公時段，接見民眾陳情。 系統提供民眾上網預約，當民眾第一次預約時，需登入完整個人資料（包括：身分 證字號、姓名、住址、電話）。當市民上網安排一個新的預約並登錄主要問題或更 新一個已存在的預約，系統就查核預約檔中可預約時間，讓民眾完成預約。在民眾 預約到期日前一週，系統也會寄出一個提醒通知「與首長有約將於下週如期進行」 給民眾。身為分析師的你，請根據前面描述，畫出使用案例圖（ Use Case Diagram ） 和類別圖（ Class Diagram ）。（ 20 分）

• 四、請依據下列動作依序排列從系統分析到系統設計的動作：（ 20 分）

•  明確定義每一方法（ Method ）之演算法

•  繪製設計狀態機器圖（ Design State Machine Diagram ）

•  繪製使用案例圖（ Use Case Diagram ）

•  更新封裝展示層（ View Layer ）、領域層（ Domain Layer ）和資料存取層（ Data Access Layer ）

•  確認利害關係人之目標或利益

•  描繪設計類別圖（ Design Class Diagram ）

•  繪製互動循序圖（ Sequence Diagram ）

•  以使用案例為主描繪出活動圖（ Activity Diagram ）

•  尋找概念類別並描繪初步類別圖（ Class Diagram ）

•  撰寫使用案例（ Use Case ）內容

座號：