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111年 鐵路特考佐級 電子工程｜歷屆考題全文（機器抽取）

111年公務人員特種考試警察人員考試、111年公務人員特種考試一般警察人員考試、111年公務人員特種考試國家安全局國家安全情報人員考試、111年特種考試交通事業鐵路人員考試電子工程類科歷屆試題，含國文(包括公文格式用語)、公民與英文、電子學大意等 4 科。

共 4 份考卷｜資料來源：依政府資料開放授權條款（OGDL）第 1 版利用，資料集：考選部歷屆試題（data.gov.tw dataset 170565），111 年。

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國文(包括公文格式用語)

下載：題目　答案

111 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、國家安全局國家 安全情報人員考試及 111 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題

考 試 別：鐵路人員考試

等

別：佐級考試

類科組別：各類科

科

目：國文（包括公文格式用語）

考試時間：

1 小時

座號：

※注意：  本試題共 45 題，其中單選題 35 題，複選題 10 題，各題答案須用 2B 鉛筆在試卡上依題 號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。

 禁止使用電子計算器。

一、單選題（第 1 題至第 35 題，占 70 分）

說明：每題 2 分，所列的四個選項，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 交通部對行政院行文用「應從緩議」

 臺南市安平區對臺南市政府函文之經辦語用「遵即」

鈞座所提補助案，經費有限，執行困難

臺端所呈補助案，經費有限，恐難照辦

貴里所詢補助案，受限經費，歉難補助

 先生所陳補助案，受限經費，懇請鑒察

 番茄、李子、開心果  布丁、起司、巧克力  血拼、咖啡、模特兒  運將、一級棒、奇檬子

 棄車保帥／甕中捉鱉  綽有餘裕／捉襟見肘

雕欄玉砌／鐘鳴鼎食

 他無私地將自己寶貴的學習經驗「傾囊相授」  我特別感謝主席願意「拋磚引玉」，帶動討論  近年詐騙集團猖獗，他們的「危言危行」真是目無法紀  此次返鄉，得以老小歡聚一堂，真正是「樂不思蜀」了

王校長退休，全體教職員致贈紀念牌，題辭曰「銘佩同深」

代號：

1901

頁次：

7 － 1

代號：

1901

頁次：

7 － 2

上文旨意為：

 這篇文章的標題可能是探討有關沙塵暴對健康的影響  白血球增加使身體產生發炎反應，表示免疫功能提升  空氣中的懸浮微粒增加，會提高罹患心肺疾病的機率  氣喘與鼻塞等症狀可能與過敏反應的白血球增加有關

根據上文，下列敘述與作家的生活無關？

 生活低調素樸

 會使用到電腦

 常常一個人出國旅行

 住在大城市中的小公寓

根據上文，可知作者的感受應來自：

滄海桑田，恍如隔世

 季節變換，傷春悲秋

 景致豐美，鳥禽自適

 色彩繽紛，目眩神移

根據上文，下列選項最接近文意的是：

謙受益，滿招損

根據上文，下列何者不符作者意旨？

 有些人感到快樂，是能在自己的人生中發現更深的意義

 明白人生的目標與意義，能提高我們的能力與奮鬥的價值

 人生有意義的抉擇在於有所當為、有所應為，而不是為所欲為

 快樂是確保我們人生是否順遂的指標，也是我們生存的意義與價值

上文所述文化性讀物的功能，下列選項何者不在其中？

 思想的深化

上文兩處空缺，最適宜填入的是：

依據文意，＿＿＿＿＿最適合填入的是：

 博學多聞

作者給父母的教育建議，下列選項何者正確？

 英雄出少年不怕出身低

 應給予無盡的包容與愛

 鼓勵兒女積極參與競賽  適當的匱乏以激勵鬥志

代號：

1901

頁次：

7 － 4

 文中透過譬喻，將手搖茶比喻成魔，而將醫學比喻成妖  作者認為手搖飲之所以不宜健康，在於其花綠玲瓏色澤  作者認為白開水雖好，但手搖茶更能中和身體寒涼暑熱  根據中西醫學的看法，手搖茶的問題在於溫度和添加物

上文所傳達的生活訊息，下列選項何者不包含其中？

 凡走過必留痕跡

 為他人作嫁衣裳

 不經一事，不長一智

 如人飲水，冷暖自知

根據上文，下列選項最符合其旨意的是：

 歲月的流逝，總是無聲無息，讓人追悔不已  那不同時代悲歡離合的經歷，總是觸動人心  許多朝代興替的故事，總是能讓人拍案叫絕  穿越過程中，看到重逢的喜悅和無奈的辛酸

 貧居鬧市無人問

 繁華落盡見真淳

 物換星移，人事已非

 時光易逝，年華易老

下列選項，何者最能涵括本文意旨？

 任意批評別人，無助於改善現況

 多多檢討自己，能減少自己犯錯

 發揮人道精神，多多關懷陌生人

 人若自私自利，不會有太多快樂

根據上文，下列敘述何者最符合作者刻畫的心聲？

 創作動力來自感性生命的觸動  文學的價值來自於理論的滋養

 大自然的孤獨自成一道道風景  春冬兩季是不適合寫詩的季節

根據上文，下列選項何者錯誤？

 創意性產品能帶給消費大眾驚喜，是無法預料與想像的

上文中空缺處，最適合填入的句子是：

 有些工廠老闆希望員工互相監督

 大家族聚集在一個屋簷底下生活  人跟人之間應保持距離以示尊重

 農業社會居住環境都是開放空間

運用科技，解決問題

 團隊合作，截長補短

 相互激勵，彼此成長

 規劃空間，促進對話

根據上文，下列敘述最符合上文旨意的是：

 群居終日、言不及義，是不求上進的表現  成為各領域的領導人，是人生理想的目標  言而有信與真誠不欺，是待人處事的準則  畢業要學會與大家保持競爭與合作的關係

下列選項，何者最接近上文「為旅行而旅行是一件可恥的事」之意？

 反對缺乏消費的旅行

 反對缺乏深度的旅行

 反對過度逸樂的旅行

 反對過度漫長的旅行

二、複選題（第 36 題至第 45 題，占 30 分）

說明：每題 3 分，所列的五個選項，其中至少有二個是正確答案。各題之選項獨立判定，全 部答對者，得 3 分；答錯一個選項者，得 1.8 分；答錯二個選項者，得 0.6 分；所有選項 均未作答或答錯多於二個選項（不含二個）者，該題以零分計算。

欣榮學長□□：兩年未見，別來無恙。由於課業繁忙，久疏聯繫，至為思念！我將於今年六月取得碩 士學位，屆時當南下探望。專此，即請

□□

韻安 敬上 四月二十日

惠鑒／台安

台鑒／大安

 雅鑒／崇安

代號：

1901

頁次：

7 － 6

關於上文涵義，下列敘述正確的選項是：

 人的一生，追求並達成自己的目的最為可貴

 時間不可能暫停，生活也充滿奔波，淡淡幸福可遇不可求

能夠讓我們收藏一輩子的東西，必定是可歌可泣的重大事件

文學留住人生的悲喜，也提醒了讀者要留心稍縱即逝的美好

當值得回味的往昔遠去，無從追索，文學的存在就有其意義

 由於公司虧損，王經理成為「眾矢之的」，處境艱難

根據上文，下列敘述何者正確？

 海堤證明了科技的價值

 善用自然可以閃避災厄

 智慧的科技可破除迷信

根據上文，下列選項何者敘述正確？

 美人魚真實存在於大自然環境中

 閱讀故事可以滿足讀者的自我想像

 讀者的解讀創造了故事的集體生命

 故事的迷人之處，繫於作者的生平經歷

 聽故事的人可以用自己的方式傳述故事

 藏富於民，日常生活錦衣玉食

 生活傳統，不崇尚進步的科技發明

 位置合宜，畫室日曬多且乾淨敞亮

 人情淳樸，鄰居厚道而且不吝於分享

 善於等待，以珍貴的歲月讓食物散發美味

 應以人文精神駕馭科技  人定勝天不是萬靈仙丹

根據上文，下列敘述正確的是：

  

士兵打仗的勇氣全來自敵人  畏懼膽小的人一定不能打仗 貓愈膽小面對攻擊態度愈凶  勇敢的狗比貓更能反擊敵人 家裡養的貓比狗還要怕主人

根據文意，下列說明正確的選項是：

 家庭教育的目的，在於培養具有知識與能力的人  學校教育目的，在培養學生堅強的韌性與同理心  社會教育可以磨練人的意志，進而開創個人事業  若能推廣在家庭中學習到的愛，將使社會更進步  好社會基礎來自每人善用家庭、學校所習的內涵

根據上文，下列敘述正確的選項是：

 我們要追求完美，必然要唾棄現實的不完美  奇妙的陽光加上特殊的時地，就能夠產生美  美就在日常生活中，需要去用心發現與欣賞  學習從不完美中發現美，才不會對現實偏執  對雜亂無章視若無睹，就會感到現實仍是美

根據上文，如果在網路時代中，實體書店仍有存在的意義，下列敘述何者正確？

公民與英文

下載：題目　答案

111 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、國家安全局國家 安全情報人員考試及 111 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題

考 試 別：鐵路人員考試

等

別：佐級考試

類科組別：各類科

科

目：公民與英文

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

 馬斯洛（ Maslow ）的需求層次論

 班都拉（ Bandura ）的社會學習論

 溫納（ Weiner ）的成敗歸因論

 艾瑞克森（ Erikson ）的自我認同論

 排他性

 獨享性

 無排他性

 性別階層化

 性別社會化

 預計 2040 年，臺灣社會將會是 2 名青壯年負擔 1 名老人

 預計 2040 年，臺灣社會將會是 2 名婦女負擔 1 名老人

 預計 2040 年，臺灣社會的老年人口將占總人口的一半

 概化他人

5 － 2

 土耳其籍甲男在夜市擺攤賣餅的所得

 國人在臺灣的外商銀行工作

 在法國打工度假九個月即回國的乙男

 來臺舉辦一週演唱會的韓國團體所得

36 You should not be too heartbroken when a relationship doesn't work out because not everything will _____

40 When balloons _____, they often scare people because of the loud noise.

41 A basic knowledge of computer technology is a _____ in today's business world.

inconvenience

請依下文回答第 46 題至第 50 題：

There is much debate about whether homeschooling has an impact on the social skills of children. People who have reservations against the idea of homeschooling mention this as one of the biggest concerns while those who support homeschooling feel that there is no real impediment to children being socially adept even if they are educated at home.

The argument of those who feel that social skills cannot be imparted in a home setting is that there is no peer interaction on a daily basis. The process of children meeting others of their own age and negotiating their way in and out of friendships and disagreements are all part of the social development of children. Homeschooling does not provide for this kind of relationships very easily. While a parent may be able to create lesson plans to help his or her children master algebra and history, it is a lot trickier to impart social skills. There is the concern that homeschools may well end up keeping children in a very cocooned environment for a long time, thus not giving them the resilience needed to interact with all kinds of people. The world is marked by diversity of thought, race, religion among many other differences, and there is no easy way to provide an exposure to all this in the secluded setting of homeschools.

The counter-argument from homeschooling advocates is that homeschooling does not mean a hermit-like existence for the children. For one, most homeschooling parents make it a point to use outside resources such as museums and libraries as teaching resources, and they do not just have children pore over books to acquire study skills. These kinds of outings make for natural interactions with the world around. Moreover, there are also group activities where several homeschooling families come together for field trips and such activities. Some communities offer classes, such as swimming classes, targeted at homeschoolers. The idea here is to make sure that the homeschooled children meet other children. Social skills do not have to be developed only with people who are the exact same age. As long as there is scope for forming meaningful relationships, social skills will get solidified .

The topic draws a lot of debate with people offering anecdotal evidence of social misfits who attended regular schools versus homeschoolers who never quite seem to know how to engage with others of their age group. There is enough evidence to suggest that the social skills of each person are defined by their individual circumstances. So a homeschooled child who has had adequate occasions for social exposure and interaction has no reason to be any less adept than a child who has attended a school outside the house.

電子學大意

下載：題目　答案

111 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、國家安全局國家 安全情報人員考試及 111 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題

考 試 別：鐵路人員考試

等

別：佐級考試

類科組別：電子工程

科

目：電子學大意

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 輸出阻抗

 射基極接面導通電壓

 飽和區（ Saturation Region ）

 三極體區（ Triode Region ）

 截止區（ Cutoff Region ）

 主動區（ Active Region ）

 T < 0.9 ms

 汲極為 n 型半導體

 本體（ body ）為 n 型半導體

 源極為 n 型半導體

 通道傳導的載子為電子

 / (2 2 ) C e E R r R 

RC

RC

VCC

RE

RE

Q

1

Q

2

vc

1

vc

2

vod

vid

I

 / (2 2 ) C E R r R  

 / ( ) C E R r R  

 A D o V I r 

 D m o I g r 

 1/ o m r g 

代號：

頁次：

8 － 1

 n 型區的電子與 p 型區的電洞

vI

D

1

vA

U

1

vO

RL

vO

vO

vO

vO

vI

vI

vI

vI

VD

0

VD

0

3 mV

 -6  -4

6

C

D

R

VR

vi

(

t

)

vo

(

t

)

 16

R

vo

(

t

)

vi

(

t

)

D

1

D

2

V

1

V

2

 1 3 V   伏特， 2 9 V   4 V  伏特， 2 V  伏特

1 2

 1 1 V   伏特， 2 7 V   伏特  1 2 V  伏特， 2 8 V  伏特

伏特

 out v 之穩態輸出含弦波  v 最高電壓為 0 伏特

V

1

V

2

R

1

R

2

I

1

I

2

2

：

1

 V 1 = 2 V 2  I 1 = 2 I 2  R 1 = 2 R 2  I 1 V 1 = 2 I 2 V 2

19

20

21

圖中二極體 D 1 之導通電壓為 0.7 伏特，導通電阻為 0 Ω ， 10 R   ，若輸入電壓 ( ) 3sin10 i v t t  伏特， 則 ( ) o v t 的最大值為多少伏特？ R

3

1.7

1

0.3

D

1

1 V

vi

(

t

)

vo

(

t

)

下圖電路中二極體 D 1 之導通電壓為 0.7 V 、導通電阻為 40 Ω 。電容 C 兩端之初始跨壓為 0 V ，則電 阻 R 流過的最大電流值為何？

 0 mA

46 mA

60 mA

74 mA

C

D

1

vo

vi

vi

t

3 V

3 V

R

10

Ω

圖中二極體 D 1 之導通電壓為 0 伏特、導通電阻為 0 Ω ，電容 C 兩端之初始電壓為 0 伏特， ( ) 10sin10 in v t t  伏特，下列何者錯誤？

D

1

C

vin

vout

vC

 vout 最低電壓為 20  伏特  v 之穩態電壓為 20 

C 伏特

4909

頁次： 8 － 4

D

1

C

OP

vo

vi

 5sin10 o v t  伏特  輸出為直流電壓，電壓  5 伏特  輸出為直流電壓，電壓  4.3 伏特  輸出為直流電壓，電壓 5   伏特 如圖所示為一放大器小訊號模型，其輸出電壓 v 為何？

o

vi

vo

RL

ro

vgs

gmvgs

 ( ) ( ) g v r R   

 ( ) ( / / ) g v r R  

m i o L m i o L  ( ) ( / / ) m i o L g v r R   ( ) ( ) m i o L g v r R   24 若一個兩級的 BJT 放大器需要有高輸入阻抗及低輸出阻抗，其先後組合下列何者為佳？  共基極放大器＋共射極放大器  共射極放大器＋共集極放大器  共射極放大器＋共基極放大器  共基極放大器＋共集極放大器 25 如圖所示之共源極放大器之增益為何？（假設電晶體之轉導為 m g ，輸出電阻為 o r 阻為 R 。） VDD

26

vo

vi

 ( ) m o o g R r    m o g r   m o g R   ( / / ) m o o g R r  如圖所示之 PNP 雙極性電晶體（ BJT ），下列何者為其輸出特性曲線圖？

E

C

IC

(mA)

VCE

(V)

IC

(mA)

IC

(mA)

IC

(mA)

VCE

(V)

VCE

(V)

0

0

0

0

VCE

(V)

23

B

IB

IE

IC

-5 V

5 V

-6 V

 6 V

150 k

Ω

RD

RS

ID

FET

VDD

= +15 V

100 k

Ω

5 k

Ω

40 k

Ω

28 圖示的電晶體放大電路，求輸出 o v 不失真之最大振幅約為多少？

1 V

2 V

2.8 V

3.8 V

2 k

Ω

8 V

vo

vi

C

1

C

2

β

= 75

IB

= 40

μ

A

150

100

40

25

10 V

R

1

R

2

β

= 50

8 － 6

 2 V

3 V

4 V

5 V

6 V

6 V

2 k

Ω

3 M

Ω

3 M

Ω

VDSQ

分析如圖之電路，若雙極性接面電晶體（ BJT ）操作在順向主動區（ forward active region ）且轉導值 m g 為 10 mA/V ，電晶體之 10   ， 10 k S R   ， 10 k E R   。忽略元件之輸出阻抗 o r ，求 / o i v v  ？

 10/11

20/11

10

100

VCC

RS

RE

vi

vo

Q

1

如圖所示之電路，若電晶體操作在飽和區（ saturation region ），下列何種調整方式可使電晶體進入主 動區（ active region ）？

VCC

vo

vi

Vb

R

 提高 V

b CC  提高 R  選用逆向飽和電流（ Is ）較大之 BJT 電晶體 33 某電路之轉移函數： 100 ( ) 100 T s s   ，當角頻率為 100 rad/sec 時， ( ) T s 之相角為：  90    45    45°  90°

31

32

 提高 V

35

36

37

34 圖示為理想運算放大器組成的電路，運算放大器的輸出飽和電壓為  12 V ， 1 10 k R   、 2 40 k R   ， 輸出電壓 O v 原為 12 V  ，輸入電壓 I v 為下列何者電位時，可以使輸出 O v 為 12 V  ？

-4 V

-2 V

2 V

4 V

vI

vO

R

1

R

2

如圖所示為一電容耦合之雙極性電晶體放大器。電晶體的 100   ， 0.7 V BEactive V  ， 25 mV T V  。忽 略爾利效應，求 / o i v v 之值約為何？

-20

-28

-40

-100

vo

vi

+5 V

2.5 k

Ω

430 k

Ω

1 k

Ω

Q

C

=

∞

C

=

∞

如圖為考畢子振盪器（ Colpitts Oscillator ），已知 1 0.01 nF C  和 2 0.66 nF C  和 100 mH L  ，求振盪頻 率 o f 約為多少？

 19.5 kHz

122 kHz

160 kHz

1 MHz

R

L

C

1

C

2

如圖直接耦合串級放大器電路中，已知電晶體 1 Q 和 2 Q 的電流增益分別為 1 50   和 2 100   ，若 1 Q 和 2 Q 的 BE V 都是 0.7 V 且輸出阻抗 o r 不計，求電晶體 1 Q 的射極電壓 1 E V 約為多少？

1.8 V

2.8 V

3.8 V

∞

∞

50

μ

A

5 mA

1 M

Ω

1 M

Ω

vi

vo

Q

1

Q

2

IE

1

VE

1

+9 V

 500

250

100

50

vo

Io

ID

v

1

v

2

VDD

vs

Q

n

：

1

RL

5 V

I

v

 

5 V

I

v

 

5 V

I

v

 

5 V

I

v

 

VCC

VCC

R

1

R

2

v

vo

vI

40 如圖所示波形產生電路， U 1 為理想運算放大器，且飽和電壓（ Saturation voltage ）為 10 V  與 10 V  ， 已知 1 100 k R   、 2 1M R   、 3 500 k R   、 0.01μF C  。試求輸出電壓 O V 之頻率約為多少？

R

1

R

2

U

1

R

3

C

O

V

 220 Hz  550 Hz  1.1 kHz  5.5 kHz

基本電學大意

下載：題目　答案

111 年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、國家安全局國家 安全情報人員考試及 111 年特種考試交通事業鐵路人員考試試題

考 試 別：鐵路人員考試

等

別：佐級考試

類科組別：機檢工程、電力工程、電子工程

科

目：基本電學大意

考試時間：

1 小時

※注意：

座號：

 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。

 60 W  120 W  150 W  180 W

 9 V  10 V  11 V  12 V

 3 Ω  6 Ω  9 Ω  12 Ω

3

安培

6

安培

I

2

Ω

9 V

3 V

 -6 安培

21

24

28

5

Ω

28 V

18

Ω

18

Ω

 8.5 W

 10.5 W

 12.5 W

8 － 2

 3

6

8

12

4

Ω

I

S

a

b

c

直流網路

i

(

t

)

L

R

A A A

D C

B A

 50

 75

12 如圖所示的電路， L R 消耗的最大功率為何？

0.6 W

0.9 W

1.2 W

1.5 W

18 V

6

Ω

8

Ω

3

Ω

RL

a

b

13 如圖所示，求迴路電流 1 i 為多少安培（ A ）？

2

1

1

2

3

Ω

4

Ω

6

Ω

20 V

5 A

i

1

i

2

14 如圖所示，依克希荷夫電流定律，求 I 為多少安培（ A ）？

1

0

1

2

圖 B 所示為圖 A 移除 L R 之後、自 a -b 端點處所視之戴維寧等效電路，求戴維寧等效電壓 TH V 為多少 伏特（ V ）？

0

2

4

6

3

Ω

RL

9

Ω

6

Ω

9

Ω

12 V

RTH

VTH

a

b

b

a

圖

A

圖

B

RL

15

16 如圖所示之電路，依諾頓定理計算自端點 a -b 所視之諾頓等效電阻 N R 為多少歐姆（ Ω ）？

2

3

4

5

3

Ω

b

a

3

ix

ix

2

Ω

5 V

17

18

如圖所示之電路，求自端點 a -b 所視之諾頓等效電流為多少安培？

2

4

6

9

3

Ω

3

Ω

a

b

6 V

2 A

如圖所示之網路，求從 a , c 兩端看進去之等效電阻為何？

1 Ω

2 Ω

3 Ω

4 Ω

b

a

6

Ω

2

Ω

2

Ω

6

Ω

6

Ω

2

Ω

c

19 如圖所示之電路，求 6 Ω 電阻所消耗的功率為何？

2/3 W

1 W

2 W

6

Ω

3

Ω

2

Ω

3

Ω

3

Ω

10 V

I

20 如圖所示之電路， 1 2 R   ， 2 3 R   ， 3 4 R   ，求 a -b 兩端點的電壓差 ab V 為何？

15 V

17 V

37 V

0 V

10 V

a

b

12 V

15 V

R

2

R

1

R

3

21 如圖示之電路，開關於 0 t  時閉合，求 ( ) i  及時間常數  各為何？

6.55 A

，

0.4 s

6 A

，

0.4 s

6.55 A

，

0.2 s

6 A

，

0.2 s

12 A

S

L

2H

i

t =

0

30

Ω

6

Ω

5

Ω

如圖所示， A 點電壓為 A V 、 B 點電壓為 B V ，若直流電壓 E 突然減少但仍為正值，在此瞬間 A V 與 B V 的 關係為何？

A

B

V

V

A

B

V

V

A

B

V

V

3

A

B

V

V

23 兩平行載流導線，若其中一導線電流變為 2 倍，導線間距變為 2 倍，則另一條導線受力為何？  為原本受力之 4 倍  為原本受力之 2 倍  與原本受力相同  為原本受力之一半 24 如圖所示之電路，求 a V 之穩態電壓為何？

2 V

3 V

5 V

10

μ

F

30

μ

F

20

μ

F

11 V

Va

22

 0.2 A

0.3 A

0.1

μ

F

20 V

20

Ω

S

40

Ω

DC

使用六片金屬電極板所構成的多層式平行板結構，側面圖如圖所示，假設各極板重疊的面積均為 10 cm 2 ，以空氣為介電質，各極板間距離為 5 mm ，計算其等效電容值為 8.85 pF 。如果將金屬電極板 由六片增加為八片，其他結構與參數均不變，計算其等效電容值為何？

a

b

b

a

六片金屬電極板多

層式電容器

八片金屬電極板多

層式電容器

 10

 1.62 mH

3 mH

1 mH

2.5 mH

26

0.816 V

0.707 V

0.577 V

2 V

v

(

t

)

t

(

s

)

0

1

2

3

4

0

37 如圖所示之 RLC 串聯電路中，電阻器流過的電流具有最大振幅，則電感器 L 之值應等於多少 mH ？

1

1.4

2.5

4

R

L

C

= 1

μ

F

vs

= 4sin(2

×

10 4

t

+10°) V

38 如圖所示之電路，若交流電源頻率為 300 Hz ，且各電感之電壓為 i i i V V    ，則 1 V ： 2 V ： 3 V 為 多少？

V

1

V

2

V

3

10

0° V

 10 ： 5 ： 3.3

 5 ：

10

：

3.3

 交流電大小會隨時間變化

 交流電極性隨時間變化

交流電是單一極性  一般電力公司供應的是交流電

40 若將圖 (a) 之串聯電路轉成等效之並聯電路圖 (b) ，則 G 與 B 分別為多少姆歐？

 0.16 G  ， 0.12 B   1.6 G  ， 1.2 B   0.16 G  ， 0.12 B    1.6 G  ， 1.2 B  

4

Ω

3

Ω

G

B

(a)

(b)

 1 ： 1 ： 1

 2 ： 1 ： 3

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