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109年 高考三級 工業行政｜歷屆考題全文（機器抽取）

109年公務人員高等考試三級考試暨普通考試工業行政類科歷屆試題，含國文（作文、公文與測驗）、法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）、人力資源管理等 8 科。

共 8 份考卷｜資料來源：依政府資料開放授權條款（OGDL）第 1 版利用，資料集：考選部歷屆試題（data.gov.tw dataset 170565），109 年。

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國文（作文、公文與測驗）

下載：題目　答案

代號：

30110

|

39410

頁次：

3

－

1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：各類科（除公職護理師、公職食品技師、公職醫事檢驗師、公職藥師外）

科

目：國文（作文、公文與測驗）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：禁止使用電子計算器。

甲、作文與公文部分：甲、申論題部分：

 請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。  不得於試卷上書寫姓名或座號。

一、作文：（ 60

分）

現代社會裡極著重量化，不僅科學數理研究要求量化，就連社會、人 文議題，也常要求提出精準統計的數據，好像這樣就更具說服力。然 而美國社會學者威廉卡麥隆說：「並非所有能計算的事物都能算數 （很重要），也不是所有重要的事物都能加以計算。」你同意這樣的 觀點嗎？請以「人生裡的重要事物」為題，作文一篇，對上述卡麥 隆說法加以討論分析，並舉出個人實例加以說明。

二、公文：（ 20 分）

乙、測驗部分：（ 20

分）

代號： 1301

根據上文對古人培養人才的意旨，下列選項何者最為接近？

下列敘述，最符合本文主旨的是：

代號： 30110 | 39410 頁次： 3 － 3

文中孔子認為「人莫不飲食也，鮮能知味也」的原因是什麼？

根據上文，下列選項何者符合文意？

下列選項，最符合此籤意涵的是：

根據上文，下列選項最接近作者旨趣的是：

法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）

下載：題目　答案

代號：

3301

頁次： 4 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：各類科（除公職護理師、公職食品技師、公職醫事檢驗師、公職藥師外）

科

目：法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：

 本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

其所揭示之內容均具本質重要性，乃現行憲法所賴以存立之基礎，即使透過修憲亦不得變更

 藝術工作者

 軍人

 學行俱優無力升學之學生

 政黨

 我國與其他國家所締結之任何國際書面協定，均應送立法院審議

 我國與國際組織所締結之任何國際書面協定，均應送立法院審議

 於網路上對不特定人散布促使人為性交易的訊息

 於網路上刊登化粧品廣告

 對他人可受公評且確信其為真實之事項，所為不利之事實陳述

 行政一體旨在使行政院掌理之事務，最終仍受總統之指揮監督

 行政院毋須為獨立行政機關之整體施政表現負責

 此項職權未經憲法增修條文凍結或另為規定

有增加稅負之情形而違憲。其違憲理由，應為下列那一個原則？

 信賴保護原則

 原住民族教育師資以具備原住民族身分者為限

 實質課稅原則

 財產權

 法律保留原則

行政法院法官

 懲戒法院法官  檢察官

涉及中央與地方權限劃分之爭議，是大法官得以解釋之事項

地方自治團體處理自治事項，中央僅能為適法性監督

 地方自治團體辦理委辦事項，中央得為適法性與合目的性監督

地方自治事項如涉及不確定法律概念，上級監督機關即不得撤銷或變更地方自治團體所為合法性之判斷

犯罪偵查  統一解釋法律命令  解釋憲法

商事法律

 無須經行政院院長之副署  得以「規則」為其名稱

無法律之授權而剝奪或限制人民之自由、權利者  其訂定未經聽證程序者

19

依司法院釋字第

666

獨立審判原則

一事不再理原則

號解釋意旨，對於從事性交易之行為人，僅處罰意圖得利之一方，而不處罰支付對價

之相對人，係違反下列何者？

平等原則

比例原則

信賴基礎

甲為自己利益，擅自以自己名義將乙所有、市值

予善意無過失之丙。下列敘述何者正確？

乙得對丙主張所有權人之物上返還請求權

值得保護之信賴利益

100

萬（新臺幣，以下同）之

公益原則

信賴利益應大過於公共利益

A

古玩，以

150

萬出賣並交付

乙得依侵權行為請求權向甲請求

150

萬

乙得請求甲因不法管理行為所得之全部利益

150

萬

 丙  丁  戊  己

21

 審計權

 閉鎖性股份有限公司之股東非現金出資所繳納之股款金額

colluding

corrupting

novel

treasury

adaptable

reconciled

accommodate

請依下文回答第 41 題至第 45 題：

Collaborative online international learning (COIL) is a recently developed form of education that promotes global learning between colleges and universities from different countries around the world. With the aid of modern technology such as the Internet and videoconferencing, students from schools in different countries can 41 their learning with peers of different cultural and language backgrounds. This is also an affordable way of international learning through 42 students can establish friendship with people of similar age and learn together without having to spend much money going abroad in order to do so. As the word, collaborative, indicates, this is a pedagogy that focuses on a student-centered approach of learning with teachers playing merely the role of 43 . They need to build up a sounding collaboration by developing 44 learning strategies and activities that can boost students' motivation in learning and their willingness to learn with and through each other. Through modern technology such as videoconferencing, students could discuss topics that are of interest to them and communicate with each other crossculturally. This is one fruitful way of gaining one's own global literacy and cross-cultural 45 . That is the reason why some universities in both the United States and Japan play an active role in encouraging this kind of learning world-wide.

請依下文回答第 46 題至第 50 題：

The origin of cursive script is one which intertwines technology and efficiency. We get the word 'cursive' from the Latin currere-46 'to run.' It distinguishes writing in which the pen lifts from the page between words, 47 between each individual letter. Cursive developed out of typeface and print technologies, but more importantly it came from the need to write well and to write quickly.

But, cursive is fading. There is a debate over whether it has value in the classroom, but that debate extends further than simply a matter of cursive--it's about writing itself. Many curricula are even favoring typing lessons 48 teaching handwriting.

The battle for cursive reaches deeper than questions of whether your letters 'connect.' The pen--even more than the text--might say something about us. Our handwriting might indicate our nationalities and educational background, 49 Adrienne Bernhard's 'What Your Handwriting Says About You.' Yet, Bernhard's article also indicates that the proliferation of typing--via emails, text messages, etc--might in fact undermine the distinctness of our handwritings. The battle for cursive has always been a battle for the uniqueness of our handwriting and ourselves, verses and the evolution of technology and push towards efficiency.

Not too long ago, cursive--Spencerian script to be specific--'was the de facto standard writing style for business correspondence before the widespread adoption of the typewriter.' With the development of the typewriter, cursive 50 out of business usage into the usage of personal correspondence; technology supplanted cursive's original purpose, but cursive remained an act of self expression.

41  apply for  embark on  iron out  own up
42  whom  what  which  where
43  controllers  remainders  narrators  facilitators
44  advantageous  bureaucratic  charitable  defensible
45  competence  diligence  emergence  indifference
46  incidentally  accidentally  partially  literally
47  apart from  less than  rather than  let alone
48  over  than  for  instead
49  claims  to claim  claiming  are claiming
50  rose  fell  decreased  increased

人力資源管理

下載：題目

官方不公布申論答案

代號：

33640

頁次：

1

－

1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：工業行政

科

目：人力資源管理

考試時間：

2 小時

※注意：

 禁止使用電子計算器。

座號：

產業經濟學

下載：題目

官方不公布申論答案

代號：

33570

33670

頁次： 2 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：公平交易管理、工業行政

科

目：產業經濟學

考試時間：

2 小時

※注意：

三、請回答下列的問題：

座號：

統計學

下載：題目

官方不公布申論答案

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：經建行政、工業行政、農業行政、交通技術

科

目：統計學

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

代號：

座號：

8 － 2

其中   1 f x 為一平均值為 1 及標準差為  的常態機率密度函數 （ normal probability density function ） ，而   2 f x 為一平均值亦為 1 及 標準差為 2  的常態機率密度函數。

下列為一組服從上述機率分配所得的隨機樣本：

請算出 2  之最大概似估計量的值。 （ 10 分）

根據上述資料，請算出 X 的標準差之最大概似估計量的值及 p 的最小 變異不偏估計量的值。 （ 10 分）

其中 i y （單位為千元）為第 i 件理賠請求的理賠金額，而 i x （單位為千 公里）為第 i 件理賠請求機車之騎行里程數，共計 20 件理賠請求；隨機 誤差 1 20  , , ε ε 為彼此獨立，期望值為 0 變異數皆為 2  的常態分配。根據 上述 20 件理賠請求，且利用最小平方法（ least squares method ）來估計 0  及 1  ，得到下列資訊： 1 20 x x  , , 與 1 20 y y  , , 的相關係數為 0.693 ， 1 20 y y  , , 之變異數為 1 20 x x  , , 之變異數的 0.52 倍，估計迴歸關係式為：

五、下列是關於母體平均以及母體比率之估計與檢定的問題：

檢定法 A

：若

X c  則拒絕 0 H ，反之則不拒絕 0 H ；

檢定法 B

：若 30.17 X  則拒絕 0 H ，反之則不拒絕 0 H ；

檢定法 C

：若 30.5 X  則拒絕 0 H ，反之則不拒絕 0 H 。

已知檢定法 A 之檢定力（ power ）為 0.1587 ，且設定顯著水準為 0.015   ，請計算 的值並決定上述 3 個檢定法那一個或那一些符合 設定並有最大檢定力。 （ 10 分）

已知根據上述問卷所得 1 2 p p  之 95% 信賴區間其長度為 0.0392 ，以及 候選人 A 的支持人數大於候選人 B 的支持人數，即 n < 2450 。請算出 n 的值，並利用上述問卷得到 2 p 的 95% 信賴區間。 （ 10 分）

頁次：

8 － 4

六、欲比較 3 種品牌汽車其耗油程度，給定 A 品牌汽車其每公升行駛平均里 程數為 1  ， B 品牌汽車其每公升行駛平均里程數為 2  ，而 C 品牌汽車其 每公升行駛平均里程數為 3  。每種品牌各隨機抽測 8 台汽車並得到其 每公升行駛里程數。下列是關於此 3 組樣本其相關資訊以及利用這 3 組 樣本所做的統計分析：

此 3 組樣本其平均值為 A 品牌之平均里程數最大，而 B 品牌之平均里程 數最小，此 3 組樣本其標準差皆相同，檢定 0 1 2 : H    對 1 1 2 : H    的 獨立樣本 t 檢定其 t 統計量絕對值為 2 ，檢定 0 2 3 : H    對 1 2 3 : H    的 獨立樣本 t 檢定其 t 統計量絕對值為 1 。在顯著水準 0.05   ，請利用單因 子變異數分析法（ one-way ANOVA ）來檢定此 3 種品牌汽車其耗油程度 是否一致，即檢定 0 1 2 3 : H      對 1 1 : H  、 2  以及 3  並不完全相等。 （ 10 分）

在顯著水準 0.1   ，利用上述問卷資料以及卡方檢定（ chi-squared test ） 來驗證上述報告是否可靠，即檢定：

0 1 2 3 4 5 : 0.25 0.2 0.15 0.15 0.25 H p p p p p      、 、 、 、 對 : H 並非 0.25 0.2 0.15 0.15 0.25 p p p p p      、 、 、 、 。 （ 10 分）

1 1 2 3 4 5

附表一

代號：

頁次：

8 － 6

附表二

附表三

代號：

頁次：

8 － 8

問卷 調查人數 支持此候選人人數
關於候選人 A 的問卷 4900 2450
關於候選人 B 的問卷 4900 n
最常看報紙 A 報 B 報 C 報 D 報 其他報
人數 225 215 160 125 275

附表四

計算機概論

下載：題目

官方不公布申論答案

代號：

33650 38150-38350

頁次： 2 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：工業行政、電力工程、電子工程、電信工程

科

目：計算機概論

考試時間：

2 小時

※注意：

則此二元樹為何？請畫出此二元樹。 （ 20 分）

座號：

頁次：

2

－

2

五、以下 C++ 程式的目的為何？詳述執行流程並寫出程式的輸出。 （ 20 分）

#include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; int main(){ int x = 30, y = 100, ok = 1; int i, j; for(i = x ; i <= y; i++){ ok = 1; for(j = 2; j < i ; j++) if(i % j == 0){ ok = 0; break; } if(ok == 1) cout << i << " "; } cout << endl; return 0; }

程序 所需執行時間（毫秒）
P1 3
P2 6
P3 1
P4 7

工業管理

下載：題目

官方不公布申論答案

代號：

33620

頁次：

2 － 1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：工業行政

科

目：工業管理

考試時間：

2 小時

※注意：

 可以使用電子計算器。

二、已知某業務員過去 6 週之銷售量資料如下： （每小題 10 分，共 20 分）

座號：

週 1 2 3 4 5 6
銷售量 17 21 25 30 32 40
生產 1 個批次所需 小時數 瓶頸部門 瓶頸部門 每批次的利潤
生產 1 個批次所需 小時數 部門 1 部門 2 每批次的利潤
A 1 2 $ 16,000
B 3 1 $ 96,000
C 3 2 $ 14,400
D 1 5 $ 8,000
可用產能 320 240

管理學（包括策略規劃與計畫管理）

下載：題目

官方不公布申論答案

代號：

33660

頁次：

1

－

1

109 年公務人員高等考試三級考試試題

類

科：工業行政

科

目：管理學（包括策略規劃與計畫管理）

考試時間：

2 小時

座號：

※注意：

 禁止使用電子計算器。

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