返回「新北市立永和國中 114 學年度第一學期第一次段考・七年級國文」題庫

新北市立永和國中 114 學年度第一學期第一次段考・七年級國文｜全部題目＋答案＋詳解

翰林版七上第 1～3 課、語文常識一、自學一、古文閱讀第 1～4 篇

共 53 題

🚀 到「新北市立永和國中 114 學年度第一學期第一次段考・七年級國文」線上刷題（免費）｜所有公開題庫

一、國字注音

國字注音——請寫出下列語詞「」中注音對應的國字：
「ㄇㄟˊ」菌　答：〔1〕＿＿＿
提示
與真菌、發霉有關的字。
參考答案

正解〔1〕：黴

詳解
〔1〕 「黴」（ㄇㄟˊ）指真菌類的黴菌，「黴菌」即會使食物腐壞、發黴的微生物。
國字注音——請寫出下列語詞「」中注音對應的國字：
蓬「ㄅㄛˊ」　答：〔1〕＿＿＿
提示
疊詞「蓬＿」形容草木或氣象旺盛的樣子。
參考答案

正解〔1〕：勃

詳解
〔1〕 「勃」，「蓬勃」形容旺盛、興盛的樣子。
國字注音——請寫出下列語詞「」中注音對應的國字：
「ㄉㄡ」風　答：〔1〕＿＿＿
提示
開車出去繞繞、吹吹風。
參考答案

正解〔1〕：兜

詳解
〔1〕 「兜」，「兜風」指駕車或乘車繞行以吹風遊覽。
國字注音——請寫出下列語詞「」中注音對應的國字：
「ㄙㄨㄥˇ」恿　答：〔1〕＿＿＿
提示
從旁鼓動、勸誘別人去做某事的詞。
參考答案

正解〔1〕：慫

詳解
〔1〕 「慫」，「慫恿」指從旁鼓動、勸誘他人去做某事。
國字注音——請寫出下列語詞「」中注音對應的國字：
拱手作「ㄧ」　答：〔1〕＿＿＿
提示
行禮時兩手抱拳高拱的動作。
參考答案

正解〔1〕：揖

詳解
〔1〕 「揖」，「拱手作揖」指兩手抱拳高拱行禮。
國字注音——請寫出下列語詞「」中國字的注音：
「肇」事　答：〔1〕＿＿＿
提示
「肇」與『引起事端』有關，注意聲調。
參考答案

正解〔1〕：ㄓㄠˋ

詳解
〔1〕 「肇」讀ㄓㄠˋ，「肇事」指引起事故。
國字注音——請寫出下列語詞「」中國字的注音：
「勒」贖　答：〔1〕＿＿＿
提示
與綁架取財有關的動詞讀音。
參考答案

正解〔1〕：ㄌㄜˋ

詳解
〔1〕 「勒」讀ㄌㄜˋ，「勒贖」指綁架後強索贖金。
國字注音——請寫出下列語詞「」中國字的注音：
天色「晦」暗　答：〔1〕＿＿＿
提示
天色昏暗不明的『晦』怎麼讀？
參考答案

正解〔1〕：ㄏㄨㄟˋ

詳解
〔1〕 「晦」讀ㄏㄨㄟˋ，「晦暗」指昏暗不明。
國字注音——請寫出下列語詞「」中國字的注音：
輕「薄」　答：〔1〕＿＿＿
提示
此處指言行不莊重，別和厚薄的『薄』混淆。
參考答案

正解〔1〕：ㄅㄛˊ

詳解
〔1〕 「薄」讀ㄅㄛˊ，「輕薄」指言行不莊重（此音別於ㄅㄠˊ）。
國字注音——請寫出下列語詞「」中國字的注音：
修「葺」房舍　答：〔1〕＿＿＿
提示
修理房舍的『葺』怎麼讀？
參考答案

正解〔1〕：ㄑㄧˋ / ㄑ一ˋ

詳解
〔1〕 「葺」讀ㄑㄧˋ，「修葺」指修理、修補房屋。

二、解釋、摘釋

請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：朦朧
提示
這個詞常用來形容看不清楚、模模糊糊的景象。
參考答案本指月色昏暗，此處形容（事物）模糊不清的樣子。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：腳步
提示
在此並非指走路的步伐，而是比喻前人留下的什麼？
參考答案指前人所留下、可以作為後世模範的言行事蹟。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：心悚
提示
『悚』字與什麼情緒有關？
參考答案心生恐懼。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：廣漠
提示
形容空間廣大、一望無際。
參考答案廣大遼闊。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：審度
提示
『度』在此讀ㄉㄨㄛˋ，與思量有關。
參考答案仔細考量、衡量。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：待人接物
提示
指的是與人往來相處的態度。
參考答案對待別人、與人相處。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：藤蔓
提示
描述植物細長攀爬的部分。
參考答案指植物細長而捲曲攀爬的莖。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：「朽」葉
提示
解釋『朽』這個字的意思。
參考答案「朽」指腐爛的、敗壞的（朽葉即腐爛的落葉）。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：樹「梢」
提示
解釋『梢』指樹的哪個部位。
參考答案「梢」指樹枝的末端。
請解釋（或摘釋）下列語詞的意思：「荷」槍實彈
提示
解釋『荷』這個動詞的意思。
參考答案「荷」指扛著、擔著（荷槍實彈即扛著上膛的槍枝）。

三、改錯

請找出下列短文中的五個錯別字，並寫出正確的字（每字 1 分，共 5 分）：
他因為是部門裡的新人，資曆尚淺，提的建議沒有人願意採訥，久而久之心中充滿錯折。隨著壓力累積，他開始失眠，甚至罹患憂鬱症。在天乾物躁的冬天，他情緒失控，到倉庫縱火，導致火勢迅速蔓廷，造成兩人死亡，多人受傷，公司財務損失慘重。
提示
逐句細讀，找出讀音相近或形似而用錯的五個字（如與資歷、採納、挫折等詞相關者）。
參考答案五個錯別字更正如下：
1.「資曆」應作「資歷」
2.「採訥」應作「採納」
3.「錯折」應作「挫折」
4.「天乾物躁」應作「天乾物燥」
5.「蔓廷」應作「蔓延」

四、多元思考題

①
以墜落之姿往土地飛撲
洗去塵囂與喧譁
整座城市都在傾聽
嘩啦嘩啦的字句

②
星光把黑暗縫補得微微發亮
窗內的藍光閃閃爍爍
全都沉睡了
只剩夢境輕輕抖動著

③
安靜地展開
是一片無垠的世界
翻過一頁
我便走進另一個靈魂

④
綻放最美的笑顏
只為短暫的春日時光
用盡生命的色彩
換得路人驚豔的目光

請閱讀上方四首小詩，為第①～④首各選出最適合的答案（詠寫的對象）。
  1. 花
  2. 雨
  3. 石
  4. 書
  5. 風
  6. 夜
提示
從每首詩的關鍵意象（如飛撲洗塵、萬物沉睡、翻頁入靈魂、綻放春日）去聯想它詠寫的事物。
參考答案

〔1〕第①首（以墜落之姿往土地飛撲……） → B

〔2〕第②首（星光把黑暗縫補得微微發亮……） → F

〔3〕第③首（安靜地展開，是一片無垠的世界……） → D

〔4〕第④首（綻放最美的笑顏……） → A

詳解
〔1〕 第①首寫『以墜落之姿往土地飛撲、洗去塵囂、嘩啦嘩啦的字句』，描寫從天而降、洗淨城市的『雨』。
〔2〕 第②首寫『星光、窗內藍光、全都沉睡、夢境輕輕抖動』，描寫萬物入眠的『夜』。
〔3〕 第③首寫『安靜地展開、翻過一頁、走進另一個靈魂』，描寫可翻閱、帶人進入不同世界的『書』。
〔4〕 第④首寫『綻放最美的笑顏、春日時光、用盡生命的色彩、驚豔目光』，描寫短暫盛開的『花』。
請從上方①至④的四首小詩裡，選出你最喜歡的一首，並以最少 10 個字、最多 30 字為限，寫出你喜歡的原因。
提示
先選定一首，再具體扣住那首詩最打動你的意象或情感來說明，並留意 10～30 字的長度限制。
參考答案（示範）我最喜歡第③首，它把翻書寫成走進另一個靈魂，讓我感受到閱讀能開啟一片無垠世界的奇妙。

五、綜合測驗

下列選項「」中的字，何者讀音前後相同？
  1. 引以為「誡」／投筆從「戎」
  2. 「闡」揚文化／「剷」除異己
  3. 「遞」補職缺／「褫」奪公權
  4. 「掩」耳盜鈴／「奄」「奄」一息
提示
逐組把兩個字的讀音（含聲調）念念看，找完全相同的。
參考答案

正解：B

詳解
A. 『誡』讀ㄐㄧㄝˋ、『戎』讀ㄖㄨㄥˊ，讀音不同。
B. 『闡』與『剷』皆讀ㄔㄢˇ，讀音前後相同。（正解）
C. 『遞』讀ㄉㄧˋ、『褫』讀ㄔˇ，讀音不同。
D. 『掩』讀ㄧㄢˇ、『奄』（奄奄一息）讀ㄧㄢ，聲調不同。
下列「」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？
  1. 受人恩「ㄏㄨㄟˋ」／秀外「ㄏㄨㄟˋ」中
  2. 「ㄧㄥˊ」幕電視／晶「ㄧㄥˊ」剔透
  3. 喜歡「ㄙㄚ」嬌／「ㄙㄚ」手人寰
  4. 四肢痙「ㄌㄨㄢˊ」／「ㄌㄨㄢˊ」生姐妹
提示
先把注音寫成國字，再比對兩個字的字形是否相同。
參考答案

正解：C

詳解
A. 受人恩『惠』／秀外『慧』中，字形不同。
B. 『螢』幕電視／晶『瑩』剔透，字形不同。
C. 『撒』嬌／『撒』手人寰，皆為『撒』，字形相同。（正解）
D. 痙『攣』／『孿』生姐妹，字形不同。
下列選項「」中的字，何者意思前後相同？
  1. 文章「概」要／「概」不退換
  2. 「徵」人啟事／旁「徵」博引
  3. 「悔」不當初／後「悔」莫及
  4. 山勢高「聳」／危言「聳」聽
提示
注意同一個字在不同詞語中的『意思』是否一致，而非字形。
參考答案

正解：C

詳解
A. 『概』要指大略，『概』不退換指一律、全部，意思不同。
B. 『徵』人指招募，旁『徵』博引指引證、搜求，意思不同。
C. 『悔』不當初與後『悔』莫及，皆為『後悔』之意，意思相同。（正解）
D. 高『聳』指高起，『聳』聽指使人驚動，意思不同。
「我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。」以上文句呈現胡適母親的何種形象？
  1. 母親對孩子的慈愛與關懷
  2. 母親犧牲自己來成全孩子的期待
  3. 母親具備基本的醫療知識
  4. 母親身兼嚴父的果敢與行動力
提示
從母親『用舌頭舔病眼』這個動作去體會她的心情。
參考答案

正解：A

詳解
A. 母親不顧穢病、用舌舔孩子病眼，展現對孩子深切的慈愛與關懷。（正解）
B. 文中並無母親『犧牲自己以成全孩子期待』的意涵。
C. 以舌舔眼是出於愛切，並非展現醫療知識。
D. 此句凸顯慈愛而非嚴父的果敢，與『身兼嚴父』無關。
下列各選項內的單位詞，何者使用正確？
  1. 一「輪」新月
  2. 一「枚」銀幣
  3. 一「項」帽子
  4. 一「幅」對聯
提示
回想每種事物慣用的量詞。
參考答案

正解：B

詳解
A. 新月纖細，量詞應為『一彎新月』，非『一輪』。
B. 銀幣為扁平錢幣，量詞用『一枚』正確。（正解）
C. 帽子的量詞應為『一頂』，非『一項』。
D. 對聯成雙，量詞應為『一副對聯』，非『一幅』。
楊喚在〈夏夜〉一詩中，常運用自然景物的描寫來營造氛圍。他一方面描寫星星、月亮、街燈、動物等情景，另一方面又巧妙地透過「動態」與「靜態」的對照，呈現夏夜旺盛的生命力。下列哪一組描寫最能凸顯詩中的「動與靜」對比？
  1. 蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了／夏天的夜就輕輕地來了
  2. 太陽滾著火輪子回家／從椰子樹梢上輕輕地爬下來
  3. 當街燈亮起來向村莊道過晚安／撒了滿天的珍珠
  4. 只有夜風還醒著／山巒靜靜地睡了
提示
找一句同時包含『會動的』與『靜止的』景物對照。
參考答案

正解：D

詳解
A. 『帶蜜糖回來』與『夜輕輕地來』皆偏動態，缺乏靜態對照。
B. 『太陽回家』與『爬下來』皆為動態描寫。
C. 『街燈道晚安』『撒滿天珍珠』側重擬人與比喻，非動靜對比。
D. 『夜風還醒著』（動）對照『山巒靜靜地睡了』（靜），最能凸顯動與靜的對比。（正解）
將物比擬為人，使物「人性化」，具有人的動作、行為、思想、感情等特性，是轉化修辭中的擬人法。楊喚在〈夏夜〉中：「山巒靜靜地睡了。」就用到此修辭法。下列哪一個選項沒有使用「擬人法」？
  1. 雨後的城市，寂寞又狼狽（孫燕姿〈同類〉）
  2. 星星帶我許過願望，那一年的夏，我的夢好長（范瑋琪〈暮光〉）
  3. 有太多人太多事夾在我們之間咆哮，雜訊太多訊號弱，就連風吹都會干擾（周杰倫〈暗號〉）
  4. 我忘了珍惜，忘了回憶，摔壞心愛的玩具，我選擇遠離，選擇放棄，選擇再沒回憶（五月天〈武裝〉）
提示
找出主語是『人自己在做動作』、沒有把物寫成人的那一句。
參考答案

正解：D

詳解
A. 把『城市』說成『寂寞又狼狽』，將物人性化，屬擬人。
B. 把『星星』說成會『帶我許願望』，屬擬人。
C. 把『人與事』說成會『咆哮』，屬擬人。
D. 全句描寫『我』的動作與選擇，主語本為人，未把物人性化，故沒有使用擬人法。（正解）
下列文句「」中的成語，何者使用最正確？
  1. 他期盼自己能過著「急功近利」、恬淡寧靜的生活
  2. 為政之道要「汗牛充棟」，消弭亂源，才能安定政局
  3. 這份專題報告雖然經仔細研究後才發表，仍不免「掛一漏萬」，還請大家不吝指教
  4. 答應別人事情之前，要先衡量自己的時間和能力，才不會落得「江郎才盡」的下場
提示
先確認每個成語的本義，再看是否貼合句意。
參考答案

正解：C

詳解
A. 『急功近利』指急於求成、貪圖近利，與『恬淡寧靜』矛盾，用法不當。
B. 『汗牛充棟』形容書籍極多，用於『為政之道』不當。
C. 『掛一漏萬』指列舉不全、遺漏很多，用作自謙報告不周，用法正確。（正解）
D. 『江郎才盡』指才思枯竭，與『衡量時間能力』的語境不合。
根據〈無心的錯誤〉一文，下列何者最能說明「並非出於惡意，但仍然犯了錯」的情況？
  1. 麗麗不加思索，把有版權的音樂上傳分享給同學
  2. 明芳一氣之下，刻意打壞別人的文具用品
  3. 昱傑故意散布同學的隱私八卦，引來同儕嘲笑
  4. 若成好勝心強，跑步比賽前給對手喝加了瀉藥的果汁
提示
『無心之錯』的關鍵是『非惡意』，排除所有『故意』的選項。
參考答案

正解：A

詳解
A. 『不加思索』分享有版權音樂，非惡意卻仍侵權犯錯，符合『無心之錯』。（正解）
B. 『一氣之下刻意打壞』屬故意，非無心。
C. 『故意散布隱私』屬惡意，非無心。
D. 『賽前給對手喝瀉藥』屬蓄意加害，非無心。
「正因為有仇恨的可怕，人們才有愛與關懷的需求□正因為人生有種種缺憾和不如意，我們才不斷學習感恩□原諒與寬容。」句中□處，依序應填入何種標點符號？
  1. ，、
  2. ；，
  3. 。、
  4. ；、
提示
第一格分隔兩個完整句子，第二格連接並列詞語。
參考答案

正解：D

詳解
A. 第一個□分隔兩個完整句子，不宜用逗號『，』。
B. 第二個□連接『感恩、原諒、寬容』等並列詞語，不宜用逗號『，』。
C. 第一個□前後仍為相關聯的完整句子，用句號『。』過重。
D. 第一□用分號『；』分隔兩並列的完整句，第二□用頓號『、』連接並列詞語，最為恰當。（正解）
下列各句所傳達出來的語氣，何者說明錯誤？
  1. 記住！年輕人，無心往往就是一種錯誤──叮嚀的語氣
  2. 你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！──稱讚的語氣
  3. 來了！來了！從山坡上輕輕地爬下來了──興奮、期待的語氣
  4. 娘（涼）什麼！老子都不老子呀──輕薄的語氣
提示
特別注意帶有反諷、輕蔑意味卻被說成『稱讚』的選項。
參考答案

正解：B

詳解
A. 『記住！年輕人……』確為叮嚀語氣，說明正確。
B. 『你沒有老子……好用來說嘴！』實為反諷、輕蔑語氣，說成『稱讚』有誤。（此為說明錯誤者，即正解）
C. 『來了！來了！……』確為興奮、期待語氣，說明正確。
D. 『娘（涼）什麼！老子都不老子呀』確為輕薄語氣，說明正確。
〈夸父追日〉這則神話中，哪一句表現出「人與自然抗爭的勇氣」？
  1. 飲於河、渭，河、渭不足，北飲大澤
  2. 未至，道渴而死
  3. 夸父與日逐走，入日
  4. 棄其杖，化為鄧林
提示
找出直接描寫夸父『主動追逐、對抗烈日』的句子。
參考答案

正解：C

詳解
A. 『飲於河、渭』寫夸父口渴喝水，未直接表現與自然抗爭。
B. 『道渴而死』寫其結局，非表現抗爭的勇氣。
C. 『夸父與日逐走，入日』寫夸父追逐太陽、與烈日相搏，最能表現人與自然抗爭的勇氣。（正解）
D. 『棄其杖，化為鄧林』寫死後遺澤，非抗爭的勇氣。
以標點符號的斷句判斷，下列選項何者是指「從未出國」的旅遊新手？
  1. 護照，沒有辦；行李箱，剛買；出國，沒有；機票，沒訂過
  2. 護照，沒有辦；行李箱，剛買；出國，有兩次；機票，自己訂
  3. 護照沒有，辦；行李箱，剛買；出國，有三次；機票沒，有朋友訂
  4. 護照沒，有辦；行李箱沒，有買；出國，兩次；機票，有朋友訂
提示
逐句依標點斷句，判斷此人到底出過國沒有。
參考答案

正解：A

詳解
A. 各句斷句後皆為否定（沒有辦、出國沒有、沒訂過），可判斷此人從未出國。（正解）
B. 『出國，有兩次』表示曾出國，非從未出國。
C. 『出國，有三次』表示曾多次出國。
D. 『護照沒，有辦；……出國，兩次』斷句後表示已辦護照、出國兩次。
利用語言文字同音或音近的關係，使一句話或一個詞語關涉到兩件事，稱為「諧音雙關」。如：「娘（涼）什麼！老子都不老子呀！」句中的「涼」雙關「娘」。下列選項「」中的文句，何者也使用同樣的表達方式？
  1. 現在網路世界充斥在生活中，不出門也可以「網連世界」，知道各地資訊
  2. 他偷遍世界各大博物館，從未失手，真是「欺世盜名」啊
  3. 父母送小孩去全美語補習班，真是用心良苦，「為語綢繆」啊
  4. 一到芋頭盛產季節，甲仙的市場上到處可見「燙手山芋」
提示
找出『表面一個詞、實則同音關涉另一意思』的句子。
參考答案

正解：C

詳解
A. 『網連世界』僅為直述，未利用同音關涉兩義，非諧音雙關。
B. 『欺世盜名』為成語直用，無雙關。
C. 『為語綢繆』諧音『未雨綢繆』，『語』雙關『雨』，關涉學語言與防患兩義，屬諧音雙關。（正解）
D. 『燙手山芋』為成語直用，無諧音雙關。
關於〈無心的錯誤〉一文的寫作手法，以下哪一個選項敘述正確？
  1. 末段「無心就是錯誤」一句，再次強調主旨
  2. 文章論證力道強，舉古今中外事例佐證己見
  3. 引用事例的順序由過去到現在，發人省思
  4. 採旁觀者的角度引導讀者思考「無心錯誤」的後果
提示
回想課文結尾與開頭的呼應關係。
參考答案

正解：A

詳解
A. 末段以『無心就是錯誤』收束、與前文呼應，再次強調全文主旨，敘述正確。（正解）
B. 依課文，本文並非以『古今中外事例』大量佐證己見，此敘述與課文安排不符。
C. 依課文，事例安排並非嚴格『由過去到現在』，此敘述不符。
D. 本文以說理提醒為主，並非採『旁觀者角度』引導，此敘述不符。
發鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰精衛，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊于東海，溺而不返，故為精衛。常銜西山之木石，以堙于東海。（《山海經・北山經》）注：詨，音ㄐㄧㄠˋ，呼叫；堙，音ㄧㄣ，填。
由上文中「常銜西山之木石，以堙于東海」一句，可凸顯精衛鳥的何種形象？
  1. 精衛鳥從遠路取石，不知變通的行徑
  2. 用微木小石填海，表現滴水穿石的精神
  3. 精衛鳥想留下英名而填海移山的野心
  4. 填海的材料受限，表現莫可奈何的情態
提示
從『微小木石反覆填海』的動作去體會精衛的精神。
參考答案

正解：B

詳解
A. 『不知變通』並非本句所要凸顯的形象。
B. 以微小的木石反覆填塞大海，正表現精衛鳥鍥而不捨、滴水穿石的堅毅精神。（正解）
C. 『想留英名的野心』非文意，精衛填海出於執念，非為求名。
D. 『莫可奈何』與精衛主動銜石填海的積極形象相反。
子禽問曰：「多言有益乎？」墨子曰：「蝦蟆、蛙蠅日夜而鳴，舌乾，擗然而不聽。今鶴雞時夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也。」（《太平御覽》）
根據上文，墨子認為言語之道在於何者？
  1. 聲宏氣壯，足以動人心魄
  2. 擇時而言，不在乎其多寡
  3. 辭豐意廣，務求詳盡周備
  4. 因材施教，勿與愚者論道
提示
抓住『唯其言之時也』這句話的重點。
參考答案

正解：B

詳解
A. 墨子並非主張『聲宏氣壯』，蛙鳴日夜反而不受聽。
B. 由『唯其言之時也』可知墨子主張擇時而言，重點在時機而非言語多寡。（正解）
C. 文意未主張『辭豐意廣、務求詳盡』。
D. 文中未談『因材施教、勿與愚者論道』。
西方的標點符號，在 16 世紀主要有朗誦學派和句法學派兩個學派，由古典時期希臘文和拉丁文演變而來，西歐的標點符號在 17 世紀後進入穩定階段。俄文的標點是依希臘文而來，到了 18 世紀採用西歐的標點方法。中國古代文書一般不加或不常使用標點符號，而是通過語感、助詞、語法結構等斷句，有時會造成對文章字句的誤解。近代自歐美引進了數種標點，與中文固有之符號糅合，漸成今式。（改寫自《維基百科》）
依照以上短文，下列選項的說明何者正確？
  1. 俄羅斯文的標點最初依希臘文發展，18 世紀後改採東歐標點方法
  2. 西方標點符號在 17 世紀後進入穩定發展階段，源自中國的甲骨文
  3. 中國古代文書極少使用標點符號，主要透過語感斷句，便會產生歧義
  4. 近代中文標點符號的形成主要是採用歐美的標點方法，取代中國的符號系統
提示
逐項與短文原句比對，找出敘述與原文一致者。
參考答案

正解：C

詳解
A. 原文為『18 世紀採用西歐標點方法』，非『東歐』，敘述有誤。
B. 西方標點源自希臘、拉丁文，非『源自中國甲骨文』，敘述有誤。
C. 『中國古代文書極少使用標點，主要透過語感斷句，易生歧義』與原文相符。（正解）
D. 原文為近代標點與中文固有符號『糅合』而成，非『取代』中國符號系統。
小小一支釘子，被榔頭敲入牆壁後，竟能掛住比它重百倍的畫或櫃子，多麼奇妙！信心與意志力也有相同的作用，它是我們人生的釘子與榔頭，能掛住夢想，實現願望。……我希望你把自己的釘子、榔頭收好，不要丟棄，以自信與意志力迎接成長過程的每一場挑戰，不要畏縮、驚慌、逃避……（簡媜《媽媽送你九樣禮》）
請問下列選項何者最接近母親想要孩子學習的人生態度？
  1. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
  2. 不貴於無過，而貴於能改
  3. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴
  4. 口不出是非之言，手不取非禮之物
提示
母親以釘子榔頭比喻信心與意志力，找出旨趣相同的名句。
參考答案

正解：A

詳解
A. 『寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來』強調歷經磨練方能成就，最貼近以自信與意志力迎接挑戰的態度。（正解）
B. 『貴於能改』重在改過，非本文強調的迎接挑戰。
C. 『君子之交』談交友之道，與本文旨意無關。
D. 『口不出是非之言』談言行修養，與本文旨意無關。
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：「吾穿井得一人。」有聞而傳之者曰：「丁氏穿井得一人。」國人道之，聞之於宋君。宋君使人問之於丁氏。丁氏對曰：「得一人之使，非得一人於井中也。」求能之若此，不若不聞。（《呂氏春秋》）
根據以上故事內容，判斷哪一個選項最可能是本文所要傳達的意涵？
  1. 做事要克勤克儉，做人要腳踏實地
  2. 溝通表達是人際之間信任的基礎
  3. 傳言在流傳過程中容易失真變質
  4. 領導者應該親自查證，不輕信謠言
提示
想想這則故事中的『一句話』是如何被越傳越走樣的。
參考答案

正解：C

詳解
A. 『克勤克儉、腳踏實地』非本故事重點。
B. 『溝通是信任基礎』非故事主旨。
C. 『穿井得一人』本指多得一人力，卻被傳成『井中挖出一人』，正說明傳言在流傳中容易失真變質。（正解）
D. 宋君查證雖有其事，但非本文最主要傳達的意涵。
即使是疇昔的隆冬寒夜，睡入別人睡熟的溫暖總不及自己睡熱的那方柔軟來得舒適，這是不可思議的，也從來沒有人思議的事。翌日起身離床隨手掀起，沒有意識到是一種性質屬於「遺棄」的行為。人對人，真講究，人對物，盡是些出爾反爾的措置。
下列選項何者最可能是上文描寫的對象？
  1. 棉被
  2. 床墊
  3. 窗簾
  4. 娃娃
提示
從『睡熱、翌日掀起、遺棄』等線索推想日常寢具。
參考答案

正解：A

詳解
A. 由『睡熱』『翌日起身掀起』『屬於遺棄的行為』可知描寫的是每日蓋著、起床掀開的『棉被』。（正解）
B. 床墊不會被『隨手掀起』，不合文意。
C. 窗簾與『睡熱、掀起』的描寫不符。
D. 娃娃與文中『睡熱後掀起』的情境不符。
【永永線上書店・退貨規則】
（一）7 天猶豫期：依《消保法》第 19 條第 1 項特種買賣（通訊與訪問交易）規定，消費者得於收到商品七日內無條件退貨；但商品若經拆封、損毀、使用、人為保存不良，導致商品無法再行販售者，商家有權不接受退換。
（二）包裝：商品退貨時必須為全新狀態且完整包裝；包裝損毀、超過 7 天猶豫期或明顯使用痕跡，恕無法受理退貨及退款。
（三）客服：若需辦理商品退換貨，請於收到商品三日內撥打客服電話。
（四）運費：已配送後的商品，運費部分將無法退還。
（五）特殊商品：出清品與福利品，不適用七天猶豫期與瑕疵退換貨等相關辦法。
（六）線上退貨：目前暫不接受實體店面辦理退換貨之服務。
（七）發票：需保留原購買發票。
請根據上述退貨規則，判斷以下哪一位同學能夠成功將商品退還店家？
  1. 日向翔陽：我網購了特價出清的《怪物小孩》，但發現我已經有了一樣的書，所以收到商品第 2 天立即聯絡客服，此商品包裝完整且保有發票
  2. 影山飛雄：我原本在網路商店購買《我討厭貓》給妹妹，但她喜歡貓，因此需要退貨，這個商品全新未拆且有發票，我可以去實體店面退貨
  3. 澤村大地：我在網路商店購買《排球少年》，收到商品的第 2 天發現我看動漫就可以了，所以聯絡客服，商品未拆封且包裝完整，並保有發票
  4. 菅原孝支：我透過網路商店買《ONE PIECE 航海王》，收到商品第 6 天，覺得封面我不太喜歡，因此打客服電話說明商品已拆封試看，但沒有損壞
提示
逐一對照每位同學的情況是否違反任何一條退貨規則。
參考答案

正解：C

詳解
A. 《怪物小孩》為『特價出清』商品，屬出清品，不適用七天猶豫期退換，故不能退。
B. 欲退貨卻要『至實體店面辦理』，但規則明訂線上退貨不接受實體店面辦理，故不能退。
C. 收到第 2 天（三日內）聯絡客服、商品未拆封、包裝完整、保有發票，且屬七天猶豫期無條件退貨，符合所有規定，可成功退貨。（正解）
D. 商品『已拆封試看』非全新狀態，且收到第 6 天才撥打客服（超過三日內），不符規定。
兒子臨睡前留一張／紙條：請幫我買ㄞˋㄉㄧˊㄉㄚˊ／不是愛抵達嗎？／沒受過幾年教育的我／不禁自問：／我的愛是否抵達／然而，難道不是這雙赤足／為他而跑，我的愛／竟未抵達？（林彧）
關於此新詩，下列敘述最正確的是：
  1. 父親因為買不起名牌鞋而感到自卑和無奈
  2. 作者指責兒子不懂得體諒父親的辛勞和付出
  3. 此詩顯示出父親的無私與兒子的自私
  4. 透過諧音雙關呈現父愛，更具真實感和感染力
提示
注意『ㄞˋㄉㄧˊㄉㄚˊ』的諧音趣味。
參考答案

正解：D

詳解
A. 詩中未寫父親『買不起名牌鞋』的自卑，重點不在此。
B. 作者未指責兒子，反而藉此反思自己的愛是否抵達。
C. 此詩表現父愛，並無『兒子自私』的批評。
D. 藉『ㄞˋㄉㄧˊㄉㄚˊ（愛迪達）』諧音『愛抵達』的雙關，樸實呈現父親對兒子的愛，更具真實感與感染力。（正解）

六、閱讀題組

劉氏者，某鄉寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，夜則紡織於燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉里咸稱其善。然兒不解，心有憾。母誡之曰：「與人為善，乃為人之本，誰無緩急之事。」母卒三年，劉家大火，屋舍衣物皆盡。鄉鄰紛紛給其衣物，且為之伐木建第，皆念劉氏之情也。時劉兒方悟母之善舉也。（〈劉氏善舉〉）

注：①竟年：終年，一年到頭。②輒：往往。③咸：全，都。

文中最後說「鄉鄰紛紛給其衣物，且為之伐木建第」，最能說明什麼道理？
  1. 鄉里淳樸，互助合作是傳統美德
  2. 善有善報，助人者終得他人相助
  3. 血濃於水，親情是最珍貴的情感
  4. 患難見真情，逆境中方知真朋友
提示
看劉氏生前的善行與死後鄉鄰的回應之間有什麼關係。
參考答案

正解：B

詳解
A. 『互助是傳統美德』雖有其理，但非文末最直接說明的道理。
B. 劉氏生前常濟助他人，死後其子遭火災，鄉鄰紛紛回報相助，正說明『善有善報，助人者終得他人相助』。（正解）
C. 文中相助者為『鄉鄰』而非親人，與『血濃於水、親情』無關。
D. 重點在善行的回報，而非『患難見真情、辨別真朋友』。
胡適〈母親的教誨〉中說道：「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣的重罰，總不許我叫出聲音來。她教訓兒子，不是借此出氣叫別人聽的。」
胡母和劉氏呈現出來的人物形象各有不同，對待孩子的方式也不一樣，下列敘述何者最正確？
  1. 胡母偏重懲罰，劉氏偏重施捨，兩人皆缺乏言教
  2. 胡母較為無情，劉氏慈愛寬厚，二人形象對比鮮明
  3. 胡母重視規矩，常當眾斥責子女，劉氏放任兒子不干涉
  4. 胡母以嚴教子，劉氏以身作則，兩人皆以行動落實身教
提示
比較胡母『嚴而慈』與劉氏『以善行示範』的共同點。
參考答案

正解：D

詳解
A. 胡母嚴中有慈、劉氏以身作則，兩人皆有身教，說『皆缺乏言教』有誤。
B. 胡母管教雖嚴卻不當眾羞辱、出於慈愛，說她『無情』並不恰當。
C. 胡母『從不在別人面前罵我一句』，並非『當眾斥責』；劉氏亦以善行教子，非『放任不干涉』。
D. 胡母以嚴格管教、劉氏以樂善好施身教子女，兩人都以實際行動落實身教，敘述最正確。（正解）

甲
俗以喜人面諛者曰「戴高帽」。有京朝官出仕於外者，往別其師。師曰：「外官不易為，宜慎之。」其人曰：「某備有高帽一百，逢人則送其一，當不至有所齟齬也。」師怒曰：「吾輩直道事人，何須如此！」其人曰：「天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？」師頷其首曰：「汝言亦不為無見。」其人出，語人曰：「吾高帽一百，今止存九十九矣。」（清・俞樾《俞樓雜纂》）

乙
每個人都喜歡戴高帽子，因為這是人性，人都有虛榮心。人就是愛聽美好、稱讚、吹捧的話，即使這些話很浮誇，大家還是愛聽，沒有人喜歡被罵或被批評。從古至今，官場、商場和人際上都是如此，在官場裡會拍馬屁的人容易升官，商場裡會誇獎顧客的通常東西都賣得比較好，所以這不僅是升官之道，也是經商之道。再來，嘴巴甜蜜蜜的男生也通常容易得到女生的芳心，所以花花公子通常都是滿嘴跑火車的人。因此稱讚別人、說好聽的話重不重要呢？太重要了。但是尺度要拿捏好，太過就變成虛偽、阿諛、戴高帽子了。

要怎麼讚美別人才不會讓人覺得很虛偽呢？就是要具體。稱讚要具體，不要太抽象也不要跟現實差距太大。比如說我看到朋友今天穿新衣服，我想稱讚她，所以我就說：「哇！你今天很漂亮喔！這件衣服穿在你身上很搭，哪裡買的？」對方聽到你的稱讚一定會很開心。但如果今天我說：「哇！你今天好漂亮啊！我從沒見過像你一樣這麼正的女生！」那對方可能就會覺得你太虛偽。所以在給別人戴帽子時，要具體且實際，這樣別人被你戴了高帽子，心裡不僅開心，未來也會喜歡跟你相處。（科一文〈你喜歡戴高帽子嗎？〉）

根據甲文，下列敘述何者最正確？
  1. 師者本性剛直，不認同京官所說之論點
  2. 師者深諳人情世故，善於運用言語技巧
  3. 京官職位卑微，須依賴阿諛奉承求生存
  4. 師者雖自詡清高，實則亦難免虛榮之心
提示
注意師者最後『頷其首』的反應說明了什麼。
參考答案

正解：D

詳解
A. 師起初雖以『直道事人』自持，但最後點頭認同京官之言，並非始終不認同。
B. 運用言語技巧（送高帽）的是京官，不是師者。
C. 京官言談機敏、遊刃有餘，並非『職位卑微、依賴阿諛求生』。
D. 師聽到『不喜戴高帽者能有幾人』便頷首稱是，可見他自詡清高，實則亦難免虛榮，正中『戴高帽』之旨。（正解）
根據乙文，請問下列選項何者最符合作者認為適當的稱讚？
  1. 恭喜你得滿分！你今天簡直是全世界最聰明的人，沒有你不會的題目！
  2. 你今天體育課跑得超快，還追上高年級學姐，連奧運選手都比不上你吧！
  3. 你這件新衣服顏色非常符合你的氣質，根本像明星走在路上一樣！
  4. 謝謝你剛剛幫忙收桌椅，動作非常迅速，讓大家都能提早下課！
提示
依乙文『稱讚要具體且實際』的標準來檢驗四句話。
參考答案

正解：D

詳解
A. 『全世界最聰明、沒有你不會的題目』過於誇張抽象、與現實差距太大，非乙文主張的具體稱讚。
B. 『連奧運選手都比不上你』誇大不實，屬乙文所說的虛偽稱讚。
C. 『根本像明星走在路上』仍偏誇張，未完全符合『具體且實際』。
D. 具體指出對方『幫忙收桌椅、動作迅速』並點出實際結果『讓大家提早下課』，最符合乙文『稱讚要具體且實際』的主張。（正解）
開始刷「新北市立永和國中 114 學年度第一學期第一次段考・七年級國文」→ 免費線上刷題